七年级英语上册-Unit 1 My name’s Gina主题写作课件 (新版)人教新目标版
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人教版七年级英语上册课件：Unit 1 My name’s Gina (共22张PPT)
( D )26．A．my B．his ( B )27．A．be B．is ( A )28．A．last
C．middle ( C )29．A．say B．see ( A )30．A．too B．and ( B )31．A．key
C．name
C．her D．your C．am D．are B．English D．good C．spell D．listen C．now D．to B．number D．color
(B)用括号内所给单词的适当形式填空。 16．Her name __i_s___ (be) Chen Fei． 17．This is __m__y__ (I) key． 18． __H__is__ (he) pen is red． 19．I __a_m___ (be) a girl．My name’s Gina． 20．Nice to meet __y_o_u__ (your)!
( C )6．A．I’m Alice． B．No，I’m not． C．It’s 976-4487． What’s your phone number?
第二节 听两遍。根据你所听到的对话和问题，从A、B、C
三个选项中选出正确答案。 ( A )7．A．Grace．
B．Eric． C．Helen．
7．M：My name’s Eric． W：Nice to meet you, Eric．I’m Grace． Q：What’s the girl’s name?
famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about. 。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
最新人教新目标七年级上册英语Unit 1 My name’s Gina(第1课时)精品课件
Unit 1 My name’s Gina
Section A (1a-2d)
最新初中英语精品课件设计
一、目标导学
1.完成听力训练，提高听力能力。 2.记住词汇探究的新单词，正确完成知识探究内容。 3.熟练运用本课时所学重点句型进行角色表演对话。
最新初中英语精品课件设计
二、自主探究
1、词汇探究 2、听力探究 3、知识探究
A: What’s your name? 2 B: Alan.
A: Hello, Alan. I’m Ms Brown.
A: Good morning! I’m Cindy. 1 B: Hello, Cindy. I’m Dale.
A: Nice to meet you!
A: Hi, My name’s Gina. 3 B: I’m Jenny. Nice to meet you!
最新初中英语精品课件设计
三、合作交流
1. 小组核对自主探究模块答案。
2. 分角色大声朗读课本P2的2d内容。 3. 角色扮演。小组合作练习课本P2对话2c。
A: Hello! What’s your name? B: My name’s ... A: I’m ... B: Nice to meet you!
最新初中英语精品课件设计
2a Listen to the conversations and number the pictures [1-4].
最新初中英语精品课件设计
2b Listen again. Circle the names you hear. Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller
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3、知识探究
Section A (1a-2d)
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一、目标导学
1.完成听力训练，提高听力能力。 2.记住词汇探究的新单词，正确完成知识探究内容。 3.熟练运用本课时所学重点句型进行角色表演对话。
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二、自主探究
1、词汇探究 2、听力探究 3、知识探究
A: What’s your name? 2 B: Alan.
A: Hello, Alan. I’m Ms Brown.
A: Good morning! I’m Cindy. 1 B: Hello, Cindy. I’m Dale.
A: Nice to meet you!
A: Hi, My name’s Gina. 3 B: I’m Jenny. Nice to meet you!
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三、合作交流
1. 小组核对自主探究模块答案。
2. 分角色大声朗读课本P2的2d内容。 3. 角色扮演。小组合作练习课本P2对话2c。
A: Hello! What’s your name? B: My name’s ... A: I’m ... B: Nice to meet you!
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2a Listen to the conversations and number the pictures [1-4].
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2b Listen again. Circle the names you hear. Eric Tom Alice Bob Mike Jack Mary Ms. Miller
最新初中英语精品课件设计
3、知识探究
人教版-七年级英语上册-unit1-My-name-is-Ginappt课件
A:Nice to meet you, too .
.
What’s your name? (What’s=What is )
My name’s… / I’m… ( name’s=name is)
Nice to meet you. ( I’m = I am )
Nice to meet you, too.
.
趣味学堂
口诀一
形容词性物主代词 我的 my 你的 your，我们的是 our。 男他的是 his，女她的是 her。 Its 它的牢记着，他们的 their 指复数。
.
Grammar
人称代词：
I you he she it we they
我 你你们 他
她 它 我们
他们
形容词性物主代词：
My your his her its our their
Unit One My name’s Gina
.
Task 1
Write English words for the things in the picture. How many words do you know? (尽可能多写出图 中表示物品的单 词)
1. ___c_l_o_c__k_____
----What’s __h_i_s_ name? ----__H_i_s_ name is Tony.
----What’s __h_e_r_ name? ----_H_e_r_ name is Gina.
.
2c Pair work:
A:Hello! What’s your name ? B:My name’s … A:I’m… B:Nice to meet you !
.
询问别人名字的时候可以说： What’s your name? 介绍自己姓名的时候既可以用 I’m…也可以用My name is …。 I’m Jason. = My name is Jason. I’m Yoyo. = My name is Yoyo. I’m Coco. = My name is Coco.
.
What’s your name? (What’s=What is )
My name’s… / I’m… ( name’s=name is)
Nice to meet you. ( I’m = I am )
Nice to meet you, too.
.
趣味学堂
口诀一
形容词性物主代词 我的 my 你的 your，我们的是 our。 男他的是 his，女她的是 her。 Its 它的牢记着，他们的 their 指复数。
.
Grammar
人称代词：
I you he she it we they
我 你你们 他
她 它 我们
他们
形容词性物主代词：
My your his her its our their
Unit One My name’s Gina
.
Task 1
Write English words for the things in the picture. How many words do you know? (尽可能多写出图 中表示物品的单 词)
1. ___c_l_o_c__k_____
----What’s __h_i_s_ name? ----__H_i_s_ name is Tony.
----What’s __h_e_r_ name? ----_H_e_r_ name is Gina.
.
2c Pair work:
A:Hello! What’s your name ? B:My name’s … A:I’m… B:Nice to meet you !
.
询问别人名字的时候可以说： What’s your name? 介绍自己姓名的时候既可以用 I’m…也可以用My name is …。 I’m Jason. = My name is Jason. I’m Yoyo. = My name is Yoyo. I’m Coco. = My name is Coco.
最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件
最新人教版英语七年级上册unit1完整课件课件一、教学内容本节课我们将学习最新人教版英语七年级上册Unit 1《My name's Gina》的内容。
具体包括：Section A 1a2d，主要涉及自我介绍、询问他人姓名以及电话号码等日常用语。
二、教学目标1. 能够听懂并准确说出关于个人信息的英语表达，如姓名、年龄、电话号码等。
2. 能够运用所学知识进行简单的自我介绍和询问他人信息。
3. 培养学生的英语听说能力，激发他们学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握关于个人信息的英语表达，如name, age, phone number等。
难点：正确运用一般疑问句和回答方式，进行自我介绍和询问他人信息。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学生准备：英语课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首英文歌曲，引导学生关注歌曲中出现的关于姓名的词汇，为新课的学习做好铺垫。
步骤一：教师播放歌曲，学生聆听。
步骤二：教师提问，引导学生回答歌曲中出现的关于姓名的词汇。
2. 呈现：教师展示多媒体课件，呈现Section A 1a2d的内容。
步骤一：教师展示1a的图片，引导学生学习关于姓名的英语表达。
步骤二：教师示范1b的对话，学生跟读。
步骤三：学生两人一组进行对话练习。
3. 练习：教师设计随堂练习，巩固所学知识。
步骤一：学生完成2a的练习，教师给予反馈。
步骤二：学生两人一组，根据2b的提示进行对话练习。
4. 互动：学生进行小组活动，模拟真实场景，进行自我介绍和询问他人信息。
步骤一：教师给出场景提示，如学校、公园等。
步骤二：学生分组，进行角色扮演。
步骤三：教师选取部分小组进行展示，给予评价。
六、板书设计1. Unit 1 My name's Gina2. 内容：词汇：name, age, phone number等句型：What's your name? My name's七、作业设计1. 作业题目：请用英语写一段自我介绍，包括姓名、年龄和电话号码。
课件unit1 My name is Gina 最新人教版
他的姓是 Green . His first name is Jim. His last name is Green.
• My name is Yang Panpan. • 我的名字是杨盼盼 • 盼盼是我的名。 • 即： My first name is Panpan. • 杨是我的姓。 • 即： My last name is Yang.
Hi, Sun Wukong! My name is Micky.
I’m Hello, ____Spiderman. What’s _______your name?
My name Hi, Spiderman! _______ is Superman.
Read the words and expressions loudly.
1c Pairwork Practice the conversations. Then greet other students in your class. A: What’s your name? B: Alan. A: Hello! I’m Mary. B: Hi, Mary! I’m Jim. A: My name’s Jenny. B: I’m Gina. Nice to meet you!
• • • • •
• • • • •
A: Hello! What’s your name? B: My name’s… A: I’m… B: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. What’s his name? B: His name is… A: And what’s her name? B: Her name is… A: Thank you. B: You’re welcome.
• My name is Yang Panpan. • 我的名字是杨盼盼 • 盼盼是我的名。 • 即： My first name is Panpan. • 杨是我的姓。 • 即： My last name is Yang.
Hi, Sun Wukong! My name is Micky.
I’m Hello, ____Spiderman. What’s _______your name?
My name Hi, Spiderman! _______ is Superman.
Read the words and expressions loudly.
1c Pairwork Practice the conversations. Then greet other students in your class. A: What’s your name? B: Alan. A: Hello! I’m Mary. B: Hi, Mary! I’m Jim. A: My name’s Jenny. B: I’m Gina. Nice to meet you!
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A: Hello! What’s your name? B: My name’s… A: I’m… B: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. What’s his name? B: His name is… A: And what’s her name? B: Her name is… A: Thank you. B: You’re welcome.
人教版初中七年级上册英语第一单元《unit1_My_name’s_Gina》精品课件PPT模板教学说课多媒体(123页)
B: My name is…/ I’m… A: Nice to meet you. B: Nice to meet you, too.
练习对话，问候你的同伴。
A: Hello! What’s your name? My name’s …
B: I am… I’m…
A: Nice/Glad to meet/see you! B: Nice/Glad to meet/see you, too!
B: My name’s … A: I’m … B: Nice to meet
you!
A:What’s his name? B: His name is… A: And what’s her
name? B: Her name is …
summary
it is =it’s is not=isn’t
本课重点句型
—What’s your name? —My name’s Gina.
I’m Gina.
Questions:
-What’s your name? -May I have/ know your name，please?
Answers:
-My name is… -I’m…/ I am…
A: What’s your name?/ May I have your name?
的礼貌用语)
（表示问候）嗨 （表示问候）喂 早上好！ 中午好！ 晚上好！ 你好吗？ 你好！(对话的双方
第一次见面时
Nice to meet you!
Nice to meet you, too.
“很高兴认识你”
• Nice to meet you. • Glad to meet you. • Nice to see you. • Glad to see you.
练习对话，问候你的同伴。
A: Hello! What’s your name? My name’s …
B: I am… I’m…
A: Nice/Glad to meet/see you! B: Nice/Glad to meet/see you, too!
B: My name’s … A: I’m … B: Nice to meet
you!
A:What’s his name? B: His name is… A: And what’s her
name? B: Her name is …
summary
it is =it’s is not=isn’t
本课重点句型
—What’s your name? —My name’s Gina.
I’m Gina.
Questions:
-What’s your name? -May I have/ know your name，please?
Answers:
-My name is… -I’m…/ I am…
A: What’s your name?/ May I have your name?
的礼貌用语)
（表示问候）嗨 （表示问候）喂 早上好！ 中午好！ 晚上好！ 你好吗？ 你好！(对话的双方
第一次见面时
Nice to meet you!
Nice to meet you, too.
“很高兴认识你”
• Nice to meet you. • Glad to meet you. • Nice to see you. • Glad to see you.
初中七年级(初一)英语上册Unit1 My name is Gina Section A课件(46张PPT)
What’s his name? What’s her name? Is he Jack? Are you Helen?
He’s Eric./ His name’s Eric.
She’s Mary./ Her name’s Mary.
Yes, he is./ No, he isn’t. His name’s Mike.
Ⅰ. 根据提示完成句子。
Harry Potter
1. _W__h_a_t’_s___ his name? ___H__is____ name is
Harry Potter.
2. --Hi, Alice! _W__h_a_t_’s__ this __in__ English?
--__I_t’_s__a ___p_e_n__.
1. your name What’s Cindy I’m What’s your name ? I’m Cindy.
2. name his What’s Bob He’s What’s his name ? He’s Bob.
3. Mike you Are am I Yes Are you Mike ? Yes, I am.
A: Excuse me, ___ar_e__ you Mark? B: Yes, I __a_m____. A: I am Bob. __N_i_c_e__ to meet you. B: Nice to _m__e_e_t _ you , __t_o_o___.
Conversation 4:
Teacher: Good _m__o_r_n_in_g__, boys and girls. My name __i_s__ Linda. _W__h_a_t_’_s_ your
人教版七年级英语上册 Unit1 My name is Gina 说课课件(PPT13张)
学生的课堂表演和口语练习是本堂课的中心内容； 2.学法：以合作、练习为主线，在教师的指导下，通过小组合作、对话练习等方式激 发学生运用所学知识进行交流，使教学源于生活、用于生活。 3.教学手段：、学生的口头操练、多媒体的直观教学、教材的使用
6
教学重难点
•重点： （1) 让学生学会用英语自我介绍、打招呼、询问姓名；
8
9
Presentation
1.呈现男、女人物图片和名字，引出句型: What’s his/her name? His/Her name is……He/She is……， 2.板书（his 、her、he、she、is）
Practice
用（2c）所给对话进行两人一组对话练习，邀请表演；
Presentation Practice
Unit 1 My name is Gina
1
1.教材分析 2.学生分析 3.教学目标 4.教学方法 5.教学重难点 6.教学过程
2
教材分析
本课是义务教育新课程标准教科书七年级英语上册第一单元《MY Name Is Gina》的 Section A 部分，内容相对较为简单。 主要是让学生学习用英语介绍自己、询问人物 姓名、见面打招呼、确认姓名的相关句型。由于有很多学生是第一次接触正式的英语 课堂，仍需要尽量简单的处理教材。
10
11
Production
Homework
假如你学校新来了两位美国的交换生，你想认识一下他们，请写出你们之
间的对话。 You: Hello. I’m… What’s your name?
Jane
J: _____________ You: _____________
Mike
…
12
6
教学重难点
•重点： （1) 让学生学会用英语自我介绍、打招呼、询问姓名；
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Presentation
1.呈现男、女人物图片和名字，引出句型: What’s his/her name? His/Her name is……He/She is……， 2.板书（his 、her、he、she、is）
Practice
用（2c）所给对话进行两人一组对话练习，邀请表演；
Presentation Practice
Unit 1 My name is Gina
1
1.教材分析 2.学生分析 3.教学目标 4.教学方法 5.教学重难点 6.教学过程
2
教材分析
本课是义务教育新课程标准教科书七年级英语上册第一单元《MY Name Is Gina》的 Section A 部分，内容相对较为简单。 主要是让学生学习用英语介绍自己、询问人物 姓名、见面打招呼、确认姓名的相关句型。由于有很多学生是第一次接触正式的英语 课堂，仍需要尽量简单的处理教材。
10
11
Production
Homework
假如你学校新来了两位美国的交换生，你想认识一下他们，请写出你们之
间的对话。 You: Hello. I’m… What’s your name?
Jane
J: _____________ You: _____________
Mike
…
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(最新)新人教版七年级上册英语unit1课件
A: What’s her name ? B: Her name is Zheng Shuang. C: She is Zheng Shuang.
A: What’s her name ? B: Her name is Xie Na. C: She is Xie Na.
her 她的
询问一个女生名字的时候可以说： What’s her name? 回答时候可以说：
3 B: I'm Jenny. Nice to meet you!
A: Nice to meet you, too.
A: What’s his name ? B: His name is Hu Jintao. C: He is Hu Jintao
A: What’s his name ? B: His name is Yao Ming. C: He is Yao Ming.
2
Tom: What’s his name? Grace: His name is Eric. Tom: And what’s her name? Grace: Her name's Alice.
1
Eric: Hello, what’s your name.? Alice: My name’s Alice. Eric: I’m Eric. Alice: Nice to meet you.
2a Listen to the conversations and
number the pictures (1-4)
3
1
2
4
2b Listen again. Circle the names you hear.
Eric Tom Alice
Bob
Mike Jack Mary Ms. Miller
初一英语(人教版)Unit 1 My Name's Gina 6-PPT教学课件
I like Dongpo pork and coke. I enjoy playing soccer and I want to be a soccer player in the future. I love Chinese and reading. I’m very brave. I’d like to make friends with all of you. Thanks.
初中英语
Mother: Wonderful! Father: I’m so proud of you. Li Hua: Thank you. I really like my new school. Next
got any friends? Would you like to share anything with us? Li Hua: Sure! It’s great. All the teachers and classmates are friendly. I’ve got two new friends. I learned to write a self-introduction. Father: Wow! That’s a lot. What’s your teacher’s name?
初中英语
What does Li Hua share with his family? √ the meaning of Helen’s name √ the meaning of Ming’s name × his teacher’s phone number √ the English class some classmates’ names
Greet teachers
Greet classmates
初中英语
Mother: Wonderful! Father: I’m so proud of you. Li Hua: Thank you. I really like my new school. Next
got any friends? Would you like to share anything with us? Li Hua: Sure! It’s great. All the teachers and classmates are friendly. I’ve got two new friends. I learned to write a self-introduction. Father: Wow! That’s a lot. What’s your teacher’s name?
初中英语
What does Li Hua share with his family? √ the meaning of Helen’s name √ the meaning of Ming’s name × his teacher’s phone number √ the English class some classmates’ names
Greet teachers
Greet classmates
人教版七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina全单元课件 (共113张PPT)
name
[neɪm]
诶
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 6:07:00 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
Jack Chen
Liu Xiang
What’s his name? His name’s …/ He’s…
What’s her name? Her name isLi Wen. She’s Li Wen.
What’s her name? Her name is...
She’s…
What’s your name？ his her
I’m…
My name’s… Nice to meet you!
What’s his name?
What’s her name?
His name is … Her name is …
2d Role-play the conversation. 分角色表演对话。
Practice this dialogue with your partner.
A: Good morning! I’m Cindy. B: Hello, Cindy. I’m Dale. A: Nice to meet you.
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