政治生活第一单元复习课件
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高中思想政治文化生活第一单元复习.优秀课件
20xx年12月，中共中央，国务院公布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》， 提出“实施精准扶贫方略〞。
〔2〕扶贫先扶“精气神〞是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经 济作用的知识说明这一经验的合理性。〔10分〕
• ①文化以经济为根底，又对经济具有能动的反作 用，落后文化阻碍经济的开展，先进文化能够促 进经济的开展。
文化是一种力量，一种影响， 一种温暖，一种情怀，一种信仰。 ———文化如水，润物无声
❖整体把握《文化生活模块》的结构
单元
第一单元 文化与生活
第二单元 文化传承与创新
第三单元 文化与民族精神
主要内容
讲述文化的内涵和作用，形成对文化的 根本性认识
分析文化自身开展的一般过程，揭示文 化的横向传播、纵向继承和创新开展的 关系 阐释中华文化的成就及中华民族精神的 内涵和时代意义
• ②观念保守是十八洞村贫穷的一个重要原因，扶 贫必须转变观念。
• ③通过举办“道德讲堂〞、考察学习和培训等活 动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实 践提供了思想动力和智力支持，促进了经济 开展。
课堂回忆：温故知新
隐性逻辑 是什么
为什么
怎么看
第四单元
明确先进文化建设和精神文明建设的性
开展中国特色社会主义文化质、目标和要求
怎么办
第 一 文化 单 是什么 元
对社会
文
化 与 生
文化 的作用
活
对人
你能回忆起来吗？
•文化的内涵与特点 •文化的形式
•文化的作用总述〔实质〕 •文化与经济、政治的关系 •文化与综合国力
•文化对人影响的来源、表现 •文化对人影响的特点 •丰富精神世界 •增强精神力量 •促进全面开展
本单元高频考点❖ Fra bibliotek经济 ❖ 、特点
〔2〕扶贫先扶“精气神〞是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经 济作用的知识说明这一经验的合理性。〔10分〕
• ①文化以经济为根底，又对经济具有能动的反作 用，落后文化阻碍经济的开展，先进文化能够促 进经济的开展。
文化是一种力量，一种影响， 一种温暖，一种情怀，一种信仰。 ———文化如水，润物无声
❖整体把握《文化生活模块》的结构
单元
第一单元 文化与生活
第二单元 文化传承与创新
第三单元 文化与民族精神
主要内容
讲述文化的内涵和作用，形成对文化的 根本性认识
分析文化自身开展的一般过程，揭示文 化的横向传播、纵向继承和创新开展的 关系 阐释中华文化的成就及中华民族精神的 内涵和时代意义
• ②观念保守是十八洞村贫穷的一个重要原因，扶 贫必须转变观念。
• ③通过举办“道德讲堂〞、考察学习和培训等活 动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实 践提供了思想动力和智力支持，促进了经济 开展。
课堂回忆：温故知新
隐性逻辑 是什么
为什么
怎么看
第四单元
明确先进文化建设和精神文明建设的性
开展中国特色社会主义文化质、目标和要求
怎么办
第 一 文化 单 是什么 元
对社会
文
化 与 生
文化 的作用
活
对人
你能回忆起来吗？
•文化的内涵与特点 •文化的形式
•文化的作用总述〔实质〕 •文化与经济、政治的关系 •文化与综合国力
•文化对人影响的来源、表现 •文化对人影响的特点 •丰富精神世界 •增强精神力量 •促进全面开展
本单元高频考点❖ Fra bibliotek经济 ❖ 、特点
政治高考政治生活第一单元复习PPT课件
2个特点
3个基本 原则
4个宪法 规定
人民民主专政的本质 人民民主专政的最大特点
人民民主的特点 公民在法律面前一律平等的原则
权利与义务统一的原则 个人利益与国家利益相结合的原则
宪法规定的国家性质 宪法规定的立国之本 宪法规定的公民的政治权利和自由 宪法规定的公民的政治性义务
第二课 我国公民的政治参与
第一单元:公民的政治生活
概念、关系 与理论 单元必背题
高考易错点
概念、关系 与理论
单元必背题
• １、人民民主广泛性和真实性的体现 • ２、为什么必须坚持人民民主专政 • ３、我国公民必须履行那些政治性义务 • ４、公民参与政治生活必须遵循哪些原则 • ５、４种选举方式优缺点区分 • ６、公民参与决策的４渠道及其意义 • ７、发展基层民主管理的意义 • ８、民主监督的意义与要求
国家的性质 人民当家作主 民主选举 决策 管理 监督 权利义务 有序参与 基本原则
主线
1、人民当家作主 2、公民参与政治生活 3、对公民有何要求
第一单元:公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
第二课 我国公民的政治参与 综合探究 有序与无序的政治参与
第一课 生活在人民当家作主的国家
选举
内
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
3个基本 原则
4个宪法 规定
人民民主专政的本质 人民民主专政的最大特点
人民民主的特点 公民在法律面前一律平等的原则
权利与义务统一的原则 个人利益与国家利益相结合的原则
宪法规定的国家性质 宪法规定的立国之本 宪法规定的公民的政治权利和自由 宪法规定的公民的政治性义务
第二课 我国公民的政治参与
第一单元:公民的政治生活
概念、关系 与理论 单元必背题
高考易错点
概念、关系 与理论
单元必背题
• １、人民民主广泛性和真实性的体现 • ２、为什么必须坚持人民民主专政 • ３、我国公民必须履行那些政治性义务 • ４、公民参与政治生活必须遵循哪些原则 • ５、４种选举方式优缺点区分 • ６、公民参与决策的４渠道及其意义 • ７、发展基层民主管理的意义 • ８、民主监督的意义与要求
国家的性质 人民当家作主 民主选举 决策 管理 监督 权利义务 有序参与 基本原则
主线
1、人民当家作主 2、公民参与政治生活 3、对公民有何要求
第一单元:公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
第二课 我国公民的政治参与 综合探究 有序与无序的政治参与
第一课 生活在人民当家作主的国家
选举
内
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
政治生活第一课复习
有 序 与 无 序 的 政 治 参 与
是什么：政治生活的主要内容（1－4）
公 民 政 治 参 与
必要性： 为什么： 我国的国 家性质
国体规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 必须坚持人民民主专政
有序参与政治生活的要求 怎么样： 我国公民行使政治权利、履行政治义务 参与政治生活的基本原则 我国公民政治参与的途径和方式
2.从试题类型上看：试题 多以选择题为主，聚焦于社 会主义民主特点、公民权利 与义务、政治参与的原则。 材料题多以意义类和措施类 为主，主要考查公民如何参 与政治生活，以及政治参与 的意义。
运用国家性 质、人民民 主专政的本 质，分析我 国各级政府 关注民生、 关注大学生 就业、维护 社会稳定等 的政治学依 据和意义。
(2010.高考浙江卷)西方资本主义国家到处推销其 民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如 ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资 本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平 等矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾 ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
２.专政 ②专政与国家的关系：任何国家都有专政的职能 3.关系:辩证统 一关系。民主制 国家是民主与专 政的统一体. ①区别:相互区别、对立 ②联系：相辅相成、互为前提。民主 是专政的基础，专政是民主的保障。
考点一、人民民主专政的本质和特点
【特别提示】公民与人民的区别 （1）公民是一个法律概念，指具有一个国家国籍的，按 照该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的自然人， 通常指个人。人民是一个政治概念，通常指整体，它是以 阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的。 （2）公民的范围比人民大。公民包括全体社会成员，被 剥夺了政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但仍属 于公民。 【特别提示】 1、作为政体，专制与民主是一种国家制度，都具有专政 职能。任何民主国家都民主与专政的统一体。 2、民主作为国家制度，是一种实行“多数人的统治”的 国家形式。这里的“多数人”是指统治阶级中的多数人。
是什么：政治生活的主要内容（1－4）
公 民 政 治 参 与
必要性： 为什么： 我国的国 家性质
国体规定 人民民主专政的本质与特点 人民民主的广泛性和真实性 必须坚持人民民主专政
有序参与政治生活的要求 怎么样： 我国公民行使政治权利、履行政治义务 参与政治生活的基本原则 我国公民政治参与的途径和方式
2.从试题类型上看：试题 多以选择题为主，聚焦于社 会主义民主特点、公民权利 与义务、政治参与的原则。 材料题多以意义类和措施类 为主，主要考查公民如何参 与政治生活，以及政治参与 的意义。
运用国家性 质、人民民 主专政的本 质，分析我 国各级政府 关注民生、 关注大学生 就业、维护 社会稳定等 的政治学依 据和意义。
(2010.高考浙江卷)西方资本主义国家到处推销其 民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如 ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资 本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平 等矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾 ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
２.专政 ②专政与国家的关系：任何国家都有专政的职能 3.关系:辩证统 一关系。民主制 国家是民主与专 政的统一体. ①区别:相互区别、对立 ②联系：相辅相成、互为前提。民主 是专政的基础，专政是民主的保障。
考点一、人民民主专政的本质和特点
【特别提示】公民与人民的区别 （1）公民是一个法律概念，指具有一个国家国籍的，按 照该国宪法和法律的规定，享有权利和承担义务的自然人， 通常指个人。人民是一个政治概念，通常指整体，它是以 阶级内容来划分的。人民与敌人是相对的。 （2）公民的范围比人民大。公民包括全体社会成员，被 剥夺了政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但仍属 于公民。 【特别提示】 1、作为政体，专制与民主是一种国家制度，都具有专政 职能。任何民主国家都民主与专政的统一体。 2、民主作为国家制度，是一种实行“多数人的统治”的 国家形式。这里的“多数人”是指统治阶级中的多数人。
政治生活第一单元复习资料
• 晒黑”是公民享有政治自由和监督权的体现。
• 公民行使政治权利和自由必须遵守宪法、法 律和相关的规则，在法制轨道上行使自由和权 利；
• 必须坚持权利和义务的统一，树立权利意识 和义务意识，履行相应的义务，维护自己和他 人的合法权益
• ④坚持个人利益与国家利益相结合，自觉维护 国家和集体的利益。
设立了信访工作 机构，有法律法 规规范，为公民 行使监督权提供 了有力的保障。
人大代 表联系 群众制 度 舆论监 督制度 新形式 新方法
好比一条纽带， 能够使公民行使 一头连着国家权 监督权、参与民 反映给人大代表， 力机关，一头连 主监督得以真正 形成议案 着广大人民群众。 落实，得到切实 保障。 透明度高、威力 在监督中发挥 在新闻媒体上公 大、影响广、时 着独特的作用 开发表意见。 效快
政治生活第一单元复习
政治的科学含义
（1）从政治与经济的关系看 ——政治是经济的集中表现 经济决定政治； 政治对经济具有反作用。 （2）从政治与阶级的关系看 ——政治的实质是阶级关系和阶级斗争
根 源 实 质 核 心
（3）从政治与政权的关系看
——政治的核心问题是国家政权问题 我国当前最大的政治是 ——社会主义现代化建设
二、为什么（民主监督的意义）
（1）对国家：有利于改进被监督者的工作。
（2）对公民：有助于激发公民关心国家大事、 为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 三、怎么办 （1） 敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法 和法律规定的监督权。（态度） （2）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则， 不能干扰公务活动。（行为） （3）坚持权利与义务的统一,个人利益与国家利 益相结合的原则，坚持有序参与政治。遵守宪法 和法律（原则）
村民自治 组织 性质 民主选 举 民主决 策 民主管 理 村民委员会 基层群众性 自治组织
政治生活总复习
提高决策 的科学 性、可 行性 有利于提 高决策 的透明 度和公 众的参 与度
公民享有对涉及公众 利益的决策的知 情权，这是市民 与参加民主决策 前的前提和基础
• 3、 公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与 决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环 节。 • 4、 公民直接参与民主决策重大意义： • （1）有助于决策者： • ① 充分发扬民主，深入了解民情，充分反映民意， 广泛集中民智，切实珍惜民力； • ② 有助于决策者把人民根本利益作为决策出发点 和立足点，增强决策科学性，避免决策片面性。 • （2）有利于促进公民： • ① 对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动 决策的实施； • ② 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心， 锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治 责任感。
• 2、 采取什么样的选举方式，在不同时期、不同 地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选 民的文化水平等具体条件决定。 • 3、 选举方式选择依据：社会经济制度、国家性 质、社会进步、经济发展状况，符合广大人民根 本利益，物质生活水平，公民文化水平 • 4、 选民参加民主选举的素养，即参加选举的态 度和能力，是影响选举效果的重要因素 • 5、 是否积极参加选举、认真行使这项权利，是 衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 • 6、 怎样行使选举权，是公民政治参与能力的体 现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。 • 7、 只有每个人都在周全考虑、理性判断的基础 上，郑重投出自己的一票，才能选出代表人民利 益和意志的人，真正实现民主选举的预期目的。
必修二 政治生活
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
• 第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主
• 一、广泛真实的民主
政治生活第一单元
7.人民当家作主的最有效途径？
8.舆论监督的特点？
9.民主决策与民主监督的区别（决策的是事，监督的是人 及其工作）
温馨提醒 关于监督问题 我国公民的政治参与——民主监督；我国 政府受人民的监督——权力的行使需要监 督；人民代表大会与其他国家机关的关 系——由其产生，对其负责，受其监督； 人大代表对人民负责，并接受人民监督； 民主集中制——在人民代表大会与人民的 关系上的表现；多党合作的基本方针：长 期共存、互相监督。
【主干知识破整合】高考常考考点的答题模式：公民为什 么要做某一件事？怎样做某一件事？ (1)公民为什么要自觉参与……？ (2)公民应如何参与政治生活？
（1）①必要性：我国国家性质、本质及特点、尊重和保 障人权，公民权利。 ②重要性： 第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与 的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二， 对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位， 促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展， 现代化及各项事业的发展。 （2)①内容：3权利4义务3原则4民主政治参与（要求、 途径），坚持党的领导，遵守宪法和法律,有序的政治参 与。
8.公民参与政治生活的基本内容？
第二课：1.民主选举与公民的选举权和被选举权（注其对 象）区别？ 2.科学决策的前提、公民参与民主决策的前提？ 4.社情民意反映制度与重大事项社会公示制度的区别？ 5.村民参与民主管理的主要途径、实现“自己的事情自己 办，自己的难题自己解决”的有效途径？
6.村委会的性质？不是？
【合作探究】阅读材料，回答问题。 (2011天津高考）2011年1月，《人民日报》以“社会好 与坏，居民说了算”为题对天津城市基层民主建设经验进 行了介绍：一是综合评价社区居委会及其成员。2010年 河西区178个社区居委员会接受了9960名居民代表的民主 评议。二是建设社区居民参与评议监督机制，将知情、表 达、决策、监督权全部交给居民。尖山街辖区一个大院 138户居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请 各方代表共商解决办法，督促有关单位改造了输热管道， 是公开与居民利益密切相关的事情，遇到难题充分与群众 协商，和平区尚友里有200多辆车，而车位仅130多个， 为解决挣抢车位的问题，居委会邀请个方代表召开恳谈会， 听证会、促成了问题的解决。 运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。 （12分）
8.舆论监督的特点？
9.民主决策与民主监督的区别（决策的是事，监督的是人 及其工作）
温馨提醒 关于监督问题 我国公民的政治参与——民主监督；我国 政府受人民的监督——权力的行使需要监 督；人民代表大会与其他国家机关的关 系——由其产生，对其负责，受其监督； 人大代表对人民负责，并接受人民监督； 民主集中制——在人民代表大会与人民的 关系上的表现；多党合作的基本方针：长 期共存、互相监督。
【主干知识破整合】高考常考考点的答题模式：公民为什 么要做某一件事？怎样做某一件事？ (1)公民为什么要自觉参与……？ (2)公民应如何参与政治生活？
（1）①必要性：我国国家性质、本质及特点、尊重和保 障人权，公民权利。 ②重要性： 第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与 的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二， 对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位， 促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展， 现代化及各项事业的发展。 （2)①内容：3权利4义务3原则4民主政治参与（要求、 途径），坚持党的领导，遵守宪法和法律,有序的政治参 与。
8.公民参与政治生活的基本内容？
第二课：1.民主选举与公民的选举权和被选举权（注其对 象）区别？ 2.科学决策的前提、公民参与民主决策的前提？ 4.社情民意反映制度与重大事项社会公示制度的区别？ 5.村民参与民主管理的主要途径、实现“自己的事情自己 办，自己的难题自己解决”的有效途径？
6.村委会的性质？不是？
【合作探究】阅读材料，回答问题。 (2011天津高考）2011年1月，《人民日报》以“社会好 与坏，居民说了算”为题对天津城市基层民主建设经验进 行了介绍：一是综合评价社区居委会及其成员。2010年 河西区178个社区居委员会接受了9960名居民代表的民主 评议。二是建设社区居民参与评议监督机制，将知情、表 达、决策、监督权全部交给居民。尖山街辖区一个大院 138户居民家暖气不热，居委会在听取居民意见后，约请 各方代表共商解决办法，督促有关单位改造了输热管道， 是公开与居民利益密切相关的事情，遇到难题充分与群众 协商，和平区尚友里有200多辆车，而车位仅130多个， 为解决挣抢车位的问题，居委会邀请个方代表召开恳谈会， 听证会、促成了问题的解决。 运用公民政治参与的知识，说明上述经验的政治意义。 （12分）
政治生活复习第一单元
√ × × × × √
√
× ×ຫໍສະໝຸດ 自主学习 自学思考题——公民的政治参与：民主决策
1.全国人大审议通过政府工作报告是公民直接决策还是间接参 与决策？ 2.我国公民直接参与决策的方式有哪些？它们分别通过怎样的 形式（途径）参与决策的？ （1 ） 是决策机关科学决策的重要前提。 （2 ） 是公民参与民主决策的前提和基础。 ★四种民主决策方式的区分（《创新设计》P66） 3.公民参与民主决策对于决策者和公民各有什么好处？ （1）在直接参与决策的过程中，公民是决策者吗？
自主学习 自学思考题——我国公民的权利和义务
3.法律规定我国公民必须履行哪些政治性义务？ （1）国家统一与民族团结有何重大意义？ 解读：宪法、法律与党的主张和人民意志的统一 （2）知识串联：你还记得课本中“我国的处理民族关系的原 1.我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人，我国 则”这部分内容中阐述的民族团结的重要性吗？ 的宪法与法律作为国家意志的体现，必须体现人民的意志。 （3）我国的宪法、法律与党的主张和人民的意志是什么有关 系？ 2.中国共产党是我国的执政党，坚持依法执政，党的主张 （4）知识升华：为什么党的主张与人民的意志是统一的？ 必须上升为国家意志。所以，宪法与法律要体现党的主张。 4.权利必须要享受吗？义务可以不履行吗？ 3.中国共产党是工人阶级先锋队，也是中国人民与中华民 族的先锋队，其宗旨是全心全意为人民服务；党坚持民主执政， 支持和保证人民当家作主。所以党的主张与人民的意志是统一。
④公民要有序地参与政治生活。网上言论不能触犯法 律法规，不能侵害他人正当利益。
自主学习 自学思考题——公民的政治参与：民主选举
1.民主选举的方式有哪四种？它们各有什么优点与缺点？ 判断 2.根据国情，我国目前采用什么样的选举制度？ 1.在选民较多，分布较广的情况下，宜采用直接选举。 （1）我国在什么范围内实行直接选举？ 2. 在间接选举中，选民无法直接表达自己的意愿。 （ 2）我国在什么范围内实行间接选举？ 3. 公民为什么要珍惜自己的选举权利？ 3. 差额选举较难保证当选者结构的合理性。 4. 公民怎样才能行使好自己的选举权利？ 4. 等额选举不加以有效规范，容易造成贿选等选举腐败。 （1）应出于 ，以 为重。 5.竞选在一定程度上限制了选民的自由选择。 （2）要了解候选人的 。 6. 丹徒区人大代表是通过间接选举产生的。 （ 3）在 的基础上审慎投票。 7.谷阳镇镇长是由选民直接选举产生的。 8.一般说来，间接选举优于直接选举。 9.等额选举只有在极少数的情况下才被采用。
七年级上册思想政治第一、第二单元复习课ppt优秀课件 人教版
4、下面是几名同学对有关生命问题的理解，请对他们的观点分别 进行简要评析。 甲同学：人类来自大自然，是大自然进化的产物。没有大自然的 恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能。所以我们人类应该从大自 然中多多索取，只有这样，我们人类才能更好地生存。 乙同学：我的容貌与众不同，正因为如此，才使得这个世界变得 如此生动和精彩。 丙同学：因为生命属于我们只有一次，所以才显得生命更加宝贵， 我们才更应珍惜。 甲同学： 判断： 理由： 乙同学： 判断： 理由： 丙同学： 判断： 理由：
2、各尽其能,发挥所长，奉献集体 3、在与同学的相处中，我们要做到主动、 热情、真诚，平等待人、尊重他人，建立 起纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、 愉快的班级氛围；纪律是集体利益的可靠 保证，我们要把遵守纪律当成自己的义务， 自觉遵守并维护集体纪律，等。
2、进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老 师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了， 有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、 逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的 行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一 珍惜受教育的权利 次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。 和机会 假如你是该班的一名同学： （1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例， 这对我们有什么有益的启示？ （2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你 的同学进行交流。 （3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该搞 好学习的有效方法和策略有哪些？
复习
第一、第二单元
第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 一、新学校，新同学 （一）初中生活新体验（二）珍视新友谊 （三）与新朋友结伴成长 二、创建新集体（如何创建新集体？） （一）、共同的目标，前进的动力 （二）、各尽所能，发挥所长，奉献集体 （三）、团结协作、互助前行 第二课 把握学习新节奏 一、 学习新天地 （一）、学习新特点 （二）、做学习的管理者【如何做学习的管理者
人教版高中政治必修二《政治生活》第一单元公民的政治生活复习
人教版高中政治必修二《政治生活》 第一单 元公民 的政治 生活复 习
4.公民参与政治生活的途径： ⑴民主选举 ⑵民主协商、民主决策 ⑶民主管理 ⑷民主监督
人教版高中政治必修二《政治生活》 第一单 元公民 的政治 生活复 习
人教版高中政治必修二《政治生活》 第一单 元公民 的政治 生活复 习
学生自主梳理： 1.重大事项社会公示制度与社会听证制度的区别： 2.社会情民意反映制度与信访举报制度的区别： 3.社会听证制度与监督听证会的区别： 4.基层群众自治组织与基层政权组织的关系？ 5.基层群众自治的意义？
人教版高中政治必修二《政治生活》 第一单 元公民 的政治 生活复 习
人教版高中政治必修二《政治生活》 第一单 元公民 的政治 生活复 习
比较：“权力”、“权利”与“义务” 权利、义务属于法律概念，权力属于
政治概念。权利包括权力与利益两层含义， 而权力是一种特定的政治力量或能力，义 务是必须履行的职责和责任。 权利的主体 不是特定的，内容比权力的内容广泛。某 些权利可以放弃，权力不能放弃，义务不 能放弃且必须履行。
[知识拓展]：
2.我国国家性质与其他三个模块的联系： ➢经济生活：基本经济制度、分配制度、三个有利于标准、 以人民为中心的发展思想、共享发展等
➢生活与哲学：群众史观、价值判断与价值选择、青年人 成长、人生价值及实现
➢文化生活：文化传播、文化创新、弘扬培育民族精神、 先进文化建设等。
判断：
1.国家性质决定统治阶级的性质。 2.人民民主专政的特点是广泛性和真实性。 3.人民民主专政的本质是公民当家作主。 4.人民民主的真实性主要表现在公民当家作主的权利有制度、 法律和物质的保障。 5.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民 民主的广泛性。 6.人权高于主权。
高考政治一轮总复习第二部分第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家课件
真
有
法律
我国已制定了大量有关公民基本权利的法 律、法规
实 性
保 障
公民选举所需经费均由政府开支；在选举 物质 期间，国家掌握的报刊、电视、广播等都
为选举活动提供相应的服务
实现
随着经济的发展和社会的进步，广大人民 的利益得到日益充分的实现
我国在掌握和保障人权方面取得的成就， 充分反映了人民民主的真实性
人民民主专政
人民民主
提
的最大特点
纲 1个本质 专政的本 2个特点 人民民主的特
质
挈
点
领 3个基本原 公民在法律面前一律平等的原则；权
则
利与义务统一的原则；个人利益与国
家利益相结合的原则
答案：①工人阶级 ②工农联盟 ③社会主义 ④民 主 ⑤专政 ⑥人民当家作主 ⑦真实性 ⑧立国之本 ⑨政治保证 ⑩选举权和被选举权 ○11 监督权 ○12 国家 统一 ○13 利益 ○14 一律平等 ○15 义务 ○16 国家利益
(1)基本原则：
原则
内容
要求
坚持公民在法 律面前一律平 等的原则
公民平等地享 有权利，平等 地履行义务， 平等地适用法 律
平等是社会主 义法律的基本 属性，任何组 织和个人都不 得有超越宪法 和法律的特权
坚持权利与义务 统一的原则
坚持个人利益与 国家利益相结合 的原则
在我国，公民 的权利与义务 是统一的，二 者不可分离
错误。③④符合题意。
答案：D
[训练 2] (2015·安徽卷)法律是治国之重器，良法是
善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，坚持科 学立法、民主立法，必须问法于民、立法为民，既要发 挥人大代表在立法活动中的作用，又要拓宽公民有序参 与立法的途径，这意味着( )
政治生活第一单元复习课件
我国的国家性质与资本主义的不同，第一次实现了多数人 统治少数人。因此：
（2）我国的人民民主专政本质是人民当家作主。
3、什么是民主？什么是专政？两者的关系如何？ （1）民主的含义和民主的阶级性 民主是指在一定阶级范围内,按照平等 的原则和少数服从多数的原则来共同管理国 家事务的国家制度. 民主具有鲜明的阶级性，民主属于统治 阶级。 （2）专政的含义 是指依靠暴力实行统治，专政属于被统 治阶级。
5、都应该树立社会主义民主法治理念
中学生怎样参与政治生活？
1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用 2。 、参与政治生活，需要学习政治知识 3、参与政治生活贵在实践
2.我国的人民民主是新型的民主，所以没有阶 级性
世界上从来没有抽象的超阶级的民主。
4.
为什么必须坚持人民民主专政？
（ 1 ）、四项基本原则之一，是立 国之本，已载入宪法 （ 2 ）、是社会主义现代化建设的 政治保证。 只有坚持民主，才能……。
只有坚持专政，才能……。
（3）、新的时代新要求……
5、中国政府关于人权问题的观点
（3）两者的关系如何？
（3）民主与专政的关系：辨证统一
一方面，民主与专政相互区别、相互对立. ①含义不同
民主 统治阶级
民 主 和 专 政 的 区 别
②适用范围不同
专政
民主
被统治阶级
平等、少数服从多数 依靠暴力、国家强制手段 主要是为了有效地管理国家 主要是为了有效地巩固国家
③实施方式不同 ④功能不同 民主 专政
重要性:
国家的统一、民族的团结，是顺利进 行社会主义现代化建设的根本保证， （二）公民必须履行的政治义务 也是实现公民的政治权利和其他权利 的重要保证。
2.遵守宪法和法律 重要性 3.维护国家安全、荣誉和利益
（2）我国的人民民主专政本质是人民当家作主。
3、什么是民主？什么是专政？两者的关系如何？ （1）民主的含义和民主的阶级性 民主是指在一定阶级范围内,按照平等 的原则和少数服从多数的原则来共同管理国 家事务的国家制度. 民主具有鲜明的阶级性，民主属于统治 阶级。 （2）专政的含义 是指依靠暴力实行统治，专政属于被统 治阶级。
5、都应该树立社会主义民主法治理念
中学生怎样参与政治生活？
1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用 2。 、参与政治生活，需要学习政治知识 3、参与政治生活贵在实践
2.我国的人民民主是新型的民主，所以没有阶 级性
世界上从来没有抽象的超阶级的民主。
4.
为什么必须坚持人民民主专政？
（ 1 ）、四项基本原则之一，是立 国之本，已载入宪法 （ 2 ）、是社会主义现代化建设的 政治保证。 只有坚持民主，才能……。
只有坚持专政，才能……。
（3）、新的时代新要求……
5、中国政府关于人权问题的观点
（3）两者的关系如何？
（3）民主与专政的关系：辨证统一
一方面，民主与专政相互区别、相互对立. ①含义不同
民主 统治阶级
民 主 和 专 政 的 区 别
②适用范围不同
专政
民主
被统治阶级
平等、少数服从多数 依靠暴力、国家强制手段 主要是为了有效地管理国家 主要是为了有效地巩固国家
③实施方式不同 ④功能不同 民主 专政
重要性:
国家的统一、民族的团结，是顺利进 行社会主义现代化建设的根本保证， （二）公民必须履行的政治义务 也是实现公民的政治权利和其他权利 的重要保证。
2.遵守宪法和法律 重要性 3.维护国家安全、荣誉和利益
高三政治经济生活复习课件第一课
请运用所学经济常识简要回答： (1)在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？ (2)为什么香烟从普遍消费品变成了具有特殊功能的物品？
（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单 位的功能。
（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观 上需要。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于 讲师等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊 功能的物品。
D、 ② ③ ⑤
2、（2005年全国文综卷）小张在商店里购买一件打折商品， 原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，
货币执行的职能是（ B ）
A、支付手段 B、 流通手段 C、 价值尺度 D、 贮藏手段
3、在某水果店有下列几种顾客行为，你认为属于货币
执行价值尺度职能的是（ B ）
A、顾客用30元钱购买了3公斤苹果
2、货币的职能（5个） 第三课时
（1）基本职能
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能
原因：货币本身是商品，有价值；货币本质是一般等
①价值尺度
价物，能够表现其他一切商品的价值。
含义： 用一定数量的货币表现出来的商品价值， 价格
与价值的关系：金属货币价值不变情况下，价格 与价值成正比，价值越大，价格
（1）有价值的东西（ 一定） 有使用价值，无价值的东西（不一定） 没有使用价值；有使用价值的东西（不一定）就有价值，没有 使用价值的东西（一定）没有价值 A、一定 B、不一定
（2）商品的价值和使用价值是对立统一的关系
对立：①含义不同 ②商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不 可兼得,商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让 渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应 的价值给生产者,(当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。)
（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单 位的功能。
（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观 上需要。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于 讲师等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊 功能的物品。
D、 ② ③ ⑤
2、（2005年全国文综卷）小张在商店里购买一件打折商品， 原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，
货币执行的职能是（ B ）
A、支付手段 B、 流通手段 C、 价值尺度 D、 贮藏手段
3、在某水果店有下列几种顾客行为，你认为属于货币
执行价值尺度职能的是（ B ）
A、顾客用30元钱购买了3公斤苹果
2、货币的职能（5个） 第三课时
（1）基本职能
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能
原因：货币本身是商品，有价值；货币本质是一般等
①价值尺度
价物，能够表现其他一切商品的价值。
含义： 用一定数量的货币表现出来的商品价值， 价格
与价值的关系：金属货币价值不变情况下，价格 与价值成正比，价值越大，价格
（1）有价值的东西（ 一定） 有使用价值，无价值的东西（不一定） 没有使用价值；有使用价值的东西（不一定）就有价值，没有 使用价值的东西（一定）没有价值 A、一定 B、不一定
（2）商品的价值和使用价值是对立统一的关系
对立：①含义不同 ②商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不 可兼得,商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让 渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应 的价值给生产者,(当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。)
高一政治生活第一单元复习课件[2]
![高一政治生活第一单元复习课件[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/d12e1214f18583d04964591a.png)
二个原理
权利和义务关系原理P11 权利和义务关系原理P11
生活在人民当家作主的国家 坚持公民在法律面前一律平等的 原则
三个原则 坚持权利与义务统一的原则
坚持个人利益与集体利益、国家 坚持个人利益与集体利益、 利益相结合的原则
一个内容——当代中国公民政治生活的主要内容 当代中国公民政治生活的主要内容 一个内容 P12——13
1.总体结构 见教科书） 总体结构(见教科书 总体结构 见教科书）
生活在人民当家作主的国家
民主
我国公民的政治参与
2.基础知识 2.基础知识 生活在人民当家作主的国家 “一体”——国体 一体”——国体 “三观”——国家观、民主观、权利和义务观 三观”——国家观、民主观、 国家观 民主与专政关系原理P7 民主与专政关系原理P7
坚持人民民主专政是四项基本原则、立国之本之一。 坚持人民民主专政是四项基本原则、立国之本之一。 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 P7
注意以下的政治观点
选举权和被选举权是公民基本的民主权利， 选举权和被选举权是公民基本的民主权利， 行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标 志。P9 崇尚民主与法制是政治生活中人民认同的 信念。 信念。P12 信息是决策的基础。 信息是决策的基础。P20 拓宽民意反映渠道， 拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决 策的重要前提。 策的重要前提。P20
生活在人民当家作主的国家
“一体”——国体 （国家性质 ） 一体”——国体
1。含义： 1。含义：社会各阶级在国家中的地位 2。决定因素 。 3。我国的国家性质:中华人民共和国是工人 。我国的国家性质 中华人民共和国是工人 阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主 阶级领导的、 专政的社会主义国家。 专政的社会主义国家。
【人教版】道德与法治八年级上册第一单元复习-PPT精品课件
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7.沉迷于网络的危害？
P15
（1）浪费大量宝贵的时间和精力。 （2）荒废学业。 （3）增加家庭的经济负担。 （4）影响人际关系，降低我们实际社会交往能力。 （5）影响身心健康，有的甚至走上违法犯罪道路。
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5.如何正确认识网络是把双刃剑？
P10-16(利+弊)(9点)
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想 他人之所想，急他人之所急。 (4)学会谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、关注国家大事等
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1.总结、全面认识个人与社会的关系
P4-P7
1.个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。
2.社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分，每个人都是社 会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确 立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份P4-5
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人教版道德与法治八年级上册第一单 元复习 课件 (12作用？
高中政治生活第一单元复习(一)课件人教版必修二
少数剥削者对 广大劳动者的 统治 广大劳动人民 对少数敌人的 统治
无剥削 阶级国家
社会主义国家
（一） 我国国家性质
1、宪法对我国国家性质是如何规定的？
我国宪法规定：中华人民共和国是工 人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的本质和特点
（1）人民民主专政的特点：新型的民主和新型 的专政 ——民主的对象是占绝大多数的人民实行；专政 的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对 分子。 （2）我国人民民主的两个特点？如何理解？ ——广泛性和真实性。广泛性体现在主体的广泛 和权利的广泛；真实性是体现在我国民主有法律、 制度、物质的保障；尊重和保障人权。 （3）人民民主专政的本质是什么？ ——人民当家作主
政治权利和义务 政治生活
公民参与政 治生活的
方式
民主选举 民主决策 民主管理 民主监督
第二课 我国公民的 政治参与
（1）产生：
国家的
（2）本质：
（3）根本属性： （4）类型： （1）我国的国家性质： （2）人民民主专政的本质： （3）人民民主专政的最大特点： （4）人民民主专政的专政职能： （5）坚持人民民主专政的必要性及 新内容 （1）民主的含义： （2）我国民主的特点： （3）我国民主与专政的关系：
4、改革开放条件下坚持人民民主 专政赋予了哪些新内容？
扩大社会主义民主； 实行依法治国； 强化为社会主义经济社会建设服务的政 府职能； 发展和繁荣社会主义文化； 改善民生，构建社会主义和谐社会。 （p7）
5、中国政府关于人权问题的观点
（1）根本和重要的人权是什么？ ——生存权和发展权 （2）实现人权的根本途径是什么？ —— 促进经济发展和社会进步 （3）人民充分享受人权的前提和保障是什 么？ ——国家主权的完整
无剥削 阶级国家
社会主义国家
（一） 我国国家性质
1、宪法对我国国家性质是如何规定的？
我国宪法规定：中华人民共和国是工 人阶级领导的、以工农联盟为基础的 人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的本质和特点
（1）人民民主专政的特点：新型的民主和新型 的专政 ——民主的对象是占绝大多数的人民实行；专政 的对象是极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对 分子。 （2）我国人民民主的两个特点？如何理解？ ——广泛性和真实性。广泛性体现在主体的广泛 和权利的广泛；真实性是体现在我国民主有法律、 制度、物质的保障；尊重和保障人权。 （3）人民民主专政的本质是什么？ ——人民当家作主
政治权利和义务 政治生活
公民参与政 治生活的
方式
民主选举 民主决策 民主管理 民主监督
第二课 我国公民的 政治参与
（1）产生：
国家的
（2）本质：
（3）根本属性： （4）类型： （1）我国的国家性质： （2）人民民主专政的本质： （3）人民民主专政的最大特点： （4）人民民主专政的专政职能： （5）坚持人民民主专政的必要性及 新内容 （1）民主的含义： （2）我国民主的特点： （3）我国民主与专政的关系：
4、改革开放条件下坚持人民民主 专政赋予了哪些新内容？
扩大社会主义民主； 实行依法治国； 强化为社会主义经济社会建设服务的政 府职能； 发展和繁荣社会主义文化； 改善民生，构建社会主义和谐社会。 （p7）
5、中国政府关于人权问题的观点
（1）根本和重要的人权是什么？ ——生存权和发展权 （2）实现人权的根本途径是什么？ —— 促进经济发展和社会进步 （3）人民充分享受人权的前提和保障是什 么？ ——国家主权的完整
人教版高中政治必修二第一单元1.1 人民民主专政 课件 (共24张PPT)
广泛性和真实性
民主和专政的关系 专政职能的表现 必须坚持人民民主专政 新的时代内容
坚持人民民主 专政是正义的 事情
广大人民服务
一、国家的基本理论
1、国家的含义 国家是经济上在统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、国家属性： 阶级性是国家的根本属性， 3、国家性质及决定因素 国家性质即国体，社会各阶级在国家中的地位。由占 统治地位的阶级性质决定的。 4、国家类型： 奴隶制国家、封建国家、资本主义国家、社会主义国 家。
新课程标准 人教版 思想政治 必修2 政治生活
第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家
1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主
唐代门荫制度
---------特权
门荫者 ，即以父祖官位，豪门世家的余荫 而得官。唐荫任之制规定，三品 以上大 官可以荫及曾孙，五品以上荫孙。被荫 之孙品阶降荫子一等 ，曾孙又降孙一等 （《唐会要．用荫》）。从唐书所载可 见，唐一 代因门荫得官而做出政续留于 史册者极少。以门荫而至宰相的数十 人 之中，有政绩者不过褚遂良、姚崇和李 吉甫、李德裕父子等数人 而已。
国内
阶级斗争已不 是主要矛盾， 受国内外因素 影响，一定范 围内还长期存 在，某种条件 下可能激化。
依据
阶级斗争 在一定范 围内长期 存在
（5）、我国的民主与专政的关系
民主
保 障 只适用于人民内部
基 础
专政
适用于敌对势力
三、必须坚持人民民主专政
1、必须坚持人民民主专政(why?)
（1）是四项基本原则之一，是我国的立国之 本，是我国国家生存发展的政治基石。 发扬民主才能调动亿万人民 的积极性 坚持专政职能才能保障人民 民主和维护国家长治久安
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第13课
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我国公民的政治参与
（一）民主选举 １.民主选举的方式及如何区分 （*“直接选举”和“间接选举”的范围） ２.选举方式选择的依据 ３.我国的选举方式及原因 ４.公民珍惜选举权利的原因及要求 （二）民主决策 １.公民直接参与民主决策的方式及如何区分 ２.公民参与民主决策的意义 ３.背熟重点语句（３个）
第１２课 生活在人民当家作主的国家 １.国家的一般理论 ２.我国的国家性质 ３.人民民主专政的本质与特点 （民主的特征、民主与专政的关系、专政与 专制的区别） ４.人民民主的特点及如何区分 ５.坚持人民民主专政的必要性 ６.我国公民的政治权利：如何理解 ７.我国公民的政治义务 ８.我国公民参与政治生活的基本原则 ９.权利与义务的关系
公民为什么要做某事
1、我国的国家性质是人民民主专政的社会主义 国家，人民是国家的主人，人民民主的广泛性 与真实性的体现； 2、因为公民依法享有政治权利（选举权和被选 举权；六项政治自由；监督权）； 3、因为公民要依法履行政治义务（维护国家统 一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安 全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织） 4、公民享有知情权、参与权、表达权、监督权 5、公民可以依法参与政治生活的 “四民主”
易错易混点
1、公民在法律面前一律平等，是指立法平等和守法 平等 ——司法平等和守法平等 2、公民在法律面前一律平等≠绝对的平均主义 ——平均主义则是要求取消一切差别，在各方面实 行绝对均等。这种主张是不切实际的。如，宪法规 定，不满18岁的公民不享有选举权和被选举权，这 不等于说符合法定年龄的公民与不足法定年龄的公 民之间存在不平等，而是由于参与政治生活的公民 需要一定的行为能力。又如：人大代表的权利 3、公民在法律面前一律平等≠现实中的平等
公民如何做某事
１.依法行使政治权利，依法履行政治性义务 ２.公民依法参与政治生活的途径和方式（四个 民主） ３.公民的政治参与要遵循三个基本原则（坚持 公民在法律面前一律平等原则；坚持公民权利 和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益 相结合的原则） ４.公民应遵守宪法和法律，积极有序地参与社 会主义民主政治建设。 ５.公民要增强参与感、责任感，不断提高公民 意识和参与政治生活的素养。
4、权利≠权力。 权利是一个法律概念，一般指赋予人们的权力 和利益，即自身拥有的维护利益之权。权力是 一个政治概念，一般是指有权支配他人的强制 之力，它总是和服从联结在一起。所以应该是 权利和义务相统一而不是权力和义务相统一 5、权利和义务都可以放弃 ——权利可以放弃，义务不能放弃。 6、公民应先履行义务后享受权利或公民应先享受 权利后履行义务 ——权利和义务作为法律关系是同时产生而又 相对应存在的 7、享受权利才是人民当家作主的体现
（三）民主管理 １.我国公民参与民主管理的形式、各自的组织机 构、性质、内容 ２.注意区分“基层群众性自治组织”与“基层政 权组织” ３.发展基层民主的意义 ４.背熟重点语句（４个） （四）民主监督 １.公民参与民主监督的方式及如何区分 ２.公民参与民主监督的意义及措施 ３.正确认识公民政治参与的四种方式（区别与联 系） 归纳：我国公民怎样参与政治生活