再设计
高校学习空间再设计：4个案例(一)
高校学习空间再设计：4个案例（一）随着高等教育的普及和发展，学校的学习空间设计也日益受到重视。
优质的学习空间有助于激发学生学习的热情，提高学习效率，促进知识的传播和交流。
本文将以四个不同的案例为例，介绍高校学习空间的再设计，探讨如何通过设计创新，改善学生的学习体验。
图书馆一直被视为学校的学习中心，是学生进行阅读、研究和思考的理想场所。
传统的图书馆学习空间往往显得沉闷、单一，缺乏活力和创意。
为了提升学生的学习体验，某高校图书馆进行了学习空间的再设计。
图书馆引入了现代化的学习设施，如电脑桌、休闲沙发等，使学习空间更加多样化和舒适化。
图书馆加强了对学习环境的氛围营造，例如在室内装饰中加入多种植物和艺术品，增加了空间的活力和美感。
图书馆还设置了专门的交流区域和学术讨论空间，鼓励学生进行学术交流和合作。
通过这些再设计，图书馆学习空间不仅成为了学生学习的场所，更成为了学术交流和沟通的平台。
学生在这里可以自由学习，也可以借助学习空间的氛围和设施，进行交流合作，提升了学习的质量和效率。
传统的教室学习空间往往被局限在座位和黑板之间，学生在这里容易感到单调和枯燥。
某高校为了改善教室学习空间，进行了再设计。
教室引入了多媒体设备和智能化教学设施，使教室变得更加丰富和多样化。
教室的座位布局进行了重新规划，增加了小组学习区域和互动讨论区域，鼓励学生进行合作学习和交流。
教室还加强了对学习氛围的营造，对教室进行了装饰和美化，增加了学生对学习空间的归属感和舒适感。
实验室是高校重要的学习场所，是学生进行科研和实践的重要地点。
针对传统实验室学习空间存在的问题，某高校进行了实验室学习空间的再设计。
实验室加强了设备的更新和设施的改造，引入了先进的科研设备和实验器材，提升了实验室的科研水平和技术含量。
实验室对空间环境进行了优化，改造了实验室的灯光和通风系统，增加了实验室的舒适性和安全性。
实验室还加强了对实验室文化的建设，鼓励学生在实验室中进行创新实践和探索研究。
感官时代的艺术创新与再设计
感官时代的艺术创新与再设计在社会的不断发展变革中，科技的进步给人们的生活带来了翻天覆地的变化。
特别是数字技术的迅猛发展，使得我们进入了一个全新的信息时代。
这样一个信息时代的特征，就是各种各样的感官刺激，给人们带来了更加多元化的艺术创新和再设计。
感官时代的艺术创新主要体现在两个方面：一是以数字技术为主要手段的艺术形式的创造和发展，二是将传统艺术与数字技术相结合，进行再设计和再创作。
以数字技术为主要手段的艺术形式的创造和发展，主要体现在电子音乐、数字绘画、数字摄影、数字艺术装置等领域。
这些艺术形式的创造和发展，革新了传统艺术的表现方式和载体，使得艺术家能够更加灵活地表达自己的创意和思想。
电子音乐通过数字技术的应用，可以创造出更加丰富多样的音效和音乐氛围，使得听众在音乐中感受到更加直接和强烈的情感和体验。
数字绘画和数字摄影通过数字技术的应用，可以让艺术家在画面和照片中获得更多的可能性，从而创造出更加具有冲击力和创新性的作品。
数字艺术装置则通过数字技术的应用，将艺术作品与科技产品相结合，创造出独特的空间和体验，使观众在艺术中获得更加直观和全面的体验。
将传统艺术与数字技术相结合，进行再设计和再创作，主要体现在数字化艺术品的创造和数字技术在艺术品修复和展览中的应用。
传统艺术与数字技术的结合，既能够保留传统艺术的风格和特点，又能够通过数字技术的应用，创造出更加生动和现代的艺术作品。
在数字化艺术品的创造过程中，艺术家可以运用数字技术对传统艺术进行重组和再创作，创造出独特而又现代的艺术作品。
数字技术在艺术品修复和展览中的应用，可以使艺术品得到更好的保护和呈现。
数字技术的应用可以对艺术品进行高精度的扫描和复制，使得艺术品得以保存，同时数字化的艺术品可以通过网络和数字设备进行展览和传播，使更多的人可以欣赏到精彩的艺术作品。
感官时代的艺术创新和再设计，不仅增加了艺术形式的多样性和创新性，也给人们提供了更加丰富多样的审美体验。
浅析室内设计中的“再设计”
的可能 ， 让人们 的 生活方式 富有活力 、 丰富 多彩 。室 内
空间依 附于建筑 ， 是建 筑整体 的一部 分 ， 所 以室内空 间
要有发展 必然依赖 于建 筑技术 的进 步 。建 筑新技 术的
开发 利用 ， 使 得室 内设 计 的形 式不 断更新 ， 促使 室 内设 计 的“ 再设 计” 不断进行 。如果 室 内设 计失去技 术的支 撑， 空 间将很难建 立 ， 更难形成 艺术的造型效果 ， 可见室 内设 计与建筑科 学技术之 间存在有机联 系。１ ８ ８ ９ 年巴 黎世 博会的埃 菲尔铁 塔 ， 代表 了西方对其 过去 １ ０ ０ 年来 工 业成就 的展 示。著名 的建筑大 师柯 布西耶早在 ２ Ｏ 世 纪初 便讲过 ： “ 建 筑结构 和装饰 的形式 经过几个 世纪 的 缓慢 变化 ， 在钢筋水泥 的５ ０ 年里人类建筑史作 出了巨大 贡献之后 ， 又经历 了一次彻底 的变革。 ” 从一开始的简单 泥土石块 砌筑技 术到钢铁 钢架 的焊接技 术再到 钢筋水 泥相结合技 术 的运 用 ， 让人 类的建 筑空 间更具 多样性 、
建 筑 技 术 的 进 步 为 室 内设 计 “ 再设 计” 带 来 了 无 尽
常重要 的环 节 ， 而功能性“ 再设计” 的 目的就是让 空 间总
体 改造 符合 不 同人群 的意 向， 探 求符合人性 、 满足人 性、
完 善 人 性 的 需求 。
空间功 能的 需求是 满足 人们 基本 生 活的最根 本原 因之 一 ， 注 重设 计 的功 能因素是提升人们 生活质量 的关 键。 “ 再 设计” 是为 了满足人 类随发展 而产 生的对高 品质 生活的需求 ， 也是设计不 断发展和创新 的动力。空 间是
人 们在进 行功 能“ 再设 计” 的 同时演 绎着装饰 美 的
_再设计_论文选摘_设计的重构_再设计
１２一、对再设计的理解设计的本质是解决问题的一种方法，在解决问题过程中，产生人类能够共同感受到的价值观和精神[1]，我们不仅要关注那些解决问题的设计行为，同时我们也要把目光转向那些我们认为已经完成的设计，对它再次地进行设计。
图1 左是我们常见的红绿灯，作为全球通用的交通信号，红绿信号的识别成了绝大部分人意识最深处的本能。
但是，还有一类人是例外的：色盲人群。
他们无法正确辨别颜色，于是几位设计师基于色盲人群无法辨别颜色却可以识别形状这一特性，设计出了可以照顾到色盲人群的新版信号灯如图 1 右，红灯被设计成具有警示意义的三角形，而绿灯则是平和的四方形。
虽然对交通信号灯的再设计只是一个小众的案例，但这个设计行为却提高了社会对人性的极大关怀。
和使用中破坏环境和自然资源的产品；不断减少那些容易被抛弃和取代的产品；不断减少流行性的产品和那些易损、易衰老的产品。
设计师都该为今天和未来承担社会和文化上的责任，设计必须降低生产和运营成本，改善产品的使用方法和自我说明的能力，保证环境对此的承受性，引导消费的正确行为[3]。
而再设计为我们的设计行为提供了满足这些要求的有效途径。
从商业经济哲学角度来看，再设计就是设计逻辑中最基础的不变之变。
结合商业现实进行再设计，强调将过去的知识和经验进行现代时的优化，或者以成熟技术重新进行商业运作，成为当前企业家们应对商业危机的有效策略。
一个典型案例就是2008年摩托罗拉Aura 手机，陷入经营困境并没有让摩托罗拉砍掉全球几大设计中心，他们把 5 年前的经典设计 V70 手机又拿了出来，延续 V70 旋转屏幕的设计结构，重新打造出了奢侈手机 Aura （图 2）。
按照摩托罗拉全球总设计师吉姆・维克斯估算，比起创新设计出新款式的手机，延续 V70 的 Aura 至少能节约设计创意和测试调研的大量投入，能省 15%的研发经费。
同时因为 V70 在 5 年前的市场成功效应，又降低了 Aura 的设计被消费者接受的风险。
对传统玩具进行再设计的必要性思考
对传统玩具进行再设计的必要性思考传统玩具是指在多年前已经存在并且被广泛使用的玩具。
这些玩具包括木制玩具、积木、玩偶、弹珠、飞行器等等。
随着科技的发展和社会的变迁，传统玩具在现代生活中逐渐失去了市场，人们更多地倾向于选择电子玩具或者虚拟游戏。
对传统玩具进行重新设计和改进成为了一个值得思考的问题。
对传统玩具进行再设计的必要性体现在于让这些经典的玩具更适应现代社会的需求。
随着科技的发展，人们的生活方式发生了巨大的改变。
以前的孩子们大多是在户外玩耍，而现在孩子们更多地是在室内进行娱乐活动，因此传统玩具的设计需要更加贴合室内环境的特点。
可以对木制玩具进行防水处理，让它们更适合在室内使用，也可以对玩偶进行智能化设计，让它们更具互动性。
再设计传统玩具可以让老少皆宜。
传统玩具往往受到使用年龄、性别和兴趣的限制，很难被更多的人所接受。
通过再设计，可以让传统玩具更加多样化，让不同年龄段的人都可以找到适合自己的玩具。
可以设计出更加安全、更加具有挑战性的积木，让成年人也可以享受搭建的乐趣，也可以设计出更加精美、更加具有收藏价值的玩偶，吸引更多的成年人关注。
再设计传统玩具还可以让人们更加注重玩具的教育和文化价值。
传统玩具往往具有一定的历史和文化内涵，通过再设计可以更好地突出这些价值，让人们更加容易地传承和了解这些文化。
可以通过设计合理的功能和故事情节，让飞行器玩具能够向孩子们传递空中飞行的原理和历史，同时也能够让孩子们领略飞行器的魅力。
再设计传统玩具还可以推动传统手工艺的发展。
许多传统玩具都是通过手工制作而成，是人们智慧和技艺的结晶。
随着工业化和机械化的发展，传统手工艺逐渐衰落，很多传统玩具的制作方法逐渐失传。
通过再设计，可以让这些传统的手工艺得到传承和发展。
不仅可以为传统手工艺人提供更多的创作机会，也可以为传统手工艺注入新的生命力。
对传统玩具进行再设计也需要考虑到一些实际问题。
再设计不是为了摈弃传统，而是为了传承和发展传统。
工作再设计
工作再设计Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998工作再设计(Job Redesign)什么是工作再设计工作设计就是重新设计员工的工作职责、内容和方式。
工作再设计是指重新确定所要完成的具体任务及方法，同时确定该工作如何与其他工作相互联系起来的过程。
工作再设计在很多情况下是改善员工工作生活质量的工具。
工作再设计是为了提高生产力和改进工作质量而对某些具体工作内容和安排的改变。
工作再设计涉及用于低增值工作任务管理的自动化、计算机化、内部资源和外部资源等方面。
根据不同的方案，工作任务可以被重新设计成为更广泛、更充实、可交替的方式，并可以提供灵活的工作安排。
工作再设计的思路工作再设计必须进行整体考虑，在主要设计工作开始前，要考虑组织的环境因素和工作设计本身的因素如工作内容、工作自主、工作难度、信息流程、责任、职权关系、协作要求、与其他人交往建立友谊的机会、集体合作的要求等，设计关注的目标在于绩效成果因素（如生产率、员工反应—满意度、出勤率、离职率）和员工的个人特征如个人需求、价值观倾向、个性及学习等。
在知识型企业中，考虑工作再设计的思路有：工作轮换（job rotation）——任务转化、工作扩大化（job enlargement）——横向扩大工作范围、工作丰富化（job enrichment）——增加员工工作的自主性与责任感、弹性工作时间（flextime）、工作分担（job sharing）、压缩工作周（compressed workweek）、在家办公（telecommunicating）以及所谓的柔性工作设计。
工作再设计的主要方法工作再设计的目标一方面是使工作更有效，同时能给员工更多的自我激励和工作满意感。
工作再设计的主要方法有：1、工作轮换。
工作轮换是让员工从执行一项任务转向执行另一项任务，从而克服工作的单调感，并提升员工的综合工作技能。
2、工作扩展。
再设计与改良设计的区别
设计论坛 —— １ ５
使 使用者形成 一种条件反射 ，声响提醒使用者 节约用纸 。该设
首 先 ，改 良设 计 具 有 一 种 继 续 性 ，它 是 在 不 改 变 原 有 事物
计 从 人 类 心 理 出 发 ， 人 们 自发 地 感 觉 到 节 约 的重 要性 。 见 ， 性 质 的 基 础 上进 行 继 续 的 深 入 开 发 设 计 ；其 次 ，改 良设 计 拥 有 使 可 再 设 计 追 求 的是 回 到 原 点 ， 找 设计 的 意 图 ， 掘 设 计 的 本 质 ， 强 大 的 实 用 性 与 可 操 作 性 ，它 的 出 发 点 就 是 用 来 满 足 时 代 进 步 寻 发
一
（ 二）再设计
设 计 不仅 仅 是 制 造 技 术 ， 多的 是 将 想要 表 达 的 信 息 通 过 更
感官传达到人｛ ， ／ Ｏ灵的一种手段 。 ｌ 文章所说 的再设计不 同于被
书 中 ，列 举 各种 再 设 计 的 成 功 案 例 ，其 中 的 案 例 都 是 为 了提 普 遍 称 为 “ 设 计 ”的 改 良设 计 ，它所 强 调 的 是 “ 计 ” 再 设 ，是 发
的 更 新 ，以 满 足 时 代 的 需 求 。 从 以 上 两 则 案 例 中我 们 可 以 发 现 ， 述 设 计 都 是 以原 事 物 上
质
日本 建 筑 家 坂 茂再 设 计 的 卷 筒 卫 生 纸 。首 先 ， 计将 传 统 设
为 基 础 ，在 不 改 变 事 物 根 本 属 性 的 情 况 下 ，以 达 成 某 种 需 要 为 卷筒卫生纸 中间的卷简设计成 四角状 ， 以一种陌生 的形式出现 出 发 点 而 对 现 有 事 物 进 行 有 目的性 、有 针 对 性 的 优 化 设 计 ，我 在人们面前 ；其次 ，在抽取的过程 中卷筒 因阻力而发出的声响
再设计
LOGO
再设计
Contents
1 2 3 4 再设计产生的背景 发展现状及影响因素 再设计方法及程序
相关设计及设计师
产生背景
21世纪初，由日本设计师联合主办了“RE-DESIGN——21世纪日 常用品再设计”展览，该展览的发起人原研哉称这次展览为发现“设 计”本质的展览。一时间，“再设计”成为设计领域里备受关注的话 题。从字面意义上理解，再设计也就是再次设计，似乎 与我们熟知 的改良设计概念相同。但原研哉先生强调，“RE-DESIGN”是对现有 物品进行再设计，而不是改良现有的日常生活用品的设计。
补充--再设计展
“日常用品是一个经过时间的淘洗，千锤百炼而成的成熟设计群， 这是一个当代设计师很感兴趣但短时间内无法取得超越性成果的设计 对象。”因为熟悉，反而熟视无睹、视而不见。而这个展览正是通过 将我们周围所熟知的事物陌生化，“再进一步捕捉到新鲜感进行再设 计。”。当我们拿“再设计”过的产品和以前的产品进行比较时，也 许会或多或少的体会到设计的本质。 原研哉的再设计展，每一个日常品的再设计都与一种现代的理性意 识紧密相连，它们是：经济的公平、资源的保护、环境的和谐、想法 的互相尊重。 旖旎斑驳，温馨自然。
再设计案例
bath armchair by tommy allen
a light read by helen waites
再设计——从有到“有”
205Email ：jiaoyuluntan@21世纪人类社会形态从工业社会形态进入了所谓的非物质社会形态，也就是人们常说的数字化社会、信息社会。
今天，当生存的物质危机不再困惑人们时，人性的自然规律使人的需求从“生存权”向“生存质量”升级，为诗意化生存而设计将代替为物质满足而设计成为时代发展的必然要求。
所谓“再设计”(RE-DESIGN)这种设计文化形态，简而言之地说就是将身边的事物从头设想一遍，从个性化、意识性、情感性等方面探求这些我们已经熟知的事物，从中探求设计的真谛。
从“无”中产生新事物无疑是一种创造，正如老子《道德经》第四十二章中所说:“道生一，一生二，二生三，三生万物”那样“无中生有”；而把熟知的事物陌生化然后再去寻找新的出发点也同样是一种创造，那就是从有到“有”。
一、“有”之诞生在“非物质社会”形态下设计领域中出现再设计，有着极其深刻的社会、经济、环境和人文等原因。
21世纪的人类已经迈入了“非物质社会”。
这一社会的经济价值和社会价值，主要以先进知识在消费产品和新型服务中体现的比例来衡量。
整个社会已经从一种“硬件形式”转变为一种“软件形式”。
当人类进入非物质社会后，高速发展的信息技术引起整个社会面貌和人类观念的巨大动荡和改变，促使人类产生了一种强烈的“失控”感觉，从而在思想上和生活上对“秩序”的需要更加急迫。
非物质社会中的产品已逐渐接近于艺术品，成为一种灵活多变的“感觉组合”。
设计家也同艺术家一样，设计的产品不再是一种具有固定功能和性质的产品，而是一些不断产生的新的无法预料的功能及性质的产品。
2002年，日本设计师原研哉策划了名为《RE DESIGN日常的21世纪》。
展览内容是关于日常生活中的日用品的再设计方案。
其中，照明设计家面出熏对火柴进行的再设计充分体现了在非物质社会中人与机器关系的转变。
面出熏解释说：“这些火柴是把再设计——从有到“有”江西师范大学美术学院数字媒体系 李 锐落在地上的小树枝收集起来，在小树枝的尖端涂上发火剂做成的。
工作设计与再设计名词解释
工作设计与再设计名词解释
工作设计是指通过设计和安排工作任务、职责、权限、流程等方面的内容，来提高员工的工作效率、工作质量和工作满意度的过程。
它旨在让员工更好地完成他们的工作任务，同时还要考虑员工的需求和能力，从而实现充分发挥员工潜力的目标。
再设计是指对已有的工作进行重新设计和调整的过程。
这个过程通常是在工作出现问题或者需要改进时进行的。
再设计会考虑到工作流程、任务分配、角色定义、资源配置等方面的问题，以期达到优化工作流程、提高效率、降低成本、提升绩效等目标。
反思教学再设计教案模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够回顾并总结上节课所学内容。
- 学生能够理解反思教学再设计的概念和重要性。
2. 能力目标：- 学生能够运用反思教学再设计的方法，对教学活动进行优化。
- 学生能够提高自身的教学设计能力和教学实施效果。
3. 情感目标：- 学生能够认识到反思教学再设计对自身成长和教学质量提升的意义。
- 学生能够树立终身学习的理念，不断提升自己的教育教学水平。
二、教学重难点1. 教学重点：- 反思教学再设计的方法和步骤。
- 教学活动的优化和改进。
2. 教学难点：- 如何将反思教学再设计的方法应用到实际教学中。
- 如何在反思过程中发现问题，提出改进措施。
三、教学过程1. 导入新课- 复习上节课所学内容，引导学生回顾教学过程。
- 提出问题：如何提高教学效果？如何改进教学活动？2. 新课讲授- 讲解反思教学再设计的概念和重要性。
- 介绍反思教学再设计的步骤和方法。
- 通过案例分析，让学生了解反思教学再设计的实际应用。
3. 小组讨论- 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 如何在实际教学中应用反思教学再设计？b. 如何在反思过程中发现问题，提出改进措施？c. 如何提高教学效果？4. 分享交流- 各小组汇报讨论成果，分享反思教学再设计的经验和心得。
- 教师对学生的讨论进行点评和指导。
5. 实践操作- 学生根据所学知识，对一节课进行反思教学再设计。
- 教师对学生的设计进行评价和指导。
6. 总结提升- 学生总结反思教学再设计的心得体会。
- 教师总结本节课的重点内容，强调反思教学再设计的重要性。
四、教学评价1. 学生对反思教学再设计的理解程度。
2. 学生在实际教学中应用反思教学再设计的能力。
3. 学生对教学活动的优化和改进程度。
五、教学反思1. 教学目标的达成情况。
2. 教学重难点的突破情况。
3. 教学方法的适用性。
4. 学生参与度、学习效果。
5. 教师在教学中存在的问题和改进措施。
六、课后作业1. 学生根据本节课所学内容，对一节课进行反思教学再设计。
高校学习空间再设计：4个案例(一)
高校学习空间再设计：4个案例（一）
高校学习空间的再设计是为了提供学生一个更有利于学习和交流的环境。
下面是四个
关于高校学习空间再设计的案例。
第一个案例：灵活多功能的学习区
传统的学习区通常是简单的桌子和椅子，而灵活多功能的学习区则注重提供更加舒适
和多样化的学习环境。
这种学习区可以有多种类型的桌椅供学生选择，例如高脚椅、波浪
座椅、吊床等。
还可以设置咖啡厅式的学习区，为学生提供一个轻松的学习环境，并配备
咖啡机和小吃。
第二个案例：互动式学习空间
互动式学习空间是为了鼓励学生之间的合作和交流而设计的。
这种学习空间可以提供
创意写作墙、白板、沙龙区等设施，以鼓励学生们在学习过程中进行互动和合作。
还可以
设置小组讨论区，为学生提供一个共同学习和交流的空间。
绿色环保的学习空间注重提供一个舒适和环保的学习环境。
这种学习空间可以使用可
持续材料进行装修，如回收利用的木材、可降解的材料等。
还可以设置室内植物，为学生
提供一个更加舒适和有利于学习的环境。
数字化学习空间是利用现代科技设备为学生提供学习资源和交流平台的空间。
这种学
习空间可以配备电子白板、电脑、投影仪等设备，为学生提供在线学习资源和交流平台。
还可以设置电子书馆，为学生提供随时随地的学习资源。
高校学习空间的再设计可以从提供灵活多功能的学习区、互动式学习空间、绿色环保
的学习空间和数字化学习空间等方面入手，以提供一个更加有利于学生学习和交流的环境。
这些案例都注重提供一个舒适、创新和多样化的学习空间，以满足学生的学习需求。
传统文化再设计与视觉叙事课程
传统文化再设计与视觉叙事课程一、引言传统文化是中华民族的宝贵财富，是中华民族的根和魂。
近年来，随着社会的发展和文化多元化的趋势，传统文化在一定程度上受到了冷落和忽视。
为了让更多人了解和认识传统文化，设计师们开始将传统文化与现代设计相结合，创造出了许多新颖、独特、富有创意的作品。
在这个背景下，传统文化再设计与视觉叙事课程应运而生。
二、什么是传统文化再设计与视觉叙事课程1. 传统文化再设计传统文化再设计是指将传统文化元素融入到现代设计中，通过对传统文化元素的重新解读和创新性运用，打造出具有时代特色、富有创意的作品。
2. 视觉叙事视觉叙事是指通过图像、文字等视觉元素来表达故事情节或思想感情。
在设计中，视觉叙事可以帮助人们更好地理解作品所要表达的内容。
3. 课程内容基于以上两个概念，传统文化再设计与视觉叙事课程主要包括以下内容：（1）传统文化元素的介绍和解读：通过对传统文化元素的深入了解和解读，帮助学生更好地理解传统文化的内涵和精髓。
（2）传统文化元素与现代设计的融合：通过实践案例的讲解和分析，引导学生将传统文化元素与现代设计相结合，创造出具有时代特色、富有创意的作品。
（3）视觉叙事技巧的培养：通过对视觉叙事技巧的讲解和实践，帮助学生掌握如何通过图像、文字等视觉元素来表达故事情节或思想感情。
三、为什么需要开设传统文化再设计与视觉叙事课程1. 保护和传承传统文化随着社会的发展和文化多元化的趋势，传统文化在一定程度上受到了冷落和忽视。
开设传统文化再设计与视觉叙事课程可以让更多人了解和认识传统文化，从而保护和传承中华民族宝贵的文化遗产。
2. 培养学生创新能力在当今社会，创新能力已经成为了一个人成功的关键因素之一。
开设传统文化再设计与视觉叙事课程可以培养学生的创新能力，引导他们将传统文化元素与现代设计相结合，创造出具有时代特色、富有创意的作品。
3. 提高学生综合素质传统文化再设计与视觉叙事课程是一门综合性课程，它需要学生具备一定的历史、艺术、设计等方面的知识。
高校学习空间再设计：4个案例(一)
高校学习空间再设计：4个案例（一）随着时代的发展和教育理念的更新，高校学习空间的设计也日新月异。
传统的大教室、图书馆已经无法满足学生们的需求，很多高校开始进行学习空间的再设计，以创造更为舒适、便捷、活跃的学习环境。
下面，我们将介绍四个高校学习空间再设计的案例，让我们一起来看看它们在设计和实践中的创新之处。
案例一：加州大学伯克利分校图书馆加州大学伯克利分校图书馆一直以来都是该校学生学习的主要场所。
传统的图书馆设计并不能满足现代学生对学习空间的需求。
针对这一问题，该校进行了一次大规模的图书馆再设计，将传统的书库和阅览室重新打造成了一个集学习、休闲、社交于一体的多功能空间。
图书馆内新增了一些小型独立的学习单元，每个学习单元配备有舒适的座椅、宽敞的书桌和灯光，学生可以在这里安静地进行学习和思考。
为了让学习更加便捷，图书馆还增设了自助借书机和电子书阅读区，学生可以通过这些设施来获取所需的学习资料。
为了满足学生们的休闲需求，图书馆还设置了一些休闲区域，配备有舒适的沙发和茶几，学生们可以在这里放松身心，与朋友们进行交流。
图书馆还定期举办各类文化活动和学术讲座，为学生们提供了一个更为丰富多彩的学习空间。
通过这次图书馆再设计，加州大学伯克利分校为学生们创造了一个更为舒适、便捷、多样的学习空间，有效提高了学生的学习效率和学习体验。
案例二：哈佛大学斯贝尔图书馆哈佛大学斯贝尔图书馆是该校最具代表性的图书馆之一，传统的研究图书馆场所，主要供研究生和研究人员使用，而对于本科生来说往往不太适用。
哈佛大学决定对斯贝尔图书馆进行再设计，将其打造成为一个更为开放和多功能的学习空间，让本科生也能够在这里进行学习和研究。
在再设计之后，斯贝尔图书馆新增了一些小型的学习小组研讨室和自习室，以及一些功能齐全的学习设备，如电脑、打印机等，为学生们创造了更为便捷和舒适的学习环境。
图书馆还设置了一些休闲区域，供学生们放松休息。
为了吸引更多的学生来到图书馆，哈佛大学还定期举办各类学术和文化活动，增加了图书馆的吸引力和活跃度。
传统文化再设计毕业设计作品
传统文化再设计毕业设计作品传统文化再设计毕业设计作品在当今这个追求创新和个性的时代，许多大学生将目光投向了传统文化再设计领域，以此为题材进行毕业设计作品的创作。
传统文化再设计作品是指在传统文化元素的基础上，融入现代设计理念和风格，开发新的产品或艺术作品。
这种创作方式不仅可以传承和保护传统文化，更可以将其融入到现代生活中，使之焕发新的生机和活力。
在接下来的文章中，我将从多个角度深入探讨传统文化再设计毕业设计作品的意义、方法和实践，并结合个人观点对此进行全面分析。
1. 传统文化再设计的意义传统文化再设计作品不仅可以唤起人们对传统文化的热爱和兴趣，更可以通过现代化的设计手法和理念，使传统文化焕发出新的魅力。
通过毕业设计作品的创作，大学生可以更好地理解和传承传统文化，让这些文化元素不再局限于博物馆和教科书中，而是真正融入到人们的生活中。
传统文化再设计作品还能够激发学生们的创造力和想象力，促进设计理念的更新和转变，为文化产业的发展注入新的活力。
2. 传统文化再设计的方法与实践在传统文化再设计作品的创作过程中，设计者需要从多个角度对传统文化进行深入的挖掘和研究，包括历史、文化内涵、艺术特色等方面。
只有对传统文化有深刻的理解，设计者才能够更好地进行再设计。
在具体的实践中，设计者可以通过结合传统文化元素和现代设计手法，开发出新的产品或艺术作品，如传统纹样的运用、传统工艺的创新等。
通过这些实践，设计者能够真正将传统文化注入到作品中，并得到社会的认可和喜爱。
3. 个人观点与理解在我看来，传统文化再设计毕业设计作品是一种非常有意义的创作方式。
通过对传统文化的再设计，我们不仅可以传承和保护传统文化，更可以使之与现代生活相结合，产生新的文化价值和社会效益。
传统文化再设计作品也给设计者提供了一个非常广阔的创作空间，可以在其中尽情发挥自己的创造力和想象力。
我相信，在今后的实践中，传统文化再设计作品将会得到更多的关注和推广，为文化产业的多元化发展做出更多的贡献。
岗位设计以及再设计的内容
岗位设计以及再设计的内容为了使设计能满足企业的上述各种需要，可以从以下三个方面进行设计以及改进(再设计)：1、扩大工作范围、丰富工作内容合理安排工作任务。
可以从以下两种具体的途径达到这一目标：(1)工作扩大化。
横向扩大工作和纵向扩大工作。
所谓横向扩大工作指的是将属于分工很细的作业单位合并，由一个负责一道工序改为由几个人共同负责几道工序。
所谓纵向扩大工作是指将经营管理人员的部分职能转由一部分普通员工承担。
工作扩大意味着员工服务“职能区域”的扩大，它也有两种形式，即横向式和纵向式。
(2)工作多样化。
消除员工从事单调乏味工作而产生的枯燥厌倦情绪。
2、工作满负荷。
3、工作环境的优化。
岗位设置与计划的制定岗位设置的原则一般来说，某一组织的岗位设置是由该组织的总任务来决定的。
“因事设岗”是设置岗位的基本原则。
岗位设置还应注意考虑以下几个方面：1、岗位设置的数目是否符合最低数量的原则，即是否能以尽可能少的岗位设置来承担尽可能多的工作任务?2、所在岗位是否实现了有效配合?是否足以保证组织的总目标、总任务的实现?3、每一个岗位是否在纺织品中发挥了积极效应?它与上下左右岗位之间的相互关系是否协调?4、组织中的所有岗位是否体现了经济、科学、合理、系统化的原则?企业人员计划的制定一、制定人力资源规划的程序企业人力资源规划包括两个层次：总体规划和各项业务计划。
人力资源总体规划是指在有关计划期内人力资源管理的总目标、总政策、实施步骤和总预算的安排。
人力资源业务计划则包括人员补充计划、分配计划、提升计划、教育培训计划、工资计划、保险福利计划、劳动关系计划、退休计划等等。
人力资源作为人力资源管理的一项基础性活动，其核心部分包括：人力资源需求预测、人力资源供给预测及供需综合平衡三项工作。
人力资源规划的步骤是：1、调查、收集和整理涉及企业战略决策和经营环境各种信息。
2、根据企业或部门实际情况确定其人力资源规划期限。
3、分析人力资源需求和供给的影响因素的基础上，采用定性和定量相结合，以定量为主的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进行预测。
再生设计案例
再生设计案例再生设计是指通过重新利用废弃物或旧物，将其转化为新的产品或材料，以实现资源的再生利用和减少环境污染。
在当今社会，再生设计已经成为了一种趋势，越来越多的设计师和企业开始关注可持续发展和环保理念，通过再生设计来创造出更具有环保意识的产品和解决方案。
下面我们就来看几个成功的再生设计案例。
首先，我们来看一个来自丹麦的再生设计案例——“LEGO再生塑料砖”。
LEGO是一家知名的玩具公司，他们在生产塑料积木时产生了大量的废料和废料产品。
为了解决这一问题，LEGO公司与丹麦的再生塑料公司合作，将这些废料重新加工，制成了全新的再生塑料积木。
这些再生塑料积木不仅具有与原产品相同的品质和可玩性，而且还大大减少了对环境的影响，成为了一种非常成功的再生设计案例。
其次，我们可以看到一个来自日本的再生设计案例——“再生纸杯”。
日本是一个高度发达的消费社会，每天产生大量的废纸和废纸杯。
为了减少这些废弃物对环境造成的影响，一些日本公司开始尝试将废纸杯重新加工制成再生纸杯。
这些再生纸杯不仅可以完全替代传统的塑料杯，而且还具有更好的环保性能。
这种再生设计不仅可以减少资源的浪费，而且还可以为环境保护做出积极贡献。
最后，让我们来看一个来自美国的再生设计案例——“再生布料”。
在时尚产业中，纺织品的生产和处理过程会产生大量的废料和废弃产品。
为了解决这一问题，一些美国时尚品牌开始尝试使用再生布料来制作服装和配饰。
这些再生布料通常由废弃的纺织品和塑料瓶等再生材料制成，不仅可以减少对自然资源的消耗，而且还可以减少环境污染。
这种再生设计不仅符合了时尚产业的可持续发展理念，而且还为消费者提供了更具有环保意识的产品选择。
通过以上几个再生设计案例的介绍，我们可以看到再生设计在不同领域和行业中都取得了一定的成功。
再生设计不仅可以有效减少资源浪费和环境污染，而且还可以为企业创造更多的商业价值。
因此，我们应该鼓励更多的设计师和企业关注再生设计，通过创新和实践，共同推动可持续发展和环保事业的发展。
教学再设计思路
教学再设计思路教学再设计是指对现有教学设计进行审视和改进，以达到更好的教学效果的过程。
当我们发现教学效果不佳，学生学习动力不高，或者教学内容与学生需求不符时，就需要进行教学再设计。
下面将介绍一些教学再设计的思路，以期指导教师在教学设计中取得更好的效果。
1.了解学生需求：教学再设计的第一步是了解学生的学习需求。
这包括了解学生的背景知识、学习风格和兴趣爱好等。
只有了解学生的需求，教师才能为他们设计出适合的教学内容和方法。
可以通过观察学生的学习情况、与学生进行交流和调查问卷等方式来获取学生需求的信息。
2.确定教学目标：在了解学生需求的基础上，教师需要明确教学目标。
教学目标应该是可衡量和具体的，以便教师和学生都能清楚地知道期望达到的目标是什么。
教学目标的设定应该与学生的需求相匹配，并符合课程标准和教学大纲的要求。
3.选择适当的教学内容和教材：根据学生的需求和教学目标，教师需要选择适合的教学内容和教材。
教学内容要贴近学生日常生活和实际应用场景，以增加学生的兴趣和参与度。
教材要具有足够的挑战性，同时也要符合学生的学习水平和能力。
4.运用多种教学方法：教学再设计不仅要考虑教学内容和教材的选择，还要注重教学方法的灵活运用。
教师可以采用讲解、示范、讨论、实践等多种教学方法，以满足不同学生的学习需求和学习风格。
通过多种教学方法的运用，可以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
5.精心设计教学活动：为了达到更好的教学效果，教师需要精心设计各种教学活动。
教学活动应该具有一定的难度和挑战性，同时也要让学生能够在活动中进行积极的参与和实践。
教师还可以设计一些小组活动或合作学习的形式，以促进学生之间的交流和合作。
6.及时评价和反馈：在教学再设计过程中，教师需要及时进行评价和反馈。
评价可以包括课堂测验、作业、小组讨论等形式。
通过评价和反馈，可以及时发现学生的学习问题和困难，以便调整教学策略和方法。
教学再设计是一个不断改进和完善的过程。
50个经典再设计
03 点 50个经典再设计【值得一瞥】01. AT&T Inc.这是一个的微妙升级却造成了巨大差异的完美的例子。
02. BP Garage一个完全不同的方向和现代感，一个巨大的改进！03. Sprint看看旧的sprint的标示，显然有再设计的必要。
04. Mindshare通过新标识有一种全新的感觉。
颜色和文字样式都无可挑剔！05. Mustang 2010当前2009的logo和2010的对比。
细微的改进，表现了更多的侵略性！06. Adobe Photoshop CS4Adobe在短时间内向前迈进了很多，令人欣喜的方式。
07. Discovery Channel可能是我最喜欢的。
真是喜欢这种元素的放置。
08. Fanta相比新的外观，原外观真的显得很陈旧。
09. Johnsons Baby不是一个明显的选择，但是我喜欢这温柔些的靠近方式。
10. Fiat Bravo点11. Steinlager我憎恨啤酒，但是如果你把这个放在我面前...我不会粗鲁地说NO！(囧~~)12. Applebee’s完美的再设计的例子。
虽然概念相似但是制作完全在不同的层次。
13. Firefox / Firebird名字的变化，一个伟大的飞跃。
时间治愈一切。
14. QVC一个大牌，一个重要的修补——并且看上去很有必要。
15. Vauxhall一家英国的汽车制造商，和它的新的、更为显著的标识。
我喜欢旧的那个，它干净并且没什么过多的问题，但是新的logo反映出更多的新公司的方向和其车型的风格。
16. MSNBC全新的外观，更加开放，少了些气势。
非常不错！17. Ford是的，更多的车涉及到原料。
但是更多的应当在这里被保留。
18. Ford Fiesta继续福特，他们新款的Fiesta真是漂亮。
19. The BBC知名度最高的英国品牌之一，看上去更加伟大。
20. Direct TV一样的概念形状和字体，但是更好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再设计
一个redesign （再设计）可以价值千金！
redesign不在乎是否是回到从前的样子还是被赋予新鲜的内容。
有时再设计是微妙而简单，有时它是改头换面，甚至是颠覆。
下面就来欣赏一组经典的redesign，看看它们是怎样重新表现自己的。
01. AT&T Inc.（AT ＆T公司）
这是一个说明了微妙的升级可以造成巨大差异的理想的例子。
02. BP Garage（英国石油公司）
一个完全不同的新定位和现代感外观，非常大的改进！
03. Sprint（斯普林特）
看看旧的Sprint标识，很明显再设计是必要的。
04. Mindshare
无论是颜色还是字体的使用，都无可挑剔。
05. Mustang 2010 （野马2010）
Mustang 2009的LOGO对于Mustang 2010来说有细微的改善，表现出了更多的侵略性！
06. Adobe Photoshop CS4（ Adobe公司的Photoshop CS4 ）Adobe在很短的时间迈出了几大步，令人欣喜的方式。
07. Discovery Channel（美国Discovery 频道）
最受人喜欢的，完美的设计。
08.Fanta（芬达）
与原来的相比，新设计让人觉得面貌为之一新。
09.Johnsons Baby约翰逊宝贝
新的让顾客有了更多的选择。
11. Steinlager
可以征服讨厌啤酒的人的设计。
12. Applebee’s（苹果）
相当的概念，完全不同的结果。
13.Firefox / Firebird（火狐/火鸟）
名称的变化，伟大的飞跃。
14. QVC（QVC公司）
大的品牌，大变化——但看起来是急需的。
15. Vauxhall（沃豪）
一家英国的汽车制造商。
旧的标志也不错，干净和无误，但新标识更多地反映了新公司的定位和新风格的汽车。
16. MSNBC
一个更清新外观，更加开放的表现和少了咄咄逼人的气势，非常优秀的新设计！
17. Ford（福特）
19. The BBC（英国广播公司）
最被认可的英国品牌之一，新标志非常好。
20.Direct TV
同样的概念，形状和字体，只是更优秀了！
21.Barack Obama（奥巴马）
也许是去年最好的网站新设计。
22. Grooveshark David Pache的杰作。
23.BusinessWeek商业周刊
新标志更简单，更大胆，更干净。
24. Viget Labs Viget实验室
网站设计在近几年时间的飞跃是令人吃惊的， Viget是其中的一个例子。
25. Toys“R”Us（玩具“R”Us）更为有趣的字体和颜色方案。
30. Microsoft（微软）
32. CNET
微妙的更新，美妙的结果。
38.KFC肯德基
看来Colonel上校是在寻找更好的晚年——一个更干净的外观。
39.Walmart沃尔玛
外观更现代感，以标志显示其年代久远。
40. Envato
圆滑设计，一个更时尚的标志。
41. Best Buy（百思买）
新标识更合适公司及其产品。
42. Macmillan（麦克米伦）
麦克米伦癌症医疗慈善机构的大胆举措，它是一个很被认可的品牌。
43. Holiday Inn（假日酒店）
不错的酒店新标志设计！
44. British Telecom（英国电信公司）
新标识非常优秀，更能表现活力，不是“吹”的。
45. Vicks（维克斯）
新标志的字体和旧标志有联系，但外观时尚性增强了。
46. Fuel Your Creativity
Adelle真的投入了大量的思想在它的新标志里，新标识具有更持久的影响。
47. Amazon（亚马逊）
对于一个像亚马逊的网上商店旧标识真的不适合，新版本看起来更好地在网上使用和打印。
48. Virgin Media
新标志有令人耳目一新的感觉！
49. Macbook Pro
50.HP（惠普）
新标志比较少见，但确实非常优秀！。