挫折,是一盏明灯 九(1)班 李杰
2024年挫折伴我成长作文600字记叙文(优质18篇)
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统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题13——句子训练(二)(含答案+详细解析)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题13——句子训练（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练13——句子训练（二）班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。
（1）把下列句子改写成比喻句，表达出对小妹妹的喜爱之情。
小妹妹唱歌。
______________（2）胤恭勤不倦，博学多通。
（写出句子的意思）______________（3）读下面的句子，仿照冒号的用法，选择一个场景仿写一句话。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
爱唱歌的小兰妈妈做的饭菜可好吃了王军讲故事特别投入______________（4）学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。
（修改病句）______________2．按要求完成下列句子练习。
（1）如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
（改为反问句）______________（2）生命很短暂。
我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
（用合适的关联词将两句话合并成一句话）______________（3）宙斯决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。
（修改病句）______________（4）书籍犹如一盏明灯，能照亮我们前进的方向。
（仿写句子）书籍犹如__________，能___。
3．按要求写句子。
（1）注意加点的部分，补充句子。
例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！那天空的蓝，__________；那牡丹的粉，___________；而那玫瑰的红，_____！（2）照样子，将“小男孩打羽毛球”改写成一组连续的动作。
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
______________（3）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
”（改为转述句）______________（4）用恰当的修改符号修改病句。
今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
挫折教育-----《风雨中我在成长》（五篇材料）
挫折教育-----《风雨中我在成长》（五篇材料）第一篇：挫折教育-----《风雨中我在成长》广东省中小学心理健康教育教师B证资格培训考核作业：挫折教育-----《风雨中我在成长》活动目的：1、认识困难和挫折的价值,学会正确面对人生中的艰难困苦；2、引导学生形成开朗,乐观,坚强的性格；3、了解挫折对人成长的重要性,掌握一些战胜挫折的方法,形成正确的挫折观；活动理念:在活动中感悟活动时间:45分钟一、热身活动:感受挫折1、同学们,今天我们要进行一次扳手劲比赛；2、请胜利的同学做一个表情动作,请失败的同学也做一个表达你此刻心情的表情；3、小结:伤心,难过,遗憾,失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现.今天我们一起来聊聊“挫折”这个话题。
二、游戏:背运气球点亮明灯活动准备：气球,火柴,蜡烛,细线等活动规则：1、自己用嘴吹气球,用绳扎结实(教师提前在有些气球上做了手脚)2、只能用后背驮或背气球,到指定的位置由同学接下来才算数3、每个小组两头个安排一个同学负责装和卸气球,这两名同学必须在各自指定的位置,中途掉了气球必须回到原点重新开始4、每组必须运完2个气球才能去点灯(教师提前在火柴上也做了一点手脚)活动过程:1、全班共分成6个大组,每组代表6人2、包袱,剪子,锤决定比赛的先后(每次三个组同时进行,比赛共分两次)3、活动计时,时间用的少为胜活动结束后：(1)请参加活动的小组代表谈活动感悟(2)教师点评三、心理测试:了解自我教师发给学生一份心理测试问卷,让学生根据实际情况填写,让他们了解自己意志的强弱.测试对挫折的承受力的问卷(1)考试失败会激励我更努力地学习.()(2)失败常使我丧失自信心,怀疑自己的能力.()(3)当我完不成某项任务时,会十分提心被同学或老师瞧不起.()(4)考试考砸了,我不会灰心丧气,不想做任何事.()(5)考试不及格,我就想办法对父母和同学隐瞒我的分数.()(6)做事只要尽了自己最大努力,即使失败了,我也不会太难过.()(7)当我做错作业时,我会努力找出做错的原因,争取下一次做对.()(8)聊天时,我从来不谈自己失败的经历.()(9)如果老师布置的任务艰难,我不会主动要求去做.()(10)我觉得人不能每次考试都考得特别好.()评分,解释与建议：计算两个不同的总分: 总分A为题(1),(4),(6),(7),(10)得分之和;总分B为题(2),(3),(5),(8),(9)得分之和.如果A>B,说明你不怕在生活中摔跟头,你能努力从失败中吸取教训,争取今后取得成功.A-B的分值越高,说明你对失败的承受力越强.这是你的优点,相信你一定会保持下去.如果A1.请学生讲讲自己的心路历程如果说人生是一条路,我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道,每个人的人生之路都是充满坎坷就是我们所经历的困难和挫折.在我们的生活中,同学们,让我们回顾一下,你曾经遇到过怎样的困难,遭受过怎样的失败,承受过怎样的挫折当时你心中的感受是什么你是怎么做的用小纸条写下来.2.将写满挫折的纸条粘贴到气球上并踩在脚下,全班同学喊到计时:三、二、一、踩!五、心灵感悟1.播放歌曲《水手》,介绍作者郑智化郑智化是台湾著名的歌手,出过好几张个人专辑,但是你知道吗他是一位残疾歌手,2岁时不幸患了小儿麻痹,不能走路,2-6岁一直在医院与病魔抗争,7岁时终于可以拄着拐杖走路,但是他没有向命运屈服,他热爱学习,小学六年成绩一直第一名,无数次美术,书法,作文比赛第一名,家中奖状,奖品一大堆.长大后自己作曲作词,成了一名歌手,出版好几张专程,他的歌曲像《水手》,《星星点灯》都充满了面对挫折,向命运抗争的坚强,激励人们克服困难,战胜挫折.郑智化曾经说过:人能够笃定,不为别人所动.原因在于你有远大的理想和承受痛苦的勇气。
挫折是盏明灯作文
挫折是我人生路上的一盏灯作文700字篇1如果人生是暗夜中的一次远行，那么挫折则是这路上的一盏明灯，虽然刺眼，但能驱散迷茫，引人前行。
我本来就不是一个记忆力很好的孩子，往往历史、道德课上同学们一遍记住的问题，我总三五遍以上仍然不熟练。
但我坚信“笨鸟先飞”的道理，在其他同学贪玩睡觉的时候，我总是默默地自觉背书，因而小科成绩总是不错。
可是生活总喜欢把玩笑开，大约是两年前的这个时候，在期中考试文综的考场，我信心满满地考试，我为这次考试做足了准备，十分有把握的认为我一定会再次取得高分。
但令我没想到的是，有点得意忘形的我竟错了签题卡，一连几题全部涂错，文综成绩不仅因此一落千丈，总成绩的名次也大幅下跌。
知晓成绩时的我犹如晴天霹雳般，眼前原来明亮的世界顿时变得黑暗无边，为什么会这样？为什么会这样？我在心中问自己，那一整天我坐立难安，吃不下饭，听不进去课，晚上便把自己锁在自己屋里，伏在桌上，把头深埋在双臂间，任眼前尽是黑暗，竟忍不住低声哭出来了。
许久，我抓狂的心疲惫下来，头脑也逐渐清醒，似乎觉得刚刚病态的行为有些过失，可笑了。
我抬起头来想看看过了多长时间，目光恰好与台灯发出光的相撞，习惯了黑暗环境的眼珠立即感到一阵刺痛，然而刺痛过后，原本模糊眼前又重新变得清晰明亮。
我愣住了，深思起来，看了看桌边的试卷，猛然醒悟过来：挫折，不就像这刺眼的明灯吗？虽然它刺痛了双眼，令人难以睁开眼睛，但只要适应了强光，敢于面对强光，不就能看到更清晰明亮的世界了吗？想到这里，我勇敢地拿起那张试卷，看了看卷中那愚蠢的被我涂错了的答案，忍不住笑了。
是啊！每个人的一生都有不如意的时候，它们像灯一样刺疼了愚钝的双眼，却又明亮了眼前所见的世界，只有学会面对挫折与打击，保持自信，才能忍住强光，看清更加真实的世界，才能更加坚定无畏地走下去从此，我的人生路上每遇到挫折，就会想起那束刺眼的强光，然后再次鼓起勇气，让眼前云开雾散，彩虹万丈。
挫折是我人生路上的一盏灯作文700字篇2人的一生中，难免遇到挫折和失败，可是每一个人遇到失败的做法是不同的。
挫折伴我高飞——小学六年级心理辅导课教学设计
教师：故事中的两个男孩分别遇到了什么 理想的成绩，我挺笨的。从那以后，我对学习越
挫折？他们面对挫折的态度有什么不同？结果又 来越没兴趣。暑假里我又迷上了电脑游戏，现在
有什么不同？
成绩更差了。
学生：故事 1 中的男孩面对挫折退缩了，最
教师：刚开始小飞还是有决心好好学习的，
后退出车模社团。故事 2 中的男孩多次参加比 是什么原因使他考后大变样？请小组讨论。
教师：每个人在生活中都会有一些努力的 不错的结果。
目标，当这些努力遇到障碍或失败时，我们就会
教师：如果你是小飞，考砸了以后怎么办？
有一种受挫的感受。这些都是很正常的，关键看 把你的答案写在“奋斗脚丫”上，在写的过程中
我们如何对待它。
可以互相交流。
设计意图：把挫折这一空洞概念变成生活
学生交流，每组派代表汇报。
在期中考试中取得好成绩，各门成绩都要得 如何对待挫折的。
26
PPT 出示乙武洋匡的图片（遮住下半身）。 教师：你们认识他吗？他考上了日本最有名 的早稻田大学，成了作家及一家电视台的主持 人。看到他灿烂的笑容，你觉得这个人生活得怎 么样？ 学生猜测并发言。 教师：他就是乙武洋匡，请看他的全身照。 你现在有什么感受？ 学生：面对身体上的残疾他没有畏惧，反而 是迎难而上，最终取得好的成绩。 教师：他就是乙武洋匡，1976 年生于日本， 自幼“先天性四肢切断”（无双手和双脚）。他并 没有以此为借口，而是在平时的学习中付出比别 人更多的努力。他的目标是做最好的自己。因 此，他勇敢地面对生活中的种种不幸，最终成就 了自己的灿烂人生。 设计意图：选取名人的成长故事，感悟战胜 挫折的方法，激发学生战胜挫折的勇气。 3“. 勇气卡”大派送。 教师：乙武洋匡自幼残疾都能如此坚强地面 对现实。而我们拥有健全的身体，虽然生活并不 是一帆风顺，但是又算得了什么？我们要做生活 的强者。老师准备了几张勇气卡想送给大家，但 是要过了关卡才有机会获得。 PPT 出示活动规则：只要回答出下面三个问 题中的一个就可以获得勇气卡。 请讲一个自己面对挫折、鼓起勇气战胜挫折 的事例；请从前面的纸箱里抽出一张，为同学出 谋划策；请讲一句你最欣赏的有关战胜挫 折的 名言。 学生自由发言，老师赠送勇气卡。 教师：刚才同学们都很勇敢，如果在困难、 挫折面前，你也能做到迎头而上，你一定会越来 越强，成为生活中的“勇者”和“强者”。
以挫折命题的初中优秀
以挫折命题的初中优秀以挫折命题的学校作文优秀范文1有人说，挫折是人生路上的绊脚石;也有人说，挫折是将要攀登的高山;但我却说，挫折是我通往胜利的道路。
或许挫折会使我们感到颓废，感到无助。
但是，又有谁没有经受挫折呢?哪一个胜利的人士，没有经受过挫折的考验呢?爱迪生创造电灯泡，失败了1000多次，但他重来也没放弃，最终获得了胜利。
居里夫人的家境很困难，但她喜爱学习，凭借着一颗赤焯的心。
不怕困难和艰苦，发觉了放射性元素镭。
贝多芬是一位音乐家，但是他却双耳失聪。
不能用耳朵听到自己所作的曲子的旋律，这对音乐家来说，是多么苦痛的打击!但他承受下来了，成为了家喻户晓的音乐家。
试想看，假如这些名人面对挫折时自暴自弃，选择颓废，和无望，那么他们如何胜利呢?挫折像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
挫折面前，一蹶不振，必将走向死亡。
曾经听过一个〔故事〕：在以前，有一个不会〔游泳〕的人，不当心掉到了一个小池塘里面。
他舍命的挣扎，胡乱挥动着，最终溺死在水中了。
其实，那水的深度，根本就只是没过了他的膝盖，只要他英勇点站起来，那么就不会死掉。
所以当我们面对挫折的时候，我们要英勇的站起来，和挫折对抗;不然，就像这个故事的仆人公一样，可笑至极，也可悲至极。
所以，英勇的面对挫折，让它从阻碍我前进的绊脚石，变成关心我攀高的垫脚石。
让它成为我通往胜利的道路!以挫折命题的学校作文优秀范文2纵古观今，有多少人在挫折面前迷失自我，在那无望的泥潭中一绝不起;过早地与胜利划上了句号;又有多少人在挫折面前艰苦奋战，品尝到胜利的果实，从而名垂千古，受万人所仰慕。
挫折不是恶意，是天灾，就战胜天灾，就战胜天，是人祸，就〔反思〕自己。
人生的路途不行能一帆风顺，就如再好的天气，也终有一天会遇上狂风暴雨。
“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这句话告知我们，只有经过挫折的洗礼，才会有自己意想不到的所获。
挫折是盏明灯
挫折是盏明灯挫折让我们学会坚韧。
人生不可能一帆风顺，每个人都会遇到各种各样的挫折。
正是这些挫折，让我们学会了如何面对困难，如何调整心态，如何在困境中坚持下去。
当我们遇到挫折时，不要轻易放弃，而是要学会勇敢地面对它，从中吸取教训，不断磨练自己的意志。
这样，我们才能逐渐变得更加坚韧，更加勇敢地面对人生的挑战。
挫折让我们认识自己的不足。
在追求梦想的过程中，我们难免会遇到挫折，这些挫折往往暴露出我们自身的不足。
这时，我们要虚心接受批评，认真反思自己的问题，努力改进自己。
只有这样，我们才能不断进步，不断提高自己的能力，为实现梦想奠定坚实的基础。
挫折让我们学会珍惜。
当我们经历了一次又一次的挫折后，我们会更加珍惜那些来之不易的成功。
我们会更加明白，成功不是一蹴而就的，而是需要付出艰辛的努力和汗水。
因此，当我们取得成功时，我们会更加珍惜这份成果，更加努力地保持它，让它成为我们人生道路上的一盏明灯。
挫折让我们懂得感恩。
在挫折中，我们往往会得到他人的帮助和支持。
这些帮助和支持让我们感受到了人间的温暖和关爱。
因此，我们要学会感恩，感恩那些在我们遇到困难时伸出援手的人，感恩那些给予我们鼓励和支持的人。
正是他们的陪伴，让我们在挫折中不再孤单，让我们在人生的道路上更加坚定地走下去。
挫折让我们拥有更宽广的视野。
当我们陷入困境时，我们往往会重新审视自己的目标和价值观。
这种反思有助于我们拓宽视野，从更高的角度看待问题，从而找到更好的解决方案。
同时，挫折也让我们学会了换位思考，理解他人的处境和感受。
这种同理心使我们更加成熟，更懂得尊重和包容他人。
挫折让我们明白成功的真谛。
成功并不是一帆风顺地达成目标，而是在经历无数次的挫折和失败之后，依然坚定地追求自己的梦想。
挫折让我们明白，成功需要付出努力、耐心和毅力。
只有那些勇于面对挫折、敢于挑战自己的人，才能真正地取得成功。
面对挫折，我们也需要保持一颗积极的心态。
我们不能因为一时的挫折而气馁，更不能因为连续的失败而放弃。
挫折是一盏明灯作文600字初一
挫折是一盏明灯作文600字初一作文一：《挫折是一盏明灯》小朋友们，你们知道吗？挫折就像一盏明灯，照亮我们前进的路。
有一次，我参加跑步比赛，我特别想拿第一名。
可是跑着跑着，我不小心摔了一跤，腿好疼呀。
当时我好想放弃，觉得自己肯定输了。
但是我又想，不能就这样放弃，我要勇敢地站起来继续跑。
我坚持跑完了比赛，虽然没有拿到第一名，但是我战胜了自己。
这就像在黑暗中走路，挫折就是那盏明灯，让我们知道哪里有坑，哪里要小心。
只要我们不害怕挫折，勇敢面对，就能走出黑暗，走向光明。
所以呀，小朋友们，不要害怕挫折，它能帮助我们变得更强大！作文二：《挫折是一盏明灯》小朋友们，今天我要和你们说一说挫折。
你们可能会想，挫折有啥好说的，它让人难受，让人想哭。
可我要告诉你们，挫折其实是一盏明灯哟！比如说，我学骑自行车的时候，老是摔倒，摔得我身上青一块紫一块的。
我心里可难受了，觉得自己好笨，怎么都学不会。
可是我没放弃，一次次地爬起来接着练。
我终于学会了骑自行车，那种快乐，没法形容！这时候我就明白了，挫折就像那盏明灯，在我迷路的时候，给我照亮方向，让我知道只要坚持，就能成功。
小朋友们，遇到挫折别害怕，它会带着我们找到成功的路！作文三：《挫折是一盏明灯》亲爱的小朋友们，你们有没有遇到过让自己觉得很难过、很想哭的事情呀？其实那些事情可能就是挫折哦。
但你们知道吗？挫折是一盏明灯呢！我给你们讲个故事吧。
有一只小鸟，它想学飞，可是它总是飞不高，还会掉下来。
小鸟可伤心啦，但是它没有放弃，每天都努力地练习。
终于有一天，小鸟飞起来啦，飞得高高的，可开心了！这只小鸟遇到的困难就像挫折，但是它不害怕，成功了。
挫折就像一盏明灯，告诉小鸟该怎么用力扇动翅膀，也告诉我们，遇到困难要勇敢，不能退缩。
小朋友们，让我们一起勇敢面对挫折，让这盏明灯照亮我们的路！作文四：《挫折是一盏明灯》小朋友们，咱们来聊聊挫折。
挫折这东西，一开始感觉可讨厌啦。
就像我搭积木，搭了好多次都塌了，心里可着急啦。
挫折是一盏明灯作文600字初一
挫折是一盏灯阴霾占据着天空，平时活泼的麻雀此时也显得无精打采，看着眼前因长时间没下雨而失去生机的土地，我的心里有一种说不出的烦闷。
我无助地瘫坐在教室里，思考着为什么我的数学测试成绩总是不理想。
在考试前夕，我思索着：“最近一段时间，我的学习重心都放在了数学上，测试应该没有太大的问题。
”可当我看到数学试卷上的红色分数时，眼泪已在眼眶中不停地打转。
“你的数学测验成绩每次都不理想，你要好好反思下学习方法。
”老师的话一遍遍地回响在我耳边。
难道我学数学真的没有天赋吗？当我失落地望向窗外时，一片翠绿的草丛映入眼帘，吸引着我的注意力。
我起身向那儿走去，拨开草丛，一缕金黄进入我的视野，凑近看，发现碧绿的小草簇拥着一朵金黄色的花朵。
我发现它的根茎已经断开，只剩下一些绿色的细丝支撑着它羸弱的身体。
地上落了许多惨败不堪的花瓣，似乎风一吹，它就要破碎消散。
“它应该撑不过今晚吧……”我心里这样想着。
黄昏时分我到回家，走进房间，落日的余晖映在窗户上，反射出引注目的光芒。
我却感到烦闷，无心欣赏。
翌日清晨，我到学校刚踏进教室，眼睛便不由得向那个草丛的方向望去。
下课后，我跑离教室，再次拨开草丛，竟看到了一朵傲然挺立的花。
花秆上的茸毛沾着露水，花瓣不再干瘪，反而变得更加饱满，虽仅有几片，但每片都努力地向外伸展着。
“花朵的毅力足以帮它战胜困难，更何况我呢？”我质问着自己。
我回到教室，一扫之前消极悲观的心态，拿出数学试卷，认真分析此次考试的失分点。
是啊，我不能以消极的心态面对人生中的困难与挫折，而要学会吸取教训，坚持下去，永不放弃。
挫折也可以成为照亮我们前行的一盏明灯，为我们拨开迷雾，指引方向。
挫折的励志作文演讲5篇
#挫折的励志作文演讲(1)#各位老师、亲爱的同学们：大家好!挫折是我们前行道路上的绊脚石，成长的道路上处处充满了挫折，但是就算挫折再多我们也要坚持的走下去。
不经历太多的风浪，我们又怎么能见到海空天空之后的美景呢。
苦尽甘来，只要我们有面对挫折的不惧怕挫折的信心，有战胜挫折的决心，我们便能在成长道路上越走越远。
在我学习生涯中，我的数学一直存在着许多的欠缺，我也常常跟不上班级的脚步，作为一个尖子生数学成绩很差的我成为同学中的笑柄，同学们嘲笑我的愚笨，每次考试成绩出现，我都没有勇气去面对自己的数学，我很害怕耳边出现同学的嘲笑声。
但是面对同学的嘲笑，和每次考试对于数学的失望，我就这么甘心吗，凭什么人家能学好我就学不好呢?对于学习与成绩我不会放弃，因为成绩是对于一个学生的重要考核。
我不能因为数学成绩差被同学嘲笑的原因而放弃数学，我应该去克服数学这门学科的困难。
于是我开始了数学的学习之旅。
刚开始的一段时间学习起来很枯燥，每天都会出现很多的疑惑，于是我反思自己，是不是学习方法的问题呢?我便开始在数学这门课程请教老师同学的学习方法，我该如何学好数学?于是在老师与同学的共同帮助下我摸索出了学习数学的方法，我遇到不懂的题也会及时的去找老师解决，我还充分利用业余时间去练习数学题目。
在我经过一个学习的努力之下，我的数学成绩开始慢慢的好转，从以前对数学的无力，再到现在对数学的喜欢。
经过了一个很大的转变。
虽然过程很艰难，但是我却不敢放弃，因为我怕我有放弃的这种想法之后，在未来面对任何困难都会有这种想法。
我想我数学成绩能够进步如此之快，不畏惧挫折是一个很大的原因，因为我在困难面前一直没有放弃，无论是以前成绩公布对自己的打击，还是同学的嘲笑。
我始终没有放弃，没有被这个困难打倒。
所以我在经过一个学习的努力之后我的数学成绩赶上来了。
在我们的人生之中充满了太多太多的挫折，我们随时随地都可能遇到挫折，挫折在我们的生活当中无处不在，所以我们在面对挫折的时候不能只是一昧的逃避，而是要奋起反击，用自己的决心和毅力来战胜挫折，不做挫折的奴隶。
在遇到挫折的时候引路人给我指引的作文
在遇到挫折的时候引路人给我指引的作文示例文章篇一：《挫折中的那盏明灯》哎呀，说起挫折，我这心里可真是五味杂陈。
谁还没在成长的道路上摔几个跟头、碰几次壁呀？我就有那么一回，差点被挫折给打趴下了，还好有我的引路人，给我指明了方向。
那是一次学校的演讲比赛，我特别想参加，心里想着一定要在台上大放异彩。
于是，我精心准备，每天放学回家就对着镜子练习，连做梦都梦到自己在台上滔滔不绝，台下掌声雷动。
终于到了比赛那天，我信心满满地走上台。
可刚开口说了几句，就忘词了！脑子里一片空白，就像电脑死机了一样。
我慌了神，站在台上不知所措，台下的同学们开始窃窃私语，那声音就像一根根针，扎在我的心上。
我的脸瞬间红得像熟透的苹果，汗水不停地往外冒。
这难道就是传说中的“大型社死现场”吗？比赛结束后，我像个泄了气的皮球，耷拉着脑袋，无精打采地走在回家的路上。
我觉得自己就是个失败者，什么都做不好，以后再也不想参加任何活动了！就在这时，我的班主任李老师出现了。
她轻轻地拍了拍我的肩膀，笑着说：“孩子，这一次的挫折就把你打倒啦？”我低着头，小声嘟囔着：“老师，我太丢人了，我真没用。
”李老师蹲下来，看着我的眼睛，认真地说：“这算什么呀！你想想，爱迪生发明灯泡失败了多少次？人家可没放弃！你这一次小小的失误，难道就不能重新站起来吗？”我抬起头，疑惑地看着老师：“可是，我还是觉得自己很差劲。
”老师拉着我的手，说：“孩子，人生就像一场马拉松，这才哪儿到哪儿啊？这次挫折就当是路上的一个小水坑，跨过去不就行了？”我心里好像有点明白了，可还是有点犹豫：“老师，我真的能行吗？”老师用力地点点头：“当然能行！你要相信自己，只要努力，下次一定能成功！”听了老师的话，我心里的阴霾渐渐散去。
接下来的日子里，我更加努力地练习，每天早起晚睡，对着镜子一遍又一遍地练习。
又一次演讲比赛来了，我深吸一口气，自信地走上台。
这一次，我没有忘词，声音洪亮，感情充沛。
当我讲完最后一句话，台下响起了热烈的掌声。
专题10 挫折类作文(真题再现+类文指导+类文预测)2024中考语文作文预测及导写(解析版)
2024年中考语文冲刺作文押题预测及导写“挫折”类作文（解释版）真题再现每个人在成长的路上一定会遇到挫折。
《秋天的怀念》《再塑生命的人》《走一步，再走一步》等课文也都谈到人生的挫折。
然而在现实生活中，我们有些同学却往往经受不了挫折。
为此，九年级（1）班在毕业前夕举办了“七嘴八舌话挫折”的主题班会。
会上，大家畅所欲言。
对此，你有怎样的体验或看法？请写一篇文章与同学分享。
可以叙述故事，分享经验或教训；也可以针对问题展开论述，表达自己的认识或思考。
要求：①立意自定，题目自拟：①除诗歌外文体不限；①不少于600字；①文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。
【写作思路】本题考查材料作文。
1.审题立意。
根据“每个人在成长的路上一定会遇到挫折。
《秋天的怀念》《再塑生命的人》《走一步，再走一步》等课文也都谈到人生的挫折。
然而在现实生活中，我们有些同学却往往经受不了挫折”可提取关键词“挫折”。
挫折在成长的过程中不可避免，正是挫折一点点多了起来，才会让我们一步步成长。
想一想挫折来自于哪些方面，是来自于自己学业上的，还是来自于外界父母家庭学校的。
写关于自己的记叙文，可以从一个或者更多的反面下手展开“挫折”论述，表达出面对挫折不畏挫折，屡败屡战的风貌。
如果写关于成长的散文，可以写在文章开头铺叙“挫折”等等的画面，文章中间写你是如何解决挫折，最后抒发对挫折的感受。
如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，不断的用强有力的事实论证自己的观点。
2.构思选材。
本题适合写记叙文和议论文。
记叙文可选择学习生活中的挫折经历，把它有条理写下来，在写作过程中尽量挑选适合自己真实的材料去写，切莫夸大论点，出现文章空洞现象。
其次，文章要使用恰当的结构加修辞，文章因修辞而出彩，如果没有修辞，语言的形象就要减色，文章也相应地失掉一定的色彩。
结构是语言的附着点文章因结构而精彩。
并列式结构，可用段首句，体现主旨，展示文采，引导思路。
截面式结构，可用跳跃性的思维方式，截取生活中的几个横截面。
人教版九年级下册语文第二学期第一次月考(4)
初中语文试卷马鸣风萧萧榕江县民族中学2011-2012学年度第二学期第一次月考九年级语文试卷（榕江县民族中学语文组）注意事项：1、本次考试范围:九年级语文下册2、本试卷共四个大题30个小题，共8页，满分150分，考试时间150分钟。
3、答题前务必将密封线内的项目填写清楚。
4、请用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，在试卷上答题无效。
一、基础知识及运用（共27分，1—6题每题3分，7题8分）1．请选出下列词语中加点字注音全部正确的一项A．庖．代（bāo）杀戮．（lù）侃侃．（kǎn）深谙．（ān）B．绽．开（zhàn）玉帛．（bó）始龀．（chèn）驾驭．（yù）C．娴．熟（xián）荫庇．（bǐ）吮．吸（yún）累．赘（lèi）D．攘．除（rǎng）匿．名（nì）间．进（jiàn）巉．岩（wēi）2．选出下面各组词中没有错别字的一项A．折衷既使醇厚中流砥柱 B．奴钝尴尬不逊深恶痛疾C．血渍邂逅酸楚弥补缺漏 D．驱弛不屑熙攘神采奕奕3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是A．我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一．．．筹．的歌手了。
B．有一个王子，生性多愁善感．．．．，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他稟告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息。
C．从他的语无伦次．．．．的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
D．紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人应接不暇．．．．的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。
4．下列各句中，没有语病的一项是榕江县民族中学2011-2012学年度第二学期第一次月考九年级语文卷第1页共8 页A、人们普遍担心，忽视对青年大学生的心理健康教育是导致北大一研究生跳楼自杀的主要原因。
中都中学2012年人教版九年级第二学期第一次月考语文试卷
九年级（ ）班 姓名_________________座号______________ 装订线内不要答题 装 订 线中都中学2011-2012学年第二学期第一次月考九年级语文试卷一、积累与运用（35分）1、阅读下面语段，完成文后各题。
（8分）回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，（ ）累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。
一次次刻骨铭心的亲身体验，让我们读懂了生活的起伏多变，阴晴无常。
而自我调整心态，以乐观向上的态度（t ǎn ）荡地面对人生是尤为重要的。
即使是枯燥乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。
我们扬起风帆的生活，在浩瀚无垠的大海上航行。
我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的（ ），让心灵得到净化。
我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟将驶向成功的彼岸。
（１） 从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。
（2分） ①硕果 洗刷 ②成果 洗礼（２） 根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分） t ǎn ( )荡 抚．（ ）摸 （３） 下面词语各有一个错别字，请找出来更正。
（2分） 酷署：＿＿改为＿＿ 枯躁乏味：＿＿改为＿＿（４） 文中画线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。
（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．请在横线上填写一个句子，使之与前后的语句构成语意连贯的排比句。
（3分） 美丽的风景，总带给人们赏心悦目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的乐章；＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；星光闪烁，是大自然送出的最美好的祝福。
让我们热爱自然、珍爱生命吧！3．阅读下则材料，按要求答题。
（4分）有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。
高中作文素材我的挫折69
高中作文素材我的挫折【69】1、人生就像一条波折而多石子的道路。
因为它是波折的，因此能令人感觉无奈；因为它是多石的，因此使很多人碰到挫折而摔倒。
面对挫折，我以前悲伤过。
2、成功是白日的太阳，那么失败就是黑夜中的星斗，没有星斗的下降也就不会有太阳的升起，刺眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最先倒是酸苦的，也有许多甜果会甜得发苦发烂。
3、人生如一条漫长的道路，有平展的大道，也有曲折的小道，有漂亮的鲜花，也有充满波折的圈套。
在这段路中，你摔倒了，不要盼望他人将你扶起；你失掉了，不要盼望他人帮你寻回；你只有在挫折中不断进步，才能让生命更为漂亮。
4、本来在爱人死后，活着的人是靠着回想持续爱着的，因此不要认为为爱的人死就是爱，若真的爱，就为爱的人活着，活到很老很老。
5、假如人生没有挫折，生命会沉静的如一潭死水；假如理想的实现没有挫折，我们会少了份成功时候的愉悦；假如爱情没有经历挫折，我们很难理解守卫爱情的伟大。
6、纵观5000 年的历史长卷，有多少历史伟人视挫折为粪土，给我们留下了弥足宝贵的精神粮食！漫漫的人生长河，每个挫折也可是是区区的一粒小沙。
于是，我的思路定格在他们直面挫折的勇气里。
7、我常常在想，从前所向往的大学就是此刻这个样子的 ?梦想都去哪儿了 ?在人生道路上，梦想必定不会轻易实现，人生应当有那么一次，为了最先的梦想，不求结果，不畏困难的坚持。
这样，因此得痛和苦，经过光阴的酝酿，他们必定会变为甘露。
8、因此才能有潺潺的流水声;正因为有了秋霜的锤打，因此秋季的枫叶才会红得那样透辟;人生的乐章，正是因为有了各样困难、挫折，才会变得壮美!9、我常常在想，从前所向往的大学就是此刻这个样子的 ?梦想都去哪儿了 ?在人生道路上，梦想必定不会轻易实现，人生应当有那么一次，为了最先的梦想，不求结果，不畏困难的坚持。
这样，因此得痛和苦，经过光阴的酝酿，他们必定会变为甘露。
10、我们对自己说，成熟吧，也许那样你就不再会有悲伤，我们寻找寻觅，逛逛停停，试试了很多我们都不曾试试的事情我们也哭过，也摔过，但因为怕你们笑话，我们又倔强的站起来噙着眼泪浅笑的向前走。
成长因为挫折
成长因为挫折成长因为挫折月光如水，倾泻而下，四周一片静寂。
我独坐在月光下回忆往昔……老师按着成绩的高低来发考卷，我始终没听到自己的成绩，心急如焚。
发完考卷了，可还没有我的名字，我眼神中充满疑惑与不解。
老师像是从我的眼神中读懂了什么说：“还有Bell的试卷还没改完，下课后来拿。
”下课后，我去领了试卷，老师阴着脸说：“这回怎么了，原本你属一属二的成绩这回才考了倒数第四名，自己去好好找找找原因一下……”走出办公室，同学都围在那很好奇我的成绩，看到了我的成绩，几个死党都只安慰了我几下就走了。
我一个人慢慢地走在回班级拿包的路上。
心中涌起了一股挫败感，泪水悄然流下……回到班上，同学们都回家了，教室空荡荡的，我迷茫地靠在墙上，望望那天空中成群结队归巢的鸟儿和空荡荡的教室，我心中又涌起一股孤独感，觉得十分无助。
一个人独自舔舐伤口，()泪水又情不自禁地流了下来……“某位同学，好像要帮忙啊？”邹其沨笑嘻嘻地走来。
“你是来嘲笑我的，还是干嘛。
”我没好声好气地说到，起身照照镜子，擦拭去泪痕，尽力掩饰着。
“偶来是为了帮你这个大笨熊的！”他认真地说到。
接着他为我认真讲解起每一道题，时间一分一秒的过去······当他讲完时天已经黑了。
我们一起走回家他小小声的对我说：“你太软弱了，一遇到挫折就落泪，以后要学会坚强些……”从此我们成了更亲密无间的朋友。
奥斯特洛夫斯基曾说：“人的生命，供洪水在奔流，不遇到岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。
”那一天，我对这句名言有了跟深刻的理解。
我们应该为了自己的梦想去勇敢拼搏，努力付出。
没有一个人的人生是一帆风顺的，只有经历了挫折后才能收获一份乐观坦然的心态，一种永不言败的精神。
让我们为了梦想，为了祖国的梦----中国梦努力拼搏吧！让我们撬开挫折的贝壳，拾获成功的明珠。
因为挫折，我们成长！中国梦！我的梦！福州市钱塘小学六年（10）班游杰灿指导老师：谢志红关于挫折：正视挫折成长，需要挫折作文。
2024中考作文分类备考主题19：挫折类
2024中考作文分类备考主题10：挫折类01战胜挫折，铸就精彩人生卢梭说：“磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。
”挫折是每个人的必经之路，它使我们成长，让我们坚强，教会我们能直面人生。
由此可见，只有战胜挫折，才能成就完美的自己。
古往今来，有许许多多的感人故事鼓舞着我们、激励着我们前行。
他们所遇到的挫折不尽相同，却用同样的毅力战胜困难，铸造了自己不凡的人生。
逆境可以丰富一个人的阅历。
拜伦曾说过：“困难是迈入人生的第一步，不论遇到惊涛骇浪的灾难，或狂风暴雨的险阻，凡是可以安然渡过这些困难的人，不管现在是十八岁也好，八十岁也罢，都将是一种非常宝贵的体验。
”像一场大火，把爱迪生研究有声电影的所有资料各种样板烧成了灰烬。
他的老伴看着多年的心血，烧成了灰烬十分伤心。
爱迪生当然也伤心，但他从未想过放弃。
在发明电灯时，他先后试验7600多种材料，失败了8000多次。
人不气馁，最终成功……在实验中的挫折，从未使爱迪生退后一步，这才使他积累了宝贵的经验，铸就了他的传奇。
在看中国的历史故事《卧薪尝胆》中说到的越王，正是因为他不畏磨难，不断激励自己，卧薪尝胆，才有了后面越国反败为胜，洗辱复国的事情。
可见，任何一项成功的背后都有数不尽的挫折与磨难，他们把挫折当作人生阅历，努力前行，最后终达到成功的彼岸，古今中外向来如此。
逆境可以激发一个人的潜能。
拉丁谚语有云：“逆境展现才华，顺境遮蔽才华。
”挫折是阻挡不住强者的脚步的。
张海迪这个名字大家一定不陌生吧，她自幼高位截瘫，几次濒临死亡，身体羸弱。
可是20多年来，她学会了四门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多次作出了巨大贡献，让人难以置信，像这样一个人能取得如此成绩，说明人的潜能是不可估量的。
像女作家海伦.凯勒，物理学家霍金，音乐家贝多芬等等，他们都是被命运扼住喉咙的人，但不甘于屈服命运的他们却在绝境下迸发出了超能量，书写了自己的传奇故事。
政治八年级下人民版1.2.2让生命之根更深同步练习.
政治八年级下人民版1.2.2让生命之根更深同步练习基础巩固篇1. 细心的观众发现，北京奥运会的很多冠军出身寒门，在他们成长的道路上，遇到过许多挫折。
对于他们来说，挫折（）①会让他们产生悲观失望的情绪②会让他们更加坚强、明智和豁达③会让他们迎难而上，勇敢无畏④能让他们从失败中获取有益的经验A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④2．一位英国心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。
”对于这段话，有下列不同的理解。
正确的是（）A．挫折就是财富，是好事，因此越多越好B.任何人都不可能不遭遇挫折C．如果没有挫折，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出D．对待挫折，不同的人会有不同的态度，而不同的态度又会导致不同的结果3．西方有一位著名的科学家，在他已经有了数百项发明时，有人请他用最简单的语言概括自己的人生，他回答却是：“失败。
”我国著名体育健儿也这样说：“辉煌只是一瞬间，失败、挫折是伙伴。
”上述材料共同说明了（）A．应该善于自我调节 B．挫折有利于磨砺意志，增强才干和智慧C．应该有探索创新的热情 D．要树立正确的人生目标4．生活中会出现各种困难和挫折，它（）A．只会给人带来痛苦和磨难B．对人格发展和智力开发能起到激发和促进的作用C．使人意志消沉，从此一蹶不振D．削弱了人们奋发向上的动力源泉5．俗语“吃一堑长一智”说明了（）A.挫折使人们前进受到阻碍B.挫折能激发人的进取精神C.挫折能增进人的智慧和才干D.挫折能磨砺人的意志6．“挫折增加了人的压力，压力磨练了人的意志，犹如高温高压才能产生金刚石一样。
”这说明（）A.挫折能压垮一个人B.挫折能出人才，顺境只能出蠢材C.只有经过高压的人才能懂得什么是挫折D.挫折能磨砺人的意志，逆境出人才7. “力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽面临四面楚歌的绝境时只会长叹“此天亡我，非战之罪也”，落得乌江自刎的可悲结局。
2024年小学议论文《挫折让我成长》范文
2024年小学议论文《挫折让我成长》范文第一篇挫折让我成长人生如海，有时风平浪静，有时波涛汹涌。
挫折，就像那突如其来的风暴，它让我们的人生之船颠簸摇晃，但也正是这些风暴，锻造了我们的意志，让我们在逆境中成长。
正如那句古老的谚语所说：“不经历风雨，怎能见彩虹？”挫折，是成长的催化剂，它教会我们坚韧、勇敢和智慧。
挫折，是一种财富。
它教会我们坚韧。
当我们遇到困难时，是选择放弃还是坚持？历史上的伟人，如爱迪生、林肯，都是经历了无数次的挫折才取得成功的。
爱迪生在发明电灯之前，试验了上千种材料，林肯在成为总统之前，经历了多次的政治失败。
他们的成功，不是因为他们没有遇到挫折，而是因为他们从挫折中学会了坚韧，他们用坚韧的意志，战胜了挫折，取得了成功。
挫折，是一种力量。
它教会我们勇敢。
生活中的挫折，就像是一道道难题，需要我们用勇气去面对，去解决。
当我们勇敢地面对挫折时，我们会发现，挫折其实并没有我们想象的那么可怕。
就像攀登高峰，只有勇敢地面对困难，才能登上山顶，欣赏到那美丽的风景。
挫折，让我们变得更加勇敢，更加坚强。
挫折，是一种智慧。
它教会我们智慧。
挫折，就像是一面镜子，它能照出我们的不足，让我们看到自己的弱点。
当我们遇到挫折时，我们应该反思，找出问题的根源，然后努力去改正。
这样，我们才能从挫折中吸取教训，才能在挫折中成长。
挫折，让我们变得更加聪明，更加成熟。
挫折，是成长的必经之路。
它让我们在逆境中成长，让我们变得更加坚韧、勇敢和智慧。
挫折，是一种财富，是一种力量，是一种智慧。
没有挫折的人生，就像是没有风雨的天空，虽然晴朗，但却缺少了色彩。
只有经历过挫折的人生，才能更加丰富多彩，才能更加完整。
在面对挫折时，我们不应该害怕，不应该逃避，而应该勇敢地面对，从中学习，从中成长。
只有这样，我们才能在挫折中找到成功的钥匙，才能在挫折中找到自己的价值。
挫折，让我成长，让我变得更加坚韧、勇敢和智慧。
我相信，只要我勇敢地面对挫折，我就能在挫折中找到成功的道路，我就能在挫折中实现自己的梦想。
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挫折，是一盏明灯
九（1）班李杰
在漫漫追梦的路上，我们向往成功，渴望功成名就的荣耀。
而至于失败，人们往往避之不及。
但是，成功之路不可能是一帆风顺的。
想要到达成功的彼岸，就必须要经历种种挫折。
没有任何一个成功人士能够轻易地叩响成功的大门，而我们作为学生亦然如此。
一个品学兼优的学生能有如此伟大的成就。
必然经历了大量的挫折。
对于我们学生而言，一次考试名落孙山无疑是一个晴天霹雳。
然而这样的一个挫折可能是一个“拦路虎”，但也有可能成为我们前进的动力，成为我们理想的风帆。
对于某些学生来说，考试落榜后，自己就会被困在挫折的阴霾中，变得萎靡不振。
因为糟糕的情绪而郁郁寡欢，茶不思饭不想。
从而严重的影响接下来的课程，而更严重的是心中会产生自暴自弃的情绪，会失去学习的信心，在下次考试中更是一落千丈，就会引发学业下降的“连锁反应”。
这对我们学习是极其不利的。
而对于另一些学生而言，考试落榜后就会马上反思自己哪里做得不够好，并且从自己所出的问题上刨根问底，牢记这些问题，在下次考试中不再出现诸如此类的问题。
对于这种学生，一次的失败就是下次成功的基石。
所以，一次挫折对人的影响是因人而异的。
在人生的赛道上，不满了数不胜数的艰难险阻。
而每一次挫折就好像一个绊脚石，我们会因为它而摔得鼻青脸肿，也许我们会倒下去，再也爬不起来，但也有可能我们凭着坚强的意志站起来，并继续全心全意地向前冲，与此同时也会反思摔倒的原因。
“吃一堑，长一智”，在此后的路途中，就会巧妙地避开这些绊脚石，把它变成垫脚石，从而实现更高的飞跃。
挫折，并不可怕，重要的是你以什么样的姿态面对，我认为：挫折，是一盏明灯，它能照亮我们前方的路，使我们能更平稳地走在人生大道上。
让我们好好利用这盏明灯，利用它在我们充满艰难险阻的道路上披荆斩棘，到达理想的彼岸！
（点评：本文采用正反对比论证的方法，结合学生的学习实际，深入浅出的论述了人如何正确的对待挫折，让挫折成为前进道路上的一盏明灯，论证严密，逻辑性强。
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