2018九年级第二学期班主任工作总结32

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2018年初三下学期班主任工作总结5篇

2018年初三下学期班主任工作总结5篇

2018年初三下学期班主任工作总结5篇总结一:光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。

班主任工作有喜有忧,有苦有甜。

通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。

这一学期,我主要从以下几方面抓起:一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。

首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。

其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。

最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。

要求其他学生做到的,班干部首先要做到。

班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。

通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。

不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。

可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。

毕竟是三年级学生。

他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。

这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。

班级管理无小事。

因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

我利用班队会课加强学生的思想教育。

通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。

对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

初三班主任第二学期工作总结5篇

初三班主任第二学期工作总结5篇

初三班主任第二学期工作总结5篇篇1一、背景本学期作为初三班主任,我肩负着引导学生走向中考关键阶段的重要职责。

在紧张而有序的学期进程中,我围绕提高学生学业水平、促进身心健康、加强班级管理等方面展开工作,取得了一定成效。

以下是我对本学期工作的全面总结。

二、主要工作内容1. 学业指导与提升本学期,我重点开展了学业指导与提升工作。

我结合各学科的月考和期中考情况,分析了学生的成绩波动原因,并对每个学生进行了个性化指导。

通过开展学习交流会、定期的家校沟通会等形式,帮助学生明确学习目标,掌握有效的学习方法。

同时,我也积极协调各科老师,优化课堂教学,提高课堂效率。

2. 心理健康与班级氛围面对中考压力,学生的心理状态尤为关键。

我多次组织心理健康讲座,帮助学生调节情绪,缓解压力。

同时,我注重班级文化的建设,鼓励学生积极参与各类文体活动,增强班级凝聚力。

通过班会课,引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,培养良好的行为习惯和人格品质。

3. 班级管理与纪律规范本学期,我加强了班级的日常管理,严格考勤制度,确保学生良好的作息和学习秩序。

同时,我也注重培养学生的自律意识,强调纪律对于学习和成长的重要性。

对于违纪行为,我坚持公正处理,引导学生认识到错误并改正。

4. 家校合作与沟通家长是学生学习的重要支持力量。

我通过定期的家长会和电话沟通,及时向家长反馈学生的学习和生活情况,同时也听取家长的意见和建议。

通过家校合作,共同为学生的成长创造良好环境。

三、工作成效与反思1. 工作成效(1)学业水平得到明显提升。

通过个性化的指导和优化课堂教学,学生的学业成绩有了显著的提高。

(2)班级氛围更加和谐。

心理健康教育和班级文化建设使学生心态更加积极,班级凝聚力增强。

(3)纪律规范得到强化。

严格的管理和培养学生的自律意识,使班级秩序井然。

(4)家校合作更加紧密。

与家长的沟通更加顺畅,共同为学生的成长提供了有力支持。

2. 工作反思(1)需进一步提高学生的自主学习能力。

九年级班主任下学期工作总结(5篇)

九年级班主任下学期工作总结(5篇)

九年级班主任下学期工作总结尊敬的领导:我是九年级班主任,经过一个学期的工作,我将向您汇报下学期的工作总结。

一、教学工作:1.筹备课程:下学期,我在因材施教的基础上,根据学生的实际情况,以科学,文化,素质教育为核心,设计了一系列有针对性的教学方案,每节课前都认真备课,确保教学质量。

2.课堂教学:我在每堂课上注重激发学生的学习兴趣,通过生动活泼的教学方法,使学生更好地理解知识,提高学习效果。

我积极探索教学方法,充分利用课堂时间,增强学生的实际操作能力,提高学生的学习成绩。

3.学生评价:我注重对学生的个人发展进行全方位评价,不仅注重学生的学术成绩,还注重学生的思维能力、合作能力、创新意识以及道德品质等。

我与学生进行了详细的个别谈话,并记录了学生的学习情况,及时给予学生帮助和指导。

4.家长沟通:我充分认识到与家长的密切沟通对学生的发展非常重要,我及时与家长沟通学生的学习情况、问题和需要改进的方面,积极寻求家长的支持和协助。

我还定期给家长发送学生的学习报告和综合评价,及时反馈学生的学习情况。

二、班级管理:1.班级建设:下学期,我积极关注班级建设,注重培养学生的责任感和团队合作意识,组织开展各种班级活动和社会实践活动,提高班级凝聚力和向心力。

2.学生情绪管理:在班级管理中,我注重了解学生的情绪变化,关心学生的心理健康,及时解决学生的困扰和问题。

我还鼓励学生积极参与班级活动和社会实践,在共同努力中培养学生的自信心和拼搏精神。

3.班级风气塑造:我注重培养学生的社会责任感和团队合作意识,积极引导学生遵守纪律,共同维护班级的良好风气。

我也注重培养学生良好的学习习惯,坚持每天检查学生的作业完成情况,并及时与家长沟通。

4.家校合作:我与家长建立了良好的沟通渠道,定期与家长交流学生的学习情况和班级管理工作,邀请家长参加班级活动和家长会,共同关注学生的成长和发展。

三、自我提升:1.教育教学理论学习:下学期我积极参加各类教育培训,不断提升自己的教育教学理论知识,与时俱进地更新自己的教育观念和教学方法。

初三第二学期班主任工作总结6篇

初三第二学期班主任工作总结6篇

初三第二学期班主任工作总结6篇第1篇示例:初三第二学期即将结束,回顾这一段时间的工作,作为班主任,我深感责任重大、使命光荣。

在这段时间里,我竭尽全力为学生们提供关怀和指导,为班级的团结和发展付出了辛勤的努力。

接下来,让我来对这段时期的工作进行总结和反思。

作为班主任,我始终坚持把学生的全面发展放在首位。

在教学上,我不仅注重学生的学业成绩,还着重培养他们的综合素质和能力。

我根据学生的特点和不同需求,为他们制定了个性化的学习计划,并侧重培养他们的思维能力、创新能力和团队合作精神。

在各类考试中,我及时掌握每位学生的学习情况,对薄弱环节进行有针对性的辅导,使大部分学生都有了明显的提高。

我在班级管理方面也做出了一些努力。

我注重培养学生的自我管理能力和责任感,让他们意识到自己的行为和言行对集体的影响。

我经常与学生进行沟通交流,了解他们的想法和需求,及时解决他们在学习和生活中遇到的问题,帮助他们建立正确的世界观和人生观。

在班级活动中,我积极组织学生参与各种实践活动,拓宽他们的视野和经验,让他们在实践中学会合作、奉献和分享。

我在家校合作方面也做了一些工作。

我与学生的家长保持密切联系,及时向他们反馈学生在学校的表现和困难,协助他们解决教育和成长中的各种问题。

我还定期举行家长会,邀请家长参与学校的教育活动,增进家校沟通,共同关注学生的成长和发展。

总结这段时间的工作,我认为自己在某些方面还存在不足之处。

我在班级管理中还需提高自己的管理能力和组织协调能力,更好地引导学生,解决矛盾冲突。

我在学科知识和教学方法方面也需要不断充实和提升,以更好地适应教育教学的需求。

我还需更深入了解学生,关注他们的心理健康和成长问题,使每一位学生都能得到充分的关怀和照顾。

在未来的工作中,我将继续努力提高自身素质和能力,更好地服务学生和班级,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

我相信,在学生、家长和学校的共同努力下,我们的班级一定能取得更好的成绩和进步。

第二学期初三班主任工作总结5篇

第二学期初三班主任工作总结5篇

第二学期初三班主任工作总结5篇篇1一、引言本学期作为初三班主任,我肩负着引导学生走向中考重要关口的重要任务。

在此,我将对第二学期的工作进行总结,回顾工作中的亮点与不足,为今后的工作提供经验和教训。

二、工作内容及成果1. 学生管理在学期初,我制定了详细的学生管理计划,着重关注学生的心理健康、学习进步和日常行为规范。

通过定期班会、个别谈话和家长沟通,及时了解学生的困惑与需求,为他们提供必要的帮助。

* 心理健康方面,组织专题讲座,帮助学生缓解压力,增强自信。

* 学习进步方面,通过制定学习计划和组织学习小组,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。

* 日常行为规范方面,严格执行校规校纪,强化学生的纪律意识。

2. 教育教学作为班主任,我积极参与教育教学工作,与任课老师紧密合作,共同提高教学质量。

* 深入了解各科教学进度,协助任课老师解决教学中遇到的问题。

* 组织学科竞赛和课外兴趣小组,拓展学生的知识视野,提高综合素质。

* 关注学生的学习动态,定期召开家长会,共同分析学生的学习状况,制定改进措施。

3. 班级文化建设本学期,我注重班级文化建设,营造良好的班级氛围。

* 组织班级活动,如运动会、文艺汇演等,增强学生的集体荣誉感。

* 设立班级墙报、班级荣誉栏等,展示学生的成果和荣誉,激励学生不断进步。

* 倡导正确的价值观,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、工作亮点与不足1. 亮点:* 在学生管理方面,我成功缓解了部分学生的心理压力,帮助他们建立了自信,提高了学习效率。

* 在教育教学方面,我与任课老师紧密合作,积极参与教学工作,为提高教学质量做出了贡献。

* 在班级文化建设方面,我成功营造了良好的班级氛围,增强了班级的凝聚力和向心力。

2. 不足:* 在学生管理方面,对某些行为问题的处理不够及时和有效,需要进一步加强与学生的沟通。

篇2一、背景与目标作为初三班主任,我在第二学期的工作目标是帮助学生顺利迎接中考,培养良好学习习惯和自主管理能力,同时促进身心健康和个性发展。

初三班主任第二学期工作总结5篇

初三班主任第二学期工作总结5篇

初三班主任第二学期工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事及家长们:在这个充满挑战与机遇的初三第二学期中,我有幸作为班主任,与学生们共同经历了成长的喜悦与挑战。

在此,我谨向领导、同事及家长们汇报本学期的工作总结,以期共同总结经验,为未来的工作提供借鉴。

一、班级管理方面本学期,我始终坚持“以人为本”的管理理念,注重培养学生的自主管理能力。

通过制定合理的班级规章制度,确保了班级的稳定与和谐。

同时,我积极组织学生参与各项集体活动,如运动会、文艺汇演等,增强了班级的凝聚力和向心力。

二、教学方面在教学方面,我始终遵循“因材施教”的原则,针对初三学生的特点,制定科学合理的教学计划。

通过激发学生的学习兴趣和积极性,引导学生掌握基础知识,培养基本技能。

同时,我注重与学生进行情感沟通,关心学生的成长,及时解决学生在学习生活中遇到的问题。

三、家校合作方面家庭是孩子成长的重要场所,家校合作对于孩子的教育至关重要。

本学期,我积极与家长沟通,定期举办家长会,及时反馈学生的学习情况和行为表现。

同时,我也倾听家长的建议和意见,为改进教学工作提供了有益的参考。

四、个人成长方面作为班主任,我深知自身成长的重要性。

本学期,我积极参加学校组织的各类培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和管理能力。

同时,我也反思自己的不足之处,努力改进工作方法和态度。

五、存在问题及改进措施尽管本学期取得了不少成绩,但仍存在一些问题亟待解决。

首先,部分学生在学习上存在困难和压力,需要进一步加强心理辅导和学习指导。

其次,班级管理仍需进一步精细化和规范化。

针对这些问题,我将采取以下措施进行改进:一是加强与学生的沟通与交流,及时了解学生的需求和困难;二是完善班级管理制度和流程,提高班级管理效率;三是积极与家长合作,共同关注孩子的成长。

六、未来展望展望未来,我将继续努力工作,不断提升自身素养和管理能力。

同时,我也期待领导和同事们的关心与支持,共同为学生的成长和教育事业贡献力量。

初三班主任第二学期个人工作总结6篇

初三班主任第二学期个人工作总结6篇

初三班主任第二学期个人工作总结6篇篇1尊敬的领导、同事及家长们:在这个充满挑战和机遇的初三第二学期,我作为班主任,与学生们共同经历了成长与奋斗。

下面,我将对本学期的工作进行全面总结,以期为未来的工作提供有益的借鉴。

一、学生成长与发展本学期,我班学生在德、智、体、美、劳等方面取得了显著进步。

在德育方面,我注重培养学生的责任心和集体荣誉感,通过主题班会和团队活动,引导学生树立正确的价值观和人生观。

在智育方面,我鼓励学生勤奋学习,追求卓越,在中考备考中取得了优异的成绩。

在体育方面,我组织学生积极参与体育锻炼,提高身体素质,为中考体育科目做好充分准备。

在美育方面,我引导学生欣赏美、创造美,培养学生的审美能力。

在劳动教育方面,我注重培养学生的劳动观念和劳动技能,让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值。

二、班级管理与建设本学期,我致力于优化班级管理,营造和谐、有序的班级氛围。

我制定了详细的班级规章制度,明确了学生和老师的职责与义务。

同时,我注重培养学生的自主管理能力,通过值日班长制度和小组长负责制,让学生参与到班级管理中来,提高了学生的自我管理能力。

此外,我还注重班级文化建设,通过布置教室、设立图书角等方式,营造了良好的学习氛围。

三、家校合作与沟通家庭是孩子成长的重要场所,家校合作对于孩子的成长至关重要。

本学期,我积极与家长沟通,定期召开家长会,及时反馈学生的学习情况和行为表现。

同时,我也积极听取家长的意见和建议,为班级管理提供有益的参考。

在中考备考期间,我还组织了多次家长座谈会,与家长共同探讨如何帮助孩子更好地备考。

四、个人成长与反思本学期,我也在教学和班级管理过程中不断学习和成长。

我参加了多次教育培训和学习活动,提高了自己的专业素养和管理能力。

同时,我也注重反思和总结自己的工作经验,为未来的工作提供有益的借鉴。

然而,在工作中我也存在一些不足之处,如有时过于严厉批评学生、有时缺乏耐心等。

在未来的工作中,我将更加注重与学生沟通的方式和方法,做到既严格又关爱。

九年级下册初中班主任工作总结(5篇)

九年级下册初中班主任工作总结(5篇)

九年级下册初中班主任工作总结(5篇)九班级下册学校班主任工作总结1下学期的工作,一转瞬又已结束了。

作为一名九班级的班主任老师,面对着这些九班级毕业生,本人是既有压力又有动力的。

压力在这些同学能否顺当考上抱负的高中,动力也在这些同学将努力考上抱负的高中,而这些正是本人这个班主任所应当操劳的事情。

现将这一学期的工作总结一下,好让自己对这一年的毕业班工作有所汲取和成长:一、毕业班不同于其他班级九班级,也就是初三,这是一个面临中考,即将结束九年义务教育的班级,这一班级的同学既有了相对成熟的思索,也有了自己想要考上的高中,这对于班级管理方面来说,是便于管理的。

然而,也正是这一班级的特别,同学们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。

在这一班级的工作中,既要调整改善同学的心理素养,也要狠抓同学的成果,保证他们都能够考上自己抱负的高中,连续自己学习生涯的下一旅程。

二、调整改善同学心理素养在本学期里,本人就毕业班同学的心理状态进行了全面的调查和了解,排解了他们由于过于担忧成果所会造成的心理问题,确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。

然后本人依据这些同学的详细状况,对这些同学进行了家访,确保这些同学的家长能够主动协作我们这些班主任老师以及学校组织支配的工作,保证同学们都能够在我们老师的关心下摆脱这样那样的心理困扰,继而考出优异的成果,考上自己抱负的高中。

三、狠抓毕业班同学的成果不管是哪个班级,同学的学习成果都是特别重要的,九班级更不例外。

在做好了同学的心理工作之后,本人作为班主任老师也对全部同学的成果进行了冲刺阶段的提升。

本人将班级同学的成果分成三大组,一组是成果还比较落后的同学,一组是成果始终不上不下处于中等的同学,还有一组是有望冲刺重点高中的。

本人本着不放弃任何一个同学的准备,托付各科老师,对这三大组的同学分别进行着冲刺阶段的复习提升,使得今年的中考成果一如过去中考的成果一样,令每一位学子都高兴而归。

九年级班主任下学期工作总结(4篇)

九年级班主任下学期工作总结(4篇)

九年级班主任下学期工作总结一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

我班的江鸿燕同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。

针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。

二、主要收获和体会我觉得当初三班主任应该做到以下三点:1、把微笑送给学生2、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中。

为了帮助他们明确目标,克服懒惰的习惯,在班上一起进行月考总结以及半期总结,并给予评语,给了他们压力的同时又有了一定的动力。

事实证明,这样做效果很好,在本次学期考试中全班同学都取得了很好的成绩。

56人中有43人400分以上,500分以上17人。

3、班级管理“严”为主班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。

在我看来,对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。

虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。

在班内实行了几次严打,把所有问题扼杀在摇篮里,帮助全班同学建立明确的是非观念,一旦出现问题学生就会自己管理自己,让这个班级管理走入正轨。

初三班主任第二学期个人工作总结5篇

初三班主任第二学期个人工作总结5篇

初三班主任第二学期个人工作总结5篇篇1一、引言本学期作为初三班主任,我深感责任重大,肩负着引导学生成长、促进班级和谐发展的重要任务。

以下是我对本学期工作的总结,内容涵盖教育教学、班级管理、家校合作等方面,旨在回顾工作成果,反思不足,为今后的工作提供借鉴。

二、工作内容1. 教育教学工作本学期,我认真执行教育教学计划,注重培养学生的综合素质。

在学科教学中,我注重启发学生的学习兴趣,提高他们的学习能力和成绩。

同时,我还关注学生的心理健康和道德教育,通过开展主题班会、个别谈话等方式,引导学生树立正确的人生观、价值观。

2. 班级管理工作在班级管理方面,我始终坚持以学生为中心,注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。

我通过制定班级规章制度、开展班级活动等方式,提高学生的纪律性和集体荣誉感。

同时,我还关注班级文化建设,营造良好的学习氛围。

3. 家校合作工作本学期,我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况和表现。

我通过家长会、家访等方式,与家长共同商讨学生的教育问题,共同促进学生的成长。

同时,我还向家长宣传学校的教育理念和教学成果,增强家长对学校的信任和支持。

三、工作成效1. 教育教学成效本学期,学生的学科成绩有了明显的提高,特别是在语文、数学、英语等主科方面表现突出。

同时,学生的心理素质和道德品质也得到了提升,他们更加懂得尊重他人、关心集体。

2. 班级管理成效在班级管理方面,学生的纪律性和集体荣誉感得到了提高,班级氛围更加和谐。

同时,学生的自主管理能力和团队协作精神也得到了培养,他们更加懂得如何与他人合作、如何解决问题。

3. 家校合作成效通过家校合作,家长对学校和学生的教育问题有了更深入的了解,他们更加支持学校的工作。

同时,学校的教育理念和教学成果也得到了家长的认可和传播,增强了学校的社会影响力。

四、工作不足与反思1. 工作中的不足本学期,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足。

例如,在教育教学方面,还需进一步提高学生的学习兴趣和学习能力;在班级管理方面,还需加强学生的自我管理和团队协作能力;在家校合作方面,还需加强与家长的沟通和交流。

九年级下学期班主任工作总结四篇_九年级下学期班主任总结

九年级下学期班主任工作总结四篇_九年级下学期班主任总结

九年级下学期班主任工作总结四篇_九年级下学期班主任总结一、认真负责,关心学生在九年级下学期的班主任工作中,我始终以认真负责的态度对待每一个学生,关心他们的学习和生活。

我利用每周班会的时间,与学生们进行沟通交流,了解他们的学习情况和生活状态,及时发现问题并给予帮助。

我充分了解学生的家庭情况,积极与家长沟通,形成学校、家庭、学生之间的良好合作关系,共同关心学生的成长和发展。

我还经常关心学生的心理健康,及时发现学生的心理问题,并及时进行疏导和帮助。

通过这些工作,我使得学生们感受到了班主任对他们的关心和关注,营造了一个和谐、温馨的班级氛围。

二、积极引导,严格管理在班主任工作中,我注重对学生的行为规范和学习态度进行引导和管理。

我会积极引导学生牢固树立正确的人生观、价值观,帮助他们养成良好的学习和生活习惯。

我对学生的日常学习和生活进行严格管理,要求学生自觉遵守学校的各项规章制度,提高学生的自律意识和自我管理能力。

我还严格要求学生按时按量完成学习任务,对于学习成绩不佳的学生,我会进行个别辅导,及时找出问题所在,并帮助他们制定合理的学习计划,以提高学习成绩。

通过这些工作,我使得班级的管理井井有条,学生们的学习秩序良好,取得了显著的成效。

三、团结协作,激发潜能在九年级下学期的班主任工作中,我注重培养学生的团队意识和协作能力,激发学生的潜能,使得每一个学生都能在班级中得到充分的发展。

我会积极组织班级内的各项活动,如班级团建、文艺晚会等,让学生们在活动中发挥自己的特长,增强团队协作意识。

我会帮助学生了解自己的兴趣和特长,并帮助他们进行相关的培训和指导,让他们在自己擅长的领域得到更多的锻炼和提高。

我还会鼓励学生之间相互交流学习,互相帮助,形成班级上下一心,齐心协力的良好局面。

通过这些工作,我使得班级的凝聚力得到了极大的提升,学生们的积极性得到了极大的激发。

四、勤奋谦虚,不断进步在九年级下学期的班主任工作中,我自始至终以勤奋谦虚的态度对待工作,不断提升自己的能力,不断进步。

九年级下学期班主任工作总结2018_班主任工作总结.doc

九年级下学期班主任工作总结2018_班主任工作总结.doc

九年级下学期班主任工作总结2018_班主任工作总结九年级下学期班主任总结2018(一) 随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。

回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。

因为面临着毕业,面临着中考,和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。

切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作力求的目标明确本学期时间短,任务中,活动多。

因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。

在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。

出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。

自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。

高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。

面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。

学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。

当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。

每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

三、指导学习,采用全场盯防战略毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。

初三下学期班主任工作总结2018

初三下学期班主任工作总结2018

初三下学期班主任工作总结2018初三下学期班主任工作总结2018(一)一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、所做的主要工作现在恰逢素质教育新政的实施,对于毕业升学,开学初学生在精神上不如以往,大多数的学生在这个时期显得有些懈怠,松散。

怎样让学生尽快适应新政策的变化,顺利度过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务。

1.是尊重每一个学生,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力。

2.是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。

我班的杨墨同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但有时考虑问题过于偏激,好钻牛角尖。

针对这一点,我找他谈心,帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。

地图随后再遇到问题我先找他帮我分析一下,经过数次锻炼,他的偏激想法得到了很好的矫正。

3.是狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。

这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。

4.是加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

5.是进一步提高卫生、两操水平。

卫生、两操是良好班风的体现。

因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。

我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

6.是加大安全教育力度。

安全是学校一切工作的重中之重。

初三下期班主任工作总结(3篇)

初三下期班主任工作总结(3篇)

初三下期班主任工作总结在过去的一年里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:一、政治思想坚决贯彻执行____路线、方针和政策。

教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。

服从学校工作安排,对工作精益求精。

遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。

二、教学工作能继续注重业务知识进修和知识更新,刻苦锻炼教学基本功。

教学中能钻研课标,采用灵活的教学方式方法,注重双基和能力培养,启发学生创造性思维,发挥学生在课堂中的主体作用,做到因材施教。

能积极参与教研活动,认真准备和上好研讨课。

能熟练的自制电教软件,运用电教手段辅助教学。

一年来,我积极服从学校领导的分配,主动积极工作。

从不叫苦叫累。

教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。

认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。

经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。

在搞好工作的同时,我真诚的对待每一位同志。

得到了学校领导,教师们及学生们的好评。

三、教育工作1、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。

为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。

学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

初三班主任第二学期工作总结(5篇)

初三班主任第二学期工作总结(5篇)

初三班主任第二学期工作总结这一学期其实什么太多新鲜的事情,都是以前做惯了的事情,在教学上面都是复习,将书本上的知识层层推进,让领会到的内涵,以及在学习上找到自己的节奏。

而在班主任工作方面就是排解学生的心理,帮助他们树立正确的目标,制定合理的学习计划,挖掘出自己的潜能,争取的中考时发挥出自己正常的实力,如果能够超常发挥就更好了。

在整个下学期班上的气氛还算是处于正常范畴,有一点点紧张,也有一点点压力,但是这样的紧张和压力更加促进我们的学习进步,不会过于的放松,也不会紧张到要崩溃的氛围确实让班上的学生都在考试时发挥出不错的能力,大多数都是中规中矩,偶尔还有爆发的情况。

我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的,而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关,无论喜悦还是悲伤,我们的都一起来分享,所以有极强的凝聚力,同时这样的凝聚力在最后也没有散掉。

学习不能一蹴而就,在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组,学习成绩好的帮扶学习成绩弱的,在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了进步的机会,让处在前列的同学巩固了基础,一举两得。

而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人,偏科的状况普遍存在,在这样的情况下就更好互相帮助,共同进步了。

在初中阶段使我们树立自信心的关键时期,因为时常被打击,样样不如人而产生消极想法的学生大有人在,还有一些自暴自弃的学生,我们只能用鼓励呵护他们的心灵,帮助他们找到自信,说出我能行这三个字,我们谈心时也是要有技巧的,不能一味的灌输大道理,而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有长处,自己的闪光点可能还没有被挖掘出来,我们需要建立良好的心态面对考试。

下学期的工作我自认为做的还算不错,在未来的工作中我一定会继续努力,教好学生。

初三班主任第二学期工作总结(二)本学期我担任初一(1)班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。

九年级下学期班主任工作总结(3篇)

九年级下学期班主任工作总结(3篇)

九年级下学期班主任工作总结(3篇)在这一学期里,我连续担当了初三__班的班主任工作。

在我担当这个班班主任工作的过程中,我是着重从以下几个方面来努力的:一、学生的安全工作常抓不懈做到安全工作周周讲,时时要求学生留意,不放松警觉。

从学生的交通安全到在校期间的人身安全,从课上的安全到课外活动时的安全,从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全,我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节,每周都有相应的备课,都有特地的时间进展宣传。

安全无小事,安全工作是我班主任工作的重要组成局部。

二、班级常规工作班级是学生学习的场所,班风的建立显得尤其重要。

在班级中,我建立了评分细则,对学生的行为进展客观公正的评价。

主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进展催促,提高学生的综合素养。

由于始终不放松的治理,本学期,我班的常规考核还算不错,在年级名列前茅,常规工作也能落到实处。

三、指导学生的学习完成规定的学习任务是学生的最主要的和最根本的义务。

学生面临中考,学习是重中之重。

加强与各任课教师的接触,准时了解学生的学习状况。

帮忙学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习积极性,帮忙有偏科现象的学生协调各科共同进步,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信念追逐,大家都处在上升的状态。

四、做好住宿生工作关怀住宿生的饮食起居,多与住宿生辅导员联系,准时了解宿舍内部发生的状况并准时妥当地处理。

晚自习后常去宿舍,晨读前也常常上班上去,多接触,早发觉问题,早解决问题。

五、组织一些主题班会利用班会这一有利阵地对学生进展教育,表扬先进,催促后进。

特殊留意进展抱负教育,初三同学在填报a、b类别及填报志愿后,思想波动教大,这时,做好他们的思想工作犹为重要。

六、充分发挥小助手的作用发挥学生干部的先锋榜样作用。

组织学生参与劳动,培育学生的劳动观念,通过劳动,让学生意识到环保的重要意义,只有人人付出努力,才能换取美丽的环境。

初三班主任第二学期个人工作总结7篇

初三班主任第二学期个人工作总结7篇

初三班主任第二学期个人工作总结7篇第1篇示例:初三班主任第二学期个人工作总结时间过得真快,转眼间又到了学期末。

在这个学期里,我担任了初三班主任的工作。

经过这段时间的工作,我对自己的工作有了更深入的认识和体会,也积累了许多宝贵的经验和教训。

在此总结工作,希望能够给自己一个交代,也希望能够得到大家的指正和建议,为自己的工作做得更好打下基础。

首先要感谢学校领导和各位老师在这段时间里对我的信任和支持,正是有了大家的鼎力相助,我们才能在学生管理和教育工作中取得了一些成绩。

也要感谢学生们在这段时间里对我的理解和配合,没有大家的支持和理解,我的工作是无法顺利进行的。

在这个学期里,我在工作中遇到了许多困难和挑战,但是我认为这些都是宝贵的财富。

通过与学生们和家长们的交流,我深刻地了解到了学生们的心理和需要,以及他们在学习生活中的问题和困惑。

我在每周的班会上与学生们进行交流和沟通,帮助他们解决学习和生活中的困难,使他们感到家长的温暖。

在学期初,我制定了一份详细的工作计划,明确了本学期的工作目标和重点。

在教学管理方面,我督促学生们认真学习,提高学习效率,组织了各种形式的学习活动,帮助学生们掌握了一些学习方法和技巧。

在纪律管理方面,我加强了对学生的日常行为习惯和学习态度的督促和引导,培养了学生们的自律意识和责任感。

在学期末,我对初三年级的学生们进行了一次综合素质评价,通过对学生的学习成绩、日常表现和综合素质的考核,我评选出了一些优秀学生,并为他们颁发了奖状和奖杯,以鼓励他们在接下来的学习中继续努力。

我也对一些学习和纪律方面存在问题的学生进行了一次谈话和引导,帮助他们找出问题的根源和解决办法。

在这个学期里我还经常与学生的家长进行交流和沟通,及时向他们反馈学生的学习和生活情况,帮助他们更好地了解学生和学校的情况,增强家校合作,共同为学生的成长和发展努力。

这个学期的工作虽然有一些成绩,但也存在不少不足和问题。

在未来的工作中,我会继续努力,加强学生管理和教育工作,提高自己的工作水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

初三2018下学期班主任工作总结

初三2018下学期班主任工作总结

初三2018下学期班主任工作总结初三下学期班主任工作总结2018(一)随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。

回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。

因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。

切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确本学期时间短,任务重,活动多。

因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。

在随后的几个月里,我及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。

出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。

自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

二、面向全体,不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。

高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。

面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。

学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。

当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。

每次模拟考试之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

三、指导学习,采用全场盯防战略毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。

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九年级下学期班主任工作总结
20xx年6月30日
随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声。

回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。

因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。

切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。

一、目标明确
本学期时间短,任务中,活动多。

因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,分析出路结合他们各自不同的情况却定发展方向及时稳定
了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标及发展方向。

在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,结合特色班学生特点做好他们的思想稳定工作。

三年来没有学生流失,48名同学仅有一名同学因为父母的离异及对他的彻底放弃,时我无法联系上离家出走的他,而没能参加文化考试。

二、不言放弃
九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。

高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。

面对中考,特色班很少有学生成竹在胸,大多怨天尤人,自暴自弃,随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。

学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升学,实现自己的梦想。

当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。

每次考试之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

三、全场盯防
毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。

首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。

也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略。

四、赏罚有度
我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。

二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。

因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。

我的原则是:①进步的、优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零。

无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。

事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。

五、尊重理解
九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望。

班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同。

六、抓好规范
九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。

不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。

作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。

我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。

在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。

如课上睡觉,旷课迟到,不做作业,顶撞老师等行为。

让学生“换位”思考,并积极教育引导。

尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题。

同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

七、指导选择
农村学生在面临毕业后出路的选择上其实不能得到家长更多的指导,结合158特色班的特点和每个学生不同的情况,我努力帮助他们看清自己的优势及劣势,有5名同学我为他们联系高中指导教师进行辅导使他们分别在高中特长考试
中取得优异成绩。

有15名同学我结合校长、舞蹈教师的建议及她们的家庭情况鼓励她们向山林文化公司发展,还有27
名同学我结合他们的情况鼓励她们到昆明艺术学校、德宏师专、卫校、财校、职校等就读。

八、反思未来
三年的特色班班主任工作让我对特色班学生特点有了充分的认识,也发现了特色班教师们的教以学生们的学之间存在的问题,其实我校的特色教学有着很大的发展空间,如果还有机会我想我会分析问题、总结经验、沟通教师及家长,努力促进我校特色教育更好的发展。

以上是我在班主任工作中的几点心得。

班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面,说不完道不尽。

总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。

20xx-20xx学年度第二学期
工作总结
转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声,在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下面是我对本学期的工作的总结。

一.正面宣传、教育,形成良好班风,争创文明示范班级我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。

我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。

当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。

针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。

不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。

”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。

学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生“自治”
要管好一个班级,许多工作还得由学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。

因此,挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老
师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话,力争每天和一名学生谈谈心。

谈话的对象是全体的学生。

通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。

比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。

经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。

这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。

同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。

我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。

信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。

我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。

我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总而言之,我这一学期做的都是些有关班级的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。

我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。

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