如何制定高一数学学习计划
高一数学学生学习计划
高一数学学生学习计划一、学习目标作为高一学生，数学学习对于我们来说是非常重要的。
高一的数学学习内容主要包括代数、几何、函数、概率与统计等方面的知识。
对于这些内容，我们需要明确的学习目标，才能有针对性地学习并取得好成绩。
1.掌握基础知识：在高一阶段，我们需要巩固中学阶段所学的数学基础知识，包括有理数、整式、方程与不等式、函数、三角函数等内容。
2.理解数学思想：数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式。
在数学学习中，我们需要注重培养数学思维，包括逻辑思维、抽象思维和推理能力等。
3.运用数学方法：数学是一门实践性强的学科，我们要能够在实际问题中灵活运用所学的数学知识和方法，解决实际问题。
4.提高数学素养：数学素养是指学生在数学学习过程中培养的良好态度、独立思考和解决问题的能力，需要我们在学习过程中不断提高。
二、学习方法为了更好地达到学习目标，我们需要制定科学的学习方法和计划。
以下是一些适合高一数学学习的学习方法：1.理论学习结合实际数学学习不能只停留在书本知识的层面，我们要注重理论学习与实际问题的结合。
通过例题、习题和实际问题的训练，加深对数学知识的理解。
2.多角度理解问题数学问题可以有多种解法和思路，我们要善于从不同角度理解和解决问题，锻炼我们的思维灵活性。
3.与同学交流讨论与同学一起讨论学习，可以让我们从别人的角度看问题，相互启发和借鉴，提高彼此的数学水平。
4.积极参与课堂认真听讲，积极发言，在课堂上主动参与讨论和提问，能够更好地理解和掌握知识。
5.及时复习数学知识是需要不断巩固和复习的，在课后及时复习所学内容，可以巩固记忆，增强理解。
6.积极参加活动参加数学竞赛、数学建模等活动，能够锻炼我们的解决问题的能力和实践能力。
三、学习计划要想取得好成绩，我们需要有一个切实可行的学习计划。
以下是我为高一数学学习制定的学习计划：1.明确学习目标首先，我要明确高一数学学习的学习目标，列出每个学期的知识点和重点，以及每个月的学习任务。
高一数学必修一学习计划
高一数学必修一学习计划高一数学必修一是一门重要的学科，对于学生进行数学思维、逻辑推理和数学知识的综合能力培养起到了非常重要的作用。
在学习数学的过程中，我们需要有一个明确的学习目标和要求，才能够达到良好的学习效果。
1、学习目标：通过对高一数学必修一的学习，达到以下目标：（1）掌握数学运算的基本规律和方法；（2）培养数学思维能力和逻辑推理能力；（3）建立数学知识体系，为后续学习打下坚实的基础。
2、学习要求：在学习高一数学必修一的过程中，我们需要达到以下要求：（1）熟练掌握数学的基本概念和方法；（2）能够运用数学知识解决实际问题；（3）注重数学思维的培养和数学知识的整合运用。
二、学习计划安排在高一数学必修一的学习中，我们需要制定具体的学习计划安排，合理安排学习时间，保证高效的学习效果。
1、学习内容：（1）数列和数学归纳法（2）集合与函数（3）三角恒等式和三角函数（4）数学归纳法及其应用（5）不等式（6）数列的概念及求和公式（7）函数的概念、性质和图象（8）三角函数（9）指数与对数（10）数学归纳法及其应用2、学习计划：（1）每周安排固定的学习时间，至少保证每天1-2个小时的数学学习时间；（2）每周安排适当课外辅导课程，加强对数学知识的理解和应用；（3）每周安排1-2次数学复习，巩固已学过的数学知识；（4）定期进行模拟测试，检验学习效果，及时调整学习计划。
三、学习方法与策略在学习高一数学必修一的过程中，我们需要掌握一些有效的学习方法与策略，提高学习效果和学习动力。
1、学习方法：（1）创造性学习方法：注重培养数学思维能力和创造性思维能力，激发学习兴趣；（2）实践性学习方法：通过实际问题的练习和解决，提高数学知识的应用能力；（3）综合性学习方法：注重数学知识的整合运用，增强数学知识的综合性和系统性。
2、学习策略：（1）多角度学习：从不同角度和层次理解和掌握数学知识；（2）借鉴他人之长：多和同学交流和讨论，借鉴他人的优秀学习方法；（3）实时调整学习计划：根据学习效果和学习环境，及时调整学习计划。
高一数学学习计划和目标
高一数学学习计划和目标一、学习计划数学是一门重要的学科，它对于我们的学习和生活都具有重要的作用。
高一的数学学习内容丰富，包括代数、几何、数学分析等多个方面，需要我们认真学习和掌握。
为了更好地完成高一数学学习，制定一个科学合理的学习计划是非常必要的。
1.每日学习时间安排每天安排1-2小时的数学学习时间，根据自己的学习情况进行调整。
保证每天都有时间系统地学习数学知识。
2.学习内容整理将每天所学习的数学知识进行整理，做好笔记，包括概念、定理、公式等内容。
并且及时讲复习，加强记忆。
3.多做题目通过多做一些数学题目，巩固所学的知识，提高解题能力和速度。
可以选择一些习题册或者网上的题库进行练习。
4.及时解决问题在学习过程中遇到难题和疑惑，及时向老师请教，或者和同学进行讨论，解决问题。
不要将问题积压，影响后续学习。
5.定期复习和总结每周定期进行一次复习，对所学的内容进行总结。
找出每周学习的不足和问题，以便下一周有针对性地进行学习和弥补。
6.利用假期充实假期是学习的好时机，要利用假期充实自己，可以选择一些数学培训班或者补习班，加强自己的数学能力。
二、学习目标1.掌握基本概念和理论知识在高一的数学学习中，最基本的是要掌握代数、几何、数学分析等基本概念和理论知识。
要能正确地理解和运用这些概念和理论，为后续的学习打下坚实的基础。
2.提高解题能力在学习数学的过程中，要能够提高自己的解题能力，包括数学思维能力、推理能力、分析能力等方面。
要能够通过独立思考和分析问题，找到解题的方法和步骤。
3.培养兴趣和信心数学是一门非常抽象和理论的学科，很多学生在学习数学过程中会感到枯燥和无趣。
要能够培养自己对数学的兴趣，通过学习过程中的成绩和进步，增加自己的信心和动力。
4.为将来的发展打下基础数学是一门应用广泛的学科，它对于后续的学习和职业发展都具有很大的帮助。
要能够在高一阶段，打下坚实的数学基础，为将来的发展做好准备。
在高一的数学学习中，制定科学合理的学习计划和目标，是非常必要的。
【热门】数学学习计划汇总八篇
数学学习计划【热门】数学学习计划汇总八篇时间流逝得如此之快，我们又有了新的学习目标和学习任务，一定有不少可以计划的东西吧，该写学习计划了哦。
学习计划要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的数学学习计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学学习计划篇1这次的高一数学期末考试，是全市高中统考，试卷要拿到区里统改，并要进行全区排名。
为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，与城里的高中缩小差距，特制定如下复习计划：一、指导思想做好高一数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。
高一数学期末复习应达到以下目的：(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;(2) 少讲多练，巩固基本技能;(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;(4)做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、明确复习范围及重点范围：必修1与必修4重点：必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数;必修4：三角函数，平面向量。
三、复习要求1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范;2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。
四、复习要点：掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑难问题。
习题归类，解题思路、方法，从解题中对知识加深理解、掌握，提高分析问题，解决问题的能力五、具体课时安排由于教学时间紧，按照计划估计要到12月31号才能结束新课，复习时间大约8天左右，巩固练习主要是让学生在课下完成，上课讲评。
具体安排如下：20xx年元月1日前结束新课;2日------6日复习必修1：集合(1天)、函数(2天);7日------8日复习必修4：三角函数(1天)、平面向量(1天); 9日------10日必修1、4综合训练。
六、复习方法1、根据学生的薄弱点，有针对，有系统地设计4份复习案，其中集合与函数2份，三角函数与平面向量2份，综合训练试卷4份。
如何制定高一数学的学习计划
如何制定高一数学的学习计划对于刚刚踏入高中校园的同学们来说，高一数学是一个全新的挑战。
与初中数学相比，高中数学的知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强。
为了更好地适应高中数学的学习，制定一份科学合理的学习计划是非常必要的。
一、分析自身情况在制定学习计划之前，首先要对自己的数学基础和学习能力有一个清晰的认识。
回顾一下初中数学的学习情况，哪些知识点掌握得较好，哪些还存在不足。
同时，思考自己在数学学习中的优势和劣势，比如逻辑思维能力较强，但计算容易出错；或者空间想象力不错，但对函数概念理解不够深入。
了解自己的学习风格，是喜欢通过听讲来学习，还是更倾向于自己看书和做题。
二、明确学习目标明确自己在高一数学学习中的目标。
是希望在班级中取得优异的成绩，还是为将来的高考打下坚实的基础？确定一个具体的分数目标或者排名目标，这将有助于保持学习的动力。
三、制定学习计划1、预习预习是学习新知识的重要环节。
在每次上课前，抽出 30 分钟左右的时间预习即将学习的内容。
预习时，先浏览教材的章节标题和主要内容，了解大致框架。
然后仔细阅读教材中的定义、定理、公式等重要内容，尝试理解其含义。
对于不懂的地方，做好标记，以便在课堂上重点听讲。
2、课堂学习课堂是学习的主阵地，要集中精力听讲。
认真记录老师讲解的重点、难点和解题方法，积极参与课堂互动，回答问题，提出疑问。
如果在课堂上没有听懂某个知识点，要及时向老师请教，不要让问题积累。
3、课后复习课后要及时复习当天所学的内容。
先回顾课堂笔记，加深对知识点的理解和记忆。
然后做一些相关的练习题，巩固所学知识。
对于做错的题目，要认真分析原因，总结解题思路和方法。
4、作业认真完成老师布置的作业，不要抄袭。
做作业时，要独立思考，尽量不参考教材和笔记。
完成作业后，要仔细检查，确保答案的准确性。
5、定期总结每周或每两周对所学的数学知识进行一次总结。
将知识点进行梳理，建立知识体系，找出各知识点之间的联系和区别。
洋葱数学高一学习计划
洋葱数学高一学习计划第一章：高中数学复习与预习1.1 高中数学基础知识复习在开始高一数学学习之前，首先要对初中数学的基础知识进行复习，包括整数、有理数、代数式、方程、函数等内容。
这些知识是高中数学学习的基础，对于深入学习高中数学非常重要。
1.2 高中数学预习在复习初中数学的基础知识之后，可以对高中数学的相关知识进行预习。
这包括了高中数学的新概念、新方法和新题型，预习能够使学生对学习内容有一个初步的了解，有利于后续的学习。
第二章：函数与方程2.1 函数的概念与性质学习函数的概念、定义、性质以及函数的表示方法，主要包括映射、函数的性质、函数的运算、反函数等内容。
2.2 一元二次方程学习一元二次方程的概念、一元二次方程的求解方法以及一元二次方程在实际问题中的应用。
2.3 一元二次不等式学习一元二次不等式的概念、一元二次不等式的解法，以及一元二次不等式在实际问题中的应用。
第三章：集合与数理逻辑3.1 集合学习集合的概念、集合的表示方法、集合的运算、集合的关系、集合的运用等内容。
3.2 数理逻辑学习数理逻辑的概念、命题与联结词、命题的等价变形、推理法则等内容。
第四章：解析几何4.1 直线和圆学习直线和圆的基本概念、直线和圆的性质，直线、圆的位置关系以及直线、圆的方程等内容。
4.2 平面直角坐标系学习平面直角坐标系的概念、平面直角坐标系中的几何问题、平面直角坐标系的直线和圆、平面直角坐标系中的距离，及平面直角坐标系中的几何变换。
第五章：数学分析5.1 三角函数学习三角函数及其概念、三角函数的性质、常用的三角函数、三角函数在实际问题中的应用。
5.2 导数与微分学习导数的概念、导数的运算法则、基本初等函数的导数，导数的应用以及微分学的应用。
第六章：概率论与数理统计6.1 随机事件与概率学习随机事件、概率的概念，概率的性质、概率的计算方法、概率的应用等内容。
6.2 随机变量与概率分布学习随机变量、随机变量的分布、随机变量的数学期望和方差、随机变量的应用等内容。
高一数学第一学期的学习计划
高一数学第一学期的学习计划一、引言数学是高中阶段的核心学科之一，对于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力具有重要作用。
为了帮助高一学生更好地掌握数学知识，提高数学学习效率，特制定本学习计划。
二、学习目标基础知识掌握：确保学生对高中数学的基本概念和原理有清晰的理解。
解题技能提升：提高学生的解题技巧，包括快速准确地解决数学问题。
逻辑思维培养：通过数学学习，培养学生的逻辑思维和创新思维能力。
应试能力增强：为期末考试和各类数学竞赛做好准备，提高应试能力。
三、学习内容代数：包括函数、方程、不等式、数列等基础代数知识。
几何：涉及平面几何和立体几何的基本概念和定理。
解析几何：学习坐标系、直线、圆等解析几何知识。
概率与统计：初步了解概率论和统计学的基础知识。
四、学习时间规划每日学习时间：确保每天至少有1-2小时专注于数学学习。
每周复习：每周末安排2-3小时的数学复习时间，巩固一周所学。
每月总结：每月末进行一次全面的数学知识总结。
五、学习方法预习：在上课前对即将讲授的内容进行预习，标记疑问点。
课堂参与：积极参与课堂讨论，及时解决预习中的疑问。
练习：通过大量练习题来巩固知识点，并提高解题速度。
总结：定期对学习内容进行总结，梳理知识结构。
六、学习资源利用教科书：深入理解教科书中的每一个概念和例题。
参考书：选择适合的数学参考书，作为知识点的补充和拓展。
网络资源：利用在线教育平台，观看数学教学视频，参与在线讨论。
七、学习习惯培养定时学习：养成每天固定时间学习数学的习惯。
错题整理：建立错题本，定期回顾和分析错误原因。
主动思考：在学习过程中，鼓励学生主动思考，不依赖标准答案。
八、教师与家长的配合教师指导：教师应提供及时的学习反馈和个性化的指导。
家长支持：家长应为孩子创造良好的学习环境，鼓励孩子积极探索。
九、学习计划的执行与调整执行力度：严格按照学习计划执行，培养自律性。
进度跟踪：每月检查学习进度，确保学习目标的实现。
灵活调整：根据实际学习情况，适时调整学习计划。
高一数学学习计划详细
高一数学学习计划详细一、学习目标学习高一数学的目标是帮助学生建立数学基础知识，培养其数学思维能力，提高数学应用能力。
通过高一数学学习，学生应该能够掌握基本的代数、几何、概率与统计等数学知识，能够解决现实生活和工作中的实际问题，并为高中数学的深入学习打下扎实的基础。
二、学习内容高一数学的学习内容主要包括代数、几何、概率与统计等几个大的模块。
代数内容包括函数与导数、方程与不等式、数列与数学归纳法等；几何内容包括向量、立体几何、解析几何等；概率与统计内容包括概率与统计的基本概念、概率与统计的基本方法和应用等。
学生需要通过系统的学习和实践，在这些内容上建立牢固的基础。
三、学习方法1. 精细化学习计划首先，学生应该根据自己的学习情况制定一个详细的学习计划。
学习计划要求具体、清晰、可行。
在学习计划中，要列出每一天要学习的内容、所用的时间、学习的目标和方法。
同时，要根据学习内容的难易程度和自己的学习能力来分配时间。
建议每日学习时间为3-4小时，保证每天都有持续的学习进度，不要一拖再拖。
2. 深度化学习在学习过程中，要注重对知识的深度理解。
不要只是机械地死记硬背，而是要通过分析、总结和运用，在深度上理解所学知识。
同时，要树立正确的学习态度，不怕困难，要善于学会向老师或同学请教，提高自我学习意识和方法。
在遇到问题时，要善于寻找答案，并多与同学讨论交流，提高学习效果。
3. 多样化学习数学的学习方法要多样化，包括课堂学习、自主学习和辅导学习。
在课堂学习中，要认真听讲，做好笔记；在自主学习中，要学会利用各种学习资源，如教辅书、习题册、视频教学等，自主进行学习；在辅导学习中，要及时找老师或同学请教，解决自己在学习中遇到的难题，及时复习归纳。
多方面、全方位的学习将会让学习更加有深度。
四、学习实践1. 多做练习在数学学习中，熟能生巧。
所以学生要多做练习，熟能生巧。
要选择有代表性的题目，多做多练，多思考，总结经验。
同时，要注重方法的归纳总结，善于分析、独立解决问题，不断提升解决问题的能力。
高一数学学习计划
高一数学学习计划高一数学学习计划1一、具体目标：1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
经过不一样形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本本事。
3、提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的本事，数学表达和交流的本事，发展独立获取数学知识的本事。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出确定。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，构成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6、具有必须的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，构成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学……二、本学期要到达的教学目标1、双基要求：在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其资料反映出来的数学思想和方法。
在基本技能方面能按照必须的程序与步骤进行运算、处理数据、能使用计数器及简单的推理、画图。
2、本事培养：能运用数学概念、思想方法，辨明数学关系，构成良好的思维品质；会根据法则、公式正确的进行运算、处理数据，并能根据问题的情景设计运算途径；会提出、分析和解决简单的带有实际意义的或在相关学科、生产和生活的`数学问题，并进行交流，构成数学的意思；从而经过独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。
3、思想教育：培养高一学生，学习数学的兴趣、信心和毅力及实事求是的科学态度，勇于探索创新的精神，及欣赏数学的美学价值，并懂的数学来源于实践又反作用于实践的观点；数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。
三、进度授课计划及进度表略。
高一数学学习计划2期末复习是对自己一学期学习知识的梳理，只有制定合理的期末复习计划，才能更好的进行进行期末复习工作，为大家整理一些关于期末复习计划范文的相关材料，希望对各位朋友的工作和生活有帮助。
高一学习数学计划500字
高一学习数学计划500字1. 基础巩固在高一阶段，数学的学习已经不再是简单的死记硬背，而是需要理解和掌握基本的数学概念和原理。
因此，首先要加强对基础知识的巩固，包括整数、有理数、代数式和方程等内容。
可以通过课堂学习、习题辅导和专门的基础练习来夯实基础，确保自己掌握了基本的数学常识和运算规则。
2. 拓展知识面在巩固基础知识的基础上，要逐步拓展自己的数学知识面，包括几何、概率与统计、函数与方程等内容。
高一数学课程已经开始引入一些新的知识点，需要学生们自行完成预习和复习，确保跟上老师的授课进度。
同时，可以参加一些数学兴趣班或数学竞赛，开拓数学思维，提高数学应用能力。
3. 实战练习数学学习最重要的是要有大量的实战练习，通过做题来巩固知识，提高解题能力。
可以选择一些适合自己水平的练习册或习题集，每天定时进行习题练习，及时总结和订正错误，不断提高自己的解题能力。
同时，要注重解题方法和思路的培养，提高数学问题的解决能力。
4. 多角度应用在学习数学的过程中，要注重数学知识的应用，多角度思考问题。
可以通过实际问题的解答、生活中的数学运用以及数学建模等方式来提高自己的数学应用能力。
在课外可以多进行一些实际的数学运用练习，提高自己的数学素养和实际应用能力。
5. 多维提升除了专门的数学学习外，还应该多方面提高自己的数学水平。
可以参加一些数学兴趣小组或数学社团，进行数学研究和讨论，与同学们一起学习和进步。
同时，可以多阅读一些与数学相关的书籍和文章，培养自己对数学的兴趣，提高数学的认识。
总之，在高一学年，学习数学是一个提高自己数学能力和素养的关键时期。
只有根据自己的实际情况，制定科学合理的数学学习计划，才能够不断提高自己的数学水平，为将来的学习和发展做好充分准备。
希望每位高一学生都能够根据自己的实际情况，制定一个科学合理的数学学习计划，努力提高自己的数学水平，取得优异的成绩。
高中生数学制定学习计划(精选25篇)
高中生数学制定学习计划（精选25篇）高中生数学制定学习方案篇1话说每当接近十一的时候，我们同学都会迸发出惊人的爱国热忱，对国庆节这个日子特别的期盼。
当然，这一方面是由于我们真的特别喜爱祖国，另一方面应当是由于国庆节意味着：放假啦!实际上，大家应当对国庆假期有一个正确的熟悉。
一方面，国庆是我们的一个缓冲时间，刚刚步入高中，同学们承受了来自各方面的压力，比如许多同学没有对高中的学问有一个正确的定位，所以一开头很不适应高中密集繁杂的学问体系;还有的同学学校成果比较好，到了新环境之后发觉自己排名和学校差距比较大，很难接受这样的心理落差。
在学校上学期间繁重的学习压力让同学们无暇调整自己的心理，十一这么长的假期刚好可以给同学们一个心理调整的机会。
另一方面，国庆节对于我们高一同学来说是最好的一个学习机会。
一转瞬高中生活也已经过去一个月了，我们同学也学过了一部分高中学问。
我信任大家都应当发觉高中的学问比学校要难得多。
一开头大家的学习成果都不会太稳定，这很正常，不过现在摆在大家面前的一个很重要的问题就是：今后我们学习的东西会越来越多，现在假如是由于不适应而没有打好基础，那什么时候把学问漏洞补回来呢?最好的机会就是国庆假期。
刚刚开学，我们同学学的学问不算太多，十一国庆七天完全可以复习过来，对于成果落后的同学可以迎头赶上，成果已经不错的同学也可以更进一步。
而且之后的函数性质，幂函数、指对数函数等等学问都特别简单，需要我们利用假期时间好好预习。
详细地说，针对数学学科我盼望同学们可以充分利用起来，哪怕每天只用半天时间学习也是特别有效的，下面给出一个建议的学习支配，盼望对同学们有关心。
盼望同学们可以抓紧高中阶段第一个长假努一把力，抓住时间的人将取得最终的成功!高中生数学制定学习方案篇2新一学期又到了，上学期虽然没什么好成果，数学93，语文，但也评到一个三好同学，我没什么优点，只有狡猾，诚恳。
然而缺点一大堆，如：不爱阅读，不仔细听讲，胆小怕事，爱睡觉……，就是由于这些，我才会成果下降。
高一数学学习进度计划
高一数学学习进度计划第一章：函数及其应用1.1 函数的概念1）掌握函数的定义和性质2）熟练掌握函数的表示法及用法3）了解不同类型函数的图像及特征1.2 一次函数及其应用1）掌握一次函数的性质及图像特征2）熟练掌握一次函数的应用题解题方法3）能够熟练运用一次函数进行实际问题的解答1.3 二次函数及其应用1）掌握二次函数的性质、图像特征及基本形态2）熟练掌握二次函数的解题方法3）能够熟练运用二次函数进行实际问题的解答1.4 多项式函数及其应用1）掌握多项式函数的性质及图像特征2）熟练掌握多项式函数的运算规则3）了解多项式函数在实际问题中的应用第二章：数列与数学归纳法2.1 数列的概念及表示法1）掌握常数列、等差数列、等比数列的定义及性质2）熟练掌握数列的通项公式的推导3）能够熟练根据数列的性质解决相关问题2.2 数列的求和1）掌握等差数列、等比数列的前n项和公式的推导及应用2）熟练掌握数列求和的常用方法3）能够熟练运用数列求和解决实际问题2.3 数学归纳法1）掌握数学归纳法的基本原理及应用方法2）熟练掌握用数学归纳法证明不等式、恒等式的方法3）能够熟练应用数学归纳法解决数列、函数等相关问题第三章：三角函数3.1 弧度制度与三角函数基本关系1）掌握弧度制度的原理及与角度的相互转化2）熟练掌握正弦函数、余弦函数、正切函数在弧度制度下的定义及基本性质3）能够熟练应用弧度制度及三角函数解决相关问题3.2 三角函数的图像及性质1）掌握正弦函数、余弦函数、正切函数的图像特征2）熟练掌握三角函数的性质及变换规律3）能够熟练运用三角函数解决实际问题3.3 三角函数的应用1）掌握三角函数在等腰直角三角形、正弦定理与余弦定理等几何问题中的应用2）熟练掌握解三角函数方程及不等式的基本方法3）能够熟练应用三角函数解决相关实际问题第四章：解析几何4.1 直线与圆1）掌握直线与圆的基本性质2）熟练掌握直线与圆的位置关系、切线性质等相关定理3）能够熟练运用直线与圆的性质解决相关问题4.2 向量1）掌握向量的定义及基本运算法则2）熟练掌握向量的线性运算及数量积、叉积的性质3）能够灵活运用向量解决相关几何问题4.3 空间解析几何1）掌握三维空间直角坐标系的建立及基本性质2）熟练掌握直线、平面的方程及相关性质3）能够灵活运用空间解析几何解决相关立体几何问题总结：以上是高一数学学习进度计划，通过系统学习以上内容，可以帮助学生在数学学习过程中建立起坚实的基础，为日后的高中学业打下扎实的数学知识基础。
高一数学学习目标及计划
高一数学学习目标及计划一、学习目标数学作为一门重要的学科，对于高中生来说，不仅是学业成绩考核的重点，更是培养学生思维能力和解决问题的能力的重要课程。
因此，在高一学年，我制定了以下学习目标：1. 达到并超越学校的数学课程要求，掌握并熟练运用高中数学的基本概念、理论和方法。
2. 提高数学分析和解决问题的能力，培养逻辑思维和数学思维，能够运用数学知识解决实际问题。
3. 巩固基础知识，扎实掌握高一学年的所有数学内容，为高二学年的学习和考试打下坚实基础。
4. 提高数学学习的兴趣，积极参与各类数学活动，如数学竞赛、数学建模等，培养数学思维和解决问题的能力。
5. 建立良好的自主学习习惯，注重课下练习和思考，培养自主探究和自我发现的能力。
二、学习计划1. 学习时间管理首先，我要合理规划和安排学习时间，根据每周的课程安排和个人学习进度，合理分配时间，保证每个学科都能得到充分的学习和复习时间。
在这个过程中，我要充分利用晚自习、周末以及假期时间，对数学知识进行整理、复习和总结，确保学习进度不落后。
2. 学习方法为了提高学习效率，我要养成良好的学习习惯，如及时做笔记、复习课堂知识、积极思考和解决问题。
另外，我还要利用一些科学有效的学习方法，如参加数学讨论班、辅导班，积极参加数学竞赛，多做一些模拟题和真题，巩固知识点，培养解决问题的能力。
3. 重点内容学习在学习中，我要重点关注数学的基础知识和重点难点，如函数、三角函数、数列、解析几何等内容，加强训练和练习，提高自己的解决问题的能力。
特别是要注重数学证明和推理的学习，培养逻辑思维和数学思维，提高证明能力。
4. 参与数学活动为了培养数学兴趣和思维能力，我还要积极参加各类数学活动，如数学建模、数学竞赛、数学讨论等，锻炼自己的数学综合能力。
此外，还可以组织和参加数学小组讨论，分享数学学习经验和方法，互相学习和交流，培养共同进步的氛围。
5. 调整心态在学习过程中，我要保持积极向上的心态，相信自己的能力，克服困难，不断提高自我要求，做到一步一个脚印，踏实稳健地前进。
暑假高一数学学习计划
暑假高一数学学习计划暑假将至，作为高一学生，数学作为一门重要学科，需要我们在暑假期间付出更多的时间和精力来学习。
为了更好地备战高一数学学习，我制定了以下暑假高一数学学习计划。
一、复习基础知识1. 复习高中数学基础知识首先，我计划在暑假期间复习高中数学的基础知识，包括初中数学知识、平面几何、立体几何、函数与方程等。
我会重新温习这些知识，巩固基础，为以后的学习打下坚实的基础。
2. 复习数学题型在学习基础知识的基础上，我还计划复习各种数学题型，包括代数方程、几何题、概率统计等各种题型。
通过大量的习题练习，我相信我的数学能力将会得到提高。
3. 复习课本知识暑假期间，我还会系统地复习高一数学课本知识，将课本中的难点和重点内容反复推敲、练习，以期达到熟练掌握的目的。
二、扩大知识面1. 阅读相关数学著作为了更加深入地了解数学知识，我计划在暑假期间阅读一些数学方面的经典著作，如《数学之美》、《数学大师的诞生》等书籍，以求在思维上有所突破。
2. 学习相关数学知识此外，我还打算学习一些高一数学所涉及的知识点，如微积分、导数、积分等，以便更好地适应高中数学的学习。
三、提高解题能力1. 大量习题练习在暑假期间，我会花费大量的时间进行数学习题练习，重点练习高一数学相关的各种题型，以提高解题能力和速度。
2. 解题技巧学习同时，我还会针对各类数学题型进行解题技巧的学习和总结，以便在考试中应对各种题型。
四、辅导学习1. 请教老师在暑假期间，我会利用课余时间请教老师，积极向老师请教我在学习过程中遇到的难点和疑惑，以期更好地理解和掌握数学知识。
2. 考试辅导班同时，我还计划在暑假期间参加一些数学辅导班，通过老师的指导和辅导，提高自己的数学水平。
以上就是我制定的暑假高一数学学习计划。
通过这个暑假的学习，我相信我能够在高一数学中取得更好的成绩。
希望我能够坚持下来，努力学习，取得进步！。
高一学习计划500字数学
高一学习计划500字数学高一学习生活将是一个新的起点，也是一个新的挑战。
为了更好地适应高一的学习生活，我制定了以下学习计划，希望通过不懈的努力，取得优异的成绩。
一、学习目标1. 在数学、英语、物理、化学等主要学科中，取得年级前列的成绩，争取进入年级前20名。
2. 在思想品德修养和体育锻炼方面，达到校级优秀水平。
3. 通过积极参与各类社会实践和志愿服务活动，提高自己的实践能力和社会责任感。
4. 参加数学类比赛，在学校和市级比赛中获得成绩。
二、学习计划1. 学习方法培养学会合理安排时间，制定学习计划。
每天坚持做好学习笔记，及时复习课堂知识，加强每天的学习总结。
2. 各科目学习计划（1）数学：每天抽出一定时间做数学习题，巩固基础知识，提高解题能力。
通过思维导图或逻辑图的方式整理数学知识，便于复习和记忆。
（2）英语：每天坚持朗读课文，扩大词汇量，模仿经典语法结构，提高听力水平，积极参加英语角活动，提高口语表达能力。
（3）物理、化学：每天坚持做一定数量的实验题，掌握实验方法和实验精神。
3. 自主学习和拓展参加学校组织的学习课外辅导班，积累更多的知识；在假期期间，如果时间允许，可以参加一些暑期学校和夏令营，拓展自己的学识面。
4. 身心锻炼每天坚持锻炼身体，保持良好的生活习惯。
参加学校组织的各类体育活动，增强体质，培养团队精神。
5. 社会实践和志愿服务积极参与学校组织的各类社会实践和志愿服务活动，锻炼自己的社会适应能力，培养自己的社会责任感。
三、细节处理1. 每周定期进行学习总结，发现问题及时改正，及时调整学习计划。
2. 与同学建立良好的学习关系，相互鼓励，相互提醒，共同进步。
3. 多参加学校组织的各类竞赛和活动，培养自己的团队合作能力和自信心。
4. 积极争取老师和同学的帮助和倾听，及时纠正学习中的错误和不足，主动向老师请教学习中的困惑。
学习生活并不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是在学习过程中培养自己的自主学习能力和合作精神，提高社会实践能力和思想品质，锻炼自身的意志品质和实践能力。
新高一暑假数学学习计划
新高一暑假数学学习计划暑假即将来临，作为新高一学生，我认识到数学对于我的学业成绩至关重要。
因此，我制定了一份详细的数学学习计划，以期在暑假期间大幅提升我的数学能力。
一、目标设定1. 提高数学基础知识掌握能力，打好数学基础。
2. 夯实代数、几何、概率与统计等各个模块的知识。
3. 培养解决数学问题的思维能力和解题技巧。
4. 提升数学应用能力，能够将所学知识运用到实际问题中解决。
二、学习内容安排1. 夯实基础知识暑假的第一周，我将集中复习高中一年级学过的数学知识，包括初等数学基本概念、初等数学基本原理等。
通过大量练习题的巩固，以确保数学基础牢固。
2. 深入学习代数知识接下来的两周，我将重点复习代数知识，如一元一次方程与不等式、二次函数等内容。
通过逐步深入的学习，掌握代数知识的核心概念和解题方法。
3. 强化几何学习在接下来的一个月里，我会加强对于几何知识的学习。
包括平面几何、空间几何、向量等内容。
这一块是数学学习的重中之重，我将花更多的时间和精力来深入理解和掌握几何知识。
4. 学习概率与统计在暑假的最后一个月里，我将着重学习概率与统计知识。
这一部分知识较为复杂，我将在老师指导下加强学习和练习，以确保对这一部分知识的全面掌握。
5. 课外拓展在学习计划的每个阶段，我会根据学习情况调整学习进度，适时进行拓展知识。
我将阅读相关数学书籍，提高自己的数学综合素养。
三、学习方法1. 多做练习题我会在每个学习阶段检验自己的掌握情况，多做一些相关练习题，以此来加深对知识的理解。
2. 注重方法和技巧在学习过程中，我将不断总结解题方法和技巧，提高解题效率。
3. 多与老师交流我会在学习过程中主动与老师交流，向老师请教问题，及时解决困惑，加深对知识的理解。
4. 培养解决问题的思维通过不断练习和钻研，我会培养解决问题的思维，积极参与到数学问题的解决中。
四、学习环境我将寻找一个安静、整洁的学习环境，尽量远离干扰，确保自己能够全神贯注地学习。
高一学生数学学习计划
高一学生数学学习计划一、学习目标1. 熟练掌握高中数学基础知识，打下坚实的数学基础。
2. 提高数学解题能力，培养逻辑思维和数学分析能力。
3. 为将来深入学习高阶数学打下基础。
二、分阶段学习计划高一数学学习内容主要包括函数、微积分和解析几何等内容。
为了更好地完成学习目标，我将按照学习内容和学期进行分阶段的学习计划。
1. 第一学期1.1 函数掌握函数的概念、性质和图像。
熟练掌握常见函数的性质和特点。
1.2 三角函数理解三角函数的定义和性质。
掌握解三角函数方程的方法。
1.3 数列和数学归纳法理解数列的概念和求和公式。
掌握利用数学归纳法证明等式和不等式。
1.4 图形的参数方程和直角坐标系中的曲线熟练掌握曲线的参数表达式和性质。
掌握直角坐标系中曲线的方程和性质。
2. 第二学期2.1 概率论理解事件概率的定义和性质。
掌握概率计算的方法和技巧。
2.2 导数和微分理解导数和微分的定义和性质。
熟练掌握函数求导的方法和技巧。
2.3 定积分理解定积分的定义和性质。
掌握定积分的计算方法和应用。
2.4 解析几何和空间向量理解平面直角坐标系和空间直角坐标系中的几何图形。
掌握向量的基本概念和运算法则。
三、学习策略1. 良好的预习和复习习惯每节课前预习教科书相关章节，理解知识点和基本概念。
每节课后及时复习课堂内容，及时巩固所学知识。
2. 多做练习题每天至少做一定数量的相关练习题，巩固所学知识。
定期进行模拟试卷测试，提高解题能力和应试技巧。
3. 主动参与课堂讨论和交流积极参与课堂提问和讨论，和同学们一起学习、交流，互相促进。
学会倾听老师的指导和建议，及时纠正错误认识和学习方法。
四、学习环境和资源1. 创造良好的学习环境在自习室或安静的环境中进行学习，远离噪音和干扰。
合理安排学习时间，保证足够的学习和休息时间。
2. 充分利用学习资源积极参加学校和社区组织的数学学习活动和讲座。
利用互联网平台和教育资源，充分利用各种学习资料。
五、自我评价和未来计划1. 在学习过程中，要不断总结经验，及时发现问题并加以解决。
数学高一学习计划7篇
数学⾼⼀学习计划7篇数学⾼⼀学习计划7篇 时间流逝得如此之快，前⽅等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们需要开始做⼀个计划。
相信⼤家⼜在为写计划犯愁了吧？下⾯是⼩编收集整理的数学⾼⼀学习计划7篇，欢迎阅读与收藏。
数学⾼⼀学习计划篇1 1. 独⽴思考。
初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中⽼师扩展的数学知识，在没有任何压⼒的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅⼒。
2. 强化运算能⼒。
⾼中数学在运算速度、准确度、精细度⽅⾯的要求都要远远⾼于初中，也是⾼考重点考察的⼀种能⼒，要通过强化训练提升运算能⼒。
3.常⽤知识。
⾼中学习中的常⽤知识，如分解因式、⼆次函数、⼀元⼆次⽅程、平⾯⼏何等，⼒求在数学知识、⽅法、思想⽅⾯恰当进⾏初中和⾼中的衔接，同学们要⾃主学习和思考，做⼀做相关练习题，打好基础，可以让你赢在⾼中的起点。
4.关注数学思想⽅法的进⼀步学习，数学思想⽅法是数学的灵魂。
⽐如： 类⽐法——引导我们探求新知； 归纳猜想——我们创新的基⽯； 分类讨论——化难为易的突破⼝； 等价转化——解决问题的桥梁。
如果在这⽅⾯做得好的话，那么从⼀开始你就⾛在了前⾯。
成功更是成功之母，如果你⽐其他同学适应得快，那么⽆疑你的进步会⽐别⼈快，从⽽形成⼀个增长的良性循环。
5.认真阅读⾼⼀数学课本。
从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字⾥⾏间所蕴含的⽞机，完成课后练习，争取带着疑问⼊校，激发⼊校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知⼼朋友。
初⾼中学习⽅式最⼤的区别在于⾃主学习的能⼒，提前适应⾃主学习能够更快的适应⾼中的学习⽣活。
6. 拓宽知识⾯，培养对数学的兴趣。
提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利⽤开学前这段时间，多研究⼀些有关竞赛的相关书籍，多积累⼀些竞赛基础知识，为⾼中数学竞赛学习打下良好的基础。
数学⾼⼀学习计划篇2 ⼀复习主要考点 (1)⼀元⼆次不等式, 分式不等式, 绝对值不等式与集合的综合问题 (2)基本不等式与耐克函数的综合问题, 特别是等号不成⽴时, 利⽤耐克函数的单调性求函数的最值 (3) 函数的运算要注意定义域的确定 (4) 函数的奇偶性和单调性的证明, 强调⽅法和步骤及书写规范 (5) 函数的应⽤题, 要强调函数关系的建⽴过程和定义域的确定 (6)数形结合思想和分类讨论思想的数学⽅法 (8)开放题, 如已知⼀元⼆次不等式解集, 求此⼀元⼆次不等式 (9)注意课本例题和练习册上的习题 ⼆复习题围绕以上考点来命题 准备以每⽇⼀个⼩练习的形式来落实这些复习题的训练 三模拟试题和模拟考试 针对以上考点出两套模拟试题在第19和20周各进⾏⼀次模拟考试，并及时反馈分析，做好补缺补漏⼯作。
高一数学学习计划
高一数学学习计划随着高中学习的深入，数学作为一门重要的基础学科，对于学生来说显得格外重要。
高一数学学习计划的制定，不仅有助于学生系统地学习数学知识，还能够帮助学生提高学习效率，为将来的学习打下坚实的基础。
因此，本文将从数学学习的重要性、学习目标、学习方法和学习计划四个方面，为大家详细介绍高一数学学习计划。
一、数学学习的重要性。
数学作为一门科学，不仅具有严密的逻辑性和严谨的思维方式，更是其他科学学科的基础。
在日常生活中，数学无处不在，无论是计算购物的花费、测量房间的面积，还是解决生活中的实际问题，都需要数学知识的支持。
因此，良好的数学基础对于学生来说至关重要。
二、学习目标。
针对高一数学学习，我们应该制定明确的学习目标，包括掌握基本的数学概念和方法，提高数学思维能力，培养解决实际问题的能力，为将来的学习打下坚实的基础。
三、学习方法。
1. 注重基础知识的学习。
高一数学的基础知识是整个学科的基础，只有打好基础，才能更好地理解和掌握后续的知识。
2. 多做练习。
数学是一门注重实践的学科，只有通过大量的练习，才能更好地掌握知识点，提高解题能力。
3. 注重思维训练。
数学学习不仅要求学生掌握知识，更要求学生具备灵活的思维和解决问题的能力，因此需要注重思维训练，培养学生的逻辑思维能力。
四、学习计划。
1. 制定合理的学习计划。
根据学校的教学进度和个人的学习情况，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都有足够的时间去学习和消化。
2. 每天复习。
数学学习是一个渐进的过程，每天都要进行知识的复习，巩固前面所学的知识，避免遗忘。
3. 及时解决问题。
在学习过程中，遇到问题要及时向老师请教或者向同学讨论，不能将问题拖延，以免影响学习效果。
综上所述，高一数学学习计划的制定对于学生来说至关重要。
只有通过合理的学习计划和刻苦的学习，才能够更好地掌握数学知识，提高数学成绩，为将来的学习打下坚实的基础。
希望同学们能够认真制定学习计划，努力学习，取得优异的成绩。
数学学习计划高一作文
数学学习计划高一作文高一是学生学习阶段中非常关键的一年，特别是对于数学这门学科而言。
数学作为一门重要的基础学科，不仅对于学生的综合能力有较高要求，而且也在很大程度上影响着学生以后的学业和职业选择。
因此，为了高一的数学学习能够取得更好的成绩，制定一份合理的学习计划是非常有必要的。
一、制定目标在高一这一年，我希望能够在数学学科上取得更好的成绩，为此，我制定了以下的学习目标：1. 升华思维：通过数学的学习，提高自己的逻辑分析能力，培养自己的数学思维能力。
2. 扎实基础：在高一数学内容上打牢基础，掌握数学的基本概念和基本运算方法。
3. 进一步提高：在高一的数学学习中，提高自己的问题解决能力和数学的应用能力。
这些都是我制定的数学学习目标，也是我在高一这一年想要实现的目标。
二、学习计划1. 把握学习进度在高一学习期间，数学的学习任务很重，因此我需要严格把握学习进度，按照教学计划和学习安排，合理安排自己的时间，保证学习任务的按时完成。
2. 合理安排学习时间在平时的学习生活中，要尽量合理安排自己的学习时间，学会提高学习效率。
在数学学科上，可以根据自己的学习情况和学科特点，安排自己学习数学的时间，提高自己的学习效果。
3. 多练习在学习数学的过程中，多做习题是非常关键的。
通过大量的练习，可以让自己更好的掌握数学知识和提高数学解题能力。
在平时的学习时间里，我要注重做好数学练习，希望能够提高自己的数学水平。
4. 课内课外结合在数学学习中，课内课外的结合是非常重要的。
在课堂上要认真听讲，做好笔记，同时在课外也要根据自己的学习情况和教材的内容，合理地复习和巩固。
5. 选择合适的学习方式在学习数学的过程中，要根据自己的学习方式和习惯，选择合适的学习方式，比如亲自动手演算，结合教材内容进行复习，或者通过观看视频资料学习等等。
6. 注重数学思维的培养在学习数学的过程中，要注重培养自己的数学思维能力，多做一些数学思维训练题，提高自己的数学思维能力，希望在高一这一年取得更好的成绩。
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如何制定高一数学学习计划高一年级学生数学学习计划一、认清学习的能力状态。
1、心理素质。
我们在高中学习环境下取决于我们是否具有面对挫折、冷静分析问题的办法。
当我们面对困难时不应产生畏惧感，面对失败时不应灰心丧气，而要勇于正视自己，及时作出总结教训，改变学习方法。
2、学习方式、习惯的反思与认识。
(1)学习的主动性。
我们在进入高中以后，不能还像初中时那样有很强的依赖心理，不订学习计划，坐等上课，课前不预习，上课忙于记笔记而忽略了真正的听课，顾此失彼，被动学习。
(2)学习的条理性。
我们在每学习一课内容时，要学会将知识有条理地分为若干类，剖析概念的内涵外延，重点难点要突出。
不要忙于记笔记，而对要点没有听清楚或听不全。
笔记记了一大摞，问题也有一大堆。
如果还不能及时巩固、总结，而忙于套着题型赶作业，对概念、定理、公式不能理解而死记硬背，则会事倍功半，收效甚微。
(3)忽视基础。
在我身边，常有些“自我感觉良好”的同学，忽视基础知识、基本技能和基本方法，不能牢牢地抓住课本，而是偏重于对难题的攻解，好高骛远，重“量”而轻“质”，陷入题海，往往在考试中不是演算错误就是中途“卡壳”。
(4)不良习惯。
主要有对答案，卷面书写不工整，格式不规范，不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心，遇到问题不能独立思考，养成一种依赖于老师解说的心理，做作业不讲究效率，学习效率不高。
二、努力提高自己的学习能力。
1、抓要点提高学习效率。
(1)抓教材处理。
正所谓“万变不离其中”。
要知道，教材始终是我们学习的根本依据。
教学是活的，思维也是活的，学习能力是随着知识的积累而同时形成的。
我们要通过老师教学，理解所学内容在教材中的地位，并将前后知识联系起来，把握教材，才能掌握学习的主动性。
(2)抓问题暴露。
对于那些典型的问题，必须及时解决，而不能把问题遗留下来，而要对遗留的问题及时、有效的解决。
(3)抓思维训练。
数学的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。
我们在平时的训练中，要注重一个思维的过程，学习能力是在不断运用中才能培养出来的。
(5)抓45分钟课堂效率。
我们学习的大部分时间都在学校，如果不能很好地抓住课堂时间，而寄希望于课外去补，则会使学习效率大打折扣。
2、加强平时的训练强度。
因为有些知识只有在解题过程中，才能体会到它的真正含义。
因此，在平时要保持一定的训练度，适量地做一些有典型代表性的题目，弄懂吃透。
3、及时的巩固、复习。
在每学完一课内容时，可抽出5-10分钟在课后回忆老师在课堂上所讲的内容，细划分类，抓住概念及其注释，串联前后知识点，形成一个完整的知识网络。
总之，高中数学的学习过程是一个“厚积薄发”的过程，我们要在以后的学习生活中加强对应用数学思维和创新思维的方法与能力的培养与训练，从长远出发，提高自己的学习能力。
希望同学们能从中有所收获，改进自己的学习方法，提高自己的数学成绩!高一数学学习易遇到的障碍1、影响高一学生数学学习障碍的主要原因根据现在初中学生的心理特征、初中教学现状、高中规模的扩张等，我个人认为影响高一数学学习障碍的主要因素有：基础知识不扎实;学习习惯和方法的指导不够;心理准备不充分，心理承受力不强;非智力因素的干扰影响;初、高中教学内容、要求和教学方法的强烈反差;高一数学教师的教学水平参差不齐等.(1)基础知识不扎实初中教学同样受升学压力的影响，为了挤出更多的时间复习迎考，挤压新课学习时间，删减未列入考试的内容或自认为考试不重要的内容，造成学生知识结构不完整，基础知识掌握不扎实，如初中对函数和平面几何等内容的新课学习时间不够，学生感到困难，带着这样的阴影学生到高中碰到函数和立体几何等内容的学习就感到恐惧，没有学就产生了畏难情绪.(2)学习习惯和方法的指导不够初中教学不太关注对学生学习习惯和方法的指导，忽视对数学思想方法的培养和渗透(现在学生的认知水平是可以接受的)，热衷于通过大量的练习模仿来掌握解题方法，如对初中二次函数的学习.(3)心理准备不充分，心理承受力不强，非智力因素的干扰影响初中学生通过升学考试跨入高中学习，特别是考入重点中学学习，他们是带着胜利的喜悦，满怀豪情、充满希望进入高中学习，希望在高中数学学习中大显身手，能够取得象初中考试中的高分成绩，另外，由于他们是初中的“优生”，时常得到老师关爱和称赞，是在鲜花和赞扬声中成长起来的，心理上具有自豪感和优越感，进入高中(尤其是重点中学)，拔尖学生相对较集中，数学成绩不再占有绝对优势，还面临着激烈的竞争，优越感和自豪感得不到老师及时的呵护，从而自信心丧失，自卑感增强，还有一部分学生片面认为初升高，经过一年(甚至几个月的努力)就能如愿以尝，进入高中后想先耍，最后再努力考大学，对高中学习的难度没有充分的心理准备，加之当突然一遇到困难时，心理承受力又不够，所以，一进高中学习就感到很不适应，在数学学习上出现较大障碍.(4)初、高中教学内容、要求、教学方法的强烈反差随着初中课改的实施，普九工作的不断推进，初中教学内容在不断删减，要求在不断地降低.而高中教学内容，就是现使用的试验修订本教材新增加了不少内容.加之高考的激烈竞争，高考试题命题方向的调整(由过去的以知识立意为主转向以能力立意为主)，导致高中数学教学的一些“战略”性调整，赶教学进度，提前结束新课，争取复习时间，没有顾及到高一学生的接收水平.另外，高中数学教学重在培养思维能力和分析问题、解决问题的能力.强化思维的培养训练，代替了初中的强化知识掌握和解题为主的培养训练，这种定位的不同，必然提高了对学生的要求，这是高一新生感到很不适应的一个重要因素.(5)高一数学教师教学水平的参差不齐各校招生规模的逐年扩大，各校都要从高校毕业生中引进一大批新教师，他们多半都被安排到高一年级任教，由于他们对高中数学教材的整体结构、体系、教学要求的安排了解不够深入，对高一新生的生理、心理特点掌握不够，因此，教学上就难免出现高起点(一步到位高考)、跨度大，教学重、难点处理不当，即使是有“传、帮、带”，先听课后上课的安排要求，但由于教学对象的不同(各班的班情不一样)，“老”教师特有的表达亲和力产生的教学效果是年青教师无法一时简单借用的，更何况现在的高一新生对年青教师首先就不信任，怀疑老师的水平和能力.另外，现在的高一新生还经常把高中教师与初三教师(集中了各校的优秀骨干教师)进行比较，多数学生认为高中教师的教学水平一般，甚至还不如他们的初三教师的教学水平，这些高一数学教师的教学水平的参差不齐，对高一新生的数学学习都会产生一些负面影响.tu2、做好初高中数学科衔接教学的建议针对影响高一新生数学学习的主要原因，结合高中数学教学实际情况，提出以下几点建议：(1)加强沟通，做好心理调适高一新生入学，作为数学教师要明确地给学生指出：初、高中数学在内容、要求和学习方法上的差异和不同要求，在成绩标准上要降低要求，能保证在70-80分(百分制)就是不错的成绩了，在学习过程中，每一位同学都会或多或少地遇到学习障碍，甚至是严重的挑战，同学们需要具有敢于挑战困难的勇气和持之以恒的决心，高中数学学习更多的是需要同学们开动脑筋，培养思维能力，思考的时间和空间要比初中多一些.(这在一定程度上比简单机械模仿要辛苦得多)在学习过程中要善于总结和归纳解题思想和方法，探索适合自身的学习方法.教师要尊重每一个学生的个性特长，在课堂上要努力构建一种宽松、和谐、民主、平等、融洽的“教学场”(忌严肃的课堂气氛)，让每一个学生敢想、敢言，要特别关注每一个学生的思维，无论是对与错都要给予充分肯定和剖析，抓住每一点成绩和进步，给予鼓励和赞扬，帮助学生树立学好数学的自信心和自强心.(2)尊重基础和认知水平，平稳过渡客观地承认现有初中毕业生的基础知识结构和认知水平，放慢教学进度，调适教学策略.根据高一第一章集合与简易逻辑：内容抽象、概念较多、符号语言、图形语言较多等特点，所以要放慢教学进度，适当降低教学要求，(尤其是对概念的理解，如在学习了集合的概念和空集的概念后，很多教师就急于让学生辨析φ、{0}、{φ}的区别，这就过早地提高了对学生的要求，学生接受起来感到困难).问题设置注意梯度，循序渐进，借用初中的传统作法，加强练习，平稳过渡，如在讲完集合的交和并运算后，可以设置以下的问题序列，让学生熟悉集合的交、并运算，并建立运动变化的观点.设集合A={x|-3≤x<5},B={x|x≤a}，根据下列条件，求实数a的取值范围.①A∩B=φ②A∩B={-3}③A∩B={x|-3≤x≤a}④A∩B=A⑤A∪B={x|x<5}以上问题只须要学生在数轴上表示集合A、B,把实数a对应的点在数轴上从左向右移动，就可以得到相应要求的实数a取值范围.(3)抓住初高中内容的联系，突破教学难点高一教材中有许多内容都是与初中内容有密切联系的，如果能抓住它们的内在联系，进行对比分析、理解，那么就会让学生学习起来感到轻松、自然、扫除学习障碍，如对函数概念的理解，高中学生普遍感到困难，一个重要的原因就是类比初高中两种叙述的含义不够，造成了学生理解上的难度，事实上，在初中定义：“设在一个变化过程中有两个变量x与y,如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数”中.我们完全可以找出高中函数定义中的“集合A、集合B和对应法则f”.“在一个变化过程中x的每一个值”就构成集合A(函数的定义域).“与每一个x唯一对应的y值”就构成函数的值域CB(在映射中并没有要求B中的元素都有原象).“对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应”就是说明存在着一个对应法则f.这样类比，就把初高中两种叙述方式联系起来了，让学生感到高中定义就是从初中定义中过渡过来的，而且更广泛，但其实质没有变，都是刻划一种对应关系(多对一，一对一).然后再从学生熟悉的一次函数、反比例函数、二次函数中去找出相应的集合A、集合B和对应法则f.让学生进一步加深理解在集合映射观点下的函数定义.(4)加强教师培训，提高教学水平教师的教学水平直接影响着高一新生从初中学习到高中学习的过渡问题.根据各校高一年级新教师增多的特点，加强教师培训是搞好初高中衔接教学的重要手段，首先要抓好岗前培训，利用暑期大学生到校报到后立即组织培训，由教研组长(备课组长)讲教材体系、重、难点、关键、教学目标和要求及各部分教材处理方法、上示范课、组织评课活动，组织新教师编写教案、集体讨论等.要求新教师利用假期做完教材中的所有练习题，其次要抓好平时教学过程中的集体备课，安排有经验的教师首先编写供集体备课讨论的集体教案，通过讨论形成不同层次要求的教案设计，为年青教师编写教案提供了样板.另外，还要求年青教师加强听课学习，借鉴有经验的教师课堂随机应变的教育教学艺术.总之，抓好初高中衔接教学工作思路和对策是多种多样的，只有那种针对学校实际，有的放矢，灵活多变，因材施教的策略，才是最有效、最成功的做法.。