六年级上册英语课件-第八单元｜湘鲁版
六年级上册英语课件 Unit 8 Do you enjoy playing tennis？湘鲁版. (共22张PPT)
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
>> Consolidation
Let’s read
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
>> Practice
Role play
五人一组练习 Look and act 部分对话,随后表演出来吧!
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
enjoy
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
>> Lead-in
（单击图片可播放动画）
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
>> Summary
c 本节课学的单词有:
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
六年级上 册英语 课件 Un it 8 D o you enjoy playin g tenn is？湘 鲁版. (共22 张PPT)
鲁湘版-英语-六年级上册-Unit 8 Do you enjoy playing tennis.课件
roller skating
badminton
flying a kite
enjoy
table tennis
tennis
Listen and say
• Pupil A: Do you enjoy playing tennis?
• Pupil B: Yes, I do. I also enjoy playing table tennis.
The title and the AB sentences once. And read the text twying tennis?
• enjoy 享受，喜欢 enjoy+名词/动词的ing形式 1.I enjoy ________ (play) basketball. 2.She ________ (enjoy) badminton. 3.My father_____ (enjoy) _______ (swim). 4.Amy enjoys ________ (football).
• Andy: Hey, this is fun. I enjoy roller skating. • Zhou Lin: Me , too. Do you enjoy playing
badminton? • Andy: No, I don’t. • Amy: I enjoy playing badminton. • Andy: Do you enjoy flying a kite? • Amy: No, I don’t. • Zhou Lin: I enjoy flying a big kite. How about you,
Wang Li?
• Wang Li: I enjoy flying a big kite, too. • Andy: Do you enjoy playing tennis? • Wang Li: Yes, I do. I also enjoy playing
六年级上册英语课件story time｜湘鲁版 (共10张PPT)
• 语言点解释 • 在A fox heard the rooster and said, “I hear breakfast！”一句 中，I hear breakfast！意思是：I hear the rooster sing and I want to take it as my breakfast.
• 2． Story 1的教学：
• （1）教师让学生看The Dog, the Rooster and the Fox的图片和英语 文字，并猜测故事情节和大意。
• （2）教师将生词通过幻灯片形式显示出来，让学生根据英语生 词进一步推测故事大意。（只要求学生借助生词能看懂故事即可， 不要求学生读、记生词。）
• 3．Story 2的教学： • （1）教师先让学生看The Farmer and the Apple Tree中图片和文字
内容，并猜测故事情节和大意。 • （2）教师将生词通过幻灯片形式显示出来，让学生根据英语生
词进一步推测故事大意。（只要求学生借助生词能看懂故事即可， 不要求学生读、记生词。） • （3）教师播放课前制作的课件，课件中有声音、有文字、有图 片（图片可以活动，以增加视觉和教学效果）。 • （4）将学生分成几人一组，根据The Farmer and the Apple Tree中 的故事情节，让一个学生戴上farmer的头饰，另一个学生戴上bird 的头饰，第三个学生扮演apple tree或拿着apple tree的图片，表演 故事。（表演中，要说图片中farmer和bird所说的话，其他小组成 员说旁白内容。）
小学英语六年级上册（湘 教版）
Story Time
• 教学目标 • 1. 话题：能用所学的单词和句型谈论简单的寓言故事。 • 2. 功能：能在图片、工具书等的帮助下读懂简单的小故事。 • 3. 情感：乐于尝试阅读简单的英语小故事或其他英语课外读物。 • 教学重点 • Those who try to deceive may expect to be paid in their own coin. • Self-interest alone moves some men.
Module8(课件)英语六年级上册
(B ) 2. _____ you often play with _____
A. Do; doll B. Do; dolls C. Does; dolls (B ) 3. I _____ a long time ago.
A (
)
A. stoped 4. There’s
a
B. stopped picture book
Let’s learn.
Presentatio n
频度副词 always usually often
sometimes never
词义 总是 通常 经常 有时候 从不
发生频率 100% 80% 60% 30% 0
Practic
Fill in the blanks withe“never, sometimes, often, always”.
Presentation
Lingling: Do you often take photos
Amy: Yes, I love taking photos. Do you
Lingling: No. But Daming has got a good camera. He often takes photos of me. Did he show you his photos in China
Presentatio Listen and chantn.
I’m always here. I never go. You’re sometimes here. You often go.
Presentatio Read the sentencens
Simon
I always ride my bike to school. I never go by bus.
六年级上册英语课件-第八单元｜湘鲁版
教学活动
做“我演你猜他造句”游戏。让学生三人一组，Pupil A面向黑板，Pupil B 和 Pupil C 面 向 学 生 （ Pupil A 与 Pupil B 和 Pupil C 面 对 面 ） ， 教 师站在 Pupil B和Pupil C后出示各类运动项目的卡片或图片。Pupil A根据教师出 示的内容做动作（不能说话），让Pupil B猜出单词（Pupil C可以给Pupil B提示）。Pupil B猜出单词后，再让Pupil C造句。
教学评析
本节课教学内容为情景对话，目的是让学生学会用英语谈论和表达个人喜爱 的运动，侧重语言的交际功能，旨在培养学生的听说和玩演的能力。教学内 容符合和贴近学生生活实际，深受学生所喜爱，有助于培养和激发学生的英 语学习兴趣。
第2学时
教学目标 1．能用所学词语和句子谈论自己与他人的爱好。 2．能听懂并会用What do you enjoy doing? I enjoy reading.等句型进行
② 动词enjoy做“喜欢”解时，后面习惯接动词的-ing形式，不可接动词不 定 式 。 例 如 ： I enjoy playing ping-pong. He enjoys swimming. Children enjoy reading stories.
③ Me, too.在这里相当于：I enjoy roller skating, too. 但在简略形式 中，英语习惯上说：Me,too. 不可说：I, too.
鲁湘版-英语-六年级上册-Unit8 第4课时教学设计
Unit8 第4课时教学设计一、教学目标1. 能够用所学词语和句子谈论自己和他人的业余爱2. 能够听懂并会用课文中所学词语和句型进行对话交流，能够正确书写单词和句子，会总结字母（组合）的读音。
3. 培养学生健康、广泛的兴趣和爱好，具有稳定的学习热情和情感。
二、教学内容1. 词汇：form2. 句型：Do you enjoy ... on weekends?Two students enjoy roller skating on weekends.三、教学活动组织一次个人爱好比赛活动。
教师与学校或其他班级结合，专门抽时间组织一次个人爱好比赛活动，让学生的个人爱好和特长、才能有表现的机会。
四、课前准备教师课前需要准备音频和教学图片。
五、教学过程1. 任务7的教学：(1) 将学生分成小组，询问每组成员各自在周末所喜欢做的活动。
(2) 根据所问情况，进行汇总和统计，并将统计结果填写在a中表格内。
注意：上下两个表格中，左栏内容不同（上栏是动词的-ing形式，下栏是名词形式）。
(3) 每组选派一名代表，将统计表格展示给全班学生，仿照图片中的句型(This is our form. Two students enjoy roller skating on weekends.) 对表格内容进行描述。
2. 任务8的教学：(1) 放录音，先让学生听Listen and sing的内容。
放两遍录音后，让学生跟着学唱。
(2) 在放录音Listen and sing时，教师可让三个学生来到讲台。
其中一个学生根据录音和歌声的进度，做着dive和swim的动作，一个学生手拿gold, silver, bronze的单词图片，第三名学生拿first, second, third的单词图片，随着录音和歌声的进度举起相关的图片；整个过程应在轻松、活泼的气氛中进行。
（在播放录音和歌唱时，教师可以有意通过课件、幻灯片等提示学生浊辅音v和清辅音f的读音。
六年级英语上册素材-Unit8 Do you enjoy playing tennis课文翻译 湘鲁版
Unit8 Do you enjoy playing tennis?第八单元你喜欢打网球吗？Section AA部分1. Look, listen and act看、听并表演It is the weekend.今天是周末。
Zhou Lin, Andy, Wang Li, Li Xiao and Amy周林、安迪、王丽、李晓和艾米are going roller skating in the park.要去公园玩轮式溜冰。
Hey, this is fun.嘿，这个很有趣。
I enjoy roller skating.我喜欢滑旱冰。
Me, too.我也喜欢。
Do you enjoy playing badminton?你喜欢打羽毛球吗？No, I don't.不，我不喜欢。
I enjoy playing badminton.我喜欢打羽毛球。
Do you enjoy flying a kite?你喜欢放风筝吗？No, I don't.不，我不喜欢。
I enjoy flying a big kite.我喜欢放大风筝。
How about you, Wang Li?你呢，王丽？I enjoy flying a big kite, too.我也喜欢放大风筝。
Do you enjoy playing tennis?你喜欢打网球吗？Yes, I do.是的，我喜欢。
I also enjoy playing volleyball.我还喜欢打排球。
Good.很好。
Let's play volleyball this afternoon. 今天下午咱们打排球吧。
OK!好的！2. Listen and say听和说Do you enjoy playing tennis?你喜欢打网球吗？Yes, I do.是的，我喜欢。
I also enjoy playing table tennis.我还喜欢打乒乓球。
湘鲁版小学英语六年级内容全面上册
1、能够听、说、读、写短语：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents。
2、能够听懂问句：What did you do last weekend? 并能够做出正确的回答。
3、能够运用新学语言内容完成Let’s find out 中的任务。
过程与方法：能在活动中恰当运用所学语言进行交际。
情感与价值观：引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命，培养环保意识。
教学重点听、说、读、写短语“watched TV, washed clothes, cleaned the r oom, played football and visited grandparents”，听懂、会说句子：What did you do last weekend? 并能够在实际情景中灵活运用。
教学难点5个词组读音和书写，掌握动词过去式及其发音规则。
课前准备1、教师准备本课时所需的六张词卡。
2、教师准备录音机和录音带。
3、教师准备本单元的挂图。
教学过程1、preparation：（1）Daily oral practice.Good morning! Glad to meet you. How are you? What’s the weather like today? 对话练习，已学知识的巩固。
（2）Hang–man game. 玩游戏，猜单词。
( watch, wash, clean, play, visit)2、presentation：(1) Let’s chant (第六册书本Page 7)a. 听一遍录音 b、师生一起说唱(2) Let’s start:What do you usually do on the weekend? 说说自己的周末，复习动词短语。
3、 Presentation(1)、教师出示一个日历给大家看，圈出今天的日子是Sunday(weekend)，然后问学生：What’s the date today? What day is it today? 学生回答今天的日期, Today is April the 10th. It’s Sunday.(2)、教师说：On Sunday (weekend)，I usually wash clothes, clean t he room, play football, watch TV and visit grandparents.出示教师所说动作的卡片，学生跟读词组。
六年级英语上册Unit8SectionB1a_2c习题课件鲁教版五四制ppt
1. My sister and I are ____B_____ .
A. at same school
B. in the same school
C. in same school
D. at different school
【点拨】固定短语法。in the same school“在同一所学校”。
18 D
14 sports; play them
19 C
15 play; with
20 A
答案呈现
21 B 22 C 23 D 24 C 25 A
一、根据汉语提示完成句子, 并背记相应英语词汇 1. —Let’s play volleyball. —That sounds _i_n_te_r_e_s_ti_n_g_/_fu_n__ (有趣的). 2. I don’t play soccer. It’s __b__o_ri_n_g__ (无聊的). 3. —Let’s play basketball. —That sounds __d_if_f_ic_u_l_t_ (困难的).
鲁教五四制六年级上
Unit 8 Do you have a soccer ball?
Period 3 Section B(1a－2c)
温馨提示：点击 进入讲评
先练后背
答案呈现
1 interesting/fun
6 the same school
2 boring
7 with our friends
3 difficult
8 only; them on
4 easy
9 for me
5 relaxing
10 After class; with
题组专训 1B 2A 3B 4 after school 5B
鲁教五四学制英语六年级上册Unit8Section B (2A-2C)(共21张PPT)
3. She
A loves
sports
B
A TV 4. She watches sports on
B
•Read Paragraph3 and answer the questions.
Wang Wei: No, I don’t. Soccer is difficult. I like ping-pong. It’s easy for me. I have three pingpong balls and two ping-pong bats. After class, I play ping-pong with my classmates.
information about sports
hobbies
She _l_o_v_e_s sports, but she doesn’t __p_la_y__ them. She only _w_a_t_c_h_e_s them _o_n_ TV
He has three pingpong balls and two ping-pong bats
He_d_o_e_s_n_’thave a soccer ball.
school _w_i_th__ his friends. It’sr_e_la_x_i_ng
sports things She __h_a_s__ two soccer balls, __3___volleyballs, 4 _b_a_sk_e_t_b_a_l_ls,____5__ baseballs and bats
Alan does=Alan has a soccer ball.
Read Paragraph 2 and choose the right picture.
六年级英语上册Unit8SectionA(GrammarFocus-3c)习题课件鲁教版五四制ppt
2. —Let’s play volleyball. —_____D____ A. Yes, I do. B. No, I don’t. C. Yes, I have a volleyball. D. That sounds good.
7. 我有根棒球棍。让我们打棒球吧。 I have a ___b_a_s_e_b_a_ll__ ___b_a_t____ . Let’s ___p_la_y____ baseball.
8. 我认为他有个乒乓球。 _____I____ ___th__in_k___ he ___h__a_s___ a ping-pong ball.
9. ——你的朋友们有篮球吗? ——是的, 他们有。他们有两个篮球。 —Do your friends ___h_a_v_e___ a basketball? —Yes, they ___d_o__ . They __h_a_v_e__ two __b_a_s_k_e_t_b_a_ll_s__ .
10. ——让我们打篮球吧。 ——那听起来不错。 —Let’s ___p_l_a_y___ __b_a_s_k_e_t_b_a_ll__ . — ___T_h_a_t___ __s_o_u_n_d_s__ ___g_o_o_d___ .
1. Frank and I ___h_a_v_e___ (have) a basketball.
9. Bob ____D_____ tennis well and he is a good
tennis _________ .
A. play; play
B. player; play
湘鲁教版六年级上册 U8 Do you enjoy playing tennis？Section A
also
2. also主要用于肯定句和疑问句。在书面语中,also 也可用在no,nothing或其他带有否定意义的词之前 ，而在否定词之后则不能用also，而要用either。 例1：I also enjoy playing table tennis.
我也喜欢打乒乓球。 例2：He can also swim.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Keynote.
enjoy
英 [ɪnˈdʒɔɪ]
美 [ɪnˈdʒɔɪ]
v. 享受…的乐趣；欣赏；喜爱；过得快活；玩得痛快； ※enjoy+doing sth 喜欢做某事 例：I enjoy reading.
我喜欢阅读。
※ enjoy oneself 过得愉快（反身代词可以转换哦！） 例： I hope you enjoy oneself.
感谢观看
c.________________
• table tennis • writing • flying a kite
What do you enjoy doing?
I enjoy reading.
NO.3 习题演练
导入新知 新课学习
Practice.
习题演练 总结
探究活动
选择合适的词填空
1. Do you_______(fly/flying) a kite? 2. Let’s______(play/playing) volleyball this afternoon. 3. Do you want________(have/to have) a penfriend. 4. What do you enjoy doing______(on/in) weekends. 5. How many_________(student/students) enjoy it？
湘鲁版-六年级上册-Unit8Doyouenjoyplayingtennis精品获奖
Unit 8 Section A 教学设计教学目标1．能用所学词语和句子谈论自己与他人的爱好。
2．能听懂并会用What do you enjoy doing? I enjoy reading.等句型进行问答和交流，掌握动词enjoy后接-ing形式的用法。
3．通过本节课的教学内容，培养和强化学生的个人爱好。
教学内容词汇: computer game pop music句型: What do you enjoy doing?I enjoy reading.教学活动做“我演你猜他造句”游戏。
让学生三人一组，Pupil A面向黑板，Pupil B 和Pupil C面向学生（Pupil A与Pupil B和Pupil C面对面），教师站在Pupil B和Pupil C后出示各类运动项目的卡片或图片。
Pupil A根据教师出示的内容做动作（不能说话），让Pupil B猜出单词（Pupil C可以给Pupil B提示）。
Pupil B猜出单词后，再让Pupil C造句。
课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
教学过程1．任务3的教学：（1）学生仔细阅读Listen and tick的内容后，播放录音，让学生认真听。
（2）根据录音内容，让学生选择Zhou Lin, Zhang Jia和Li Xiao分别喜欢做什么（活动），并在所选项目名称前的括号内打√号。
（3）让学生相互检查所填写内容是否正确，或教师直接给出正确答案。
（4）教师播放自己课前制作的课件，课件中几个学生在谈论自己和他人喜欢的活动和课程，课件中有声音、有文字，声像并用，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起到了示范作用。
任务3录音材料：—Zhou Lin, what do you enjoy doing?—I like sports. I enjoy playing football.—Do you enjoy playing tennis?—No, I don't. I enjoy playing volleyball.—Me, too. What about fishing?—Yes, I enjoy fishing.—Zhang Jia, what do you enjoy doing?—I enjoy reading. I love books.—Do you enjoy singing?—No, I don't enjoy singing. I love dancing.—Li Xiao, what do you enjoy doing?—ZZZ ZZZ ZZZ—Li Xiao?—ZZZ ZZZ—Ha ha ha.2．任务4的教学：（1）让学生仔细看Write and talk的内容，在右栏中选择自己喜欢的活动，并填写在左边横线上。
湘鲁版-六年级上册-Unit8Doyouenjoyplayingtennis一等奖
Unit 8 Section A导学案
学习目标
1．能用所学词语和句子谈论自己与他人的爱好。
2．能听懂并会用What do you enjoy doing? I enjoy reading.等句型进行问答和交流，掌握动词enjoy后接-ing形式的用法。
学习重难点
词汇: roller skating enjoy badminton flying a kite tennis table tennis 句型: Do you enjoy playing tennis?
Yes, I do. / No, I don't.
I enjoy flying a big kite.
学习内容
①说去做某种运动时，英语习惯说go swimming, go roller skating等，习惯上不说go to swim, go to roller skate等。
②动词enjoy做“喜欢”解时，后面习惯接动词的-ing形式，不可接动词不定式。
例如：I enjoy playing ping-pong. He enjoys swimming. Children enjoy reading stories.
③Me, too.在这里相当于：I enjoy roller skating, too. 但在简略形式中，英语习惯上说：Me, too. 不可说：I, too.
④too和also意思相同，都作“也”讲，但在句中的位置不同：too常位于句末，用逗号与句子隔开；also常位于句中。
试比较：I enjoy swimming, too. I also enjoy swimming.
课堂检测
写一写，读一读。
湘鲁版-六年级上册-Unit 8 Do you enjoy playing tennis
Unit 8 Section B 随堂练习一、请按英语字母书写规则抄写下列单词，并在括号中写出每个单词的中文意思。
table tennis（）pop music（）computer game（）form（）二、阅读理解Tony and Andy worked in the same office, and they were friendly to each other. They often took their holidays together. Last summer the two men went to a city by the sea for their ho1iday. They visited a few places of interest, swam in the sea and then lay on the sands or went out after supper. They had a good time there.But one day, when they were swimming, a shark swam to Tony and pulled the poor young man to the bottom. Andy heard him calling for help, but he couldn't do anything. The shark had swallowed Tony. Andy was very sad and returned to his city alone. Tony's mother had a heart disease. Andy didn't know how to tell her about the bad news. He thought hard, and at last found a way. He asked his friend Peter who worked in a hospital to go there with him."Bad news for you, Mrs. White," said the young man, "Tony's swimming suit was swallowed by a shark.""It doesn't matter," said the woman. "I can buy a new one for him. But where was he at that moment?""He was in his swimming suit."阅读自评根据上文内容判断正（T）误（F）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单元教学重点
1．Target vocabulary roller skating 轮式溜冰 enjoy 享受；喜爱 badminton 羽毛球 tennis 网球 table tennis 乒乓球 computer game 电脑游戏（机） pop music 流行音乐 form 表格 2．Target structures Do you enjoy playing tennis? Yes, I do./No, I don't. I enjoy flying a big kite. What do you enjoy doing?
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和运动图片。
教学过程
1．Warm-up.
教师可以让学生先谈论擅长的运动，复习和巩固上个单元学习的体育项目名 称。然后，引导学生谈论个人喜好做什么活动，逐渐转入本单元所学内容。
教师可以问学生：What do you enjoy doing? 引导学生谈论自己喜欢的运 动项目，并及时出示自己课前准备的运动图片（图片上有该运动的英语单 词），这样就很自然地过渡到本单元的教学内容上了。
第1学时
教学目标 1．能用所学词语或句子谈论个人喜欢的运动。 2．能听懂并会用Do you enjoy playing tennis?Yes, I do. / No, I don‘t. 和
I enjoy flying a big kite. 等句型进行问答对话和交流，知道动词enjoy的用法。 3．培养学生热爱运动，注意锻炼，保持身心健康的情感。 教学内容 词汇: roller skating enjoy badminton flying a kite tennis table tennis 句型: Do you enjoy playing tennis? Yes, I do. / No, I don't. I enjoy flying a big kite.
（3）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录 音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也 可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述。（注意： 复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生 大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积 极性。）
小学英语六年级上册（湘教版）
Unit8 Do you enjoy playing tennis?
单元教学目标
1. 话题：能用本单元的单词和句型谈论个 人喜好。 2. 功能：能听懂并会用所学内容进行询问 和回答个人喜好，掌握动词enjoy的用法。 3. 情感：通过本单元教学，培养和增强学生 热爱运动的情感。
② 动词enjoy做“喜欢”解时，后面习惯接动词的-ing形式，不可接动词不 定 式 。 例 如 ： I enjoy playing ping-pong. He enjoys swimming. Children enjoy reading stories.
③ Me, too.在这里相当于：I enjoy roller skating, too. 但在简略形式 中，英语习惯上说：Me,too. 不可说：I, too.
教师可说：Now, it is the weekend. Zhou Lin, Andy,Wang Li, Li Xiao and Amy are in the park. What are they doing? What are they talking about? Let's open the book on Page 51. Look at the “Look, listen and act”.
教学活动
“发奖牌”游戏。教师课前准备三枚奖牌，分别涂上金、银、铜三色。上课 时，在黑njoys running/swimming/playing basketball/...? 按举手先后顺序，让 三个学生来到讲台，分别发给他们金、银、铜奖牌，让其在黑板下方相应位 置站好。得到卡片的学生依次分别说：I enjoy running/swimming/playing basketball/... I'm the first/second/third.
（4）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演， 模仿Look, listen and act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时， 教师可将Look, listen and act的内容以图片或多媒体等方式，向学生适当 提供情景，以便学生模仿对话时参考。）
语言点解释
① 说去做某种运动时，英语习惯说go swimming, go roller skating等， 习惯上不说go to swim, go to roller skate等。
④ too和also意思相同，都作“也”讲，但在句中的位置不同：too常位于句 末，用逗号与句子隔开；also常位于句中。试比较：I enjoy swimming, too. I also enjoy swimming.
2．任务1的教学： （1）让学生看Look, listen and act的教学内容， 看情景对话中出现了哪些人物，他们正在谈论什么， 提到了哪些运动项目。 （2）播放Look, listen and act的录音，先让学 生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任 务”，比如：Does Andy enjoy playing badminton? Who enjoys playing tennis? What are they going to do this afternoon? 等，让学生带着问题、带着目的去 听录音，边听边做记录。 在播放录音时，教师随着录音展示有关生词（可 用图片、黑板或幻灯片呈现等形式），以便学生明白 生词意思，听懂人物对话内容。