谁更硬一些 教学设计1

课
题
3（1）观察我们周围的材料课型新授
具体
内容
第课时第一课时
教学目标1．物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。

2．我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。

3、发展进一步研究材料的兴趣和愿望。

教学
重点
观察和辨认身边不同的材料
教学
难点
用适当的词语描述木材的特性
教学
方法
教具
准备
6种用最常见的材料做成的物品
学习过程教师行为
教学素
材
学生行为
揭示板书课题
你知道的材料有哪些？
认识6种基本材料。

检查了解认识程度和指导。

看看自己和小组里的同学携带
的物品都是什么材料做成的。

纤维、课
件
小组交流后全班交流。

组内议一议它们的特性，试着分
别用适当的词语描述它们。

代表在全交流。

结合自己身上的物品填写表格。

班上交流。

观察书包里的物品
观察教室里的物品
想一想，我们身边的材料有哪几类？
引导学生归类。

观察书包的物品，他们是什么材料做成的，填写47页的表格。

班上交流。

同上。

自己归类总结。

板书设计我们周围的材料
金属木头纤维塑料玻璃陶瓷
教学随笔。