(完整版)小学生作文评语集锦
关于小学生的作文评语(优秀模板6篇)
关于小学生的作文评语（优秀模板6篇）关于小学生的作文评语第1篇1. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.2. 这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.3. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.4. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.5. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.6. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.8. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.9. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.10. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.11. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.关于小学生的作文评语第2篇1、你性格活泼开朗，为人大方。
课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。
希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。
2、宋振勇，老师最喜欢看你浓密的眉毛，大大的眼睛!老师还喜欢听你那富有磁性的声音。
呵呵，如果你好好练练普通话，将来的朗诵节目非你莫属!学习中呢，还是需要多些努力和毅力的，毕竟你的基础不是太好!怎么样，假期里，好好补补以前的课程，争取下个学期有更出色的表现吧!3、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。
在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。
小学生优秀作文评语(通用16篇)
小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语篇1在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。
你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。
只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。
希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
你上课总是坐得端端正正。
也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。
上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。
你也能把书本当作好朋友，多读多看，记装书籍是知识的源泉”!在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。
在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。
见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。
你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。
令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。
在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。
在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。
你总是很有礼貌地向老师问好。
对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。
在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。
我相信，这样，你的成绩会更加出色。
你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。
你的学习这学期有所进步。
不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。
你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。
希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。
在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。
令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。
每次劳动你总是默默无闻。
只是，你在学习上还缺少一份钻劲。
请你相信“一份耕耘，一份收获。
作文评语大全小学
作文评语大全小学
1. 语言表达：
- 你的语言表达清晰、准确，字句简洁有力。
- 你的用词恰当，表达流畅，内容充实。
- 你在作文中运用了丰富的词汇和句型。
2. 写作思路与结构：
- 你的作文结构合理，条理清晰，有明确的开头、中间和结尾。
- 你在作文中运用了恰当的过渡词汇连接段落与句子。
- 你的作文思路清晰，观点明确，条理清晰。
3. 内容充实与观点独到：
- 你的作文内容充实，丰富多样，理论结合实际。
- 你的观点独到，有自己的思考和判断。
- 你的作文内容丰富多样，有独到的见解和观点。
4. 情感表达：
- 你在作文中表达了积极向上的情感，给人以积极的心态和精神力量。
- 你的作文情感真挚，能够感染读者。
- 你的作文情感真挚，有情感共鸣。
5. 注意事项：
- 你的作文需要注意一些语法错误和拼写错误。
- 你可以尝试运用一些更多的修辞手法来提升作文的表达效果。
- 你可以更进一步地阐述观点，提供更多的例子和细节来支持你的论述。
希望以上的评语范本对您有所帮助！。
小学生作文评价语
小学生作文评价语
作文评价语是用来评价一篇作文的好坏和优缺点的语言。
在写
作文时，老师会给出一些评价语来帮助学生了解自己的作文写得好
还是有待改进。
下面就让我们来看一下小学生作文评价语吧。
1. 你的作文写得很生动，让人仿佛置身其中，感受到了故事中
的情节。
2. 你的作文结构清晰，条理分明，逻辑性很强，让人一目了然。
3. 你的作文语言生动活泼，用词恰当，表达准确，很有想象力。
4. 你的作文情节跌宕起伏，引人入胜，让人读后久久不能忘怀。
5. 你的作文情感真挚，让人感受到了你内心的真实情感，很打
动人。
6. 你的作文有很多语法错误，需要多加注意，提高语言表达的
准确性。
7. 你的作文情节单一，缺乏想象力，需要多读一些优秀的作品，开拓思路。
8. 你的作文结构混乱，缺乏条理，需要多加练习，提高写作能力。
9. 你的作文语言简单，缺乏表现力，需要多学习一些高级词汇，提高表达能力。
10. 你的作文情感表达不够真实，需要多倾听他人的建议，丰
富内心世界。
以上就是小学生作文评价语，希望同学们在写作文时能够认真
对待老师的评价，不断提高自己的写作水平。
只有不断地学习和进步，才能写出更好的作文。
小学生作文评语(15篇)
小学生作文评语(15篇)小学生作文评语1作文开头：1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2.开头简明扼要3.文章开头新颖，有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
4.文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5.文章语言生动丰富，可读性强。
6.开头出手不凡，吸引读者7.开头打动人心，有真情实感。
8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程：1.以饱满的激情，描写了2.重点突出，详略得当，内容具体。
3.比喻贴切，用词生动。
4.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9.文章边叙事边抒情。
10.充分利用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11.小作者观察仔细，叙述时井然有序12.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14.文章想象合情合理。
15.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
17.细节描写颇具匠心。
极富功底。
18.对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23.文章将写得细致入微24.语言活泼明快，富有情趣。
25.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
小学生优秀作文评语(通用23篇)
小学生优秀作文评语（通用23篇）小学生优秀作文评语（通用23篇）小学生优秀作文评语篇11. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考潜力;工作认真负责，职责心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。
是一名合格的大学生。
2. 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，群众荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有职责心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心理解他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能用心举手发言!3. 你是个性格爽朗活泼好动的孩子，能关心群众，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。
但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获!4. 你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与群众，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
5. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。
在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习较好;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;为人随和，性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有礼貌礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。
是一名合格的大学生。
6. 你是一个有上进心的孩子，能虚心理解他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮忙老师做事情，热爱群众，关心爱护群众荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，用心参加体育活动，上课用心举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
小学作文评语范文六篇
小学作文评语范文六篇
1. 评语：非常好！这篇作文结构合理，内容丰富，语言流畅，表达清晰，尤其是展现了作者的独特思考与创意。
值得称赞！
2. 评语：不错！这篇作文结构严谨，内容扎实，表达清晰，语言简洁明了。
虽然还有一些可以改进的地方，但是已经是一个很好的开端了。
3. 评语：继续努力！这篇作文结构还有一些问题，内容也还不够充实，语言表达还需更加流畅。
但是不要气馁，继续认真、用心写作，相信你一定会做得更好！
4. 评语：有待提高！这篇作文结构混乱，内容简单，语言表达不够清晰。
希望作者在下一次写作中能更加认真地审视自己的作文，不断完善自己的写作技巧，取得更好的成绩。
5. 评语：需要重视！这篇作文结构混乱，形式不规范，内容过于简单，语言表达不清晰。
建议作者多阅读范文，多反思自己的写作不足，下一次一定要加油哦！
6. 评语：需大幅提高！这篇作文存在着很多问题：结构混乱，表达不清，内容空洞。
作者需要努力提高自己的写作技巧，多加练习，相信付出就有收获！。
小学生作文评语万能版锦集
【导语】多读书多积累，不积跬步⽆以⾄千⾥，要敢写，有什么想法就写出来。
下⾯是整理分享的⼩学⽣作⽂评语万能版锦集，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【篇⼀】 1.场⾯和⽓氛描述为⽂章增⾊不少； 2.(记叙⽂)该⽂从⾝边的⼏位朋友和⾃⾝写起，极具真情实感，以三个⼩标题结构⽂章，结构清晰，层次分明，且三个⼩标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的⼈物形象也紧扣⼩标题中花的特点，语⾔优美流畅，书写漂亮。
美中不⾜之处在于结构设置上，给⼈头重脚轻之感，若能浓缩第⼀个⽚段，充实最后⼀个⽚段，在句式的运⽤上能更灵活些，那么⽂章会更好。
3.想像奇妙，既源于⽣活，不失⽣活的真实，⼜⾼于⽣活，开阔读者的视野，充满了艺术魅⼒。
4.⽂章⾃始⾃终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感⼈肺腑，这正是本⽂的震撼⼒之所在。
5.虽然写作对你来说并⾮很喜欢的，但你却像蜗⽜⼀样踏踏实实⾛好每⼀步，对峙写作，从不辍笔。
你的精⼒着实使⼈钦佩，以你的个性定会闯出⾃⼰的⼀⽚天地。
6.排⽐名的使⽤为⽂章增⾊不少。
7.叙述事情条理清晰，能正确地使⽤动词，运⽤⽐喻贴切，⽣动。
献计献策读后能从中受到教育。
8.详略得当。
本⽂开头直接⼊题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进⾏描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣⽂题。
语⾔⽣动，描写细腻。
作者对鸭梨的形状、颜⾊、味道进⾏了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语⽤得恰当。
9.这篇写的凌驾上⼀篇，继承加油啊，内容再详细⽣动点。
多念书。
细视察。
勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发! 10.开头很活泼。
拟⼈化⼿法的运⽤使开头显得活泼， 11.对于景⾊的描述，语⾔简练⽽准确，联想则为触景⽣情，情景⾃然融合全⽂清新秀逸，亲切委婉，朴素⽽不落俗淘，值得借鉴 12.你的⽂章很有创意——⽤⼏何证明题的形式来完成构思。
全⽂⽂学⾊彩很浓！ 13.⽂章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进⾏。
⽂章开头与结尾时的诗化语⾔，充满想象与韵律之美，令⼈愿读，爱读，不忍释⼿。
简短的小学生作文评语7篇
简短的小学生作文评语7篇简短的小学生作文评语11. 你性情温和，言语不多，但待人诚恳礼貌。
作风踏实，办事认真。
严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。
学习上有一定的钻研精神，但学习效率不高，功课起伏较大。
愿你在学习过程中，全面发展!2. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了。
在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋努力上进的心，学习成绩在班上名列前茅，是大家学习的榜样。
加油吧，你将会是个很有出息的男孩!3. 你热心集体热爱劳动认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!4. “天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗?其实你在学习上是很有潜力的，认真时你也会主动发言，书写也有了不少进步。
如果能学会多读好书，勤练笔，好成绩一定和你交朋友。
相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
5. 你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。
孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!6. 你是一个聪明善良朴实懂事而又认真的女孩。
我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。
愿你一切梦想成真!7. 蕾你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。
可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。
“学海无崖苦作舟”，热情大方的孩子，在聪明中加点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。
8. 润你是一个内向的孩子，班内的各项活动你都能积极参加。
你乐意帮助同学，劳动积极。
但成绩不大理想，但有一点请你相信只要靠自己的努力，路是人走出来的。
在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
小学生作文评语8篇
小学生作文评语在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学生作文评语，欢迎大家分享。
小学生作文评语11.作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3.说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适4.文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂5.由景生情，结尾自然。
6.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
7.这是一篇议论性散文一等文。
本文的优点有：8.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。
望以后再写佳作，争当“小作家”。
9.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。
10.本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
11.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。
12.这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。
然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。
文末再次点题，再次表明作者的观点。
13.全文语言朴实，结构自然。
…文章结构严谨，首尾呼应。
14.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
15.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
`16.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？18.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
小学生作文评语（15篇）
小学生作文评语小学生作文评语(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学生作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文评语1文字尚能达意文字流畅达意用字适当自然文字简洁动人文字优美感人文字清新活泼用字生动灵活用字斟酌审慎用字拿捏准确修词需多斟酌语词平实自然文词颇能达意文词通顺适切选词正确适宜言词流畅达意用词简明活泼语词自然美妙措词适合得体用词精准俐落文词细腻优美词意文雅优美词意真挚感人词简意明贴切词藻丰富动人词汇瑰丽丰富用词华丽优美语词精准明白句子尚称通顺文句尚能达意句意表达完整句能表情达意句子平顺可读文句通顺达意造句自然适当句意明白切题文句清晰流利佳句精彩可取句子简洁精彩造句刻意求新词句美妙精鍊字句文雅细腻遣词造句老练字句珠玑洗鍊句句精进有力句句金玉良言段落分明连贯结构层层深入层次井然有序结构严谨细密小学生作文评语2今天在语文课堂上，老师布置了一项特殊的作业，叫我们回家观察泡豆子。
我兴高采烈地回到了家，兴致勃勃地拿来一个小碗，放了几粒豆子在里面，倒上了一些水，淹没了豆子，盖上了白色的纱布。
妈妈笑着对我说：“孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的。
”“嗯!”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。
到了中午，我看绿豆的时候高兴及了，因为沐浴在阳光中的绿豆出现了裂缝，从里面钻出了嫩白色的小芽儿天虽然下着雨，可我却很高兴。
我不是因为下雨高兴，而是为我的豆子高兴。
我的豆芽已经长出了两片嫩绿、柔软的叶子。
【批改评语】这篇日记开篇点题，围绕“泡豆子”而写，叙述条理，结构清晰。
但是在正文中，缺少对豆子的后续观察的描写，如果能将豆子的发芽过程写出来，文章会更完整的。
小学生作文评语31、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
2、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。
小学生作文评语（集合15篇）
小学生作文评语小学生作文评语(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学生作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文评语11.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当，主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
小学生作文评语2结尾呼应应开头，结构完整。
结尾简炼，感人。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
结尾同样搞笑。
精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
开头点题，用词很吸引人。
开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
开头直奔主题，让人一目了然。
开头直奔主题，也是一种写法。
小学生作文评语3结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样有趣。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
观察细致，描写生动。
结尾呼应文题，点明中心。
小学生作文评语41、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望小学生作文评语51、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?2、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。
小学生作文评语评语大全
小学生作文评语评语大全1. 这篇作文内容充实，表达清晰，语言简洁明了，值得表扬。
2. 作者在作文中用了很多形象生动的描写，让人感受到了作者的用心和努力。
3. 作文中的观点独特，表达方式新颖，展现了作者独特的思维和想象力。
4. 作者的用词准确，句式多样，显示了良好的语言表达能力。
5. 作者在作文中展现了自己的真情实感，展现了积极向上的生活态度。
6. 这篇作文情感真挚，表达了作者对生活的热爱和对未来的美好憧憬。
7. 作者用了一些比喻和排比，使作文更加生动有趣，读起来让人愉悦。
8. 作者在作文中思路清晰、条理清楚，表达了自己对文化生活的理解和感悟。
9. 作者在作文中表现出了较强的文字功底和想象力，展现了优秀的文学素养。
10. 作者用了一些丰富多彩的修辞手法，使作文更具感染力和吸引力，给人深刻的印象。
11. 作者在作文中展现了对朋友、家人和老师的感激之情，展现了良好的情感表达能力。
12. 作文结构严谨，条理清晰，逻辑严密，展现了作者较强的文字组织能力。
13. 作者的作文表达了对身边人和事的关注和思考，展现了对生活的独特感悟。
14. 作文用了大量的细节描写，显示了作者的细心观察和对生活的热爱。
15. 在作文中，作者用了很多生动的描述词语，使作文更加生动生活，读者有身临其境的感觉。
16. 作者运用了丰富的想象力，使作文内容更加丰富多彩，令人赏心悦目。
17. 作者在作文中写了很多感人的小故事，引人入胜，读完让人感动不已。
18. 作文内容充实，观点新颖，展现了作者积极向上的心态和丰富的内心世界。
19. 作者用了一些恰到好处的比喻和象征，让作文更有意境，更具有美感。
20. 作文充满了对美好事物的赞美和向往，表达了对美好未来的向往和憧憬，令人感到温馨和舒心。
小学生作文的评语(精选9篇)
小学生作文的评语(精选9篇)小学生作文评语篇一1、重点突出，中心明确，立意鲜明。
2、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
4、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
5、中心不够明确，立意不够清晰。
6、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
7、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
8、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
9、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
10、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
11、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
12、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
一三、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
14、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
壹五、过程详细，结尾却简略不全。
结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
16、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
一qi、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
18、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
19、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
20、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
小学生作文评语篇二1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述平顺，再求精美，造词生涩，未能达意3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应一三、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁小学生作文评语篇三1、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。
小学生作文评语（通用15篇）
小学生作文评语（通用15篇）小学生作文评语(通用15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学生作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文评语1小学生自评评语：我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
我能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
我品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
班主任评语：1、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的孩子，每次看你做事认真的样子老师都很感动。
你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。
另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！2、你是对2班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。
你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。
你独立能力强，能够吃苦，但在学习上却显得有些吃力。
其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，踏实地走好接下来的每一步！3、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。
你略为腼腆的微笑让人印象深刻。
老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油！4、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。
小学万能作文的评语（精选145句）
小学万能作文的评语小学万能作文的评语（精选145句）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的小学万能作文的评语，欢迎大家分享。
小学万能作文的评语11、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
小学万能作文的评语21)内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
2)文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
3)特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生作文评语集锦1作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望2作文过程：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
3作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
4总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣小学生作文批改分类评语大全1字迹本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……内容这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……2语句流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……3题目题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适标点A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……鼓励的话语这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。
下次争取写得更棒，好吗？……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……4注意事项：一、学会欣赏从孩子们专注的表情和动作看出，他们学得比任何一次都要认真，可能是因为小老师的高帽子，也可能是初次尝试的新鲜感，还可能是身边同伴的习作吸引了他们，大家都认真地学习着，细细地品尝着，也许从来没有这样用心来学习，更不会这样欣赏语言。
看看孩子们的点评，就知道他们学会了什么：“你的想象真丰富，而且用了比喻、拟人的写法，多好呀！”“这儿的动作描写得真好，动词用得很确切。
”二、增进友谊“你的作文进步真大，我想你一定会更出色的，加油呀！”“你的字写得真棒，作文也写得不错，我应该向你学习，祝你更上一层楼！”看着这些评语，我相信孩子们的心像春天一样温暖！在平时，总是提醒同学们相互帮助，团结友爱，学会传递爱心，现在才明白，教育不是说教，就是这样简简单单。
三、促进反思“中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。
”“这里还可以更具体一点。
”看到这样的评语，仿佛看到了自己的身影。
评改作文时往往会因为一些主客观原因来几句套话，可能会让同学们雾里看花，对他们是否有帮助也不得而知了。
这对于作为教师的自己，真是值得好好反思。
四、增加梯度学生改完了作文，我总会去美美地欣赏，再来几笔画龙点睛，感觉真的挺妙！学生作文：“我把结打住，又按照原来的方法飞了起来。
放了一会儿，我觉得没有意思就回家了”学生点评：“没意思”吗？放风筝很有趣的呀，怎么会这样写呢？师点评：对呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！这样层层深入，螺旋上升，孩子的认识更正确了，写作水平也自然而然地得到了提高。
五、润物无声“你的错别字比较多，有时连标点符号都不加。
如果每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗？要做到这几点哟！”“哎，怎么老是丢掉标点符号呢？这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。
你的错别字也很多，以后要注意哦，不要成为一个小马虎。
不过，你的作文中有很多的好词好句，成语特多，真让人羡慕，继续努力吧！”写作的初衷本来就是锻炼学生的思维，提高他们的写话能力。
学生在欣赏的同时，学会了评价，还“情不自禁”地写了这样一大段，不正是一次非常好的训练吗？这样的意外，难道不会让老师“正中下怀”吗？擦亮眼睛去发现这样更多的精彩吧！小学生作文评语大全你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。