小学英语动词过去式规则及整理

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小学六年级重要知识归纳常见动词的过去式变化规则

小学六年级重要知识归纳常见动词的过去式变化规则一、动词的过去式变化规则动词的过去式表示过去发生、进行或存在的动作或状态。

在学习动词的过去式时，我们需要了解一些常见的变化规则。

1. 一般规则大多数动词在构成过去式时，直接在动词词尾加上-ed。

例如：- play → played- work → worked- dance → danced2. 以不发音的字母“e”结尾的动词对于以不发音的字母“e”结尾的动词，只需在词尾加上-d。

例如：- like → liked- escape → escaped- believe → believed3. 以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词对于以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母，再加上-ed。

例如：- stop → stopped- plan → planned- drop → dropped4. 以“辅音字母+y”结尾的动词对于以“辅音字母+y”结尾的动词，将“y”变成“i”，再加上-ed。

例如：- study → studied- try → tried- carry → carried5. 特殊变化规则有一些动词的变化规则比较特殊，需要特别注意。

例如：- be → was (过去式变化不规则，第三人称过去式为were)- have → had- do → did- go → went二、常见动词的过去式变化下面是一些在小学六年级中常见的动词及其过去式变化：1. 动词：be（是，存在）过去式：was / were2. 动词：have（有）过去式：had3. 动词：do（做）过去式：did4. 动词：go（去）过去式：went5. 动词：see（看见）过去式：saw6. 动词：get（得到）过去式：got7. 动词：come（来）过去式：came8. 动词：eat（吃）过去式：ate9. 动词：drink（喝）过去式：drank 10. 动词：read（读）过去式：read（同形）11. 动词：write（写）过去式：wrote12. 动词：take（拿，取）过去式：took13. 动词：find（找到）过去式：found14. 动词：give（给予）过去式：gave15. 动词：say（说）过去式：said总结：动词的过去式变化规则多种多样，但掌握常见的规则和不规则变化可以帮助我们正确地使用过去式。

动词过去式过去分词变化规则表

动词过去式过去分词变化规则表
动词的过去式和过去分词形式有以下常见的变化规则：
1. 一般情况下，动词的过去式和过去分词形式是在动词原形后加上-ed（例如：walked，talked）。

2. 以不发音的字母e结尾的动词，在加-ed之前去掉e（例如：loved，liked）。

3. 以重读闭音节结尾的单词，如果末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，并加-ed（例如：stopped，planned）。

4. 以重读闭音节结尾的单词，如果末尾是一个辅音字母加上一个y，则将y改为i，并加-ed（例如：carried，tried）。

5. 以辅音字母加y结尾的动词，去掉y，加-ied（例如：studied，cried）。

6. 一些不规则动词（例如：go，see，eat等）的过去式和过去分词形式与原形不同，需要单独记忆。

需要注意的是，这只是动词的过去式和过去分词形式的一般规则，也有一些特殊的不规则变化形式。

所以在学习时，还需要根据具体的动词形式来记忆和应用。

(超全)英语动词过去式的变化规则表

（超全）英语动词过去式的变化规则
1. 规则变化
①一般情况下，直接加ed
work——worked look——looked walk——walked
②以e结尾的单词，直接加d
live ——lived hope——hoped use——used
③以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed
study——studied carry——carried
④以元音字母+y结尾的，直接加ed
enjoy ——enjoyed play——played
⑤以重读、一个辅音字母结尾的闭音节结尾的动词，双写最后的辅音字母+ed stop——stopped plan——planned prefer——preferred
2. 不规则变化
一、AAA型（原形→原形→原形）
二、ABA型（原形→过去式→原形）
三、ABC型
1. ow →ew →own
2. i→a →u
3. 原形→过去式→过去式+(e)n
4. 原形→过去式→原形+(e)n
5. 无规律
四、ABB型
1. 原形→ought →ought
2. 原形→aught →aught
3. 变其中一个元音字母
4. 原形→□t→□t
5. 变其中一个辅音字母
6.辅音字母和元音字母都变
五、AAB型
六、有两种形式
七、情态动词。

小学英语动词过去式规则及整理

小学英语动词过去式规则及整理
一、过去式规则变化：
. 一般情况下，在动词原形后加；（如：）
. 以结尾动词，在词后加；（如：）
. 以一个辅音字母结尾地重读闭音节单词，先双写结尾地辅音字母再在单词结尾加；（如：—）
. 辅音加结尾地，把变成，再加.（如：）
二、过去式不规则变化：
喝电话铃
唱歌游泳
开始落下
生长知道
放飞吹奏
拿，取犯错
驾驶写
上升骑
说打破
醒忘记
选择吃
给看见
做画
躺打，敲去穿
是是
来成为
跑让
花费,值放
切割击中
伤害读
带来打架,打仗
想购买
教捉住
卖告诉
说付款
派遣把….. 借给
花费建设
烧学
意思感觉
闻睡觉
扫地保持
丢失得到
做挖
获胜遇见有制作握住,举行站
明白听写。

(完整版)小学英语动词过去式的变化规则

一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 直接在词尾加-ed。

如: , work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。

大体上归纳有以下六条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat —beat2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend —spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。

如：keep—kept, sleep —slept, feel—felt, smell—smelt6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。

如：sing—sang, give—gave, sit —sat, drink—drank规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。

如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。

(完整版)动词过去式变化规则大全

一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 一般的直接在词尾加-ed。

如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。

如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved smile--smiled; hope--hoped.注意：ie结尾动词,直接加d: died;tied.3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

如：stop—stopped, trip—tripped planned;4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied.注意：规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]called [kɔ:ld] borrowed[bɒrəʊd] moved[mu:vd]在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st]在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid]needed['ni:did] counted['kauntid]补充说明：二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。

如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat read—read must--must2. 以d结尾的词，把d变成t。

如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent3. 以n结尾的词，在词后加t。

完整版)动词过去式变化规则大全

完整版)动词过去式变化规则大全一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，变化规则如下：1.一般的直接在词尾加-ed。

例如：want—wanted。

work—worked。

need—needed。

clean—cleaned。

2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。

例如：like—liked。

live—lived。

use—used。

move—moved。

smile—smiled。

hope—hoped。

注意：以ie结尾的动词直接加d，例如：died、tied。

3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。

例如：—ped。

trip—tripped。

planned。

4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。

例如：study—studied。

carry—carried。

hurry—hurried。

marry—married。

worried。

注意：规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面发[d]，例如：called [kɔ:ld]、borrowed[bɒrəʊd]、moved[在清辅音后面发[t]，例如：helped[helpt]、passed[在[t] [d]音后面发[id]，例如：started['补充说明：二、不规则动词的过去式大体上归纳有以下记忆法：1.以t结尾的词，过去式与原形相同。

例如：put—put。

let—let。

cut—cut。

beat—beat。

read—read。

must--must。

2.以d结尾的词，把d变成t。

例如：build—built。

lend—lent。

send—sent。

spend—spent。

3.以n结尾的词，在词后加t。

例如：mean—meant。

XXX—burnt。

learn—learnt。

4.以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。

例如：blow—blew。

draw—drew。

动词过去式过去分词的变化规则yyy整理版

常见动词过去式、过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。

一、规则变化:1. 一般情况直接加ed,如ask—asked, work—worked2.以不发音的e结尾，只加d,如love—loved, dance—danced3.以辅音字母加y结尾，把y变为i,再加ed,如try—tried, study—studied4. 以一个元音字母和一个辅音结尾的重读闭音节结尾的动词（以重读闭音节或r 音节结尾而末尾只有一个辅音字母）,先双写末尾这个辅音字母，再加ed,如stop—stopped, permit—permitted注：A.以l结尾的动词,尾音节重读时,双写l,如control—controlled;尾音节不重读时,双不双写都可以，如travel—traveled（美）/travelled（英）。

B.特例:picnc_picnicked_picnicked（去野餐）,trfc~trafficked_trafficked （交易, 在… 通行） , prefer—preferred—preferred 较喜欢 ,refer_referred_referred 提到另外,还有很多动词的过去式和过去分词是不合乎上述规则的,需要熟记.（见后）C. 读音与说明:①.-ed 在清辅音音素后发音为［t］: helped, liked, finished, fetched, stopped, clapped②.-ed 在浊辅音和兀音后发音为［d］: believed, changed, planned, preferred, followed, stayed③.-ed 在［t］、［d］后发音为［id］: wanted, needed, admitted, permitted二、不规则变化1.4一乂一乂型（现在式、过去式、过去分词同形）口诀1：2H (hit, hurt)花钱(cost)让(let) 3S(set,shut,spread)放(put (下)读书(read) (去)切割(cut)口诀2：打败天下无敌手，过去分词加en3・人一4一~型（现在式和过去分词同形）口诀3：跑、来、成为、（杨）超越，元音字母变成a4.人一田一田型（过去式与过去分词同形）⑴ 原形f aught f aught口诀4：教书被抓，变成aught⑵原形一ought-ought口诀5：想买（个）熊球（寻求）带来打架（3） eep一ept一ept口诀：睡觉保持清扫，变成ept⑷ 词尾-ell变成-old注：复述卖告诉⑸词尾变成-elt注：感觉闻（到）拼写（6）词尾-ild、-end,把d变成t注：使（史）弯曲借出送花费建造（重建）⑺词尾+tmean meant meant meaning means 注：梦(见)着火，跳跃学习处理意思(8)词尾ay变成aid注：付给说下蛋(9) 2个元音减少一个口诀6：喂(牛)加速繁殖，遇见领导射击，出血，去掉后一个元音字母。

动词过去式过去分词变化规则

动词过去式过去分词变化规则动词过去式与过去分词是英语语法中的重要部分，掌握其变化规则对于学习和使用英语是至关重要的。

本文将介绍常见的动词过去式和过去分词的变化规则，帮助读者更好地理解和应用。

一、规则动词的变化规则1. 一般规则动词：一般规则动词的过去式和过去分词都是在动词原形后面加上-ed。

例如：原形：walk 过去式：walked 过去分词：walked2. 以-e结尾的动词：以-e结尾的动词，在过去式和过去分词形式上只需在动词原形后面加上-d。

例如：原形：dance 过去式：danced 过去分词：danced3. 以辅音字母+y结尾的动词：以辅音字母+y结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将y改为i，并加上-ed。

例如：原形：study 过去式：studied 过去分词：studied4. 重读闭音节动词：重读闭音节（以辅音字母结尾的单音节词或重读的多音节词）动词，如果末尾只有一个辅音字母，则在过去式和过去分词形式上需要双写这个辅音字母，并加上-ed。

例如：原形：stop 过去式：stopped 过去分词：stopped5. 以辅音字母+er结尾的动词：以辅音字母+er结尾的动词，在过去式和过去分词形式上需将er改为re，并加上-ed。

例如：原形：transfer 过去式：transferred 过去分词：transferred二、不规则动词的变化规则除了上述规则动词外，还有一些动词有不规则的过去式和过去分词形式。

以下是一些常见的不规则动词变化规则：1. be的过去式和过去分词：原形：be 过去式：was/were 过去分词：been2. have的过去式和过去分词：原形：have 过去式：had 过去分词：had3. do的过去式和过去分词：原形：do 过去式：did 过去分词：done4. go的过去式和过去分词：原形：go 过去式：went 过去分词：gone5. eat的过去式和过去分词：原形：eat 过去式：ate 过去分词：eaten总结：掌握动词过去式和过去分词的变化规则对于学习英语是非常重要的。

小学四年级重点知识总结常用动词的过去式变化规则

小学四年级重点知识总结常用动词的过去式变化规则动词是句子的核心，它描述了行为、状态或者存在的情况。

在我们日常的交流中，使用正确的动词形式是非常重要的。

今天，我们就来总结一下小学四年级重点知识中常用动词的过去式变化规则。

一、一般规则动词的过去式变化：大部分动词在过去时态中都需要在词尾加上-ed。

比如：1. walk（走）→ walked（走过）2. play（玩）→ played（玩过）3. jump（跳）→ jumped（跳过）需要注意的是，以“辅音字母+y”结尾的动词，改成过去时态时，将y变成i再加-ed。

例如：1. study（学习）→ studied（学习过）2. try（尝试）→ tried（尝试过）3. carry（携带）→ carried（携带过）二、以“e”结尾的动词的过去式变化：以“e”结尾的动词在过去时态中只需要加上-d。

比如：1. dance（跳舞）→ danced（跳过舞）2. smile（微笑）→ smiled（微笑过）3. bake（烘焙）→ baked（烘焙过）三、以“辅音字母+y”结尾的动词的过去式变化：和一般规则相同，将“辅音字母+y”结尾的动词改为了“辅音字母+i”再加-ed。

比如：1. study（学习）→ studied（学习过）2. try（尝试）→ tried（尝试过）3. carry（携带）→ carried（携带过）四、以“重读闭音节的单词”变化规则：在重读闭音节的单词中，如果结尾只有一个辅音字母，并且前面只有一个元音字母，那么在过去式中需要双写这个辅音字母后再加-ed。

比如：1. stop（停止）→ stopped（停止过）2. plan（计划）→ p lanned（计划过）3. drag（拖拽）→ dragged（拖拽过）五、特殊变化规则：有一些常用动词的过去式是不规则的，我们需要单独记忆。

下面是一些常见的不规则动词过去式变化：1. be（是）→ was（过去式）/ were（过去式，复数）2. have（有）→ had（过去式）3. do（做）→ did（过去式）4. go（去）→ went（过去式）5. eat（吃）→ ate（过去式）通过以上的总结，我们可以更好地掌握常用动词的过去式变化规则。

小学常用动词的过去式变化规则

小学常用动词的过去式变化规则动词是语言中的核心部分，而过去式是动词的一种时态形式，用来表示发生在过去的动作或状态。

在小学阶段，学生需要学会掌握常用动词的过去式变化规则，以提高语言表达的准确性和流畅性。

本文将介绍小学常用动词的过去式变化规则，并提供相关例句加以说明。

一、规则动词的过去式变化规则规则动词的过去式变化规则较为简单，一般是在动词后面加上-ed 结尾。

1. 一般情况下，动词后加-ed。

例如：- look → looked（看）- play → played（玩）- dance → danced（跳舞）2. 以“e”结尾的动词，直接加-d。

例如：- love → loved（爱）- close → closed（关）- live → lived（住）3. 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加-ed。

例如：- study → studied（学习）- try → tried（尝试）- cry → cried（哭）二、不规则动词的过去式变化规则不规则动词的过去式变化规则不同于规则动词，需要特别记忆。

1. 动词保持不变。

例如：- put → put（放置）- cut → cut（剪切）- hit → hit（打击）2. 动词发生变化。

例如：- go → went（去）- come → came（来）- see → saw（看见）3. 动词变形较大。

例如：- be → was/were（是）- have → had（有）- do → did（做）三、使用过去式的例句在日常生活和学习中，我们需要正确运用过去式来表达过去发生的事情。

以下是一些使用过去式的例句：1. 他昨天放学后直接回家了。

- He went straight home after school yesterday.2. 我们上周去了动物园。

- We visited the zoo last week.3. 她在昨晚的比赛中获得了第一名。

小学常用动词的过去式变化规则

小学常用动词的过去式变化规则动词是语言中的一类重要词性，它用于描写或表示人、事物和动作的发生。

而过去式则表示过去发生的动作或状态。

掌握动词的过去式是学习英语的基本功之一。

本文将介绍小学常用动词的过去式变化规则。

英语动词的过去式变化除了少数不规则动词外，大部分动词的过去式都是在动词原形后面加上-ed。

而对于以字母“e”结尾的动词，只需加上-d即可。

下面将针对小学生常用动词列举一些具体的例子，以帮助孩子们更好地理解和记忆。

1. 一般动词一般动词的过去式变化规则非常简单，只需在动词原形后面加上-ed 即可。

例如：walk → walkedplay → playedjump → jumpedask → askedwatch → watched2. 以“e”结尾的动词以字母“e”结尾的动词，在过去式中只需加上-d即可。

例如：dance → dancedlove → lovedlike → likedsmile → smiled3. 以辅音字母+y结尾的动词如果一个动词以辅音字母+y结尾，那么在过去式中将字母“y”改为“i”，再加上-ed。

例如：cry → criedtry → triedcarry → carriedstudy → studied4. 重读闭音节的动词在形成过去式时，重读闭音节的动词需要双写末尾的辅音字母，再加上-ed。

例如：stop → stoppedplan → planneddrop → droppedjog → jogged5. 以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的动词当一个动词以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾时，在过去式中需要双写末尾的辅音字母，再加上-ed。

例如：swim → swamrun → ranbegin → beganwin → won需要注意的是，上述规则只是给出了常见的动词过去式变化方式，并不能适用于所有动词。

部分动词的过去式是不规则的，需要通过记忆或查阅相应的动词变化表来掌握。

小学二年级重要知识归纳常用动词的过去式变化规则

小学二年级重要知识归纳常用动词的过去式变化规则过去式是动词的一种时态形式，表示过去发生的动作或状态。

对于小学二年级学生来说，掌握常用动词的过去式变化规则是非常重要的，让我们来进行一次知识归纳。

1. 一般规则大多数动词的过去式都是在动词原形末尾直接加上-ed。

例如：- play（玩）→ played（玩过）- jump（跳）→ jumped（跳过）- walk（走）→ walked（走过）2. 以e结尾的动词以-e结尾的动词，在过去式变化时只需要去掉末尾的e，然后再加上-ed。

例如：- live（居住）→ lived（居住过）- dance（跳舞）→ danced（跳舞过）- smile（微笑）→ smiled（微笑过）3. 以辅音字母+y结尾的动词以辅音字母+y结尾的动词，在过去式变化时，将y变为i，然后再加上-ed。

例如：- study（学习）→ studied（学习过）- carry（携带）→ carried（携带过）- cry（哭泣）→ cried（哭泣过）4. 以元音字母+y结尾的动词以元音字母+y结尾的动词，在过去式变化时，直接加上-ed。

例如：- play（玩）→ played（玩过）- enjoy（享受）→ enjoyed（享受过）- stay（停留）→ stayed（停留过）5. 不规则动词有一些常用动词的过去式变化是不规则的，需要特别记忆。

例如：- go（去）→ went（去过）- have（有）→ had（有过）- do（做）→ did（做过）6. 少数特殊形式还有一些常用动词的过去式变化形式不符合以上的规则，需要特别注意。

例如：- be（是）→ was（是过）- eat（吃）→ ate（吃过）- drink（喝）→ drank（喝过）通过归纳以上常用动词的过去式变化规则，小学二年级的学生可以更好地掌握动词的使用。

在学习中，可以通过多读、多练习的方式加深记忆，并且在写作和口语表达中积极运用这些过去式的形式，提升语言表达的准确性和流利度。

英语中动词过去式和过去分词规则与不规则变化

英语中动词过去式和过去分词规则与不规则变化（一）变化规则：与过去式规则相同。

1. 一般直接在词尾加上ed. look----looked----looked2. 以e结尾的动词，直接加d. move---moved----moved3. 以y结尾，y前面是辅音字母的动词，变y 为i，再加ed. carry---carried-----carried4. 部分动词需双写尾字母，加ed. stop----stopped----stopped （二）不规则变化：部分不规则动词的原形、过去式和过去分词列出并规为五种类型。

以便准确记忆。

1、ＡＡＡ型（原形、过去式和过去分词同形）：ｃoｓｔｃｏｓｔｃｏｓtｃｕｔｃｕｔｃｕｔｌｅｔｌｅｔｌｅｔｐｕｔｐｕｔｐｕｔｒｅａｄｒｅａｄｒｅａｄ2、ＡＢＣ型（原形、过去式和过去分词都不同）：ｂｅｗａｓ/ｗｅｒｅｂｅｅｎｂｅｇｉｎｂｅｇａｎｂｅｇｕｎｄｏｄｉｄdｏｎｅｄｒａｗｄｒｅｗｄrａｗｎｄｒｉｎｋｄｒａｎｋｄｒｕｎｋｄｒｉｖｅｄｒｏｖｅｄｒｉｖｅｎｅａｔａｔｅｅａｔｅnｆａｌｌｆｅｌｌｆａｌｌｅｎｆｌｙｆｌｅｗｆlｏｗｎｆｏｒｇｅｔｆｏｒｇｏｔｆｏｒｇｏｔｔｅｎｇｉｖｅｇａｖｅｇｉｖｅｎｇｏｗｅｎｔｇｏｎｅｇｒｏｗｇｒｅｗｇｒｏｗｎｋｎｏｗｋｎｅｗｋｎｏｗｎｌｉｅｌａｙｌａｉｎｒｉｄｅｒｏｄｅｒｉｄｄｅｎｒｉｎｇｒａｎｇｒｕｎｇｓｅｅｓａｗｓｅｅｎｓｈｏｗｓｈｏｗｅｄｓｈｏｗｎｓｉｎｇｓａｎｇｓｕｎｇｓｐｅａｋｓｐｏｋｅｓｐｏｋｅｎｓｗｉｍｓｗａｍｓｗｕｍｔａｋｅｔｏｏｋｔａｋｅｎｗａｋｅｗｏｋｅｗｏｋｅｎｗｅａｒｗｏｒｅｗｏｒｎｗｒｉｔｅｗｒｏｔｅｗｒｉｔｔｅｎ3、ＡＢＢ型（过去式与过去分词同形）b e n d ben d[bend]b en t[bent]ben t[bent]vt.使弯曲，使弯腰；vi.弯曲，弯腰len d[lend]len t[lent]l en t[lent]vt.把…借给这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“d ”改为“t ”而来sen d [send] sen t [sent] s en t [sent] vt.寄，派遣，发送spen d [spend] spen t [spent] s pen t [spent]vt.花费（金钱、时间等），度过 buil d [bild] buil t [bilt] b uil t [bilt]vt.建造，建筑burn [b ə׃n] burn t burn ed [b ə׃nt] [b ə׃nd] b urn t burn ed [b ə׃nt][b ə׃nd] vt.烧，燃烧buy [bai] b ought [b ɔ׃t] b ought[b ɔ׃t] vt.买；vi.买这些词的过去式和过去分词，都是以“ought ”结尾bring [briŋ] br ought [br ɔ׃t] b r ought [br ɔ׃t] vt.带来，拿来 think[θink]th ought[θɔ׃t]t h ought [θɔ׃t] vt.思索，打算，预料； vi.思考fight [fait] f ought [f ɔ׃t] f ought [f ɔ׃t] vt.打架，打仗；vi.打架，打仗have has [hæv] [hæs]had[hæd] h ad [hæd] vt.有现在分词havingcatch [kæt ʃ] c aught [k ɔ׃t] c aught [k ɔ׃t] vt.抓住，赶上，患病，听清楚，理解这些词的过去式和过去分词，都是字母“aught ”结尾teach [ti ׃t ʃ] t aught [t ɔ׃t] t aught [t ɔ׃t] vt.教，教书；vi.教，教书f ee d[fi ׃d]f e d[fed]f e d[fed] vi.喂，饲养；vt.（on ）（尤指动物）吃这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ee ”改为字母“e ”而来m ee t [mi ׃t] m e t [met] m e t[met] vt.见面，会面，遇见；vi.碰头，会面l ea d [li ׃d] l e d [led] l e d [led] vt.领导，带领；vi.领导，带领lose [lu ׃z] lost [l ɔst] l ost [l ɔst] vt.失去，丢失现在分词losingl ay [lei] l aid [leid] l aid [leid] vt.放，放置这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ay ”改p ay[pei]p aid[peid]p aid[peid] vt.付款，给钱； vi.付款，给钱s ay [sei]s aid[sed] s aid [sed] vt.说，讲；vi.说，讲为“aid ”而来现在分词saying h o ld [h əuld] h e ld [held] h e ld [held] vt.拿，举行现在分词holding deal[di ׃l]deal t[delt]d eal t[delt] vt.发（牌），给予，分配； vi.发（牌），给予，分配这些词的过去式和过去分词，都是在动词原形后加字母“t ”而来 mean [mi ׃n] mean t [ment] m ean t [ment] vt.意思是，打算 learn[l ə׃n]learn t learn ed[l ə׃nt] [l ə׃nd] l earn t learn ed [l ə׃nt] [l ə׃nd]vt.学，学习，学会； smell[smel] smel tsmell ed[smelt] [smeld] s mel t smell ed [smelt] [smeld ]vt.闻，嗅； vi.闻，嗅 spell [spel]spel t spell ed[spelt] [speld] s pel t spell ed [spelt] [speld] vt.拼写，招致； vi.拼写ma k e [meik] ma d e [meid] m a d e [meid] vt.做，制造，使得现在分词making k eep [ki ׃p] k ept [kept] k ept [kept] vt.留住，保持； vi.留住，保持这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“eep ”改为“ept ”而来 sl eep [sli ׃p]sl ept[slept] s l ept [slept] vt.睡；vi.睡觉，睡sw eep [swi ׃p] sw ept [swept] s w ept [swept ]vt.扫，扫除； vi.扫，扫除s i t [sit] s a t [sæt] s a t [sæt] vt.坐shine [ʃain] sh o ne shine d [ʃɔn] [ʃaind] s h o ne shine d [ʃɔn] [ʃaind] vi.照耀，照亮； vt.擦亮现在分词shiningst i ck [stik]st u ck[st ʌk] s t u ck [st ʌk] vt.插，使粘住； vi.插，粘住这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“i ”改为“u ”而来str i ke [straik] str u ck [str ʌk] s tr u ck [str ʌk] vt.打击，攻击； vi.罢工hear [hi ə] hear d [h ə׃d] h ear d [h ə׃d] vt.听见；vi.听s ell[sel]s old[s əuld]s old[s əuld] vt.卖，出售，畅销； vi.卖，出售，畅销这些词的过去式和过去分词，都是将动词原形中的字母“ell ”改为“old ”而来t ell [tel] t old [t əuld] t old[t əuld] vt.告诉，讲述，吩咐4、ＡＢＡ型（原形与过去分词同形）：ｂｅｃｏｍｅｂｅｃａｍｅｂｅｃｏｍｅｃｏｍｅ came ｃｏｍｅ5、ＡＡＢ型（原形与过去式同形）：ｂｅａｔｂｅａｔｂｅａｔｅｎlie ① [lai]lie d[laid] l ie d [laid] vi.说谎现在分词lyingf ind [faind] f ound [faund] f ound [faund ]vt.找到，发现，发觉过去式和过去分词，是将动词原形中的字母“ind ”改为“ound ”而来w ind [waind] w ound [waund] w ound [waun d]vt.使迂回前进； vt.迂回前进 sh oo t [ʃu ׃t] sh o t [ʃɔt] s h o t [ʃɔt] vt.开枪，射击； vi.开枪，射击h a ng[hæŋ]h u ng hang ed[h ʌŋ] [h æŋd] h u ng hang ed [h ʌŋ] [h æŋd ]vi.悬挂，吊 vt.吊死，绞死 w i n[win]w o n[w ʌn]w o n[w ʌn] vt.获胜，赢得（比赛、荣誉等现在分词winningfeel [fi ׃l] felt [felt] f elt [felt] vt.触，摸；vi.感觉leave[li ׃v]left[left]l eft[left] vt.离开，离去； vi.离开，离去left 还有“左、左边的”的意思 s tand[stænd] stood[stud]s tood[stud] 站立变 “an ” 为“oo ”u nderstand [ˌʌnd ə'st ænd]understood ˌʌnd ə'stud]u nderstood ˌʌnd ə's tud]理解，明白。

小学英语动词过去式的变化规则

一般过去时动词过去式知识点规则动词的过去式由“ +-ed ”组成，详细变化有：1.直接在词尾加 -ed 。

如 : , work — worked, need — needed, clean — cleaned2.以不发音的 e 结尾的在词尾加 -d 。

如： like — liked, live — lived, move —moved3.以一个加一个结尾的动词，先双写结尾的，再加 -ed 。

如：stop — stopped, trip — tripped4. 以加 y 结尾的动词，先把 y 变为 i，再加 -ed 。

如： study — studied, carry —carried, hurry — hurried, marry — married的过去式见课本后的表。

大概上概括有以下六条：1. 以 t 结尾的词，过去式与原形同样。

如：put — put, let — let, cut — cut, beat — beat2. 以 d 结尾的词，把 d 变为 t 。

如 :build — built, lend—lent, send—sent, spend — spent3.以 n 结尾的词，在词后加 t 。

如：mean — meant, burn — burnt, learn — learnt4.以 ow / aw 结尾的词，把 ow / aw 变为 ew 。

如：blow — blew, draw — drew, know — knew, grow — grew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t 。

如： keep — kept, sleep — slept, feel — felt, smell — smelt6. 含有 o / i 的词，将 o / i 变为 a。

如：sing — sang, give — gave, sit — sat, drink — drank规则动词词尾加 -ed 有三种读音：1. 在后读作 [t] 。

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