广东省广州市中考化学专题复习燃料及其应用练习卷

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2020届初三中考复习题第七单元《燃料及其利用》测试卷(解析版)

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。

--培根第七单元《燃料及其利用》测试卷一、单选题(共15小题)1.下列环境问题与防治措施说法合理的是（）A．酸雨——将燃煤锅炉烟囱加高B．白色污染——废弃塑料袋焚烧处理C．雾霾——减少化石燃料的使用D．水体富营养化——禁止使用化肥2.2015年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重的人员伤亡事故。

下列自救措施中，你认为不合理的是()A．室内起火，不要急于打开所有门窗B．赶快乘电梯逃生C．如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭D．拨打火警电话并到窗口呼救3.下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液4.下列有关资源、能源的叙述错误的是（）A．空气中含量最多的单质是氮气B．按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种C．煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径5.下列处理事故的方法错误的是（）A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭D．浓硫酸溅到皮肤上立即用大量水冲洗6.发展低碳经济，保护生态环境，是我们共同的责任。

下列说法中错误的是（）A．研究二氧化碳回收利用技术，减缓大气温室效应B．开发风能、氢能等新能源，减少使用化石燃料C．提倡家用汽车替代公交车D．利用垃圾发电，变废为宝7.用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是()A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B．该实验使用了相同的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点8.下列说法错误的是（）A．溶液中溶剂不一定都是水B．可燃物温度达到着火点一定会燃烧C．点燃可燃性气体前一定要验纯D．生成盐和水的反应不一定是中和反应9.2015年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”。

中考化学复习燃料及其应用专题卷(附答案)

中考化学复习燃料及其应用专题卷（附答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题A．降低油的着火点 B．让油与空气隔绝C．降低温度至油的着火点以下 D．清除了可燃物2.下列场所挂的图标与“消防安全”不相符．．．的是3.（2015秋•东莞市期末）通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气小，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢元素和氧元素组成的D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物4.用嘴吹灭燃着的小木条，其主要灭火原理是A．清除可燃物B．使温度降到小木条的着火点以下C．降低小木条的着火点D．呼出的气体中含有CO2，隔绝了氧气5.根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）A．图 1 比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱B．图 2 探究铁钉生锈时 O2 是否参与反应C．图 3 比较红磷和白磷的着火点D．图 4 测定空气中 O2 的含量6.如图实验说明，燃烧需要的条件是（）A．有可燃物 B．有助燃剂C．温度达到可燃物的着火点 D．可燃物与火焰直接接触7.煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）A．石油是一种化工产品 B．将石油分馏可得到多种产品C．将煤隔绝空气加热可制得焦炭 D．煤、石油、天然气是不可再生能源8.下列有关的图示或图标中不正确的是（）9.下列判断错误的是（）A．汽油清洗油污是溶解现象B．“真金不怕火炼”说明金的熔点高C．集中回收废旧电池能减少土壤污染D．煤制成蜂窝煤是为了提高燃烧效率10.小东发现野营篝火的火焰很小，于是将木柴架空了一些，他这样做主要是为了( ) A．使木柴与空气充分接触 B．升高木柴的温度C．降低木柴的着火点 D．方便添加木柴A．甲烷燃烧生成二氧化碳B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧①②③④⑤C.③④⑤D.①②③④⑤评卷人得分二、填空题250mL 的集气瓶中装进50mL的水，在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧。

初中化学《燃料及应用》考题精选复习带解析.doc

初中化学《燃料及应用》考题精选复习带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共4题）1.下列突发事故的处理措施正确的是（）A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氢的深洞中，应立即下洞救人B．实验中如浓硫酸不慎沾到皮肤上，应迅速用水冲洗C．眼睛里不小心溅进NaOH溶液，可立即滴入稀盐酸来中和D．厨房中因煤气泄漏出现较大气味时，应立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气【答案】答案 D难度：容易知识点：燃料及应用单元测试2.有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。

则x、y、z分别是（）A．CH4H2CO B．CH4COH2C．COCH4H2D．H2CH4CO【答案】答案 C难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳3.控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（）A.甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B.甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关【答案】答案 C难度：容易知识点：燃烧和灭火4.CO2占空气总体积的0.034%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包含下列哪项( )评卷人得分A.人和动物的呼吸B.植物的呼吸作用C.用氢气作燃料驱动火箭D.含碳燃料的燃烧【答案】答案选C。

由图可知,A处过程消耗氧气,产生CO2,而氢气燃烧后生成水,故选C。

难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳二、实验,探究题（共6题）1.合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。

中考化学《第七单元燃料及其利用》巩固复习题精编（含详细答案解析）

中考化学《第七单元燃料及其利用》巩固复习题精编（含详细答案解析）中考化学巩固复习-第七单元燃料及其利用（含详细答案解析）一、单选题1.下列图像有关量的变化趋势不能正确反映其对应操作的是（）A.电解水产生气体的体积B.向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液C.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液D.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应2.下列物质在密闭容器内混合遇明火可能发生爆炸的是（）A.H2和空气B.H2和天然气C.N2和O2D.CH4和CO23.下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（）A.B.C.D.4.点燃下列混合气体，可能发生爆炸的是（）A.氢气和氦气B.一氧化碳和空气C.天然气和氮气D.氮气和氧气5.下列说法错误的是（）A.可燃物达到着火点即可燃烧B.燃烧、自燃、缓慢氧化都是氧化反应C.煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D.在有易燃、易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服6.燃烧柴禾时，通常把柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，这是因为（）A.散热的速度加快B.聚集的热量增加C.柴禾的着火点降低D.柴禾与空气的接触面积增大二、多选题7.车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9的比例混合而成，下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是（）A.可大大降低油料价格B.有助于减轻大气污染，改善大气环境C.乙醇是一种不可再生的能源D.有助于促进粮食转化，提高农民收入8.下列关于世界三大化石燃料的各种说法不正确的是（）A.石油是颜色深暗的黏稠状液体，没有固定的熔点和沸点B.焦炭是将煤隔绝空气加热制得的，是冶金工业的重要原料C.天然气的主要成分是CH4，它不属于化石燃料D.石油和煤的主要成分都是氢元素和碳元素，同时含有少量其他元素，如硫、氮等9.下列各组实验，不能达到实验目的的是（）A.探究温度对化学反应的影响B.探究CO2与水是否发生化学反应C.探究催化剂对反应速率的影响D.探究分子的运动现象10.下列说法正确的是（）A.化学变化中一定发生物理变化B.蓄电池充电时，电能转变成化学能C.人类利用的能量都是通过化学反应获得的D.有颜色改变的变化一定是化学变化三、填空题11.下列变化中，属于缓慢氧化的是________A．细铁丝在氧气中燃烧B．轮胎爆炸C．牛奶变酸D．________．12.石油中主要含________ 元素，利用石油中各成分的________ 不同，可将石油分离成不同的产品，如________、________、________ ．13.现有下列能源：化石燃料、太阳能、煤气、汽油、沼气、氢能、生物燃料、水能、电能．请根据能源的类型填空：能源类型定义实例一次能源直接来自自然界而未经加工转换的能源________二次能源由一次能源直接或间接转化而来的能源________可再生能源不随其本身的转化或被人类利用而减少的能源________非再生能源随其本身的转化或被人类利用而减少的能源________14.（1）能源问题是全球关注的热点问题．生活中经常使用的化石燃料有煤、________、天然气等．（2）氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧，舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的两点原理是________和________．（3）随着全球经济的发展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏，造成大气中的________含量不断上升，从而引起温室效应加剧．同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成________，对人类造成不容忽视的危害．15.“创新是一个民族发展的不竭动力”，创新能力是现代经济社会发展对学生提出的最迫切要求．如图是某学生的创新实验——白磷在水下燃烧的实验装置示意图．请分析图回答问题：（1）实验过程中，甲装置中的白磷并不燃烧，而将甲装置倒转（如乙装置所示），并________，即可观察到白磷在“沸腾”的水中燃烧．（2）通过上述实验，说明可燃物燃烧必须同时满足温度达到可燃物的________和与氧气接触两个条件．（3）在其它条件和操作不变的情况下，只将甲装置中导管C的一端改为插入锥形瓶B的底部进行同样的实验．你认为这一改进后的实验________（选填“能”或“不能”）成功．16.下图是物质燃烧条件探究实验示意图，煤粉和木屑燃烧的顺序不同说明燃烧的条件之一是________。

2020年中考化学总复习燃料及其利用训练附答案强烈推荐

A.
B.
C.
D.
育 7.下列有关 H2 、CH4、CO 三种气体的描述，正确的是（） A. 都具有还原性，其组成元素的原子都易失去电子。教 B. 与空气混合遇火易爆炸，点燃前都要检查纯度。材 C. 燃烧时火焰颜色相同，燃烧产物相同 D. 都是常见的可燃性气体，地壳中大量存在
因 8.学习化学的目是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问。下列说法中，正确的是
材毁灭地球的情况下，人类是如何应对一系列生存危机的。因（1）画出氦原子的结构示意图________。
材料
C. 煤、石油、天然气是取之不尽用之竭的能源 D. 铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显
提高肥效
5.下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是（）
A. 点燃氢气时发生爆炸一一点燃前没有检验纯度
B. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够
C. 测定空气中氧气含量时进水量偏少一一未冷却到常温就打开弹簧夹 D. 用稀硫酸和石灰石制取 CO2 ，收集不久就没有气泡产生了一一二者已反应完全 6.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点的是（）
育 B. 化合物属于纯净物，两者是包含关系
D. 化学变化与物理变化是交叉关系
教
材 A. 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点
C. 甲烷是最理想的清洁、高能燃料
B. 化学反应常常伴随着能量变化 D. 在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中
毒 4.下列说法正确的是( )
因
A. 可用甲醛水溶液泡制水产品并出售
B. 塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成
19.下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：
（1）取用木炭的仪器叫________。（2）图 B 中熄灭酒精灯的操作是________。（3）图 C 中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了________。图 C 中为了使木炭与氧气完全反应，操作时应注意________。（4）图 D 在整个实验设计中的意图是________。

2020年中考化学复习《燃料及其利用》测试题(含答案)

2020年中考化学复习《燃料及其利用》测试题（含答案）《燃料及其利用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．日常生活中下列做法不正确的是( )A．废旧电池集中回收处理B．用聚乙烯塑料袋盛装食品C．用加热煮沸的方法将硬水软化D．家里发生火灾时立即躲在衣柜里等待救援2．现在冬天大气污染较为严重，供暖是原因之一。

从环境角度考虑，下列燃料最理想是( )A．煤B．氢气C．汽油D．天然气3．下列说法正确的是( )A．光导纤维传导光信号进行通信，Si是制造光导纤维的主要原料B．燃烧、爆炸或颜色发生了改变的变化过程一定发生化学反应C．C60是由碳原子直接构成的一种新型的碳的化合物，它的相对分子质量是720 D．目前提出的“低碳经济”，目标是减少CO2的排放，有利于控制温室效应4．下列安全措施正确的是( )A．厨房煤气泄漏，马上打开抽风机B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．实验桌上少量酒精着火，迅往上面浇水扑灭D．冬天关闭门窗用煤炉取5．单宁酸又称鞣酸，是一种多酚化合物，存在于柿子、茶叶、咖啡、石榴等植物组织中，单宁酸的化学式为C76H52O46。

下列说法错误的是( )A．单宁酸为有机化合物B．单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：46D．单宁酸中氢元素的质量分数最小6．在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括( )①悬浮颗粒(如PM2.5)；②氧气；③二氧化碳；④一氧化碳；⑤氮气；⑥二氧化硫；⑦稀有气体；⑧二氧化氮．A．①③④⑥⑧B．②④⑦⑧C．①③④⑥D．①④⑥⑧7．下列气体的排放可能会造成酸雨的是( )A．CO B．CH4C．SO2D．CO28．在一次化学小 Party 上，几位外国留学生的讨论中，不正确的说法是（）1/ 9A．詹姆斯：墙内开花墙外香，是因为分子总是在不断运动着B．霍华德：酒精燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量C．哈登：在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点D．保罗：二氧化硫、二氧化氮气体是导致酸雨的主要原因9．下列突发事故的处理措施不正确的是( )A．实验桌上酒精着火，可用湿布盖灭B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C．扑灭森林火灾时，迅速开辟出一条隔离带D．厨房燃气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风10．下列有关实验现象的描述正确的是( )A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B．一氧化碳还原氧化铁时，黑色的固体变成红棕色C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成蓝色沉淀D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体11．近日我州某地成功处置了一辆满载三氯化磷（ PCl3）的车辆泄漏事故．三氯化磷是一种重要的无机盐工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3（21℃），熔点﹣112℃，沸点75.5℃，易燃．遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火．下列对三氯化磷的说法错误的是（）A．三氯化磷中磷元素的化合价为+3B．运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭C．运输途中应防雨淋和防高温D．三氯化磷与水反应的化学方程式：PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑12．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。

广东省广州市2018年中考化学专题复习燃料及其应用练习卷

燃料及其应用一、选择题1．发现室内煤气泄漏使人中毒时，应首先做的是（）A．迅速做人工呼吸B．立即关闭煤气阀门，打开门窗C．拨打急救电话120 D．立即打开换气扇开关【答案】B2．“煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭”。

下列对该现象分析正确的是（）A．扇煤炉会增加空气的进气量B．扇蜡烛会降低石蜡的着火点C．扇煤炉会增加大量的可燃物D．扇蜡烛会隔绝蜡烛周围空气【答案】A3．下列关于实验“烧不坏的手帕”的原因解释正确的是（）A．布手帕不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，布手帕不会燃烧C．布手帕被浸泡后，导致着火点升高D．水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点【答案】D4．下列有关燃烧的说法，正确的是（）A．能产生发光、放热现象的变化就是燃烧B．同种物质完全燃烧和不完全燃烧，现象完全相同C．只要温度达到着火点，可燃物就可以燃烧D．发动机中的柴油以雾状喷出，有利于完全燃烧【答案】D5．下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（）①氢气②汽油蒸气③面粉尘④棉尘⑤天然气A．仅①B．仅①②⑤C．仅①②③⑤D．①②③④⑤【答案】D6．长征五号遥二火箭飞行失利故障原因近日基本查明，长征五号遥三火箭将于2018年底择机发射，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是（）A．液氧是助燃剂B．煤油是燃料C．液氧是混合物D．煤油是有机物【答案】C7．下列图标解读不正确的是A．不可回收B．严禁烟火C．当心爆炸D．节约用水【答案】A8．下列不属于新能源的是（）A．天然气B．风能C．太阳能D．可燃冰【答案】A9．根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是（）A．冬天关闭门窗用煤炉取暖B．室内着火立刻打开所有门窗C．用肥皂水检验液化气罐是否漏气D．酒精灯不小心打翻引起的火灾，用水浇灭【答案】C10．下列关于燃烧与灭火的认识，错误的是（）A．野炊结束用沙土覆盖燃烧后的灰烬是为了隔绝氧气B．烧烤用的木炭内部中空是为了增大与空气的接触面积C．锅炉外壳装隔热层是为了减少热量散失D．煤炉生火时用木材引燃煤是为了提高煤的着火点【答案】D11．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放【答案】C12．下列安全措施不正确的是（）A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭D．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭【答案】C13．小明同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中正确的一组是（）【答案】C14．用图示装置验证可燃物的燃烧条件（夹持仪器略去），实验步骤为：①通入N2，一段时间后点燃酒精灯，观察现象；②一段时间后熄灭酒精灯，立即改通O2，观察现象，下列说法不正确是（）A．只有步骤②的b中，能观察到红磷燃烧的现象B．步骤①中，通入N2和点燃酒精灯的顺序颠倒，可以观察到相同的现象C．步骤②的a、b中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D．步骤①、②的b中实验现象不同，说明可燃物燃烧需要与氧气接触【答案】C二、非选择题15．（5分）近年公交车纵火恶性事件中多项证据显示是有人携带汽油上车。

(人教版)广州九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典复习题

（人教版）广州九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典复习题一、选择题1．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑．用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是（）A．燃料本身也可能含有水分子B．加热时应把物体放在内焰上加热C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成D．适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成2．推理是学习化学的一种重要方法.以下推理正确的是（）A．单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质B．点燃氢气前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯C．分子和原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒都是分子和原子D．稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子3．住宅着火,消防人员用高压水枪灭火,水在灭火中的作用是（）A．降低可燃物的着火点B．隔绝空气或氧气C．降低温度至着火点以下D．水分解出不助燃的气体4．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子B．由同种分子构成的物质是纯净物，故纯净物一定是由同种分子构成的C．原子通过得失电子形成离子，故离子也能通过失得电子变成原子D．化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化5．下列实验装置不能达到实验目的的是A．实验一：验证二氧化碳密度大于空气，不支持燃烧B．实验二：探究燃烧需要的条件C．实验三：探究质量守恒定律D．实验四：测量空气中氧气所占的体积分数6．学生设计实验时，用底部有小洞的试管制简易的气体发生器（如图），以达到“随开随制，随关随停”的目的，下列气体的实验室制取宜使用该装置的是（）A．用锌粒与稀硫酸制氢气B．用二氧化锰粉末与双氧水制氧气C．用碱石灰和醋酸钠固体加热制甲烷气体D．用碳酸钙粉末与稀盐酸制二氧化碳7．人类生活需要的能量有些来自化学反应。

广州市初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试(包含答案解析)

一、选择题1．(0分)[ID：133047]实验是化学学习的基本方法之一，关于实验操作中的快慢，错误．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B．测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C．阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验：快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D．验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水，振荡2．(0分)[ID：133034]下列说法正确的是A．制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光B．木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性C．巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D．实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用3．(0分)[ID：133024]下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的4．(0分)[ID：133020]下面是对某一主题内容进行归纳的情况，其中错误的是A．元素与物质的关系：地壳中含量最多的元素——氧元素，空气中含量最多的元素——氮元素B．微观粒子与物质的关系：金属铜一一由铜原子构成，氯化钠——由氯离子和钠离子构成C．物质使用与安全知识：汽车在加油站加油——严禁烟火，使用燃煤取暖——注意室内通风D．试剂(或仪器)与其使用：空气中氧气含量测定实验时集气瓶中的水——防炸裂，过滤时用的玻璃棒——引流5．(0分)[ID：133007]据报道，天津8.12 爆炸事故现场有剧毒物氰化钠库存，则氰化钠的外包装应有下列哪种标志A．B．C．D．6．(0分)[ID：133002]座式酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上，使用时，向预热盘中注入酒精（C2H5OH）并点燃，待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时，预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。

广州市初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》测试题(包含答案解析)

一、选择题1．(0分)[ID：133047]实验是化学学习的基本方法之一，关于实验操作中的快慢，错误．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B．测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C．阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验：快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D．验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水，振荡2．(0分)[ID：133042]用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑．用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是（）A．燃料本身也可能含有水分子B．加热时应把物体放在内焰上加热C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成D．适当提高水壶的高度可以减少炭黑的生成3．(0分)[ID：133039]科学家最近在﹣100℃的低温下合成一种化合物，其分子模型如图所示。

下列关于该物质的说法正确的是（）A．该物质中碳元素与氧元素的质量比为5：4B．该物质化学式为C5H4C．该物质由5个碳原子和4个氢原子构成D．该物质燃烧产物一定是二氧碳和水4．(0分)[ID：133035]如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件，下列说法中不正确的是A．图l实验能比较白磷和红磷的着火点高低B．若将图2白磷换成红磷不能观察到燃烧现象C．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触D．图1和图2实验烧杯中的热水只起到提高温度的作用5．(0分)[ID：132990]下列措施——理由之间，其因果关系不正确的是（）A．白磷要保存在水中——防止自燃B．加油站严禁烟火——防止爆炸C．真空包装食品——防止缓慢氧化D．用扇子扇煤炉火——降低可燃物的着火点6．(0分)[ID：132980]目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系（如图）。

广州市九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典测试卷(含答案解析)

一、选择题1．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液C解析：CA、催化剂在化学反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的不一定是催化剂，还有可能是杂质，A错误。

B、化学反应通常伴随着能量变化，但是人类利用的能量不都是由化学反应提供的，如风能、潮汐能，B错误。

C、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质，C正确。

D、碱溶液成碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液，可能使盐溶液，如碳酸钠溶液，D错误。

故选：C。

2．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。

如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。

蜡烛熄灭的主要原因是A．隔绝氧气B．撤离可燃物C．降低温度至着火点以下D．无法判断B解析：B蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。

如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛立即熄灭，故蜡烛熄灭的主要原因是移走可燃物。

故选：B。

3．下列说法正确的是A．加油站严禁烟火B．高层楼房着火乘电梯逃生C．燃气泄漏关闭阀门打开排气扇D．灭火要同时破坏燃烧的三个条件A解析：A【解析】A、加油站周围有挥发出来的汽油，遇到明火容易爆炸，故加油站严禁烟火，正确；B、高层楼房着火可能导致电梯断电等，故不能乘电梯逃生，错误；C、燃气泄漏后不能打开换气扇，防止引燃燃气，错误；D、灭火只要破坏三个燃烧条件之一即可，故错误。

故选A。

4．发生火灾时，下列自救方法不合理的是（）A．室内起火时，不要急于打开门窗B．身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭C．撤离时，可以用水浇湿毛巾，捂住口鼻，低姿快速离开D．人在高层时，迅速跳楼逃离D解析：DA、室内起火时，不应立即打开门窗，因为打开门窗加速空气流通，增加氧气含量，使火势更旺，故正确；B、身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭，故正确；C、由于燃烧产生大量烟尘，为了防止烟尘被吸入体内，用湿毛巾堵住口鼻，由于温度高烟尘会聚集在上方，所以要匍匐前进寻找安全出口，故正确；D、不能跳楼，由于楼层很高，跳楼会造成可能更坏的结果，故错误；故选D。

广州市九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典练习(课后培优)

一、选择题1．下图是同学们学习化学后，对部分实验的再设计，能达到实验目的的是A ．测定空气中氧气的含量B ．验证质量守恒定律C ．探究甲烷中含有碳元素D ．探究分子在不停的运动D解析：DA、木炭燃烧虽然消耗氧气，但是生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，因此不能达到实验目的；B、红磷燃烧放热，锥形瓶内气体和生成的五氧化二磷会从玻璃管逸出，导致天平不平衡，不能达到实验目的；C、在甲烷燃烧的火焰上罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，能说明甲烷中含有氢元素，不能说明甲烷中含有碳元素，故不能达到实验目的；D、浓氨水易挥发，挥发出来的氨分子，不断运动到酚酞溶液中，使酚酞变红，能达到实验目的；故选：D。

2．下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是（）A 测量空气中氧气含量偏低的原因B 概念的理解红磷的量不足没有冷却到室温打开止水夹燃烧匙升入集气瓶中的速率太慢有发光、发热现象的不一定是化学变化缓慢氧化的过程中只放热不发光发生爆炸的一定是化学变化C 物质构成的微粒D 化学安全氢气由氢气分子构成铜由铜原子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成化学实验室中不能品尝任何药品的味道废弃药品可以拿出实验室给物质加热时，先预热然后对准药品处集中加热A．A B．B C．C D．D C解析：CA、红磷的量不足，氧气没有完全被消耗，进入的水减少测量空气中氧气含量偏低，正确；没有冷却到室温打开止水夹，温度高气体膨胀，进入的水减少测量空气中氧气含量偏低，正确；燃烧匙升入集气瓶中的速率太慢，有部分装置中的气体逸出，进入的水变多测量空气中氧气含量偏高，错误；B、有发光、发热现象的不一定是化学变化，比如电灯发光是物理变化，正确；缓慢氧化是一个进行缓慢的不易被察觉的过程，过程中只放热不发光，正确；气球膨胀爆炸是一个物理变化，错误；C、分子原子离子都是构成物质的基本粒子；氢气由氢气分子构成，正确；铜由铜原子构成，正确；氯化钠由钠离子和氯离子构成，正确；D、化学实验室中不能品尝任何药品的味道，正确；废弃药品不可以拿出实验室，应放入指定位置，错误；给物质加热时，先预热然后对准药品处集中加热，正确；故选C。

2020-2021学年广东省中考化学专题《燃料及其利用》模拟试题及答案解析

广东省汕头市最新中考化学专题训练：燃料及其利用一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．下列燃料中属于纯净物的是（）A．煤B．石油C．天然气D．氢气2．在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（）A．水蒸气B．一氧化碳C．二氧化碳 D．二氧化硫3．含硫的煤在氧气不足的情况下燃烧，则排放出的污染空气的有害气体是（）A．SO2B．SO2和CO2C．SO2和CO D．CO和CO24．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应急措施是（）A．洒水降温溶解汽油蒸气B．开灯查找漏油部位C．让车内的乘客集中到车厢后部D．打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客5．如图所示的公共标志中，与消防安全有关的是（）A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤6．国家决定推广乙醇汽油的应用．所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料．下列叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种新型化合物B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C．用石油可以制得汽油D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇7．发生森林火灾时，为防止火势蔓延，常将部分树木砍掉，设置隔离带，其灭火原理是（）A．隔离空气或氧气B．将可燃物隔离C．降低可燃物温度D．降低可燃物着火点8．下列关于燃烧的说法中，正确的是（）A．燃烧一定是化学变化B．有发光、放热现象的一定是燃烧C．剧烈的燃烧一定会引起爆炸D．燃烧一定生成气体9．下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（）A．氮气 B．天然气C．氢气 D．面粉粉尘二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）10．可燃物含有C、H元素的检验：将可燃物______，用______的烧杯罩在火焰，烧杯内壁有______，说明可燃物含有氢元素；迅速将烧杯倒转，加入少量______，若出现______，则可燃物含有碳元素．11．汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气的排气管上装一个催化转化器，在催化剂作用下，一氧化氮和一氧化碳反应生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式是______．12．天然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁能源．甲烷燃烧的化学方程式为______，城市煤气中含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式：______．煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是______．从环保角度考虑，煤气、天然气和氢气中首选的燃烧料是______．13．5月31日公布的《2008年中国控制吸烟报告》指出，据估算，我国约有1500万青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万．吸烟时产生的有毒气体有很多种，其中一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是______．由于该气体具有______性，所以常用于冶炼金属．三、解答题14．用焚烧法处理假冒伪劣商品时，浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周．（1）从环保角度看，这种处理方法是否科学？（2）请提出一条处置伪劣商品的合理化建议．15．木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是______，工业上有时使用固体煤作燃料，为了使燃料与空气有足够大的接触面，你认为应将固体煤进行怎样的处理？16．如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：（1）根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1 ______实验2 ______实验3 ______（2）干粉灭火器的干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水．在灭火过程中，二氧化碳的作用是______，水的作用是______．17．2008年5月1日奥运“祥云”火炬被成功送上“珠峰”，并在珠峰之巅漂亮燃烧，举世为之惊叹！试从化学角度猜想，用“祥云”火炬的燃料应具备哪些性质？（至少说出三点）．18．2008年8月8日，第29届奥运会在北京举行．（1）北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供．下列有关太阳能的说法中，正确的是______．A．取之不尽B．是化石燃料C．是无污染能源D．可转变为热能、电能（2）北京奥运祥云火炬上端的外壁有430个通气孔．这些孔不仅能把燃烧的废气排出去，还能______，以保证燃料的充分燃烧．（3）北京奥运“蓝天计划”重在改善北京的空气质量．市政府采取的有效措施之一是冬季用燃烧天然气代替燃煤取暖，该项措施的作用是______．广东省汕头市中考化学专题训练：燃料及其利用参考答案与试题解析一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分）1．下列燃料中属于纯净物的是（）A．煤B．石油C．天然气D．氢气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、煤的主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物；B、石油中含有多种碳氢化合物，属于混合物；C、天然气的主要成分是甲烷，还含有一些杂质，属于混合物；D、氢气是由一种物质组成的，属于纯净物．故选：D．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．2．在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（）A．水蒸气B．一氧化碳C．二氧化碳 D．二氧化硫【考点】一氧化碳的毒性．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】燃气热水器的燃料大多是天然气或者液化石油气等含碳燃料，含碳燃料不充分燃烧，会生成有毒的一氧化碳气体．【解答】解：燃气热水器所用的燃气一般为液化石油气或者是天然气，两种气体在氧气充足的条件下完全燃烧其产特一般为二氧化碳和水，是没有毒性的．但如果通风不畅，会导致氧气不足，可燃物就会发生不完全燃烧而产生有剧毒的一氧化碳．故选B．【点评】此题属识记性题，了解含碳燃料的充分燃烧和不充分的燃烧的产物，即可顺利解题．3．含硫的煤在氧气不足的情况下燃烧，则排放出的污染空气的有害气体是（）A．SO2B．SO2和CO2C．SO2和CO D．CO和CO2【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】生产、生活、环保类简答题；分析比较法．【分析】含硫煤在氧气不足的情况下燃烧时能生成一氧化碳和二氧化硫等物质，二氧化硫和一氧化碳是污染环境的重要物质．【解答】解：硫和氧气反应能生成二氧化硫，碳不完全燃烧时能生成一氧化碳，二氧化硫和一氧化碳都是污染环境的物质．故选C【点评】解答本题要充分理解含硫煤在氧气不足的情况下燃烧时的生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．4．一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油味，这时应该采用的应急措施是（）A．洒水降温溶解汽油蒸气B．开灯查找漏油部位C．让车内的乘客集中到车厢后部D．打开所有的车窗，严禁一切烟火，疏散乘客【考点】防范爆炸的措施．【专题】化学与能源；化学知识生活化．【分析】A、根据汽油的溶解性进行分析判断．B、根据可燃性的气体遇明火或电火花会发生爆炸判断．C、根据燃烧的条件和意外事故的处理方法进行分析判断．D、根据汽油泄漏的处理方法进行分析判断．【解答】解：A、汽油难溶于水，洒水不会溶解汽油蒸气，故选项采取的应急措施错误．B、车厢里充满了汽油的气味说明车厢中有汽油蒸气，汽油具有可燃性，与空气混合后遇明火或电火花会发生爆炸，而开灯时可能产生电火花，故选项采取的应急措施错误．C、让车内的乘客集中到车厢后部，一旦燃烧将发生重大事故，故选项采取的应急措施错误．D、打开车窗通风可降低可燃物的温度，使它达不到着火点，严禁一切烟火可防止汽油的温度可燃达到着火点，疏散乘客能使乘客摆脱险境，故选项采取的应急措施正确．故选：D．【点评】本题难度不大，了解爆炸的条件与防止爆炸的措施并能灵活运用是正确解答本题的关键．5．如图所示的公共标志中，与消防安全有关的是（）A．①③④B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：①图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物标志，与消防安全有关．②图中所示标志是注意安全警示标志，与消防安全无关．③图中所示标志是禁止吸烟标志，与消防安全有关．④图中所示标志是禁止放易燃物标志，与消防安全有关．⑤图中所示标志是禁止鸣喇叭标志，与消防安全无关．故①③④与消防安全有关．故选：A．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．6．国家决定推广乙醇汽油的应用．所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料．下列叙述错误的是（）A．乙醇汽油是一种新型化合物B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C．用石油可以制得汽油D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；纯净物和混合物的判别．【专题】化学与能源．【分析】乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，燃烧时能减少有害气体的排放，乙醇可以使用粮食发酵法制得，据此回答问题即可．【解答】解：A、乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，乙醇汽油是由多种物质混合而成，属于混合物，故A说法错误；B、汽车使用乙醇汽油做燃料减小了汽油的消耗，故能减少有害气体排放，故B说法正确；C、利用石油分馏可以制得汽油等燃料，故C说法正确；D、乙醇可以使用粮食发酵法制得，故D说法正确．故选A．【点评】本题考查了乙醇汽油的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合选项的叙述进行．7．发生森林火灾时，为防止火势蔓延，常将部分树木砍掉，设置隔离带，其灭火原理是（）A．隔离空气或氧气B．将可燃物隔离C．降低可燃物温度D．降低可燃物着火点【考点】灭火的原理和方法．【专题】生产、生活、环保类简答题；压轴实验题．【分析】可燃物质燃烧需要氧气与温度达到可燃物的着火点的外界条件，灭火则是控制这些条件或控制自身以完成灭火的目的．【解答】解：森林失火将部分树木砍掉，设置隔离带，是为了把可燃物与火隔离开，以达到灭火的目的，故选B【点评】此题是对灭火方式的考查，抓住物质燃烧的条件反衬灭火的方法是解题的关键．8．下列关于燃烧的说法中，正确的是（）A．燃烧一定是化学变化B．有发光、放热现象的一定是燃烧C．剧烈的燃烧一定会引起爆炸D．燃烧一定生成气体【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】化学与能源．【分析】燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应．【解答】解：A、燃烧一定是化学变化，正确；B、有发光、放热现象的不一定是燃烧，错误；C、剧烈的燃烧不一定会引起爆炸，错误；D、燃烧不一定生成气体，错误；故选A【点评】本题难度不大，掌握燃烧的概念、特征是正确解答此类题的关键．9．下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（）A．氮气 B．天然气C．氢气 D．面粉粉尘【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】课本知识同类信息．【分析】爆炸是指在有限的空间里，化学反应中放出大量的热，生成大量的气体从而发生爆炸．可以根据爆炸原理进行正确的解答，物质和空气混合后遇到明火，则物质具有可燃性．【解答】解：A、氮气不是可燃物，与空气混合遇到明火也不发生爆炸；B、天然气是可燃性气体，与空气混合，遇明火可能发生爆炸；C、氢气是可燃性气体，与空气混合遇明火可能发生爆炸；D、面粉粉尘是可燃物，与空气混合遇到明火可能发生爆炸；故选A．【点评】本题主要考查了可燃物与空气混合遇明火是否爆炸的内容，可以依据物质的性质进行．二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）10．可燃物含有C、H元素的检验：将可燃物点燃，用干燥的烧杯罩在火焰，烧杯内壁有水珠生成，说明可燃物含有氢元素；迅速将烧杯倒转，加入少量澄清的石灰水，若出现变浑浊，则可燃物含有碳元素．【考点】质量守恒定律及其应用；常见气体的检验与除杂方法．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据可燃物燃烧的现象和燃烧的产物进行分析解答即可．【解答】解：可燃物含有C、H元素的检验：将可燃物点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰，烧杯内壁有水珠生成，说明可燃物含有氢元素；迅速将烧杯倒转，加入少量石灰水，若出现石灰水变浑浊，则可燃物含有碳元素．故填：点燃；干燥；水珠生成；澄清的石灰水；变浑浊．【点评】本题考查了可燃物燃烧的现象和燃烧产物的证明，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体，治理的方法是在汽车尾气的排气管上装一个催化转化器，在催化剂作用下，一氧化氮和一氧化碳反应生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式是2NO+2CO2CO2+N2．【考点】书写化学方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：由反应物是一氧化氮与一氧化碳，生成物是二氧化碳和氮气，反应条件是催化剂，写出方程式为：2NO+2CO2CO2+N2．故答案为：2NO+2CO2CO2+N2．【点评】解此类题需认真仔细，逐一分析，要会根据反应物，生成物及反应条件正确书写方程式，这是学习化学的重要内容．12．天然气的主要成分是甲烷，它是一种清洁能源．甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O ，城市煤气中含有CO气体，写出CO燃烧的化学方程式：2CO+O22CO2．煤气与天然气相比，从安全角度看，煤气的主要缺点是容易造成煤气中毒．从环保角度考虑，煤气、天然气和氢气中首选的燃烧料是氢气．【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；一氧化碳的毒性；书写化学方程式；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源．【分析】根据燃烧的定义和“甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水”的信息书写甲烷燃烧的方程式；根据燃烧的定义和一氧化碳的组成书写一氧化碳燃烧的方程式；根据煤气的成分和一氧化碳的毒性回答煤气的缺点；根据氢气作为燃烧的三大优点回答最后一个问题．【解答】解：燃烧的条件是点燃，是可燃物与氧气反应的过程，所以反应物是甲烷和氧气，根据“甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水”的信息知，生成物是二氧化碳和水，故方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；燃烧的条件是点燃，是可燃物与氧气反应的过程，所以反应物是一氧化碳和氧气，一氧化碳是由碳和氧两种元素组成的燃烧产物应为二氧化碳和水，故方程式为：2CO+O22CO2；煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒，会造成煤气中毒；在煤气、天然气和氢气中，氢氢燃烧热值高，产物是不污染环境的水，可用水制取，可再生，所以首选的燃料是氢气．故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O；2CO+O22CO2；容易造成煤气中毒；氢气．【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于化石燃料燃烧对空气的污染的影响及处理问题，是中考的热点问题，平时要加强训练．13．5月31日公布的《2008年中国控制吸烟报告》指出，据估算，我国约有1500万青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万．吸烟时产生的有毒气体有很多种，其中一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是CO ．由于该气体具有还原性，所以常用于冶炼金属．【考点】烟的危害性及防治．【专题】生活实际型．【分析】根据一氧化碳的性质来回答本题，了解烟的危害后要禁止吸烟，保证自己的身体健康．【解答】解：吸烟时产生的一氧化碳与人体血液中的血红蛋白有很强的结合能力，比氧气与血红蛋白结合能力高好多倍，一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧气就不能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧而死．所以说一氧化碳有毒，一氧化碳具有还原性，能还原出金属氧化物中的金属，所以利用一氧化碳的还原性可以冶炼金属．故选CO；还原．【点评】本题考查吸烟的危害及一氧化碳的化学性质，知道了吸烟的危害，就要禁止吸烟，因为吸烟有害健康．三、解答题14．用焚烧法处理假冒伪劣商品时，浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周．（1）从环保角度看，这种处理方法是否科学？（2）请提出一条处置伪劣商品的合理化建议．【考点】常见污染物的来源、危害及治理．【专题】化学与环境保护．【分析】（1）根据处理方法是否环保和节约资源等方面回答．（2）从节约资源和环境条件的角度去回答．【解答】解：焚烧法处理假冒伪劣商品时，浓烟滚滚、火光冲天、刺激性气味弥漫四周，说明处理方法会污染空气，另外，假冒伪劣产品从某种角度来讲也是一种资源，浪费可惜．故答案为：（1）不科学；（2）可分类回收，假冒伪劣产品从某种角度来讲也是一种资源，应加以合理的回收利用，一烧了之会造成可再生资源的浪费和环境污染．【点评】在环境污染和资源匮乏情况日益严峻的今天，对该知识点的考查频度也愈加增大了．15．木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是增加可燃物与氧气的接触，工业上有时使用固体煤作燃料，为了使燃料与空气有足够大的接触面，你认为应将固体煤进行怎样的处理？【考点】完全燃烧与不完全燃烧．【专题】化学与能源．【分析】从燃烧的条件分析，要使燃料充分燃烧可以增大氧气的浓度或与氧气的接触面积．【解答】解：把木柴架空可以使木柴与氧气充分接触，使木柴燃烧更充分；工业上燃烧固体煤的时候，为了使使燃料与空气有足够大的接触面积，通常采取的措施是将固体煤加工成煤粉．故答案为：增加可燃物与氧气的接触；加工成煤粉．【点评】通过对相关基础知识的回忆解答本类侧重于基础知识考查的问题，体现出化学解释生活．16．如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：（1）根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1 燃烧需要可燃物实验2 燃烧需要氧气实验3 温度要达到可燃物的着火点（2）干粉灭火器的干粉主要成分碳酸氢钠，受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水．在灭火过程中，二氧化碳的作用是隔绝空气，水的作用是使温度降低至着火点以下．【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；灭火的原理和方法．【专题】化学学习中的实验思想；科学探究．【分析】（1）燃烧需要满足三个条件才能发生：一需要有可燃物，二可燃物需与氧气接触，三温度需达到可燃物的着火点．在探究燃烧的条件时，可通过对比实验控制其它条件相同，进行分析解答．（2）根据灭火的原理（清除可燃物、隔绝空气、使温度降温至着火点以下），进行分析解答．【解答】解：（1）实验1通过引燃木条和玻璃棒的对比探究燃烧条件，木条具有可燃性而玻璃棒不可燃，观察到木条燃烧而玻璃棒不燃烧，说明物质燃烧需要可燃物．实验2使用玻璃罩罩住一支燃烧的蜡烛，使蜡烛不能与空气中氧气继续接触而熄灭，而另一支蜡烛则一直燃烧，说明燃烧还需要氧气．实验3同时引燃木条和煤块，木条很快被点燃，而同样具有可燃性的煤块却难以点燃，说明温度达到可燃物的着火点．（2）根据灭火的原理：清除可燃物、隔绝空气、使温度降温至着火点以下，二氧化碳的密度比空气的大，能隔绝空气；水汽化吸热，能使温度降低至着火点以下．故答案为：（1）实验1 燃烧需要可燃物实验2 燃烧需要氧气实验3 温度要达到可燃物的着火点（2）隔绝空气；使温度降低至着火点以下．【点评】本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理，灵活运用控制变量法等并能灵活运用是正确解答本题的关键．17．2008年5月1日奥运“祥云”火炬被成功送上“珠峰”，并在珠峰之巅漂亮燃烧，举世为之惊叹！试从化学角度猜想，用“祥云”火炬的燃料应具备哪些性质？（至少说出三点）．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】可以根据燃料的物理性质和化学性质等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：燃烧要发生，须有可燃物，在珠峰能燃烧，珠峰的条件是温度低，氧气稀薄，则燃料需要具备以下性质：（1）易气化、火焰要明亮、能够经受高风速干扰、火焰不会轻易的熄灭；（2）不会因珠穆朗玛峰的空气稀薄而使火焰熄灭；（3）在严寒中火炬燃料不会被冻结、风吹不灭、要有最新式的防风系统，要有火炬自燃保护．答：（1）易气化、火焰要明亮、能够经受高风速干扰、火焰不会轻易的熄灭；（2）不会因珠穆朗玛峰的空气稀薄而使火焰熄灭；（3）在严寒中火炬燃料不会被冻结、风吹不灭、要有最新式的防风系统，要有火炬自燃保护．【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的知识．18．2008年8月8日，第29届奥运会在北京举行．（1）北京奥运村的生活热水都由太阳能热水利用系统提供．下列有关太阳能的说法中，正确的是ACD ．A．取之不尽B．是化石燃料C．是无污染能源D．可转变为热能、电能（2）北京奥运祥云火炬上端的外壁有430个通气孔．这些孔不仅能把燃烧的废气排出去，还能让空气进入，以保证燃料的充分燃烧．（3）北京奥运“蓝天计划”重在改善北京的空气质量．市政府采取的有效措施之一是冬季用燃烧天然气代替燃煤取暖，该项措施的作用是减少空气污染．【考点】资源综合利用和新能源开发；燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源．【分析】（1）根据太阳能属于新能源根据它的特点分析；（2）根据燃烧的条件进行分析解答；（3）根据天然气和煤的区别考虑．【解答】解：（1）首先太阳能取自于太阳，能量是相当丰富的，太阳能不会产生有害物质，可以发电，也可以取暖；故答案为：ACD；（2）燃烧的三要素是：可燃物、与氧气接触、温度得到着火点，结合本题分析，可知通气孔的作用除了排出废气，也可以让氧气进入；故答案为：让空气进入；（3）天然气主要成分是甲烷完全燃烧能生成水和二氧化碳，煤燃烧能产生一氧化碳、二氧化硫等空气污染物，所以用燃烧天然气代替燃煤取暖，该项措施的作用是减少了空气污染．故答案为：减少空气污染．【点评】本题主要考查了学生对现实生活中化学物质的用途的解释，难度不大，主要是基础知识的简单应用．。

广东广州市九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典复习题(课后培优)

一、选择题1．下列实验不能达到实验目的的是A．探究二氧化锰的催化作用B．验证化学反应前后质量守恒C．探究分子不断运动D．测定空气中氧气的含量A解析：AA、对比试验必须控制变量，变量唯一性，该实验中，过氧化氢溶液的溶质质量分数不相同，不能探究二氧化锰的催化作用，不能达到实验目的，此选项符合题意；B、该实验在密闭容器中进行，能验证化学反应前后质量守恒，能达到实验目的，此选项不符合题意；C、两只烧杯中的试剂没有接触，但烧杯b中的酚酞试液变红，说明分子在不断地运动，能探究分子不断运动，能达到实验目的，此选项不符合题意；D、测定空气中氧气的含量，所选物质必须只消耗氧气，不生成气体，用红磷能测定空气中氧气的体积含量，能达到实验目的，此选项不符合题意。

故选A。

2．下列实验方案设计正确的是（）A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．硫在氧气中燃烧C．对比空气与呼出气体中CO2含量大小D．测定空气中氧气的含量A解析：AA. 过氧化氢溶液浓度相同，两种物质质量相同，故可以比较MnO2和Fe2O3的催化效果，故该实验方案设计正确；B. 做硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶内应放少量的水，水的作用是吸收二氧化硫，防止排放到空气中污染空气，故该实验方案设计不正确；C. 对比空气与呼出气体中CO2含量大小，应使用澄清石灰水，不能使用燃着的木条，故该实验方案设计不正确；D. 木炭燃烧生成二氧化碳，内外不能形成明显的压强差，导致水不能进入集气瓶，故该实验方案设计不正确。

故选：A。

3．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液C解析：CA、催化剂在化学反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的不一定是催化剂，还有可能是杂质，A错误。

中考化学总复习《燃料》专项提升练习题及答案(科粤版)

中考化学总复习《燃料》专项提升练习题及答案（科粤版）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题。

（16题）1、2020年，“嫦娥五号”成功完成月壤采样任务。

长征五号火箭的液氢燃料系统为此任务提供了强大动力。

下列有关氢能源的说法错误的是（）A．液氢属于单质B．氢气燃烧大量放热C．目前，通过电解水大量获取氢气D．使用氢能源环保无污染2、2022年3月22日是第30个“世界水日”，下列有关水的说法正确的是（）A．正常的雨水一般呈中性B．蒸馏对天然水的净化程度最高C．利用活性炭可软化硬水D．煤炉边放一盆水可预防煤气中毒3、“归纳与比较”是化学学习的重要方法。

下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是()A 组成CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的B 性质都是无色、无味的气体；都能溶于水；都能与澄清石灰水反应；都能燃烧等C 用途CO2可用于光合作用和灭火，用作化工产品的原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等D 危害CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4、用如图所示装置可以探究二氧化碳的制取和性质。

下列关于该实验的叙述正确的是()A．浸有紫色石蕊溶液的棉花无明显现象B．粗铜丝能控制反应的发生和停止C．产生的二氧化碳可用排水法收集D．能验证二氧化碳的密度比空气的大5、为应对全球气候变暖问题，我国提出力争2060年前实现“碳中和”。

即CO2的排放量和吸收量达到平衡。

下列做法符合这一主题的是（）A．大力推广燃油车B．露天焚烧垃圾C．乘坐公共交通出行D．工厂直接排放废气6、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质B．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂C．点燃可燃性气体前需检验纯度，则点燃甲烷气体前需要验纯D．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素7、关于金刚石和石墨的说法正确的是（）A．都有可燃性B．都是无色固体C．硬度都很大D．都能导电8、下列对氢气的描述，正确的是（）A．氢气不同于其它气体最显著特点是密度最小B．氢气的开发中需解决制造、运输、储存的主要问题，所以不宜做能源C．空气中只要混入氢气，在点燃时一定会发生爆炸，因此点燃氢气时，一定要事先验纯D．用向下排空气法收集一试管氢气，验纯时听到尖锐爆鸣声立即用此试管再收集，再验纯9、对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO两种气体的叙述不正确的是（）A．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水B．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用C．CO可作燃料，CO2不能燃烧但可与氢氧化钠溶液反应D．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒10、下列现象既能体现二氧化碳的物理性质，又能体现其化学性质的是（）A．蜡烛自下而上熄灭B．干冰人工降雨C．石蕊溶液变红D．气球上浮11、下列不属于化石能源的是（）A．煤B．风能C．石油D．天然气12、如图所示是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是（）A．用过氧化氢溶液制取O2，可选用装置②④组合B．用装置①制取CO2，分液漏斗中应装稀硫酸C．用装置③收集CO2，气体应从管口c 通入D．要做铁丝燃烧实验，用④收集O2时建议留部分水13、2020年中国航天宇航发射计划超40次。

初中化学初中化学考题精选复习--燃料及应用考试题及答案.doc

初中化学初中化学考题精选复习--燃料及应用考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共4题）评卷人得分1.下列突发事故的处理措施正确的是（）A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氢的深洞中，应立即下洞救人B．实验中如浓硫酸不慎沾到皮肤上，应迅速用水冲洗C．眼睛里不小心溅进NaOH溶液，可立即滴入稀盐酸来中和D．厨房中因煤气泄漏出现较大气味时，应立即关闭气阀，不能打开抽油烟机排气【答案】答案 D难度：容易知识点：使用燃料对环境的影响2.有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。

则x、y、z分别是（）A．CH4H2CO B．CH4COH2C．COCH4H2D．H2CH4CO【答案】答案 C难度：中等知识点：燃烧和灭火3.控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是（lA.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用C.用氢气作燃料驱动火箭D.含碳燃料的燃烧【答案】答案选C。

由图可知,A处过程消耗氧气,产生CO2,而氢气燃烧后生成水,故选C。

难度：容易知识点：燃烧和灭火二、填空题（共26题）1.合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。

（1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为____________(2)上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是____________。

【答案】答案刺激性气味的黄绿色气体用湿毛巾捂住鼻，迅速离开现场难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学6.蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设____________（填字母序号）．A．具有吸附性B．不可重复使用C．可处理海上石油泄漏（2）目前，人类以煤、石油、天然气等含碳的化石燃料为主要能源．请从下列表格中分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是____________的方法降低饮用水的硬度．除去饮用水的异味可采用的物质是____________，你认为造成这种情况的主要原因是（答一条）____________，夏季各项数据明显降低，主要原因是（答一条）____________，（2）可采取哪些有效措施加以防治？（举一例）____________。

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