大学计算机基础2部

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大学计算机基础(第2版)(Windows 7+Office 2010)课件第3章 文字处理软件Word 2010,2

大学计算机基础(第2版)(Windows 7+Office 2010)课件第3章 文字处理软件Word 2010,2
二、实现图文混排
• 为使文档内容更加丰富,可以在其中插入自选图 形、艺术字等对象进行点缀。本节将讲解这些对 象的插入及相应的编辑方法。
• 1.1 绘制与编辑自选图形 • 1.2 插入与编辑艺术字 • 1.3 插入与编辑文本框 • 1.4 将多个对象组合成一个整体
1.1 绘制与编辑自选图形
• 绘制图形后,还可以对图形进行各种设置,包括设置图形 的大小、样式、添加阴影及三维效果等。
• 列表:该组图形中的布局对不遵循分步或有序流程的 信息进行分组。
• 流程:该组图形中的布局通常包含一个方向流,并且 对流程或工作流中的步骤进行图解。
• 循环:该组图形主要SmartArt图形
• 层次结构:该组图形主要用于显示一种有方向性的等 级层次关系。
应的单元格、行或列,下面介绍各个对象的选择 方法。
• 选择单元格: 常见几种方式如下:
当选择一个单元格时,将光标移动到表格单元 格内侧的左边缘。当鼠标变成黑色实心箭头时单击 单元格,则选中了该单元格。
当选择多个连续的单元格时,单击要选择的某 个单元格不要松开鼠标左键向四周拖动,拖动到要 选的区域为止,将会选中相应方向上的单元格。
单击“上移一层”按钮的下半部分,则会弹出其下拉菜单, 从中可以选择更多的命令。
单击“下移一层”按钮的下半部分,则会弹出其下拉菜单, 从中可以选择更多的命令。
组合对象:
• 选择需要组合的图形,单击鼠标右键,在弹出的 菜单中选择“组合”命令,即可将图形进行组合。
• 选择需要组合的图形,单击“排列”选项组,在 弹出的菜单中单击“组合”按钮。
2.1 插入剪贴画
• “插入”选项卡,在“插图” 选项组中单击“剪贴画”按钮, 这时将在文档右侧打开“剪贴 画”任务窗格。

大学计算机基础(第2版)(Windows 7+Office 2010)课件第3章 Word 2010概述

大学计算机基础(第2版)(Windows 7+Office 2010)课件第3章 Word 2010概述
方法一:单击“开始”按钮,然后选择“所有程序 /Microsoft Office/Microsoft Office Word 2010”命令, 选择所需的软件,即可启动软件。
方法二:如果操作系统桌 面上创建有Word 2010的 程序图标,双击图标即可 启动该程序。
2.2 退出Office 2010
• 在打开“修改位置”对话框中单击“查找范围” 下拉按钮,可以在里面选择保存文档的默认位置,
设置好后单击“确定”按钮,即可修改默认保存 文档的位置。
4.5设置文档的显示比例
• 默认情况下,Word文档的显示比例为100%,用户 可根据需要调整显示比例。
• 选择“视图”选项卡,单击“显示比例”组中的 “显示比例”按钮。在该对话框中选择需要的比 例,或通过“百分比”进行设置。
返回
• Office 2010包含有众多的应用程序,各个应用程 序启动与退出的方法基本相同。如果要应用Office 2010中的相应程序,必须先启动该程序,使用后 再退出程序。本节将以Word 2010为例,介绍如何 启动和退出Office 2010的几种方法。
2.1 启动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱffice 2010
实 例: 设置Word2010工作环境
1.自定义快速访问工具栏(添加“打开”) 2.设置最近使用的文档的数目(为5个) 3.设置文档自动保存时间(为5分钟) 4.自定义文档的默认保存路径(桌面/新建文件夹) 5.设置文档的显示比例(150%,75%)
• 方法二:选择“文件”标 签,在左侧的菜单中选择 “选项”命令,然后弹出 “Word选项”对话框。
4.1自定义快速访问工具栏
添加“快速访问工具栏”选项
• 选择“Word选项”对话框左侧的“快速访问工具 栏”选项,单击“从下列位置选择命令”下拉按钮, 从中选择要添加的命令,单击“添加”按钮,即可 将该命令添加到右侧的列表中。

大学计算机基础(第2 版)_大学计算机基础(第2版)_[共6页]

大学计算机基础(第2 版)_大学计算机基础(第2版)_[共6页]

21世纪高等学校计算机规划教材
大学计算机基础
(第2版)
刘超史晓峰主编
唐明双王妍姜亦学编著
人民邮电出版社
北京
内容提要
本书根据教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的大学计算机基础教学基本要求,由具有多年教学经验的一线老师编写。

本书既注重基本原理和方法的阐述,又注重实践能力的培养,以理论与实践相结合的方式培养学生的应用能力。

全书共分9章,内容包括计算机的发展与信息技术、计算机系统、操作系统、Office办公软件、数据库基础、多媒体技术、计算机网络、信息安全、程序设计与软件工程基础。

本书可作为各类高等院校、高职或计算机培训班的教材,也可作为各行各业计算机爱好者的自学参考书。

21世纪高等学校计算机规划教材
大学计算机基础(第2版)
♦主编刘超史晓峰
编著唐明双王妍姜亦学
责任编辑武恩玉
♦人民邮电出版社出版发行北京市崇文区夕照寺街14号
邮编 100061 电子函件 315@
网址
北京楠萍印刷有限公司印刷
♦开本:787×1092 1/16
印张:19.75 2010年9月第2版
字数:521千字 2010年9月北京第1次印刷
ISBN 978-7-115-23439-1
定价:33.00元
读者服务热线:(010)67170985 印装质量热线:(010)67129223
反盗版热线:(010)67171154。

大学计算机基础(第2版)

大学计算机基础(第2版)
全书共分6章,分别介绍计算机概述、操作系统、计算机络、办公信息处理、数据的数字化和数据安全等。
成书过程
修订情况
出版工作
该教材主编为张岩、杨亮、裴若鹏,副主编为刘立群、丁茜、周颖。其中第1章由刘立群裴若鹏编写,第2章 由周颖编写,第3章由张岩编写,第4章由丁茜、邹立娜编写,第5章由杨亮编写,第6章由裴若鹏、张岩编写。
大学计算机基础(第2版)
20xx年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介2版)》是由张岩、杨亮、裴若鹏主编,2012年高等教育出版社出版的21世纪高等学 校通用教材、全国教育科学“十一五”规划教材。该教材可作为普通高等学校非计算机专业的计算机基础课程教 材,也可作为计算机与信息技术培训和自学教材。
2012年8月13日,该教材由高等教育出版社出版。
内容简介
全书共分6章,主要内容包括:计算机概述、操作系统、计算机络、办公信息处理、数据的数字化和数据安全、 软件理论基础。每一章配有本章小结和习题。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材配有辅助教材《大学计算机基础实训(第2版)》。
教材特色
该教材是高等学校非计算机专业学生计算机基础课程的理论教材,目的是使学生学习计算机与信息技术的相 关知识,培养计算机与信息技术的相关技能。该教材注重对学生技能水平的提升,注重知识性和趣味性的结合, 力图激发学生探索科学的主动性。
作者简介
张岩,女,中共党员,博士,牡丹江师范学院计算机与信息技术学院院长、教授、硕士生导师。
谢谢观看

《大学计算机基础》吴宁主编(第二版)第一章课后题答案

《大学计算机基础》吴宁主编(第二版)第一章课后题答案

第1章习题一、填空题1.计算机科学是主要研究()、()和()的学科。

计算理论、计算机,信息处理2.在模型建立的前提下,利用计算机求解问题的核心工作就()设计。

算法3.算法是一组规则,它的主要特性是()、()、()、()和()。

有限性、可执行性、机械性、确定性,终止性或:有穷性,确定性,能行性,0个或多个输入输入,1个或多个输出4.要使一个问题能够用计算机解决,其必要条件是()。

具有确定算法或:可以在确定、有限步骤内被解决5.在计算机内,一切信息都是以()形式表示的。

二进制6.如果说图灵机A能够完全模拟图灵机B,则意味着()。

如果A和B能够相互模拟,则表示()。

在给定输入时,A和B有相同的输出 // A和B计算等价7.图灵机中的纸带可以相当于计算机中的()。

存储器8.第一代计算机的主要部件是由()和()构成的。

电子管,继电器9.未来全新的计算机技术主要指(),()和()。

光子计算机,生物计算机,量子计算机10.未来电子计算机的发展方向是()、()、()和()。

巨型化,微型化,网络化,智能化11.目前国际上广泛采用的西文字符编码是标准(),它是用()位二进制码表示一个字符。

ASCII,712.采用16位编码的一个汉字存储时要占用的字节数为()。

213.位图文件的存储格式为(),用数码像机拍摄的照片的文件格式一般为()。

BMP,JPG14.若处理的信息包括文字、图片、声音和电影,则其信息量相对最小的是()。

文字15.模拟信号是指()都连续变化的信号。

时间和幅值16.计算机中对信息的组织和管理方式有两种,即()和()。

文件,数据库17.软件的测试方法包括()和()。

白盒测试,黑盒测试18.普适计算的主要特点是()。

无处不在的计算模式二、简答题:1.简述计算机采用二进制的原因。

答:主要原因是:①二进制只有0和1两个基本符号,任何两种对立的物理状态都可以归结为二进制表示。

②算术运算规则简单,且适合逻辑运算。

大学计算机基础第二版教案

大学计算机基础第二版教案

课程名称:大学计算机基础(第二版)授课对象:计算机专业大一新生课时安排:32课时教学目标:1. 知识目标:- 掌握计算机基础知识,包括计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。

- 熟悉Windows操作系统和Office办公软件的基本操作。

- 了解计算机信息安全的基本知识。

2. 能力目标:- 能够熟练使用计算机进行日常办公和学习。

- 具备一定的计算机故障排查和解决能力。

- 能够运用所学知识进行简单的计算机编程和软件开发。

3. 素质目标:- 培养学生的信息素养,提高信息获取、处理、传递和应用的能力。

- 增强学生的团队协作能力和创新意识。

教学内容:1. 计算机基础知识2. Windows操作系统3. Office办公软件4. 计算机网络基础5. 计算机信息安全教学重点与难点:1. 教学重点:计算机硬件、软件、Windows操作系统、Office办公软件、计算机网络基础。

2. 教学难点:Windows操作系统的深入理解与使用,Office办公软件的高级应用,计算机网络的安全防护。

教学过程:第一周:计算机基础知识- 讲授内容:计算机发展史、计算机硬件、软件、计算机系统组成、计算机病毒与防治。

- 实践环节:参观计算机实验室,认识计算机硬件,了解计算机病毒的防治方法。

第二周:Windows操作系统- 讲授内容:Windows操作系统的基本概念、Windows 10的安装与配置、文件管理、系统安全。

- 实践环节:学习Windows 10的基本操作,进行文件管理,设置系统安全。

第三周:Office办公软件- 讲授内容:Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿。

- 实践环节:制作Word文档、Excel表格、PowerPoint演示文稿。

第四周:计算机网络基础- 讲授内容:计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备。

- 实践环节:学习网络配置,进行网络连接测试。

第五周:计算机信息安全- 讲授内容:计算机信息安全的基本概念、网络安全威胁、安全防护措施。

1.3 新的计算机应用技术[共8页]

1.3  新的计算机应用技术[共8页]

82.数据处理所谓数据及事务处理,泛指非科技方面的数据管理和计算处理。

其主要特点是,要处理的原始数据量大,而算术运算较简单,并有大量的逻辑运算和判断,结果常要求以表格或图形等形式存储或输出,如银行日常账务管理、股票交易管理、图书资料的检索等。

3.计算机辅助工程、辅助教育包括:计算机辅助设计与制造,简称CAD/CAM;计算机集成制造系统,简称CIMS,它是集设计、制造、管理三大功能于一体的现代化工厂生产系统;计算机辅助教育,简称CBE,它包括计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学(CMI)。

4.过程控制过程控制又称实时控制。

其工作过程是选用传感器及时检测受控对象的数据,求出它们与设定数据的偏差,接着由计算机按控制模型进行计算,然后产生相应的控制信号,驱动伺服装置对受控对象进行控制或调节。

5.电子商务所谓电子商务(Electronic Commerce)是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术,实现整个商务(买卖)过程中的电子化、数字化和网络化。

6.多媒体技术多媒体技术是以计算机技术为核心,将现代声像技术和通信技术融为一体,以追求更自然、更丰富的界面,其应用领域十分广泛。

多媒体系统的应用正逐渐改变人类的生活方式和工作方式,一个绚丽多彩的多媒体世界正向人们走来。

7.数据通信前面提到的“信息高速公路”主要是利用通信卫星群和光导纤维构成的计算机网络,实现信息双向交流,同时利用多媒体技术扩大计算机的应用范围。

利用计算机把整个地球网络起来,使“地球村”成为现实。

总之,以计算机为核心的信息高速公路的实现,将进一步改变人们的生活方式。

1.3 新的计算机应用技术1.普适计算所谓普适计算(Pervasive Computing/Ubiquitous Computing)又叫普及计算,指的是无所不在的、随时随地可以进行计算的一种方式—无论何时何地,只要需要,就可以通过某种设备访问到所需的信息。

简单地说,是一种无处不在的计算模式。

Res_《大学计算机基础》(第二版)教材参考答案[1]

Res_《大学计算机基础》(第二版)教材参考答案[1]

《大学计算机基础》答案(仅供参考)第1章第2章第3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章第10章第11章第1章简答题:1.计算机是一种能按照事先存储的程序,自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子装置。

2.计算机的5个组成部分是:输入、存储、处理(运算)、控制和输出。

输入用来将用户的程序和数据送入计算机;存储用来存放程序和数据;处理用来进行算术运算和逻辑运算,进行数据的处理;控制用来控制计算机各部件的工作;输出用来将处理的结果告诉用户。

3.构成信息系统的要素有:硬件、软件、数据/信息、人(用户)、过程(处理)、通信。

4.计算机的主要特点是:高速、精确的运算能力;准确的逻辑判断能力;强大的存储能力;自动功能;网络与通信能力等。

5.计算机科学研究的内容是计算机系统和计算机应用。

系统方面有算法与数据结构、程序设计语言、体系结构、操作系统、软件方法学和软件工程、人机交互等;应用方面有数值与符号计算、数据库、信息处理、人工智能、机器人、图形学、组织信息学、生物信息学等。

6.计算机文化这个词的出现基本上是在20世纪80年代后期。

计算机文化是指能够理解计算机是什么,以及它如何被作为资源使用的。

不但要知道如何使用计算机,而且更重要是应知道什么时候使用计算机。

7.计算机按速度、存储量等规模来分,有超级(巨型)计算机、大中型计算机、小型计算机、工作站、微型计算机,而微型计算机又可分为台式机、移动(便携式)计算机、嵌入式计算机等。

超级计算机的运算速度一般为每秒数十万亿次甚至百万亿次以上浮点数运算;大中型计算机一般运行速度每秒为数亿数级水平;小型计算机的运行速度和存储容量低于大型机;工作站是具有很强功能和性能的单用户计算机,它通常使用在处理要求比较高的应用场合;微型计算机一般作为桌面系统,特别适合个人事务处理、网络终端等应用。

选择题:1、E2、C3、B4、BDFJLE5、C6、ABEFH7、B8、D9、A10、C11、A12、B返回第2章简答题:1.数制又称为“计数(或记数)体制”,一般把多位数码中每一位的构成方法以及实现从低位到高位的进位规则叫做数制。

大学计算机基础(第二版)第1章计算机基础知识简明教程PPT课件

大学计算机基础(第二版)第1章计算机基础知识简明教程PPT课件

加减运算5千次/每秒 没有存储器 采用十进制
第6页
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
2.现代计算机鼻祖
艾 兰 图 灵 冯 诺 依 曼 · · (1912-1954)
(1903-1957)
主要贡献: 建立图灵机模型,奠定了可计算理论的基础 提出图灵测试,阐述了机器智能的概念
主要贡献: 与同事研制人类第二台计算机EDVAC 提出“存储程序”概念
CPU 中央处理器 M1 Cache M2 主存 M3 外存
CPU与存储器关系示意图
第14页
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
3.存储器容量
• 位:二进制中的0或1。 • 字节:8个二进制位组成一个字节。字节是存储器的 基本存储单位。 • 存储器容量:是指最多可存放的二进制数据的总和。 • 计量单位:KB、MB、GB、TB。
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
第5页
1.计算机的问世
1946年2月 世界上第一台真正 意义上的数字电子 计算机——ENIAC 在美国加州问世
重达 30 吨 占地 170 平米 耗电 140 千瓦 电子管 18000 个
Electronic Numerical Integrator And Calculator
4.组成计算机的主要电子器件
电子管
晶体管
集成电路
大规模集成电路
大学计算机基础
第一章 计算机基础知识
第9页
5.计算机的发展趋势
当前计算机技术高速发展的趋势从未改变 越来越向: 功能巨型化 体积微型化 资源网络化 处理智能化 方向发展
目前,国家现在开发三网合一系统工程,即将计算 机网、电信网、有线电视网合为一体。将来通过网 络能更好的传送数据、文本资料、声音、图形和图 像,用户可随时随地在全世界范围拔打可视电话或 收看任意国家的电视和电影。

大学计算机基础(第2版)习题参考答案

大学计算机基础(第2版)习题参考答案

内部资料大学计算机基础第(第2版)习题参考答案目录第1章引论 (1)第2章计算机系统 (3)第3章数据在计算机中的表示 (6)第4章操作系统基础 (10)第5章Office2007办公软件 (16)第6章网络技术基础 (21)第6章电子商务(补充习题) (25)第7章信息检索与应用基础 (28)第8章信息安全基础 (32)第9章信息世界中的道德 (36)第10章数值分析 (38)第11章算法与数据结构基础 (39)第12章多媒体技术及应用 (41)第13章信息系统与数据库基础 (44)第1章引论【思考题与习题】一、思考题1.什么是计算机?什么是计算机文化?答:计算机(Computer)是一种能够按照事先存储的程序,自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。

计算机文化,就是人类社会的生存方式因使用计算机而发生根本性变化而产生的一种崭新文化形态,这种崭新的文化形态可以体现为:(1)计算机理论及其技术对自然科学、社会科学的广泛渗透表现的丰富文化内涵;(2)计算机的软、硬件设备,作为人类所创造的物质设备丰富了人类文化的物质设备品种;(3)计算机应用介入人类社会的方方面面,从而创造和形成的科学思想、科学方法、科学精神、价值标准等成为一种崭新的文化观念。

2.计算机的发展历程是怎样的?简述计算机的四个发展阶段。

答:从古到今,大概没有哪一项技术的发展速度可以与计算机相比肩了。

从第一台电子计算机ENIAC诞生后短短的几十年间,计算机的发展突飞猛进。

主要电子器件相继使用了真空电子管,晶体管,中、小规模集成电路和大规模、超大规模集成电路,引起计算机的几次更新换代。

每一次更新换代都使计算机的体积和耗电量大大减小,功能大大增强,应用领域进一步拓宽。

特别是体积小、价格低、功能强的微型计算机的出现,使得计算机迅速普及,进入了办公室和家庭,在办公室自动化和多媒体应用方面发挥了很大的作用。

目前,计算机的应用已扩展到社会的各个领域。

大学计算机基础教程(第2版)

大学计算机基础教程(第2版)

感谢观看
2014年9月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材以Windows 7、Office 2010和IE8作为背景,介绍了Windows 7、Office 2010和IE8的基本内容和使 用方法。在该教材的应用软件部分还介绍了比较常用的360安全卫士、会声会影视频编辑软件和数据恢复工具软 件EasyRecovery的使用方法和技巧。
教材目录
Hale Waihona Puke 注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材有配套教材——《大学计算机基础教程习题解答与实验指导(第2版)》。
教材特色
该教材保在原版教材的基础上,收集了读者的意见和建议,使得该版教材在内容组织、表达方式等方面均与 最新(2014年9月)计算机等级考试的内容保持同步。
该教材侧重于概念、基本原理和应用的讲解,各种软件的使用方法均通过操作实例来介绍。
作者简介
陈国君,男,毕业于吉林大学,广东金融学院计算机系教授,讲授“Java语言”“C/C++语言”“汇编语 言”“计算机络”“操作系统”“数据结构”等课程,主编《数学谬误与悖论》《Java程序设计基础》《计算机 络》等教材。
陈尹立,男,天津市人,1964年出生,1998年毕业于中国科学院软件专业,获得硕士学位,广东金融学院互 联金融与信息工程学院教授。研究方向为金融大数据分析、互联金融。
大学计算机基础教程(第2版)
20xx年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《大学计算机基础教程(第2版)》是由陈国君、陈尹立主编,2014年清华大学出版社出版的21世纪普通高 校计算机公共课程规划教材。

大学计算机基础第二版朱正国答案

大学计算机基础第二版朱正国答案

大学计算机基础第二版朱正国答案1.完整的计算机系统由(C)组成。

A.运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备B.主机和外部设备C.硬件系统和软件系统D.主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机2.以下软件中,(D)不是操作系统软件。

A.WindowsxpB.unixC.linuxD.microsoftoffice3.用一个字节最多能编出(D)不同的码。

A.8个B.16个C.128个D.256个4.任何程序都必须加载到(C)中才能被CPU执行。

A.磁盘B.硬盘C.内存D.外存5.下列设备中,属于输出设备的是(A)。

A.显示器B.键盘C.鼠标D.手字板6.计算机信息计量单位中的K代表(B)。

A.102B.210C.103D.287.RAM代表的是(C)。

A.只读存储器B.高速缓存器C.随机存储器D.软盘存储器8.组成计算机的CPU的两大部件是(A)。

A.运算器和控制器B.控制器和寄存器C.运算器和内存D.控制器和内存9.在描述信息传输中bps表示的是(D)。

A.每秒传输的字节数B.每秒传输的指令数C.每秒传输的字数D.每秒传输的位数10.微型计算机的内存容量主要指(A)的容量。

A.RAMB.ROMC.CMOSD.Cache11.十进制数27对应的二进制数为(D)。

A.1011B.1100C.10111D.1101112.Windows的`目录结构采用的是(A)。

A.树形结构B.线形结构C.层次结构D.网状结构13.将回收站中的文件还原时,被还原的文件将回到(D)。

A.桌面上B.“我的文档”中C.内存中D.被删除的位置14.在Windows的窗口菜单中,若某命令项后面有向右的黑三角,则表示该命令项(A)。

A.有下级子菜单B.单击鼠标可直接执行C.双击鼠标可直接执行D.右击鼠标可直接执行15.计算机的三类总线中,不包括(C)。

A.控制总线B.地址总线C.传输总线D.数据总线16.操作系统按其功能关系分为系统层、管理层和(D)三个层次。

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2第一部分模拟试题第一题单项选择题1、在Excel中提供了一整套功能强大的( ),使得我们对数据的管理变得非常容易。

A、数据集B、程序集C、对象集D、命令集2、在Excel中建立了数据库后,只要有字段名,Excel会自动产生一个( )。

A、数据单B、对象单C、字段单D、记录单3、在Excel中,“∑”按钮的意思是( )。

A、自动求积B、自动求差C、自动求除D、自动求和4、在Excel中,对于参数较多且比较复杂的函数,建议用户使用( )来输入量。

A、删除函数B、复制函数C、粘贴函数D、以上都不对5、在Excel工作表操作中,可以将公式“=B1+B2+B3+B4”转换为( )。

A、“SUM(B1:B5)”B、“=SUM(B1:B4)”C、“=SUM(B1:B5)”D、“SUM(B1:B4)”6、Excel能够自动将最近使用的( )文件列在“文件”菜单项下。

A、一个B、两个C、三个D、四个7、在Excel的“数据”菜单下,我们可以对选定的单元行或列中的内容按( )排序,规则可以是字母顺序、数值大小、笔画多少或日期,还可以自定义排序元素组。

A、只能递增B、只能递减C、递增、递减D、以上都不对8、在Excel中,如果直接在单元格上粘贴,则会( )。

A、改变原数据的字体大小、颜色等格式B、保持原数据的字体大小、颜色等格式C、只保持原数据的字体大小D、只改变颜色等格式9、Excel中,编辑单元格内容的方法是( )。

A、单击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格中B、双击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格的上一个单元格中C、双击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格中D、单击要编辑的单元格,插入点将出现在该单元格的下一个单元格中10、Excel中使用剪贴板复制数据时,所选择的单元格的数据被复制到( )的剪贴板中。

A、WindowsB、ExcelC、WordD、Access11、在Excel中,按文件名查找时,可用( )代替任意一个字符。

A、?B、;C、*D、+12、在Excel中要使表格的前几行信息不随滚动条的移动发生变化可以( )命令来实现。

A、拆分窗口B、冻结窗口C、拆分和冻结窗口D、重排窗口13、在Excel中,当点击右键删除单元格的内容时( )。

A、将删除该单元格所在列B、将删除该单元格所在行C、将彻底删除该单元格D、以上都不对14、在Excel工作表中,如果输入到单元格中的数值太长或公式产生的结果太长,单元格不能完整显示其内容时,应( )。

A、适当增加行宽度B、适当增加列宽度C、适当增加行和列宽D、适当减少行宽度15、在Excel中,复制单元格公式主要应用于( )。

A、两个工作表中B、三个工作表中C、同一个工作表中D、多个工作表中16、在Excel中,在默认状态下数据输入工作表后,文字的水平对齐方式为( )。

A、左对齐B、居中C、上对齐D、右对齐17、在Excel中,当前工作簿的文件名显示在( )。

A、任务栏B、标题栏C、工具栏D、其他任务窗格18、在Excel的公式运算中,如果与公式相关的数据没有准备好,那么公式所在的单元格中将( )。

A、显示1B、显示0C、显示2D、什么也不显示19、在命名单元格时,先选定单元格范围,然后单击( ),输入名称并回车。

A、名称框B、插入函数框C、两者都可以D、两者都不对20、Excel的多步撤消功能最多可以撤消工作表中的最后( )步操作。

A、14B、15C、16D、1721、在Excel中,给单元格添加批注时,单元格右上方出现( )表示此单元格已加入批注。

A、红色方块B、红色三角形C、黑色三角形D、红色箭头22、在Excel中,复制引用公式分为两种类型,相对引用和绝对引用,相对引用主要用于( )。

A、同一个工作表B、两个工作表C、三个工作表D、多个工作表23、在Excel中,如果同时打开了两个工作簿,单击“关闭”按钮会将( )工作簿关闭。

A、两个B、—、个C、打开一个D、最小化—个24、当Excel窗口中同时打开了多个文件,在多个文档之间进行切换时,可以使用Windows切换程序的快捷键( )来实现。

A、Alt+ShiftB、Ctrl+TabC、Ctrl+ShiftD、Alt+Tab25、在使用Excel自动分类汇总功能时,系统将自动在清单底部插入一个( )行。

A、总计B、求和C、求积D、求最大值26、在Excel中,显示所需工具栏选项时,可通过从( )菜单栏的“工具栏”中选择需要显示的分项来完成。

A、工具B、视图C、表格D、数据27、在Excel中,若单元格中出现#N/A,这是指在函数或公式中没有( )时产生的错误信息。

A、被0除B、被0乘C、可用数值D、以上都不对28、Excel的运算符有四类,以下哪一类是不正确的( )。

A、算术运算符B、比较运算符C、文本运算符D、等差运算符29、在Excel的编辑栏中输入公式时,应先输入( )号。

A、?B、=C、*D、#30、Excel允许用户把经常输入错误的单词添加到( )的列表中。

A、更正B、修改C、删除D、自动更正31、在Excel中,数字的千位后加千分号“,”,例如1999999可以记作( )。

A、19999,99B、199,9999C、19,99999D、1999,99932、指出公式=MAX(A2,A4:A6,B3)表示( )。

A、比较A2、A4、A6、B3的大小B、求A2、A4、A6、B3中的最大值C、求A2、A4、A5、A6、B3中的最大值D、求A2、A4、A5、A6、B3的和33、在默认状态下一个工作簿中只提供( )。

A、一个工作表B、两个工作表C、三个工作表D、多个工作表34、在Excel格式设定中,单元格的内容除了文本属性外,还有可能是数值、日期或公式等,所以有时Excel会主动( ),不当作文本类型来处理。

A、改变输入的数字或符号B、只改变输入的数字C、只改变输入的符号D、既不改变数字也不改变符号35、在Excel中,用户( )输入相同的数字。

A、只能在一个单元格中B、只能在两个单元格中C、可在多个单元格中D、不可以在单元格中36、对数据进行排序时,排序操作会影响到其他相邻列,如果排序数据列与相邻列之间插入( )再进行排序操作,就不会对相邻列产生影响。

A、数据B、空行C、空列D、满列37、Excel能识别四种类型的序列,下列哪—种是不能识别的( )。

A、等差序列B、日期序列C、时间序列D、自动填充序列38、在Excel中,“选项”对话框在( )菜单中。

A、编辑B、工具C、窗口D、格式39、在工作表创建完成后,如果忘了输入一行或一列数据,而这一行或列的数据又位于表格的中间,那么可以使用Excel的( )修改工作表。

A、行列删除功能B、行列插入功能C、行列隐藏功能D、以上都不对40、Excel中的查找和替换功能处于( )中。

A、工具菜单B、编辑菜单C、窗口菜单D、格式菜单41、在A1单元格中输入 2,选中A1到A10,按“Ctrl+D”执行的操作是( )。

A、从A1到A10数字递增lB、从A1到A10数字递减lC、从A1到A10数字相同D、无任何结果42、在Excel中,选择( )菜单下的“页眉和页脚”选项,可以为要打印的工作表添加页眉和页脚。

A、文件B、工具C、视图D、表格43、在Excel中,选中某行或某列后点击鼠标右键选择“隐藏”,能将选中的行或列隐藏,如果想撤销隐藏,只需在隐藏处( )。

A、单击“窗口”菜单,选择“取消隐藏”B、单击鼠标左键选择取消隐藏C、“拉”出原来的行或列D、以上都不对44、在打印Excel工作簿时,如果将工作表页面的打印方向指定为横向,应选择( )菜单下的“页面设置”。

A、文件B、工具C、编辑D、视图45、Excel在默认排序时是根据单元格中( )进行排序的。

A、数据B、记录C、字段D、对象46、在Excel中,下列不能打开最近已保存的工作簿文件的方法是( )。

A、从Windows的“开始”菜单的“文档”列表中打开文件C、使用“打开”命令打开文件B、从“文件”菜单中打开最近使用过的文件D、使用“编辑”命令打开文件47、在进行各种工作表编辑之前,首要的工作就是( )。

A、输入数据B、选择工作表C、插入图片D、打开编辑框选择字体48、在切换Excel工作表时,单击( )即可从当前工作表切换到所选工作表中。

A、工作表标签B、格式刷C、对象D、替换49、在Excel中输入身份证号码时,应首先将单元格数据类型设置为( ),以保证数据的准确性。

A、“数据”B、“文本”C、“视图”D、“日期”50、Excel划分打印区域所选的单元格时,以( )作为区域的边界。

A、空白B、虚线C、实线D、无51、对于许多复杂的计算,Excel都给出了( )。

A、相应的算法B、相应的函数C、相应的程序D、以…上都不对52、单元格的数据有效性可以规定( )。

A、数据输入的/顷序B、文本的格式和色彩C、用户编辑的权限D、输入法是否开启53、关于Excel单元格描述错误的是( )。

A、是Excel的基本结构单位B、相互之间可以存在数据联系C、单元格内的文字可以设置多种字体和颜色D、不能在单元格内部设置斜线分割单元格54、在Excel中,将工作表或单元格中的数据复制到剪贴板中可使用( )快捷键。

A、Ctrl+CB、Ctrl+XC、Ctrl+VD、Ctrl+Y55、关于IF函数描述错误的是( )。

A、IF函数判断两个参数的大小获得返回值B、IF函数在条件为真时返回第二个参数C、IF函数在条件为假时返回第三个参数D、IF函数的条件参数可以是—个数值也可以是—个表达式56、Excel提供( )来创建图表。

A、编辑图表B、视图C、工具D、图表向导57、Excel中,不能实现“粘贴”功能的命令是( )。

A、选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令B、单击“常用”工具栏中的“粘贴”命令C、按Ctrl+V键D、按Ctrl+X键58、在Excel的“名称框”中输入C4产生的操作是( )。

A、将当前单元格命名为“C4”B、在当前单元格内输入“C4”C、设置C4为当前单元格D、当前单元格的数据等于C4单元格的数据59、Excel中,如果要恢复已经撤销的操作,选择“编辑”,菜单中的“重复”命令或者按( )键。

A、Ctrl+YB、Ctrl+UC、Ctrl+RD、Ctrl+W60、在Excel单元格内输入较多的文字需要换行时,按( ) 键能够完成此操作。

A、Ctrl+EnterB、Alt+EnterC、Shift+EnterD、Enter61、在Excel编辑状态下选择“文件”“新建”命令将( )。

A、新建一个工作簿B、新建一个工作表C、打开新建工作簿对话框D、打开新建工作表对话框62、对于Excel 工作表描述错误的是( )。

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