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精选少年宫工作计划4篇

精选少年宫工作计划4篇精选少年宫工作计划4篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编整理的少年宫工作计划4篇，欢迎大家分享。

少年宫工作计划篇1一、指导思想进一步提升学生综合素养,让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果,培养孩子们广泛的兴趣爱好,开阔视野、增长见识,促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高,让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。

二、工作目标本学期,我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校园,放飞梦想”为主题,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育等活动,并结合学校特色,注重艺体教育、实践教育,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

三、主要工作安排1、道德实践活动。

围绕“做一个有道德的人”这一主题,结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣传教育活动。

重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母,在学校尊敬师长,在社会奉献爱心,让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩,从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2、“国学经典诵读”活动。

把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。

创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动,力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台,以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。

3、科技实践活动。

通过科普知识传授、科技制作、科学实验等活动,培养孩子爱科学学科学的兴趣,勇于创新的精神,求实协作的态度,为孩子的成长奠定良好的素质基础。

4、文体艺术活动。

继续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的兴趣小组活动,陶冶情操,提高学生的文化艺术素养。

5、充分利用每周一的升旗仪式,组织学生唱《义勇军进行曲》,让每一位学生心中有祖国,并把热爱祖国当成一种责任和义务。

少年宫工作计划

少年宫工作计划一、工作目标1. 丰富青少年课余生活，提供多元化的文化艺术活动。

2. 培养青少年的兴趣爱好，提高其艺术修养和创造力。

3. 促进青少年身心健康发展，增强团队协作和社交能力。

二、工作原则1. 以青少年为中心，尊重个性，鼓励创新。

2. 坚持公益性，确保少年宫活动对所有青少年开放。

3. 强化安全意识，确保活动场所和设施安全。

三、工作内容1. 组织各类艺术培训班，如绘画、舞蹈、音乐、戏剧等。

2. 举办定期的文艺演出和展览，展示青少年的才艺。

3. 开展户外拓展活动，增强青少年的身体素质和团队精神。

4. 举办主题讲座和工作坊，拓宽青少年的知识视野。

四、工作步骤1. 调研青少年需求，制定年度活动计划。

2. 招募志愿者和专业教师，组建教学团队。

3. 准备教学材料和活动场地，确保资源充足。

4. 宣传推广活动，吸引更多青少年参与。

5. 定期评估活动效果，及时调整改进计划。

五、工作保障1. 确保资金投入，用于场地维护、设备更新和师资培训。

2. 加强与学校、社区的合作，形成良好的社会支持网络。

3. 建立完善的管理制度，确保各项工作有序进行。

六、风险管理1. 制定应急预案，应对突发事件。

2. 定期对设施进行安全检查，消除安全隐患。

3. 加强对青少年的安全教育，提高自我保护意识。

七、评估与反馈1. 设立反馈渠道，收集青少年和家长的意见和建议。

2. 定期组织评估会议，分析活动成效和不足。

3. 根据反馈结果，调整和优化工作计划。

八、附录1. 年度活动日程表。

2. 教学团队和志愿者名单。

3. 活动预算和资金使用计划。

通过这份工作计划，少年宫将为青少年提供一个安全、健康、有益的成长环境，促进其全面发展。

小学文明礼仪活动计划(5篇)

小学文明礼仪活动计划开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。

一、指导思想：结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。

创新工作方法，注重工作实效，促进全体学生健康成长，全面发展。

二、实施办法：1.首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。

（办公室布置评比，不在公共场所抽烟）。

2.让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。

3.全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周教师、值周领导检查等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。

4.全校开展活动。

要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的一个礼仪榜样，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）。

要求每个班级开一次“文明礼仪”的主题班队会，开展一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”，制定一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”。

学校将组织有关人员进行综合考评，期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实行“一票否决”。

5.开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文明家庭”的展示，评选活动。

小学文明礼仪活动计划汇总5篇

小学文明礼仪活动计划汇总5篇文明礼仪习惯要从小抓起，为培养学生良好的文明礼仪习惯，需要学校做好计划。

今天小编在这给大家带来小学文明礼仪活动计划，接下来我们一起来看看吧!小学文明礼仪活动计划1一、积极开展实践与研究。

1.学习宣传。

什么是“礼仪”?学什么样的礼仪?这两个问题是此课题实践与研究首先要解决的关键问题。

组织学生学习《规范》、《守则》、“坐、立、行”正确姿势、待人接物的规范等等，然后发动学生查找中华传统礼仪知识，把历史上知礼仪，懂礼仪的名人故事收集起来，利用班会时间交流学习。

通过这两个步骤活动的开展，学生对礼仪有了较全面的认识，明白了懂礼仪、有礼仪对一个人来说是很重要的，从而产生主动参与学礼仪的活动的想法，既调动起积极性，又为以下活动的开展奠定了基础。

2.评议辨析。

各班根据礼仪教育内容和要求，组织学生对现实生活中的事例、道德行为和学生的思想、行为现象进行评议辨析。

通过辨析，使学生分辨美丑善恶，知道好与不好，遇到问题懂得思考“为什么、怎么办”，以加深对礼仪要求的进一步理解，强化学生的行为意向，也能锻炼学生的思考、分析、辨别能力，从而达到自我教育的目的。

3.学科渗透。

各位教师在各科教学之中渗透文明礼仪的知识，切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。

充分挖潜教材中的礼仪教育因素，教学中有针对性地开展教育。

充分利用课堂教学的资源，引导学生和同伴合作时、参加各种学习讨论时、回答问题时要养成良好的文明礼仪，同时也和师德建设相结合，要求教师保持应有的教学礼仪，不体罚、变相体罚、谩骂侮辱学生，注重教学中教师文明礼仪的诱导作用。

4.榜样示范。

首先由教师示范，通过直观形象的示范，指导和帮助学生掌握正确的行为方法，给学生树立行为的榜样，如：升国旗时要严肃，立正站好，目视国旗;接待客人来访要有礼貌，主动问好;上课举手发言，起立回答问题，向他人请教习题，上下楼梯右行，让路右退一步，请长辈或客人先走等等，教师以规范化的动作示范，学生仿照老师的示范动作进行练习。

小学生文明礼仪教学工作计划范文(精选多篇)

小学生文明礼仪教学工作计划范文（精选多篇）【范文一】小学生文明礼仪教学工作计划一、教学目标1.了解文明礼仪的基本知识。

2.掌握基本礼仪动作的表现方法。

3.提高学生的文明素养和自我修养。

二、教学内容1.文明礼仪的基本概念和分类。

2.文明礼仪的重要性和作用。

3.基本礼仪动作的正确表现方法。

三、教学方法1.讲授法：以教师讲解、图示、演示等方式，让学生了解文明礼仪的基本知识和基本礼仪动作的表现方法。

2.情景模拟法：以拟真情境，模拟日常场合的表现方式，让学生实践基本礼仪动作。

3.小组讨论法：让学生形成小组讨论，进行文明礼仪议题的探讨。

4.互动体验法：让学生进行集中观察、体验和交流，探索文明礼仪本质和重要性。

四、教学过程1.引入：通过实际情境案例，让学生了解到文明礼仪的作用和必要性。

2.讲解：教师指导学生了解文明礼仪的基本概念和分类。

3.演示：教师通过实际操作，演示基本礼仪动作的正确表现方法。

4.实践：学生进行实践操作，模拟日常场合的基本礼仪动作，按规矩做事。

5.讨论：学生形成小组讨论，对文明礼仪议题进行探讨，并提供自己的意见和看法。

6.总结：由教师进行总结，提出文明礼仪的要点并强化学生对文明礼仪的意识和重视。

五、教学评价1.学生能够熟练掌握基本礼仪动作的表现方法和文明礼仪的要点。

2.学生的组织讨论能力和交流能力得到有效提高。

3.学生的思想品德和文明素质有所提高。

【范文二】小学生文明礼仪教学工作计划一、教学目标1.培养学生的文明素养和良好习惯。

2.了解文明礼仪的基本知识和作用。

3.提高学生的表达和交流能力。

二、教学内容1.文明礼仪的概念和基本分类。

2.日常场合的基本礼仪规范和表现方式。

3.语言和形体礼仪的表达方法和注意事项。

三、教学方法1.导入法：通过引入相关情境和图像，让学生对本节课程有初步认识和需求。

2.讲授法：以教师讲解、图示、演示等方式，让学生了解文明礼仪的概念和基本分类。

3.互动体验法：以讨论、表演、模拟活动等方式，让学生自觉参与和体验日常生活中的礼仪。

2023年少年宫活动计划书（精选8篇）

2023年少年宫活动计划书（精选8篇）2023年少年宫活动计划书篇1一、指导思想：以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、实施目标和功能：为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、实施措施：1.加强领导，健全机制。

乡村学校少年宫副主任：闫东军辅导老师：李正贤、李正芳、咬克功、饶富海、康兰生、叶建华、李生林安全管理：陈应福、王庆荣后勤保障：洪新潮、李贞贤由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2.坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3.本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

四、活动内容，指导教师及地点：1.唱歌：指导教师：叶建华。

活动地点：音乐室2.绘画：指导教师：李正贤。

【小学】小学文明礼仪工作计划3篇

【关键字】小学小学文明礼仪工作计划3篇（2890字）一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。

随着社会效益的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。

小学生是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，结合我校德育工作实际，决定在全校范围内开展小学生文明礼仪普及教育活动，并结合小学生的年龄特点和身心发展规律，把培养小学生“文明行为习惯”作为我校的德育课题，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。

二、主要内容通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。

设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际中存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生命乐园。

1、培养礼仪意识：使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义，一个知礼、守礼、行礼的人，才是一个道德高尚、文明的人。

2、培养礼仪情感：激发学生对礼仪的认同感，知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪。

3、培养礼仪技能：让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范，应该怎样做，不应该怎样做，通过反复的实践，掌握交往技能，成为知礼、守礼、行礼的人。

小学文明礼仪教育活动计划及措施

小学文明礼仪教育活动计划及措施小学生文明礼仪教育是培养学生基本礼貌、良好行为习惯的重要环节。

通过开展丰富多样的教育活动，可以帮助学生提高自身的品德修养和社会文明素质。

下面是一个小学文明礼仪教育活动计划及措施的例子。

一、活动目标1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯；2. 培养学生正确的礼仪意识和行为规范；3. 培养学生尊重师长、团结友爱的意识；4. 提高学生的社会文明素养。

二、活动内容1. 开展主题班会在每个月的班会中邀请专家或老师进行主题演讲或文明礼仪教育培训，通过多媒体展示、互动游戏等方式向学生传授正确的礼仪知识和行为规范。

2. 创设文明礼仪角落在学校的角落或教室中设置文明礼仪展板，展示关于公共场所礼仪、待人接物礼仪等内容，让学生通过观看展板了解和练习正确的礼仪行为。

3. 举办文明礼仪比赛组织学生参加文明礼仪比赛，通过比赛的方式考查学生的礼仪素养和行为举止，既能激发学生参与的积极性，又能提高学生的文明礼仪意识。

4. 进行文明礼仪训练学校可以邀请专业的礼仪师或外籍教师开展文明礼仪培训，教授学生正确的站姿、坐姿、握手礼仪等基本礼仪知识，并进行实操训练，让学生在实际操作中感受到文明礼仪的重要性。

5. 制定文明课间活动规则制定文明课间活动规则，如不奔跑、不大声喧哗、不乱扔垃圾等，学生必须遵守这些规则才能参与课间活动，通过规则的制定和执行，让学生养成文明、有序、安全的行为习惯。

三、实施措施1. 教师示范引导教师要自觉做到言行一致，给学生树立良好的榜样，通过教师的示范引导，让学生模仿和学习教师的文明礼仪行为。

2. 家校合作学校与家庭要密切合作，定期开展家长会，将文明礼仪教育的重要性和过程与家长进行沟通，并要求家长在日常生活中鼓励和引导孩子学习和遵守文明礼仪。

3. 学生互相监督学生之间互相监督是培养良好行为习惯的重要手段。

学生会组织学生进行互相监督，通过评优、批评等方式，让学生相互提醒、督促，培养良好的行为习惯。

少年宫工作计划3篇

少年宫工作计划3篇一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的奉献。

二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源，因地制宜做好协调工作；借助金坛市艺术教育中心的工作平台，拓展活动内容和空间；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在原有的的根底上，鼓舞全体学生自愿参与少年宫的各类活动。

学校全部活动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建立的正常运转。

2.整合教育资源，借助艺术教育中心的工作平台，丰富活动内容，拓宽活动资源渠道。

3.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。

4.突出特色，大力开展普、特同教活动，建立具有较高知名度的乡村少年宫。

5.结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育活动，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。

四、主要工作安排1.不断加强内部治理，建立让家长放心的乡村少年宫。

一是加强领导。

进一步加强组织机构建立，定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。

二是总结提高。

仔细对过去一学年工作进展总结反思，对实际效果突出的做法进展推广，对工作不力，效果不抱负的活动积极予以整改。

三是力创特色。

坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各工程要切合实际制订出详尽的学年度活动规划，并在实际工作中不断调整完善。

青少年宫工作计划（精选4篇）

青少年宫工作计划（精选4篇）青少年宫篇1为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校本学期乡村学校少年宫工作安排如下。

一、硬件设施的检测与维修。

在开学的一星期内对少年宫的各科室硬件设施进行检测，该换则换该修则修该补齐则补齐。

二、活动项目安排本学期据本校人、物力资源情况继续开展音乐、舞蹈、美术、书法、棋牌、鼓号、剪纸、足球、篮球、经典诵读、腰鼓十一个项目；新增了趣味作文、高跷、工艺编、计算机、科技制作五个项目。

现一共为五个类别（艺术类、体育类、手工类、文化类、科技类。

）16个项目。

三、辅导员的安排及培训。

据校务工作及少年宫情况的安排，音乐、舞蹈、鼓号、篮球、足球、剪纸六个项目辅导员不变动；美术、腰鼓、书法、棋牌、经典诵读、趣味作文、工艺编、计算机、科技制作、高跷十个项目辅导员做了调整。

（具体见附表1）。

开学一周内对少年宫辅导员进行一次教学培训，之后每月开一次总结交流会。

四、学员报名。

经少年宫办公室研究决定，本学期按学段招收学员。

第一学段（一、二年级）着重培养激发兴趣，安排一些趣味性高容易接受的项目（音乐、舞蹈、美术、经典诵读、剪纸）；第二学段（三、四年级）着重知识的巩固拓展延伸，这段的孩子有了一定的'知识基础和动手能力，安排一些与之呼应的项目（趣味作文、腰鼓、书法、科技制作、高跷）；第三学段（五、六年级）着操作重技能的训练，安排一些技术类的项目（篮球、足球、棋牌、鼓号、计算机、工艺编）。

学员据自己的学段及兴趣到各自班主任处报名登记，由班主任统一交到少年宫办公室。

五、活动的开展。

学员报完名后就按常规时间开展活动，课前辅导教师需少年宫办公室签到，并对学员严格考勤。

活动期间进行照片记录并上传到少年宫微信群，活动结束填写活动记录表。

六、活动时间安排正常工作日：每周周一至周三：16：00—17：00、周四：14：30—16：00、周日14：00—17：00，主要组织在校学生参加各类兴趣小组活动。

少年宫项目策划书3篇

少年宫项目策划书3篇篇一《少年宫项目策划书》一、项目背景少年宫是少年儿童校外教育的重要场所，它为孩子们提供了丰富多彩的活动和学习机会，对于培养他们的兴趣爱好、综合素质和创新能力具有重要意义。

随着社会的发展和人们对教育的重视，少年宫的需求也日益增长。

为了更好地满足孩子们的需求，我们计划打造一个全新的、具有特色的少年宫。

二、项目目标1. 为少年儿童提供一个优质的校外教育场所，丰富他们的课余生活。

2. 培养少年儿童的兴趣爱好，提高他们的综合素质和创新能力。

3. 打造一个具有特色的少年宫品牌，提升地区的文化教育水平。

三、项目内容1. 课程设置根据少年儿童的兴趣爱好和需求，设置多样化的课程，包括艺术、科技、体育、文化等方面。

例如：绘画、书法、舞蹈、音乐、、编程、足球、篮球、乒乓球、英语、语文等。

2. 活动组织定期组织各种主题活动，如艺术展览、科技竞赛、体育比赛、文化讲座等，为少年儿童提供展示和交流的平台。

3. 师资队伍招聘优秀的教师和专业人士，组成一支高素质的师资队伍。

教师应具备丰富的教学经验和专业知识，能够为少年儿童提供优质的教育服务。

4. 设施设备四、项目实施1. 前期准备（1）进行市场调研，了解少年儿童的需求和家长的期望。

（2）制定项目规划和预算，明确项目的目标、内容和实施步骤。

（3）招聘师资队伍，进行培训和考核。

（4）寻找合适的场地，进行装修和设备采购。

2. 项目启动（1）举办开学典礼，向少年儿童和家长介绍少年宫的课程和活动。

3. 项目运营（1）加强师资队伍管理，定期进行教学评估和考核，提高教学质量。

（2）不断优化课程设置和活动组织，根据少年儿童的反馈和需求进行调整和改进。

（3）加强与家长的沟通和合作，定期举办家长会和亲子活动，让家长更好地了解孩子的学习和成长情况。

（4）积极开展对外交流和合作，与其他少年宫、学校、社会组织等建立合作关系，共同推动少年儿童校外教育的发展。

五、项目预算1. 场地租赁和装修费用：[X]万元。

少年宫工作计划（精选7篇）

少年宫工作计划（精选7篇）少年宫篇1为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。

我们借助成立“乡村少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。

为此，特制订红杨镇中心学校乡村少年宫工作计划如下：一、健全组织，分工负责1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立红杨镇中心学校乡村少年宫工作领导小组：组长：杨金根副组长：孟世华成员：袁新华、任爱莲、吴先龙、杨先文。

专业教师：周云彬、徐金田、鲁云飞、顾莉。

2、领导组成员分工负责1）、学校一把手任乡村少年宫组长，负责乡村少年宫的全面工作。

2）、乡村少年宫副组长负责乡村少年宫的各项具体活动的协调工作。

3）、班子成员负责具体活动安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

4）、专业教师负责制定，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

二、乡村少年宫活动小组类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。

注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。

为此，共设立以下活动小组：声乐班、书法班、古筝班、舞蹈班。

三、活动要求及措施1、树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。

2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。

3、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使乡村少年宫事业能顺利开展。

学校少年宫工作计划

学校少年宫工作计划一、工作背景少年宫是我校开展学生课外教育活动的重要场所之一，旨在加强学生的身心健康、培养学生的艺术兴趣和文化素养，提高学生综合素质。

为了更好地发挥少年宫在学校教育工作中的作用，制定本工作计划。

二、工作内容1.精心布置空间环境少年宫坚持打造宜人的文化艺术学习环境，为学生的课外活动提供广阔的舞台。

为此，我们将对少年宫进行装修，营造宜人的学习氛围。

2.组织丰富多彩的文化活动少年宫将组织一系列文化活动，如音乐、舞蹈、书法、美术、手工等方面的课程，增加学生的艺术体验，锻炼学生的艺术技能。

3.开展自律教育少年宫将组织学生开展“自律教育”活动，以家庭、学校、社区为核心，通过讲座、课程等形式组织学生学习纪律、习惯，提高学生的自我管理能力。

4.组织志愿者服务活动少年宫将组织学生开展志愿者服务活动，如社区服务、慈善义卖、志愿者招募等，让学生更好地参与社会服务，锻炼学生的社会责任感。

三、工作目标1.提高学生艺术素养和技能水平；2.增强和拓宽学生的综合素质，培养学生为社会主义事业培养人才的基本能力；3.激发和引导学生的艺术兴趣；4.增强学生的团队合作意识和社会责任感。

四、工作机制1.建立健全少年宫工作机制；2.制定少年宫值班制度和各项管理制度。

五、工作要求1.认真学习、贯彻国家少年宫的工作方针，结合我校实际制定相应计划；2.各工作小组要积极开展各项工作，同心协力实现工作目标；3.确保工作内容真正起到为学生服务的作用，坚持以学生的根本利益为出发点；4.完善管理制度，规范工作流程，确保各项工作有序开展。

六、工作总结本学年少年宫工作计划紧紧围绕学生课外教育展开，取得了一定的成效。

明年我们将继续深化工作，继续努力，为学生提供更好的学习环境和更丰富的学习内容，实现工作目标。

小学少年宫工作计划

小学少年宫工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、工作背景随着社会的发展和教育改革的深入推进，小学少年宫作为学生课外活动的重要场所，肩负着培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质的使命。

为进一步发挥小学少年宫的育人功能，本人在充分调研和了解学生需求的基础上，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 深入挖掘学生潜力，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。

2. 丰富学生课余生活，提高学生社会实践能力。

3. 加强师资队伍建设，提高教学质量。

4. 增进校际交流，提升小学少年宫的知名度。

三、具体措施1. 课程设置（1）开展多元化课程，满足学生个性化需求。

- 充分调研，了解学生兴趣爱好，开设符合学生需求的课程；- 邀请专业教师授课，保证教学质量；- 定期组织课程评价，及时调整课程设置。

（2）加强课程体系建设，提高课程质量。

- 制定课程体系建设规划，明确课程目标、内容和教学方法；- 加强师资培训，提高教师教育教学水平；- 开展课程研讨，促进教师间的经验交流。

2. 活动组织（1）开展丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质。

- 定期举办各类比赛，激发学生竞争意识；- 开展社会实践，培养学生社会责任感；- 举办特色活动，弘扬传统文化。

（2）加强校际交流，促进学生全面发展。

- 与其他学校少年宫开展交流活动，共享优质资源；- 组织学生参加校外竞赛、展演等活动，展示学生风采；- 邀请校外专家、优秀学生来校进行讲座和交流。

3. 师资队伍建设（1）加强教师招聘和培训，提高教师队伍素质。

- 严格教师招聘程序，选拔优秀教师；- 定期组织教师培训，提高教师教育教学能力；- 开展教师业务考核，激发教师工作积极性。

（2）完善教师激励机制，提高教师工作满意度。

- 建立健全教师评价体系，科学评价教师工作；- 合理安排教师工作量，关注教师身心健康；- 提高教师待遇，激发教师工作热情。

四、工作进度安排1. 第一季度：开展课程调研，确定课程设置；组织师资培训；开展校际交流活动。

小学文明礼仪活动计划范文

小学文明礼仪活动计划范文尊敬的各位老师和家长：大家好！今天我很荣幸能够向大家介绍我们小学的一项非常重要的活动——“文明礼仪活动”。

通过这个活动，我们希望能够培养学生良好的行为习惯和文明的生活方式。

活动时间：每周一下午14:00-16:00活动地点：学校操场活动目标：1.培养学生良好的行为习惯，包括文明用语、礼貌待人等；2.提高学生的集体意识，让他们能够自觉遵守学校规章制度；3.增强学生的人际交往能力，提倡同学之间互相帮助、关心和尊重；4.提高学生的环保意识，倡导节约用水、用电等。

活动内容：1.开场仪式：由班主任主持，向全校学生宣布活动开始，并进行简要说明。

2.小游戏互动：通过一些小游戏的形式，让学生在轻松的氛围中学会合作、互相帮助和互相尊重。

3.模拟场景表演：以日常生活中常见的场景为例，由学生进行情景模拟表演，让他们亲身体验文明礼仪的重要性。

4.文明宣言：在活动的最后，让学生们一起庄重地宣读文明宣言，表示自己愿意积极参与文明礼仪活动，并做到言行一致。

活动组织：1.学校将组织相应的教师和志愿者参与活动的组织与指导工作。

2.每周一设立专门的活动时间，确保学生们能够充分参与并享受活动的乐趣。

3.学校将为活动准备必要的器材和道具，并确保活动的顺利进行。

活动宣传：1.通过学校网站、校内广播等途径，向全校师生宣传活动的目的和意义；2.利用班会时间，让班主任向学生们介绍活动，鼓励他们积极参与；3.发布宣传海报，让学生们了解活动的时间、地点和内容。

各位老师和家长，希望您们能够支持和鼓励学生参与我们小学的文明礼仪活动。

相信通过这个活动的开展，我们的学生们能够培养出良好的行为习惯和文明的生活方式，为他们的成长打下坚实的基础。

再次向大家表示感谢！谢谢大家！。

少先队员文明礼仪教育计划模板

少先队员文明礼仪教育计划模板一、教育目标本文明礼仪教育计划旨在培养少先队员树立正确的礼仪观念，提高他们的礼仪修养和社交能力，使他们成为懂礼貌、懂规矩的少先队好队员。

具体目标包括：1. 培养少先队员尊重他人，谦让礼仪，增强团队协作意识；2. 培养少先队员言行得体，举止文明，尊重师长、爱护同学；3. 提高少先队员的交往技巧，加强社交沟通能力，促进友谊和谐；4. 培养少先队员良好的生活习惯和行为规范，自觉遵守纪律。

二、教育内容1. 礼仪概念与重要性介绍礼仪的概念，阐述良好礼仪对人际关系的影响，引导少先队员重视礼仪修养。

2. 日常礼仪规范讲解日常生活中的礼仪规范，如问候礼节、用餐礼仪、睡眠仪态等，帮助少先队员养成良好的生活习惯。

3. 礼貌用语培养演示礼貌用语的运用方法，教授礼貌用语的重要性和应用场合，培养少先队员用言行展示礼貌。

4. 社交礼仪培训组织交往情景模拟活动，训练少先队员在社交场合的表现，引导他们在与他人交往中做到尊重、友善、理解。

5. 纪律教育与规则遵守强调纪律的重要性，指导少先队员自觉遵守队纪、校规，提倡秩序井然、守纪律尊贤的品质。

三、教育方法1. 讲解教育通过讲解、示范等形式向少先队员传授礼仪知识，引导他们理解礼仪的重要性和应用方法。

2. 情景教育设计各种情景模拟活动，让少先队员在实践中学习礼仪规范，培养他们在不同场合中的应对能力。

3. 游戏互动结合游戏元素，增加教育趣味性，让少先队员在轻松愉快的氛围中接受礼仪教育，潜移默化地提升自身修养。

四、实施步骤1. 制定教育计划设立文明礼仪教育小组，确定教育目标、内容和方法，制定详细的实施计划。

2. 教育宣传与推广利用校内广播、海报、班会等形式，宣传礼仪教育的重要性，引导全体少先队员积极参与。

3. 开展主题活动安排专门时间进行礼仪教育课程，组织互动游戏、角色扮演等形式，引导少先队员主动参与学习。

4. 定期检查评估设立反馈机制，定期评估教育效果，及时调整教育方案，确保文明礼仪教育计划的顺利实施。

少年宫工作计划

少年宫工作计划
《少年宫工作计划》
少年宫是孩子们学习和成长的重要场所，为了更好地服务孩子们的教育需求，我们制定了新的工作计划。

首先，我们将加强师资力量，招聘具有丰富教学经验和专业知识的老师，以确保孩子们能够得到高质量的教育。

其次，我们计划开展更多多样化的课程活动，包括美术、音乐、舞蹈、体育等，以满足孩子们的兴趣和需求，帮助他们全面发展。

同时，我们还将加强与学校和家长的沟通，建立起良好的家校合作关系，共同关心孩子的成长和发展。

在少年宫工作计划中，我们还将推进各项教学设施的完善和更新，力求提供更好的学习环境和条件，以激发孩子们的学习兴趣和潜能。

另外，我们还将加强对孩子们的心理健康关注，定期组织心理辅导和亲子活动，帮助他们树立正确的人生观和价值观，从小培养他们的健康心理素质。

通过这份工作计划的实施，我们相信少年宫将能够更好地服务孩子们，促进他们的全面发展，为社会培养更多优秀的未来人才做出贡献。

少年宫活动计划四篇

少年宫活动计划四篇少年宫活动计划篇1一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。

技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。

国学经典诵读。

道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。

社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。

三、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。

3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。

四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。

五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

4.活动时教师填写学生活动记录表，学校存档。