毕业设计说明书修改1

编号：20175310113ZB本科毕业设计说明书题目：归去来兮院系：动画学院姓名：王政学号：1553210113专业：动画(设计与制作)年级：2015级指导教师：李峰职称：讲师完成日期：2017年5月摘要《归去来兮》是利用三维动画技术创作的三维动画片，本动画片借鉴了古典文学的人文精神，将一种回归的情感通过一个故事的形式表现出来，符合毕业设计主题要求。

目前世界先进的三维动画在改编题材上拥有了很大的进步和新颖，过去改编都是沿用符合当时时代特点的人物情节设置，现在我们再做改编会将剧情当中蕴含的人文精神符合现代人审美观点进行剧情设置。

本动画分为三个阶段来完成，前期进行资料查询和剧本写作，中期负责建模和动画，后期将导出的帧序列进行合成和特效以及声效相互配合。

关键词：古典文学；人文精神；回归Abstract"to go"is to use3d animation technology to create three-dimensional animation,the cartoon,the humanistic spirit of classical literature,the return of a sentiment through a story in the form of the graduation design theme.At present,the world advanced three-dimensional animation has a great progress and novel on the adaptation theme, the past adaptation is the characteristics of the characteristics of the times,and now we do the adaptation will meet the humanistic spirit of the modern aesthetic perspective.This animation is divided into three stages,the information query and script writing,the medium term is responsible for modeling and animation,the later will be derived from the synthesis and special effects and Soundtrack interaction.Key Words:classical literature;humanistic spirit;regression目录一、总体策划和人员分工 (2)（一）总体策划 (2)二、背景分析 (3)（一）国内外研究现状 (3)（二）选题目的及意义 (3)三、设计思路 (5)（一）选题依据 (5)（二）创意过程 (5)四、设计过程 (6)（一）创作思路 (6)（二）剧本创作 (6)（三）分镜设计 (7)（四）场景设计 (8)（五）比例图 (9)（六）角色设计 (9)（七）查找资料 (9)（八）制作动画 (10)（九）绘制贴图 (10)（十）后期合成 (11)五、设计自评总结 (12)参考文献 (12)致谢 (14)一、总体策划（一）总体策划本动画共分为三个阶段制作完成，前期查询相关文献资料，观赏先进的动画改编电影。

在文学作品中结合生活经验对经典的写实类叙事文改变为童话式的故事，观赏其他改编动画对于动画创作指明了一个明确的方向。

中期进行角色设计，角色设计写实风格，利用小动物来做动画的角色，在互联网上找到相关动物的参考图片进行角色三维建模。

角色三维建模完成后进行骨骼绘制，骨骼与模型绑定后刷权重和制作控制器，对控制器和骨骼进行动画关键帧设置并设置摄像机。

后期对摄像机视图进行渲染设置和批渲染，将批渲染的帧序列进行后期合成。

将合成的视频进行剪辑和添加声效、特效。

导出媒体完成制作。

《归去来兮辞》是一篇古文，如果做成动画就需要对故事进行情节和节奏的把握，在进行设计时会遇到的问题就是真实场景再现，对于古代的真实场景需要很多的考究，所以故事改编成为解决对该问题的良好方案。

本动画通过对人们熟悉的小蝌蚪的形象进行角色设计，通过拟人的对话进行剧情情节的表达，不仅做到了使动物如人设想般的动起来，而且做到了使不会开口说话的动物进行了开口说话，这样就完全的展现了动画的艺术魅力。

二、背景分析（一）国内外研究现状动画在美国被叫做数字与图像艺术，三维动画也是经过了计算机对于空间坐标进的行大量的实验而形成的独立的学科。

美国的三维动画在世界上是发展最快的国家，主要有迪士尼、皮克斯等大型的动画公司。

在三维动画创作方面，有很多的故事剧情来源于文学作品的改编，如《花木兰》就是对于中国的人物进行改编创作的。

对于剧本的改编而言美国的风格特点总是异于原作的，并不是完全的模拟和再现场景。

《小王子》是法国富有浪漫气息的儿童文学，里面有对于绘画的独特想象力的描述，在将《小王子》制作为三维动画的时候也同样不是对于原作的场景再现，而是利用新的人物剧情来表达《小王子》中所蕴含的人文精神。

世界上每个国家每个民族都会有许多离奇生动的优秀文学作品，它们的表达语言、人物、时代会有所不同，但是对于人类人性的表达又有一定的共性。

动画改编做的成功的关键更多的在于对这种共性的把握，所以中国若是想要使自己的动画快速的被世界所接纳关键就在于对于内在人文精神的把握。

动画是跟随电脑图形运算技术不断扩展的一种艺术门类，我国在动画技术领域是经过了引进和创造两个大的阶段，动画进入中国就不再是原来的动画了，中国的动画要有自己的特色。

中国动画的特色来源于对中国文化的继承和发扬，在继承方面就是要学习中国的各种历史知识，参观一些古代的园林和优秀的工艺美术作品，对美术史有所了解。

在发扬方面理解古代的人文精神运用到新的方面，使枯树长出新枝。

目前国内绽放了一批优秀的国产动画如《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》、《大头儿子和小头爸爸》等，其中《大头儿子和小头爸爸》进行了三维动画的制作，这使人们对于以前的二维动画有了更为形象的认识。

（二）选题目的及意义选择《归去来兮》是符合毕业设计开题要求的主题，该选题选自古代文学作品进行创作构思改编而成，能够利用三维动画技术，使古典文学焕发生机。

剧本创作依据历史上著名的古代文学作品《归去来兮辞》的精神内涵进行改编，借此展示中国文化中的归璞自然的情怀。

采用目前主流的三维软件进行创作，通过三维动画的方式来表现古代文学的魅力所在，该片在卡通形象、剧情在教育领域和日常生活中起着潜移默化的作用。

通过三维动画制作的《归去来兮》更能给观赏者以身临其境的感觉，改编《归去来兮》成为动画片更适合将简单朴素的文字演绎的淋漓尽致，更适合广大的人民群众接受这种文化的表现形式。

这些都是传统的方法所无法比拟的。

（一）选题依据动画设计题材选自古代文学作品进行创作构思改编而成。

剧本创作依据历史上著名的古代文学作品《归去来兮辞》的精神内涵进行改编，借此展示中国文化中的归璞自然的情怀。

通过三维动画的方式来表现古代文学的魅力所在，以及动画卡通形象、剧情在教育领域和日常生活中起着潜移默化的作用。

（二）创意过程在故事剧情的表现方面有所创新，利用蝌蚪成长历程来表现一种回归质朴的精神。

由于独立完成，配音为了简洁高效，所以整体以朗诵加配乐为整体配音风格，三维动画在表现方面以池塘、山川的景色给人一种朴素的情感。

寻找相关资料了解所要制作的模型，使模型做得更加具有真实性，通过对于情节的设置来抒发回归质朴的精神。

（一）创作思路回归这个主题的表现可以是情感上的回归，也可以是行为上的回归，陶渊明写过《归去来兮辞》里面的精神在回归方面可以说是独一无二的，这种质朴的情感上的回归是我们对于人生的思考，外面的世界很精彩也很无奈，面对着中国目前的地域差异与就业行情，我们动画专业的毕业生们一边选择一边被选择，我更多是愿意归于平凡，《平凡的世界》是一本不错的书，里面主人公所做的一个人生选择是对于人生有了详细的思考后所做出的，对于剧本的改编，如果一味的遵循原创的故事情节表现可能会显得无趣不够灵活显得有些呆板的味道，同样的精神在我们当代人的生活中又是怎么样的呢？我想这就是我要做这部动画片的意义。

小蝌蚪对于外界的好奇象征着我们动画专业毕业生对于广阔天地的充满大有作为的希望，小蝌蚪对于池塘的思念也突出表现出了我们对于家乡的浓浓思念。

于是这部动画对于我们专业的毕业生是一种情感的倾诉和回归质朴的指引。

（二）剧本创作第一幕晴中景小蝌蚪感知世界，睁开灰蒙蒙的眼睛看到模糊的世界。

第二幕晴远景白云在蔚蓝色的天空漂浮，风车慢悠悠的随风转圈，两只蝴蝶随风飞舞，小蝌蚪发出世界太美了的感叹。

第三幕晴中景小池塘中小蝌蚪在快活地游泳，微风吹拂荷花、荷叶、水草来回荡漾。

第四幕晴近景小蝌蚪好奇问妈妈（黄色小青蛙）：“上游是怎么样的？”第五幕晴特写妈妈（黄色小青蛙）对小蝌蚪说：“上游很美丽，但是不适合我们居住”第六幕晴特写小蝌蚪听说上游美丽想到非常的好玩。

第七幕晴近景小蝌蚪趁妈妈（黄色小青蛙）不注意偷偷从岩缝中溜走了。

第八幕晴中景小蝌蚪问邻居瓢虫阿姨上游怎么样，确定上游美丽后便游走了。

第九幕晴中景小蝌蚪随着时间的流逝越来越像妈妈了，长出了小腿、小手直到变成了幼蛙。

第十幕阴远景云雾缭绕的山峰，绿波荡漾的湖水。

第十一幕阴近景在上游中感到孤独，对池塘感到深深的思念，哇的一声跳回水中。

第十二幕阴远景游回小池塘。

（三）分镜设计根据剧本创作分镜（如图3-1分镜设计所示），利用视听语言展现角色的心理变化。

例如在小蝌蚪在穿越石碓这个情节时使用一个背对角色的镜头和一个正对着角色的镜头，这样就能够通过两个镜头的切换来表现小蝌蚪的移动。

图3-1分镜设计（四）场景设计根据分镜设计的需要来设计场景（如图4-1场景设计所示），场景设计根据剧情需要来添加道具（如图4-2小池塘水草所示），小池塘中的石头和荷花的设置推动了剧情的发展（如图4-3小池塘荷花所示）。

角色在场景中融入的越好，观众就会更容易融入到动画剧情当中。

图4-1场景设计图4-2小池塘水草5-3小池塘荷花（五）比例图比例图确定每个角色的大小（如图5-1青蛙成长比例图），对于本片小蝌蚪的变化而言很重要。

图5-1青蛙成长比例图（六）角色设计角色在场景中根据剧本来表演，角色的形体根据蝌蚪的变化生长来进行设计（如图6-1角色设计），在需要进行主观改变的地方利用卡通的夸张变形特点来处理。

6-1角色设计（七）查找资料制作过程分三个阶段完成，前期通过浏览蝌蚪生长相关资料制作模型（如图7-1蝌蚪生长所示）。