2018年中考语文复习背记手册字音字形分册分单元梳理：9年级上册

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部编版九年级上册字音字形形梳理与中考真题实战(原卷版)

九年级上册字音字形（给加点字注音或根据拼音写汉字）第一单元1 沁园春﹡雪【读读写写】妖娆．( ) 折．腰( ) 顿失tāo tāo ( ) ( ) 风骚（）天jiāo（）风流人物（）【课下注释】成吉思汗（）惟余măng măng( )( )原chí ( )蜡象稍xùn( )风骚红zhuāng( )素裹【课文积累】引无数英雄jÌng折腰（）2 周总理，你在哪里【读读写写】宿．营（）谷suÌ（）海fáng( ) gōu火（）沉diān diān（ )3 我爱这土地【读读写写】汹．涌（） sī( )哑 lí( )明 fǔ( )烂4 乡愁【课文积累】yóu票（）海xiá（）5 你是人间的四月天【读读写写】娉．婷( ) 冠．冕( ) 鲜妍．( ) 呢nán( ) 轻líng( )6 我看【读读写写】忧戚．( ) 摇曳．( ) bó发( ) 丰rùn( )沉zuì( ) màn( )游流pàn( ) 飘yÌ()【课下注释】枉．然( )【课文积累】谐．奏( ) níng( )望第二单元7 敬业与乐业【读读写写】赦（）亵渎．．( ) 调．和( ） chán( )师精wēi( ) 旁wù( ) zhù米虫（）秘jué( ) 羡mù( )浪dàng( ) wàng( )想杜jué( ) 言不及yÌ（）断章取yÌ（）不二fǎ门（）【课下注释】佝偻．．( ) （）骈进（）强聒．不舍（）理至易míng（）【课文积累】解剖（）承蜩．（）全fù精力（）8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信【读读写写】恍．若( ) 琉璃．．( ) 惊骇．( ) 瞥．见( )劫．掠( ) 箴．言( ) 自吹自擂．（）赞yù( ) zāng( )物制cái( ) 绸duàn（）剪．影( ) dàng然无存（）富丽堂huáng（）丰gōng伟绩（）【课下注释】箧（）【课文积累】珐琅（）（）9 论教养【读读写写】恪．守( ) 箴言（）涵．养( ) 汲．取( ) 遵xún( ) mào然（）自chí（） bīn bīn有礼（）大发雷tíng（）随心所yù（）一yÌ孤行（） jiăo揉造作（）fù庸风雅（）忸ní作态（）随jī应变 ( )【课下注释】xián达（）【课文积累】嚼东西（） diǎn范（）缺xiàn（）无liáo（）实jiàn（）10 精神的三间小屋【读读写写】麾．下( ) 游弋．( ) 濡．养( ) 积攒．( )宽宥．( ) 嘟囔( ) 间．不容发（）广mào( ) 困è( )灰jìn( ) 抽丝剥jiǎn( ) jiū占鹊巢（）可望而不可jí（）自惭形huÌ（）金gē铁马（）形xiāo骨立（）李dài桃僵( )相得益zhāng（）【课下注释】chù( )立轻qù( ) tān( )塌窗líng（）【课文积累】焚香（）铮铮作响（） jīn怀（） xiào仿（）xiāo毁（）腐shí（）第三单元11 岳阳楼记【课文积累】浩浩汤．汤( ) 岸芷．汀兰( ) 淫雨霏．霏( ) 谪．守（）宠辱偕．忘（）皓．月千里（） qiáng( )倾 jí( )摧阴yì( ) 朝huī( )夕阴隐yào( ) téng子京( ) 忧chán畏讥（）锦lín游泳（） xían远山（） xiāo湘（）静影沉bÌ（）满目xiāo然（）12 醉翁亭记【课文积累】环滁．( ) 琅琊．．( )．．( ) 岩穴暝．( ) 伛偻野蔌．( ) 颓．然（）觥筹交错( ) （）泉香而酒liè（）秀而繁yīn（）yÌ者胜（）13 湖心亭看雪【课文积累】更．定( ) 拏．( ) 毳．衣( ) 雾sōng( )hàngdàng( ) （）14 诗词三首【课文积累】长．精神( ) 冰塞．川（）长堤．( ) 闻笛赋．( )低绮．户( ) 停杯投箸．（）金zūn( ) 烂kē( )人宫què() chán娟（）多qí路（）济cāng海（）弄qīng影（）qióng楼玉宇（）第四单元15 故乡【读读写写】阴晦．( ) 愕．然( ) 应酬．( ) 惘．然( )恣睢．．( ) xiāo( )索祭sì( ) 伶lì( ) shÌ面（）鄙yí( ) chī( )笑隔mó( )【课下注释】折．本（）深黛色（）髀间（）五行．缺土（）打gǒng（） sè索（）厚zhàng壁（） líng仃（）潮xùn（）无duān（）【课文积累】胯下（）獾．猪（）银xiàng圈（）竹biǎn（） yí器（）16 我的叔叔于勒【读读写写】拮据．( ) 栈．桥( ) 褴褛．．( ) 阔绰．( ) 女婿( ) 糟tà( ) 别shù( ) 端xiáng( ) 恭wéi( ) shà( )白十ná九稳（）与日jù增（）郑重其shÌ（）【课下注释】牡蛎．（）嘟囔（）【课文积累】流氓（）赔偿（）撬．开( ) dǐ细（）17 孤独之旅【读读写写】茬．( ) 抠．( ) 撩．逗( ) 乖．巧( ) 掺．杂( ) mì( )食 xī( )闹空kuàng( ) chuī( )烟重dié( ) lián( )刀温顺（）家dǐ（） qū除（）zhÌ之不理（）歇斯dǐ里（【课下注释】tiào望（）【课文积累】仓皇．( ) 逃窜．( ) 哭腔．( )第五单元18 中国人失掉自信力了吗【读读写写】搽．( ) 诓．骗( ) 前仆．后继( ) xuán( )虚miǎo( )茫麻zuì( ) cuī( )残舍身求fă（）不足为jù（）怀古shāng今（） mái头（）苦干【课文积累】脊．梁( ) kǎi叹（）19 怀疑与学问【读读写写】盲．从( ) 折．扣（）虚wàng( ) 流sú( )mò( )守停zhì( ) 视chá（）凶xiǎn（） qīng信（）不gōng自破（）【课下注释】大儒．（）腐草为yíng（）【课文积累】顾颉．刚（）譬．如（）帝喾．（）辨wěi去妄（）20 谈创造性思维【读读写写】孜．孜不倦( ) chuàng意( ) tàn求（）压zhà( ) 行之有xiào（）持之yǐ恒（） qīng而易举（）根深dÌ固（）不言而yù（）【课下注释】汲．取( )【课文积累】sù材（） qiè而不舍（）21 创造宣言【读读写写】遁．词( ) 懦．夫( ) 中．伤( ) 灌溉．( )豢养（）鲁dùn( ) 画龙点jīng（）走tóu无路（）山穷水jÌn（）自暴自qÌ（）【课文积累】樵．夫（）塑．像（）第六单元22智取生辰纲【读读写写】嗔．怪（）干．系( ) 怨怅．( ) 聒．噪( )颠．倒( ) 勾．当( ) xiē( )息分xiăo （）chěng( )能【课下注释】这厮．（）札．付（）朴．刀( ) 尴尬．( ) 吹嘘（）恁．地( ) 着．意( ) 喏喏．．连声（）剜．（）行．货（）朱砂（）面面相觑（）23 范进中举【读读写写】腆．（）星宿．( ) 不省．人事( ) 桑梓( )心qiào( ) jiǎo( )幸作yī（）见jiào（）盘chán（）不yóu分说（）【课下注释】相．公（）带挈( ) 行．当（）啐．（）报帖．( ) 避讳．（）绾．头发（）拙．病（）细丝锭子（） xuān敞（）24三顾茅庐【读读写写】箪食壶浆( ) 顿开茅塞．（）失lǐ（）ào慢（）拜yè( ) 愧nǎn( ) 鄙jiàn（） shū懒（）思xián如渴（）如雷guàn耳（） jīng世奇才（）【课下注释】殆（）璋（）纶．巾( ) 存恤( )鹤氅．( ) 胄（）25 刘姥姥进大观园【读读写写】调．停（）筵．席( ) 促xiá( ) 发zhèng（）chà气（）【课下注释】蓼溆．．( )（）戗（）麈．尾（）中考新趋势——情景型字音字形提升训练1 （2021 安徽）请运用所积累的知识,完成(1)-(4)题。

九年级(上)语文复习必备资料手册

九年级（上）语文复习必备资料手册第一单元自然物语第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。

沁．qìn园春分．fân外妖娆．ráo成吉思汗．hán 数．shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1) 惟．余莽莽惟：只。

(2) 须．晴日须：等到。

(3) 略输．文采输：差、失。

(4) 俱．往矣俱：都。

二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。

(1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

(3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1) 惟余莽莽。

只剩下白茫茫的一片。

(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。

群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记知识清单《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说一、重点字词1、给下列加点字注音。

田圃．pǔ禁锢．gù留滞．zhì喑．yīn哑斗笠．lì襁褓．．qiǎng bǎo[点拨：“滞”不要误读为“dài”。

]2、用恰当的词语填空。

(1) 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

(2) 我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起(3) 跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4) 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊二、重点句子背记知识清单1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。

2018年中考语文教材梳理九上第三单元复习巩固训练

2018年中考语文教材梳理九上第三单元复习巩固训练1．下列加点的字读音无误的一项是( )
A．反刍．(chú) 烦琐．(suǒ)
日晷．(jiù) 探骊．得珠(lí)
B．譬．如(pì) 禁锢．(ɡù)
犀．锐(xī) 寸积铢．累(zhū)
C．俨．然(yǎn) 懵．懂(měnɡ)
悒郁．(yù) 浮光掠．影(nüè)
D．晦塞．(sài) 休憩．(qì)
阑．珊(lán) 瞬．起瞬灭(shùn)
2．下列句子中加点词语有错别字的一项是( )
A．愚昧
．．的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成。

B．所谓的“大人物”，使每个人觉得自己渺小
．．；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。

C．带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，还有比这更惬意
．．的消遣吗？
D．网络技术对传统艺术的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端睨
．．。

3．下列加点成语使用不当的一项是( )
A．丰富的知识让他无论做什么样的文章都能探骊得珠
．．．．，切中要害。

B．写文章并不以长篇大论为佳，一些短小之作，讲问题言简意赅
．．．．，往往深得人们的好评。

C．这个故事流传了千百年，可谓家喻户晓
．．．．。

D．老师每次对我的批评总是那么鞭辟入里
．．．．，让我获益匪浅。

参考答案
1．B
2．D
3．D [解析] “鞭辟入里”形容作学问切实。

也形容分析透彻，切中要害。

1 / 1。

2018年中考语文(人教版,通用版)总复习课件：第一部分教材知识梳理九上现代文、诗词(共25张P

持之以恒．( hénɡ ) 孜．孜不倦( zī ) 锲．而不舍．( qiè shě ) 彷．徨．( páng huáng ) 味同嚼．蜡( jiáo ) 要诀．( jué ) 诓．骗( kuānɡ ) 省．悟( xǐng )
2．根据拼音写汉字。致
格物zhì_____知 jié____诘_难
袖 xiù_____手旁观 luó____逻_辑
拈．弓搭箭( niān )
倒．运( dǎo )
腆．着( tiǎn )
商酌．( zhuó )
相．公( xiàng )
桑梓．( zǐ )
攥．紧( zuàn )
揣．摩( chuǎi )
蘅．芜．苑．( héng wúyuàn )
穿凿．( záo )
2．根据拼音写汉字。
逞
怅
chěnɡ_____辩
怨chàng____
2．根据拼音写汉字。夷
晦
汛
鄙yí_____ 阴huì_____ 潮xùn_____
è_____愕_然 xī_____嬉闹 chān_____掺_杂
十拿九wěn____稳_ 糟tà_____蹋 dù_____妒_忌
huǎng_____惚恍
第四单元
1．给加点的字注音。根深蒂．固( dì ) 汲．取( jí ) 模．式( mó ) 丁肇．中( zhào ) 狡黠．( xiá ) 豁．然贯．通( huò ɡuàn ) 玄．虚( xuán ) 求神拜佛．( fó )
2．根据拼音写汉字。
风 sāo_骚____
一代天 jiāo_骄___
喧 rǎng__嚷___
wēn_温___声细语
禁 gù_锢____
束 fù_缚____
mí_弥____足珍贵

九年级语文人教部编上册背记手册

)
màn(
)游
摇曳．(
)
多音字
yūn(
)
晕
yùn(
)
形近字
翼(
E冀(
)翅翼
AE
)希冀
勃(
A
E脖(
)勃勃生机
E
)脖子
重点词【忧戚】【枉然】【飘逸】【流盼】
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名著导读《艾青诗选》如何读诗作者简介,艾青(1910—1996)，现代诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。代表诗作,《大堰河—— 我的保姆》《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。著有诗集《向太阳》《归来的歌》等。另有论文集《诗论》《艾青谈诗》《新文艺论集》等。主题思想,20 世纪 30 年代，艾青的作品在很大程度上关注的是民族的苦难，表现出为之献祭的精神。“归来”后的艾青开始反观人生，思考生命的本质，并仍然继续着歌颂光明的主旋律。作品风格,中华人民共和国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；中华人民共和国成立后，他又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青的“归来” 之歌诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。阅读方法,首先，了解艾青诗歌的创作历程。分为三个阶段： (一)流浪者与囚禁者的芦笛。关于流浪者的生涯：在国内，他从小在乡下由保姆抚养长大，有一种被抛弃的边缘人之感，流浪者无所归依的悲哀贯穿于他的诗中，如《透明的夜》《马赛》。囚禁者丧失了自由以后的痛苦：他因参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。这一时期他写了很多诗歌，如《监房的夜》《铁窗里》等，表现出他对光明和自由的追求。 (二)战斗者的号角。出狱以后，他慢慢进入到抗战的行列当中，把个人的苦难融入消除民族灾难、争取民族解放之中，写出了很多充满“土地”和“太阳”意象的诗歌，如《黎明的通知》《向太阳》《火把》等。 (三)归来者之歌。1978 年以后，诗人“归来”。复出后他重新焕发了青春的激情，写下了《鱼化石》《光的赞歌》等诗。其次，了解艾青诗歌的艺术追求。 (一)历史的综合。艾青的诗歌融现实主义、印象主义、象征主义于一体。 (二)散文美的追求。艾青的诗歌体现了散文美，主要包括以下几个特点： 1．口语化。以口语为基础，吸收这种来自民间的语言的生命气息，但又必须去掉口语中芜杂凌乱和过于直白的成分。 2．在词语的组织上，突破了中国传统诗歌的特征——凝练、形象和经济，较多利用名词和动词。为了名词和动词更加形象可感，运用了很多修饰词。 3．在诗行组织上：(1)喜欢运用大量修饰语，喜欢运用大量排比句；(2)诗歌分行中突出所要

中考九年级语文上册第三单元知识总结(一)

记背手册（第三单元）11.岳阳楼记一、知识梳理：文学常识范仲淹（989—1052）字希文，谥号文正，世称“范文正公”，北宋政治家、文学家。

有《范文正公集》传世。

代表作《岳阳楼记》是千古名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜，不以己悲”的高尚情操，并抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。

文体知识记：古代的一种散文体裁。

可以状物，如《核舟记》；可以叙事，如《桃花源记》；也可以将写景、叙事与议论、抒情结合起来，如《醉翁亭记》《岳阳楼记》。

字音字形【易错读音】谪．守（zhé）怒号．（háo）皓．月（hào）属．予作文（zhǔ）霪．雨霏霏（yín）樯．倾楫．摧（qiáng jí）薄暮冥．冥（míng）浩浩汤汤．．（shāng shāng）岸芷汀．兰（tīng）心旷神怡．（yí）浮光跃．金（yuè）【易错字词】百废具兴横无际涯朝晖夕阴锦鳞游泳静影沉璧宠辱偕忘名句积累1. 上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。

2. 文中表作者阔达胸襟的句子是不以物喜，不以己悲。

3. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐两句体现了作者远大的政治抱负。

主题识记本文是一篇文言散文。

文章以“记”为名、借题发挥，通过对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情"的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。

二、重点讲解三、素养提升文中出现多处对比：（1）描写登岳阳楼所看到的洞庭湖景色时的阴与晴的对比；（2）描写“览物之情”时的“迁客骚人”的悲与喜的对比；（3）“迁客骚人”的“览物之情”的或喜或悲与“古仁人”的“览物之情”的“不以物喜，不以己悲”对比。

作者用这几处对比有力地表现了文章的主旨，进而表达出自己的豁达胸襟和远大的政治抱负。

2018年中考语文教材梳理九上第一单元复习

K12课件
3
字词梳理
九年级上册┃第一单元
3．根据意思写成语。 (1)__分道扬镳__：指分道而行。比喻各奔前程，各干其事。 (2)__浮想联翩__：头脑里涌现的感想连续不断。 (3)__登峰造极__：达到顶极。 (4)__心往神驰__：心神飞到(向往的地方)。也说心驰神往。 (5)__玲珑剔透__：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。
九年级上册┃第一单元
2．根据拼音写汉字。 yínɡ__楹__联怅wǎnɡ__惘__ 涟yī__漪__ 干hé__涸__ qiè__惬__意万lài__籁__俱寂阴huì__晦__ 精suǐ__髓__ chóu__稠__密分道扬biāo__镳__ huǎnɡ__恍__惚 jiǎo__皎__洁 xiāo__萧__瑟 yínɡ__萦__绕玲珑tī__剔__透
K12课件
4
字词梳理
学习交流，K12分别包含小学初中高中，所谓的K12教育就是小初高教育，是非常重要的教育过程，是通往大学的必经之路。
第一单元
K12课件
1
九年级上册┃第一单元
字词梳理
1.给加点的字注音。
肇．庆( zhào )
铭．刻( mínɡ )
恬．静( tián )
砌．桥( qì )
黑黝．黝( yǒu )
虬．( niǎo )
怠．慢( dài )
翩．翩飞舞( piān )
K12课件
2
字词梳理

九年级重点字音、词语、文学常识(九上)

语文专题复习：字音、词义、字形、文学（化）常识、语言运用一、九上字音坦荡如砥．( ) 秀颀．( ) 虬．枝( ) 楠．木( )恹恹．欲睡( ) 淅沥．．( ) 猗．郁( ) 蕈．菌( ) 揠．苗助长( ) 阔绰．( ) 皲．裂( ) 狡黠．( )惴惴．不安( ) 霹雳．．( )．．( ) 熠熠．( ) 呵叱锲．而不舍( ) 诓．骗( ) 给．事( ) 校．定( ) 彬彬．有礼( ) 珍摄．( ) 逾．越( ) 咫．尺( ) 虎视眈眈．( ) 悖．谬( ) 希冀．( ) 擅．自( ) 难辞其咎．( ) 苟．同( ) 蕴．藏( ) 晨曦．( )毋．庸赘．言( ) 恍．若( ) 珍馐．( ) 阑珊．．( )未雨绸缪．．( ) 谩．骂 ( ) ．．( ) 涸．辙的鱼( ) 谄媚瘦骨嶙峋．．( )二、九上词语解释视野：锤炼：妙手偶得：坦荡如砥：潜滋暗长：旁逸斜出：虬枝：纵横决荡：秀颀：揠苗助长：淅沥：猗郁：惴惴不安：君子固穷：温文尔雅：谄媚：玄虚：虎视眈眈：老谋深算：死心塌地：咫尺：同捐前嫌：难辞其咎：巧言令色：。

经纬万端：毋庸赘言：时不与我：未雨绸缪：倚马万言：瘦骨嶙峋：鸡皮鹤发：不可思议：不可名状：荡然无存：礼贤下士：三、字形下列每组词语中均有一个错别字，请改正(1)颓垣断壁淹淹一息金碧辉煌龙盘虎踞(2)深居简出充耳不闻痛心急首才疏学浅(3)绫罗绸缎兵荒马乱眼花潦乱不可思议(4)忑忐不安满目疮痍同捐前嫌末雨绸缪(5)前呼后拥死心踏地地大物博埋头苦干(6)故弄弦虚为民请命舍身求法前途渺茫(7)光彩熠熠战战兢兢热衷绘画瞑思苦想(8)不屑置辩随声附合浮想联翩流连忘返(9)无边无垠不折不挠力争上游参天茸立四、八下――七上重点字词唾．手可得【tuò】：比喻非常容易得到。

唾手，往手上叶吐唾沫。

懵懵．懂懂【měng】：糊涂，不明事理。

毛骨悚．然【sǒng】：毛发竖起，脊梁骨发冷。

形容人碰到阴森或凄惨的景象恐惧感觉。

2018年中考语文复习专题一字音字形(含解析)

专题一字音、字形考查知识分析试题特点分析复习建议字音1．给汉字注音 1．注重对教材重点字词的复习，要会读、会写。

易读错的字音、易写错字形反复记忆。

2．重视积累课外阅读或练习中出现的生字词，养成勤查字典、词典的好习惯。

建立词语积累本，多积累。

3．养成用普通话正确朗读、用正楷字规范工整地书写汉字的好习惯。

4．多做练习，总结规律，举一反三。

2．辨析注音正误字形和书写 1．根据拼音写汉字2．辨别字形正误3．规范书写音形综合字音字形综合辨析考点一：给汉字注音例1：（2017·安徽）阅读下面的文字，给文中加点字注音。

千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫．目，宁谧而不沉寂。

秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。

古人咏月，让人看见的不是皎洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。

月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。

月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄．明。

【解析】此题考查给常用汉字注音。

注意拼写规则，注对声调。

【答案】炫．（xu àn ）目澄．（ch éng ）明考点二：辨析注音正误例2：（2017·成都）下面加点字注音有误的一项是（）A ．收敛．（liǎn）重荷．（hè）豁．然贯通（huò） B ．琐屑．（xuè）媲．美（pì）锲．而不舍（qiè） C ．簇．新（cù）倔强．（jiàng）长吁．短叹（xū） D ．绮．丽（q ǐ）卓．越（zhu ó）心会神凝．（n íng ）【解析】琐屑．（xu è）应读琐屑．（xi è）。

【答案】B【方法技巧】注音常见六种错误1．违背拼写规则。

如：“juàn”误读为“jùan”。

2．声调注错。

第一单元读背手册和阅读策略九年级语文上册课文全解讲义

部编版九年级上册第一单元读背手册和阅读策略读背手册一、字音。

莽．莽(mǎnɡ) 滔．滔(tāo) 妖娆．(ráo) 塬．上(yuán) 原驰．蜡象(chí) 折．腰(zhé)风骚．(sāo) 天骄．(jiāo) 今朝．(zhāo) 稍逊．(xùn) 红装素裹．(ɡuǒ) 大雕．(diāo) 分．外(fèn) 俱往矣．(yǐ) 轰．鸣(hōng）谷穗．（suì）成吉思汗．(hán) 沉甸．甸（diān）篝．火(gōu）松涛．（tāo）心脏．（zàng）嘶．哑(sī) 腐．烂 (fǔ) 吹刮．(ɡuā)一枚．(méi) 矮．矮(ǎi) 坟．墓(fén) 海峡．(xiá) 娉．婷(pīnɡ) 鲜妍．(yán)冠冕．．(ɡuān)(miǎn) 呢喃．．(ní)(nán) 丰润．(rùn) 翅翼．(yì) 红晕．(yùn) 忧戚．(qī)谐奏．．(xié)(zòu) 枉．然(wǎnɡ) 飘逸．(yì) 摇曳．(yè) 燃．起(rán) 吹熄．(xī) 二、字形。

文采．竞．折腰喉咙．．汹涌．悲愤．激．怒黎．明光艳．沉醉．凝．望漫．游哀．愁三．词语辨析风流人物风云人物【同】都可指有影响力的人物。

【异】“风流人物”侧重指对一个时代有影响、有贡献的，本身有才华的人物。

“风云人物”侧重指在社会上很活跃，很有影响的人。

辽阔广阔宽阔【同】都是形容词，都有“面积宽，大”的意思。

【异】“辽阔”侧重于没有边界，如海洋、草原等；“广阔”“宽阔”侧重于有界限，如土地、马幕等。

从范围来看，“辽阔”大于“广阔”大于“宽阔”。

嘶哑沙哑【同】都指声音听起来发哑，有喉咙干涩、发音困难或不清楚的感觉。

【异】“嘶哑”指因较长时间的喊叫，声带用力过度而发生喉部病变，引起说话声音改变经天）。

部编版九年级语文上册背记手册附答案

第一单元 1沁园春•雪文学常识作者档案作者,毛泽东,生卒年,1893—1976,字,润之,籍贯,湖南湘潭评价,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，诗人、书法家。

作品风格,诗词雄浑豪迈、气势宏伟，艺术性强，充满革命豪情。

代表作品,诗词代表作有《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。

重点字词生难字沁．园春( ) 莽．莽( ) 滔．滔( ) 妖ráo( ) 风骚．( )一代天jiāo( )红zhuāng( )素裹俱往矣．( ) 多音字汗⎩⎨⎧hán( )hàn( )折 ⎩⎪⎨⎪⎧zhé( )shé( )zhē（）数⎩⎪⎨⎪⎧shǔ( )shù( )shuò( )朝⎩⎨⎧zhāo ( )cháo( )形近字⎩⎪⎨⎪⎧娆( )妖娆饶( )富饶 ⎩⎪⎨⎪⎧驰( )心驰神往弛( )有张有弛 ⎩⎪⎨⎪⎧沁( )沁人心脾泌( )分泌⎩⎪⎨⎪⎧惟( )惟妙惟肖帷( )运筹帷幄重点词【须】【妖娆】【风骚】【折腰】【红装素裹】【风流人物】2 我爱这土地作者档案作者,艾青,生卒年,1910—1996,原名,蒋正涵,籍贯,浙江金华评价,诗人。

作品风格,艾青的诗绝大部分把个人命运融汇到民族和人民的苦难中去，传达出时代和人民的心声。

代表作品,《北方》《向太阳》《光的赞歌》等。

《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作。

重点字词生难字sī( )哑腐làn( ) 喉．咙( )xiōng yǒng( )多音字假⎩⎨⎧jiǎ( )jià( )着⎩⎪⎨⎪⎧zhāo ( )zhuó( )zháo ( )zhe( )形近字⎩⎪⎨⎪⎧嘶( )声嘶力竭撕( )撕扯厮( )厮打⎩⎪⎨⎪⎧咙( )喉咙拢( )拉拢珑( )玲珑剔透⎩⎪⎨⎪⎧涌( )汹涌澎湃诵( )朗诵踊( )踊跃⎩⎪⎨⎪⎧烂( )灿烂拦( )阻拦栏( )栏杆3 乡愁文学常识作者档案作者,余光中,生卒年,1928—2017,籍贯,福建永春评价,诗人、散文家，被誉为“乡愁诗人”。

中考语文专题一字音、字形记一记

一、记一记【九年级上册】第一单元妖娆(ráo) 折(zhé)腰嘶(sī)哑汹涌(xiōngyǒng)娉(pīng)婷鲜妍(yán)冠(guān)冕呢喃(nínán)忧戚(qī) 勃(bó)发流盼摇曳(yè)天骄飘逸风骚红装素裹第二单元赦(shè)免旁骛(wù)秘诀(jué) 亵渎(xièdú)杜绝调和(tiáohé)断章取义不二法门言不及义惊骇(hài)瞥(piē)见绸缎(chóuduàn)劫掠(jiélüè) 赃(zāng)物制裁(cái)荡然无存富丽堂皇丰功伟绩贸然涵(hán)养恪(kè)守汲(jí)取箴(zhēn)言大发雷霆(tíng) 随心所欲彬彬有礼(bīnbīnyǒulǐ)一意孤行自吹自擂(léi)矫揉(jiǎoróu)造作随机应变附庸风雅扭捏(niǔniē)作态广袤(mào) 积攒(zǎn)宽宥(yòu) 困厄(è)游弋(yì) 濡(rú)养麾(huī)下嘟囔(dūnang)灰烬(jìn) 自惭形秽(huì)间(jiān)不容发金戈铁马形销骨立(xíngxiāogǔlì) 鸠(jiū)占鹊巢抽丝剥茧(bōjiǎn) 李代桃僵(jiāng)相得益彰(zhāng) 可望而不可即第四单元阴晦(huì) 萧索(xiāosuǒ)祭祀(jìsì) 伶俐愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑惘(wǎng)然隔膜恣睢(zìsuī)拮据(jiéjū) 栈(zhàn)桥糟蹋(zāotà) 别墅(shù)褴褛(lánlǚ) 端详阔绰(kuòchuò) 煞(shà)白与日俱增十拿九稳郑重其事茬(chá)抠(kōu) 嬉闹撩逗(liáodòu) 掺(chān)杂驱除重叠置之不理歇斯底里第五单元搽(chá) 渺茫(miǎománg)诓(kuāng)骗怀古伤今(huáigǔshāngjīn)前(pū)仆后继不足为据虚妄流俗墨守停滞(zhì)不攻自破根深蒂(dì)固行之有效孜孜(zī)不倦持之以恒不言而喻轻而易举中(zhòng)伤遁(dùn)词鲁钝懦(nuò)夫豢(huàn)养灌溉画龙点睛自暴自弃走投无路第六单元嗔(chēn)怪干(gān)系怨怅(yuànchàng)分晓逞(chěng)能勾当(gòudàng)聒噪(guōzào) 腼腆(tiǎn)作揖(zuòyī) 见教星宿(xiù) 桑梓(zǐ)侥(jiǎo)幸不省人事(bùxǐngrénshì)拜谒(bàiyè) 疏懒愧赧(nǎn) 鄙贱(bǐjiàn)如雷贯耳经世奇才思贤如渴顿开茅塞(sè)箪食壶浆(dānshíhújiāng)调(tiáo)停发怔(zhèng)促狭(cùxiá) 筵(yán)席【九年级下册】第一单元隧(suì)洞蜗(wō)行淤(yū)滩驳(bó)船簇(cù)新笑涡(wō) 喷薄(bó)伤痕累累(lěilěi)血(xuè)雨腥风取义成仁舵(duò)手埋没(máimò)飞窜(cuàn) 蠢笨翡翠(fěicuì)第二单元荤(hūn)菜侍候(shìhòu) 绰号惋(wǎn)惜夹袄(jiáǎo) 不屑置辩羼(chàn)水间(jiàn)或拧(nǐng)起筛(shāi)子洋溢(yì)惦(diàn)记恐吓(hè) 径(jìng)自无精打采无缘无故异想天开盘桓(huán) 顷(qǐng)刻千钧(jūn)之力战战兢兢(jīngjīng)锱铢(zīzhū) 烟囱(cōng)隐匿(nì) 掂量(diānliang)一气呵(hē)成妙手回春两肋(lèi)插刀如坐针毡天伦之乐望眼欲穿腌臜(āza) 捯(dáo)气荣膺(yīng)第四单元怡(yí)情统筹藻饰(zǎoshì)狡黠(xiá)诘难(jiénàn) 滞碍(zhìài)要诀(jué) 劝诫(jiè)高谈阔论味同嚼(jiáo)蜡诸如此类吹毛求疵(cī)狂妄自大开卷(juàn)有益寻章摘句惆怅(chóuchàng)真挚(zhì) 渲染(xuànrǎn)身临其境浮光掠(lüè)影筼筜(yúndāng) 夔(kuí)门意蕴(yùn) 寂寥(jìliáo)铢两悉称(zhūliǎngxīchèn)心旷神怡轻描淡写栩(xǔ)栩如生目不忍睹(dǔ)信手拈(niān)来笑颦(pín)契(qì)合旷(kuàng)远苟(gǒu)安拘泥(nì)桥堍(tù)第五单元咆哮(páoxiào) 诡谲(guǐjué)瘦削(xuē) 鞠躬(jūgōng)收揽(lǎn) 非难睥睨(pìnì) 犀(xī)利雷霆(tíng) 虐(nüè)待哗(huá)众取宠国殇(shāng)靳(jìn)尚商於(yú)伫(zhù)立镗(tāng)镗鞳(tà)鞳稽(qǐ)首鼎盛幌子(huǎng)侦缉(jī) 怯懦(qiènuò)忌讳(huì) 拾掇(shíduo)雕梁画栋赫(hè)赫扬扬咬牙跺脚行头(xíngtou)囫囵(húlún) 蓦(mò)然凝视(níngshì) 喃(nán)喃自语蹑(niè)手蹑脚无可奈何踌躇(chóuchú)。

九年级语文人教部编上册背记手册

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微斯人，吾谁与归点拨：“谁”为前置宾语，应在“与”的后面，即“微斯人，吾与谁归”。成语积累 1．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 2．气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 3．政通人和：政事顺利，百姓和乐。 4．春和景明：春风和煦，阳光明媚。名句积累 1．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。 2．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 3．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 4．不以物喜，不以己悲。 5．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
)
màn(
)游
摇曳．(
)
多音字
yūn(
)
晕
yùn(
)
形近字
翼(
E冀(
)翅翼
AE
)希冀
勃(
A
E脖(
)勃勃生机
E
)脖子
重点词【忧戚】【枉然】【飘逸】【流盼】
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名著导读《艾青诗选》如何读诗作者简介,艾青(1910—1996)，现代诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。代表诗作,《大堰河—— 我的保姆》《火把》《向太阳》等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。著有诗集《向太阳》《归来的歌》等。另有论文集《诗论》《艾青谈诗》《新文艺论集》等。主题思想,20 世纪 30 年代，艾青的作品在很大程度上关注的是民族的苦难，表现出为之献祭的精神。“归来”后的艾青开始反观人生，思考生命的本质，并仍然继续着歌颂光明的主旋律。作品风格,中华人民共和国成立前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；中华人民共和国成立后，他又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。艾青的“归来” 之歌诗风发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。阅读方法,首先，了解艾青诗歌的创作历程。分为三个阶段： (一)流浪者与囚禁者的芦笛。关于流浪者的生涯：在国内，他从小在乡下由保姆抚养长大，有一种被抛弃的边缘人之感，流浪者无所归依的悲哀贯穿于他的诗中，如《透明的夜》《马赛》。囚禁者丧失了自由以后的痛苦：他因参加“中国左翼美术家联盟”活动被捕入狱。这一时期他写了很多诗歌，如《监房的夜》《铁窗里》等，表现出他对光明和自由的追求。 (二)战斗者的号角。出狱以后，他慢慢进入到抗战的行列当中，把个人的苦难融入消除民族灾难、争取民族解放之中，写出了很多充满“土地”和“太阳”意象的诗歌，如《黎明的通知》《向太阳》《火把》等。 (三)归来者之歌。1978 年以后，诗人“归来”。复出后他重新焕发了青春的激情，写下了《鱼化石》《光的赞歌》等诗。其次，了解艾青诗歌的艺术追求。 (一)历史的综合。艾青的诗歌融现实主义、印象主义、象征主义于一体。 (二)散文美的追求。艾青的诗歌体现了散文美，主要包括以下几个特点： 1．口语化。以口语为基础，吸收这种来自民间的语言的生命气息，但又必须去掉口语中芜杂凌乱和过于直白的成分。 2．在词语的组织上，突破了中国传统诗歌的特征——凝练、形象和经济，较多利用名词和动词。为了名词和动词更加形象可感，运用了很多修饰词。 3．在诗行组织上：(1)喜欢运用大量修饰语，喜欢运用大量排比句；(2)诗歌分行中突出所要

第三单元记背手册(二)九年级语文上册单元知识记背手册(部编版)

记背手册（第三单元）13．湖心亭看雪一、知识梳理文学常识张岱字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初文学家。

寓居杭州，出身仕宦之家，好山水，晓音乐。

作品有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》。

字音字形【易错读音】更．定（ɡēnɡ）拥毳．衣（cuì）崇祯（．．zhēn）沆砀．．（hànɡdànɡ）对坐强．（qiánɡ）饮【易错字词】与余舟一芥苏堤铺毡雾凇主题识记文章描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙述了在湖心亭的奇遇，叙事、写景、抒情有机结合，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。

二、重点讲解三、素养提升文章用人物的神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。

文章用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。

四、文言现象14．诗词三首一、知识梳理：文学常识李白字太白，号青莲居士，唐代杰出的浪漫主义诗人，世人称其为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。

这首诗是他遭受谗毁，初离长安所写组诗之一。

刘禹锡字梦得，唐代诗人、哲学家，有“诗豪”之称。

与柳宗元并称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。

苏轼北宋词人，文学家，号东坡，“唐宋八大家”之一，豪放派词人主要代表之一，与辛弃疾合称“苏辛”。

与其父苏洵，其弟苏辙，合称“三苏”，是宋代文学最高成就的代表。

字音字形【易错读音】金樽．（zūn）投箸．（zhù）歧．路（qí）长．精神（zhǎng）不胜．寒（shēng）【易错字词】绮户宫阙琼楼婵娟侧畔名句积累1．《行路难》中象征人生路上布满艰难险阻、作者壮志难酬的诗句是欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。

2．在生活中，人们在所难免遇到各种各样的艰难困苦，但我们要像李白所说“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”那样，要拥有积极乐观的人生态度。

3．《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用典故表达诗人思想感情的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理。

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