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关于自立自强议论文作文5篇

关于自立自强议论文作文5篇

关于自立自强议论文作文5篇关于自立自强议论文作文精选篇1蓦然回首,寒窗十余载,衣带渐宽,终挥别六月,赢得硕果累累。

一路风雨兼程,走进许多人梦寐以求的大学。

古人云:“有志者,事竞成。

”足见人不可一日无志,综观天下名人,不但自己有鹏程万里之志,而且谆谆教诲人们要有理想,有志向,有抱负。

人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我相信所有参与,尝试过的人即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。

世界只有一个天才贝多芬,也只有一个神通莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。

人能走多远,不要问双脚,要问意志,人能攀多高,不要问双手,要问志向。

有志登山顶,无志站山脚。

我们要像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行,即使失败了,这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩,因为只要我们曾经拥有又何必在乎天长地久。

我们应在风雨中自强不息,我们应在雨中在风中展翅飞扬!自立自强演讲稿大学里的`我们渴望获得才华,收获才能,让别人认可自己,引领自己走向成功。

胡适先生说过:“学问是铸器的工具,放弃了学问,便摧毁了自己。

”然而,我们校园中出现有背于学校主流文化的现象,却不由得让我们重新进行了思考。

我们是否还怀有拼搏、收获的心对待生活。

我们每天都沉浸在网络与手机的世界里。

我们是否想过我们每天收获了什么,我们是否能知道这样做对自己、对同学、对学校有多大影响,断送了自己的学业,剥夺了同学学习的机会,影响了学校的学风建设,现在的社会是一个竞争的社会,没有过硬的本领,没有丰富的知识,是无法在社会上立足的。

俗话说“无志之人常立志,有志之人立大志。

”立志是成功的动力,能让我们为实现目标而艰苦奋斗,凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的颠峰眺望远方,立志贵在坚持,立志贵在立大志!而立大志,莫过于立志成才,照亮祖国未来的希望。

立报国之志,学报国之才,践报国之行。

自强、立志、报国不是喊口号,而是要有实际行动,无需迟疑,现在就行动吧!我们的未来,就需要我们自己牢牢将其把握在手中!或许只需要在勇气上踏出一小步,我们就在立志成才上踏出了一大步!从今天起,不,就是此刻,身为学生的我们定下自己的努力方向,一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!关于自立自强议论文作文精选篇2因病不能站立行走,王昭权只能靠双手和右脚支撑爬行。

社会主义核心价值观Microsoft-Word-文档

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社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。24个字分三个层次概括了社会主义核心价值观。
党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。
社会主义核心价值体系学习教育
中国特色社会主义共同理想(是主题)。它是当代中国发展进步的旗帜,是动员、激励全国各族人民团结奋斗的旗帜。它反映了我国最广大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求,既实在具体又鼓舞人心,它把国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起,具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。
社会主义荣辱观(是基础)。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟、内涵深刻,贯穿社会生活各个领域,覆盖各个利益群体,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。树立社会主义荣辱观,使社会成员都能知荣弃耻,褒荣贬耻,扬荣抑耻,社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。
二、社会主义核心价值体系的特征
四要大力宣传:最大限度地形成社会思想共识。一要充分发挥新闻媒体的舆论引导作用要把握正确的思想舆论导向,积极宣传党的主张,弘扬社会正气,反映人民心声,通达社情民意,疏导公众情绪。社会主义核心价值体系的宣传教育,应该从实际出发,既要鼓励先进,又要照顾多数,把先进性要求同广泛性要求结合起来。二要从实际出发,以人为本。三要提高做好思想政治工作的能力。
政法干警核心价值观是社会主义核心价值体系在政法领域的具体体现,是社会主义法治文化的精髓。“政法干警核心价值观的教育实践”不仅是政法系统要开展的一项重大的活动安排,更涉及政法干警的理念和意识层面,涉及思想深处对我们自身职业的一种认知、反思与定位。政法干警核心价值观是一项着眼长远、把握方向、凝聚人心的一件大事,我们政法委机关一定要结合自身工作实际,认真学习、深刻领会,使核心价值观真正内化于心,外化于行。

6.3自立自强 lwn1

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苏明娟生活方面很会约束自己,她用的 洗发水、香皂、牙膏等都是买最便宜的,床 上除了放着几十本书外,惟一的装饰品是同 学送她的一个中国结。吃饭就更节约了,她 每次去食堂只买5角一份的蔬菜,再买2角饭, 7角钱就是一顿饭了,从来不去光顾卖小炒 的窗口。大家劝她别这样对待自己,她每次 都不吭声,还是照样吃7角的饭。
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能 够成为一个自食其力的人为出发点的。 父母从孩子小时侯就采取种种方法,让他们认识 到劳动的价值,比如让孩子自己动手装配自行车,修 理小家电,做简易木工,到外边参加义务劳动等。美 国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的 能力,还特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一 周才允许毕业。美国中学生的口号是:“要花钱,自 己挣!” 即使是富有的父母,也十分注重对孩子进行自谋 生路的能力教育。
全 人 类 谋 取 幸 福 为 中 华 崛 起 而 读 书
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。
-高尔基
• 2.勇于面对困难,做生活的强者
在自立自强的过程中,肯定会遇到这 样或那样的困难。不要怕,勇敢面对困难。
“困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱, 你弱它就强。”
何静出生7天时出现了严 重的核黄疸病症,因住在偏僻 的城郊,错过治疗的最佳时机 导致脑偏瘫、耳聋、口斜、肌 肉神经性颤抖。1998年,何静 到广州市自强残友之家学习木 刻,由于手臂神经性颤抖,何 静有时握不稳刻刀,手也被划 出道道血痕,但她每天努力不 停地刻。 1999年,何静的木 刻作品参加荔湾区第一届残疾 人书画展,获得优秀作品奖。 2000年,何静花1个多月时间 精心雕刻的牌匾,被悬挂在人 民大会堂。
天津市也对1500名中小学生进行 了调查,52%的学生每天由家长代为整 理学习生活用品,79%的学生离开家长 束手无策,只有3%的学生能做些家务。 又据我国对小学生参加家务劳动情况的 调查,发现我国小学生每天参加家务劳 动时间平均只有12分钟,远远比不上日 本小学生的24分钟、英国小学生的36分 钟、美国小学生的1小时12分钟!

自强自立 Microsoft Word 文档 (3)

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自立自强——《鲁滨孙漂流记》读后感十二、三岁你在做什么?是不是还在妈妈怀里撒娇?会因为不顺心就哭鼻子吗?是不是每天的事情就是上学,做作业,然后玩耍?这个年纪的我们,无忧无虑,最大的特点就是贪玩。

从小泡就在“蜜罐子”里泡大的我们,从来没有想过去自立自强。

有一天,当我看了《鲁滨孙漂流记》这本书后,一颗自强自立的种子在我的心中开始慢慢地萌芽、长大。

这是一部作者笛福根据当时一个真实的故事创作的小说。

整篇小说用第一人称来叙述整个故事的发展,描写了英国人鲁滨孙出海冒险的故事。

鲁滨孙四次出海,最后一次所乘商船触礁沉没,只有他一人幸存下来,飘到了一座孤岛上,开始了三十年的孤岛生涯,后来救了一位船长,重返故里。

如果说是换做你一人待在一座孤岛上,每天面临着食肉动物和食人族的威胁,还有食物短缺、疾病的困扰和巨大的孤独感,你会怎样?多种生存危险会将你逼上绝路,会让你彻底绝望,去等待死亡。

你很难想象一个人如何才能生活下去,而且是三十年。

他没有坐以待毙,而是感谢上帝赐予他生的机会,用自己的智慧化解生活中的各种难题,自立自强。

兼职农民、猎人、渔夫、工程师、铁匠...... 所有的难题他都能动手一一解决。

支撑他的动力就是自立自强,是自己解决一切的力量。

也许我们不会遇到这种情况,但是是不是也应该有这种自立自强的精神呢?父母为我们做了很多,我们也习惯了对他们的依赖。

但是我们是一只雏鹰,迟早要离开温暖的小窝,翱翔在蓝天之中。

如果不早些自立自强,学会一些生存的技巧,掌握一些生活的常识,就无法再这个社会上立足,最终就会被时代所抛弃。

所以请和我大声喊出来:“我们是新时代的少年,我们要自立,我们要自强!”一年七班张敏姝。

63自立自强2汇总

63自立自强2汇总
2.勇于面对困难,做生活的强者(视频) 3.在磨砺意志中自强进取
1.志存高远
司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能 够“藏之名山,传之后人”的史书.就在他 着手写这部史书的第七年,发生了李陵案. 贰师将军李陵同匈奴一次战争中,因寡不敌 众,战败投降.司马迁为李陵辩白,触怒汉武 帝,被捕入狱,遭受残酷的“腐刑”.
知识。
张骞在东归返回的途中,再次被匈奴抓获,后又 设计逃出,终于历尽千辛万苦,于13年后回到长 安。这次出使西域,使生活在中原内地的人们了 解到西域的实况,激发了汉武帝“拓边”的雄心, 发动了一系列抗击匈奴的战争。
公元前119年,汉王朝为了进一步联络乌孙,断 “匈奴右臂”,便派张骞再次出使西域。这次, 张骞带了三百多人,顺利地到达了乌孙。但由于 乌孙内乱,也未能实现结盟的目的。汉武帝派名 将霍去病带重兵攻击匈奴,消灭了盘踞河西走廊 和漠北的匈奴,建立了河西四郡和两关,开通了 丝绸之路。并获取了匈奴的“祭天金人”,带回 长安。
张骞不畏艰险,两次出使西域,沟通了亚洲内陆 交通要道,与西欧诸国正式开始了友好往来,促 进了东西经济文化的广泛交流,开拓了丝绸之路, 完全可称之为中国走向世界的第一人
谢谢观赏!
2020/11/5
10
受型之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到 自己写史书的理想尚未完成.于是忍辱奋起 ,前后共历时18年,终于写成《史记》 。 . 鲁 迅曾以极概括的语言高度评价《史记》: “史家之绝唱,无韵之离骚.
2.勇敢面对困难,做生活的强者
3.在磨砺意志中,自强进取
3.在磨砺意志中,自强进取
张骞是汉武帝时期的人。公元前139年,他受命率 人前往西域,寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏, 合力进击匈奴。
6.3自立自强2汇总

自立方能自强作文提纲

自立方能自强作文提纲

自立方能自强作文提纲
自立方能自强。

自立,就是你得学会自己搞定事儿。

别老指望着别人,得有自
己的主意和行动。

不是说你得一个人孤独奋斗,而是你得敢于面对
问题,敢于挑战自己。

这样,你才能真正地成长,才能真正地强大。

你知道吗?现在的社会,谁还看你家里有多少背景啊,大家看
的是你的能力,你的实力。

你得自立,才能在这个社会上立足。


老想着靠别人,得学会自己打拼。

只有这样,你才能在困难面前挺
直腰板,才能在挑战中展现自己的价值。

说到自立,你得行动起来啊。

别光说不练,那样没用。

从日常
小事做起,比如自己洗衣服、做饭,再到自己解决问题、做决策。

你得敢于尝试,敢于挑战。

只有这样,你才能真正地感受到自立的
魅力,才能真正地体会到自立的快乐。

自立,不仅仅是为了自己,也是为了别人。

一个自立的人,才
能更好地帮助别人,才能为社会做出贡献。

你自立了,你的思维就
会更加开阔,你的行动就会更加有力。

这样,你就能更好地与人合
作,更好地为社会创造价值。

看看未来吧,自立的人将更有竞争力。

社会在发展,时代在进步,你得不断地学习、不断地进步。

只有这样,你才能在未来的社会中立足。

所以,从现在开始,你得学会自立,得敢于面对挑战,敢于追求梦想。

只有这样,你才能真正地自强,才能真正地实现自己的价值。

6.3自立自强

6.3自立自强

日本有句名言: 日本有句名言:除了空气和阳光是大自然的 赐予,其余一切都要通过劳动才能获得。 赐予,其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教 育孩子学好功课的同时, 育孩子学好功课的同时,要求他们利用课余时间做 些力所能及的家务,到外面打工挣钱。 些力所能及的家务,到外面打工挣钱。孩子很小时 父母们就要给他们灌输一种思想: ,父母们就要给他们灌输一种思想:“不要给别人 添麻烦。 添麻烦。” 全家人外出旅行, 全家人外出旅行,不论 多么小的孩子, 多么小的孩子,都要无 一例外地背上一个小背 包。
• 真实情况是: 真实情况是: 徐建国见母亲这么绝情,接过母亲递来的1 徐建国见母亲这么绝情,接过母亲递来的1 000元钱 强忍泪水奔出了家门. 元钱, 000元钱,强忍泪水奔出了家门.那天 2002年 是2002年9月1日.
历经千辛万苦后, 2003年 历经千辛万苦后,到2003年8月,徐建国已挣了 将近10多万元.2003年 10多万元 将近10多万元.2003年9月1日,一个叫张哥的人忽 一个叫张哥的人忽 然出现了: 一年到了,难道你不想回去看看你妈? 然出现了:“一年到了,难道你不想回去看看你妈?”一 提起这个话茬,一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头, 提起这个话茬,一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头, 张哥沉默了好一会儿才说: 这是你妈写给你的信,你 张哥沉默了好一会儿才说:“给,这是你妈写给你的信 你 自己好好看吧. 放下信的时候,泪水已经打湿了衣襟, 自己好好看吧.”放下信的时候,泪水已经打湿了衣襟, 徐建国哭喊着跑出酒店. 徐建国哭喊着跑出酒店. • 想一想:徐建国的妈妈在信中会说些什么? 想一想:徐建国的妈妈在信中会说些什么?


“建国,我的好儿子,当你看到这封信的时候,我已经 建国,我的好儿子,当你看到这封信的时候, 在另一个世界了.在你离开我的时候, 在另一个世界了.在你离开我的时候,我已经患上了癌 我最放心不下的就是你的生存问题, 症.我最放心不下的就是你的生存问题,现在知道你能适应 最艰苦的生活,而且生活的挺坚强的, 最艰苦的生活,而且生活的挺坚强的,我终于可以闭上眼睛 当妈的没有不疼爱自己孩子的, 了.当妈的没有不疼爱自己孩子的,但是如果把什么都给孩 子事先准备好,让孩子在没有任何压力的情况下生活, 子事先准备好,让孩子在没有任何压力的情况下生活,那就 是害了孩子. 是害了孩子.一个没有艰苦卓绝精神和没有经历过社会磨炼 的人是很危险的,早晚会被淘汰.我曾经动摇过多次, 的人是很危险的,早晚会被淘汰.我曾经动摇过多次,我甚 至怀疑自己是不是精神出了毛病.但我庆幸最终战胜了自己。 至怀疑自己是不是精神出了毛病.但我庆幸最终战胜了自己。 我的好儿子,现在我可以放心地把公司交给你了, 我的好儿子,现在我可以放心地把公司交给你了,相信你一 定能成为出色的企业家。 定能成为出色的企业家。

如何做到自立自强作文

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小朋友们,你们知道什么是自立自强吗?自立自强就是自己能做的事情自己做,遇到困难不害怕,自己想办法解决。

自立自强课件资料收集[下学期]-5

自立自强课件资料收集[下学期]-5

自强自立奋发成才经管学院国贸03-8班张霞从踏上黑龙江科技学院的第一天,我就立志发奋用高尚思想塑造自己,用丰富的知识完善自己. 我顺利通过英语四级,六级考试, 并通过国家计算机二级等级考试,获得年度一等奖学金及省一等奖学金。

被评为院“三好学生”,获“院大学生数学竞赛三等奖”,这些成绩的取得对于生长在农村,经济拮据的我来说,是来之不易的。

我感到很激动也很欣慰,因为付出终有回报。

崇高追求我家境贫困,但这丝毫没有动摇我执著的追求,相反认为它能给我带来更多价值。

一入学,我就向党组织递交了入党申请书,并坚持向党组织汇报自己的思想,作为一名青年学生,我深深知道思想是人们行动的指南,为了提高自己的思想政治理论水平,我认真学习了党的报告和邓小平关于对青年学生要求的论述,使我懂得了既要有崇高的理想追求,又要爱党爱国;既要努力学习科学文化知识,又要有良好的思想政治修养,基于这种认识,从团员成为一名党员的强烈愿望时刻鞭策着我奋发向上。

作为一名青年学生,更懂得要用实际行动做出无愧于团员光荣称号的成绩。

所以,我以优秀党员为楷模,规范行为,严格要求,努力实现人生追求,在学习上做到与同学共同前进,共同提高;在生活上和人际交往中,做到以诚相待,乐于助人,帮助和鼓励比我更困难的同学,使他们树立自信,大家共同进步。

小学时我们就知道“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,这些看似平常小事,做起来并不容易。

然而千里始于跬步,大海始于小流。

通过坚持不懈的努力我赢得了同学的信任,并得到了党组织的充分肯定,2 004年11份我主动申请参加了党校学习,被确定为入党积极分子,随后的不懈努力,我被党组织列为重点积极分子。

刻苦学习我也曾经羡慕那些经济宽裕、生活无忧的青年大学生,但我从不轻视自己的出身,没有将自己的经济状况当作一种包袱,反而变成前进的动力,因为我坚信:平凡中见伟大,这更坚定了我刻苦学习,提高自身素质的信心和勇气。

在入学的第一学期,我就下决心要努力在本学期通过英语四级,为了实现这一目标,我就充分利用各种业余时间学习英语,和时间开始了赛跑。

要学会自立.doc

要学会自立.doc

要学会自立大家都知道,在大自然中所遵循的法则是"适者生存"。

只有很好掌握了生存法则的人,才能比较迅速地适应环境。

先看小鹰的成长史吧。

鹰妈妈给了小鹰第一次生命,然而第二次第三次生命却要靠小鹰自己争取回来,因为在鹰家族中,每一只小鹰要成长为雄鹰,都必须经历多次"鬼门关",过了这些坎,才能获得重生;一旦不能自立,将会被淘汰,这是鹰妈妈也无能为力的。

小鹰在第一次脱毛时,这是第一道坎,这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅志力去与生命抗横的,在这场激烈抗衡过程中,那些不能自立,没有毅力的小鹰就将被死神带走,而那些具有顽强毅力,能独在离开妈妈的呵护而自立的小鹰才能生存下来。

学会展翅高飞,是小鹰成为雄鹰的又一个坎。

在历练的时候,有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖,如果小鹰没有自立、自强的顽强意志,那就将粉身碎骨。

在动物界动物们需要自立、自强,在人类也同样如此。

张海迪虽然一身轮椅相伴,不能"步足千里"却可以"阅览天下"。

她在无名师指导的情况下,凭着顽强的毅力学会了三门外语,这对于一般人来说都是一件很不容易的事情,然而,张海迪却凭着自立、自强的精神做到了。

不仅如此,她在文学创作方面也有显著成就,在她的作品中,我们可以很明显地看出她那种自强不息,自立的性格。

如果她不是一个自立的人,凭自己是残疾人而依赖别人,靠父母,这样子她会有今天的辉煌成就吗?然而,在当今我们这个社会上,有一些人就是拥有极大依赖思想的人,他们被称之为"啃老族",大啃社会,小啃父母,整天游手好闲。

这些游手好闲、吃了没事干的人,他们大事做不来,小事又不愿做,整天无所事事,这样的人就是一种极其缺乏自立精神的人,他们这些人不能独立生存,要靠父母或社会支援,然而父母也不能照看一辈子,别人的支援也是有限的,自己的本领才是无限的,这样的人必将被社会所淘汰。

希望这样的人越少越好,不然,他们会像庄稼里的蝗虫,堤岸上的白蚁,祸害人间。

大学生自立自强演讲稿.doc

大学生自立自强演讲稿.doc

大学生自立自强演讲稿大学生自立自强演讲稿亲爱的同学们、尊敬的老师们:大家下午好!同学们,作为一名大学生,我想大家都应该感到很自豪吧,可是大家有没有考虑过我们大学生是否应该学会自立自强呢?也许在大家的眼里自立自强只可能出现在贫困大学生的字典里;也许大家认为自立自强就是贫困生通过自己的辛苦工作挣取书学费,养活自己;也许在大家的眼里自立自强的人就低人一等。

首先我得成认大多数的贫困生都有相同的经历,都曾经多多少少的做过兼职等工作,都曾经遭到他人的蔑视。

可是你们有没有想过,他们这样做是他们的错吗?他们这样做真的只是为了养活自己吗?其实,你们错了,你们想得太简单了。

他们只是比你们更成熟了,在受到家庭经济困难的影响下,他们懂得了只有通过自己的双手才能给自己创造出一片晴天的道理。

这是什么,这就是自我的独立,毕竟自己的路还得自己走吧,他们只是比那些家庭富有的同学更早踏上了自己的人生路而已。

而那些家庭还过得去的同学呢,你们现在确实在大学的生活还可以,每天吃得好,睡得好,不管风吹雨打、日晒雨淋,都逍遥自在。

生活可以用奢侈来形容,但是你们有没有想过迟早有一天我们还得靠自己吧,迟早有一天不再是父母养着你,而是你养着父母吧。

到那时候又有谁来帮你呢,还是父母?到时候还不得靠自己的双手了嘛,迟早得靠自己,你又何必有所顾忌呢?其实自立自强并不是坏事,我们通过我们自己双手创造自己的天空,这有什么不好呢?自己的`劳动果实,吃起来都是香的呀。

与其是每天等着父母每月的生活费,还不如自己尝试着靠自己的双手养活自己呢,至少花自己的钱,心里也踏实呀。

同学们,未来路还得靠自己走,美好的生活还得靠自己去争取。

我相信大家的目标都很明确,都希望未来无限美好,那么你还等什么呢,让我们现在就起航,独立生活,用自己的双手去创造属于自己的那个安乐窝吧。

这篇议论型演讲稿以典型事例和理论为论据,选取事例就是我们大学生身边的事例,就地取材。

语句连贯,用逻辑方式行文,每个论据都有很强的说服力,在无形中用观点说服听众,有目的性,有整体性,还有针对性。

2018年社会实践主题自立自强200-word范文模板 (6页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==社会实践主题自立自强200篇一:社会实践建议主题社会实践建议主题:第一,十八届三中全会展望:我有话要说第二,十八届三中全会回头看:我有话要说具体实践活动:☆在校园劳动(比如检垃圾、到图书馆整理书籍)然后讨论;☆到附近社区敬老院帮助孤寡老人然后讨论;☆看一场有意义的电影然后讨论;☆调查大学生消费情况然后讨论;☆调查大学生自主学习情况然后讨论;☆调查大学生课外书阅读情况然后讨论;☆调查大学生集体活动开展情况然后讨论;☆调查大学生体育锻炼情况然后讨论;☆调查大学生业余爱好情况然后讨论;☆调查大学生的个人梦想情况然后讨论;☆调查大学生入党情况然后讨论;☆调查大学生诚信情况然后讨论;☆调查大学生班级民主制度建设情况然后讨论;☆调查大学生对我国国情认识情况然后讨论;☆调查大学生对我国与世界关系的认知情况,然后讨论;☆调查大学生对我国目前的生态环境的认知情况,然后讨论;☆调查大学生对我国目前的食品安全的认知情况,然后讨论;☆到附近小吃店调查卫生条件然后讨论;☆调查大学生遵守校规校纪情况然后讨论;☆调查大学生自立自强情况然后讨论;☆调查大学生社会责任承担情况然后讨论;☆调查大学生权力观情况然后讨论;☆调查大学生考试作弊情况然后讨论;☆调查大学生旷课情况然后讨论;☆调查大学生社会兼职情况然后讨论;☆到附近农村调查三农情况,然后讨论;……篇二:社会实践个人总结帮孤寡老人做家务现如今,大多都是三口之家。

因此我们大多都是独生子女,备受父母的疼爱,在家中养尊处优,不用过这个、不让做那个。

说到这了,培养孩子的“自理”、“自立”能力就成为了比学习成绩更重要的“当务之急”。

说现在的我们是温室里的花朵一点都不为过,爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,姥姥,姥爷,真是集万千宠爱于一身啊,结果造成了什么,现在会做家务会做饭竟成了一件稀奇的事情了,每个孩子都成了少爷公主,对于其他的人感觉是理所应当的,难道我们的教育已经畸形了吗,难道我们的社会也变成了这个模样了吗?说真的我们现在的学生把精力都放在了学习上,却不重视于培养自己的“自理”、“自立”能力,而“做家务”是提高我们“自理”、“自立”能力的最佳方法之一。

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(1)引言唯有自立自强,才能赢得尊严和权力,一个国家是如此,一个民族是如此,一个人也是如此!任何时候都要把命运抓在自己手里,中国有句老话:"自己动手,丰衣足食。

"(2)事实论据"虎父犬子"现象三国时的刘备,可算是一代英豪,一生东征南讨,纵横驰骋,从贩鞋织席为生到成为蜀汉皇帝。

可他的儿子刘禅却是个错庸荒淫的无能之辈。

连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他,俗称"扶不起的阿斗"。

世人曾长叹:虎父何以有此犬子!三国时另一奇才周瑜,他是东吴名将,足智多谋,在赤壁之战中,用火攻大破曹军,名扬天下。

他的儿子周胤,无功受封,自恃其父有功,他荒淫自恣,荒于政事,奸人妻女,后遭流放到庐陵郡。

孙权曾指出周胤堕落的原因:"昔胤年少,初无功劳,横受精兵,爵以候将,盖念公瑾以及子胤恃此,酗淫自恣。

"唐太宗李世民,雄才大略。

在国帝王中的佼佼者。

可他的14个儿子,无一成器,三个被杀,三个自杀,三个早夭,一个被幽禁,两个遭流放,另两个平庸无能,错聩糊涂。

北宋名相寇准,他的子孙依靠祖上的功德,不能自立,不过30年,家道衰落,沦为庶民。

"虎父犬子"现象,说明这样的道理:不求自立自强,一味想依靠祖上的荫庇,是决不会有什么作为的。

莎士比亚离家闯世界莎士比亚出生于英国一个富商家庭。

13岁时,便离开学校,帮助父亲料理生意。

16岁离开家庭,外出独自谋生。

在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹,在剧院打杂,有时给演员们提词或跑跑龙套。

此外还在屠宰场当过学徒,帮人家做过书僮,做过乡村教师,当兵,做过律师,任过小官。

为了谋生,他漂过英吉利海峡,到过荷兰、意大利。

在独立谋生的闯荡中,丰富了人生经历,增长了才干。

为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜剧奠定了基础。

(3)理论论据能自立者必有骨也。

李贽《焚书?荀卿李斯误吴公》有志者在乎自力。

方孝孺《逊志斋集?答王仲缙》自立自重,不可随人脚跟,学人言语。

(陆九渊《语录下》自能成羽翼,何别仰云梯。

王勃《王子安集观内怀仙》不可自暴,自弃,自屈。

陆九渊《语录下》求友不如求手。

陶行知《一双手》忧勤而兴,骄佚而怀。

《明通鉴》卷四张懋语笃行信道,自强不息。

《孔子家语》受人养而不能自养者,犬豕之类也;养物而物为我用者,人之力也。

《列子?仲尼》自助者方得神助。

[古希腊]欧里庇得斯《残篇》谁仰赖别人的餐桌,常常最后才轮到吃饭。

英国谚语靠别人只能是暂时的,靠自己才是终生的。

缅甸谚语若要一事做得好,就应该自己动手做。

[法]拿破仑《格言集》世界上最坚强的人就是独立的人。

[挪]易卜生我愿独立自主和照自己的意思过生活;凡是我自己需要的,我欣然接受,我不需要的,我就决不希求。

[俄]车尔尼雪夫斯基《怎么办》与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量。

蒙古谚语每个人都是自己统帅和主宰。

[前苏联]高尔基《不合群的人》谁要是希望自己好,他就得自己动脑筋,自己关心自己,--别的任何人都代替不了他。

[俄]车尔尼雪夫斯基《怎么办》把自己的命运交给别人,甚至交给某一个两个人,自己一点也不动脑筋,只是相信别人,那太危险了。

巴金路要靠自己去走,才能越走越宽。

[波兰]居里夫人我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。

[法]雨果从来便没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。

[法]饱狄埃学会独立独立是夜幕中的一丝微光,虽然很淡,但也能冲破黑暗。

独立是大海里的一块木板,虽然很小,但也能拯救生命。

独立是烧杯内的一种催化剂,虽然很少,但也能改变速率。

要成功,我们就要学会独立。

独立能够锻炼人的意志。

曾经看过飞虎队的训练,他们要自己一个人背着几十斤的石头,绕着山跑十几圈。

在这个过程中,他们如果摔倒了,要自己站起来,不能够让他人帮忙。

不难发现,他们这样做是为了锻炼自己的意志。

试想一下,飞虎队不能独立,其后果是怎样?国际恐怖组织是一只猛虎,在他们的尖牙下,飞虎队就会在一瞬间让自己的生命面临危险,人们,社会,国家也会变得动荡不安。

是独立,让木棉花尽情绽放出它的美,也是独立,让世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。

独立能使我们的国家变得更加强大。

在封建社会的腐蚀下,从古代起,中国的发展就比西方发达国家慢。

随着世界全球化的发展,各种各样的思想冲击着我们。

我国是世界上最大的发展中国家,但我们能够满足这个称号吗?要跻身发达国家的行列,但在国际分工中我们只能拥有利润最少的一部分,这样可以吗?大树有了坚固的根,因此它可以茁壮成长。

雄鹰有了健壮的翅膀,所以它能够自由翱翔。

独立就是那坚固的根,那让中华民族迅速崛起的坚固的根;独立就是那健壮的翅膀,那让我们在世界翱翔的健壮的翅膀。

虎门销烟,建立经济特区,这一次次的独立,都在让我们的国家变得更加强大。

没有了独立,那意味着什么?抛弃独立,在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇,毫无方向。

舍弃独立,在大海里我们只能够随波逐流,朝不虑夕。

丢弃独立,在国际上我们只会原地踏步,为后人耻笑。

在新的时代里,一次次新的独立,那就象征着一次次新的成功。

过去的夜幕已不再黑暗,新生的太阳正从东方升起。

迈出独立的一小步,迎接我们的,将是成功的一大步。

学会自立大家都知道,在大自然中所遵循的法则是“适者生存”。

只有很好掌握了生存法则的人,才能比较迅速地适应环境。

先看小鹰的成长史吧。

鹰妈妈给了小鹰第一次生命,然而第二次第三次生命却要靠小鹰自己争取回来,因为在鹰家族中,每一只小鹰要成长为雄鹰,都必须经历多次“鬼门关”,过了这些坎,才能获得重生;一旦不能自立,将会被淘汰,这是鹰妈妈也无能为力的。

小鹰在第一次脱毛时,这是第一道坎,这道坎完全是凭借着小鹰自己的毅志力去与生命抗横的,在这场激烈抗衡过程中,那些不能自立,没有毅力的小鹰就将被死神带走,而那些具有顽强毅力,能独在离开妈妈的呵护而自立的小鹰才能生存下来。

学会展翅高飞,是小鹰成为雄鹰的又一个坎。

在历练的时候,有时鹰妈妈要把小鹰推下山崖,如果小鹰没有自立、自强的顽强意志,那就将粉身碎骨。

在动物界动物们需要自立、自强,在人类也同样如此。

张海迪虽然一身轮椅相伴,不能“步足千里”却可以“阅览天下”。

她在无名师指导的情况下,凭着顽强的毅力学会了三门外语,这对于一般人来说都是一件很不容易的事情,然而,张海迪却凭着自立、自强的精神做到了。

不仅如此,她在文学创作方面也有显著成就,在她的作品中,我们可以很明显地看出她那种自强不息,自立的性格。

如果她不是一个自立的人,凭自己是残疾人而依赖别人,靠父母,这样子她会有今天的辉煌成就吗?然而,在当今我们这个社会上,有一些人就是拥有极大依赖思想的人,他们被称之为“啃老族”,大啃社会,小啃父母,整天游手好闲。

这些游手好闲、吃了没事干的人,他们大事做不来,小事又不愿做,整天无所事事,这样的人就是一种极其缺乏自立精神的人,他们这些人不能独立生存,要靠父母或社会支援,然而父母也不能照看一辈子,别人的支援也是有限的,自己的本领才是无限的,这样的人必将被社会所淘汰。

希望这样的人越少越好,不然,他们会像庄稼里的蝗虫,堤岸上的白蚁,祸害人间。

为此,我们必须学会自立,学会自强,不要成为别人的包袱。

然而,要想不成为别人的包袱,不被社会所淘汰,就必须从小学会自立。

小时候幼儿园老师就告诉过每一位小朋友“自己的事情自己做”,到现在,我们都已长大就更应该自强,自立,争做社会的有用人。

命运掌握在自己手里传说中,女娲娘娘创造了人类,但她对人类没有信心,她认为人类世界中充满了太多的丑恶,决心重创人类。

但一个人改变了她的想法,那个人就是伏羲,他一直在为人类奋斗。

他临终前的最后一句话是:“人的命运掌握在他们自己手中,并不是神所能左右的。

”这则简短的神话故事告诉我们一个真理:命运是掌握在自己手里的,没有人能够左右。

是成功,是失败,掌握在自己手里,而不是别人那里。

亿万富翁比尔·盖茨,用他的行动向我们揭示了这一道理。

他很有设计天赋,十五岁就考入了哈佛大学,在第三年时毅然退学,和朋友一起去开创微软事业。

他的父亲十分生气,恨不得用鞋子打他。

但父亲的愤怒并没有改变他的意志。

假若他当时听从了他父亲的意见,继续上大学,那么这个世界上不就少了一个亿万富翁,而多了一个书呆子吗?正因为他掌握了自己的命运,才成就了他的微软事业。

是生,是死,掌握在自己手里。

汶川大地震中,有多少人悄悄地离开了这人世,而又有多少人创造了奇迹。

22岁的乐刘会,地震时不幸被埋在废墟中。

在暗无天日的日子里,她心中怀着光明。

有人时她就大声呼叫,无人时她就保存着体力。

在艰苦的环境里,她从来没有放弃过活下去的信念。

靠着这信念,她终于获救了。

如若她放弃了活下去的信念,她就不可能获救。

说到底,是她自己救了她自己。

是幸福,是悲伤,掌握在自己手里。

运动名将桑兰,在一次训练中,不慎摔伤,致使双腿瘫痪。

但是她没有放弃自己心中的梦想,十年如一日地锻炼,从拄杖走路到能自己行走再到能跑,渐渐地,她的腿好了,奇迹就这样发生了。

她的脸上又出现了笑容,并且后来也获得了一个美好的家庭。

是她自己,给了她自己幸福。

说到底,命运是掌握在自己手里的。

自己掌握命运,你就会和鲜花拥抱,和成功擦肩(握手),和痛苦说再见。

(排比,有气势,有感染力,从而有说服力。

)让我们掌握自己的命运,放飞自己的梦想。

我的青春,我做主!(结尾有激情,点题灵活,不落俗套。

)以“控”为话题作文指导一、原题回放(成都市2012届“一诊”)阅读下面两则材料,按要求作文走在人群中,我习惯看一看周围人的手腕,越来越多的人,不分男女,会戴上一个手串,这其中,不乏有人仅仅是为了装饰;更多的却带有祈福与安心的意味,这手串停留在装饰与信仰之间,或左或右这其中,是人们面对这无法把握的现实和未来所想要表达的什么吗?这是一种怎样的相信或怎样的一种抚慰?又或者,来自内心怎样的一种焦虑或不安?这是因祈福而产生的下意识行为,还是因不安而必然的求助?——摘自白岩松《幸福在哪里?》,有删改2011年,“控”字折射出了我们的生活状态:我们的经济在调控;我们的生活出现了一系列的“XX控”;面对多变的世界,我们更渴望控制自己的生活,大声喊出了“hold住”(坚持住、控制住)……12月,“控”字被列为今年的年度汉字,“hold住”一词也在年度网络语中居于榜首——摘自《搜狐新闻》请你联系自己的生活实际与感受,以“控”为话题写一篇文章二、作文分析(一)、审题:“控”的含义“控”是话题,首先必须明确话题内涵,也就是结合作文题提供的材料,弄清楚“控”是什么意思很明显,在这里,“控”是控制的意思“控制”一词,依据《现代汉语词典》,词义是:(1)掌握住,不使任意活动或越出范围;操纵(2)使处于自己的占有、管理或影响之下那么,我们可以认为:第一,“控”是一种主动的、带有明确意图的行为第二,“控”是要对所操控的对象施加作用或影响(二)、立意:思考空间我认为,基于对“控”这一话题的基本含义的理解,本次作文有如下几个思路:思路1 “控”的对象是什么?根据基本的逻辑,可以把“控”的对象分为两种:一种是自控;一种是控他1.自控自控,是指自我管控、自我约束人类实际生活中有普遍存在的自控动作或出于自我学习、自我发展、实现目标的内在需求而自控,或出于来自他人、社会、国家或自然的外部压力而自我控制很明显,诸如传统的“修身”,孔子讲“克己”,都可理解为一种自我控制动作君子慎独、读书人十年寒窗、勾践忍辱负重卧薪尝胆……无不属于自控的范围凡是个人主动控制自己的欲望、行为(如安贫乐道的颜回),坚持自我的立场,捍卫自己的价值观(如屈原、布努诺),都是这方面的例子应该注意到,人是社会性动物,人类的很多自控行为,是出于对道德、法律、舆论、权力、神明等的畏惧而发生的在这个时候,自控的发生,不是基于自己的良心或主观的动机,而是基于环境的压力2.控他控他,是指控制外部世界,包括对他人、社会、国家、自然实施的控制人性倾向于扩张自己,使他人顺从自己的意志扩大自己的领地,扩大国家的版图,扩大生命的长度和自我的存在及影响(例如追求不朽)控制欲是普遍存在的儒家所讲的“齐家治国平天下”,就表现出鲜明的控他意识葛朗台对金钱的控制,甚至临死要求女儿“到那边来向我交账”,就是对金钱的控制欲;春秋战国诸侯争霸,就是对权力和利益的控制欲;企图驾驭自然征服自然的“人定胜天”,就是对自然的控制欲这方面的例子也比比皆是思路2 为什么要“控”?“控”为什么是必要的?人类为什么会有这么普遍的控制行为?这里面的原因应该是比较复杂的至少包含几点:第一,外部环境的不确定性,导致人的安全感的缺失为了获得安全感,人们主动对充满不确定性的外部世界、外部失态施加作用,使其变得可控,从而扫除焦虑,感到安全人本身的命运,也是不确定的,这带来的焦虑,迫使人们努力去控制自身和环境控制与失控是一组矛盾从热力学的观点看,熵的增加必然使任何可管理、可预测的有秩序状态变得无序“无常”是普遍的原理;控制的效能,在短期内可能是有效的,长远看是有限的葛朗台对金钱的执迷,很可能源于在他那个普遍追求金钱的时代,财富的不足导致他内心安全感的丧失他企图控制金钱,在他活着的时候,这果然是有效的;然而,就算不是他的死亡,也必然会由于时代和环境的推移,造成这些财富最终的失去“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,是我们在此世间最容易观察到的景象当今社会上,外部世界的不确定性带来的焦虑,在作文题中白岩松的文字中,已经充分表现出来第二,人们自身为了达成某种目标,使事情或事态朝着自己设定或预期的方向发展,因此对自己和环境施加控制在这里,控制表现为在抵达目的之前的过程中的手段这时候的控制,可能是自控,也可能是控他例子是很多的任何事情,只要不是一蹴而就的,那其中就必然存在着某种控制在人类的所有领域的管理中,无论是政治、经济、军事、外交方面,控制是普遍而强烈地存在的管理本身就意味着控制即使是在学生个体的学习中,“控”也可以说是无处不在的思路3 几个讨论1.“控”与“被控”的讨论“控”是一种主动的行为我们或许可以说,“控”是人的主观能动作用的表现;一切不被“控”的行为,都是盲目的盲目的行为缺乏意义这样就可以得出一个观点:我们要“控”住该控住的,使人生具有意义这个观点,很容易发挥例如,我们可以说,人生需要发挥主观能动性,控住自我,坚持自我,不要随波逐流,不要趋附时势实际情况是:绝大部分人是“被控”了生活是无情的例如,被房子控制的房奴,被权力控制的众生,被欲望控制的贪官,被贫穷控制的民工,被意识形态偏见控制的政客,如此等等“控”与“被控”的关系是辩证的例如,葛朗台主观上是“控”,他想控制金钱;但客观上,他却反过来“被控”了——被金钱控制了,成为财富的奴隶此外,这里涉及一个思路:反抗“被控”,争取自由人的解放,是人类历史的终极目标;心灵的自由,是作为个体的人的人生的终极追求无论是现实生活层面,还是精神生活层面,反抗“被控”,都是应该被鼓励的打破枷锁,反对禁锢,凸显心灵的高贵庄子的逍遥游,本质上就是对自由的追求2.“可控”与“不可控”、“控”与“非控”的讨论你“控”得了吗?你真的hold得住吗?这实际上是在问“控”的可能性或局限性我们知道,有些事是“可控”的,但有些事是“不可控”的“可控”的部分,还是比较多的“我欲仁,仁斯至矣”每个人,对他们自身,是相对“可控”的,只要有足够的意愿例如屈原,他坚决控制住自己不同流合污,自决生死以明志;又如陶渊明,他坚定维护自身尊严,不为五斗米折腰;又如司马迁,他为了名山事业忍辱苟活,坚持不死以达成自己的目的;又如文天祥,他为了民族气节决不投降,写下汉民族荣耀的一页“不可控”,换句大家熟悉的话,就是“不以人的主观意志而转移”天地灾变,个人命运,生死祸福,往往并非操之在我的既然存在“不可控”的部分,那么自然就形成了下一组讨论:“控”与“非控”为什么我们非得“控”,可以不“控”吗?根据上面的分析,有的事情既然“不可控”,那就只能够“不控”,顺其自然了顺其自然,并不是消极庸碌,并不是取消人的主观能动性,而是认识到人自身的局限,尊重客观世界和人类社会固有的规律这近于道家的思想道家就主张“无为”改变所能改变的,顺应不能改变的为什么我们非得什么事都要“控”呢?我们何必那么执著呢?“不控”,有时候恰好是最明智的人生态度,最优雅的人生姿态二、作文分析(一)、审题:“控”的含义“控”是话题,首先必须明确话题内涵,也就是结合作文题提供的材料,弄清楚“控”是什么意思。

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