单元活动 辨别地理方向
单元活动判别地理方向
单元活动判别地理方向
学习目标：
1.能够在生活中利用太阳的方位，北极星，手机和地物判断方向
2.利用手机APP感受地理信息技术，体验技术进步对生活带来的方便自主学习：
一、利用地图辨别方向
1.在地图上辨别方向
(1)普通地图:上下 ,左右。
(2)指向标地图
指向标一般指向①方。
定位:建立某点方向标,判别另一点在方向坐标中的位置。
(3)经纬网地图
经线指示②方向,纬线指示③方向。
二、利用太阳判别方向
1、太阳升落
2、太阳直射北半球：升，落
3、太阳直射南半球：升，落
4、太阳直射赤道：升，落
5、回归线之间的区域有现象，北回归线以北的区域正午太阳
在，南回归线以南的区域正午太阳在
6、影子的朝向与太阳的方位刚好相反
三、利用罗盘辨别方
主要步骤: ——(尽量在上方垂直俯视读数)。
北方为，东方为，南方为，西方为。
方位角210°即为
四、野外辨别方向
1.根据地物南、北两侧积雪融化程度:北半球中纬度朝的一侧融化较快。
2.根据树木年轮间距大小:北半球南侧间隔较。
3.根据房屋朝向:北半球房屋大多走向,房门朝。
4.太阳能集光板朝向：北半球集光板一般朝，纬度越高，集光板与水平面的夹角越。
单元活动 辨别地理方向
学会辨别地理方向
利用地图辨别地理方向 利用罗盘辨别地理方向 利用恒星辨别地理方向 利用地物辨别地理方向
一、利用地图辨别地理方向
1、一般定向法 2、指向标定向法
3、经纬网定向法
1、一般定向法
北 西北 东北
西
东
西南
南
东南
读下图，判断B点在A点的什么方向？ 北
判断目标
B
东北
步骤：
以哪一点为原点？ 以A点为原点，画 出坐标轴。
如图所示，乙地在甲地的 正东 方向，丙地在甲地的 方向 西南
乙
N北
西 丙
东 甲 南
地球自转方向
练一练
用方向坐标系法表示出华盛顿在新奥尔良的什么方向？
东北
读课本图1—4—3 “南极洲”，用方 向坐标系法表示出中山站在长城站 东南 的什么方向？
东
南极洲
关于极点的方向： 北极点：四面八方 都是正南； 南极点：四面八方 都是正北
2
3 2、北半球中高纬度地区：白昼多数时间太阳位于 南部天空
3、北半球中高纬度物体的影子总是朝向北，包括西北、
1
正北、东北
西北 正北 东北
延长5倍
北极星位于正北天空，其高度角=当地纬度 （南半球看不到北极星）
某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极星的 高度(如下图所示)。次日，当太阳位于M地的 正南方时，收音机里传出“现在是北京时间 14点整”。那么，M地的地理坐标是？
二、利用罗盘辨别方向
1.要保持罗盘呈水平状态 2.将刻度盘上的0°准确 指向目标 3.读数时目光应垂直俯视 表盘 4.使用罗盘时应远离磁性 物体
三、利用恒星辨别方向
1.根据太阳辨别方向 2.根据地物影子辨别方向
单元活动_辨别地理方向
北回归线以北地区太阳最高时在正南
南回归线以南地区太阳最高时在正北
（如图中A、C两地或B、D两地）
N
AQB地来自OC DS2同一条经线圈上（即两地经度差等于180°），
且两地不全在赤道上时。
N
A
Q
B
地心O C
D
（1）两地都在北半球，航向为先向正北S，再向正南
（如图中A、B两地）
（2）两地都在南半球， 航向为先向正南，再向
正北
（如图中C、D两地）
3、同一纬线上的两地
（1）两地在赤道上，则最短航线沿赤道航行即 可，用劣弧法确定向东或向西。（C、D两地）
N
C
D
S
（2）两地不在赤道上。
① 两地都位于北半球时——先北后南 ② 两地都位于南半球时——先南后北
1、由Q到M： 往东时：先向东南，再向东北。
2、由A到B：往东时：先向东北，再向东南。
N
N
F
A
B
Q
M
F
S
S
读右图回答：
A C
60°N D30°N
B
0°
90°E
1、A点在C点的什么方向？ 正北 2、C点在D点的什么方向？亦东亦西 3、C点在B点的什么方向？ 正西 4、A点在B点的什么方向？ 西北
180°
地球上两点间的最短航线方向问题
地球上两点
戊甲
间的最短航 丙
线为球面最 丁
乙
短距离，即
经过两点的
大圆劣弧长
度。
1、同一经线上的两点，方向为正南或正北。
利用地图辨别方向 一般定向法 无指向标又无经纬网的地图，按“上北
单元活动辨别地理方向
M
野外用地图辨别方向：
起点
临沂四中
文化公园
终点
0刻度线
水平气泡
E
指北针 N
W S
你认为这 位同学用 罗盘测量 的结果准 确吗？请 说明原因。
使用罗盘时的注意事项:
①要保持罗盘呈水平状态 ②将刻度盘上的0°准确指向目标 ③读数时目光应垂直俯视表盘，否则误 差较大 ④使用罗盘时应远离磁性物体
方法三：室外辨别方向方法
东北方
7、A点在C点的什么方向？
西南方
①根据纬度定南北方向：
a、两点若同在北半球（南半球），度数大的在北 方（南方），度数小的在南方（北方）
b、两点若一个在北半球，一个在南半球，则位
于南半球的点在南方，位于北半球的点在北方
180 130°W
C
45°W 0°
B
120°E 180°
40°N 23°26′N
太阳 积雪
北极星 植物
房屋
太阳能
根据地物的影子辨方向
对于北半球中高纬度地区来说，一 天中绝大多数时间太阳位于南部天 空，地物的影子总是朝向北方（包 括西北方、正北方和东北方），正 午时地物的影子朝向正北
eg：右图立杆测影定方向
东
O
B
C 北
西 A
某天文兴趣小组在M地用量角器测得北极 星的高度(如下图所示)。次日，当太阳位于M地 的正南方时，收音机里传出“现在是北京时间 14点整”。那么，M地的地理坐标是？
A
0°
23°26′S
40°S
6、A点在B点的什么方向？
东北方
7、A点在C点的什么方向？
西南方
②根据经度定东西方向：
a、两点若同为东经度（西经度），度数大的在东方（西 方），度数小的在西方（东方）
第一单元单元活动辨别地理方向
单元活动： 辨别地理方向
第一单元单元活动辨别地理方向
利用地图辨别地理方向
辨
别
利用罗盘辨别地理方向
地
理
利用恒星辨别地理方向
方
向
利用地物辨别方向
第一单元单元活动辨别地理方向
(一)利用地图辨别地理方向
1.一般定向
北
西北
东北
西
东
西南
东南 南 第一单元单元活动辨别地理方向
在带有指向标的地图上，箭头指向北，与北相反 的方向为南，面向第北一单左元单西元活右动辨别东地理。方向
第一单元单元活动辨别地理方向
(2)不在同一经线圈上的两点，最短航程不经 过两极点，其劣弧线向较高纬度凸。如图 2 所示： A、B 为位于北半球上的两点且不在常见的大 圆上，则其最短航线为一个向北弯曲的弧线。飞行方向为： 先向东北，再向东南。可概括为：“同北偏北，同南偏南， 同一条经线圈上走极点”。 (3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两 点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧段)。
第一单元单元活逆动辨着别地地理方球向 自转为西
举 例
A
B
D
C E
第一单元单元活动辨别地理方向
判断方法：从两地所在经线的夹角不超过180º 的相互位置判断东西，如图所示，乙地在甲地 的 东方。
乙
N
甲
第一单元地单元球活自动转辨别方地向理方向
135ºW
180º
135ºE
B
90ºW D N
90ºE
C
A
A．820千米 B．1 020千米
C．1 220千米 D．1 420千米
(3)与中山站相比，昆仑站所在的地点 ( )
单元活动辨别地理方向
第一单元单元活动-----辨别地理方向【教学目标】1．掌握利用地图判读方向的一般步骤和规律。
并且能在地图上判读方向。
2．学会利用罗盘判定方向。
3．利用手表、太阳、北极星等生活中易见易得的事物，在野外判别大致方向培养学生。
培养学生综合思维。
4．激发探索地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实、严谨认真的科学态度，培养学生探索自然界奥秘的好奇心，增强学生地理实践力和人地协调观。
【教材分析】该单元活动介绍了在野外辨别地理方向的方法。
地理方向的辨别是具有区域认知特点的地理学习中最基本的技能要求，也是现代公民必备的最基本的地理学科素养，有利于提高学生的区域认知学习能力和野外生存能力，有利于引导学生关注地理知识在实际生活中的运用，树立正确的人地协调观，满足学生对探索自然奥秘、认识自然环境不同学习的需要，并能培养是学生地理实践力。
【教学重点】利用地图和罗盘辨别方向【教学难点】1．罗盘测方位的步骤及注意事项2．实际观测，根据北斗星或仙后座寻找北极星【教学用具】罗盘、手表【教学方法】以学讲计划方案的实施为主要教学手段，通过课前自学、学生互学、小组帮学和教师悟学几个环节，培养学生的学习能力。
【教学过程】(导入)在城市中我们可以根据路标提示来辨别方向，但如果在野外、在荒无人烟的沙漠，在人迹罕至的原始森林，没有路牌提示的情况下，我们该怎么来辨别方向呢？根据自己在生活中的所见所闻，有哪些办法可以帮助我们摆脱困境呢？（小组互学）1．各组讨论2-3分钟，然后派代表向大家介绍本小组的解决方法。
2．教师对各组的方案进行简单的总结。
（新课讲授）一、利用地图辨别方向⒈在地图上辨别方向a.一般定向法无指向标又无经纬网的地图，按“上北下南，左西右东”来判定方向。
b.指向标定向法（读图1-4-1，问甲地在乙地的什么方向？）先将指向标的北方转为自己的上方，再根据“上北下南，左西右东”的规则来判定方向，这样可以降低难度，避免错误的发生。
c.经纬网定向法1）两点在同一条经线上。
第一单元单元活动辨别地理方向课件
（四）利用恒星辨别方向
1. 根据太阳辨别方向
2. 根据大熊座寻找北极星 3. 根据仙后座寻找北极星
1. 根据太阳辨别方向
⑴、在晴朗的白昼，根据太阳东升西落的方位来辨别方向。然而， 一年中太阳真正的“东升西落”，只有春分日和秋分日。
2
1
3 1 西北 2 正北 3 东北
⑵、北纬40º 地区。夏半年，太阳从东北升起，西北落；冬半年，太
◆ 在站立点转动地图，
所在地的位 置，以及要 去景点所在方位
◆ 根据图上线路行走，
到达目的地
（三）利用罗盘辨别方向
使用罗盘注意事项：
1.要保持罗盘呈水平状态源自2. 将刻度盘上的0°准确指向目标
3. 读数时目光应垂直俯视表盘，否则误差较大 4. 使用罗盘时应远离磁性物体
仔细观察：
0刻度线
指北针
水平气泡
S
N
利用经纬网定“最短航线”
最短航线的判断依据： 球面上两点间的 最短距离为两点所在 大圆 的 劣 弧。
地理学上的大圆：赤 道 经线圈 晨昏圈
• 图示圆弧是否属于大圆？
判断图中各点 之间是否为最 短距离： • AB • CD • EF
E
F
A C
B
D
1）同一经线圈上最短路线的判定：
E
A
C
向正南 从A到B 的最短路径为___________________ 向正南 从C到D 的最短路径为___________________
在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球， 纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向：看经度（劣弧定向的原则） 1、同是东经度，大者为东 2、同是西经度，大者为西 3、两地分别为东西经——看两地度数和 两地经度和〈180°，东经度的地点在东面； 两地经度和〉180°，西经度的地点在东面； 两地经度和=180°，不分东西。
单元活动辨别地理方向
②根据经度定东西方向：
A 两点若同为东经度（西经度），度数大的在 _东__方__(__西__方__);度数小的在__西_方___(_东_方__)。
b、两点若一个为东经度，另一个为西经度，当二者经度和 ﹤180°，则位于东经度的点在__东_方__,位于西经度的点在 __西__方__；当二者经度和﹥180°，则位于西经度的点在 __东__方__,位于东经度的点在_西__方__。
思考：你 认为这位 同学用罗 盘测量的 结果准确 吗？请说 明原因。
(2)使用罗盘时的注意事项:
1.要保持罗盘呈水平状态 2. 将刻度盘上的0°指向标准确指向目标 3. 读数时目光应垂直俯视表盘，否则误差较大 4. 使用罗盘时应远离磁性物体
小结
①根据纬度定南北方向：
a、 两点若同在北半球（南半球），度数大的在 _北__方__(__南__方__)；度数小的在__南__方__(_北__方__)。
（2）东西方向的判断
AD
B
C
90
60 30 西经 0 东经 30 60 90 120
③、两个相比较的地点分别为东经和西经： 两地经度和小于180°，东经度的地点在东面；
两地经度和大于180°，东经度的地点在西面； 两地经度和等于180°，不分东西。
图1和图2，A点在B点的什么方向？
A点位于B点的什么方向？
小结
②根据经度定东西方向： a两点若同为东经度，度数大的在_东_方___;度数小的在_西__方_。
两点若同为西经度，度数大的在_西_方___;度数小的在_东__方_。 b、两点若一个为东经度，另一个为西经度，
单元活动辨别地理方向
辨别地理方向
编辑课件
一 、在地图上辨别方向
1 普通地图 “上北下南，左西右东”
2 指向标地图 以参照点为中心，作指向标的平行线和垂线
3 经纬网地图 经线指示南北，纬线指示东西
编辑课件
3.经纬网判定方向 （1）同一条经线（纬线）上两点的方位
W
E
A在C点的正东方向
C
N
B在C点的正南方向
S
S
编辑课件
③与经线圈斜交
甲
乙
N
北半球
航线
航线
赤道
S
编辑课件
南半球
【小结】最短航线问题
（1）同一经线上，过极点（正南正北） （2）赤道上，沿劣弧段飞 （3）航线与经线圈斜交，北半球航线偏北，
南半球航线偏南
编辑课件
5.从悉尼（33°55’S， 150°53’E ） 到布 宜诺斯艾里斯（34°20’S,58°30’W ），若
编辑课件
日出日落时的日影朝向
• （1）太阳直射北半球时： 日出时的影子朝西南方，日落时朝东南方；
• （2）太阳直射南半球时： 日出时的影子朝西北方，日落时朝东北方；
• （3）太阳直射赤道时： 全球日出影子朝正西，日落时朝正东
编辑课件
【思考】下列关于长白山区居民间接利用太
阳辨别方向的说法错误的是（ C ）
（2）既不在同一条经线也不在同一条纬线 上的两点的方位
①南北方向的确定
N
C
A
B
纬度判断南北
编辑课件
②东西方向的确定 经度判断东西 判断东西方向要选择劣弧段
N
劣弧定位法
α
β B
A 赤道
S
编辑课件
单元活动 辨别地理方向
辨别地理方向
一、利用地图辨别方向
1、普通地图（无任何方向标志） 读图判断B点位于A 点的什么方向： 北 判断目标 B 东北
上北下南 左西右东
东
西 A 参考目标 （西南） 南
返回
2、有指向标的地图：
读图判断水电站位于农机站的什么方向：
3、据经纬度及经纬网判断方向—
东西南北
A
BCLeabharlann 经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
135º W 135º E 纬度确定南北方向：
90º W
D
N
C
45º W
同在北纬， 度数大的在北； 90º E 同在南纬， 度数小的在北； A 一南一北， 北纬在北。 45º E
B
0º
经度确定东西方向： 1两点若同在东经度，度数大者在东，小者在西； 2两点若同在西经度，度数小者在东，大者在西； 3两点若一东经一西经，看两点经度数之和，和＜ 180º ，
返回
二分日，全球日出正东，日落正西 太阳直射点在北半球，全球日出东北，日落西北
太阳直射点在南半球，全球日出东南，日落西南
在北回归线以 北地区，将手表 放平，时针对准 太阳，时针与12： 00刻度线之间所 成夹角的平分线 方向为南方。
北半球（左图） 将时针对准太阳所在方向， 时针与12点的夹角（12点前 顺时针，12点后逆时针）的 平分线即指向南方。
(1)同一经线（经度相同）上的两点为正南、正北关系。 (2)同一纬线（纬度相同）上的两点为正东、正西关系。 3.读下图，若一架飞机由图中A地飞往B地，其飞行方 N 向是：
C
A.一直向正南方向 B.一直向东南方向 C.先向东南，再向西南 D.先向东南，再南
A
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单元活动 辨别地理方向
一﹑ 学习目标
1．学会在地图上辨别方向，能判断两点之间的方位关系以及河流流向、道路走向等。
2．学会利用罗盘，能读出罗盘上的方向与方位角。
3．学会利用太阳或北极星辨别方向，知道不同季节日出日落的方位不同，能根据正午日影的方向判断当地所在纬度位置。
4．学会利用手表与太阳的位置关系判断正南方向。
二﹑ 温故知新
联系地球仪复习纬线圈上经度的划分;经线圈上纬度的划分。
三﹑导航引领
1. 自学教材
（一）利用地图辨别方向
1．一般情况：地图上若无任何方向标记，则遵循“上 下 ，左 右 ”的原则判定方向。
2．利用“指向标”判定方向
指向标是地图上专门用来标明地图方向的符号，一般用箭头指向 方，但也可能指向别的方向，要看准。
3．在经纬网图上判定方向
（1）经线指示 方向。
在同一条经线上，只有正北和正南两个方向。
越接近北极，位置越靠 ；愈接近南极，位置愈靠 。
（2）纬线指示 方向。
在同一条纬线上，只有正东和正西两个方向。
东西方向的判定要依据两点之间的“劣弧”来判定。
在劣弧上，顺着地球自转的方向为 ，逆着地球自转的方向为 。
（二）利用罗盘辨别方向
1.步骤：照准——保持仪器水平——读数。
即：在保持罗盘水平状态下，将刻度盘上的0°（罗盘前方尖端）指向目标物。
2.罗盘上的指针为指 针，如果该针在“Ｎ”和“Ｗ”之间，则表明目标物在观测者的 方向。
（三）利用恒星辨别方向
1．日出与日落时太阳的方位：简单地说，太阳、每天都在 升 落的，日出时太阳在 方，正午时太阳在 方，日落时太阳在 方。
2．根据北极星辨别方向： (1)依据：北极星位于 天空。
(2)寻找北极星： ①根据大熊星座找北极星：由大熊座中的天璇向 方向延长约 处的亮星。
②根据仙后座寻找北极星：顺仙后座3颗亮星中间的那颗星，与其前面 连线延长线上的亮星。
（四）野外巧辨方向
1．根据地物南北两面的积雪融化速度：在北半球中、高 纬度冬季下雪后 ２．根据植物生长状况
⎩⎨⎧_______
_____________________轮间距面树干上常有苔藓，年距面枝叶较茂盛，年轮间 ３．根据房屋朝向：北半球所建房屋多为______________。
⎩⎨⎧一面积雪融化快一面积雪融化慢
______________
2.讨论交流﹑精讲释疑
(一)读图1-4-1：
（1）在解答有指向标的地图时，我们可以把指向标的北方转为自己的上方，然后再按照“上北下南，左西右东”的规则来判读。
（2）图1-4-1中，若不考虑指向标，图中甲地位于乙地的方向；考虑指向标，则甲地位于乙地的方向。
例1.下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。
（1）图中公路走向的变化是：由AB的＿＿＿＿走向，转为BC＿＿＿＿的走向。
（2）图中河流流向的总趋势是从＿＿＿流向＿＿＿。
（3）村庄b在村庄a的＿＿＿方；村庄c分别在村庄a、b的＿＿＿方和＿＿＿方。
(二)读图1-4-3：
（1）从南北关系看，中山站离南极点近，因此中山站在长城站的方；
（2）从东西关系看，从长城站（顺、逆）着地球自转的方向到中山站较近，因此中山站在长城站的方；
（3）合起来，中山站在长城站的方。
例2.下面四幅图中，A点在B点的方向排列正确的是（）
A．西北、东北、西南、西北B．西北、西北、西南、西南
C．西南、东北、西北、西北D．东北、西北、西北、西南
(三)读图1-4-5：
（1）罗盘上的Ｎ(刻盘上的0°)是指向目标物的，指北针指向才是真正的北方。
（2）根据指北针在刻度盘上的读数，确定目标相对于观测者的方位角。
如图中，指北针指向300°，记作ＮＷ300°，表明目标位于观测者的西北方向。
（3）方位角是以北方为基准向顺时针方向转过的角度。
（4）用罗盘判别方向要注意什么问题？
(四)1.读图1-4-7：
（1）春分日和秋分日，全球各地太阳都是从方升起，在方落下；
（2）冬至日，南北半球太阳都是从方升起，在方落下；
（3）夏至日，南北半球太阳都是从方升起，在方落下。
2．正午时旗杆的影子
我们当地正午旗杆的影子总是指向方，是因为我们位于地区。
3．正午日影的方向：
（1）北回归线以北地区，一年中旗杆正午日影总是指向方。
南回归线以南地区，一年中旗杆正午日影总是指向方。
（2）一年中，正午日影有时指向北有时指向南的地点在，指向北时间多的在半球，指向南时间多的在半球。
半年指向南半年指向北的地点在。
（3）当太阳的影子缩小到看不见时，表明当地出现太阳现象。
当日正午太阳高度为，当时的地方时为。
(五)你还知道生活中哪些辨别地理方向的方法吗?
四﹑知识小结
五﹑达标测试
( )1．右图中有关公路AB段和BC段方向的说法，正确的是
①AB段是西北--东南方向②AB段是东北--西南方向
③BC段是东西方向④BC段是南北方向
A．①②B．③④C．①③D．②④
( )2．读下图，判断下列说法正确的是
A．A点位于B点的东南方向
B．A点位于c点的东南方向
C．B点位于D点的东北方向
D．C点位于D点的西北方向
( )3下列有关A(30ºN，155ºE)和B(30ºS，150ºE) 两地方向辨别依据的说法，正确的是A．A地南坡积雪融化快，北坡积雪融化慢
B．A地树木年轮北疏南密
C．C．B地不能利用太阳的东升西落辨别方向
D．B地房屋一般坐北朝南
4.读右图分析回答下列各题。
(1)在图中A、B、C、D四点标出东、西、南、北方位。
(2)图中①、②、③三条表示太阳视运动的曲线中，表示夏至
日的是，表示冬至日的是，表示春秋分日的是。
(3)若太阳视运动轨迹为曲线①时，30ºN～60ºN范围内该日正
午物体日影指向是
(4)据图可知该地的地理纬度是，判断的依据是
5.根据下图经线网所示的内容，回答问题。
（1）给各条经线标注“E”或“W”。
（2）A、B、C三点位于＿＿＿半球（东、西），D点位于＿＿＿半球（南、北）。
（3）A点在C点的＿＿＿＿＿方向，C点在D点的＿＿＿＿＿方向。
（4）地方时相同的是＿＿＿和＿＿＿，均位于＿＿＿时区的中央经线上，当C点是6月30日12时，D点是＿＿＿。
6．下图是一幅公路平面略图，读后回答：
(1)在左图中公路走向的变化是：由AB的走向转为BC的走向。
(2)在左图中河流流向的总趋势是：从流向。
(3)在左图中甲村位于乙村方向上。
(4)在右图中公路走向的变化是：由AB的走向转为BC的走向。
(5)在右图中河流流向的总趋势是：从流向。
(6)在右图中甲村位于乙村方向上。