18建设社会主义精神文明
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
必须优先发展教育，全面贯彻党的教育方针， 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务， 把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全 面发展的社会主义建设者和接班人。
我国教育的“忧”
目前全世界人均教育经费已接近500美元， 其中美国人均超过了3000美元，日本为人均2000 美元，韩国人均1100美元。我国2005年人均教育 经费还不足100美元。
国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，
说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅
是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地
位和作用，下列说法正确的是（ ）
① 教育是发展科学技术和培养人才的基础
② 发展教育事业必须加大教育投入
③ 教育在现代化建设中具有基础性、先导性作用
1.完善社会志愿服务体系，培育文明和谐的社会风尚 2.人民群众创造了丰富多彩的形式 3.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践
青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的 伟大实践中去，为建设和谐文化、培育文明社会风尚 作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。
希望工程三个标志性照片：大眼睛、大鼻涕 、小光头。 92年至今，希望工程共捐助了275万名贫困学生，援建 了11888所希望小学，收到海内外累计捐款27.3亿元。
D
近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验， 坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园 为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建 设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、 道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务 体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万 余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红 色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产 业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农 村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、 自我教育。
重要性：科学技术是第一生产力。 要求： ①大力加强科学基础设施建设; ②普及科学知识,弘扬科学精神，提高全民族科学文化 素养，鼓励创新; ③坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科 学在经济社会发展中的重要作用。
3.大力发展文化事业和文化产业
文化事业：具有公益性、公共性，不以盈利为目 的，主要是满足人民群众的基本文化权益。 文化产业：具有经营性、市场性，满足人们多样 化的文化需求。 如：新闻出版、图书报刊音像、广播电影电视、 文艺创作及表演、文化艺术培训等
研究表明，当一国人均GDP达到一千美元时， 国家财政对教育投入占GDP的比重下限为4.07%4.25%，而我国08年的比重为3.32%。
资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡 村教育普及的水平，当时的工厂企业管理人员中 拥有本科学位的就已经达到47%。对教育的高度 重视推动了日本的崛起。
2.大力发展科技事业
一、培育“四有”公民
1.建设社会主义文化强国、走中国特色社会 主义文化发展道路，必须建设社会主义精神 文明。精神文明建设好了，各项事业就会全 面兴盛，精神文明建设不好，各项事业都难 以搞好。
2.培育一代又一代有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民（“四有公民”），提高整个 中华民族的思想道德素质和科学文化素质， 以适应社会主义现代化建设的需要。
“春蕾计划”是1989年中国 儿童少年基金会发起并组织实施 的一项救助贫困地区失学女童重 返校园的社会公益项目。
全称“幸福工程--救助贫困母亲 行动”，该项目主要以贫困地区计划 生育家庭的贫困母亲为救助对象，帮 助她们发展家庭经济，脱贫致富。
1.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我
建设社会主义精神文明
考纲要求
1.发展教育、科学、文化事业的重要性 b
比较学习
物质文明建设与精神文明建设
想睡就睡
想 抽 就 抽
想 拉 就 拉
《感动中国》作为中央电视台倾力打造的一个 精神品牌栏目，从2003年首播，它以评选出当年 度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容， 其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友 等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、 姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、 桂希恩、黄伯云这样的睿智学者，每个人物身上 都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。 《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度 精神史诗”。
材料一：某村是改革开放初期有名的“万元户”村，家 家户户都过上了充裕的物质生活。不久，打牌赌博现象 出现，并愈演愈烈。于是人们无心经营；家庭矛盾上升。 没过几年，原来远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。 材料二：以前，浙江温州是假冒伪劣的代名词。痛定思 痛，温州人竖起“质量立市”大旗。从2002年起，每年 的8月8日为温州的“诚信日”。经过几年努力，如今的 温州已成为了名副其实的“中国鞋都”。
启示：为物质文明、政治文明提供精神动力、智力支持 和方向保证，促进社会全面进步 精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业 就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神 颓废，各项事业都难以搞好。
物质文明
政治文明
互为条件 互为目的 相辅相成
精神文明
二、发展教育、科学和文化事业
1.建设社会主义精神文明，办好人民满意的教育 原因：教育民族振兴和社会进步的基石。 要求：
④ 发展教育事业必须大力发展精英教育
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
C
2.近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已经 成为我国广大农民致富奔小康的共识。“科教 兴省”、“文化强市”，已成为许多地方的发 展战略。“富脑袋”主要是指 A. 提高物质文化生活水平 B. 解放思想、开拓创新 C. 培养Hale Waihona Puke Baidu学的世界观、人生观、价值观 D. 提高思想道德素质和科学文化素质
措施
1.必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。 2.要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 3.加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱 性产业。 4.努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造 活力。
三、开展群众性精神文明创建活动
社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文 化建设的伟大实践。
我国教育的“忧”
目前全世界人均教育经费已接近500美元， 其中美国人均超过了3000美元，日本为人均2000 美元，韩国人均1100美元。我国2005年人均教育 经费还不足100美元。
国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，
说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅
是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地
位和作用，下列说法正确的是（ ）
① 教育是发展科学技术和培养人才的基础
② 发展教育事业必须加大教育投入
③ 教育在现代化建设中具有基础性、先导性作用
1.完善社会志愿服务体系，培育文明和谐的社会风尚 2.人民群众创造了丰富多彩的形式 3.投身于社会主义精神文明建设的伟大实践
青年学生应积极投身于社会主义精神文明建设的 伟大实践中去，为建设和谐文化、培育文明社会风尚 作贡献，做新时期中国先进文化的传播者。
希望工程三个标志性照片：大眼睛、大鼻涕 、小光头。 92年至今，希望工程共捐助了275万名贫困学生，援建 了11888所希望小学，收到海内外累计捐款27.3亿元。
D
近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验， 坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园 为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建 设文化强省：开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、 道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务 体系，已建成公共图书馆188个，文化馆(站、室)等十万 余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红 色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产 业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农 村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、 自我教育。
重要性：科学技术是第一生产力。 要求： ①大力加强科学基础设施建设; ②普及科学知识,弘扬科学精神，提高全民族科学文化 素养，鼓励创新; ③坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科 学在经济社会发展中的重要作用。
3.大力发展文化事业和文化产业
文化事业：具有公益性、公共性，不以盈利为目 的，主要是满足人民群众的基本文化权益。 文化产业：具有经营性、市场性，满足人们多样 化的文化需求。 如：新闻出版、图书报刊音像、广播电影电视、 文艺创作及表演、文化艺术培训等
研究表明，当一国人均GDP达到一千美元时， 国家财政对教育投入占GDP的比重下限为4.07%4.25%，而我国08年的比重为3.32%。
资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡 村教育普及的水平，当时的工厂企业管理人员中 拥有本科学位的就已经达到47%。对教育的高度 重视推动了日本的崛起。
2.大力发展科技事业
一、培育“四有”公民
1.建设社会主义文化强国、走中国特色社会 主义文化发展道路，必须建设社会主义精神 文明。精神文明建设好了，各项事业就会全 面兴盛，精神文明建设不好，各项事业都难 以搞好。
2.培育一代又一代有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民（“四有公民”），提高整个 中华民族的思想道德素质和科学文化素质， 以适应社会主义现代化建设的需要。
“春蕾计划”是1989年中国 儿童少年基金会发起并组织实施 的一项救助贫困地区失学女童重 返校园的社会公益项目。
全称“幸福工程--救助贫困母亲 行动”，该项目主要以贫困地区计划 生育家庭的贫困母亲为救助对象，帮 助她们发展家庭经济，脱贫致富。
1.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我
建设社会主义精神文明
考纲要求
1.发展教育、科学、文化事业的重要性 b
比较学习
物质文明建设与精神文明建设
想睡就睡
想 抽 就 抽
想 拉 就 拉
《感动中国》作为中央电视台倾力打造的一个 精神品牌栏目，从2003年首播，它以评选出当年 度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容， 其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友 等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、 姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、 桂希恩、黄伯云这样的睿智学者，每个人物身上 都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。 《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度 精神史诗”。
材料一：某村是改革开放初期有名的“万元户”村，家 家户户都过上了充裕的物质生活。不久，打牌赌博现象 出现，并愈演愈烈。于是人们无心经营；家庭矛盾上升。 没过几年，原来远近闻名的“万元户”村变成了贫困村。 材料二：以前，浙江温州是假冒伪劣的代名词。痛定思 痛，温州人竖起“质量立市”大旗。从2002年起，每年 的8月8日为温州的“诚信日”。经过几年努力，如今的 温州已成为了名副其实的“中国鞋都”。
启示：为物质文明、政治文明提供精神动力、智力支持 和方向保证，促进社会全面进步 精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业 就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神 颓废，各项事业都难以搞好。
物质文明
政治文明
互为条件 互为目的 相辅相成
精神文明
二、发展教育、科学和文化事业
1.建设社会主义精神文明，办好人民满意的教育 原因：教育民族振兴和社会进步的基石。 要求：
④ 发展教育事业必须大力发展精英教育
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①③
D. ②④
C
2.近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已经 成为我国广大农民致富奔小康的共识。“科教 兴省”、“文化强市”，已成为许多地方的发 展战略。“富脑袋”主要是指 A. 提高物质文化生活水平 B. 解放思想、开拓创新 C. 培养Hale Waihona Puke Baidu学的世界观、人生观、价值观 D. 提高思想道德素质和科学文化素质
措施
1.必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。 2.要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 3.加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱 性产业。 4.努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造 活力。
三、开展群众性精神文明创建活动
社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文 化建设的伟大实践。