[推荐学习]2018年高考生物重难点突破强化练第68练对比植物动物细胞工程苏教版
2018高考江苏卷生物(含答案解析)
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于糖类的叙述,正确的是A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物2.脂质与人体健康息息相关,下列叙述错误的是A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险D.胆固醇既是细胞膜的重要组分,又参与血液中脂质的运输3.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与4.下列关于生物进化的叙述,正确的是A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变5.哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用,加压素具有升高血压和减少排尿的作用。
两者结构简式如下图,各氨基酸残基用3个字母缩写表示。
下列叙述正确的是A.两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物B.氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C.肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关D.两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同6.一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等7.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA 的清水。
2018年全国高考生物试题及答案-江苏
2018年普通高等学校招生全国统一考试<江苏卷)生物试卷一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列物质合成时,需要模板的是A.磷脂和蛋白质B.DNA和酶C.性激素和胰岛素D.神经递质和受体2.关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关3.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是A.腐乳制作所需要的适宜温度最高B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA4.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。
将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析<从上至下),与正常叶片相比,实验结果是VrR6mv3kGZA.光吸收差异显著,色素带缺第2条B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条C.光吸收差异显著,色素带缺第3条D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条5.关于人们细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移6.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少7.关于转录和翻译的叙述,错误的是A.转录时以核糖核苷酸为原料B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性8.核孔是具有选择性的核质交换通道,亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。
2024年高考生物复习重点、难点、热点专项解析—细胞工程与基因工程
2024年高考生物复习重点、难点、热点专项解析—细胞工程与基因工程高考感知课标要求——明考向近年考情——知规律12.1植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术12.2动物细胞工程包括细胞培养、核移植、细胞融合和干细胞的应用等技术12.3对动物早期胚胎或配子进行显微操作和处理以获得目标个体12.4基因工程是一种重组DNA技术12.5蛋白质工程是基因工程的延伸12.6转基因产品的安全性引发社会的广泛关注12.7举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题12.8世界范围内应全面禁止生物武器2023·湖南基因工程在农牧业、制药及环境等方面的应用2023·湖北DNA重组技术的基本工具、基因表达载体的构建、目的基因的检测与鉴定2023·广东DNA的粗提取及鉴定的方法2023·新课标DNA重组技术的基本工具、基因表达载体的构建2023·北京动物细胞融合与单克隆抗体的制备2023·山东植物细胞工程的实际应用2023·广东植物体细胞杂交技术2023·广东动物的体外受精、胚胎的体外培养、胚胎移植技术2023·浙江动物的体外受精、胚胎的体外培养2023·浙江生物技术的安全性和伦理问题综合2023·海南将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定、基因工程的应用2023·山东PCR扩增的原理与过程、DNA重组技术的基本工具、基因表达载体的构建2023·湖北动物细胞融合与单克隆抗体的制备2023·浙江动物细胞融合与单克隆抗体的制备、动物体细胞核移植技术和克隆动物2023·全国遗传信息的翻译、基因表达载体的构建、目的基因的检测与鉴定命题趋势1.细胞工程,胚胎工程的命题多以选择题呈现,基因工程的命题多以简答题呈现,属于年年必考的题目。
2.试题情境以下列几种居多:(1)以单克隆抗体为情境考查细胞工程。
细胞工程知识点及重点难点总结
第一章绪论1、细胞工程的概念,广义的细胞工程,狭义的细胞工程,⏹细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的方法,通过类似于工程学的步骤,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或一定细胞产品的一门综合性科学技术。
⏹广义的细胞工程包括所有的生物组织、器官及细胞离体操作和培养技术,狭义的细胞工程则是指细胞融合和细胞培养技术。
2、细胞工程的研究内容(研究生物类型,实验操作对象)⏹根据研究生物类型不同,细胞工程可分为动物细胞工程、植物细胞工程、微生物细胞工程。
⏹动物细胞工程包括:细胞培养技术(包括组织培养、器官培养);细胞融合技术;胚胎工程技术 (核移植、胚胎分割等);克隆技术(单细胞系克隆、器官克隆、个体克隆)。
⏹植物细胞工程包括:植物组织、器官培养技术;细胞培养技术;原生质体融合与培养技术;亚细胞水平的操作技术等。
3、细胞工程的重要应用(植物、动物)⏹植物细胞工程的应用:脱毒和快速繁殖细胞工程育种:利用培养变异,筛选优良突变体利用远缘杂交幼胚培养,获得杂种植株,克服其杂交不亲和性利用细胞融合技术,克服远缘杂交不亲和性倍性育种离体种质保存细胞培养生产有用物质⏹动物细胞工程的应用动物细胞培养生产医药产品(单克隆抗体)新品种培育试管动物与婴儿组织工程珍稀动物资源的保存与保护第二章细胞工程基础1、细胞分化:个体细胞发育过程中,后代细胞在形态、结构和生理功能上发生差异的过程。
2、发育潜能:指细胞分化能力的强弱。
3、细胞全能性:指细胞具有发育成完整个体的潜能.4、细胞多能性:指随着胚胎发育,有的体细胞失去全能性,具有分化出多种组织的潜能.5、去分化:又称脱分化,指某些条件下分化细胞不稳定,又回到未分化状态的这一过程6、愈伤组织:脱分化后的细胞,经过细胞分裂,产生无组织结构、无明显极性的、松散的细胞团称为愈伤组织。
愈伤组织的种类胚性愈伤组织(Embryonenic callus):表面光滑、组织结构紧凑、细胞小、再生力强。
2018年全国卷高考生物总复习《走进细胞》专题突破
2019年全国卷高考生物总复习《走进细胞》专题突破【考点定位】【命题预测】纵观近三/年高考题, 本专题主要考查生物变异在育种上的应用, 即杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种, 预测2019年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。
【要点讲解】一、杂交育种与诱变育种1. 杂交育种(1)概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起, 再经过选择和培育, 获得新品种的方法。
(2)过程: 选择具有不同优良性状的亲本→杂交→获得F1→F1自交→获得F2→鉴别、选择需要的类型→优良品种。
2. 诱变育种①概念:利用物理因素或化学因素来处理生物, 使生物发生基因突变, 从而获得优良变异类型的育种方法。
②过程: 选择生物→诱发基因突变→选择理想类型→培育。
3. 基因工程(1)概念:基因工程, 又叫做基因拼接技术或DNA重组技术。
通俗地说, 就是按照人们的意愿, 把一种生物的某种基因提取出来, 加以修饰改造, 然后放到另一种生物的细胞里, 定向地改造生物的遗传性状。
(2)操作的基本步骤: 提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定。
二、单倍体育种与多倍体育种1. 单倍体育种和多倍体育种(1)图中①和③的操作是秋水仙素处理, 其作用原理是抑制纺锤体的形成。
(2)图中②过程是花药离体培养。
(3)单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限。
2. 单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的区分(1)单倍体育种一般应用于二倍体植物, 因为若为四倍体植物, 通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。
(2)用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍, 若操作对象是单倍体植株, 属于单倍体育种;若操作对象为正常植株, 叫多倍体育种, 不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。
(3)单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理, 使染色体数目加倍。
单倍体育种在幼苗期处理, 多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。
江苏省2017-2018学年高二生物人教版选修3文档:专题1 细胞工程 专题整合提升 Word版含答案
突破1 几种重要酶的比较 种类项目 限制酶DNA 连接酶DNA 聚合酶解旋酶作用底物DNA 分子DNA 分子片段脱氧核苷酸DNA 分子作用部位磷酸二酯键磷酸二酯键磷酸二酯键碱基对间的氢键作用特点切割目的基因及载体,能专一性识别双链DNA 分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开将双链DNA 片段“缝合”起来,恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上将DNA 两条链之间的氢键打开 作用结果形成黏性末端或平末端形成重组DNA 分子形成新的DNA 分子形成单链DNA 分子注意 在基因工程中反(逆)转录酶也常被使用。
反(逆)转录酶又称RNA 指导的DNA 聚合酶,是以RNA 为模板合成DNA 的酶。
反(逆)转录酶催化的反应叫反(逆)转录。
在这个过程中,遗传信息流动的方向是从RNA 到DNA ,正好与转录过程相反,故称反转录。
突破体验1.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA 聚合酶、DNA连接酶、解旋酶、RNA聚合酶作用的正确顺序是( )A.①②③⑤④B.①②④③⑤C.①④②③⑤D.①④③⑤②答案 C解析 图中①是限制性核酸内切酶切割DNA分子;②是DNA连接酶将两个DNA分子的缝隙缝合起来;③是在解旋酶的作用下DNA分子双链解开成单链;④为DNA复制时以解开的单链为模板,在DNA聚合酶的作用下合成脱氧核苷酸子链;⑤是以DNA的一条链为模板,在RNA聚合酶作用下转录产生RNA。
突破2 易混概念辨析基因工程的基本操作程序中存在多组易混的概念,它们是学习中的难点;只有把它们的区别和联系搞清楚,才能正确掌握关于基因工程的基本操作程序的知识。
下面是对几组易混概念的辨析。
1.基因文库、基因组文库、部分基因文库(1)从定义上区分①基因文库:将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同的基因,称为基因文库。
2018年江苏高考生物试题和答案解析
绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)生物一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于糖类化合物的叙述,正确的是A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,但元素组成不同B.淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C.蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D.蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一2.下列关于探索DNA 是遗传物质的实验,叙述正确的是A.格里菲思实验证明DNA 可以改变生物体的遗传性状B.艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P 标记3.下列关于肽和蛋白质的叙述,正确的是A.琢鄄鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8 个肽键B.蛋白质是由2 条或2 条以上多肽链构成的C.蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D.变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应4.下列关于用显微镜观察细胞的实验,叙述正确的是A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.苏丹芋染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数5.某小组开展酵母菌培养实验,下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。
下列相关叙述正确的是A.培养初期,酵母因种内竞争强而生长缓慢B.转速150 r/min 时,预测种群增长曲线呈“S冶型C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期,酵母的呼吸场所由胞外转为胞内6.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型7.下列关于生物进化的叙述,错误踿踿的是A.某物种仅存一个种群,该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择还是人工选择作用,都能使种群基因频率发生定向改变D.古老地层中都是简单生物的化石,而新近地层中含有复杂生物的化石8.下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关9.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖冶理念,实施了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。
2018江苏省高考压轴卷 生物 含答案解析
绝密★启封前2018江苏省高考压轴卷生物1. 下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述,错误的是A. 孟德尔以豌豆为研究材料,采用杂交等方法,发现了基因的分离和自由组合定律B. 摩尔根以果绳为研究材料,统计分析后代眼色分离比,证明了基因位于染色体上C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料,利用同位素示踪技术,证明DNA是噬菌体的遗传物质D. 沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子2. 研究发现生物膜上的某些蛋白质具有酶的功能。
下列有关叙述正确的是A. 好氧菌的细胞膜上含有有氧呼吸酶,有利于其直接氧化分解葡萄糖B. 内质网膜上含有与脂质合成有关的酶,有利于其参与细胞膜的形成C. 叶绿体内膜上含有与光合作用有关的酶,有利于其吸收、传递和转化光能D. 高尔基体膜上含有与蛋白质加工有关的酶,有利于氨基酸脱水缩合形成多肽3. 下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是A. 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能B. 核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量C. 脂肪分子中含氧比例小于糖类,是细胞内良好的储能物质D. DNA空间结构为双螺旋结构,是一切生物的遗传物质4. 下列有关实验的叙述,正确的是A. 提取菠菜绿叶中色素的原理:不同色素在层析液中的溶解度不同B. 利用鸡血细胞提取DNA时,需用0.14mol/L的NaCl溶液将DNA溶解C. 用龙胆紫溶液染色,可观察低温诱导后的洋葱鳞片叶表皮细胞的染色体数目D. 根据C02通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度,可判断酵母菌的呼吸方式5. 研究人员在研究细胞周期调控机制时,发现了一种促使核仁解体的蛋白质。
下列有关叙述正确的是A. 该蛋白质是一种水解酶,在分裂间期活性最高B. 在衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快C. 核仁解体后,细胞内不再发生转录和翻译D. 抑制癌细胞中该蛋白质的合成,可减缓细胞分裂6. 下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是A. 在无氧条件下,酵母菌有氧呼吸第二阶段不能正常进行B. 细胞呼吸释放的能量大部分用于合成ATPC. 无氧呼吸产物的不同是由于参与反应的酶不同D. 种子晒干可降低细胞呼吸的强度,从而有利于种子贮藏7. 哺乳动物断奶后,乳糖酶数量逐渐减少。
2018年普通高等学校招生全国统一考试生物试题(江苏卷,含解析)
2018年普通高等学校招生全国统一考试生物试题(江苏卷)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 下列关于糖类的叙述,正确的是A. 单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C. 细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关D. 糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物【答案】D【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等,二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等,多糖包括淀粉、纤维素和糖原。
【详解】单糖是最简单的糖类,不能水解为更简单的糖类,A错误;淀粉、纤维素和糖原都属于多糖,它们的单体都是葡萄糖,B错误;细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关,而糖蛋白是由蛋白质和多糖组成的,C 错误;植物利用空气中的二氧化碳和水为原料,通过叶绿体合成糖类等有机物,即光合作用的产物主要是糖类,且细胞壁的结构成分也是糖类,因此大多数植物体干重中含量最多的化合物是糖类,D正确。
【点睛】本题考查糖类的种类和作用,识记和理解糖类的分类、功能以及动植物糖类的不同点等是解答本题的关键。
2. 脂质与人体健康息息相关,下列叙述错误的是A. 分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用B. 蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C. 摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险D. 胆固醇既是细胞膜的重要组分,又参与血液中脂质的运输【答案】B【解析】【分析】常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇。
脂肪是最常见的脂质,是细胞内良好的储能物质,还是一种良好的绝热体,起保温作用,分布在内脏周围的脂肪还具有缓冲和减压的作用,可以保护内脏器官;磷脂是构成细胞膜的重要成分,也是构成多种细胞器膜的重要成分;固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素D,胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成;维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
【小初高学习】2018年高考生物重难点突破强化练第68练对比植物动物细胞工程新人教版
对比植物、动物细胞工程一、单项选择题1.下列技术或方法与原理相符的是( )A.人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞全能性B.植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞增殖C.用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞壁——酶的高效性D.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性2.(2017·无锡模拟)下列各项生物技术中,理论上对遗传信息改变最小的是( ) A.经细胞核移植克隆动物B.导入外源基因培育转基因动物C.经植物组织培养克隆植物D.杂交瘤细胞制备单克隆抗体3.(2017·宁夏平罗中学模拟)下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是( )A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象D.动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱4.(2016·宿迁模拟)在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是( ) A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C.利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株5.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是( )A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C.通过用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞6.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是( )A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织先用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成细胞悬液D.动物细胞培养只能传至50代左右,所培养的细胞都会衰老死亡7.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( )A .利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B .采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C .采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D .采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养8.下图是科学家利用供体生物DNA 中的无限增殖调控基因,制备单克隆抗体的过程。
2018江苏省高考压轴卷生物含解析
绝密★启封前S5U2018江苏省高考压轴卷生物1. 下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述,错误的是A. 孟德尔以豌豆为研究材料,采用杂交等方法,发现了基因的分离和自由组合定律B. 摩尔根以果绳为研究材料,统计分析后代眼色分离比,证明了基因位于染色体上C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料,利用同位素示踪技术,证明DNA是噬菌体的遗传物质D. 沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用射线衍射的方法,破译了全部密码子2. 研究发现生物膜上的某些蛋白质具有酶的功能。
下列有关叙述正确的是A. 好氧菌的细胞膜上含有有氧呼吸酶,有利于其直接氧化分解葡萄糖B. 内质网膜上含有与脂质合成有关的酶,有利于其参与细胞膜的形成C. 叶绿体内膜上含有与光合作用有关的酶,有利于其吸收、传递和转化光能D. 高尔基体膜上含有与蛋白质加工有关的酶,有利于氨基酸脱水缩合形成多肽3. 下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是A. 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能B. 核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量C. 脂肪分子中含氧比例小于糖类,是细胞内良好的储能物质D. DNA空间结构为双螺旋结构,是一切生物的遗传物质4. 下列有关实验的叙述,正确的是A. 提取菠菜绿叶中色素的原理:不同色素在层析液中的溶解度不同B. 利用鸡血细胞提取DNA时,需用0.14mol/L的NaCl溶液将DNA溶解C. 用龙胆紫溶液染色,可观察低温诱导后的洋葱鳞片叶表皮细胞的染色体数目D. 根据C02通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度,可判断酵母菌的呼吸方式5. 研究人员在研究细胞周期调控机制时,发现了一种促使核仁解体的蛋白质。
下列有关叙述正确的是A. 该蛋白质是一种水解酶,在分裂间期活性最高B. 在衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快C. 核仁解体后,细胞内不再发生转录和翻译D. 抑制癌细胞中该蛋白质的合成,可减缓细胞分裂6. 下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是A. 在无氧条件下,酵母菌有氧呼吸第二阶段不能正常进行B. 细胞呼吸释放的能量大部分用于合成ATPC. 无氧呼吸产物的不同是由于参与反应的酶不同D. 种子晒干可降低细胞呼吸的强度,从而有利于种子贮藏7. 哺乳动物断奶后,乳糖酶数量逐渐减少。
高中生物 第三节动物细胞和组织培养自主学案 苏教版选修3
第二节 动物细胞工程课标要求:1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用2、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程3、关注克隆技术的伦理问题重难点:动物细胞培养的过程,细胞核移植自主学案:一、动物细胞工程:读课本P53,完成以下内容。
1、主要理论依据: 和 。
2、技术手段:① , ② ,③ ,④ , ⑤3、应用: ①深入②应用工程技术手段,二、动物细胞与组织培养:读课本P53-54,完成以下内容。
1、概念:①材料:取自 ;②场所: 模拟动物体 ;③条件:在 、 和 等条件下;④目的:使动物细胞或组织继续 。
2、动物细胞与组织培养的过程:10代细胞 取材 → ( )→ ()→传代培养→( )→细胞系 原代培养:是指从供体获取组织或细胞后的 培养。
适合用于 、 等研究。
传代培养:将 的细胞分离稀释后转入 中继续培养。
思考:传代培养的细胞能一直传代下去吗?细胞株:原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞,大部分细胞衰老死亡,少数细胞存活到40~50代,这种传代细胞为细胞株。
细胞系:细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态,只有部分细胞由于遗传物质的改变,使其在培养条件下可以无限制传代,这种传代细胞为细胞系。
补充:悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁生长当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。
思考:(1)为什么细胞培养前要将组织细胞分散成单个细胞?如何处理?①.植物组织培养过程将组织分散成单个细胞的吗?②.胰蛋白酶的作用是什么呢?由此可说明细胞间的物质是什么成份?③.细胞膜的主要成份是什么?胰蛋白酶能将细胞消化掉吗?胞悬浮液 50代细胞 ……细胞株 细胞系 原代培养 传代培养④.既然胰蛋白酶能将细胞消化掉,那将动物组织分散成单个细胞要注意什么问题呢? 能够用胃蛋白酶代替胰蛋白酶吗?为什么?(2)为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料?因为这些组织或器官上的细胞生命力 ,分裂能力 。
2018年高考生物重难点冲破强化练第10练利用灵活的形式冲破生物膜之间的关系苏教版
粗面型内质网的含量
N
2N
3N
蚕丝产量
P
1.5P
2P
A.蛋白质在粗面型内质网内合成
B.高尔基体与蛋白质的分泌有关
C.蛋白质在核糖体上合成
①内质网 ②高尔基体 ③细胞膜 ④液泡 ⑤线粒体
A.①②③B.①②⑤
C.②③④D.③④⑤
5.细胞内很多化学反映是在生物膜上进行的,如下图。以下有关表达正确的选项是( )
A.抗体的加工与进程①有关
B.根尖分生区细胞不能发生②进程
C.溶酶体内的酶的合成与进程①无关
D.②进程合成的纤维素是植物细胞中的能源物质
(4)________、________和________等结构,一起组成细胞的生物膜系统。
13.如图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示用意。请回答以下问题:
(1)图中双层膜包被的结构有________(填序号)。
(2)分离图中细胞器的经常使用方式是______________,其中观看④需用到染色剂____________。
D.粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关
8.(2017·新乡一中周考)如图为生物膜简明结构模式图,a、b表示两种物质,有关说法正确的选项是( )
A.假设该图表示内质网膜局部,那么b能够代表性激素
B.假设该图表示细胞膜局部,那么膜双侧还应散布着多糖
C.假设b表示抗体,那么该膜为核糖体膜局部
D.假设a表示水,b表示氧气,那么该进程的进行需要消耗ATP
A.吞噬泡与②的融合表现膜的流动性
2018江苏生物高考试题文档版[含答案解析]
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于糖类的叙述,正确的是A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B.构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物2.脂质与人体健康息息相关,下列叙述错误的是A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险D.胆固醇既是细胞膜的重要组分,又参与血液中脂质的运输3.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是A.原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B.真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C.肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D.原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与4.下列关于生物进化的叙述,正确的是A.群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B.有害突变不能成为生物进化的原材料C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变5.哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用,加压素具有升高血压和减少排尿的作用。
两者结构简式如下图,各氨基酸残基用3个字母缩写表示。
下列叙述正确的是A.两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物B.氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C.肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关D.两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同6.一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等7.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果(新生根粗细相近),对照组为不加IAA 的清水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
对比植物、动物细胞工程1.(2017·鹰潭一中模拟)下列技术或方法与原理相符的是( )A.人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞全能性B.植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞增殖C.用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞壁——酶的高效性D.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性2.(2017·龙岩模拟)下列各项生物技术中,理论上对遗传信息改变最小的是( ) A.经细胞核移植克隆动物B.导入外源基因培育转基因动物C.经植物组织培养克隆植物D.杂交瘤细胞制备单克隆抗体3.(2017·宁夏平罗中学模拟)下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是( ) A.动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性B.传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞C.癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象D.动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱4.(2017·鹤壁模拟)在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是( ) A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C.利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株5.下列有关植物体细胞杂交技术的描述,不正确的是( )A.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株B.获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C.通过用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞6.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是( )A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B.将所取的组织先用胰蛋白酶等处理使其分散成单个细胞C .在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成细胞悬液D .动物细胞培养只能传至50代左右,所培养的细胞都会衰老死亡7.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是( )A .利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B .采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C .采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D .采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养8.(2017·西安模拟)下图是科学家利用供体生物DNA 中的无限增殖调控基因,制备单克隆抗体的过程。
下列相关叙述错误的是( )A .经限制酶处理后的目的基因与载体的黏性末端相同B .Ⅰ是经特定抗原免疫过的B 淋巴细胞C .此种制备单克隆抗体的方法涉及转基因及动物细胞融合技术D .经检测和筛选后的Ⅱ,既能无限增殖又可分泌单克隆抗体9.下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,相关叙述正确的是( )A .①过程是脱分化,②过程是再分化B .①过程中不需要光,但需控制好培养基中植物激素的比例C .②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织,有利于细胞分散D .③过程需使用固体培养基,有利于细胞增殖10.下列关于细胞工程的叙述,正确的是 ( )A .去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞的酶相同B .灭活的病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合C .小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D .动物细胞培养和植物组织培养都需要经过脱分化过程11.基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用,请据图回答:获取目的基因――→与载体结合①重组载体――→②受体细胞――→筛选重组体――→③愈伤组织――→④胚状体――→萌发植物体(1)①②过程采用最多的是农杆菌转化法,原因是农杆菌中Ti 质粒上的________可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA 上;检测目的基因是否导入受体细胞可用DNA 分子杂交技术,要用____________________________作探针。
(2)图中③④过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加______________等物质。
(3)若要获取转基因植物人工种子,需培养到________阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到______________阶段即可。
(4)若采用植物体细胞杂交技术获得新的植物体,细胞间杂交一般采用____________作为诱导剂诱导细胞融合,与传统的有性杂交相比,其优势是________________________________。
12.如图为动物细胞培养过程示意图,请据图回答下列问题:(1)进行培养的细胞往往取自于胚胎或幼龄动物,原因是____________________________ ________________________________________________________________________。
(2)容器A 中的动物器官或组织首先要剪碎,然后用胰蛋白酶处理,其目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)培养先在B 瓶中进行。
瓶中的培养基成分有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素和______________等。
细胞增殖产生的新细胞会表现出____________生长现象。
当细胞分裂生长到______________时,就会停止分裂增殖,这种现象称为接触抑制,需用胰蛋白酶处 理后分瓶继续培养,称为______________。
有一类不正常的动物细胞,体外培养不受接触抑制机制的制约而表现为“疯长”,这类细胞最可能是____________。
(4)细胞在C 瓶中培养一段时间后,大部分细胞衰老死亡,但有极少数细胞存活并传代下去,这些细胞的遗传物质____________,它能够无限传代的原因是_____________________________________________________________________________________________。
13.如图所示为细胞融合技术的一些过程,请据图回答:(1)若A、B细胞为植物细胞,请据图回答下列问题:①植物细胞在融合前,可先除去________,余下的部分称为________。
这一步骤中若用酶解法,所使用的酶是( )A.多肽酶B.淀粉酶C.纤维素酶D.脂肪酶②杂种细胞形成的标志是__________。
若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
(2)若A、B细胞为动物细胞,请据图回答下列问题:①若A、B细胞为动物细胞,一般取自幼龄动物细胞或胚胎,然后用________________使其分散开来;A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞融合的手段是____________,所形成的D称为____________。
②若该过程是制备单克隆抗体,A为小鼠浆细胞,那么,在获得此细胞之前,小鼠已被注射了__________。
图中B为________________。
③若该过程是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,细胞两两融合形成的C有________种,用来培养的D细胞应该是________________。
从中选择出它的方法是__________________培养,获得D后,常用的培养方法是培养基中培养和注入________________培养。
答案精析1.D [人参细胞培养和杂交瘤细胞培养的原理是细胞增殖,A项错误;植物组织培养的原理是细胞的全能性,制备单克隆抗体的原理是细胞增殖,B项错误;纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁的原理是酶的专一性,C项错误;原生质体融合和动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,D项正确。
]2.C [经细胞核移植克隆动物大部分性状是细胞核基因控制的,少数的性状是细胞质基因控制的,A错误。
导入外源基因培育转基因动物有外来基因的表达,B错误。
经植物组织培养克隆植物和原本的遗传信息几乎相同,C正确。
杂交瘤细胞制备单克隆抗体运用了细胞融合,D错误。
]3.A [动物细胞培养技术的原理是细胞增殖,A项错误;传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞,使其分散培养,B项正确;癌细胞能无限增殖,因此在培养瓶中不会出现接触抑制现象,C项正确;动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱,以维持培养液pH值,D 项正确。
]4.A [植物组织培养属于无性生殖,所以对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种不需要进行检测与筛选,A正确;将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,需要用选择培养基筛选出杂交瘤细胞,还需进行抗体阳性检测,得出能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,B错误;利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”时,需要筛选出白菜—甘蓝杂种细胞进行培养,C错误;将抗虫基因导入植物细胞时,需要检测目的基因是否导入受体细胞和目的基因是否表达,D错误。
]5.C [利用植物的体细胞杂交,可以获得杂种细胞,进而培育成杂种植株,由于不同种植物的染色体的种类和数目不同,所以可以获得多倍体的杂种植株,A正确;在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁,进行植物原生质体的融合,B 正确;植物的体细胞融合可用化学法(聚乙二醇)或物理法诱导融合,而不能使用生物方法(灭活病毒)诱导,动物细胞融合可以,C错误;不同种植物的细胞所含染色体的种类和数目是不同的,故我们可以根据细胞中染色体的形态和数目的差异来鉴定杂种细胞,D正确。
] 6.D [动物细胞培养传至50代左右,部分细胞的遗传物质可能发生改变,带有癌变的特点,能够在适宜培养条件下无限制地传代下去。
]7.B [利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗属于无性生殖的营养生殖,能保持亲本的优良性状,A正确;花粉粒通过减数分裂产生,再离体培养会产生性状分离,B错误;幼芽嫁接属于无性生殖,能保持亲本的优良性状,C正确;植物组织培养属于无性生殖,D正确。
] 8.C [用同一种限制酶处理目的基因与载体,使无限增殖调控基因与质粒具有相同的黏性末端,A正确;I代表受体细胞,要具有分泌抗体的能力,则为已免疫的B细胞,B正确;该过程涉及基因工程和动物细胞培养,没有动物细胞融合技术,C错误;Ⅱ是含有无限增殖调控基因的效应B细胞,既有无限增殖的能力,又能分泌特异性抗体,D正确。
]9.B [分析过程图可知,①过程是脱分化,②过程不是再分化,A错误;①过程中不需要光,但需控制好培养基中植物激素的比例,B正确;②过程需用一定浓度的纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织,有利于细胞分散,C错误;③过程需使用液体培养基,有利于细胞增殖并从培养基中分离提取细胞产物,D错误。