七年级生物--对比动植物细胞的结构 课件
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动植物细胞结构比较PPT课件
七嘴八舌地争论着什么。细胞壁说：“因为我在 最外面，有保护和支持作用，我的功劳最大。” 细胞膜说：“ 我 可 以进行物质交换 ， 又 能 起
保护作用 ，我的功劳最大 ”
细胞核说：“我能发出各种指令 ，你们才能正常活动。我的功劳
最大。” 线粒体说：“我能 提供能量
，没有我，你们什么也干不成，
我的功劳最大。”
A 细胞壁 B 细胞膜 C 液泡 D 细胞核
5、下列有关“植物细胞”的叙述中，正确的是C（ ）
A 植物细胞都具有大液泡 B 植物细胞都是长方形 C 植物细胞都具有细胞壁 D 液泡. 中的细胞液不含有水分
6、对细胞起保护作用的有（ B） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞壁和细胞膜
明月当空的时候， 植物细胞家庭的各个成员在
D 交换营养物质
2、细胞核中含有大量的（B ）
A 营养物质 B 遗传物质 C 糖分 D 有酸味的物质
3、动物细胞结构不同B 没有细胞壁，也没有线粒体 C 没有细胞壁，细胞质中液泡比较大 D 细胞质含有大量的营养物质
4、苹果中带甜味的物质存在于细胞的什么结构中（C ）
液泡也接着说：“我里面溶解了物质 ，才有了甜或酸的味道，军
功章里也有我的一半。”
------
月亮听了以后说：“你们别争了，都不错，都是大家庭中的一员，
谁也离不开谁。”
.
现有一失去标签的细胞图片，不知它是植物细胞还是动物细胞图 片，请你判断它到底是哪一种细胞？
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
有
植物细胞
有
有 有线粒体， 有液泡，绿 色部分有叶 绿体
有
.
归纳两种细胞的相同点和不同点
保护作用 ，我的功劳最大 ”
细胞核说：“我能发出各种指令 ，你们才能正常活动。我的功劳
最大。” 线粒体说：“我能 提供能量
，没有我，你们什么也干不成，
我的功劳最大。”
A 细胞壁 B 细胞膜 C 液泡 D 细胞核
5、下列有关“植物细胞”的叙述中，正确的是C（ ）
A 植物细胞都具有大液泡 B 植物细胞都是长方形 C 植物细胞都具有细胞壁 D 液泡. 中的细胞液不含有水分
6、对细胞起保护作用的有（ B） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞壁和细胞膜
明月当空的时候， 植物细胞家庭的各个成员在
D 交换营养物质
2、细胞核中含有大量的（B ）
A 营养物质 B 遗传物质 C 糖分 D 有酸味的物质
3、动物细胞结构不同B 没有细胞壁，也没有线粒体 C 没有细胞壁，细胞质中液泡比较大 D 细胞质含有大量的营养物质
4、苹果中带甜味的物质存在于细胞的什么结构中（C ）
液泡也接着说：“我里面溶解了物质 ，才有了甜或酸的味道，军
功章里也有我的一半。”
------
月亮听了以后说：“你们别争了，都不错，都是大家庭中的一员，
谁也离不开谁。”
.
现有一失去标签的细胞图片，不知它是植物细胞还是动物细胞图 片，请你判断它到底是哪一种细胞？
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
有
植物细胞
有
有 有线粒体， 有液泡，绿 色部分有叶 绿体
有
.
归纳两种细胞的相同点和不同点
人教版生物七年级上册.3《植物体的结构层次》 课件
第三节 植物体的结构层次
11111
-2-
生物界中，动物多种多样，
他们都具有细胞结构。细胞是怎 样构成动物体的？
11111
细胞
动
物 和
组织
人
体 器官
的
结 构
系统
层
次 动物和
人体
-3-
结构和功能的基本单位
形态类似，结构、功能 相同的细胞组成的细胞 群。 由不同的组织按照一定的次序结合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体
-23-
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体（人体）
1.主要构成组织有
1.主要构成组织有
不 _保_护__组__织_ _营__养_组__织_ _输__导__组_织_ _上__皮_组__织__ __结__缔_组__织_ 同 _分_生__组__织__ _机_械__组__织____等 _肌__肉_组__织__ __神__经_组__织_ 等
点 2.没有 系统 ，由 _器__官__直接构成植物体
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由细__胞____
同 构成 组织 ，由 组织 构成 器官 。
点
-24-
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 植物体 营养器官、生殖器官 组成 系统 组成 动物体
，细胞壁
，细胞核
，细胞质
，具有很强的 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成
其他组织。
• 4.除了分生组织外，植物的主要组织还
有
、
、
、
等。
• 5.植物体的结构层次从宏观到微观依次是：植物
11111
-2-
生物界中，动物多种多样，
他们都具有细胞结构。细胞是怎 样构成动物体的？
11111
细胞
动
物 和
组织
人
体 器官
的
结 构
系统
层
次 动物和
人体
-3-
结构和功能的基本单位
形态类似，结构、功能 相同的细胞组成的细胞 群。 由不同的组织按照一定的次序结合 起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体
-23-
植物体和动物体在结构层次上的异同
植物体
动物体（人体）
1.主要构成组织有
1.主要构成组织有
不 _保_护__组__织_ _营__养_组__织_ _输__导__组_织_ _上__皮_组__织__ __结__缔_组__织_ 同 _分_生__组__织__ _机_械__组__织____等 _肌__肉_组__织__ __神__经_组__织_ 等
点 2.没有 系统 ，由 _器__官__直接构成植物体
2.有 系统 ，由 系统 构成动物体
相 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由细__胞____
同 构成 组织 ，由 组织 构成 器官 。
点
-24-
生物体的结构层次
细胞 分化 组织 组成
器官
六大器官组成 植物体 营养器官、生殖器官 组成 系统 组成 动物体
，细胞壁
，细胞核
，细胞质
，具有很强的 能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成
其他组织。
• 4.除了分生组织外，植物的主要组织还
有
、
、
、
等。
• 5.植物体的结构层次从宏观到微观依次是：植物
初中七年级(初一)生物 第一章观察细胞的结构-课件
生物课件
制作步骤
准备
1、用洁净的纱布把
载玻片和盖玻片擦拭
干净
2、把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
生物课件
3、①用镊子从洋葱鳞片
叶内侧撕取一小块透明薄
膜内表皮。 ②把撕下的内表皮浸入载 玻片的水滴中，用镊子把
它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片上的水滴，
然后缓缓地放下，盖在要观察
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
生物课件
第一节 练习使用显微镜
1说出显微镜各部分的名称？ 2说出显微镜的使用方法？
生物课件
使 镜
粗准焦
筒 上
螺旋
升 、
ห้องสมุดไป่ตู้
细准焦
下 螺旋
降
镜臂
镜柱
目镜 （标有5X或10X
等字，表示放大 倍数是5或10）
镜筒
（标有10X或 40X等字，表示 放大倍数是10或 40）
动物细胞与植物细胞有什么相同和不 同之处？
生物课件
各种细 胞形态不同， 基本结构是 一样的。
生物课件
左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜（包括平面镜和
凹面镜），使光线通过通光孔反射
到镜筒内。通过目镜看到白亮的圆
形视野。
生物课件
三 、 观 察
5、把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本 在正对通光孔的中心
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近玻片标
本（此时眼睛一定要看 着物镜。）以免碰坏物镜或
抹几下。(放） 4用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的 边先接触载玻
片上的生理盐水滴，然后轻轻地盖在水滴上。（盖） 5在盖玻片的一侧加稀碘液;用吸水纸从盖玻片的另
制作步骤
准备
1、用洁净的纱布把
载玻片和盖玻片擦拭
干净
2、把载玻片放在试验 台上，用滴管在载玻片
的中央滴一滴清水。
生物课件
3、①用镊子从洋葱鳞片
叶内侧撕取一小块透明薄
膜内表皮。 ②把撕下的内表皮浸入载 玻片的水滴中，用镊子把
它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的 一边先接触载玻片上的水滴，
然后缓缓地放下，盖在要观察
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
生物课件
第一节 练习使用显微镜
1说出显微镜各部分的名称？ 2说出显微镜的使用方法？
生物课件
使 镜
粗准焦
筒 上
螺旋
升 、
ห้องสมุดไป่ตู้
细准焦
下 螺旋
降
镜臂
镜柱
目镜 （标有5X或10X
等字，表示放大 倍数是5或10）
镜筒
（标有10X或 40X等字，表示 放大倍数是10或 40）
动物细胞与植物细胞有什么相同和不 同之处？
生物课件
各种细 胞形态不同， 基本结构是 一样的。
生物课件
左眼注视目镜内，右眼睁开。
转动反光镜（包括平面镜和
凹面镜），使光线通过通光孔反射
到镜筒内。通过目镜看到白亮的圆
形视野。
生物课件
三 、 观 察
5、把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用压片夹压住，标本 在正对通光孔的中心
6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近玻片标
本（此时眼睛一定要看 着物镜。）以免碰坏物镜或
抹几下。(放） 4用镊子夹起洁净的盖玻片，将它的 边先接触载玻
片上的生理盐水滴，然后轻轻地盖在水滴上。（盖） 5在盖玻片的一侧加稀碘液;用吸水纸从盖玻片的另
七年级生物上册 第三章 第一节 植物细胞结构和功能课件
结构的作用？
（细胞壁）
2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能进入的
结构(jiégòu)是什么？
（细胞膜）
3、我们吃西瓜(xīguā)时流出的汁液是什么？来自于细胞中的哪
个结构？
（细胞液，液泡）
4、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与植物
进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的结构是什
么？
（细胞质，叶绿体，线粒体）
重复2-3次
12/11/2021
第九页，共二十七页。
1、制作(zhìzuò)临时玻片标本
注意事项：
⑴ 滴在载玻片中央的清水要适量，1~2 滴即可，不要太多。
⑵ 盖玻片的盖法，避免产生(chǎnshēng)气泡。
⑶ 撕取的表皮不宜过大。长、宽各为 0.5cm。
12/11/2021
第十页，共二十七页。
3）功能：含有遗传物质，传递遗传信息。
12/11/2021
第十四页，共二十七页。
线粒体的亚显微结构(jiégòu)模式图
嵴
基质(jī
zhì)
内膜
外膜
12/11/2021
第十五页，共二十七页。
叶绿体的亚显微结构(jiégòu)模式图
外膜
内膜
基质(jī
zhì)
基粒
12/11/2021
第十六页，共二十七页。
5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？ （细胞核）
12/11/2021
第二十一页，共二十七页。
思考
结合细胞各部分(bù fen)结构的功能想一想，如果把 植物细胞看成一个完整的现代化工厂，则这个工厂 的围墙和门卫相当于植物细细__胞_壁_和__细_胞__膜_,工厂的管理 和调控部门相当于植物细胞的___细__胞_核__,工厂的动力 车间相当于植物细胞的______线_粒_体，工厂的生产产品 的车间相当于植物细胞的_____叶_绿_体.
初中生物济南版七年级上册教学课件 细胞的结构和功能
使染液浸润到标本的全部
• 观察动植物细胞的结构
制作临时装片的步骤可以简单的记为
✓洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染 ✓人体口腔上皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染
• 讨论：
✓ 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么 要滴加生理盐水，而不是清水？
涂
• 把牙签在载玻片中央的 生理盐水
中均匀地涂抹几下
• 观察动植物细胞的结构 人体 触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。
目• 的防是止产生气泡
• 观察动植物细胞的结构 人体口腔上皮细胞临时装片的制作
染
在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另 一侧用 吸水纸吸引，重复2～3次，
滴
把载玻片放在实验台上，用滴管 在载玻片的中央滴一滴
• 清水
• 观察动植物细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
撕
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小 块透明薄膜----内表皮
• 观察动植物细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
把撕下的内表皮浸入载玻片的
中，用镊子把它 展平
展
• 水滴
• 观察动植物细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
➢ 细胞是生命活动的基本单位
• 细胞的结构和功能
✓细胞壁： 保护和支持细胞 ✓细胞膜： 保护和控制物质进出细胞 ✓ 细胞质： 不停流动，加快细胞与外界环境的物质交换 ✓细胞核： 含有遗传物质，能传递遗传信息 ✓叶绿体： 光合作用的场所 ✓线粒体： 呼吸作用的主要场所 ✓液泡： 内含细胞液
• 观察动植物细胞的结构 人体口腔上皮细胞临时装片的制作
滴
• 把载玻片放在实验台上，用滴管
在载玻片中央滴一滴生理盐水
• 观察动植物细胞的结构
制作临时装片的步骤可以简单的记为
✓洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染 ✓人体口腔上皮细胞临时装片： 一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染
• 讨论：
✓ 在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么 要滴加生理盐水，而不是清水？
涂
• 把牙签在载玻片中央的 生理盐水
中均匀地涂抹几下
• 观察动植物细胞的结构 人体 触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。
目• 的防是止产生气泡
• 观察动植物细胞的结构 人体口腔上皮细胞临时装片的制作
染
在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另 一侧用 吸水纸吸引，重复2～3次，
滴
把载玻片放在实验台上，用滴管 在载玻片的中央滴一滴
• 清水
• 观察动植物细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
撕
用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小 块透明薄膜----内表皮
• 观察动植物细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
把撕下的内表皮浸入载玻片的
中，用镊子把它 展平
展
• 水滴
• 观察动植物细胞的结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作
➢ 细胞是生命活动的基本单位
• 细胞的结构和功能
✓细胞壁： 保护和支持细胞 ✓细胞膜： 保护和控制物质进出细胞 ✓ 细胞质： 不停流动，加快细胞与外界环境的物质交换 ✓细胞核： 含有遗传物质，能传递遗传信息 ✓叶绿体： 光合作用的场所 ✓线粒体： 呼吸作用的主要场所 ✓液泡： 内含细胞液
• 观察动植物细胞的结构 人体口腔上皮细胞临时装片的制作
滴
• 把载玻片放在实验台上，用滴管
在载玻片中央滴一滴生理盐水
1.3 植物细胞的结构与功能-七年级生物上册课件(苏教版2024)
叶肉细胞
菠菜叶肉细胞
比较动植物细胞结构，有什么相同点和不同点呢？
（内含线粒体）
相同结构：都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构； 不同结构：动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
植物体的生命活动是以植细物胞细胞的在各形种态结、构结及构其上与生动命物活细动胞为有基所础不 的
同，体现了细胞的多样性；但它们都具有细胞膜、 植物体的呼细吸胞作质用和与细细胞胞核中，的这线些粒结体构有的关功；能光也合很作相似，体现 用与细胞中了的细叶胞绿的体统有一关性；。液泡有助于植物细胞从
实战训练
3.制作洋葱表皮细胞临时装片的正确顺序是（ ） ①用镊子撕取洋葱表皮 ②在盖玻片一侧滴加碘液 ③在载玻片中 央滴一滴清水 ④盖上盖玻片 ⑤将洋葱表皮放到一滴清水中央， 用解剖针和镊子展平 ⑥擦净载玻片和盖玻片 A．①③⑤②④⑥ B．⑥①③⑤②④ C．③①⑤④②⑥ D．⑥③①⑤④②
4.动、植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理的是（ ） A．细胞的基本结构都有细胞质 B．动物细胞有线粒体，植物细胞没有 C．细胞的生活都需要营养物质 D．植物细胞中的叶绿体可将无机物合成有机物
洋葱鳞片叶表皮临时玻片过程
擦
滴 清水
取
不宜过大，边长约为0.5cm
浸 展平
盖
避免产生气泡
染 碘液
我们能观察到洋葱 鳞片叶表皮细胞的 哪些结构？能观察
到细胞壁吗？
细胞质
细胞核 细胞壁
液泡 细胞膜
观察更多的植物材料（如菠菜叶肉细胞），我们会发现 植物细胞还具有不同于动物细胞的其他结构，如叶绿体。
叶绿体
维持细胞的正常形态）
细胞壁
线粒体
细胞膜
（保护细胞内部结构，
叶绿体
人教版七年级上册生物 2.2.3 植物体的结构层次 课件 (共19张PPT)
有储藏营养物质的 功能。含有叶绿体 的营养组织还能进 行光合作用。
从宏观到微观：植物体是 由六大器官组成的。 每一种器官都由几种不同的 组织构成。每一种组织都是 有形态相似、结构和功能相 同的细胞群联合在一起形成 。
植物体的形成（微观到宏观）
细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织 器官 植物体
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
根
花 生
殖
种子
器 官
果实
分生组织是在植物体内保留着终 生保持分裂能力的细胞群所构成 的组织。(根尖、茎尖等处)
特点：胞小，壁薄，核大，质浓，
分裂能力强，能不断产生新细胞， 再由这些细胞分化形成其他组织。
二、植物体的几种组织
保护组织
根、茎、叶表面的表皮 细胞构成保护组织，具 有保护内部柔嫩部分
机械组织
组成
组成
系统 动物体
巩固练习
1.下列植物结构中，属于果实的一组（A ）
A. 葵花籽、小麦粒、玉米粒 B. 花生仁、杏仁
C. 芝麻、西瓜籽
D. 蚕豆、绿豆、菜豆
2.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，杜鹃鸟还具有的结构层次是
（ ） A. 器官
B. 系统 C. 组织 D. 生物体
3.春暖花开，进入4月，一切都欣欣向荣的，校园里的玉兰
花、樱花都开了。校园里的植物或其结构，与玉兰的花属
于同一结构层次的是（ B ）
A. 冬青的叶肉
B. 侧柏的根
C. 雪松的植株
D. 法桐茎中的形成层细胞
4.下图是一株绿色开花植物体（番茄）。
请据图回答：
（1）构成植物体的基本单位是：细胞 。 （2）与植物的营养有关的器官是 根 、
从宏观到微观：植物体是 由六大器官组成的。 每一种器官都由几种不同的 组织构成。每一种组织都是 有形态相似、结构和功能相 同的细胞群联合在一起形成 。
植物体的形成（微观到宏观）
细胞
植物体结构和功能的基本单位
组织 器官 植物体
由许多形态相似，结构、功能相同 的 细胞联合在一起形成的细胞群。
根
花 生
殖
种子
器 官
果实
分生组织是在植物体内保留着终 生保持分裂能力的细胞群所构成 的组织。(根尖、茎尖等处)
特点：胞小，壁薄，核大，质浓，
分裂能力强，能不断产生新细胞， 再由这些细胞分化形成其他组织。
二、植物体的几种组织
保护组织
根、茎、叶表面的表皮 细胞构成保护组织，具 有保护内部柔嫩部分
机械组织
组成
组成
系统 动物体
巩固练习
1.下列植物结构中，属于果实的一组（A ）
A. 葵花籽、小麦粒、玉米粒 B. 花生仁、杏仁
C. 芝麻、西瓜籽
D. 蚕豆、绿豆、菜豆
2.杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，杜鹃鸟还具有的结构层次是
（ ） A. 器官
B. 系统 C. 组织 D. 生物体
3.春暖花开，进入4月，一切都欣欣向荣的，校园里的玉兰
花、樱花都开了。校园里的植物或其结构，与玉兰的花属
于同一结构层次的是（ B ）
A. 冬青的叶肉
B. 侧柏的根
C. 雪松的植株
D. 法桐茎中的形成层细胞
4.下图是一株绿色开花植物体（番茄）。
请据图回答：
（1）构成植物体的基本单位是：细胞 。 （2）与植物的营养有关的器官是 根 、
对比动植物细胞的结构课件
详细描述
线粒体是双层膜结构，内含电子传递链和ATP合成酶，能够将有 机物氧化释放的能量转化为ATP中的化学能，为细胞提供能量。 在植物细胞中，线粒体主要分布在细胞质中，而在动物细胞中， 线粒体主要分布在细胞核周围。
叶绿体
总结词
叶绿体是植物细胞中特有的细胞器，主要负责光合作用和合 成有机物。
详细描述
要点二
详细描述
内质网是单层膜结构，分为粗面内质网和光面内质网，分 别参与蛋白质的合成和脂质的合成。高尔基体是多层膜结 构，参与动物细胞的分泌活动，对蛋白质进行加工、分类 和包装，以及植物细胞的细胞壁合成。在动物细胞中，内 质网和高尔基体通常分布在核周围区域；在植物细胞中， 内质网分布在质体、细胞核周围，高尔基体则分布在中心 体附近。
01
02
相似之处
无论是动物细胞还是植物 细胞，都具有细胞膜、细 胞质和细胞核等基本结构， 执行着相似的功能，如物 质交换、能量转换和遗传 信息传递等。
细胞壁
植物细胞具有细胞壁，主 要由纤维素组成，为细胞 提供支持和保护；而动物 细胞没有细胞壁。
03
04
05
细胞器
植物细胞含有叶绿体、淀 粉质和大型液泡等特有细 胞器，而动物细胞则没有 这些结构。
04
动植物细胞分裂方式的对比
有丝分裂
有丝分裂是动植物细胞分裂的主要方式，它通过细胞核内的DNA复制和细胞质的分 裂，将一个母细胞分裂成两个子细胞。
在有丝分裂过程中，细胞核中的染色体首先进行复制，然后细胞质分裂成两个子细 胞，每个子细胞都获得与母细胞相同数量的染色体。
有丝分裂对于维持生物体的生长、发育和繁殖至关重要，因为它确保了遗传信息的 稳定传递。
细胞质分裂的过程。
在无丝分裂过程中，母细胞直接 通过核膜内陷或缢裂的方式分裂 成两个子细胞，每个子细胞的遗
线粒体是双层膜结构，内含电子传递链和ATP合成酶，能够将有 机物氧化释放的能量转化为ATP中的化学能，为细胞提供能量。 在植物细胞中，线粒体主要分布在细胞质中，而在动物细胞中， 线粒体主要分布在细胞核周围。
叶绿体
总结词
叶绿体是植物细胞中特有的细胞器，主要负责光合作用和合 成有机物。
详细描述
要点二
详细描述
内质网是单层膜结构，分为粗面内质网和光面内质网，分 别参与蛋白质的合成和脂质的合成。高尔基体是多层膜结 构，参与动物细胞的分泌活动，对蛋白质进行加工、分类 和包装，以及植物细胞的细胞壁合成。在动物细胞中，内 质网和高尔基体通常分布在核周围区域；在植物细胞中， 内质网分布在质体、细胞核周围，高尔基体则分布在中心 体附近。
01
02
相似之处
无论是动物细胞还是植物 细胞，都具有细胞膜、细 胞质和细胞核等基本结构， 执行着相似的功能，如物 质交换、能量转换和遗传 信息传递等。
细胞壁
植物细胞具有细胞壁，主 要由纤维素组成，为细胞 提供支持和保护；而动物 细胞没有细胞壁。
03
04
05
细胞器
植物细胞含有叶绿体、淀 粉质和大型液泡等特有细 胞器，而动物细胞则没有 这些结构。
04
动植物细胞分裂方式的对比
有丝分裂
有丝分裂是动植物细胞分裂的主要方式，它通过细胞核内的DNA复制和细胞质的分 裂，将一个母细胞分裂成两个子细胞。
在有丝分裂过程中，细胞核中的染色体首先进行复制，然后细胞质分裂成两个子细 胞，每个子细胞都获得与母细胞相同数量的染色体。
有丝分裂对于维持生物体的生长、发育和繁殖至关重要，因为它确保了遗传信息的 稳定传递。
细胞质分裂的过程。
在无丝分裂过程中，母细胞直接 通过核膜内陷或缢裂的方式分裂 成两个子细胞，每个子细胞的遗
植物细胞课件-2024--2025学年(2024)人教版生物七年级上册
刮 用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉。再用清
洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉
涂 均匀涂抹在载玻片上的水滴中
盖
盖上盖玻片
三、尝试制作其他植物细胞临时装片P20
➢ 制作番茄果肉、黑藻叶片、黄瓜果肉等细胞临时装片时，在操作 上与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞有何不同之处？为什么？
✓ 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞需要染色，而番茄果肉或者菠菜 下表皮细胞不需要。
观。
（重点）（难点）
3 模仿、练习制作植物胞的临时装片，绘制细胞的结构简
图，并尝试制作植物细胞结构模型，养成科学实验与绘
图的习惯。
一、玻片的类型P18
康康学会使用显微镜之后，就想看看真实的细 胞是什么样。他直接将植物的叶子放在显微镜 的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作， 却没有观察到细胞。
他为什么没有观察到细胞? 你能帮她解决这个问题吗?
复习回顾
一取二放，三安装，
四转低倍，五对光，
六放玻片，七下降，
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍，
光圈
九退整理，后归箱。
新课 导入
美丽的植物是由什么组成的呢？
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
学习 目标
1 通过分析，举例说出玻片标本的基本类型和特点（。重点）
2
利用显微镜，观察和识别植物细胞，归纳总结植物细胞的 基本结构，并说出各部分对应的功能，初步形成结构功能
三、尝试制作其他植物细胞临时装片P19
①彩椒的外表皮厚，不容易撕取。可 取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面 朝上，用刀片尽量多地刮去果肉。取最 薄部分放在载玻片上的水滴中，盖上盖 玻片，制成临时装片。
擦
滴刮涂
盖
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知识巩固
1、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
甲 图，属于动物细胞的是 乙图，图中B的主要 (1)属于植物细胞的是___ 作用是 控制物质进出细胞 和保护作用。 (2)动植物细胞都具有的结构是【B】细胞膜 、【C】细胞核 、 【D】细胞质 。 (3)若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结Байду номын сангаас是【 Ｅ 】 _________ 叶绿体 。 （4）C结构内含有 遗传 物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传 物质是 ＤＮＡ 。
知识巩固
2、能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细 胞利用的结构是〈 D 〉 A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体 3、 动物活的细胞中能量转换器是〈 C 〉 A.液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 4、植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是〈 C 〉 A.细胞壁和细胞核 B.细胞膜和液泡 C.叶绿体和线粒体 D.细胞膜和细胞质
植物细胞的结构
（支持和保护） （控制物质进出）
（光合作用的场所）
（遗传信息库） （支持和保护） （具有流动性，能够加快 细胞与外界环境的物质交 换） GO
动物细胞的结构
（控制物质进出）
（遗传信息库）
（具有流动性，能够加快 细胞与外界环境的物质交 换）
GO
对比动植物细胞的结构
结论：
动植物细胞结构的比较： 1、共同点：动植物细胞中都 有细胞膜、细胞质和 细胞核； 2、区别：动物细胞中无细胞壁、叶绿体和液泡， 有些植物细胞中没有叶绿体。