小足球教案全集2018

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小足球赛教案（通用12篇）

小足球赛教案（通用12篇）小足球赛教案（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小足球赛教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小足球赛教案篇1【教学目标】（一）知识与能力目标1．正确认读四个要求会认的生字，掌握九个要求会写的生字，联系上下文理解“裁判、暂停、捧腹大笑、摔跤、前锋”等词语的意思。

2．正确、流利、有感情的朗读。

（二）过程与方法目标能举例说明这是一场“快乐”的足球赛，感受诗歌通过阅读，理解诗歌内容，联系文中的精彩片段展开想象，体会作者所描述的这场球赛的情趣。

（三）情感、态度和价值观目标1．了解足球赛带给孩子们的无穷乐趣，了解这场没有裁判、没有界限的足球赛依然是一场精彩的足球赛。

2．理解诗歌内容，能说明这是异常快乐的足球赛。

体会孩子们在比赛过程所享受的快乐，感受诗歌所描述的这场足球赛的情趣。

【教学重点】抓住重点词句展开想象，感受足球的魅力，感悟足球赛带给孩子们童年的快乐，有感情地朗读课文。

【教学难点】能从字里行间感受这场足球赛带给孩子们的乐趣，理解“我们的球赛”“在足球史上也难找”。

【课时安排】一课时教学过程设计意图预习作业：观看一场足球赛1．学生搜集有关足球方面的资料，球星、一场足球录像等等。

2．学生根据“预习提示”预习课文。

（1）初读课文，画出自己不懂的、难理解的生词。

（2）了解本课的主要内容。

3．课余时间和伙伴们进行一场足球赛。

第一课时一、初赏“足球赛”1．经过课前准备，快乐的足球赛给你留下了什么样的印象呢？2．是的，同学们，没有大牌球星，没有火爆的宣传，没有标准的场地，没有计时，没有裁判，但一定会给你留下深刻的印象。

二、品味一般的“足球赛”1．播放媒体：一场足球赛片段。

2．畅谈此时自己的感受。

三、触摸“足球赛”1．自由朗读。

2．师生共同讨论如何读出感情。

3．指名朗读。

小学足球教案全集(精选7篇)

小学足球教案全集（精选7篇）篇1：小学足球教案一、指导思想：进一步普及、培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，在各年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

二、奋斗目标全面普及学校足球运动，力争在省、市比赛踢出好成绩，让更多的学生喜欢上足球运动！三、训练的基本任务，内容要求及手段（一）提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性。

2、严格的训练自觉性。

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风。

2、培养勇猛顽强的踢球作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）全面提高队员的基本技术三年级：1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守能力。

3、提高队员运控球的保险系数；4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

二年级：1、提高队员运控球能力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

（三）主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。

技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接。

（四）训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。

停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。

头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。

运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。

（五）战术：二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。

备战期1、认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。

3、注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。

中小学足球课教案全册

中小学足球课教案全册一、第一章：足球基础知识1. 学习目标：了解足球的基本规则、术语和技巧。

2. 教学内容：足球规则简介：比赛场地、人数、比赛时间等足球术语解释：传球、射门、防守等基础技巧：带球、传球、射门等3. 教学活动：讲解足球规则和术语示范基础技巧学生练习和互动二、第二章：足球基本技巧训练1. 学习目标：掌握足球基本技巧，提高控球、传球和射门能力。

2. 教学内容：控球技巧：脚内侧控球、脚背控球等传球技巧：短传、长传、头顶传球等射门技巧：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门等3. 教学活动：讲解和示范控球、传球和射门技巧学生分组练习，加强技巧熟练度组织小比赛，应用所学技巧三、第三章：足球团队配合训练1. 学习目标：培养学生的团队意识和配合能力，提高足球实战能力。

2. 教学内容：团队配合原则：互相支持、互相配合、默契度等进攻配合：传球、突破、射门等防守配合：盯人、协防、补位等3. 教学活动：讲解团队配合原则和实战技巧学生分组进行配合练习组织小比赛，应用团队配合技巧四、第四章：足球比赛实战训练1. 学习目标：提高学生的足球比赛实战能力，培养团队精神和竞技水平。

2. 教学内容：比赛策略：进攻、防守、中场控制等比赛技巧：控球、传球、射门等比赛心理：冷静、自信、专注等3. 教学活动：讲解比赛策略和技巧组织比赛实战训练学生参与比赛，提高实战能力五、第五章：足球训练方法与技巧提升1. 学习目标：学习足球训练方法，提高足球技巧水平和竞技能力。

2. 教学内容：训练方法：体能训练、技巧训练、比赛训练等技巧提升：控球、传球、射门等竞技能力：速度、力量、灵活性等3. 教学活动：讲解训练方法和技巧提升方法学生进行针对性训练监测学生进步，提供反馈和建议六、第六章：足球战术与阵型1. 学习目标：了解足球战术的基本概念，掌握不同阵型的运用和转换。

2. 教学内容：战术概念：进攻战术、防守战术、中场控制等阵型介绍：4-4-2、4-3-3、3-5-2等阵型转换：不同阵型的攻守转换方法和时机3. 教学活动：讲解战术概念和阵型知识学生进行阵型转换练习组织小比赛，应用所学战术和阵型七、第七章：足球体能训练1. 学习目标：提高学生的足球体能水平，增强速度、力量和耐力。

小学体育教案《小足球》

小学体育教案《小足球》教学目标1.了解足球基本规则；2.掌握足球基本动作，包括带球、传球、射门、防守等；3.培养团队协作精神和互助精神；4.规范比赛行为，讲究公平竞争，以赛代练。

教学重点1.带球；2.传球；3.防守；4.射门。

教学难点1.掌握足球基本动作；2.发挥个人特长，并结合团队合作，发挥出更好的表现；3.参赛态度和技战术的应变。

教学内容1.热身：拉伸肌肉，做好身体准备工作。

–牛角式（三十秒）–屈膝蹲跳（十五次）–仰卧起坐（十五次）2.技术讲解：–带球：•短距离带球，使用内脚背或者外脚背传控球；•长距离带球，使用大步跑，保持球在脚下。

–传球：•短传，通过短距离带球，打出短传；•长传，需要一定技巧和距离，通过长距离带球，打出长传。

–防守：•有人干扰时，使用身体侧移推人，将对方控制在自己面前；•面对有人射门，迅速出击，进行扑救。

–射门：•视线要向球门；•身体保持平衡，重心还要向前；•准确打出射门动作。

3.操练和比赛：–两人轮流练习带球、传球等动作；–小组内比赛或者互相交流演练，提高表现。

教学方案1.教学活动安排：–第一节课：•热身活动；•技术讲解；•分组进行带球、传球、防守、射门等练习。

–第二节课：•热身活动；•重点巩固上节课所学知识；•小组比赛或者操练。

2.时间安排：–第一节课：60分钟；–第二节课：60分钟。

3.教材及教辅：–《足球教练必备技能》；–《小学生足球训练法》；–《足球教练基础课程》。

教学评估1.考察指标：–对足球基本规则是否掌握；–是否能熟练运用带球、传球、防守、射门等技术；–是否具备团队协作精神和互助精神；–是否能遵守规则，以赛代练，讲究公平竞争。

2.评估方法：–观察与检测；–实际演示；–球技竞赛等方式。

教学经验在教学过程中，要注重激发学生对足球的兴趣，提高学习积极性，增强参与意识，加强练习。

同时，要注意规范学生的行为，发看他们的身体素质，及时调整课程安排，适度提高课程难度。

此外，教练员要认真检查学生的装备，必要的安全保障工作一定要落实，确保学生足球的学习和参赛是在安全环境下进行的。

小学足球教案

小学足球教案(全套)教案章节：一、足球基本技能训练教学目标：1. 让学生了解足球的基本技能，包括传球、射门、控球、带球等。

2. 培养学生基本的足球动作规范和团队协作意识。

教学内容：1. 足球基本技能的讲解和示范。

2. 学生分组练习，教师指导。

教学步骤：1. 讲解足球基本技能的重要性和应用。

2. 示范传球、射门、控球、带球等基本技能。

3. 分学生分成小组，进行技能练习。

4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 组织学生进行小比赛，巩固所学技能。

教学评价：1. 观察学生在练习中的表现，评价其技能掌握程度。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力。

教案章节：二、足球战术训练教学目标：1. 让学生了解足球的基本战术，包括进攻、防守、中场控制等。

2. 培养学生团队协作和战术意识。

教学内容：1. 足球基本战术的讲解和示范。

2. 学生分组练习，教师指导。

教学步骤：1. 讲解足球战术的重要性和应用。

2. 示范进攻、防守、中场控制等基本战术。

3. 分学生分成小组，进行战术练习。

4. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 组织学生进行小比赛，巩固所学战术。

教学评价：1. 观察学生在练习中的表现，评价其战术掌握程度。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力。

教案章节：三、足球比赛规则学习教学目标：1. 让学生了解足球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、比赛时间等。

2. 培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

教学内容：1. 足球比赛规则的讲解和示范。

2. 学生分组讨论，教师指导。

教学步骤：1. 讲解足球比赛规则的重要性和应用。

2. 示范比赛场地、人数、比赛时间等基本规则。

3. 分学生分成小组，讨论规则的理解和应用。

4. 教师巡回指导，纠正理解偏差的地方。

5. 组织学生进行小比赛，遵守所学规则。

教学评价：1. 观察学生在讨论中的表现，评价其规则理解程度。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其遵守规则的能力。

小学足球教案（精选11篇）

小学足球教案小学足球教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小学足球教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学足球教案篇1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。

3、素质练习：10米×4往返跑二、教材分析：足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。

脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。

循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。

2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

小学足球教案范文

小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。

2.学习基本的带球、传球和射门技巧。

3.培养团队合作精神和运动能力。

教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。

2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。

教学准备：1.足球若干。

2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。

教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。

2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。

步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。

2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。

3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。

步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。

2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。

3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。

步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。

2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。

3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。

步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。

2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。

步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。

2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。

3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。

教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。

2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。

3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。

教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。

足球教案(精选5篇

足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。

二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。

2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。

3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。

4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。

三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。

难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。

四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。

2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。

学生跟随教师模仿。

3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。

4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。

六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。

2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。

3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。

4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。

答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。

2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。

应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。

4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。

八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。

拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。

教小学生足球训练教案(通用5篇)

教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕教小学生足球训练教案〔通用5篇〕1 教学内容：1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门2：继续进展颠、拨、拉、挑球训练教学目的：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，进步自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。

全面开展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。

促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。

培养学生团结协作和集体精神，增进荣誉感。

学会守规那么、重纪律，服从裁判等优良品质。

教学重、难点：利用脚内侧正确射门场地器材：小足球假设干、模拟足球墙教学过程：1：准备活动(一)文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生互相问好。

(二)带着学生徒手操练习。

(三)老师组织学生绕操场变速跑300米。

2：复习颠、拨、拉、挑球练习将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较纯熟的同学示范练习，老师巡视并纠正其不标准动作。

(老师复述几种动作的关键性要领)由学生分组练习。

(老师及时指导与纠正痼弊动作)3：新授课谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗?喜欢足球运动吗?足球运动中最经典的什么?(点球大战)好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。

(一)利用脚内侧踢、传球老师讲解踢、传球动作要领：要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位，并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。

引导学生先进展传球训练，待学生有一定的方向感后，再进展踢球练习。

在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧互相间进展传球与踢球训练(老师在巡视中纠正学生不标准动作)(二)利用脚内侧射门点球大战开场啰。

在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进展射门训练。

阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。

一年级下学期足球《小足球》教案

小学年级足球下册
《小足球》教学设计
ห้องสมุดไป่ตู้教师活动
学生活动
教学目标
1．了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧射门的动作和方法。
2．培养对足球运动的兴趣，调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。
3、能在学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力。教学重难点:
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
教学过程：
一、激情导入：
介绍足球知识和足球明星，激发学生对足球学习的热情。
二、玩耍足球
1、参与活动
2、语言激励
三、足球练习
1、尝试射门
2、脚内侧射门
3、射门比赛（方向准、力量小）结束部分
四、激情升华
1、射“人体”
2、评价
五．稳定情绪，恢复身心阶段
在同伴面前展示自己对足球的了解
1．学生与教师一起做放松练习。
2．交流自己的感受
3领会作业要求归还器材，师生再见
教学反思
学生力度，方向不强。平时多训练
1、自主足球练习活动三分钟。
2、认真动作，注意安全
1、学生尝试用下肢去踢（触）足球
用脚的几个部位去射门。
2、认识脚弓部位并贴上标志物
3、自行练习，比较脚弓、脚尖射门准确性、稳定性的对比。
4 脚内侧射门
5．组长统计各组成绩。
1、示范各式各样的“人体”门。
2、与同伴合作进行设门与射门练习。
3、在射“人体门”时练习力量小，方向准。

小学足球教学教案范文（精选10篇）

小学足球教学教案小学足球教学教案范文（精选10篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学足球教学教案范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学足球教学教案1一、教学内容1、小足球：熟悉球性及射门2、游戏: 《抢西瓜》二、指导思想本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。

通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

三、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。

通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。

让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

四、学生分析我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。

但由于学生课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。

因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。

五、教学目标1、运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。

2、运动技能：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生交往能力和团结协作的意识。

充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

六、教学重点：熟悉球性及脚内侧、脚背内侧射门。

幼儿小足球教案8篇

幼儿小足球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中体育小足球教案全集

初中体育小足球教案全集年级：八年级教材内容：1. 学习小足球的基本技巧：带球、传球、射门；2. 了解小足球的基本规则；3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

教学目标：1. 让学生掌握小足球的基本技巧；2. 使学生了解小足球的基本规则；3. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神；4. 提高学生的身体素质和运动能力。

教学重点与难点：教学重点：1. 小足球基本技巧的掌握；2. 小足球规则的了解。

教学难点：1. 小足球技巧的熟练运用；2. 团队协作的默契。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全；2. 向学生介绍小足球的基本规则和技巧；3. 激发学生学习小足球的兴趣，培养学生的团队协作精神。

二、技能训练（15分钟）1. 带球训练：学生分组，进行带球练习，教师指导学生掌握正确的带球姿势和技巧；2. 传球训练：学生分组，进行传球练习，教师指导学生掌握正确的传球方法和技巧；3. 射门训练：学生分组，进行射门练习，教师指导学生掌握正确的射门姿势和技巧。

三、实践比赛（15分钟）1. 学生分组进行小足球比赛，教师担任裁判，监督比赛公平公正进行；2. 教师在比赛中指导学生运用所学技巧，提高学生的实际操作能力；3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生所学内容，强调小足球的基本技巧和规则；2. 引导学生认识到团队协作的重要性，培养学生的竞技体育精神；3. 提醒学生注意课后加强练习，提高自己的身体素质和运动能力。

教学反思：本节课通过讲解、示范和练习，让学生掌握了小足球的基本技巧和规则，培养了学生的团队协作能力和竞技体育精神。

在实践比赛中，学生能够运用所学技巧进行实际操作，表现出较高的学习效果。

但在课堂实践中，部分学生对技巧的熟练运用和团队协作的默契仍有待提高，需要在今后的教学中加强针对性训练。

小学体育与健康第五十五课小足球(二)教案

小学体育与健康第五十五课小足球（二）教案教学目标：1. 让学生了解足球的基本知识和规则。

2. 培养学生的足球基本技能，如传球、接球、射门等。

3. 提高学生的团队合作能力和身体协调能力。

教学重点：1. 掌握足球基本技能：传球、接球、射门。

2. 培养团队合作意识。

教学准备：1. 足球。

2. 球门。

3. 场地。

教学过程：引入活动：1. 老师向学生介绍今天的课程内容，即小足球。

2. 向学生展示一个足球并让他们观察。

技能训练：1. 传球练习：a. 学生两人一组，站在相距较远的位置。

b. 一个学生持球，将球传给另一个学生。

c. 学生们轮流传球，练习传球的准确度和力度。

2. 接球练习：a. 学生两人一组，一个学生持球，另一个学生站在他的对面。

b. 持球的学生将球踢向对方，对方要尽量用脚接住球。

c. 学生们轮流练习接球，提高接球的技巧和反应能力。

3. 射门练习：a. 学生分成两组，每组一个球门。

b. 每个学生轮流站在球门前射门，试图将球踢进对方的球门。

c. 学生们可以尝试不同的射门方式，如脚内侧射门、脚外侧射门等。

团队合作练习：1. 学生分成几个小组，每个小组有一个球门。

2. 每个小组选择一个门将，其他学生轮流射门，门将负责守门。

3. 小组之间可以进行比赛，看哪个小组能射进对方的球门最多次。

总结活动：1. 老师向学生总结今天学习的内容，强调足球的基本技能和团队合作的重要性。

2. 鼓励学生在课后多练习足球，提高自己的技能。

教学延伸：1. 学生可以自行组织足球比赛，锻炼他们的团队合作能力和竞技精神。

2. 学生可以参加学校或社区组织的足球赛，展示自己的技能和表现。

教学反思：通过本堂课的教学，学生们了解了足球的基本知识和规则，掌握了足球的基本技能，并体验了团队合作的重要性。

在教学过程中，学生们积极参与，相互合作，互相帮助。

教师在课堂上起到了引导和组织的作用，通过不同的活动形式，让学生在实践中探索和提升自己的技能。

在教学延伸中，学生有机会展示自己的技能，并参与更多的足球活动。

小足球赛优质课教案（精选5篇）

小足球赛优质课教案小足球赛优质课教案（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小足球赛优质课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小足球赛优质课教案1教学目标：1、学习本课14个生字。

能正确读写下列词语：球赛、两拨儿、欣赏、警惕、膝盖、前额、毫不在意、手套、扎蝴蝶结、索性、搂着、全神贯注、局势等。

能从课文中找出表示看的词语，并加以辨析和体会；积累有关看的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、图文结合，理解课文内容，并展开想象感受球赛的激烈、精彩，感受孩子们生龙活虎的拼搏精神，激发热爱生活的情感。

4、学习借助神态、动作描写人物的方法。

教学重、难点：重点：图文结合，观察小守门员和观众的神态、动作、感受比赛的激烈、精彩。

难点：学习借助神态、动作描写人物的方法。

课前准备：1、在家收看足球赛。

2、预习课文内容和生字词。

教学媒体：小黑板，生字卡片，实物投影仪、多媒体课件，教学挂图教学时数：两课时第一课时教学过程：一、揭示课题1、（观看多媒体课件）谈话：一天的紧张学习生活结束后，你喜欢玩什么？有人喜欢踢足球吗？哪些同学爱踢足球？谁说说你们是怎么比赛的？2、今天，我们学习第二课《xxx》。

（板书课题）二、指导观察图画1、出示图画：根据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观察呢？（整幅图可按从人到景的顺序来观察，而后又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观察。

）2、思考：（1）图上画的是什么内容？要讲清事情发生的时间、地点、人物和事情，可以说明你是从哪儿看出来的。

（2）从小守门员和观众的神态来看，这场球赛怎样？三、图文结合，初读课文1、对照图画自己读读课文。

2、你发现课文描写的这场足球赛与平时我们观看的足球赛有什么不同吗？3、再读课文，你感受到这场足球赛踢得如何？结合课文有关语句说说你的看法。

小足球教案设计全集2018

精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
基
本
部
分
10’
10’
15’
35’
一、学习各种类型的停球技术
1脚背外侧停球
动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
2．认真听讲
3．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至终点。
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
程序
时间
内容
组织教法与要求
准
备
部
分
5’
15’
体育委员整队
报告人数
师生问好
宣布本课内容
和教学任务
检查服装
安排见习生
绕半场慢跑
球操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉伸练习
7各种加速跑练习
游戏
“贴人游戏”
要求：声音洪亮，精神饱满
13．服装要求
14．认真听讲
二、教法：同上
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
组织：分成两对进行比赛
一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习

幼儿小足球教案（通用10篇）

幼儿小足球教案幼儿小足球教案（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿小足球教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

幼儿小足球教案1活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。

2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。

3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备1、物体沉浮实验;袋鼠的习性特点。

2、指讲诉图片四幅。

活动重难点仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

指导要点引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。

活动过程1、导入激趣。

教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。

2、观察讲述。

(引导幼儿观察图片，发挥想象。

)(1)出示图片一(遮挡住袋鼠)提问：小兔和小熊在干什么?发生什么事?让幼儿自由说一说。

教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴!突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。

(2)重点观察图二。

提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢?你从哪里看出来的?(重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动;同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。

)过度语：奇怪了，足球到底在哪里?(掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底)噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢?(3)出示图片三。

提问：象在做什么?它为什么要这样做?(4)出示图片四。

提问：象用什么办法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的?你从哪里看出来?3、自由讲述。

请幼儿看图自由讲述，教师助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。

小足球教案

小足球教案一、教学目标1.了解足球的基本技术，包括传球、盘球、射门等。

2.学习足球规则，了解比赛规则和战术。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

4.提高学生的身体协调能力和运动能力。

二、教学重点和难点1.传球、盘球和射门的技术要点。

2.理解和掌握比赛规则和战术。

三、教学准备1.足球2.讲解板和标志物3.橙子、水4.胶布四、教学过程1.引入利用图片或视频介绍足球运动的魅力和足球的基本技术。

2.讲解传球技术（1）教师介绍传球的基本动作和技术要领。

（2）示范正确的传球动作和姿势。

（3）学生进行跟随动作练习。

（4）进行传球练习，学生两两传球，注意动作和技术要领。

3.讲解盘球技术（1）教师介绍盘球的基本动作和技术要领。

（2）示范正确的盘球动作和姿势。

（3）学生进行跟随动作练习。

（4）进行盘球练习，学生自由盘球，注意保持平衡和控制力。

4.讲解射门技术（1）教师介绍射门的基本动作和技术要领。

（2）示范正确的射门动作和姿势。

（3）学生进行跟随动作练习。

（4）进行射门练习，学生自由射门，注意力度和方向。

5.讲解足球规则（1）教师介绍足球比赛的规则和要求。

（2）学生进行自我学习，理解比赛规则和战术。

6.小足球比赛（1）分组进行比赛，每队有若干个球员。

（2）比赛时间为10分钟，胜利方得到奖励。

（3）教师进行指导和观察，引导学生实践和运用所学技术和规则。

五、总结和拓展1.总结本节课的所学知识和技术。

2.拓展课外实践活动，鼓励学生参加足球俱乐部或参加校内足球比赛。

六、教学反思在本节课中，我通过引入、讲解、示范和实践等多种教学方法，使学生了解了足球的基本技术和规则。

通过小足球比赛，学生不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和团队意识。

在今后的教学中，我要更加注重学生的参与和互动，提高教学效果。

小足球教案

教学设计教材内容1、小足球练习；2、身体素质练习教具口哨安全隐患听从口令开始起跑教学目标1、通过本次课的学习，初步掌握脚背内侧传球的动作方法。

2、通过游戏练习，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。

3、培养学生良好的克服困难和团结协作精神。

4、核心素养落实点：听从指挥；胜任运动角色，表现出负责任的行为结构淮备部分基本部分运动量教学内容一、课堂常规1.体委整队2.师生问好3.检查出席情况4.询问学生身体状况5.宣布内容、任务、要求二、队列练习1 .看齐2稍息、立正3.报数三、准备活动各关节绕环正侧压腿立位体前屈一、小足球：脚背正面踢球技术：动作要领：直线助跑，支撑脚在球侧面，大腿带动小腿爆发性前摆，脚背正面击球的后中部，随前动作练习。

教学过程与措施体委整队、报数问好、宣布上课宣布本课内容针对易犯错误进语言提示在统一口令下练习典型示范分组演练语言鼓励评价教会学生按学号顺序领操教师指导语言评价要求：队列整齐、肃静无声、气氛活跃、注意安全设计意图养成良好的课堂常规巩固学过的队列动作,形成动作定型，养成正确身体姿势给学生展示个性能力的空间核心素养落实点:参加与组织展示，树立自信心培养学生良好的学习习惯，建立完整的动作概念。

2给学生展示的空间全课练习时间16 全课练习密度40% 本课小结:。