黄石市语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习D卷
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习
![苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习](https://img.taocdn.com/s3/m/25bec88f3186bceb19e8bbd1.png)
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共112分)1. (6分)我是拼写小能手。
jiān rèn zhìrèsuìxièshēn qūzīrùn qíqiú__________________________________________2. (6分)我来给划线字注音。
①早上,我迎着朝_______阳,快乐地朝_______学校走去。
②中午,太阳光晃_______得我睁不开眼,走路直打晃_______。
③晚上,我完成作业后,觉_______得有点困了,就上床睡觉_______了。
3. (4分)看拼音写词语。
yèwǎn cōng lóng yùfāhuàkuàng____________________________4. (4分)写出近义词葱茏—_______ 信赖—_______流泻—_______ 细腻—_______5. (4分)写出与下列词语意思相近的词语。
鸣叫_______掀开_______眸子_______立即_______6. (6分)指出下列比喻句中把什么比作什么。
①阳光射进窗来,把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。
把_______比作_______②它(珍珠鸟)好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
把_______比作_______③我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
把_______比作_______7. (3分)给划线的字选择恰当的解释,将选项写在句子下面的中横线上。
字典中的“由”字有多种释义,如:A.原因;B.由于;C.经过;D.顺随,听从。
《珍珠鸟》同步练习
![《珍珠鸟》同步练习](https://img.taocdn.com/s3/m/13290d69a5e9856a56126061.png)
《珍珠鸟》同步练习《珍珠鸟》练习题及答案一、基础训练1.下列红色字注音有误的一项是( )。
A.斑驳(bó) 绿蔓(màn)D.细腻(lì) 雏鸟(chuó)C.眼睑(jiǎn) 眸子(móu)D.呷嘴(xiā) 信赖(lài)2.下列词语书写有误的一项是( ),A.葱茏淘气娇憨斑斑驳驳B.垂曼隐约闪动光细骄嫩C.疏格生机盎然以强凌弱D.忐忑不动声色抚摩绒毛3.造词填空。
(1)放在一个_________的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A.简音B. 简洁C.简陋D.简易(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。
A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩4.简析红色词在句中的表达作用。
①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
②我不管它。
这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
5.简析下面句中修辞手法的表达作用。
一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……6.“我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
”这反映了“我”怎样的心理?7.“信赖,往往创造出美好的境界:”在你看来,为了人与自然,人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么?8.本文开头说珍珠鸟“是一种怕人的鸟”的用意是什么?二、提高训练三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到,是它们有了雏儿。
我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟,雏儿!正是这个小家伙!它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧,多么像它的父母,红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习
![苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习](https://img.taocdn.com/s3/m/81be5aa5cc7931b764ce157e.png)
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 (每空xx 分,共xx 分) 一、基础题1.按照课文看拼音写词语。
xì nì________táo qì________hù huàn ________bù yóu zì zhǔ________2.选择正确的读音花蔓(màn wàn)________颤动(zhàn chàn)________挨近(āi ái)________好奇(hǎo hào)________3.写出下列词语的近义词居然________信赖________舒适________4.比一比,组词拨________拔________嗒________搭________淘________陶________撞________童________5.写出下列词语的反义词伤害________亲近________熟悉________6.读课文《珍珠鸟》,填上合适的符号瞧________多么像它的母亲________红嘴红脚________灰蓝色的毛________只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点________它好肥________整个身子好像一个蓬松的球儿________7.写出下列词语的近义词繁茂________呼唤________淘气________8.比一比,再组词稚________雏________蜡________腊________斑________班________9.根据拼音写汉字xìn lài ________jiāo nèn________suǒ xìnɡ ________shén qì shí zú________10.写出下列词语的反义词细腻________简易________蓬松________11.写出下列词语的近义词抖动________呼叫________竟然________12.我知道下列句子用了什么修辞手法。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习(小学语文-有答案-)
![苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习(小学语文-有答案-)](https://img.taocdn.com/s3/m/724db7e055270722182ef745.png)
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习(2015)填空题1. 按照课文看拼音写词语。
xì nì________ táo qì________ hù huàn________ bù yóu zì zhǔ________2. 选择正确的读音花________(màn wàn)________________动(zhàn chàn)________________近(āi ái)________________奇(hǎo hào)________3. 写出下列词语的近义词居然________ 信赖________ 舒适________4. 比一比,组词拨________ 拔________ 嗒________ 搭________淘________ 陶________ 撞________ 童________5. 写出下列词语的反义词伤害________ 亲近________ 熟悉________6. 读课文《珍珠鸟》,填上合适的符号瞧________多么像它的母亲________红嘴红脚________灰蓝色的毛________只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点________它好肥________整个身子好像一个蓬松的球儿________7. 写出下列词语的近义词繁茂________ 呼唤________ 淘气________8. 比一比,再组词稚________ 雏________ 蜡________腊________ 斑________ 班________9. 根据拼音写汉字xìn lài________ jiāo nèn________ suǒ xìnɡ________ shén qì shí zú________10. 写出下列词语的反义词细腻________ 简易________ 蓬松________11. 写出下列词语的近义词抖动________ 呼叫________ 竟然________12. 我知道下列句子用了什么修辞手法。
苏教版四年级上册《第21课_珍珠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
![苏教版四年级上册《第21课_珍珠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(4)](https://img.taocdn.com/s3/m/d6765382f46527d3250ce097.png)
苏教版四年级上册《第21课珍珠鸟》同步练习卷(4)一、带着问题来读书.1. (《珍珠鸟》)这篇课文是作家冯骥才写的一篇________.()A.散文B.诗歌C.小说2. (《珍珠鸟》)课文主要揭示了________.()A.作者非常喜欢珍珠鸟B.信赖就能创造出美好境界的道理二、解答题拼音写字我最棒。
给下列词语中的加点字选择正确读音。
辨字组词我最准。
写出下列加点词语的反义词。
笼子里的一卷干草是小鸟舒适________而又温暖________的巢。
写出下列加点词语的反义词。
那愈发繁茂________的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩________的鸣叫。
六、按要求写句子.改成“被”字句。
我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。
________仿写句子。
这小家伙在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
________七、比喻句我知道.(是的画“√”,不是的画“×”)珍珠鸟趴在吊兰蒙盖的鸟笼里,就像躲进幽深的丛林一样。
________(判断是否为比喻句)小珍珠鸟多么像它的母亲。
________ (判断是否为比喻句)我们是祖国的花朵。
________ (判断是否为比喻句)他仿佛一个钢铁巨人巍然地屹立着。
________ (判断是否为比喻句)天空好像要下雨似的。
________ (判断是否为比喻句)五、填空题重点句子我分析。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
(1)给加点字选择正确的读音。
较远(jiào jiǎo)________ 挨近(āi ái)________(2)请用“________”画出表示珍珠鸟动作的词语。
(3)句子中“先是、一点点、然后、再”这些词语说明了什么?________(4)这句话写出珍珠鸟的什么特点?________(5)珍珠鸟逐渐接近作者的主要原因是什么?________不试不知道,一试真奇妙!你能根据图中的五个汉字的方位,猜出三个四字词语吗?(1)________(2)________(3)________阅读珍珠鸟成了作者的好朋友,他细心地呵护这可爱的小鸟,而小鸟也给作者带来了快乐,这都是因为“信赖”才创造出美好的氛围。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷
![苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷](https://img.taocdn.com/s3/m/9dfef669f8c75fbfc67db26f.png)
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共144分)1. (3分)按拼音写汉字xī rìfèi xūjí bù________________________2. (4分)根据拼音写汉字jiǎo jiélún kuòdà hǎo yuè sèxiǎo xíng yè sù________________________________3. (4分)按课文《珍珠鸟》内容填空白天,它________,傍晚,它就在父母的________,飞到笼子边,________,________钻进去。
4. (5分)根据词义写出相应的词语。
①(草木)青翠茂盛。
________②形容草、叶子、头发、绒毛等松散开。
文中指小鸟的毛发。
________③顽皮。
________④信任并依靠。
________⑤精神饱满,表现出得意的样子。
________5. (5分)写出五个含有“看”的意思的字。
例:眺、________、________、________、________、________6. (8分)多音字组词干gān________gàn________蔓wàn________màn________个gè________gě________应yīng________yìng________7. (9分)我能在括号里填上合适的词茂盛的________ 繁茂的________ 清楚的________幽深的________ 银灰色的________ 奇丽的________可爱的________ 细长的________ 微弱的________8. (3分)给加下划线字选择正确的读音。
第21课《珍珠鸟》同步练习3
![第21课《珍珠鸟》同步练习3](https://img.taocdn.com/s3/m/ffd876e126fff705cd170a2f.png)
《珍珠鸟》同步练习课文在线拨开绿(曼蔓)一看,正是这个小家伙!瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个(篷蓬)松的球儿。
......白天,它淘气地陪伴着我;傍晚,它就在父母的再三呼唤声中,飞到笼子边,扭动滚圆的身子,挤开那绿叶钻进去。
1.在文中括号里用“”选择正确的字。
2.找出描写小珍珠鸟外形的句子,把它写下来。
说说作者用了什么修辞手法?3.父母“再三呼唤”和雏鸟“扭动”、“挤开”、“钻进去”你从中读出了什么?仿照文中描写珍珠鸟外形的句子写一写你所喜欢的小动物。
课外提优野蜜蜂野蜜蜂最爱在土墙上钻洞做窝。
放了学的孩子们总喜欢找个小药瓶去掏野蜜蜂。
他们把瓶口支在手指大的洞口,小心翼翼地将一根细长的麦秆伸进洞内,轻轻地掏,不一会儿就听到“呜呜呜”的声音响起来了,那是野蜜蜂在里面被挠(náo)得痒痒的。
待它们实在忍不住冲出洞口时,只要用瓶口封住洞口,它们不就进了瓶子?瓶内是塞了香喷喷的油菜花的,孩子们希望瓶里的野蜜蜂也能采花酿(niàng)蜜呢!事实上,这小东西只是在瓶内焦急地飞来飞去,“呜呜呜”地横冲直撞,一刻也不肯安宁,哪有心思采蜜。
真正能采蜜的是大黑蜂,个头足有大拇指那么大,芦竹三下两下就能让它给钻出个洞,然后躲进去,一两分钟再出来。
接着再钻洞,再躲进去。
大黑蜂就这样快乐地忙碌着,用高八度的音调“嗡嗡”地歌唱着。
孩子们只能远远地看着,谁也不敢惹它,怕被蜇(zhē)。
1. 给下面的字先组词,再换个偏旁并组词。
掏( ) ( ) 秆( ) ( )挠( ) ( ) 蜂( ) ( )2. 用“”画出文中的一个拟人句。
3. 野蜜蜂在哪里做窝?孩子们在瓶里放了什么,为什么这样做呢?朋友和小鸟我的朋友家里养了一只珍珠鸟,蓝黄相间的羽毛,嫣红的短喙(huì),亮丽的双眸(móu),娇小玲珑,稚嫩可爱。
朋友对这只珍珠鸟可谓是“珍爱有加”,不用说准时地喂食喂水,清理笼舍,且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴,小鸟的用品全是朋友精选的,连喂小鸟的米都要从专门的商店订购……小鸟就爱吃这种米!一天,朋友提着鸟笼出外散心,顷刻间,乌云密布,雷声轰鸣,气温骤降,天降大雨。
语文《珍珠鸟》精品同步练习及解析
![语文《珍珠鸟》精品同步练习及解析](https://img.taocdn.com/s3/m/1a9902e70242a8956bece4d6.png)
苏教版四年级上册语文精品同步练习及解析21.珍珠鸟一、基础知识。
1.给下面的词语写拼音。
()()()()()一卷愈发拨开淘气扭动()()()()()伏案信赖陪伴猜想撞击参考答案:yījuǎn yùfābōkāi táo qìniǔdònɡfú àn xìn lài péi bàn cāi xiǎng zhuàng jī(解析:结合课文后的生字或者查字典填写正确即可。
注意“猜”是平舌音,“撞”是翘舌音。
)2.比一比,再组词。
卷()拨()案()陪()猜()倦()拔()按()倍()清()参考答案:一卷拨开方案陪伴猜想疲倦拔草按照加倍清水(解析:本题考查对形近字的辨析,我们结合形近字的偏旁进行辨析。
卷和倦相比,倦多了一个亻,说明倦与人有关,倦可以组词为疲倦,卷组词为一卷。
拨和拔的左边都是扌,与手的活动有关,右边不同,拨是用手指或棍棒等推动或挑动:可以组词为拨动,拔是抽,拉出,连根拽出,可以组词为拔草。
案和按偏旁不同,案是木,意思与木头有关,可以组词为方案、案头,按是扌,与手的活动有关,可以组词为按照。
陪和倍的左边不同,陪是阝,倍是亻,陪可以组词为陪伴,倍可以组词为加倍。
猜和清相比,左边的偏旁不同,猜是犭,可以组词猜想,清是氵,与水有关,可以组词为清水。
)3.我能在括号里填上合适的词。
繁茂的()幽深的()美好的()()的身子蓬松的()()的绒毛参考答案:绿蔓丛林境界滚圆球儿细腻解析:本题是根据课文内容填空,我们结合相关的语句进行填写。
结合语句“那愈发繁茂的绿蔓里边”,知道应该是“繁茂的绿蔓”;结合语句“珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
”知道应该是“幽深的丛林”;结合语句“信赖,不就能创造出美好的境界吗?”知道应该是“美好的境界”;结合语句“飞到笼子边,扭动滚圆的身子”,知道应该是“滚圆的身子”;结合语句“它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习D卷
![苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习D卷](https://img.taocdn.com/s3/m/aaf96d06e53a580217fcfe69.png)
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共125分)1. (16分)注音并组词折:________(________);________(________)喝:________(________);________(________)和:________(________);________(________)省:________(________);________(________)2. (5分)在划横线处填写正确的读音。
xiǎo________zhú ________hé ________小舟竹子河川________ zi shí ________燕子石头3. (4分)写出与下列词语意思相近的词语。
繁茂________索性________居然________挨近________4. (10分)小小标点显神威。
①白天________它这样淘气地陪伴我________天色入暮________它就在父母的再三呼唤声中________飞向笼子________扭动滚圆的身子________挤开那些绿叶钻进去________②我笔尖一动________流泻下一时的感受________信赖________往往创造出美好的境界。
5. (4分)把下列词语补充完整。
小心________ 月光如________ 星________棋布垂头________气6. (6分)选择适当的关联词语填在横线上虽然……但是……因为……所以……如果……就……宁可……也……尽管……也……不但……而且……________激光发光方向集中,________特别亮。
________让眼睛对着激光看,________会造成严重的损伤及至失明。
苏教版四年级上册《第21课_珍珠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
![苏教版四年级上册《第21课_珍珠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/be8a342c6f1aff00bfd51e8a.png)
苏教版四年级上册《第21课珍珠鸟》同步练习卷(1)一、填空题。
1. 看拼音,写汉字。
别看小兵有些táo________气,他可非常喜欢阅读。
吃完晚饭,他从书guì________里找出自己喜欢的书,niǔ________亮台灯,认真地阅读起来。
遇到不认识的字,他并不是马上查字典,而是cāi________它的读音和意思。
阅读使他积累了许多词汇,他伏àn________写作时文思泉涌。
2. 给括号里正确的读音或汉字画“√”。
3. 词语综合练习。
“三个月后,那愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
”在这句话中,“愈发”的意思是________。
“繁茂”的近义词是________。
从“尖细又娇嫩”可以体会到小珍珠鸟的________。
我能再写两组“××又××”的词:________、________。
4. 根据括号里的提示,在“________”上填上恰当的成语。
当我看到那群小朋友________(十分得意和傲慢)地在广场上练习武术时,我________(控制不了自己)地喜欢上了武术。
二、句子闯关。
用上加点词语写句子。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
________仿写比喻句。
例:它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
空中飞舞着的树叶好像________。
三、重点突破。
“不一会儿,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。
”句中“________”字写出小珍珠鸟的行为出乎“我”的意料,同时也表明小珍珠鸟已经对“我”十分________。
(《珍珠鸟》)课文描写小珍珠鸟的外形时,是按照什么顺序写的?摘抄有关句子,再读一读。
________________四、选择题。
(《珍珠鸟》)课文中“美好的境界”指的是什么样的境界?下列说法中正确的是()A.互相信任、友好共处的境界B.珍珠鸟非常爱小珍珠鸟的境界C.小珍珠鸟敢于在屋里飞来飞去的境界D.互相信任、友好共处的境界五、阅读。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷
![苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷](https://img.taocdn.com/s3/m/f1db9689ba1aa8114431d991.png)
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共23题;共121分)1. (12分)给下列划线字选择正确的读音①同一副对联中,有老年人苍劲________(jìn jìng)的笔法,也有孩儿体弯弯曲曲的笔迹。
②谁道人生无再少________(shǎo shào)?③我劝天公重________(chóng zhòng)抖擞,不拘一格降________(xiáng jiàng)人才。
④现在,爷爷一定站在大门口,眯缝________(féng feng)着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。
⑤替剥削________(xuē xiāo)人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
⑥这的________(de dí)确是个好日子呀!⑦为________(wéi wèi)是其智弗若与?⑧好多人附和________(hè huò)着喊起来。
⑨中指永远不受外物冲撞,所以曲________(qūqǔ)线优美,处处显示着养尊处________(chǔ chù)优。
⑩思援弓缴________(zhuó jiǎo)而射之。
2. (8分)选出正确的读音战栗________(lìsù)屯落________(dùtún)刁难________(nàn nán)捂住________(wǔwù)择菜________(zhái zhāi)剥削________(bōbāo)立即________(jìjí)捶打________(cuíchuí)3. (3分)根据课文看拼音写汉字màn yán chǒu jiàn xiàng kuàng________________________4. (8分)看拼音写词语。
【精品解析】4珍珠鸟 同步练习 (含答案)
![【精品解析】4珍珠鸟 同步练习 (含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/190d0018a4e9856a561252d380eb6294dd882220.png)
【精品解析】4珍珠鸟同步练习(含答案)4珍珠鸟同步练习(含答案)一、同步练习1.下列加点字的读音无误的一项是()A.垂蔓(wàn)知悉(xī)B.雏儿(chú)享受(xiáng)C.陪伴(péi)趴下(bā)D.眸子(móu)眼睑(jiǎn)2.[新题型]根据字典中的释义填空。
(1)(2)“大家待我太好了"一句中,“待”字的读音是,意思是。
3.把下面的句子改为比喻句。
雏儿好肥。
4.主题素养(1)根据课文内容,梳理出人与鸟关系变化的过程。
“我"的做法小珍珠鸟的表现决不掀开叶片往里看_________便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上我不动声色地写;我用手抚一抚它细腻的绒毛___ _________我手中的笔不觉停了_________(2)人鸟关系:疏远→→(3)①,往往创造出美好的境界。
(原文填空)②对这句话理解不正确的一项是()A.它点明了本文的主旨。
B.“信赖”源于“我"对小珍珠鸟的反复训练,让它的“野性”逐渐消失,对人类产生依赖。
C.作者用真情与鸟建立了真挚的友谊,营造出人和动物和谐相处的美好境界。
(4)[新角度]下列选项不能体现“信赖,往往创造出美好的境界"的一项是()A.澳大利亚山火中,一只袋鼠主动靠近人类寻求水源。
B.《秘境之眼》节目把观众带入祖国的高山、密林等秘境,让我们的自然邻居走到我们面前,实现不被打扰的相逢。
C.在大熊猫繁育研究基地,大熊猫亲昵地抱着饲养员的腿,就是不撒手。
阅读金色花①偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,我有了养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始我还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。
我这才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的事。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿而挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
整理四年级上册语文《珍珠鸟》练习题(精选)
![整理四年级上册语文《珍珠鸟》练习题(精选)](https://img.taocdn.com/s3/m/a5eee814f111f18583d05a7e.png)
整理四年级上册语文《珍珠鸟》练习题(精
选)
一.给加点字注音在线字典查询
鸟巢___
垂蔓___
雏儿___
蓬松___
眼睑___
眸子___
流泻___
呷嘴___
二.给多音字注音组词
卷( )___ 挨( )___ 似( )___ 颤( )___
( )___ ( )___ ( )___ ( )___
三.形似字注音组词
斑( )___ 葱( )___ 茏( )___ 享( )___
班( )___ 忽( )___ 笼( )___ 哼( )___
四.找出句子中的动词,说说它们的作用
1.它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反
应。
动词:
作用:
2.我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
动词:
作用:
五.整体感悟课文后回答
1.本文的感情线索是什么?
2.为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?
3.作者是如何描写珍珠鸟可爱的形象的?
4.“我”为小鸟做了哪些事?
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。
由我们为大家提供的四年级上册语文珍珠鸟练习题,相信一定会帮到大家的!
想要了解更多本单元的相关练习题,欢迎关注四年级语文同步练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
黄石市语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习D卷一、基础题 (共23题;共112分)1. (6分)给下面划线的字选择正确的读音。
①他性格倔强________(qiáng qiǎng jiàng),你不能强________(qiáng qiǎng jiàng)迫施。
②超市里随处________(chǔ chù)可见降价处________(chǔ chù)理的商品。
③花生米很小,可以数________(shù shǔ)得清颗数________(shù shǔ)。
2. (9分) (2019四上·汕头期末) 看拼音写词语。
guàn gài shū shìtáo tuōzhú jiàn cāo liàn________________________________________nèn jīng yán sùgài niàn téng yún jià wù________________________________3. (2分)选词填空。
注视凝视①我愣了一下,然后久久地________着手中的五星红旗。
②翠鸟一动不动地________着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
4. (4分)形近字组词诗________ 村________寺________ 材________5. (4分)照样子,写出适当的答案例:寒冷对冬天正如炎热对夏天。
①勤奋对聪明正如懒惰对________。
②偏僻对山区正如繁华对________。
③表扬对成绩正如批评对________。
④医生对医院正如教师对________。
6. (12分)加标点在轻轻荡漾着的溪流的两岸________满是高过马头的野花________五彩缤纷________像织不完的锦缎那么绵延________像天边的霞光那么耀眼________像高空的彩虹那么绚烂________马走在花海中________显得格外矫健________人浮在花海上________显得格外精神________在马上你用不着离鞍________只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花________7. (4分)请你写出下划线词语的反义词。
(1)我背着书包去上学时,天开始放晴了。
________(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
________ ________ (3)我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
________8. (8分)比一比,再组词。
斯________ 稿________ 催________ 滨________期________ 搞________ 摧________ 宾________9. (10分)看拼音,写词语。
huā bàn huó po bié zhìǒu ěr jiāo ào________________________________________chí tánɡdào yìn qīnɡ xiānɡwǔ dǎo chuī fú________________________________________10. (2分)写出下列词语的近义词。
激动——________ 焦急——________11. (4分)选词填空。
那里哪里温暖寒冷①雷锋叔叔,你在________?②________有许多人在开会。
③________的春风吹醒了大地。
④冬天,________的北风呼呼地刮着。
12. (3分)写出下列语句运用的描写人物的方法。
①“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半…… ”________②锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!________③妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
________13. (4分)选择合适的词语填空。
珍贵珍惜①我们要________今天的幸福生活。
②这件礼物太________,我都舍不得给别人看。
保持保护③我们一定要________勤俭持家的优良传统。
④目前,世界上有很多动物濒临灭绝,需要人类的________。
14. (5分)抄写句子,体会情感。
我抬起头,望着奶奶的白发说:“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?”()15. (4分)在横线上填入合适的词语。
木牌鸟巢唱歌飞来飞去温暖的________ 崭新的________叽叽喳喳地________ 扑棱棱地________16. (6分)给划线的词换个意思相近的词。
①我和小伙伴玩得多开心呀!________②普者黑的荷花特别美。
________③一回到家,我就赶紧做作业。
________④远在美国的爷爷常常思念自己的家乡。
________、________⑤星星高兴地眨着眼睛。
________17. (1分)找出意思相反的词、。
一个大,一个小,一只老虎一只猫。
一个多,一个少,一群大雁一只鸟。
数一数,瞧一瞧,大小多少记得牢。
________18. (3分)选择合适的词语填空。
陆续继续连续①战斗在激烈地进行着,我军的伤员________从火线上抬下来。
②白求恩大夫低下头,________给伤员做手术。
③战斗进行了三天三夜,白求恩大夫在手术台旁________工作了69个小时。
19. (1分)(2016·深圳模拟) 语文是最重要的,是人类文化的重要组成部分,________,是语文课程的基本特点。
20. (3分)回顾课文,下列句子在文中起到怎样的作用?请选一选。
(填序号)A.位于自然段末尾,起归纳总结的作用。
B.位于自然段之首,起统领全段的作用。
C.在文章之中,起承上启下的作用。
(1)赵州桥非常雄伟。
________(2)这座桥不但坚固,而且美观。
________(3)你看,张择端画的画,是多么传神啊!________21. (6分)照样子,写出表示声音的词。
小雨沙沙小狗________小猫________小羊________小鸡________小牛________小鸭________22. (8分)看拼音,写词语。
jǐ liang wǎn ěr yī xiào chà zǐ yān hóng jìng jiè________________________________jīng chàhuā tuán jǐn cùyìng jiē bù xiáxún wèi________________________________23. (3分)拼读写我能行。
j+i + ào = ________q+ i + ào = ________x+i + ào = ________二、阅读题 (共2题;共24分)24. (20分)阅读理解松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,(驯训)良,很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫娇骄)健,四肢(轻清青)快,非常敏捷,非常机警。
玲(珑拢垅)的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇(凉晾)。
它们常常直竖着身子(坐座)着,(像象)人们用手一样,用前(爪瓜)往嘴里送东西吃。
可以说,松鼠最不像四足兽了。
(1)选出括号里不恰当的字。
(2)松鼠不是肉食动物的原因。
(3)松鼠最不像四足兽的原因。
(4)松鼠的特点是什么?25. (4分)阅读理解贝多芬的吻1985年9月,我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现,如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下,他就会表现得更出色。
我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬,那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至:他可能马上又超越了自己原有的水平。
我还清晰地记得,第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲!当时我才7岁,我的父亲要我在花园里帮忙干些活。
我干得很卖力,得到的“报酬”自然也很“丰厚”。
父亲当时亲了我一下说:“谢谢你,孩子,你干得很好!”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。
16岁时,由于与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。
后来,一个著名的钢琴家冯·萨尔——李斯特的最后一个活着的弟子,来到布达佩斯,要求我为他演奏。
他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲,然后又要求我弹奏更多的曲子。
在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时,我把整个身心都倾注进去了。
最后,冯·萨尔起身,在我的前额上吻了一下。
“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。
在我的第一堂课后,李斯特在我的前额上亲了一下,说好好照料这一个吻——它来自贝多芬。
原来,贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后,也曾给过他这样一个吻。
贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产,现在我感到你当受得起这一吻。
”在我一生中,没有别的什么可以比得上冯·萨尔的赞扬。
贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。
不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。
赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。
它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。
(1)题目“贝多芬的吻”的含义是________(2)“贝多芬的吻”对作者起的作用是________(3)文章中直接表达中心思想的句子是________(4)朗读文章,找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。
用“________”划出。
参考答案一、基础题 (共23题;共112分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、二、阅读题 (共2题;共24分) 24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、。