苏教版-小学-语文-四年级-上册-虎门销烟-第一课时

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四年级上册语文教案-8.虎门销烟第一课时｜

板书设计：
8.虎门销烟
教学过程：
一、导入示标
导入：1.师：1939年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子。这一天发生了什么呢？
2.板书课题，简介虎门销烟的相关背景。
3.出示目标
（1.）能正确、流利地朗读课文。
（2.）学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
（3.）初步感知课文，理清文章的脉络。
二、自学检测
（一）比认字
1.出示生字：
销毁历史价值山寨盐巴彻底斤两欺侮
收缴挑担开锅烟渣卷进咆哮应邀水泄不通震惊中外嚣张气焰
（自由读生字，读准字音，认准字形。2分钟后我们比一比看谁记得最牢）
2.指名比赛读，生更正。
3.指名说易错字，教师指导描红。
4.理解词语的意思。Байду номын сангаас
（二）比读书
自由读文，读准字音，读顺句子，5分钟后我们来比一比，看谁读得最通顺、最流畅。
1.生自由读
2.指名读文，师生共评
三、初读课文，理清文章脉络
1.出示自学指导（一）：
默读全文思考：课文写了一件什么事？请你找出事件发生的时间，地点，人物，过程，意义。
（3分钟思考组织语言，看谁说得好）
1.生默读，自学思考，教师巡视。
2.指名回答，生更正。
3.师总结
四、当堂训练。(10分钟)
完成校本作业
六年级语文科目集体备课教案
课题：8.虎门销烟
本课初备
课时
共2课时,本课第1课时
个人复备栏
李蓉
教学目标：
1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课的10个生字，认识8个生字，理解由生字组成的词语。
3.初步了解课文内容，理清课文脉络。
重难点：1.掌握本课生字词。

四年级上册《虎门销烟》第一课时

四年级上册《虎门销烟》（第一课时）学习目标：1、我能牢固掌握课文中的生字以及课文中出现的新词。

2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、我能读懂课文，初步理解课文内容，知道课文主要讲述了一件怎样的事情。

知识链接：虎门销烟是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件。

1839年6月3日（即清宣宗道光十九年岁次己亥四月廿二），林则徐下令在虎门海滩当众销毁鸦片，至6月25日结束，共历时23天，销毁鸦片19,187箱和2119袋，总重量2,376,254斤。

虎门销烟成为打击毒品的历史事件。

课前预习：1.读课文，完成下列任务。

a.标好小节。

b.划出生字词。

2.读准字音，看清字形，理解词义。

a.抄写文中的生字新词，并给生字注音。

【学习建议：读音、写法易错的字词要分析】难读的词语： ________________难写的词语： ________________b.联系课文，理解下列词语的意思。

你还有哪些不理解的词语。

销烟： _______________________________________________ 嚣张： _______________________________________________ 不理解的词语：________________________________________重点词语我理解。

(在课文中标出这些词语并作批注)②重点句子我理解。

3.自读课文，了解文章每个自然段的大概内容。

4.了解文章结构，概括课文内容。

【学习建议：要在读通课文的基础上，用简洁的语言概括课文内容.】预习反馈：（1）小组内汇报交流：在字词方面选择自己觉得重要的收获写在下面。

_________________________________________________（2）每组选派同学上黑板板书并讲解。

（3）互读课文，检查读书。

（4）选择喜欢的段落读给同学们听。

【学习建议：自己力争读好，让其他同学评价一下。

苏教版小学语文四年级上册课件《虎门销烟》PPT课件

2020/10/13
4
初步感知课文
出示自读要求：（1）借助拼音读准生字。
（2）画出由生字组成的词语，想象它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。自读课文检查读书情况
2020/10/13
5
再读课文概括内容
思考故事发生的时间、地点、人物、大体经过、结果等，然后将课题扩写成一句话，概括文章内容。
第一课时
课前准备：组织观看《鸦片战争》影片
谈话导入
设计意图：文章是时代的回音壁。但由于学生年龄小，受知识、生活阅历的限制，对课文反映的
时代背景不熟悉，影响了他们对课文的认知、理
解。教学中，教师为学生搭建合适的平台，通过
影片提供了生动可感的背景知识，缩短了学生与
课文之间的距离，帮助学生深入理解课文。
2020/10/13
8
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
9
设计意图：题目是文章的眼睛。本文标题看起来只有四个字，但却是全文内容的高度概括。基于标题的内容概括，相当于给了学生一根拐棍，使学生概括时有章可循。
2020/10/13
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第二课时
复习检查
问题导入：虎门销烟是个怎样的事件？从课文中找出一两个词语来说明。
指名回答并说说词语的意思。
读读全文，找一找哪些句子能表现“壮”，将这些地方画出来，读一读，是不是能感悟到“虎门销烟”是一次“伟大壮举”。
2020/10/13
1
二、设计理念：
语文学习必须接触语文，这种接触是一种体验，是一种对话，而加深学生情感体验的最好方法就是朗读。《语文课程标准》也指出：小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。教学中，让学生通过充分朗读，感受场面的庄严热烈；通过朗读思考，理清销烟的经过；通过朗读感悟，体会虎门销烟的伟大意义。

四年级上册语文课件-8 虎门销烟｜苏教版 (共14张PPT)

•
互相议一议。
1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看……老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着……
作业：
1、你还知道哪些民族英雄，把他们的事迹讲给同学们听。
2、收集一两个林则徐的故事，课后跟同学们交流。
广州城为什么沸腾起来？
场面描写就是对某一特定时间和地点内人物活动的总体情况的描写。
• 老人——神态：笑呵呵 • 青年人——动作：挥拳头 • 孩子们——语言：烧洋鬼子的大烟了，
快到虎门滩去看哪！ • 典型人物典型特点 • 沸腾场面（表达百姓兴奋、激动的心情）
• 人山人海：人群如山似海一般。形容人聚集的多。
（）箱鸦片。 • 4、用给题目加时间、地点、人物等的方
法概括文章主要内容。 • 5、虎门销烟的历史意义。
“壮”在字典中有三种解释： A.健壮有力。 B.伟大、有气魄。 C.增加勇气或力量。你认为“壮举”的“壮”的意思应该选
择（ B ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自主探究
• 1、读第一段，画出人们听到消息后的不同表现。
• 2、这段话分别描写了几种人的表现？从人物的哪几方面写的？
• 3、这段场面描写为我们展示了什么样的气氛？
• 4、你觉得应该怎么读本段，请试着读一读，读后谈谈你的感受。
比喻情绪高涨或事物蓬勃发展。
1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。城门边张贴着一张大布告，人们纷纷前来观看。有的人大声读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”

苏教版四年级语文《虎门销烟》原文及教案

苏教版四年级语文《虎门销烟》原文及教案苏教版四年级语文《虎门销烟》原文1839年6月3日，天刚蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。

城门旁张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。

有的人大声宣读着：“钦差大臣林则徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑盈盈地捋着胡须。

青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。

顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看呀!”成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯;孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。

浩浩荡荡的人流。

向虎门滩涌去，前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。

那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。

可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。

虎门离广州城约有一百多里地，人们冒着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。

虎门海滩人山人海，水泄不通。

虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。

池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。

销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内。

再把烟土切成四瓣扔进水里。

等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。

不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。

围观的群众欢呼跳跃。

在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了。

销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。

林则徐浩然正气地对他们说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。

希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意。

千万不要违犯天朝禁令。

走私鸦片，自投罗网。

”商人们洗耳恭听，连声称是。

四年级上语文教案-虎门销烟(第一课时)_苏教版

备课内容：《虎门销烟》（第一课时）备课组：四年级语文备课组第一备课人：来源:ZXXK]二次修改人：[来源:学，科，网Z，X，X，K]教学设计：教学目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写，认识1个多音字。

理解由生字组成的词语。

能初步理解课文的大致内容，认识鸦片的危害，初步了解销烟前场面的壮观。

[来源:Z_xx_k]2、通过查字典、上下文来理解课文的生字新词，了解鸦片的危害程度以及销烟时令人震撼的壮举。

[来源学*科*网Z*X*X*K]3、初步认识虎门销烟的伟大意义，培养热爱祖国、抵御外侮的精神。

教学重点：通过查字典、上下文来理解课文的生字新词，了解鸦片的危害程度以及销烟前的壮观场面。

教学难点：了解鸦片的危害程度以及销烟前的壮观场面。

教学准备：PPT课件教学过程：[来源一、激趣揭题，走近林则徐⒈出示顾宪成（1550-1612）的话：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

”“天下事”在当时仅限于一个国家，在顾宪成之后的一百多年，有一个人是“中国历史上睁眼看世界的第一人”，他就是林则徐。

（出示林则徐的生平）⒉林则徐因为一件事而震惊中外，彪炳史册，那就是《虎门销烟》（板书课题）指导书写：销，理解。

销：销毁。

理解“烟”：是鸦片的俗称，它是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒除，使人体力日衰，意志萎靡，当兵的失去战斗力做工种地的丧失劳动能力，最后摧残人命。

当时的中国，吸食鸦片的人数多达200万。

（看相关视频片段，交流讲解自己的看法）二、阅读课文，理清思路⒈面对这样的境况，林则徐上书当时的道光皇帝：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”的决心。

（理解这句话。

）真是“明知山有虎偏向虎山行”！本文就描写了虎门销烟的壮举。

⒉请同学们读读课文，看看虎门销烟究竟是怎么回事，可选择自己喜爱的方式读，怎么读都行。

⒊读了课文，你想说点什么呢？（自由读文，然后交流。

）⒋指名回答，抓住事情发生的先后顺序说一说。

苏教版四年级上册语文《虎门销烟》公开课课件PPT

林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，
另一侧是应邀前来观看的外国商人。
这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，
把古老的虎门寨装点得分外壮丽。一大早从
各地闻讯赶来的男男女女，老老少少把宽阔
的海滩挤得水泄不通。新搭起的礼台上彩旗
林立；礼台下，一侧是身着朝服的文武官员，
另一侧是应邀前来观看的外国商人。
这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，
午后二时许，林则徐等人健步登上礼台.这时候,礼炮轰鸣,群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样， “咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
看到害人的鸦片被销毁了，成千
上万的老百姓激动得跳哇、叫哇，欢
呼声响彻虎门上空。
看到害人的鸦片被销毁了，成千
上万的老百姓激动得跳哇、叫哇，欢
呼声响彻虎门上空。
销烟整整持续了23天，二百多万斤
鸦片化为烟渣，随着潮水被卷进了咆哮
的大海之中。
销烟整整持续了23天，二百多万斤
鸦片化为烟渣，随着潮水被卷进了咆哮
的大海之中。
虎门销烟这一伟大壮举，沉重地
打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！
虎门销烟这一伟大壮举，沉重地
打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！
“壮”在字典中有三种解释：
A、健壮有力 B、伟大、有气魄
C、增加勇气或力量。
你认为“壮举”的“壮”的意思应该选 B 择（）
英国向中国输入鸦片数量激增表
45000 50—100公斤/ 箱 40200 40000 35445 吸毒人数：200多万/35年 35000 30000 掠夺白银：3—4亿元/40年里 25000 20331 20000 12576 15000 7889 10000 4000 5000 年 0 1799年 1820年 1825年 1830年 1835年 1838年

苏教版四年级语文上册《8 虎门销烟》课件

苏教版
四年级语文上册
8
虎门销烟
资料宝袋
林则徐，1785-1850，中国清代爱国政治家。主张严禁鸦片，缴获和焚毁大量鸦片，表现了伟大的爱国主义精神。史学界称他为近代中国“开眼看世界的第一人”所遗奏稿、公牍、日记、书札等辑为《林则徐集》。
预习检查
1、检查自读课文情况（齐读）。 2、检查识字（指名读)。
沉
重
作业
1、有感情地朗读课文。 2、默写本课生字。 3、写一写你对身边吸烟的人的建议。
课文详解
2、本段在全文结构上有什么作用？开门见山，直接入题，引人入胜。
二、学习新课学习第二自然段。 1、第一句话运用了什么描写？有什么作用？运用环境描写，衬托人们当时兴奋的心情。 2、哪些词说明来看硝烟的人多？男男女女、老老少少、水泄不通。
课文详解
课文详解
二、学习新课
学习第三自然段。 1、“健步”是什么意思？间接表明了什么？指轻快而有力的脚步。间接表明了林则徐硝烟的决心。
二、学习新课学习第六自然段。
2、最后一句在结构上与意义上的作用？结构上与文章第一句照应，并使文章结构显得更加完整。意义上再次点明了虎门销烟的意义。
图解结构
8、虎门销烟
交代时间—值得纪念观众多而广仪式庄严而隆重禁毒品介绍经过振国威群情沸腾销毁量大点明意义—伟大壮举
概括主题
随堂练习
1、给下面的字加上拼音。 lín lì ）（ xiāo huǐ）（（páo xiào ）林立销毁咆哮（shuǐ xiâ bù tōng ）水泄不通 ( xiāo zhāng ) 嚣张
随堂练习
2、读一读，抄一抄。欺侮咆咆欺侮

苏教版四年级上册《虎门销烟》PPT课件

1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3）理解成语的意思。 3．练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4．反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。第三课时
一．教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3．练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1）填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（（2）
）。口头填空，把句子
说通顺。第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。学生练写，老师巡视。 4.反馈。教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。二．教学第五题
• 请3个学生朗读课文，其他同学思考，本文和你学的小说、戏剧、散文等文章，在给你的感觉上有哪些异同之处？
同：人物描写（语言，动作、神态）场景描写
异：场景地点不停变化画面感
细读文章---体会电影艺术的独特性
• 1.本文一共写了哪些主要人物？
• 2.本文有哪些场景？你能按照顺序说出来吗？
•
主要场景？
作用：暗示情节发展侧面烘托人物

小学四年级语文上册《虎门销烟》课件(1)

第三幕：出城戍
虎门守军阻止叶名琛等人离开，但他们坚定地冲破重重困难。
第二幕：出行路上
叶名琛和刘后福与杨继业一起前往虎门，准备销烟。
第四幕：走投无路
叶名琛和刘后福被敌人包围，陷入绝境。
飞鸽传信
叶名琛偷偷带着刘后福的信鸽飞出重围，把销烟的消息传达给世人。
信鸽
信鸽是一种训练有素的鸽子，可以传递信息。
虎门销烟纪念碑
位于虎门公园的虎门销烟纪念碑，铭刻着叶名琛等人的英勇事迹。
故事教育意义
反映历史意义
《虎门销烟》反映了晚清时期中国抵抗外来侵略的艰辛与坚持。
弘扬民族精神
故事传递了团结协作、勇敢无畏的民族精神，激励人们珍爱国家。
培养正确价值观
通过叶名琛等人的行动，故事教育人们要崇尚正义、反抗邪恶。
登场人物
1 叶名琛
中国人民反侵略的英雄，虎门销烟的发起人和领导者。
2 杨继业
一个具有匪徒性质的内奸，为敌人提供情报。
3 刘后福
一个沉默寡言但非常勇敢的青年，深爱着中国传统文化。
4 敌人
西方侵略者，试图占领中国的海防要塞。
故事梗概
第一幕：谈生意
叶名琛和刘后福商量如何销烟，打击敌人，保卫家乡。
小学四年级语文上册《虎门销烟》课件(1)
故事简介
故事背景
《虎门销烟》是一篇描写晚清时期中国人民反侵略情感的小说，以虎门销烟为背景，反映了中国人民对外来侵略的不屈精神。
虎门门户
虎门是广东东莞市一个有着悠久历史的地名，以其重要的海口通道而闻名。
中国画
中国画是一种传统的绘画艺术形式，它以线条勾勒、色彩烘托和意境表现为特色。
课堂练习
1 课文理解题

苏教版四年级上册《虎门销烟》教学设计(1)

语文教学——互联网搜索“很给力”《虎门销烟》教学设计广东省韶关市乳源瑶族自治县民族实验学校曾志华教案背景：1、面向学生：小学四年级。

2、学科：语文。

3、课时：2课时。

（一）、教材分析：由于鸦片战争在中国近代史上的特殊地位，林则徐虎门销烟的历史事实在中小学不同科目的教科书中都有出现，比如小学四年级语文上册出现了这个内容，四年级《品德与社会》下册也出现了，初中历史课更是把《虎门销烟》放在八年级学习中国近代历史的开篇。

而四年级语文课文《虎门销烟》原来是一篇阅读课文，现在又修订成精读课文。

不仅说明了虎门销烟在中国历史中占据的重要地位，也充分说明了让中小学生了解这个历史事实的必要性。

课文《虎门销烟》是培育小学生民族精神和渗透学生禁毒思想教育的精品文章。

因此，此文在整个义务教育阶段教材中有重要地位。

此文的教学如果以互联网搜索作辅助，将会起到“文”“道”并重，德育与学科教学共赢的最佳效果。

（二）、设计思路：我校是广东省韶关市乳源瑶族自治县最大的一所民族学校，地处粤北山区，集中了全县绝大多数瑶族学生，肩负着教育瑶族后代的重任。

许多老师认为我们的学生纯朴天真，小学阶段对他们进行禁毒教育为时尚早，教《虎门销烟》主要是完成语文课教学目标，毒品不方便让学生知道太多了。

这些说法是不全面的。

须知，学生是有好奇心的，你不让他知道的东西，他越想知道，越想去试一试。

语文课堂也是德育的课堂，所以对《虎门销烟》的教学，应该既达到到语文知识学习的要求，又把禁毒宣传放在突出位置，以“‘文’‘道’并重，语文教学与禁毒宣传双线推进”为宜。

为此我对这一课作如下设计。

教学目标：1、知识和技能：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

学习课文描写人物和场面的方法。

2、过程和方法：通过互联网搜索学习和查阅图书资料等方法理解虎门销烟的历史过程，阅读理解课文内容，体会作者的写作方法。

3、情感、态度和价值观：通过对虎门销烟历史事件的了解培养爱国主义情感，加深对毒品危害的认识，自觉抵制毒品，从小做到远离毒品，洁身自爱，敢于与传播毒品的人和事作斗争。

四年级上语文教案-虎门销烟(第一课时)_ 苏教版

虎门销烟第一课时教学目标:1、学习生字词，掌握生字的读音、字形，能初步理解一些生字词的意思。

能快速认读、正确、美观地书写。

2、能正确、流利地朗读课文，注意停顿，读顺句子。

3、整体把握课文内容，知道事情的梗概，能通过自读自学从文本中了解关于虎门销烟的重要信息，初步了解销烟的过程和重要意义。

4、能通过阅读资料，了解鸦片的危害，初步理解销烟的意义。

教学重点：学习生字词，读通课文，整体把握课文内容。

教学过程：一、检查预习，正音、读文1、今天我们来学习一篇课文，看老师写课题。

（虎门的钩不能丢，销是金字旁，右边的笔顺是——伸出手来，跟老师写一写。

2、齐读课题3、预习了吗？生字词会读了吗？那老师先来考考大家自学生字词的情况，有信心挑战吗？【逐类出示生字词，朗读正音，指导部分词语的意思和书写】·先看第一组词，谁能读好它：分外壮丽身着朝服一担担应邀·第二组带有生字的词语：历史值得虎门寨盐巴销毁震惊中外·指名读第二组，正音，齐读。

咆哮收缴水泄不通嚣张欺侮响彻上空出示最难读的第三组，指名读，小组开火车读，齐读。

注意难读的词语。

正音“收缴”讲意思。

出示嚣张的意思：形容邪恶的势力、不良的风气增长;也形容那些放肆，无所顾忌的行为。

咆哮已经够大声了，而一个嚣字就有四个口，可以从中想象那种喧哗、吵闹、放肆的样子了·这两组都是要求掌握的生字词，你认为那些词最容易写错？·交流指导，范写“销毁”。

·打开习字册，挑选四个最难写的词练写。

写后请同桌评价。

·这些新词的意思都理解了吗？请大家课后查查资料再结合课文思考思考，我们下节课上继续交流。

4、刚才的字词过关中，同学们表现的都不错，那大家认真朗读过课文了吗？课文共有几段？下面我要请几位同学来读课文。

大家认真听，看看他们能不能读准字音，读顺句子，读好停顿。

【指名分段读课文的1、3、6段。

】5、读后评价，请大家选一段最难的再练着读一读。

新苏教版小学语文四年级上册《虎门销烟》公开课优质课教案第一课时

《虎门销烟》教案教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的只识不写，认识多音字“担”，理解由生字组成的词语，重点理解“彩旗林立、水泄不通、咆哮、嚣张”等词。

3、认识虎门销烟的伟大历史意义，培养学生热爱祖国、抵御外侮的精神和拒绝毒品的意识。

教学重点1、欣赏词句，用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

2、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。

教学难点1、借助语言文字，理解销烟的经过。

2、理解虎门销烟的伟大意义。

培养学生热爱祖国、抵御外侮的精神和拒绝毒品的意识。

教学方法创设情境调动情感经验自由表达合作探究课前准备1、《鸦片战争》的录像，《虎门销烟》的课件。

2、虎门销烟的历史背景、林则徐的生平等历史资料。

课时安排两课时教学过程第一课时一、导入新课（揭示课题，激发兴趣）1、交流：同学们，课前老师组织大家看了电影《鸦片战争》，谁来说一说这部电影的故事大概？看了这部电影后，你有什么感想？2、介绍：《鸦片战争》讲的是1840-1842年英国对中国发动的侵略战争。

战争的起因是：从18世纪末期起英国就对中国大量输出鸦片，1838年达4万余箱。

烟毒泛滥，引起中国白银大量外流，银价飞涨，财政困难。

1838年清朝政府派林则徐为钦差大臣赴广东查禁鸦片。

1839年6月3日到25日，林则徐在虎门海滩当众毁鸦片237万公斤，同时多次打退英军的挑衅。

在这种情况下，1840年6月英宫在美法的支持下发动了震惊中外的“鸦片战争”，电影《鸦片战争》就是讲的这段历史故事。

3、交流：这是一部老电影了，但我却是看了一遍一遍了，因为作为一名中国人，这段历史是永远不能忘却的。

你们看完了以后，想说些什么呢？4、交流：影片中谁给你留下了深刻的印象？说说你的理由。

5、师生畅谈林则徐：林则徐是清末政治家。

1838年12月受命为钦差大臣，前往广东查禁鸦片，发起了震惊中外的“虎门销烟”。

6、播放手机精彩的导学作业。

苏教版四年级上册《虎门销烟》第一课时PPT课件 (4)公开课获奖课件公开课获奖课件

7 虎门销烟
鸦片
罂栗
吸食鸦片危害
ห้องสมุดไป่ตู้
林则徐
中国近代民族英雄，官至一品，两次受命为钦差大臣；因其主张严禁鸦片、抵抗西方的侵略、坚持维护中国主权和民族利益深受全世界中国人的敬仰。林则徐禁烟时严正声明：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”但外商拒绝交出，经过坚决的斗争，挫败英国驻华商务监督义律和鸦片贩子，从英国手里收缴全部鸦片近2万箱，约237万余斤。1839 年6月3日在虎门海滩上当众销毁。
上海 2006 高考理科状元-武亦文
武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”
候，礼炮轰鸣,群情沸腾。随着林则徐一声令下，
震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊
梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒
下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把
一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅
一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳哇、叫哇，欢呼声响彻虎门上空。
班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。

苏教版小学四年级上册语文《虎门销烟》教案三篇

苏教版小学四年级上册语文《虎门销烟》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.课文《虎门销烟》介绍了_39年6月震惊中外的虎门销烟经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。

小编准备了以下内容，供大家参考!篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字。

理解由生字组成的词语。

3、用“先…...再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外悔的精神。

5、增强诊断矫治意识，提高自我诊断矫治能力。

教学过程：一、整体初读，基础性诊断1、揭题。

2、自由读课文，初步感知。

要求读准字音，说说课文主要讲了什么内容？3、学生质疑。

（1）请学生提出读书遇到的不懂的问题。

（学生质疑，以学定教）（2）梳理归纳学生提出的问题。

（3）交代学法：带着这些问题，边读边思考，深入学习课文。

二、精读品位，引导探究，理解性诊断1、学习第一节。

（1）自由读课文，思考：什么样的日子才“值得纪念”？（2）读书汇报交流、小结。

2、细读第六节。

（1）自由读课文，思考：这段告诉我们什么？你还想知道什么？（2）读书汇报交流（注意理解“壮举”“嚣张”“气焰”）3、研读第二节。

（1）自由读课文。

（2）指名说说从哪看出虎门寨这一天不同寻常。

（相机板书：水泄不通、彩旗林立）（3）再读课文，注意引导学生体会场面的壮观。

思考：A、为什么来到海滩的人这么多？B、文武官员到场说明什么？C、为什么邀请外国商人观看？（1）汇报交流，师生评价。

（2）小结方法：回顾我们这几小节的学习，我们采用了“一边读一边思考”的方法，下面我们还用这个方法学习下文。

苏教版四年级上册《虎门销烟》第一课时PPT课件

银大量外流，直接威胁到清政府的财政；许多贵族、官僚、地主吸食鸦片以后，更加腐败；一些
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这好消息之后，
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉我们用喜悦；激动的语气来读。自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
五、指导写字
复备栏
1. 书读得好，字也能写得好。 2. 出示打乱顺序的词。指读，齐读。 3. 看笔顺表里的生字，自学后描红。 4. 反馈检查。 5. 有什么字觉得比较难写?教师指导。静：左边是青
字旁，跟读两遍。 “月”字的撤要改为竖。整个宇要写得左窄右宽。教
：左右同宽，左部件上大下小，右部件上紧下
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
(2)(出示二类词语即两条绿线内的生字词) ①自读，齐读。
②去掉拼音后再次齐读词语。 6.同学们把这些生字词带人课文读一读，把课文读正
• 用自己喜欢的方式读课文。
• 要求：1、读准字音
•
2、读通句子
看谁读得好
历史值得盐巴响彻虎门寨咆哮应邀收缴销毁一担担嚣张欺侮烟渣水泄不通震惊中外
注意断句呀！
新搭起的礼台上/彩旗林立；礼台下，一侧/是身着朝服的/文武官员，另一侧/是应邀前来观看的/外国商人。