幼儿园大班年级组总结马婵

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大班年级组工作总结（优秀范文六篇）

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第一篇：幼儿园大班年级组工作总结一、情况分析我们海洋班现在有20名小朋友，其中男生9名，女生13名。

经过半年的具体生活，有总结的发展孩子的潜能，每个孩子都在自己的基础下有很大的进步，特别是每月重点关注的孩子。

本学期我们有四位新小朋友，在几天的具体锻炼生活后，都能很快的融入集体中。

针对我们是毕业班的孩子，我们在课程教学和生活实践中锻炼孩子培养孩子，做好小衔接的工作。

二、主题活动通过4个大主题及幼儿感兴趣的延伸活动，制定出操作性强、有启迪意义的活动，充分的准备、合理的组织，让幼儿在玩中学，学中受教育的方式进行活动；并根据主题展开每月一次的户外教学活动。

三、双语和蒙氏特色教学我们配合好外教，进一步的提高孩子的英语能力（听、说、读、写），特别是听和说，在各种活动中给每一位孩子独立锻炼的机会，作为毕业生，有成果向家长、学校汇报；我们的课程中增加了蒙氏的特色活动，孩子在各个区域中自由工作，教师通过观察记录，个别指导，使孩子真正受益发展。

四、区域活动本学期我们在设置区域中（1）注重创设：适合主题适合、有变化的区角。

（2）注重在活动中的观察和教育。

区域将成为我们主题活动的延伸和展示区。

五、家园互动我们在学期也将一如既往的做好家园的联系工作：通过每日联系单（日常教学和生活）、电访活动、家访活动，特别是每月大型的亲子活动，使我们能象朋友一样的交流，共同指导课程，配合主题、英语等教学及日常行为能力教育工作，关注孩子的成长。

六、幼儿日常生活管理（1）进一步培养孩子的独立性、自主性，学会合理安排自己的时间。

（2）努力按一日活动的要求进行规范操作。

七、衔接小学（1）参观小学活动；（2）讲述小学生的日常行为规范；（3）学习争做合格小学生活动；（4）家园配合：小学生的准备（物质和精神）。

2024年幼儿园大班年级组的优秀工作总结(2篇)

2024年幼儿园大班年级组的优秀工作总结2024年是幼儿园大班年级组工作取得较大成绩的一年。

在这一年里，我们年级组全体教师都兢兢业业、积极努力，为孩子们的全面发展提供了良好的保障。

下面是我们年级组2024年工作的总结。

一、注重课程实施效果我们年级组高度重视课程的实施效果，注重教学内容的科学性、系统性和有趣性。

我们在教学中注重启发式和探究式教学，通过问题引导、情境创设等方式，激发孩子们的学习兴趣和主动性。

同时，我们注重巩固和拓展孩子们的学习成果，通过多样化的评价手段，及时了解孩子们的学习情况，并根据情况进行相应的调整和补充。

二、培养学生的良好习惯和能力在课堂教学外，我们年级组还注重培养学生的良好习惯和能力。

我们通过生活技能培训、游戏活动、实践体验等多种方式，让孩子们培养自理、团队合作、沟通表达等方面的能力。

以“晨会礼仪”为例，通过组织晨会，我们让孩子们学会自我介绍、礼貌用语等基本礼仪，提高他们的自信心和自我管理能力。

三、注重家校合作我们年级组与家长的沟通与合作密切。

我们定期组织家长会，详细介绍孩子们的学习情况和成长变化，并与家长讨论教育教学的相关问题，共同制定孩子们的学习计划和目标。

此外，我们还建立了家长微信群，定期发送班级通知和学习资料，方便家长了解和参与孩子们的学习和生活。

四、多样化的活动和实践我们年级组注重丰富孩子们的课余生活，举办了多样化的活动和实践。

比如，我们组织了亲子游园活动，让孩子们和父母一起参观公园、观察植物、进行游戏互动，增强亲子间的情感交流。

同时，我们还组织了大班艺术节、科普实践活动等，让孩子们发挥自己的创造力和实践能力，增强他们的综合素养。

五、教研交流和自我提升我们年级组注重教学研究和交流，通过教研会、课堂观摩、学习交流等形式，分享优秀的教学案例、教学经验和方法，提高教师的教学水平和专业能力。

同时，我们还积极参加学校组织的各类培训和研讨会，学习最新的教育理论和教学方法，不断提升自身的教育教学水平。

幼儿园的大班年级组的工作总结(7篇)

幼儿园的大班年级组的工作总结（7篇）幼儿园的大班班级组的工作总结1本学期，我们以《纲要》、《幼儿园工作打算》、《大班班级组工作打算》为指导，切实开展各项工作，使每项工作都有条不紊地绽开，并收到了成效。

一、幼儿的常规基本到位我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教育。

从生活常规动身，到行为、学习、礼仪等常规，老师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。

我们大班幼儿都喜爱上幼儿园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简洁的规章意识和基本的生活自理力量等。

二、对幼儿的照看全面、细致幼儿园教育强调保教并重，而我们幼儿园人手比较紧，每班都是一保一教，我们大班的六位老师对幼儿都能做到关怀、耐烦、细心，对幼儿进行无微不至地照看。

保育老师每天总是早早来到幼儿园，能洁净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项预备。

有时孩子大小便在身上，准时换洗，从无怨言。

班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，特别热忱地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，主动组织幼儿活动，争取机会和幼儿多沟通，在实践中提高自己。

每一位老师仔细做好自己的本职工作，主动开展好班级的各项工作。

三、丰富多彩的活动，促进幼儿全面进展这个学期，我们教学工作扎实绽开。

三个班级主动创设环境，仔细实施课程打算，努力使每个主题活动保质保量完成。

开展区域活动和爱好活动，重视提高幼儿的动手操作力量和表现力。

社区活动也初步绽开，我们在九月份组织幼儿观看了学校生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教育。

十月份，我们大班班级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园郊游活动。

十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。

十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼儿进行了家园趣味嬉戏竞赛活动，让幼儿感受节日的气氛，培育幼儿的社会性。

一月份，开展了班级组区域活动和教学活动评优，家长半日活动观摩和特色教学汇报演出。

都取得了较好的效果。

幼儿园年级组工作总结大班(14篇)

最新幼儿园年级组工作总结大班(14篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，因此，让我们写一份总结吧。

相信许多人会觉得总结很难写？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

幼儿园年级组工作总结大班篇一现将主要工作做一下回忆总结：开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。

如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。

我们小班年级组的老师经常在一起交流自己的已有经历，放弃了休息时间，和孩子们在一起，试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体安康，更关注孩子的心理成长。

深化理解每一个孩子的性格特点，观察他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个友好、和谐的班级环境。

事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的需要。

如今，从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……这其中的宏大变化，让我们小班组老师深感欣慰。

班级管理是一项长期的工作，从一开场就不能有丝毫的放松。

小班是幼儿在园生活的开场，良好的班级管理将使老师、幼儿都得益。

在刚开学时，我们小班年级组就召开了家长会，和家长们认真交谈，尽可能对每个孩子的特点和习惯做好心中有数，为开学新生入园工作做好充分的准备。

开学后，我们大家在年级组活动中，针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿开展的好方法，使老师们在开展工作时有条不紊，扎扎实实的做好班级管理工作。

平时我们小班的老师像对待自己的孩子一样关心保护班内的`每一位幼儿，有哪个孩子不开心，不舒适我们会主动上前问候，哪个孩子大小便在身上了，我们马上给他换衣裤或与家长联络，尽量使孩子在幼儿园里就像在自己家里一样。

幼儿园大班年级组教学工作总结（精选11篇）

幼儿园大班年级组教学工作总结幼儿园大班年级组教学工作总结（精选11篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，是时候静下心来好好写写教学总结了。

那么如何把教学总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班年级组教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班年级组教学工作总结篇1转眼间，一个学期即将结束。

本学期，在我们老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。

看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、教育教学方面数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子.这学期10以内组成和分解、10以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到现在可以正确书写数字、根据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。

语言方面：我们通过礼仪教育、分享阅读等课程，幼儿在语言方面有了很大的进步。

体育方面：我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。

鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难，不怕累。

社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。

二、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每星期五准时用校讯通发幼儿在园一周表现给家长。

4、对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

5、家长工作也是我们教育的一个重要部分。

我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，还有利用校讯通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿发展。

幼儿园大班年级组的总结（精选5篇）

幼儿园大班年级组的总结（精选5篇）幼儿园大班年级组的总结（精选5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，为此要我们写一份总结。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班年级组的总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班年级组的总结1时间过得真快，转眼间一学期又过去了。

年级中的各项工作在忙忙碌碌中有条不紊地进行着。

在学期结束之际，对这一学期的工作作个简单的小结。

大班年级有三个班，共137名幼儿，年级里共配备了6名老师。

由于年轻教师较多，因此这学期我们的重要目标是帮助年轻教师迅速成长。

一方面定期开展业务学习，学习《新纲要》，了解当今的教育发展趋势，提高理论水平；另一方面，各班开展丰富的观摩活动，取长补短，讨论工作中存在的问题和解决方法，提高青年教师的业务能力，更好地胜任班级教育教学工作。

年级组活动是老师相互交流、相互学习的机会。

每个月我们的业务学习让老师了解了更多的业务信息，更新的教育理念；集体备课也让年轻的老师有了更多学习的机会。

学习中我们还不忘提高老师的环保意识，潜移默化地影响孩子。

年级组除了定期开展业务学习，还担任着照顾、安排好孩子活动的任务。

九月份是最辛苦最忙碌的一个月，这学期大（二）、大（三）班增加了不少新生，除了给孩子们创设一个优美和谐的环境外，还必须做好新生接收工作、家访工作，因人制宜地让他们适应集体生活。

由于老师的努力，幼儿的报到率、出勤率较高。

一个月下来基本能适应班级生活。

十月是祖国妈妈的生日，我们开展了庆祝国庆活动，让幼儿在自娱自乐中感受节日气氛。

十一月金色的秋天来临了，我们带着幼儿来到丰收的田野，看农民伯伯用收割机割稻，孩子们兴奋极了，真有些乐而忘返。

我们还带孩子们去捡落叶、捉蚂蚱，感受秋天。

十一月底我们向家长开放了半日活动，看见自己的孩子在集体中愉快地学习、生活，家长们都感到无限欣慰，孩子真的长大了！他们对幼儿园的工作深表信任与支持。

幼儿园大班年级组工作总结范文3篇

幼儿园大班年级组工作总结范文幼儿园大班年级组工作总结范文精选3篇〔一〕近一年来，我们幼儿园大班年级组团队严密团结，坚持不懈地为幼儿教育事业奉献着自己的力量。

在这里，我代表年级组的每一位成员，向全园领导及家长朋友们报告我们幼儿园大班年级组的工作总结：我们大班年级组共有7名老师，每个人的工作职责明晰明确。

为了让团队的工作更加协调统一，我们建立起了团队协作机制，制定了专门的工作方案，对于每周教学、安排季节性活动、每月幼儿评估及学习目的制定等方面进展了详细的分工，让每位老师都可以承当起详细的工作任务。

同时，我们年级组还开展了不少于10次集体备课活动，在一起交流、分享成功经历与教学困惑，在交流互动中共同进步自己的教学程度和教育经历。

作为幼儿园大班的老师，我们更注重的是幼儿的素质教育。

为了让孩子们在轻松自然的环境中学习和成长，我们通过制定聚焦季节的主题活动，使孩子理解到季节的变化和季节带给生活的美妙。

同时采用工程化教学，以孩子为主体，以兴趣化、感性化的方法帮助孩子们学习，活动中参加故事分享、情感表达、交流表演、游戏等多种形式，使幼儿园教育更多元化、更兴趣化，激发了幼儿的学习兴趣和好奇心。

我们认为，家庭是幼儿的第一教育圈，家长对于幼儿的教育起到了至关重要的作用。

为了让家长更加理解和参与幼儿的学习成长，我们组织了幼儿园屡次亲子活动、家长会以及庆贺节日等活动。

这些活动的开展，有效拓展了幼儿家庭教育观念，增进了家长对于幼儿教育的理解, 营造了良好的亲师互动、校园文化气氛。

我们组织了幸福点滴，装饰了幼儿园公共区域，为孩子们打造一个充满童趣、温馨舒适的教育环境。

同时，对于每位幼儿，我们都认真记录、整理出一份档案，帮助每位幼儿更好地理解自己和发现自己的优缺点，更好地开掘自身潜力和爱好。

平安教育无时不刻的与幼儿的生命平安息息相关。

因此，我们开展了屡次平安教育活动，启发幼儿平安意识，增强幼儿预防意识,幼儿应急避险知识，增强幼儿自我保护才能。

大班第二学期年级组小结

2015学年第二学期大班年级组教研小结曹静时间转瞬即逝，转眼这个学期又将进入尾声，我们的年级组工作也进入期末的收尾工作。

回顾这一年来，大家在年级组中有欢笑、有汗水。

感谢这个平台让大家一起成长。

本学期，我们年级组的工作重点仍延续上学期的两块：常规教研、专题教研。

常规教研重在研主题关键经验、主题架构、研集体活动环节实施以及幼小衔接实施方案。

专题教研围绕大教研“围绕主题背景下提升教师在大班个别化学习活动材料层次性的有效投放。

”中的一个侧重点，即有效的师幼互动，现将主要工作做一下回顾总结：一、紧抓常规教研工作，提升教师教育教学能力。

一日活动的组织与实施一直是每位教师的工作的重点，因此本学期这项工作仍是我们继续紧抓的。

如何能更好的帮助组内教师把握主题，有效开展集体教学，也仍是我们这学期常规教研中的重点之一。

因此我们围绕这一目标，开展一系列的活动，具体如下：1、开展集体研主题，帮助教师把握主题关键经验。

在教研活动中，我们仍通过年级组集体的力量，共同讨论、分析主题中的关键经验，让教师们明确主题中有哪些内容是需要在一日活动中渗透的，以及通过何种途径开展最为恰当。

例如：在分析主题《我要上小学》时，我们通过讨论挖掘主题的关键经验：熟悉了解如何爱护和正确的使用学习用品，逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。

多种形式了解感受小学生的学习和生活。

体会自己已经长大，能以愉快的心情迎接毕业，向往做个小学生。

我们开展了如下的活动：行为习惯方面：入学的适应能力（自己整理保管好物品、会制定简单的学习计划、能理解听从指挥、能用好课间十分钟休息等）；良好的学习习惯（爱护和正确使用学习用品、遵守集体规则、学会独立和及时的完成作品等）情感态度方面：知道上小学是每个人都要经历的成长过程，激发幼儿上小学的愿望；明白上小学是件快乐有趣的事。

认知方面：丰富有关小学的经验（小学校园环境、小学生一日生活的安排等）；比较幼儿园与小学的不同，如环境、作息时间和学习形式等。

幼儿园大班年级组的工作总结（2篇）

幼儿园大班年级组的工作总结为了有一个好的丰收成果展现于大家面前，老师们穿梭于市内的各大书店之间，寻找适合孩子的思维训练，拟定家园共育的内容，快乐的游戏贯穿……它以最快的速度传递到每个班，每个班的思维训练都在紧锣密鼓、不间断地进行之中;卷面地整体分析，重点难点地讲解，教学方法地传授与指导，与家长的及时沟通，对个别幼儿的激励与鞭策;在团队精神的指引下，它像一张网，网住了孩子们的心;它又像一块吸铁石，紧紧地，紧紧地把大班老师的凝聚在一起。

深秋，小草在宁静的秋日下闪动着金黄的光芒，黄绿相间的落叶随着风儿悠然飘落。

在这秋日的大背景下，大班老师辛勤耕耘而不问收获。

对于常人来说，秋天不过是年复一年的收种季节，对于幼儿园老师来说工作也不过是日复一日的育人营生。

但在大班老师地眼里，却常常转化为一种蛰伏的情结。

大班的秋天，秋天的大班却因老师们默默不停歇地耕耘而精彩：有的老师病了，但为了班里的孩子没有请一天假;有的老师没有因为自己孩子小需要照顾而放弃对班里孩子的关爱和训练;有的老师虽然年轻但从不间断于自己的学习和实践，当工作需要她的时候，她总能适时地出现和顺利地完成替换;有的老师家中的亲人出现变故，安排完家里的事又依然微笑着站在孩子们的面前……无论是老教师还是年轻的教师，当个人利益和集体利益发生冲突的时候，她们毅然地放弃个人利益而选择了集体利益。

在这里，没有什么豪言壮语，她们都很普通，普通到你不足以重视，但她们的情怀却达到了一种不可忽略的境界，那就是无私的爱的奉献。

时间转眼到了秋天，厚重的外衣下跳动的依然是一颗饱满、具有冲击力的内心，迎春节地活动与教学在有条不紊，互不干扰地行进着。

虽然是冬天，虽然寒冷的风刮在脸上似刀子在割，但一双双小手在老师的亲力亲为之中传递着环保精神。

多少年了，大班的环保小卫士传了一届又一届，春夏秋冬的每一个节日、休息日，一批又一批孩子走向市内的各大广场，公园，小区，他们的行为影响着社会上的人们，倡导着环境保护的心声，更有利的宣传了我们幼儿园是一个重教育重文明重环保的教育机构。

幼儿园大班年级组工作总结(精选3篇)

幼儿园大班年级组工作总结(精选3篇)时间过得飞快，大班上学期的教学工作已经画上了一个圆满的句号。

在我们年级组教师与保育老师的团结协作努力下，本学期的工作得以顺利开展。

虽然我们的队伍力量不是那么强大，但我们全年级组的成员将以甘于奉献爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动研究的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在研究型组织中不断完善自身。

现在，我们年级组的一学期的工作做下总结汇报。

一、研究生活在幼儿园的组织安排下，我们大班年级组的老师积极参加各种培训和研究活动。

在研究中，老师们认真摘抄笔记，积极发表自己的想法和意见。

特别是新上岗的几位老师，随着时间的带动，她们的语言组织和表达能力得到了加强。

我们的生活老师也能随时研究其他好的生活老师的作息方式，并运用到自己的工作中来。

在老教师的带动下，师正在一步步的前进。

二、加强老师专业化素质，提高教学能力。

1、通过上课听课活动，让老师有实实在在的进步。

本学期更有效的提高老师的教学能力，我会随时进班听老师们的上课情况，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

2、每月组织老师选择适合本年龄段幼儿的健康、安全等活动内容进行幼儿的安全意识教育，并每周二中午及时带领年级组成员积极备课，更好的让师吃透教案、找出重难点并渗透到活动中。

三、每月开展幼儿活动我们每月都会开展适合幼儿的各种活动，如主题活动、游戏活动、手工制作等，这些活动不仅可以增强幼儿们的体质和动手能力，也可以培养他们的合作意识和团队精神。

在活动中，老师们也会及时总结经验和教训，不断提升自己的教学水平。

总之，本学期大班年级组的工作虽然存在一些困难和挑战，但在全年级组的共同努力下，我们取得了不错的成绩。

我们将继续保持团结协作的态度，不断完善自身，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

家长会、家访等方式加强与家长的沟通交流，让家长更加了解幼儿的研究情况和成长变化。

2024年幼儿园大班年级组的优秀工作总结

2024年幼儿园大班年级组的优秀工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：大班年级组的2024年工作已经结束了，我作为年级组的组长，今天给大家上一份幼儿园大班年级组的优秀工作总结。

一、工作回顾今年，我们大班年级组团结协作、积极向上，充分发挥各自的职责和优势，做好了一系列的工作，有力推动了幼儿园大班年级的健康发展。

1.教育教学工作我们严格遵循教育教学大纲和幼儿园的教学要求，按照“因材施教，全面培养”原则，量身定制了科学合理的教学计划，紧密结合大班幼儿的学习特点和实际需要，制定了优质教学方案。

我们注重课堂教学，注重培养幼儿的主动学习和合作意识，注重培养幼儿的创新思维和动手能力。

通过讲解、示范、实践等多种教学手段，我们提高了幼儿的学习积极性和主动性，培养了他们的各种能力和素质。

2.综合活动今年我们大班年级组组织了众多的综合活动，包括节日庆祝活动、亲子活动、班级展示活动等。

我们积极倡导家校合作，通过家长会和亲子活动加强了与家长的沟通和交流，促进了幼儿全面发展。

我们还定期组织班级展示活动，展示幼儿的学习成果和才艺表演，激发了幼儿的学习兴趣和自信心。

3.实施指导为了提高幼儿园大班年级的教育教学质量，我们积极主动地帮助和指导其他班级的老师。

我们组织了多次教研活动和经验分享会，对教学中的难题进行讨论和解决，共同提高教育教学水平。

通过指导其他班级的工作，我们不仅帮助了其他班级的老师，也在不断地提高自己的教育教学能力。

二、取得的成绩由于我们大班年级组的共同努力，今年的工作取得了一系列的成绩。

1.幼儿学业成绩优异通过科学的教学方法和个别化的教学辅导，我们大班的幼儿学业成绩有了明显的提高。

他们的认知能力、表达能力和创造力都得到了有效的培养和提升。

他们在各个学科的考试中表现出色，不仅提高了个人的学习成绩，也提升了整个大班的综合素质。

2.幼儿综合能力提高通过开展丰富多彩的综合活动，我们大班的幼儿的综合能力也得到了较大的提高。

他们在艺术、音乐、体育等方面取得了不俗的成绩，并在班级展示活动中展示了自己的才艺和创造力。

幼儿园大班年级组工作总结5篇

幼儿园大班年级组工作总结5篇幼儿园大班年级组工作总结篇1时间过得飞快，一月的教学工作在我们八名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。

在这一月短短几个月，园里的中心工作既重又多，对此大班年级组的全体教师不但没有叫苦叫累，而且在工作上个个有干劲，人人不落后，充分发挥各自特长争创佳绩。

在开学初，我们年级组的教师们共同分析了各班幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组的工作计划及措施。

在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。

经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，取长补短，共同提高，使我们的工作真正落到了实处。

在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出主意。

如，大三班xx老师提出拼音教学中的遇到困难及李燕老师提出在数学教学中的难题，我们组的老师们帮助她俩解决问题，并抽出时间听她们课还留下宝贵的意见和建议。

环境是幼儿园的一个重要组成部分，本月我们的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。

每个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境，运用多种美术技能，把我们的教师打扮的分外美丽。

我们年级组开展了多种多样有意义的活动。

有穿衣服过关比赛、画画比赛、折纸比赛等等，个个活动都遵循人人参与的原则。

孩子们在运动中发展了能力。

为丰富幼儿的生活，我们年级组开展了春游活动——游览人民广场，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动。

随着时间的推移，孩子们即将进入小学学习，它是幼儿生活的一个重大转折，无论是课程的设置，环境及条件等各方面都存在着很大的不同。

如何激发孩子上小学的欲望，如何让孩子能尽早的适应小学生的生活。

是我们本月的一个工作重点。

为此我们在开学初就制定了“幼小衔接”计划，在平时活动中，我们及时提醒孩子坐姿要端正，有事先举手，上课认真听教师讲述，积极思考，大声的回答教师的提问，不做小动作，逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯，朝着良好学习习惯的轨道发展。

幼儿园大班年级组工作总结字

幼儿园大班年级组工作总结字标题：幼儿园大班年级组工作总结随着时间的推移，我们的大班年级组已经走过了这一年，回首过去，我们感到无比的欣慰和自豪。

在这个学期中，我们的团队在共同努力下，取得了许多成就，同时也学到了很多。

以下是我们对大班年级组工作的总结。

一、教育教学工作1、课程实施：我们大班年级组在教育教学中，注重幼儿的主体地位，引导幼儿积极参与各种活动，发挥他们的主观能动性。

我们以主题活动为主要形式，开展了丰富多彩的教学活动，包括科学实验、音乐欣赏、美术创作等，让幼儿在快乐中学习，提高他们的学习兴趣。

2、幼儿发展：我们密切关注幼儿的身心发展，注重培养他们的独立性和自信心。

通过各种游戏和活动，提高幼儿的社交能力、合作意识和创新能力。

二、保育工作1、健康生活：我们强调幼儿的健康生活方式，引导他们养成良好的生活习惯和卫生习惯。

我们还开展了各种体育活动，增强幼儿的体质和抵抗力。

2、环境创设：我们努力为幼儿创造一个温馨、舒适、安全的环境，让他们在这里感受到家的温暖。

我们定期更换教室的装饰，增加新的教具和玩具，激发幼儿的学习兴趣。

三、家长工作1、沟通交流：我们加强了与家长的沟通和交流，及时了解幼儿在家庭中的情况，也向家长反馈幼儿在幼儿园的表现。

我们建立了家长微信群，方便及时与家长沟通。

2、合作共育：我们积极邀请家长参与幼儿园的教育活动，如亲子活动、义卖活动等，让家长更深入地了解幼儿在园的学习和生活情况。

四、队伍建设1、教师培训：我们注重教师的专业成长，定期组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的教学水平和教育能力。

2、团队合作：我们强调团队合作，鼓励教师之间互相学习、互相帮助，共同提高教育教学水平。

我们还组织了团队建设活动，增强团队凝聚力。

五、存在问题与改进方向1、问题：在对幼儿进行个别化教育时，我们还不能完全做到因材施教，个别幼儿的个性化需求还不能得到很好的满足。

2、改进方向：我们将进一步加强幼儿个性化教育的研究和实践，努力满足每个幼儿的需求，帮助他们实现更好的发展。

幼儿园大班年级组的工作总结（通用13篇）

幼儿园大班年级组的工作总结幼儿园大班年级组的工作总结（通用13篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编整理的幼儿园大班年级组的工作总结，欢迎大家分享。

幼儿园大班年级组的工作总结篇1本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，并配合园办人员积极参加园办组织的各项活动。

在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导安排的各项任务。

现总结如下：一、团结协作，共同成长每次搞活动，最让我高兴的是：老师们都是想尽办法让我们的活动做到最好！大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会创造不可思议的效果。

在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；一起研究教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。

在备课时，大家一起讨论交流学习。

资源大家共享。

年级组中更有四对教师师徒结对互帮互助，配合默契，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。

我们年级组是一个团结向上的集体，取得的成绩少不了每个老师的付出。

我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。

为此，我们组的老师在下学期将继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量、理解、学习。

二、活动的开展本年级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，积极创设教室环境。

对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。

而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。

在今年园办组织的教师风采大赛上，年级组的各位老师更是利用休息时间积极排练节目，统一服装。

在演出当天，得到了评委和家长们的一致好评。

幼儿园大班年级组工作总结

幼儿园大班年级组工作总结幼儿园大班年级组工作总结岁月总是匆匆，伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。

回顾本学期，在大家共同的努力下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。

现我将我们年级组的一学期的工作做以下总结汇报。

一、学习生活积极参加培训，踏踏实实工作。

俗话说：学海无涯。

在幼儿园的组织安排下，我们大班年级组的老师总能积极的参加到学习中去，如：去参加园内外的各种培训，幼儿园组织的各类业务学习、师训学习等。

在学习中，我组的老师能够认真的摘抄笔记，积极的发表自己的想法意见，以前一些不怎么说话的老师也能主动的参与到讨论中来，我们的生活老师也能随时的学习其他好的生活老师的作息方式，然后运用到自己的工作中来。

在老教师的带动下，新教师的积极求上进中，我们的老师正在一步步的前进。

二、加强老师专业化素质，提高教学能力。

1、通过互听课活动，让老师有实实在在的进步。

本学期更有效的提高老师的教学能力，我们开展了年级组互听课活动,，通过互听课捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进行了集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

除此之外，我们组的朱玉艳、李艳两位老师，参加了园内的新教师公开课的开放活动，活动前，全年级组的老师积极主动的帮2位老师选课、试上、提意见，让两位老师组织的活动在全园的开放中获得较高的评价。

2、开学初组织老师选择适合本年龄段幼儿的活动内容，并及时完成超周备课，更好的让幼儿吸收到有利于他们发展的科学、文化知识。

三、开展的各项活动除幼儿园组织的早操比赛、迎国庆歌咏比赛、教玩具评比、圣诞淘宝义卖助残等活动外，本学期我们大班年级组各班还组织幼儿举行不一样的活动，如九九重阳时，我们大班的幼儿每人准备一件礼物，派代表到敬老院慰问老人，还给他们带来了一场精彩的文艺演出。

迎新年运动会的跳绳、拍球比赛等，这些活动都是根据大班幼儿的年龄特点以及特殊节日而策划、实施的。

幼儿园大班年级组工作总结(3篇)

幼儿园大班年级组工作总结(3篇)幼儿园大班年级组工作总结（精选3篇）时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们年级组教师与保育老师的团结协作努力下，已经画上了一个圆满的句号。

本学期由我担任大班年级组长及大七班的教师，本学期大二班的主班XXX由于初怀孕，身体比较弱，也需经常请假检查休息，及配班XXX是本学期新转来的老师，大二班老师的固定上存在一定困难。

虽然我们的队伍力量不是那么的强大，但在我们全年级组的成员将以甘于奉献爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动研究的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在研究型组织中不断完善自身。

使我们大班年级组在这学期中能够扎扎实实、一步步的向前迈进。

现我们年级组的一学期的工作做下总结汇报。

一、研究生活积极参加培训，踏踏实实工作。

俗话说：学海无涯。

在幼儿园的组织安排下，我们大班年级组的老师总能积极的参加到研究中去，如：去参加园外的各种培训，幼儿园组织的各类业务研究、师训研究等。

在研究中，我组的老师能够认真的摘抄笔记，积极的发表自己的想法意见，以前一些不怎么说话的老师也能主动的参与到讨论中来，特别是新上岗的几位老师，随着时间的带动，她们的语言组织和表达能力加强了许多，能清楚的说出自己的想法。

我们的生活老师也能随时的研究其他好的生活老师的作息方式，然后运用到自己的工作中来。

在老教师的带动下，师的积极求上进中，我们的老师正在一步步的前进。

二、加强老师专业化素质，提高教学能力。

1、通过上课听课活动，让老师有实实在在的进步。

本学期更有效的提高老师的教学能力，我会随时随地的进班听老师们的上课情况，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，然后我们进行了集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

大班第一学期年级组小结

大班第一学期年级组小结大班第一学期年级组小结不经意间，工作已经告一段落，我相信大家都是有收获的，将过去的时间汇集成一份优秀小结吧。

可是怎样写小结才能出彩呢？下面是店铺收集整理的大班第一学期年级组小结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现将本学期的教研工作做以下总结：组内的每位老师都具有良好的师德修养，能够认真地参加每一次的政治学习，不断提高自身的思想道德修养和科学文化素质，平时能经常看电视新闻、看报纸、关心国家大事。

在实际工作中，组内教师乐意为幼儿园排忧解难，勇挑重担，凡事积极主动，乐意为幼儿园争创荣誉，服从领导的安排，认真遵守并执行幼儿园的规章制度，有爱园如家的主人翁意识。

平时有事共同探讨，讲团结、讲合作、讲奉献，齐心协力，与园内其他教师都能团结协作，有和谐向上的氛围。

每位教师穿着打扮修饰得体，举止文明规范，在各类扶贫帮困活动中都能够积极参与，其中有四位老师还每月资助承德医学院的学生。

我们知道教育教学是幼儿园教育的重中之重，我们的老师自然是毫不松懈。

在平时深入学习二期课改，体会其中的精神，更新教学观念，努力让自己拥有先进的教学理念，同时探索新的教学模式，经常开展教材的探讨和教学经验的交流；在教育教学中力求尽心尽职力求完美，努力提高教学水平，在组织教学活动时总是认认真真、踏踏实实，努力的把课改精神融入教育教学中，提高保教质量。

为提高各位教师的教学水平，本学期我们组织了“滚雪球”的实践课活动，如在“我们的城市”主题中的“跳房子”等。

我们六个教师在集体设计教案时能出谋划策，共同帮助，讨论研究，制作教学具，充分体现了团结协作的精神，执教的老师能认真实践并能虚心接受他人建议和意见，其他老师也都认真记好听课记录及评课内容，特别是评课的老师同样也提高综合评价的能力。

我们都能从中得到启发，得到提高，使大家在思想上、行为上都得到了提高。

在平时，老师们乐意撰写随笔和案例，把自己教育教学方面的体会、想法成文，把自己的经验与人共享。