【全国百强校】江苏省扬州中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题(原卷版)

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江苏省启东中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含答案

江苏省启东中学2015-2016学年度第一学期期中考试

高一年级语文试卷

命题人：甄娟

一、选择题（每题3分，共21分）

1.下列加点字注音正确的一项是（）

A.静谧．（mì）冰雹（báo）挥斥方遒．（qiú）遏．制（yì）

B.灰烬．（jìn）愀．然（jiū）絮絮叨．叨（dāo）戕．害（qiāng）

C.缱绻． (quǎn ) 霓．虹（ní）诳．语（kuáng）坍圮．（pǐ）

D.什刹．海（shā）窗扉．（fēi）慰藉．（jiâ）饿殍（piǎo）

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过捐款、创办公益基金的方式回馈社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。

B.《中国人最易读错的字》一书以近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面作出判断外，还注重对读错的原因进行分析。

C.昆山爆炸案发生后，许多媒体都提到中荣金属的粉尘问题曾屡遭举报，但举报无果。这或许与地方政府的环保及安全监管等法律法规置于经济增速之下的“亲商思维”有所关联。

D.随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A.对比赛的胜出，他本来极有把握，听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶

．．．．，半晌说不出话来。

B.阿里巴巴创始人马云特立独行

．．．．，致力创新，他制定出的电子商务竞争模式，成为众多电子商务站学习和模仿的对象。

C.以前这儿是一片荒地，如今是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非

江苏省邗江中学(集团)2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题(新疆班)

江苏省邗江中学2014-2015学年度第一学期

新疆高一语文期中试卷

（满分160分考试时间150分钟）

一、语言文字运用（18分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确

．．．．的一项是（3分）（）

A．憎．恨zâng 犄．角jī嫉．恨jì义愤填膺．yīng

B．悼．念dào 崔嵬．wãi 缄．默jiān 扪参．历井shēn

C．恫．吓tóng 牛虻．máng 诅咒zǔ咬文嚼．字juã

D．庠．序yáng 芜．杂wú虫豸．zhì夙兴夜寐．mâi

2.下列各句中，加点的字解释正确

．．的一项是（3分）（）

A．求，无乃尔是过．与? 错误

B．数罟

．．不入污池渔网

C．河内凶．，则移其民于河东不吉利

D．日月忽其不淹．兮久留

3.下列各句中，没有

．．词类活用的一项是（3分）（）

A．既来之，则安之B．陈力就列，不能者止

C．填然鼓之D．名余曰正则兮

4.下列各句中，没有语病

．．．．的一句是（3分）（）

A．这家公司的利润近三个季度以来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。

B．目前，国家发改委正在研究天然气价格及天然气利用，将有计划地提高天然气的价格，加快与国际接轨的步伐。

C．据美国媒体报道，著名排行榜网站欧迪网“海选”评出世界十大湖泊，九寨沟五花海以“最美艳惊人”成为唯一上榜的中国湖泊。

D．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。

5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（）

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

江苏省扬州中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文

江苏省扬州中学2014-2015学年第一学期期中考试

高一语文试卷2014.11

一、语言基础运用（20分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( ) (3分)

A．百舸．/坎坷．古刹．/刹．那谄．媚/落入陷．阱

B．诳．语/诓．骗缱．绻/派遣．褶．皱/熠．熠闪光

C．驽．马/箭弩．船棹．/泥淖．犄．角/掎．角之势

D．书籍．/慰藉．贻．送/适宜．桑梓．/莘．莘学子

2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（）(3分)

A．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕

．．．．，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。

B．高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储

备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归

．．．．。

C．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法

．．．．也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。

D．随着社会经济的进一步发展，安土重迁

．．．．的观念越来越深入人心,即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

3．下列句子中，没有语病的一项是（） (3分)

A．我们这一代人是较幸运的，虽然我们读书也曾感到“光宗耀祖”、“十年寒窗”一类，但并没有像你们这样喘不过气来的考试与升学。

B．只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。

C．历史和现实表明，一个民族是否具有高度的文化自觉与文化自信，不仅决定着一个民族的前途命运，而且关系到文化自身的繁荣。

语文-扬州中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文

江苏省扬州中学2015-2016学年第二学期期中考试

高一语文试卷 2016.4

一、语言文字运用（21分）

1．下列加点字的注音完全正确

．．．．的一项是( )（3分）

A. 拓．片（tà）复辟．（pì）觇．视（chān）千乘．之国（shânɡ）

B. 潜．力（qián）矫诏．（zhào）包扎．（zhā）日薄．西山（bó）

C. 佝偻．（lóu）诋．毁（dǐ）刹．那（chà）载．歌载舞（zài）

D. 愧怍．(zuò) 扼腕．（wàn）埋．怨（mái）味同嚼．蜡（jiáo）

2.下列字形完全正确

．．．．的一项是( )（3分）

A. 引擎浮躁祠堂万事具备

B. 簇新蜂拥褶皱言简意赅

C. 坐落沉缅部署各行其是

D. 船弦寒暄趿拉慢条斯理

3.下列各句中加点的成语使用恰当

．．的一句是（）(3分)

A.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问

．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。

B. “古驰”是世界驰名的奢侈品牌，深圳则是中国开风气之先的经济特区，然而就是在这

样一个地方的这样一个品牌，却爆出耸人听闻

．．．．的苛待员工的信息。

C. 一片繁荣之下，儿童演出市场冷热不均却愈发明显：外国节目票价不菲，家长依旧趋之

．．

若鹜

．．，而大多数国产制作还得靠低票价、多场次辛苦回本。

D. 为了躲避检查，顺利携带、运输毒品，犯罪分子可谓处心积虑

．．．．。将毒品藏于体内的极端做法，不仅躲不了缉毒侦控，同时还面临着致命的风险。

4. 下列句子中，没有语病

．．．．的一项是（） (3分)

A. 我们遵守的第一个诺言，就是对朋友的一种感恩：感谢他们的无私陪伴和支持，感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予温暖的依靠。

高一期中考试语文试题.及答案详解doc

2012-2013学年度第一学期高一语文

期中考试试题

注：该试卷分第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，总分120分，考试时间150分钟，请把所有题目答案均答在答题卡上。

第Ⅰ卷（共计24分）

一、基础知识(每小题3分，共15分)

1.下列各组词语中，注音完全正确的一项是（）

A.浸渍（zé）弄堂(nîng) 长歌当哭(dàng) 引吭高歌(háng)

B.激亢（kàng）惩创(chuàng) 博闻强识(shí) 妄自菲薄(fēi)

C.漫溯(sù) 瞋目(chēn) 拱手作揖（yī）叱咤风云(zhà)

D.论语(lùn) 解剖（pāo）殒身不恤 (xù) 遒劲有力（jìn）

2.下面词语字形只有一个错误的一组是（）

A．寥阔峥嵘遏制箫瑟一愁莫展 B．斑斓神洲急躁哀惋激浊扬清

C．寒喧青荇雾蔼箕踞金壁辉煌 D．飘泊旗杆惆怅煽动历尽苍桑

3.下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）

A.历来人们都称颂荆轲“士为知己者

．．．．．死．”的精神，我认为如果单从这个角度理解“刺秦”的行为是远远不够的。

B.小周这次获得头奖那是预料之中的事，“项庄舞剑

．．．．”嘛！组委会的颁奖是早就谋

．．．．，意在沛公

划好了的。

C. 在商业竞争日益激烈的今天，商家如果头脑迟钝、麻木的话，不知不觉就会使他人陷于“人．

为刀俎

．．．．”的境地。

．．．，我为鱼肉

D.大堰河逢人便夸赞自己的儿子，就连做梦也情不自禁

．．．．地盼望儿子得到幸福。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A.欣赏对联，可以增长人文知识，了解风俗人情，享受审美乐趣和陶冶情操。

B.报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感，《别了，不列颠尼亚》一文在这方面可以堪称典范。

2015年重点名校高考模拟_江苏省扬州市高三年级上学期期中检测语文试卷

2015年高考（156）江苏省扬州市高三年级上学期期中检测

文章类别：高考模拟

江苏省扬州市2014-2015学年度第一学期期中检测试题

语文试题

一、语言文字运用(15分）

1．下列词语中加点的字，每对读音部不彳目巧的一组是（3分〉

A．气度/度德量力便捷/大腹便便刻薄/曰薄西山简省/反躬自省

B．朝拜/朝夕相对持重/安土重迁畜牧/六畜兴旺差池/差可告慰

C．冠冕/年方弱冠哄笑/一哄而散裨将/大有裨益校尉/犯而不校

D．症结/对症下药咽喉/细嚼慢咽参茸/动如参商辟邪/鞭辟入里

答案：C （A项中“刻薄”与“日薄西山”的“薄”都读bó，B项“差池”与“差可告慰”的“差”都读chā，“持重”与“安土重迁”中的“重”都读zhòng，D项“参茸”与“动如参商”的“参”都读shēn）

2．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（3分）( B )

一位哲人说过，自然是伟大的一部书：“你▲认识了这一部书,你在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有▲，挫折时有▲，软弱时有督责，迷失时有▲。”

A.只有鼓励方向安慰

B.只要安慰鼓励方向

C.只要方向鼓励安慰

D.只有鼓励安慰方向

3．下列句子语言表达举亭啤冬的一项是（3分）( C )

A．身体瘦弱的李教授的祖父今年己经九十多岁了。

B．李会计未听从经理的指示将钱汇给对方。

C．张教授的书我们中文系的学生都认真拜读过。

D．几位老师看到今年刚毕业的学生回来都很高兴。

4．将下面五个句子重新排列，语意最连贯的一项是（3分）(D)

①被贺知章称为“谪仙人”的李白是一位性格豪迈、感情奔放、不受拘束而又向往建功立业的诗人。

江苏省扬州中学高一语文上学期期中考试【会员独享】

一、基础题（24分）

1．下列词语中加点字的读音正确的一组是（）（3分）

A. 颤．抖 (zhàn) 矿藏．（cáng）静谧．（mì）铩．羽而归（shà）

B. 啮．噬 (niè ) 恪．守（kè）低徊． (huái) 自怨自艾． (yì)

C. 褪色． (shǎi) 思忖． (cǔn) 戕．害 (qiāng) 四肢百骸． (hái)

D. 给．予 (ɡěi) 粘．合 (nián) 愀．然(qiǎo) 曝．背谈天 ( pù )

2．下列各组词语中没有错别字的一项是( ) （3分）

A．深隧寥落沧海桑田魂牵梦荧

B．摇曳斑澜怨天尤人笑容可鞠

C．静谧迁徙良晨美景热泪盈眶

D．震撼混沌唏嘘不已耳濡目染

3．下列各句中没有语病的一项是（）（3分）

A．部分国人在对西方节日文化一无所知的情况下浑然不觉地参加到万圣节的狂欢行列，是在文化上陷入集体无意识的表现，原因之一是中国文化的主体性沉沦。

B．由于写人的散文和其它散文一样具有形散神不散的特点，决定了写人散文中的事情多零碎、分散，在时间上、空间上、逻辑关系上有较大的跳跃性。

C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。

D．中国古老的智慧，经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智，怡人性情，改变气质，滋养人生的价值同样不可小视。

4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A．戴尔公司市场份额不断下滑，对苹果及微软的强势表现依旧不以为然

．．．．，至今仍无积极应对措施。

江苏省扬州中学2015-2016学年高一历史上学期期中试题

江苏省扬州中学2015—2016学年第一学期期中考试

高一历史试卷2015.11

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题和判断题，第Ⅱ卷为非选择题，满分为100分，考试时间为75分钟。

2.请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案用黑色钢笔直接书写在答题卡上的规定位置。

3、请填好自己的姓名与考号，填写不正确，视为无效。

第Ⅰ卷（共70分）

一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分）。

1．从左图、右图中，能反映中国古代政治制度的痕迹是

图：台湾蒋孝严赴大陆祭祖图：浙江东阳胡氏祠堂

A.分封制

B.宗法制

C.世袭制

D.禅让制

2.西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．2公里）、侯伯国都城七里（边长2．5公里）、子男都城五里（边长1．7公里）的都城建制。以下对此差异理解最准确的是

A.都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡

B.都城规模的差异体现出了各国人口的多寡

C.城市建制的确立反映了西周等级分封的特征

D.城市建制的确立反映了西周诸侯的军事力量的强弱

3.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于

A．通过分封诸侯巩固统治。 B．最高统治者实现高度集权C．以血缘关系为纽带分配政治权力 D．天下一家的文化心理认同

4.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是

【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷(带解析)

一、填空题（题型注释）

1、已知命题，则是．

来源：【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷（带解析）

2、命题“若am2＜bm2，则a＜b”的逆命题为命题．（填“真”、“假”）

来源：【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷（带解析）

3、若椭圆的一个焦点坐标为（1，0），则实数的值等于______________．来源：【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷（带解析）

4、“”是“”成立的条件．（从“充要”、“充分不必要”、“必要

不充分”中选择一个正确的填写）

来源：【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷（带解析）

5、在正方体中，过的平面与底面的交线为，则直线与的

位置关系为．（填“平行”或“相交”或“异面”）

来源：【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷（带解析）

6、与双曲线有共同的渐近线，且过点（2，2）的双曲线方程为

______________．

来源：【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷（带解析）

7、设l，m是不同的直线，α，β，γ是不同的平面，则下列命题正确的是

______________．

①若l⊥m，m⊥α，则l⊥α或 l∥α

②若l⊥γ，α⊥γ，则l∥α或 lα

③若l∥α，m∥α，则l∥m或 l与m相交

④若l∥α，α⊥β，则l⊥β或lβ

来源：【百强校】2015-2016学年江苏省扬州中学高二上期中考试数学试卷（带解析）

江苏省扬州市2016届高三上学期期中考试语文试题

2015—2016学年度第一学期期中试题

高三语文

2015．11 注意事项：

考生在答题前认真阅读本注意事项及各题答题要求

1．试卷共6页；满分为160分，考试时间为150分钟。

2．答题前，请将学校、姓名、考试证号等认真填写在答题卡上。并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。

3．所有答案在答题卡上完成。选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题卡交回。

语文Ⅰ试题

一、语言文字运用(15分)

1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

国人的文化论争往往不是争谁对谁错，而是争谁好谁坏。中国至今尚未发育出健全的论争▲，以及对多元文化的▲心态，而学术论争一旦涉及道德问题，欲求所谓的平等便只能是▲了。

A. 体制宽容海市蜃楼

B. 机制包容痴人说梦

C. 体制包容海市蜃楼

D. 机制宽容痴人说梦

2．下列各句中，没有语病

．．．．的一项是（3分）

A. 由于环境污染具有专业性和技术性，检察机关在证据收集和事实认定等方面就需要一

定的专业技术作为支撑。

B. 互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛，极大地满足了小微企业和个人的融资

需求，促进了市场竞争。

C. 进入了信息社会，知识在诸力量中的比重大为增加，创造财富的主要来源不是土地、

资源和资本，而是知识。

D. 较之于军事力量，作为一种力量工具，文化软实力在对外政策中若得以巧妙使用，有

时能起到意想不到的效果。

3．下列诗句中，使用比喻手法的一项是（3分）

江苏省扬州中学高三语文上学期1月质量监测试题

江苏省扬州中学2015—2016学年第一学期质量检测

高三语文试卷2016.1

一、语言文字运用(15分)

1．下列各句中，加点成语使用恰当

．．的一项是（3分）

A．对于房价在全国略胜一筹

．．．．的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

B．近代以来，印度、日本和俄罗斯的文化都在不同程度上经历西化的命运，唯有中国文

化代代相传，绵延不绝

．．．．，至今尚保留着相对完整的独立精神和自主心态。

C．为探询奥巴马对朝外交政策，朝鲜不仅高调宣布其试射远程战略导弹，而且强硬中止

与朝鲜的相关协议，美国则拒绝与其单独会谈，美朝双方僵持不下，形势如箭在弦

．．．．。

D．在全球创业周峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人，要想在中国创业成功，不

能简单的照搬美国的创业模式勿期望一挥而就

．．．．。

2. 下列句子中，没有语病

．．．．的一句是（3分）

A. 足球是当今世界参与人数和传播范围最广的体育运动，具有广泛的社会影响，深受世界各国民众喜爱。

B. 如何让中国戏曲在海外跨越不同文化间的鸿沟，让海外观众从文化猎奇走向欣赏与认同，这是需要思考的问题。

C. 作为网络熟人社会的“朋友圈”，已渗透到生活的各个角落，但因传播环境的封闭，它的自我纠错力很弱，产生各种谣言充斥网络。

D. 费新我的左手书法与通常习见的右手书法在用笔、结体等方面都明显不同，使欣赏者产生既熟悉又有些陌生的审美感受。

3．下列交际用语使用不得体

．．．的一项是（3分）

A．某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文：寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人素喜诗歌，学习之余，附庸风雅，凑成几句，微瑕颇多，但自己不能修改，望您于工作之暇给与斧正并不吝赐教。

江苏省扬州中学2023-2024学年高一上学期11月期中语文试题+Word版含答案

江苏省扬州中学2023—2024学年第一学期期中试题

高一语文 2023.11

试卷满分：150分考试时间：150分钟

注意事项：

1.作答前，请考生务必将自己的姓名，考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。

2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置（使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂），

非选择题一律在答题卡上作答，在试卷上答题无效。

3.考试结束后，请将机读卡和答题卡交监考人员。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

《学而》章重点在“学而时习之”，正确理解这句话，对正确理解本篇内容以及整部《论语》，进而深入体会孔子思想都极为关键。“时”修饰“习”,“之”代指“学”的内容，“而”连接前后两个部分，并且有“然后”、“进一步”的意义，后世阅读者对这些部分基本没有什么异议，但此句关键在“习”（習）。《说文》曰：“習，数飞也。从羽，从白。”“习”字篆书下面是鸟头形，上面是鸟的羽毛，由此，我们可知，“习”的本义为小鸟展开翅膀反复练习飞翔的本领。小鸟在巢穴中，对于飞翔技能，无论母鸟怎样教，怎样示范，但最根本的是需要小鸟自己去做飞翔实践，因此，习（習）造字之初即蕴含着“践行”意义。《学而》章此处“习”字，也应当为“践行”义。由此，“学而时习之，

不亦乐乎”应理解为“学习之后，要抓住时机，不断地在实践中去印证、检验学习的内容是否正确，是否能达于实际的社会生活。如果学习者发现所学东西竟然可以用在自己切实的实践活动中，并且可以指导印证社会人生，那该是多么快乐的事情！”每个人应该都会有这样的人生经历和体验，当你看到、听到、学到的东西随即可以在实践中发挥作用，这应是令人欢欣鼓舞的事情。学习书本知识后机械地反复温习复习，能令多少人从中找到快乐，这似乎有违常理，由于这种违背常理和人性的误读，从而导致学习者觉得《论语》面目可憎、孔子虚伪假道，因而，还原《论语》本来面目，是今天我们重读经典的要义之一。

高一上学期期中考试语文试卷(含答案解析)

高一上学期期中考试语文试卷（含答案解析）

第I卷（选择题）

一、非连续性文本阅读(共15分)

(本题15分)阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

中国美学的核心概念不是美而是意境，这一点已经成为中外学者的共识。那么，什么是意境？

从中国美学史来看，意境与意象、象等概念相关。在《易传》中，象是与形对照起来界定的：“在天成象，在地成形”“见乃谓之象，形乃谓之器”。象与形相比，有虚与实、动与静的区别。象比形更虚灵，更生动。象还有另外一个用法，类似于现代汉语中的“想象”。《韩非子·解老》中对象做了这样的解释：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也。故诸人之所以意想者，皆谓之象也。”比较起来说，眼见的形为实，意想的象为虚。正因为想象的介入，象变得更加虚灵、生动和非现实。

顺着这个思路，可以说意象比形象更虚灵、更生动。正因为如此，意象专指诗歌和绘画等艺术形式所创造的审美对象，它可以是虚构的、想象的，总之，是非现实的。形象多指现实中的事物的形状。形象可以是审美欣赏的对象，从而转化为意象。比如，在文学形象这种说法中，形象就是审美对象，可以包含虚构和想象的成分。不过，形象也可以是非审美活动的对象。比如，在测量活动中，形象就表现为客观的形状。

意象是审美对象，也是艺术创造的目标。通过意象，我们可以将审美与非审美、艺术与非艺术区别开来。既然意象已经将审美和艺术从其他人类活动中区别开来，为什么还需要意境？究竟什么是意境？尽管境与象关系紧密，但它与象不同。中国传统美学中，有“境生于象外”“象外之象”等说法。由此可见，境不是个别的象，而是个别的象的放大或延伸，是不能对象化的境域或者世界。世界不是对象，不能与自我相对，因为自我始终是在世界之中存在，不能越出世界而存在。从这种意义上说，意境比意象要大。

江苏省扬州市扬州中学高一语文上学期期中试题(含解析)

江苏省扬州市扬州中学2018—2019学年高一语文上学期期中试题（含解析）

（总分：150分考试时间：150分钟）

一、语言文字运用(24分）

1。下列词语中，读音和字形全都正确

．．．．的一项是( ）

A。寥廓瞳．（tóng)孔不屈不挠．（ráo) 蹑手蹑脚

B。苔．(tái)藓狙．（zǔ）击一愁莫展昂首阔步

C. 编辑塑像直栏横槛．（jiàn) 烟熏火燎．（liǎo)

D。瓦砾．（lì) 倒坍．（tā) 凝眸远眺色彩斑斓

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求,如本题“下列词语中，读音和字形全都正确的一项",考生要根据字形和字义辨析读音正误，或根据字义和字音辨析字形正误.本题中,A项，“不屈不挠”的“挠”应读náo，“挠”，弯曲,屈服。B项,“狙击”的“狙”应读jū，埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人;“一愁莫展”的“愁”应未“筹”，“一筹莫展”，一点计策也施展不出，一点办法也想不出来，“筹"，计策，办法.D项，“倒坍”的“坍”应读tān,倒塌。故选C项.

【点睛】对多音字的把握，掌握音随意转的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小,如鲜多半考的是xiǎn的音。善用排除法.如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较.义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义,再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的;如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之,可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构.辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的.如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。

江苏省镇江中学2015-2016学年高一第一学期第一次月考语文试卷

江苏省镇江中学2015-2016学年高一第一学期第一次月考

语文试卷

命题人:徐燕审核人:李江红

1．本试卷满分为100分，考试用时100分钟。

2．请将所有答案填写在答题卡上，在试卷上答题无效。交卷时只交答题卡。

一、选择题（每题2分，共12分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）

A. 百舸．/坎坷．书籍．/慰藉．谄．媚/陷．阱

B. 巩．固/跫．音坍圮．/枸杞．贻．送/适宜．

C. 遏．制/褐．色老聃．/担．心契．约/锲．而不舍

D. 遒．劲/酋．长舆．论/盥．洗跬．步/硅．谷

2. 下列句子没有语病的一项是（）

A.老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。

B. “神七”的发射成功，赢得了世界各国的广泛赞誉，这靠的是勤劳智慧的中国人民

的共同奋斗取得的。

C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。

D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。

3. 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰

当的一项（）

A．榆黄临窗片片雪

B．柳絮池塘淡淡风

C．带水芙蕖点点雨

D．丁香初绽悠悠云

4. 下列有关《三国演义》的阐述，不正确的一项是（）

A．《三国演义》中的“青梅煮酒论英雄”，是曹操故意想试探刘备，看他是否胸怀大志，而刘备又生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖内心恐慌。这个情节反映了两个人不同的性格。

B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。

C．《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”指诸葛亮，“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母赚取，但终生不曾为曹操设一谋，因此后有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。

2022-2023学年江苏省扬州中学高一(上)期中语文试卷

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一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，18分）

1．（18分）阅读，回答问题。

材料一：

“古诗之妙，专求意象”，这是明代诗美学家胡应麟在《诗薮》中对“古诗”美学特点的概括。最初的“意象”

是在“立象以尽意”中产生的。它既不同于自然物理的“物象”概念，也不同于文学理论的“形象”概念，而是一个审美概念。意象作为中国民族文化的一个因子，来自《易》。“易”学作为中国文化学之一，被不断地张扬和传播着，“易”学已成为无所不包的大杂学，作为传统文化的一个因子，因其内核和推演方式，使得它具备了极为广泛的周延性、适用性和实用性。

胡适《先秦名学史》说：“‘意象’是古代圣人设想并且试图用各种活动、器物和制度来表现的理想形式。”“象”的个体能够代表、规范、表征群体或无数的类似个体，于是“象”具备了“象征”性特征，这是一种广义的文化学象征，而不限于一般的技巧象征手段，以某种特定符号来表示普遍物相，应该视作后来文学美学“以小见大”说的文化张本及南朝梁代刘勰“以少总多，情貌无遗”论的审美渊源。刘勰也是把文化意义上的“意象”导入审美学的第一人。

“意”“象”是一种联结体，合成为“意象”这一文化学范畴。“象”是物象模拟体，“取象”不是终极，其功能是以“象”而尽“意”。所谓“意”是对于事相及其关系的体认。孔子曰：“圣人立象以尽意。”这里对“象”的功能作出了说明。“象”为了尽“意”，把握了“象”就能把握到对于事相及其关系的体认。魏晋玄学的开创者王弼在《周易略例》中说：“夫象者，出意者也，象生于意，故可寻象以观意。”这样，“意”“象”之间就构成了关系，即体认和对象的统一体。中国文化学的“意象”论，便在关系上强调二者的结合、统一，使其成为一个不可分解的概念。何景明《与李空同论诗书》说：“夫意象应曰合，意象乖曰离。”它是相应相合，而不是互悖互离。

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