教科版五年级科学上册第一单元测试题

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教科版五年级科学上册第一单元测试卷附答案

教科版五年级科学上册第一单元测试卷考试时间：40分钟满分：100分卷面分：3分。

我能做到书写端正，卷面整洁。

一、填空题。

(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)折射雨后彩虹光源相对坐井观天三棱镜镜花水月反射平面镜直线1．太阳是我们地球最重要的_____________。

2．在同种均匀介质中，光是沿_____________传播的。

3．将激光笔射出的光透过空气斜射入水中，光会发生_____________现象。

4．白天我们能看到美丽的风景，是因为物体_____________的光进入了我们的眼睛。

5．_____________可以把太阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。

6．制作潜望镜时，需要两面_____________，且镜子的反射面是_____________ 的。

7．词语_____________反映了光的直线传播，词语_____________反映了光的反射，词语_____________反映了光的折射。

二、判断题。

(每题2分，共20分)1．将一支铅笔斜放入水中，会看到铅笔“折断”的现象。

( ) 2．“蓝眼泪”是美丽的自然景观，它是海洋里的荧光生物所发出的蓝色光芒，人们形象地称之为“蓝眼泪”。

发出蓝色光芒的荧光生物是光源。

( ) 3．光和声都不能在月球上传播。

( ) 4．夜晚汽车车灯射出笔直的光，能证明光是沿直线传播的。

( ) 5．在黑暗的房间待一段时间后，眼睛适应了黑暗环境，就能看到苹果。

( ) 6．站横队“向右看齐”时，如果左边一位同学只能看到右边一位同学的侧脸，说明队伍排直了，这主要是利用了光的反射原理。

( ) 7．太阳光能全部穿过人的手向前传播。

( )8．光经过镜子反射后，不再沿直线传播。

( ) 9．太阳光是由许多不同颜色的光组成的。

( ) 10．只有镜子能反射光，其他物体如黑板不能反射光。

( )三、选择题。

(每题2分，共20分)1．下列物体中( )是光源。

教科版五年级科学上册第一单元太阳测试卷(含答案)

教科版五年级科学上册第一单元太阳测试卷(含答案)一、选择题1. 太阳是什么东西？A. 星球B. 草木C. 石头2. 太阳有自己的光吗？A. 是B. 否3. 为什么在夏天，外面像“火炉”一样？A. 因为太阳变小了B. 因为太阳变大了C. 因为太阳离我们近了4. 地球公转一周需要多长时间？A. 12个月B. 24小时C. 365天5. 太阳是绕着地球转的吗？A. 是B. 否二、填空题1. 太阳最重要的作用是提供_________。

2. 人们应当避免在太阳底下长时间________。

3. 地球公转的时间是_________。

三、简答题1. 什么是日落？为什么会有日落？日落是太阳落下的现象。

由于地球是一个球体，当地球自西向东自转时，太阳先是在地平线上升起，经过一段时间后又在地平线降下。

人们看到的太阳先是变成橙黄色，然后变成红色或紫色，最后消失在地平线以下，这个过程就叫做日落。

2. 什么是“昼夜”的原因？由于地球不断自转，一天24小时地球自转一周。

当地球自西向东自转时，太阳只照射地球的一半，而这一半会不断变化，所以地球表面所遭受的太阳光照也不停变化，哈哈哈，所以就出现了“昼夜”的现象。

3. 地球围着太阳公转的过程中都有哪些季节？地球公转一周共分4个季节，分别是春季、夏季、秋季和冬季。

从北半球来看，春季是指从3月21日到6月20日，夏季是6月21日到9月20日，秋季是9月21日到12月20日，冬季是12月21日到3月20日。

参考答案一、1.A 2.A 3.C 4.C 5.B二、1.能量 2.暴晒 3.365天。

新教科版五年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案

新教科版五年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案一、填空题(共18分)1．(本题3分)二胡、古筝等乐器是靠_________的振动发出高低不同的声音的。

在松紧程度和长短相同时，我们拨动粗的，发出的声音_________。

烧好的开水倒入热水瓶的时候，我们听到的声音会越来越_________。

2．(本题2分)在我们学过的成语中，有些是描述声音的。

如“人声鼎沸”，这种环境下的声音属于_________，“轻言细语”，说明说话人声音的_____（选填“音高”或“音量”）很小。

3．(本题3分)物体振动的幅度决定声音的________。

振动幅度越大，声音越________，振动幅度越小，声音越________。

4．(本题2分)人的耳朵由外耳、( )和( )三部分组成。

5．(本题1分)由于月球上没有______，也就是没有传播声音的物质，所以即使两个距离很近的人也没有办法通话，必须使用无线电设备。

6．(本题2分)声音是由物体振动产生的，人说话时发出的声音，是由_________振动产生的；蜜蜂发出的“嗡嗡”声，是由_________振动产生的。

7．(本题2分)小强在远处朝着小明喊“喂”，“喂”是由喉咙里的( )振动发出的。

小明如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会( )（选填“增大”或“减小”）。

8．(本题3分)甲、乙两同学在交谈，甲同学依靠_________的振动发出声音，他发出的声音以波形式通过_________传播给乙同学，乙同学依靠________接受甲同学发出的声音并产生振动，通过体内一系列的传递后产生听觉。

二、选择题(共20分)9．(本题2分)下列做法，哪一项能让物体产生声音？（）A．通电B．弯曲C．振动10．(本题2分)拨动钢尺实验中，同一把钢尺伸出桌面的长度不同，它振动发出的声音高低也不同，根本原因是（）。

A．振动的幅度不同B．振动的快慢不同C．拨动的力度不同11．(本题2分)我们能够听到音叉发出的声音是因为（）。

教科版五年级上册科学第一单元测试卷(含答案)

教科版五年级上册科学第一单元测试卷（含答案）第一单元达标测试卷第一部分知识检测站一、填空题。

(每空1分，共10分)1.像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫。

2.皮影戏利用了光沿传播的原理。

科学家利用光的原理，解决了测量地球到月球之间的距离问题。

3.在水槽中放人点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。

用激光笔照射可以看到。

4.光由空气射人水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的现象。

5.快速旋转红、绿、蓝三色的彩色轮，能看到彩色轮的颜色变成了。

6.从鱼缸的(填“正面”“侧面”或“一条棱处”)观察，里面的一条鱼看上去是两条，这是因为。

7.制作潜望镜时，我们使用的两面镜子都是。

二、判断题。

(每题1分，共10分)1.直接用放大镜或望远镜去看太阳，可以观察得更清楚。

（）2.我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。

（）3.手电筒发出的光能部分穿过一张纸，但不能穿过一本比较厚的书。

（）4.当铅笔放入水中时，看起来“折了”，这是光的反射现象。

（）5.三棱镜可以将阳光分解成七种颜色的光。

（）6.光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。

（）7.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。

（）8.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。

（）9.发生日食时，月球处在太阳和地球之间。

（）10.人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题，所以光的反射对人们来说都是有益的。

（）三、选择题。

(每题2分，共30分)1.下列物体中，都属于光源的是（）。

A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机、夜光玩具C.点燃的火柴、太阳2.漆黑的晚上，在你面前放一个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的环境，那么你（）这个苹果。

A.不能看到B.适应后能看到C.能看到3.夜晚，小刚朝前走并经过一个路灯，他影子长度的变化将会是（）。

A.先变短后变长B.先变长后变短C.不变4.如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（）时，仍然可以看清杯子的细节。

教科版小学科学五年级上册第一单元测试题(含答案)

教科版小学科学五年级上册第一单元测试题(含答案)1、植物的一生是从种子开始的。

2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和水分。

3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为食物链。

4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有3个消费者,生产者是水稻。

5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。

6、保护一种生物，也就是保护了整个生态系统。

7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个生态系统。

二、我会判断。

（24分）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。

2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。

3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。

4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。

5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。

6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。

7、生态瓶中的植物放得越多越好。

三、我会选择。

（15分）1、植物种子发芽需要的最基本条件有A、光照、水分、温度、空气和土壤。

2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是B、吃与被吃的关系。

3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是B．温度。

4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在B、黑暗、潮湿的土壤里。

四、我会连线。

（6分）1、连线。

仙人掌-热带雨林松树-山地五、我会分析。

(10分)1.用箭头表示以下生物之间的食物关系：枯叶 -。

小草 -。

蚜虫-。

蝗虫-。

瓢虫-。

小鸟-。

蛇-。

兔子-。

老鹰-。

蚯蚓。

2.如果草原上的鹰减少了，会导致以下现象：兔子数量增加，草原被破坏。

如果兔子减少了，鹰也会减少，草的数量会增加。

如果草减少了，兔子和鹰都会减少。

上述任何一种现象发生都会破坏生态平衡。

3.下面是___五年级同学研究绿豆种子是否需要适宜温度的实验记录：实验1：让种子得到水，保持湿润，放入冰箱。

实验2：让种子得到水，保持湿润，罩上黑色的口袋放在阳台上。

教科版小学科学五年级上册单元达标测试卷(一)(含答案)

五年级科学单元达标测试卷（一）第一单元光一、判断题（对的填“F”，错的填“T”。

每题2分，共24分）（）1、月亮是一个巨大的光源。

（）2、影子的形成说明光是沿着直线传播的。

（）3、我们能看到物体，是因为所有的物体都在发光。

（）4、半透明的物体只能让一部分光穿过它。

（）5、光在空气中是沿直线传播。

（）6、当光从空气斜射入水中时，传播方向不会发生改变。

（）7、通过红、绿、蓝三种颜色光相混合可以得到白光。

（）8、光穿过潜望镜时，发生了两次折射。

（）9、当光照到不透明的物体上时，会被物体全部吸收掉。

（）10、当光从玻璃斜射入空气中时，传播方向会发生改变。

（）11、白光是由不同颜色的光混合而成的。

（）12、我们平时用的镜子不能改变光的传播方向。

二、选择题（每小题3分，共36分）1、下面物体是光源的是（）。

A、太阳B、月亮C、镜子2、下列物体相对光来说是透明的是（）。

A、作业纸B、矿泉水C、科学课本3、三棱镜是利用光的（）原理来工作的。

A、直线传播B、反射C、折射4、在不透光的房子里，桌面上放有一本书，我们能做到的是（）。

A 、看书上的字B 、分辨出封面的颜色C 、感知书的厚薄5、太阳光是由（）种颜色混合而成的。

A 、三B 、五C 、七 6、出现月食现象时，太阳、月亮、地球排列情况是（）。

A B C7、下面现象说明光是沿着直线传播的是（）。

A 、水面波光粼粼B 、花朵五颜六色C 、阳光下的树荫8、当一束光照射到平面镜上时（）。

A 、一定从原路反射回去B 、能改变反射光的方向C 、会有两条反射光路9、与声音传播相比，光的传播（）。

A 、比声音慢B 、只能在空气中传播C 、不能自己绕到障碍物的后面10、当光从空气斜射入水中时，光的路线图画法符合实际的是（）。

A B C11、潜望镜的二片镜片是（）。

A 、凸透镜B 、平面镜C 、凹透镜12、把一根筷子斜插入盛水的玻璃杯里，从正面看到的情形和图中相符的是（）空气水水水空气空气A B C三、填空题（每空1分，共18分）1、通常我们把那些________能发光的物体称为光源，自然界中最重要的光源是_____。

教科版五年级科学上册第一单元测试题 (1)

五年级科学上册第一单元测试题班级__________姓名_________得分_________一、填空题：1、动物生存学要的条件是：、、、等。

2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。

3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。

4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。

5、由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。

二、判断题：1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。

( )2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。

( )3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。

( )5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。

（）三、选择题1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。

A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、产者与消费者之间的关系主要是（）。

相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）A、阳光 B．温度 C．水 D．空气4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。

A、一个B、二个C、三个5、每个食物链中生产者一定是（）A、植物 B动物 C、植物和动物四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。

（1）属于生产者的是_____________。

（2）直接以植物为食的消费者是__________。

（3）该食物网有__________条食物链。

（4）最长的一条食物链中，消费者有________种。

（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。

五、实验题。

根据对蚯蚓的观察与实验完成下表填写任务。

教科版五年级上册小学科学第一单元课堂检测同步练习试题(含答案)

【期中集训营】五年级上册第一单元课堂检测资料1.1 有关光的思考一、填空题。

（每空3分，共15分）1.我们把那些白身能发光的物体称为（）。

2.光源的特征是（）。

3.（）是我们最重要的光源。

二、选择题。

（每题5分，共20分）1.下列属于光源的是( )。

A. 月亮B.燃烧的木柴C.蜡烛2.鲛绿鱼头部上方有个形似小灯笼的肉状突出，会发光，这个发光的“小灯笼”属于( ).A.自然光源B.人造光源C既不是自然光源，也不是人造光源3.晚上房问关灯后，因为( )，人眼还能模糊地看到物体。

A.房间内物体都会发光B.物体是白色的C.受房间外灯光的影响4.下列选项中哪个可以帮助我们在夜晚看到东西（）。

A.望远镜B.夜视仪C.放大镜三、判断题。

(每题5分，共35分)1.有了光我们才能看见物体。

（）2.如果没有光源，我们的生活不会受到任何影响。

（）3.没有点燃的蜡烛也是光源。

（）4.没有光源，我们看不到任何东西。

（）5.不能用望远镜和放大镜直接去看太阳。

（）6.为了仔细观察光源，可以长时间看太阳。

（）7.中秋节的月亮又大又亮，所以月亮是光源。

（）答案一、1.光源 2. 能自身发光的物体 3. 太阳二、1. B 2.A 3.C 4.B三、对错错对对错错1.2 光是怎样传播的一、填空题。

（每空5分，共15分）1.光在空气中沿着（）传播。

2.像声音一样，光也有自己的（）。

3.太阳光只能照亮地球的一面,因为太阳光是沿（）传播的。

二、选择题。

(每空5分，共20分)1.下列现象中，不能说明光沿直线传播的是（）A.手电筒的光束B.机动车的后视镜C.探照灯的光束2.做早操时同学们排成-列纵队。

当后一位同学只能看到前一一位同学的后脑勺时，就说明队伍排直了.这是因为( )A.后面同学比较高B.同学问距离近C.光沿直线传播3.汽车开进有多个弯曲的隧道后开启灯光，车灯光是沿( )传播的。

A.直线B曲线C.和隧道一样形状的线4.墙面上出现人影，是因为( ）A.光线很暗B.光是沿直线传播的C.墙面很白三、判断题。

教科版科学五年级上册第一单元测试卷

教科版科学五年级上册第一单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。

能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。

2．生物与生物之间是相互____________、相互制约和相互影响的。

3．动物对环境有基本的需要，如____________、____________、空间和食物等。

4．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作____________，所有生物及其生活的环境共同构成了____________。

如果其中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去____________。

5．对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境，包括生物环境和非生物环境。

生物环境包括动物、____________、微生物等，非生物环境包括阳光、温度、水、空气、土壤等。

生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们____________的时候，它们才能够生存下来。

6．绿豆种子发芽需要水和适宜的____________。

7．在绿豆种子发芽的实验中，发生的第一个变化是__________。

8．我还知道，植物的生长除了需要空气、水、温度之外，还需要____________、____________等。

二、判断题9．蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的生活环境。

（______）10．只要有水，绿豆就会发芽。

（______）11．只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。

（_______）12．植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。

（_________）13．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。

（______）14．非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。

（______）15．生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。

教科版五年级科学上册第一单元测试题(含答案)

7、增加或者减少生态瓶中的生物，不会影响生态瓶里生物的生活。（×） 8、百灵鸟是一种益鸟。（√）四、制作生态瓶
提供的材料：塑料瓶、剪刀、水、水草、小鱼、泥鳅、沙、田螺、浮萍、淤泥等
要求：1、写出制作步骤。
1、用剪刀剪掉塑料瓶上面一部分。2、在桶底装入一层淤泥和沙，再装入大半桶水。3、在桶里种上水草，在水面放一些浮萍。4、植物存活后，再放入小鱼、泥鳅、田螺等动物。
6、食物链通常从（）开始，到（）终止。
7、同一种（）会被不同的（）吃掉，同一种
（）也可以吃（），生物之间这种复杂的食
物关系形成了一个网状结构，叫做（
）。
8、草、田鼠、老鹰构成一条食物链，其中生产者是
（），消费者是（
）。
9、像池塘里的这些生物和非生物这样，（）、（），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。
7、增加或者减少生态瓶中的生物，不会影响生态瓶里生物的生活。（） 8、百灵鸟是一种益鸟。（）四、制作生态瓶提供的材料：塑料瓶剪刀水水草小鱼泥鳅沙田螺浮萍淤泥等要求：（1）、写出制作步骤。
• 一、填空题
•1、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在（一定）的环境里，不同的动物对环境有（不同）的需求。 •2、通过种子发芽试验，我认为种子发芽必须要有条（件水。分）、（空气）、（适合的温度）这三个基本 •3、蚯蚓喜欢生活在（黑暗）、（潮湿）的环境中。 •4做、（生食物物链之）间。这种像（连环）一样的食物关系，叫 •5、食物链中能自己制造食物的生物叫（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（消费者）。
10、自然界里某一区域的生物形成一个（）的整体，叫（）。

教科版(新)科学五年级上册第一单元测试题试卷(含答案)

教科版（新）小学科学五年级上册第一单元测试题一、填空题1．能自身发光的物体叫做，分为和。

2．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做。

3．光能透过一些的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较的物体，比如纸巾；光不能透过的物体，比如书本。

4．潜艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。

5．光在空气中是以的形式传播的。

二、判断题6．只有表面光滑的物体才能反射光。

（）7．教室的墙壁涂成白色是因为白色反光能力强，使教室更加明亮。

（）8．利用两面镜子可以看到脑后的头发，这是利用了光的反射原理。

（）9．水中䈐子的“折断"现象主要是光的折射形成的。

（）10．光能透过透明的物体，也能部分透过较薄的物体。

（）11．万花筒和潜望镜是利用了光的反射的原理。

（）12．用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。

（）13．“皓月当空”、“群星璀璨”这两个成语说明夜晚星星和月亮都能发出明亮的光，所以它们都是光源。

（）14．光年是光在一年中所走的距离，所以光年是时间单位。

（）15．我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。

16．用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。

（）17．没有光源我们凭肉眼也能看到物体。

三、单选题18．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（）原理。

A．反射B．折射C．直线传播19．打开台灯，我就看到了书上的字。

下列解释正确的是（）。

A．眼睛中射出光，让我看到了文字B．台灯中发出光照到书本上，然后再反射到我的眼里C．台灯中发出光照到书本上，眼睛中再发出光看到亮着的文字20．“猴子捞月”故事讲的是猴子看到水中有个月亮想把它捞上来，以下说法正确的是（）。

A．产生这种现象原因是光沿直线传播B．平静的水面像镜子一样，发生了镜面反射C．这种现象和凿壁偷光原理一样21．在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了，这是因为（）。

教科版五年级科学上册第一单元测试题 (3)

教科版五年级科学上册第一单元测试题一、多项选择题。

1、（减少水添加动物添加植物）会引起生态部落的变化。

2、在种子发芽需要的条件中，（水、温度）等三个条件，适合我们进行实验研究。

3、（一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋）等都可以看成是一个生态群落。

4、如何制作一个生态瓶：A、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。

B、在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域的水。

C、在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。

D、植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。

二、填空题。

1、绿豆种子发芽需要（水）和适宜的（温度）。

2、蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量（交换）关系。

3、生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个（生态系统）。

4、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（生态系统）。

5、植物的一生是从（种子）开始的。

6、（植物）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。

7、（食物）是动物生存最重要的需求之一。

8、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（食物链）。

9、食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（消费者）。

10、食物链通常从（绿色植物）开始，到凶猛的（肉食动物）终止。

11、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（食物网）。

12、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态群落）13、（沙尘暴）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

近年来，（沙尘暴）在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。

14、世界上第一个自然保护区——（美国）黄石国家公园。

1956年，中国第一个自然保护区——（广东）鼎湖山自然保护区成立。

15、（广东）湛江红树林保护区重点保护我国现存最大一片红树林。

教科版五年级上册小学科学第一单元《光》达标试题(含答案)

第一单元光测试卷（单元训练）一、选择题1．下列属于人造光源的是（）。

A．萤火虫B．闪电C．电灯2．潜望镜运用了（）原理制成的。

A．光的折线传播B．光的直线传播C．光的反射3．下列物体中，都属于光源的是（）。

A．太阳、彩虹B．发光鱼、萤火虫C．点燃的蜡烛、汽车后视镜4．谁也没有我跑的快！我是（）。

A．高速奔驰的磁悬浮列车B．高空翱翔的超音速战机C．让万物生长的阳光D．把“神六”送上天的“长征”运动火箭5．潜望镜是利用光的（）原理制成的。

A．直射B．折射C．反射6．彩虹的形成原因是________。

A．光的反射B．光的折射C．光的直线传播7．阳光下绿色的物体它反射的光是（）。

A．白光B．绿光C．红光8．平面镜里的像都与物体（）。

A．相同B．左右相反C．上下相反二、填空题9．阳光不是一种单色的光，它是由________色光组成的，分别是________。

10．与镜面反射相同，任何物体都能________，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。

11．像开着的电灯这样可以（______）并（______）的物体叫光源，例如太阳、点燃的蜡烛、打开的电灯、星星、萤火虫、打开的手电筒等。

12．从不同侧面照射得到的物体影子叫做__________________。

13．物体影子的长短、方向随着光源的（________）、（________）的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源的（________）有关；物体影子的形状和物体的（________）有关。

14．光污染在日常中比较常见的的最主要原因是（）。

A．光的直射B．光的折射C．光的反射15．阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而________，影子总是和太阳的方向________。

16．日常生活中，汽车上安装的反光镜是一种________镜。

三、实验题17．实验：光照射烟雾的探索准备一个水槽，在水槽中点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用一支激光笔从水槽的一端照射过去，看到光线____________。

教科版五年级科学上册全册单元达标测试卷

A.冷光源
B.自然光源
C.人造光源
2.下列说法正确的是( C )。
A.月亮属于冷光源 B.月亮属于自然光源 C.月亮不是光源
3.光在传播过程中是沿( A )的。
A.直线传播
B.曲线传播
C.波浪形传播
4.皮影戏的原理是( A )。
A.光沿直线传播
B.光的反射
C.光的折射
5.下列现象中属于光的折射现象的是( A )。
第二单元学习达标测试
一、填空题。(每空1分,共30分) 1.地球上陆地面积比海洋面积小 ;我们国家的地势特点是西高东低 ,西部高原和山地多,东部平原多,呈阶梯状分布。 2.观察地图我们会发现海洋的蓝色深浅不一样,深色部分说明海洋比较深 ,浅色部分说明海洋比较浅。 3.地球从外向内分为地壳、地幔、地核三个圈层;越往内部温度越高、压力越大 ,里面充满了炽热的岩浆。
4.组成地壳的岩石按照成因分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。 5.地壳内部的岩石层在相互挤压时会出现褶皱 ,当岩石层快速断裂时会发生剧烈的震动 ,就形成了地震。 6. 高温高压、地壳中的薄弱地带、岩浆中的大量气体是火山喷发的重要因素。 7.风的力量会侵蚀岩石,并且转移岩石的破碎物,对地形的改变速度比较缓慢。
六、综合题。(1~3小题每空2分,4~5小题每题6分,共20分) 夏天,爸爸带着小明去海边游泳,他在海边玩耍时发现了很多科
学现象。他十分好奇地问爸爸,爸爸让他自己思考。你能帮他回答这些问题吗? 1.炎炎烈日照射在海面上,海面波光粼粼,十分刺眼,这里涉及的科学原理是光的反射。 2.阳光下沙滩上椰树的影子和椰树几乎一样,原因是光是沿直线传播的。