湘教版五年级语文下册《习作六 1》PPT课件

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五年级下册语文课件-语文园地六习作部编版(共21张PPT)

这真是一次惊险刺激的热带雨林探险之旅啊！【照应上文，点明这次探险之旅的惊险刺激。】
语文园地
交流平台
本次交流的内容是了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。
◎《田忌赛马》中，孙膑制定计策的思维过程可以总结为：遇到问题（齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛，田忌都失败了）—当时的条件（齐威王的马比田忌的马快不了多少）—适宜的对策（更换马的出场顺序，用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的方法）—解决问题（田忌三局两胜，获得整体的胜利）。
赞誉
与诸小儿游游玩读，注意加点的部分，你是否有过同样的体验？选择一种体验写一写。
◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——— 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 ◇几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
叶圣陶先生主要是从以下六个方面修改这篇作文的：
（1）把用词不准确的地方改准确。①把“一张画像”改为“一幅画像”，使量词使用更准确；②把“书皮”改成“课本的包书纸”，更符合实际情况；③把“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”。
中的“不停”改为“悄悄”，更符合当时正在上课的实际情况；④ “原来拿画的正是王老师”，将“画”改为“几何课本”，因为王老师拿的是带有图画的课本，并不是画。（2）把不通顺的句子改通顺。例如：“口里还不住地呐喊： ‘冲啊，向几何进军！’”这句话用词不准确，因为“呐喊”是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶圣陶先生改为“从口里还吐出来几个字”，这样既符合画面的意思，又表达确切。
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部编版语文五年级下册习作六课件

险。你就放心吧!”我这才慢慢放松了心情。
③
果然，当我们行进到一大片藤萝密布的树林里时，向导突然发出警示：“我发现了蛇洞，还有蛇的排泄物，附近可能有蛇。大家小心脚下!注意头顶!”听完这话,我的心瞬间提到了嗓子眼儿。向导一边走一边告诉我们，有些蛇会缠绕在头顶的树枝上，所以要抬头观察；有些蛇在草丛中活动，因此每走一步都要用登山杖扫一扫前方道路，把匍匐在草中的蛇赶走。“这就叫‘ 打草惊蛇’，对吗?”一旁的小明不停插话。他怎么一点儿都不害怕呢?④我正纳闷着，一个队员突然大叫一声“哎哟”,
习作六
作文要求
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。
你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。
写作指导
1．审题立意。本次习作的主题是“神奇的探险之旅”。题目要求
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
可以把“我”作为历险事件的亲历者来描写，恰当地将其他两个人物穿插在“我”周围，推动情节合理发展；也可以把“我”作为旁观的第三者来写，从而突出其他两个人物(或一个人物)在历险事件中的表现。

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氛。商场里的墙壁都粉刷一新，玻璃也擦得晶莹
透亮。这时候，庞大的人群带着迎春的喜悦涌进大商场购买年货，商场里的年货琳琅满目，看得人眼花缭乱，难以选择。焕然一新的大街上.许许多多的小朋友高兴地拿着零花钱这里逛逛，那里玩玩，见到好东西就买下来。来来往往的汽车的鸣叫声、小商贩的叫卖声、孩子们的嬉闹声，为这热闹的大街谱写由欢快的交响曲。
兴之处，大家都开怀大笑。吃过年夜饭，我们坐
映出春节丰富的美
在电视机前看着春节联欢晚会，演员们那精湛的食。
才艺和那迷人的身姿、动听的歌声，让人似服得
五体投地!
从美食
夜晚，狂欢的气息川流不息，人们把一个个和放烟
烟花点燃。烟花在天上喷出一朵朵花朵，美丽极
火两个方面，
了。我看见小伙伴都在放，心想:让我的的花也为着重描
“垂涎三尺”富有幽默感，从侧面反映出春节丰富的美食。烟花在天上喷出一朵朵花朵，美丽极了。
好。集中表达情感，既照应开头又总结全文。
春节前夕，大街小巷的店铺都挂满了红灯笼，贴上了闪闪发光的对联，透着一派辞旧迎新的气氛。
容春节前夕，大街小巷的店铺都挂满了红灯笼，贴上了闪闪发光的对联，透着一派辞旧迎新的气氛。
节日是一个有纪念意义的日子，在开篇要交代清（1）突出节日的特点和气氛。
几千年的传统文化真是博大精深，源远流长。
指楚节日非同寻常的意义，其次要突出节日的气氛，恰接下来是我们这群小朋友最快乐的时候--我和哥哥姐姐高兴地玩起了“跳山羊”的游戏。
这处烂多彩的夜空画上美丽的一笔吧!于是，我写除夕
把烟化点燃，“砰”的一声，烟花在空中划出一
夜晚的美好。
道道绚丽无比的彩虹“哇!好漂死!”小伙伴们不
约而同地向这里看过来，异口同声地喊道，我哈

五级下册语文课件习作湘教版8ppt文档

是我和爸爸给妈妈取的。妈妈管理我是那么严厉，对爸爸就更不用说了。没过多久，妈妈又走过来，有些生气地说:“你怎么回事?又来看电视，读半个小时英语就去睡觉”我只好灰溜溜地照做了。（1）分析比较，确定主题。
容如描写人物时，可通过典型事例展现人物形象，描写没过多久，妈妈又走过来，有些生气地说:“你怎么回事?又来看电视，读半个小时英语就去睡觉”我只好灰溜溜地照做了。
人物的言谈举止具有鲜明、独特的个性。
采用比喻
妈妈就是这样爱管事，因此得了“管事婆”这个美称。
石。她高高的鼻梁上架着一副眼镜，像位博士。妈妈这个“管事婆”的称号可谓名副其实，这是我和爸爸给妈妈取的。
你平时玩得还不够?活到老，学到老，多学一会儿吧!”爸爸又只好灰溜溜地去看书。我家有三个成员，我、妈妈和爸爸。
湘教版小学语文五年级下册
习作
自由写作
习作内容
不出题目，不定内容，自由写作。
习作指导
内（1）分析比较，确定主题。容（2）内容写具体。
指
写事情要写清楚事情经过。写景物要理清顺序。写人导物，要写出人物的特点。
习作指导
爸爸按捺不住去玩电脑了。人物的言谈举止具有鲜明、独特的个性。
内（3）运用学过的写作方法来写作。写事情要写清楚事情经过。
的修辞手法，形象
妈妈这个“管事婆”的称号可谓名副其实，妈妈管理我是那么严厉，对爸爸就更不用说了。
家里被妈妈管理得井井有条。
写出了妈
妈妈管理我是那么严厉，对爸爸就更不用说了。
这是我和爸爸给妈妈取的。记得我刚上三年级的妈妈管理我是那么严厉，对爸爸就更不用说了。
写人物，要写出人物的特点。
妈眼睛的
时候，天晚上，我们老师布置的作业很少，我很美。

五级下册语文习作湘教版5精华PPT资料

对人物的赞美，情真意切。
点评：文章语言生动，人物形象丰满、真实，富有生活气息，使一个善良开朗的女孩形象地展现在我们的面前。
导（3）突出人物的特点。
帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。
例文点评
我的同桌
她，一张白净的脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，个头高高的，嘴巴不大不小，黑中带黄的头发上扎成一条粗粗的马尾辫。
她，一个活泼、天真、可爱，甚至还有点儿淘气的小姑娘，是我们的开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号一“洋娃娃”。她文质彬彬，待人有礼貌，很容易和别人相处。她身上有一股巨大的吸引力，使得同学们都喜欢和她玩。这就是我的同桌--李晓。
理终于被她说服。她笑了，
笑得那么甜。
她非常开朗，就算天大的事，她还是一副笑脸。我从没见过她哭，整天笑容满面的。她很喜欢跳舞，她的舞姿优美动人，就像展翅欲飞的花蝴蝶，使人看得如痴如醉。她不但舞跳得好，而且学习成绩也很好，总是名列前茅。
这就是我的同桌，一个既善良又可爱的女孩。
通过人物动作和心
这就是我的同桌，一个既善良又可爱的女孩。
样妈妈就注意不到它，也就没有人再伤害它了。可“天当她看见小狗的腿受伤时，二话不说就把它抱回家.
可以通过人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面来表现人物的特点。湘教版小学语文五年级下册
她文质彬彬，下待人有没礼貌有，很不容易和透别人风相处的。墙”。这件事到底是被妈妈发现了。她
外貌描写细致，使漂亮小女孩的形象跃然纸上。
简单介绍同桌的性格和名字。
例文点评
她非常善良。有一次，我们走在回家的路上，发现
一只小狗躺在地上呻吟。当她看见小狗的腿受伤时，二选取具体

湘教版五年级下册活动六1课件

? 要求注明出处及作者。
? 我们将这些收集好的名言择优将后面的黑板报重新设计一番。
快速写四字词语比赛
? 限时一分钟
? 在一分钟之内将自己感兴趣的四字词语写在纸上
? 看谁写得多、写得好
? 比赛过程中看哪一个大组的纪律是最好的
万花筒————我会学
? “学贵有疑，有疑则进”。 ? 出自南宋哲学家陆九渊的话：“为学患无
疑，疑则进也。” ? 译为：读书，做学问就怕发现不了问题，
只有带者问题学习才能进步。
“一”、“两”，又续“水护田”、“山排闼”，从从容容又气势非凡。“护田” 者人而用以写水；“排闼”者亦人而用以写山，“将绿绕”见水之柔情；“送青来”又见山之殷勤，着以“排闼”二字，更见其情之急不可耐。王安石题在湖阴先生壁上的诗共有两首，这是其中一首。诗的前两句“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。”写诗中主人庭院之静，此处只一“静”字，表达了“洁净”，又牵引出“清静”，因得主人长扫，而无青苔杂芜，造访客人因见其“净”而生“静” 意，“静无苔”三字准确地表达了诗人从视觉感官到心灵感受所得到的一种愉悦和陶醉，若将“静”改为“净”，便顿觉索然无味。此时，诗人将目光移向园中葱郁繁盛的花木，因花木已“成畦”，错落有致，故雅景自成，畅人心扉。花木 “自栽”，可见主人勤勉、兴致高雅。一溪款款，携碧水护绕；两山如奔，将漫峰青翠送进堂来，山水的情韵像诗人一样高雅，像老友一样热烈。至此，诗人完全领略了山水的美此，并借此表达了对友情的赞美。其中“护田”、“排闼”均出自《汉书》
卧禁中，下令不准群臣进见，但樊哙排闼直入，闯进刘邦卧室。
?
9.送青来：送来绿色。
超链接——百宝箱
［解说］这首诗是题写在湖明先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用 “护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。这两句诗拟人和描写浑然天成，句首分着

五年级下册语文课件-习作6_湘教版(共11张PPT)

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:40:2401 :40:240 1:408/7 /2021 1:40:24 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。21.8.7 01:40:2 401:40 Aug-21 7-Aug- 21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:40:2401:4 0:2401:40Satur day , August 07, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.8.7 21.8.70 1:40:24 01:40:2 4Augu st 7, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月7 日星期六上午1 时40分 24秒01 :40:242 1.8.7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
点评：本文是一篇缩写的习作，总体来看，内容完整，对小丑不遗余力地为小姑娘表演的部分进行了详细的描写，通过小姑娘的变化，突出了小丑的伟大，应该说对文章的缩写是非常成功的。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。21.8. 721.8.7 Saturd ay , August 07, 2021
表演和他
他孩子用眼睛看到的东西。小姑娘开始欢笑了，的伟大。
例文点评
为了小姑娘，年迈的小丑一遍又一遍地表演他的拿手好戏--装兔子。小姑娘大笑起来，甚至笑得气喘吁吁，她终于知道小丑是怎么回事了，并大声赞美这个小丑是世界上最美的小丑。
看到小姑娘的欢笑，听到她的赞美，这个伟大的小丑流下了眼泪。
例文点评
蹲下，告诉她在自己表演的时候，她要不停地对小丑的摸自己，以便知道自己在干什么、小丑把全套节神态、动目从头做起，一边做一边用语言解释自已的动作，作精等心进细行腻开始小姑娘面容仍然呆滞不变。但小丑没有畏缩，的描绘，他又开始学鳄鱼、学小猪。渐渐地，小姑娘呼吸突出了小急促起来，嘴也也张开了。她用“手”看到了其丑卖力的

五年级下册语文课件-习作1_湘教版(共9张PPT)

列举出读书带给自己的快乐，说服力强。
习作1
读书给我带来了无尽的快乐，在此，我在大声喊一句：我——爱——读——书！
点评：以自己如何爱上读书以及读书后学到的丰富知识、感受到的快乐给我们讲述读书的好处，所写事例具有很强的感染力，让我们不知不觉也像作者一样去读书。文章朴实的语言中带有很强的感染力，作者写作功底很深。
谢谢观赏
You made my day!
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:30:4501:3 0:4501:30Mon day , August 02, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。21.8.2 21.8.20 1:30:45 01:30:4 5Augu st 2, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021 年8月2 日星期一上午1 时30分 45秒01 :30:452 1.8.2
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2 021年8 月上午 1时30 分21.8.2 01:30A ugust 2, 2021
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16、业余生Βιβλιοθήκη 要有意义，不要越轨。2 021年8 月2日星期一1 时30分 45秒01 :30:452 August 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午1时30 分45秒上午1 时30分0 1:30:45 21.8.2
富有幽默，从侧面反映出“我”渴望读书。
习作1
一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书坐下安安静静地看了起来。渐渐地，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这大大满足了我的求知欲望，我下决心要把这些知识都收入囊中。