新江镇中心小学班级黑板报评比细则

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班级黑板报评比标准

班级黑板报评比标准
1、刊头（20分）：能适应板报主题思想，突出主题，需图案装饰，刊头要求占整个版面的五分之一左右，刊头要求醒目，若与主题无关扣5分，同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性。

2、版面布局（20分）：版面设计要合理、科学、新颖、长短文章有穿插变化，生动活泼，富有艺术性，版面杂乱或死板扣3-5分，未写主办班级扣5分。

3、内容（20分）
黑板报的选材要符合主题，短小精悍，主题明确，内容完整，紧扣主题。

不符合要求扣3-10分。

4、文字（20分）：黑板报的文字书写力求整洁、工整、并擅长运用多种字体增加它的美观，板报文章字迹应工整清晰，字距、行距适当，篇幅间及黑板报四周要有空隙。

字迹马虎或不整洁，过于紧密，凌乱或文章中过多色彩扣5-10分。

5、题花、尾花、花边、标题（20分）
在黑板报的设计中，这是装饰部分，选择这些图案和花纹时要注意结合报的性质和该期的主题内容，题花、尾花、花边、标题丰富，与文章应有空隙，标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。

考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，题花、尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能够过于潦草、简单，不符合要求的扣3-10分。

备注：
1、黑板报必须按时完成，评比时未完成或已擦去当弃权处理。

2、将评比名次以海报形式向全校公布。

对获得名次的班级予以颁发奖状和加分的奖励。

3、评委组成：德育办。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，它能够直观地展示学生们的学习成果和校园文化。

为了提高黑板报的质量，促进学生的创作能力和审美能力的发展，学校决定进行黑板报检查评比活动。

下面是黑板报检查评比的标准。

二、内容要求1. 主题鲜明：黑板报的主题应与学校的教育教学内容相关，能够引起学生的兴趣和思量。

2. 内容准确：黑板报上的文字和图片应准确传达所要表达的信息，不得有错误和含糊不清的地方。

3. 信息丰富：黑板报内容应包含丰富的信息，能够满足学生的知识需求，增加他们的学习兴趣。

4. 美观慷慨：黑板报的布局应整齐美观，颜色搭配合理，字迹工整，图片清晰，给人以良好的视觉体验。

5. 创意独特：黑板报的设计应具有创意，能够突出学生的个性特点和创造力，引起观看者的共鸣。

三、形式要求1. 字迹清晰：黑板报上的文字应清晰可辨，字体大小适中，字迹工整，不得有涂改和错别字。

2. 图片精美：黑板报上的图片应清晰、精美，能够与主题相呼应，给人以美的享受。

3. 布局合理：黑板报的布局应合理有序，各部份之间的空白要适度，不得浮现拥挤或者杂乱的情况。

4. 装饰协调：黑板报的装饰应与内容相协调，不得过于繁琐或者单调，要考虑整体效果。

5. 物品整齐：黑板报附近的物品应整齐摆放，不得有杂物乱堆或者遮挡黑板报的情况。

四、制作要求1. 材料齐全：制作黑板报所需的材料应齐全，包括黑板、粉笔、彩笔、纸张、剪刀、胶水等。

2. 制作精细：黑板报的制作要求精细，文字要用直线工具书写，图片要剪裁整齐，粘贴要平整。

3. 时间合理：黑板报的制作时间要合理安排，既要保证质量，又要兼顾学生的学习进度。

4. 团队合作：黑板报的制作可以由学生团队合作完成，培养学生的合作精神和团队意识。

五、评比标准1. 内容质量：评委将根据黑板报的主题、内容的准确性和丰富性进行评分。

2. 美观程度：评委将根据黑板报的布局、字迹、图片和装饰的美观程度进行评分。

小学班级黑板报检查评分细则

小学班级黑板报检查评分细则中心小学班级黑板报检查评分细则检查时间: 年月日班级及检查评价得分分项目检查评价标准一一二三三四四五五六六值1 2 年 1 2 1 2 1 2 1 2班班级班班班班班班班班刊头设计醒目，突出主题，文字和图画精美，富有艺术性。

刊头刊头与主题无关扣5分，涉及欠合理扣1,3分，无刊头0分。

无出刊班级、10 设计期号、人员各扣1分。

版式根据内容合理设计和划分板块，界限分明，边框式样富于变化，20 设计版面整体布局和谐。

留有大片空白者扣5分。

围绕主题选择材料，兼顾其它方面知识，文字内容充实，类别丰内容富，融知识性、趣味性、教育性于一体，适合年级段学生观看欣赏。

20 编辑有不健康内容者0分。

文字书写工整、规范、美观，行距、间距、大小适当，需要做艺文字术变形的文字符合规范，能通过色彩、形体、大小、笔画的变化和边20 书写框修饰等使标题和正文区别明显，5分。

汉字正确率5分，发现一个错别字扣1分。

花边、图案、插图精美，色彩运用恰当，与文字内容相符，所占美工比例适当，不喧宾夺主，对主题内容起到较好的点缀、衬托和辅助作20 插图用。

无插图和点缀不得分，插图所占面积超过文字的二分之一者扣5 分。

整体主题突出，主次得当，内容充实，版式新颖，插图精美，知识性、10 效果艺术性、思想性、趣味性完美结合，整体上令人赏心悦目。

班级合计得分小学班级黑板报检查评比成绩汇总表检查时间: 20 年月日评委所在班级及打分情况登记班级最后成绩班级名次班主任签字一一一二二一二二三一四一四二五一五二一一班一二班二一班二二班三年级四一班四二班五一班五二班。

黑板报评比细则及评分表

黑板报评比细则及评分表黑板报评比细则及评分表是对黑板报进行评比的重要依据，评比细则应当具体明确，评分表应当具有可操作性和客观性。

以下是一份黑板报评比细则及评分表的示例：黑板报评比细则：.主题明确：黑板报主题明确，能够反映出主题的内容和思想。

.版面设计：黑板报版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方。

.文字内容：黑板报文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力。

.图片插入：黑板报图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用。

.创意设计：黑板报创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注。

.细节处理：黑板报细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当。

评分表：评比项目评分标准评分细则得分主题明确主题明确，能够反映出主题的内容和思想主题明确，能够反映出主题的内容和思想5分版面设计版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方5分文字内容文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力5分图片插入图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用5分创意设计创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注5分细节处理细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当5分评分细则和评分表应当根据不同的黑板报主题和要求进行适当的调整和完善。

评比过程中，评委应当根据评分细则和评分表对每个黑板报进行评分，并将评分结果汇总。

最终，根据评委的评分结果，评选出优秀黑板报。

评比结果应当公正、公平、公开，评委应当具有公正、公平、专业的评审态度。

小学黑板报评比细则

小学黑板报评比细则前言小学黑板报是小学生们展示自己才华和交流思想的一个有趣的平台。

每位小学生都可以参与其中，通过个人的努力和创造性的思维，展现自己的风采和独特的想法，并获得在全班里的认可和表彰。

为了让小学生更好地参与黑板报评比活动，学校制定了一些评比细则，以规范评比活动，确保评比结果的公正性和客观性。

下面就是我们学校的小学黑板报评比细则。

整体评分小学黑板报的评定标准是“内容丰富、形式美观、写作技巧、创新性和互动性”。

除了这些基本标准之外，我们还会从以下几个方面对黑板报进行评分：1. 目的性（20分）黑板报应该有明确的表达意图和目的，而且内容应该贴近小学生的思想和学习。

是否能够真正把学生的知识、技能和思想充分展现出来也是重要的评分因素。

2. 内容充实性（20分）黑板报除了要突出主题外，还要注重学科知识的扩展。

一个好的黑板报，一定要有一定的广度和深度，内容才能充实。

3. 形式美观性（20分）与突显主题相比，良好的版式和适度的插图，尤其是孩子喜欢的色彩，可能是使一张黑板报光彩夺目的关键因素之一。

4. 创新性（20分）创新是很关键的一个评分标准。

黑板报的内容必须包含独特和有趣的元素，能够让观察者产生新鲜感，让他们更愿意关注。

5. 互动性（20分）黑板报最重要的原则之一是“互动性”。

能够与观察者产生互动，使其产生思考或者思想交流的黑板报，就可以获得高分。

综上，每个细节都很重要，只要将评分标准放入黑板报的事实表述中，就可以获得高分。

最终的总评分根据上述标准加起来得出。

建议与建议关于小学黑板报评比的细节，在此也提供一些建议，以帮助小学生参与评比时获得较高的评分：1.小学生不必贪求过胜，只要做到自己最好的能力就足够了。

2.制作黑板报时，一定要选一个适当的主题，并努力找到独特的切入角度。

3.任何一张黑板报的版式排列应该清晰明朗。

4.许多黑板报都装了太多的插图，这样会有分散读者的注意力的风险。

5.应该给予孩子些许鼓励，以使其有充分的创意。

黑板报评比细则及评分表

黑板报评比细则及评分表黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。

现将黑板报评比细则公布如下：一、板报主题（20分）要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。

扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）二、刊头设计（20分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。

扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）三、书写绘画（20分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分）四、版面设计（20分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。

扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。

（扣1-10分）五、内容情况（20分）要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。

文章长短应有穿插变化，形式多样。

有班主任寄语和班级目标。

扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-10分） 2、文章形式单调（扣1-10分）评分表项目班级板报主题（20分）刊头设计（20分）书写绘画（20分）版面设计（20分）内容情况（20分）合计1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种展示形式，它可以展示学生的学习成果、宣传校园文化和活动，对于培养学生的综合素质具有重要意义。

为了提高黑板报的质量，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。

二、黑板报内容要求1. 主题明确：黑板报的主题应与学校的教育目标相符合，能够引导学生正确的价值观和思维方式。

2. 内容丰富：黑板报应包含学生的学习成果、校园活动、知识普及等内容，能够给观看者带来丰富的信息。

3. 信息准确：黑板报上的文字、图片等信息应准确无误，不得浮现错误的事实和拼写错误。

三、黑板报设计要求1. 布局合理：黑板报的布局应符合美学原则，能够使观看者一目了然，不会造成视觉上的混乱。

2. 字迹工整：黑板报上的字迹应清晰、工整，字体大小适中，不得浮现潦草和含糊的情况。

3. 色采搭配：黑板报的色采搭配应协调、统一，能够给人以愉悦的感觉，不得使用过于刺眼和不搭配的颜色。

四、黑板报制作要求1. 材料质量：黑板报所使用的纸张、画笔、粘贴物等材料应具备良好的质量，不得使用劣质材料影响黑板报的欣赏性。

2. 制作精细：黑板报的制作应精细，不得浮现粘贴不坚固、字迹含糊、图片歪斜等问题。

3. 整体效果：黑板报制作完成后应具备整体美观的效果，能够给人以良好的视觉享受。

五、黑板报评比标准1. 内容创新性：黑板报的内容是否有新意、创新，能够吸引观看者的注意力。

2. 设计独特性：黑板报的设计是否独特、有个性，能够给人以深刻的印象。

3. 制作质量：黑板报的制作质量是否符合要求，包括字迹工整、粘贴坚固等方面。

4. 欣赏性和实用性：黑板报的欣赏性和实用性是否兼具，能够给观看者带来良好的视觉体验和实际的信息。

六、评比流程1. 提交作品：学生根据要求制作黑板报，并按时提交给评委。

2. 评委评审：评委根据黑板报的内容、设计、制作质量等方面进行评审打分。

3. 综合评分：评委根据评审结果进行综合评分，确定获奖黑板报。

4. 颁奖和展示：根据评分结果，对评选出的优秀黑板报进行颁奖，并在学校内进行展示，以鼓励学生创作更优秀的黑板报。

黑板报评比细则

黑板报评比细则
黑板报作为一种传统且重要的宣传和展示工具，不仅能够传播知识，还能美化环境，提升文化氛围。

为了规范黑板报的制作与评比，特制定以下评比细则：
一、内容主题鲜明
黑板报的内容应紧扣主题，突出核心思想。

文章标题应醒目、易于理解，与正文内容相关性强。

二、布局设计合理
整体布局应遵循对称、均衡的原则，使版面结构协调美观。

各部分内容的布局应有条理，遵循从大到小、从整体到局部的规律。

三、书写整洁美观
书写应工整清晰，无错别字、无涂改痕迹。

字体大小、行距、字距应适中，避免过于拥挤或过于稀疏。

四、创意与特色
黑板报应具有一定的创意和特色，能够吸引观众的眼球。

鼓励采用原创内容和独特的表现形式，避免与他人作品重复。

五、色彩搭配和谐
色彩选择应与主题相符，搭配和谐美观。

避免使用过于刺眼或过于沉闷的色彩组合，确保视觉舒适度。

六、图文结合得当
图文应相互补充，共同表达主题。

图片应清晰美观，与文字内容相关性强。

七、整体美观大方
黑板报的整体风格应美观大方，符合审美要求。

鼓励采用多种表现形式和元素，丰富版面的视觉效果。

八、内容更新及时
黑板报内容应定期更新，保持新鲜感和时效性。

及时反映时事热点和校园动态，提高黑板报的实用性和价值。

根据以上评比细则，我们将对黑板报进行综合评价，评选出优秀作品并给予表彰。

希望各位参与者能够遵循细则要求，创作出高质量的黑板报作品。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育教学中常见的一种展示形式，它可以反映学生对知识的理解和学习成果。

为了提高黑板报的质量，激发学生的创造力和表达能力，我们制定了以下黑板报检查评比标准。

二、黑板报内容1. 主题明确：黑板报的主题应与学校教育教学内容相关，能够引起学生的兴趣和思考。

2. 内容丰富：黑板报应包含必要的知识点和案例，能够提供学生所需的学习资料。

3. 结构合理：黑板报的内容应按照逻辑顺序组织，清晰明了，便于学生理解和记忆。

4. 图文并茂：黑板报应结合图片、图表等视觉元素，使内容更加生动有趣。

三、黑板报布局1. 标题醒目：黑板报的标题应突出，字体大小适中，与主题相符。

2. 分区明确：黑板报的内容应分区布局，各区域之间应有明显的分隔线，便于区分不同内容。

3. 图文搭配：黑板报中的文字和图片应相互配合，文字简洁明了，图片清晰有表现力。

4. 装饰协调：黑板报的装饰应与主题相符，色彩搭配协调，不过分花哨，以不影响内容的阅读。

四、黑板报语言表达1. 语言准确：黑板报中的文字应准确表达学习内容，避免使用模糊、含糊不清的词语。

2. 简明扼要：黑板报的文字应简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词汇，便于学生理解。

3. 表达规范：黑板报中的语言应符合语法规范，避免出现拼写错误和语法错误。

五、黑板报整体效果1. 美观大方：黑板报的整体效果应美观大方，给人以舒适的感觉，不过分繁杂。

2. 色彩搭配：黑板报中的色彩应搭配协调，避免使用过于刺眼的颜色。

3. 字迹工整：黑板报中的字迹应工整、清晰，字体大小适中，便于学生观看。

六、黑板报评比方式1. 评委评分：由专业评委组成评审团队，根据上述标准对黑板报进行评分。

2. 学生评选：学生可以通过投票方式选出自己认为最优秀的黑板报。

七、奖励措施1. 优秀奖：评选出的优秀黑板报将获得奖励，并在学校内进行展示。

2. 表彰证书：对于评选出的优秀黑板报，学校将颁发表彰证书，鼓励学生继续努力。

黑板报检查评比标准

黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传形式，它通过图文并茂的方式向师生传达信息，展示学校的教育成果和校园文化。

为了提高黑板报的质量，激发学生的创作热情，我们制定了黑板报检查评比标准。

二、内容要求1. 主题鲜明：黑板报的主题应与学校的教育目标和教学内容相符，能够引起学生的兴趣和关注。

2. 内容准确：黑板报上的文字和图片应准确无误，不得浮现错误和含糊不清的信息。

3. 信息完整：黑板报应包括必要的信息，如标题、主要内容、图片等，能够全面地传达所要表达的信息。

4. 语言简炼：黑板报上的文字应简洁明了，避免冗长和晦涩的表达方式。

5. 图文并茂：黑板报应通过图片和文字相结合的方式来展示信息，图片应与主题相符，能够吸引读者的眼球。

6. 风格统一：黑板报的整体风格应一致，包括字体、颜色、排版等方面，使整个黑板报看起来协调美观。

三、布局要求1. 标题醒目：黑板报的标题应位于中央，字体应大而醒目，能够吸引读者的注意力。

2. 分栏布局：黑板报可以采用分栏的方式进行布局，根据内容的不同进行划分，使整个黑板报更加清晰易读。

3. 图文搭配：文字和图片应相互配合，形成良好的视觉效果，文字应位于图片旁边，与图片之间应有适当的间距。

四、美观要求1. 色采搭配：黑板报的颜色应搭配协调，不宜过于花哨，以保持整体的简洁和统一。

2. 字体选择：黑板报的字体应清晰易读，不宜选择过于艰涩的字体，以便读者能够轻松理解。

3. 图片质量：黑板报上的图片应清晰可见，不宜含糊或者失真，图片大小适中，不宜过大或者过小。

4. 边框装饰：黑板报的边框可以适当装饰，但不宜过于复杂，以免分散读者的注意力。

五、评比标准1. 内容创新：黑板报的内容是否新颖独特，能否引起读者的兴趣。

2. 美观度：黑板报的整体美观程度，包括布局、色采搭配、字体选择等方面。

3. 完整度：黑板报是否包含必要的信息，信息是否准确完整。

4. 语言表达：黑板报上文字的简洁明了程度，语言是否准确、流畅。

小学黑板报评比细则

⼩学⿊板报评⽐细则⼩学⿊板报评⽐细则（精选19篇）⼩学⿊板报评⽐细则篇1 为促进学⽣收集信息、传播信息能⼒的发展，促进班级⽂化氛围的建设，充分发挥⿊板报阵地在学校教育中的作⽤，同时提⾼学⽣书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级⿊板报评⽐系列活动。

评⽐期限：每⽉⼀查，每学期⼀评，要求在⽉底出好，下⽉初检查。

主题：结合节⽇和学校教育实际，各班⾃定主题。

评⽐标准：版⾯设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学⽣⾃主完成⿊板报。

(评⽐细则附后)。

评⽐⼩组：评⽐办法： 1、届时有评⽐⼩组全体成员到各班进⾏逐⼀检查板报质量。

2、把每期板报检查的量化值累加，根据(照⽚)资料综合情况总评。

3、以年级为单位，设⾦奖、银奖、铜奖。

⼩学⿊板报评⽐细则篇2 ⿊板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学⽣与班级之间的联系，⼜可以帮助学⽣增加知识，活跃学⽣的⽣活，对于促进学⽣的健康成长，有着⾮常重要的作⽤。

经学校⾏政组、⼤队部研究决定，本学期继续在全校实⾏班级⿊板报“⽉评⽐”制度，具体实施事项如下：⼀、班级板报评审⼩组成员：⼆、⿊板报评⽐细则： 1、内容：(3分) 要求： (1)主题明确; (2)内容健康向上; (3)整个版⾯不能少于两篇⽂章。

2、版⾯布局：(3分) 要求： (1)排版合理，图⽂并茂; (2)长短⽂章有穿插变化，⽣动活泼。

3、⽂字书写：(3分) 要求：(1)⽂字⼯整清晰，字距、⾏距适当; (2)书写规范，⽆错别字。

(3)要有刊头或主题，刊号，⽇期，出刊⼈员，出刊班级。

4、特⾊加分：(1分) 备注：⿊板报尽可能的让学⽣⾃主完成，培养学⽣的能⼒。

(⼀⼆年级学⽣可以适当的参与画画;三四年级学⽣可以适当参与⽂字抄写;五六年级学⽣的板报基本上需要独⽴完成。

)⼩学⿊板报评⽐细则篇3 1、内容：(3分) 要求：(1)主题明确; (2)内容健康向上; (3)整个版⾯不能少于三篇⽂章，其中⼀篇是⼩记者的来稿。

小学板报宣传工作评分细则

教学资料
小学板报、宣传工作评分细则
一、教室内板报由板报宣传领导小组负责打分，播送宣传由播送宣传领导小组负责打分；每月初4－5日按德育月历规定的主题检查，并报德育处。

二、评分细则
1、黑板报：各班要依据校历安排每月更换1次黑板报。

〔10分〕
A、能及时更换主题鲜亮、版面划分合理、知识性教育性、可读性强。

〔10分〕
B、能及时更换并有板报主题、版面划分较合理、知识性、教育性、可读性较好。

〔9分〕
C、能及时更换并有板报主题、但版面划分不够合理、知识性、教育性、可读性不够好。

D、不能及时更换的扣5分
2、播送宣传：各班级要做好播送稿的组稿工作，积极发动学生投稿并做好稿件的修改推举。

值周班并做好播音员的培养推举。

〔1〕稿件要求：1、2、3年级每周不少于1篇，4、5、6年级每周不少于5篇。

能按要求上交的计5分。

每多交一篇加0.1分，上不封顶。

〔2〕稿件质量要求：〔5分〕
稿件必须保证质量，依据播送站月末采纳量同级部排序按5、4、3分记入。

.。

学校黑板报评比细则与标准

学校黑板报评比细则与标准一、刊头：（满分20）包括刊名、刊头插图、期数、主办单位，缺一项扣2分。

刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分。

刊头插图与本期主题不符扣5分。

二、内容：（满分30）内容应充实，应占版面的1/2以上，包括：1、团、队知识；2、规范教育内容；3、学科学习内容（应体现本所级、本专业特点，具有班级特色）。

4、当前时事内容；5、班级、中队、支部活动简讯；6、本期主题内容。

其中1-5项自选两项，缺一项内容扣5分，其中若与上期内容相同的，一项扣5分。

与主题相关的内容至少两篇以上，主题不够突出的扣5—15分。

文章内容不完整扣5分。

三、形式：（满分20分）要求要有三种以上的形式。

例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式，缺一项扣5分。

四、插图：（满分15分）黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图，否则扣5分。

插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一，超过扣5分。

五、版面：（满分15分）要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。

独具特色，版面文章不能与其他班级，支部、中队雷同，具有本班特点的内容。

其中字迹占4分，版面清晰、整洁占4分，具有班级特色内容，内容充实的占7分。

六、说明：1、黑板报评比由学生会宣传部负责，各班级宣传委员参加。

2、评分员到本班时，不参与评分。

3、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。

4、评比员如缺席，在班级综合评比中扣5分。

5、根据德育处的布置，结合系列教育，每两周出一期，超过时间的不参评，未出的在班级综合评比中扣10分，连续三期未出的班级，取消本学期黑板报参评资格。

小学班级黑板报评比细则

**小学黑板报评比及细则方案一、活动目的：为活跃校园文化生活，更好地配合学校各项工作，加大宣传力度，也为班级营造一个良好的活动氛围。

二、活动时间：每月一次，各班每月最后一周更新黑板报，少先队按期进行评比。

三、板报内容要求：各班板报可以以班级特色、班级文化为主。

若遇重大活动，则以重大活动为主题，学校主题供参考。

1.出黑板报时间：每月更新一次，月底完成。

遇特殊情况则另行安排。

2.班级黑板报的管理由班主任指导，并指定专人负责。

班级依照各自情况成立板报小组，强调学生爱护黑板，若有损坏照价赔偿。

3.由政教处、少先队组织评比，并拍照留档。

4.各评比人员按照主题和设计要求进行评分。

5.评比结果纳入月班级量化考核。

6.班主任应及时关注班级板报，保证内容健康向上，保证及时，保证质量。

四、评比要求及细则：方法：各评分人员打分结果汇总取平均分。

评分标准：（百分制）1.主题：标题位置适当，并能反应实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料。

（10分）2.字迹：字迹端正，清晰，认真。

（10分）3.绘画：能够体现主题，健康积极向上。

（10分）4.版面：版面设计合理，总体感觉良好。

（10分）5.色彩：线条分明能突出主标题。

（10分）6.清洁：版面无明显板擦（或手指）痕迹，黑板槽里、地面及周边环境干净整洁。

（10分）7.学生参与：学生自己动手制作编订稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计，有创意。

三至六年级学生在老师指导下完成，教师不得包办；一、二年级教师可适当让学生参与。

（20分）8.整体效果：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，产生了良好的视觉效果。

（20分）五、评委组成员六、为了体现黑板报评比活动的公平公正、提高同学们的积极性，由校少先队组织儿干及学校美术教师参加评比。

七、奖项设置一至六年级各项一等奖1名，二等奖2名。

（注：获得一、二等奖的班级分别在班级评比中加5分、3分。

小学黑板报评选细则

襄阳市襄城区
小学黑板报评选方案
为进一步规范校园黑板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展黑板报评比活动，具体要求如下：
一、活动目的
黑板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台，为充分发挥黑板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出黑板报的能力，特制定此方案。

二、活动要求
各班围绕各月份主题准备相关的黑板报内容，要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。

三、评审
评比时间定于每月最后一周（星期五）下午。

四、评比细则
1.出刊情况：要求在规定时间内完成。

逾期未完全出好的班级均不予评分。

2.刊头（20分）：
（1）刊头应在醒目位置，大小适中，要做到精致，新颖，讲究艺术性。

低年级刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6
（2）刊头突出主题，与主题相关，要标明中队、期数
3.字迹（20分）：
- 1 -
字迹整洁，美观，端正，清晰。

适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。

4.绘画（20分）：
能够体现主题，健康积极向上
5.清洁（10分）：
版面干净整洁
6.版面（10分）：
版面设计合理，图文并茂
7.整体效果（20分）：
整体版面分配得当，色彩搭配协调，图文并茂，主题符合要求，书写清楚美观，给人一种美的享受。

襄阳市襄城区小学
2020年2月10日
- 2 -。

中心小学黑板报评比方案

黑板报评比方案
为了进一步增强班级文化氛围的建设，营造良好的班风，鼓励各班出好黑板报，使我校的黑板报评比更趋合理、公正，特制定本方案。

按照《小学黑板报评比标准》进行逐项评分。

1、检查评分人员由学校教导处、少先大队辅导员、年级组长组成。

统计时，去掉一个最高分和最低分，再取平均分即为该班的最后得分。

2、各班必须及时出好黑板报，不完成任务的班级和班主任，每次扣2分。

3、评比结果作为评选优秀班级的重要依据之一。

附：黑板报评分标准
1、版面整洁、内容健康、具有本版特色。

（20分）
2、设计排版合理，书写工整。

（20分）
3、图文并茂，内容无知识性错误，书写无错别字。

（20分）
4、主题突出，教育意义丰富。

（20分）
5、黑板报必须按学校要求按时按量及时更换，不换或只做部分改动酌情扣分。

（20分）
少先队大队部
1/ 1。

黑板报评比细则方针

黑板报评比细则方针为了激发学生的创造力和表现能力，同时鼓励他们积极参与课堂活动，我校决定开展黑板报评比活动。

为了确保评比的公正和一致性，制定了以下评比细则方针：1.参与资格所有学生都有资格参与黑板报评比活动。

学生可以个人或组队形式参与，组队人数不超过3人。

2.参评主题黑板报的主题应与学科或课程内容相关。

学生可以选择以下主题进行参评：国家历史及文化；科学与技术；环境保护；体育与健康；艺术与文学；其他相关主题。

3.参评要求黑板报必须使用标准尺寸的黑板，并在规定时间内完成。

黑板报内容应清晰、有吸引力，并包含必要的文字说明和插图。

黑板报内容应准确、全面，表达学生对主题的理解和观点。

4.评比标准黑板报将根据以下标准进行评比：内容的科学性和深度；呈现形式的创意和美观；文字和插图的清晰度和布局；语言表达和文字描述的准确性；黑板报的整体效果和可读性。

5.评选方式评选团队将由教师和学生代表组成。

评选团队成员应具有相关专业知识和评比经验。

评选团队将根据评比标准对所有参评作品进行评分，并选出优秀的黑板报。

6.奖项设置根据评选结果，将设置以下奖项：一等奖：优秀黑板报奖，奖励个人或团队证书。

二等奖：良好黑板报奖，奖励个人或团队证书。

三等奖：参与奖，奖励个人或团队证书。

通过开展黑板报评比活动，我们希望激发学生的学习热情，提高他们的表现能力和创造力。

同时，这也是一个展示学生学科知识和能力的机会。

希望通过这一活动，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力，并促进课堂氛围的积极向上。

让我们共同期待优秀的黑板报作品的涌现！参考链接：黑板报评比细则方针](/黑板报评比细则方针)。