初中生 黑板报评比方案参考
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
一中黑板报评比细则
一中黑板报评比细则
1. 主题选择：评比的黑板报主题应具有一定的教育意义或时事性，符合学校的教育目标和核心价值观。
2. 创意设计：评比对象应以学生创意设计的黑板报为主，注重内容创新和形式多样化，引人注目。
3. 内容准确：黑板报内容应准确、客观，对师生提供有益的信息和知识，避免夸大、虚假等问题。
4. 美工布局：黑板报的美工布局应合理且有吸引力，包括字迹工整、画面布局合理、色彩搭配得当等。
5. 图文配合：黑板报使用的图片应与文字内容相符，能够有效补充说明，营造良好的视觉效果。
6. 语言表达：黑板报的语言表达应简洁明了，通俗易懂，避免使用难以理解或错误的词汇、语法等。
7. 信息全面：黑板报应涵盖相关主题的全面信息，包括相关数据、实例、案例等，让读者获得全面了解。
8. 耐读性：黑板报应具有一定的耐读性，能够吸引读者的注意力并引起他们的思考与讨论。
9. 创新性：评比的黑板报应具有一定的创新性，能够突破传统的表达方式，展示独特的思维和创造力。
10. 班级参与度：评比时还应考虑班级的整体参与度，鼓励全体学生积极参与黑板报的制作和展示。
以上是一中黑板报评比的基本细则，可以根据需要进行适当的调整和补充。
评比过程中，可以设立评委团队，由教师和学生代表组成，根据细则进行评选，在评选结束后进行表彰和奖励。
同时，评比结果也可以在学校官方网站、校园电视等媒体上公布，以激励更多学生参与到黑板报的制作中。
十中主题黑板报评分细则（三篇）
十中主题黑板报评分细则评分细则可以包括以下几个方面：1. 主题的选择与创意（20%）：评估黑板报的主题是否新颖、有趣，是否能够吸引观众的注意力，展现学生的创意。
2. 内容的丰富与准确（30%）：评估黑板报中的信息是否丰富，能够全面地展现所选主题的相关知识，是否准确无误。
3. 布局与设计（20%）：评估黑板报的整体布局是否合理，视觉效果是否好，图文搭配是否协调，字迹工整。
4. 字迹与语言表达（15%）：评估黑板报上所用字迹是否规范、清晰，语言表达是否准确、流畅，是否符合学生的年级水平。
5. 制作的质量与细节（15%）：评估黑板报的制作质量，是否整洁、美观，图文的粘贴是否平整，是否有错别字或瑕疵。
6. 团队合作（10%）：如果是由团队合作完成的黑板报，评估团队的组织协调能力、团队成员的分工情况，是否有合理的团队合作。
以上是一个基本的评分细则，具体的评分标准可以根据学校或教师的要求进行适当的调整。
十中主题黑板报评分细则（二）根据十种主题的黑板报内容，以下是一些可能的评分细则：1. 主题表达：黑板报是否准确、清晰地呈现了所选主题？2. 信息内容：黑板报中所提供的信息是否全面、准确、具有深度？3. 组织结构：黑板报的结构是否清晰、有层次，让观看者容易理解和跟随？4. 创意和美观：黑板报是否有创意，让观看者感到有趣和吸引人？5. 图表和插图：使用的图表和插图是否与主题相关、有效地加强了观看者的理解？6. 语言和语法：黑板报中的文字是否准确、流畅、没有错误？7. 清晰度和可读性：黑板报的文字和图表是否清晰、易读，让观看者能够轻松理解？8. 布局和格式：黑板报的布局和格式是否整齐、清晰，让观看者能够轻松浏览？9. 多样性：黑板报是否充分体现了多样性的观点和思考？10. 目标受众：黑板报是否能够针对目标受众，清晰地传达主题和信息？以上细则是一些潜在的评分标准，具体评分细则可能会根据具体情况和要求有所不同。
评分者应根据黑板报的要求和预期，结合以上细则进行评分。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
十中主题黑板报评分细则范本
十中主题黑板报评分细则范本一、背景介绍对于黑板报的评分，首先需要了解黑板报所涵盖的主题或内容。
这样可以确保评分标准和细则与主题密切相关，准确衡量黑板报的质量。
二、内容完整性1. 主题鲜明：黑板报应能清晰明确地传达主题，使人一目了然。
2. 信息准确：黑板报所提供的信息应准确、具体、丰富，能够满足读者的知识需求。
3. 材料齐全：黑板报所使用的图片、图表、文字等材料齐全完整，能够全面展示主题。
三、布局设计1. 结构合理：黑板报的布局应简洁明了、合理有序，能够使读者快速理解信息。
2. 美观大方：布局应美观大方，色彩搭配协调，字体大小适中，整体效果令人愉悦。
3. 物品摆放得体：若黑板报中有附属物品，如实物模型、展品等，其摆放位置应与黑板报内容相对应，使整个黑板报呈现出整洁、有序的形象。
四、文字表达1. 语言简练：黑板报中的文字表达要力求简明扼要，符合读者的阅读习惯，不使用冗长的句子和复杂的措辞。
2. 内容流畅：文字之间要有逻辑连贯性，能够顺畅地传达信息，使读者易于理解。
3. 纯熟技巧：文字表达应正确、准确，具有一定的文学水平，避免拼写、语法和标点错误。
五、视觉效果1. 能见度高：黑板报文字、图片等材料的颜色和大小要使内容能够清晰、醒目地展示出来，不受视觉干扰影响阅读。
2. 图文搭配：文字和图片的搭配要适宜，能够相互补充、协调，提高黑板报的吸引力。
3. 创意独特：黑板报的设计要突出创意，使人耳目一新，留下深刻的印象。
六、实用性1. 信息量大：黑板报所提供的信息量要丰富、广泛，能够满足读者的知识需求。
2. 应用价值高：黑板报中的信息是否能够应用于日常生活中，解决问题，提供帮助等，能够增加黑板报的实用性。
3. 可操作性强：黑板报中的内容是否能够引导读者行动，提供一些实际操作或实践的方法，使读者能够从中获得实际的收益。
七、创新性1. 创意表达：黑板报是否采用了一些创新的表达方式，如图表、拼贴、插图等，给人以新鲜感。
桂果中学黑板报评比方案新
桂果中学黑板报评比方案
一、活动目的
为充分利用黑板报这一教育阵地，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，及让学生懂得感恩，丰富学生的课外知识、扩大学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生动手动脑的能力。
特制定本细则，望各班级认真执行。
告诉大家要乐于奉献，做一名合格的新时代的接班人！特制定本方案，望各班级认真执行。
二、活动主题
“以政教处每月规定的内容为准”
三、评比时间
“每月下旬”
四、评委：
组长：张习香
副组长：彭春
成员：朱卉川李松赵勇卢凤雏杨旭赵杰
五、活动对象
桂果中学各班（说明：各班自行组织学生在规定的时间之前完成黑板报。
）
六、评比要求
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；
七、奖项及奖金设置
第一名（100元）
第二名（80元）
第三名（60元）
桂果中学政教处
2014年3月4日
附件：。
中学黑板报评比细则
中学黑板报评比细则主要包括以下几个方面的内容：1. 内容丰富度：黑板报内容要有一定的深度和广度，能够涵盖各个学科的知识和信息。
内容可以包括学科知识、科技进展、社会热点、文化艺术、体育健康等方面的内容。
内容的选择要有针对性，能够满足学生的学习需求和兴趣。
2. 美观程度：黑板报的美观程度包括文字排版、图文搭配、色彩搭配等方面。
文字排版要规整清晰，字迹工整。
图文搭配要合理，图文内容要相互呼应和补充。
色彩搭配要和谐，可以根据主题或内容的需要合理运用不同的色彩。
3. 创新性：黑板报的内容和形式要有一定的创新性，能够展示学生的创造力和个性特点。
可以采用多种形式，如图表、表格、图片、漫画、引文、诗歌等，来丰富黑板报的表现形式。
4. 实用性：黑板报的内容要有一定的实用性，能够为学生提供一些有益的信息和知识。
可以包括学习方法、考试技巧、健康知识等方面的内容，帮助学生提高学习能力和生活质量。
5. 主题贴合度：黑板报的主题要与学校的教育教学目标、学科特点和学生的关注点相贴合。
可以根据每个学期的教育活动和主题来确定黑板报的主题，使之与学校的教育教学工作相呼应。
6. 语言表达能力：黑板报的内容要清晰、准确、简明扼要。
语言表达要规范，注意用词的准确性和文法的正确性。
同时，语言表达要具有一定的感染力和教育意义，能够引起学生的兴趣和思考。
7. 团队合作能力：黑板报评比可以鼓励学生进行团队合作，要求学生在规定的时间内完成黑板报的设计和制作。
团队成员可以分工合作，互相配合，提高工作效率和质量。
8. 老师指导与管理：评比过程中，老师可以担任评委或指导学生设计制作黑板报。
老师可以提供一些指导意见和建议，指导学生合理布局和设计黑板报。
同时，老师也要对黑板报评比过程进行管理，确保评比公平公正。
一中黑板报评比细则模版
一中黑板报评比细则模版第一章总则第一条为了促进一中黑板报的发展，激发广大学生的创作热情，丰富学生的课余生活，特制定本评比细则。
第二条评比活动的目的是实现一中黑板报的可持续发展，提高黑板报的质量和创新性，培养学生的创作能力和团队合作精神。
第三条评比活动分为年度评比和月度评比两个层次。
年度评比针对全年的黑板报作品进行综合评优，月度评比则每月选出当月最佳作品。
第四条评比活动遵循公平、公正、公开的原则，由学生自主投稿，由评审团进行评审。
第五条评比活动对于参与的学生具有一定的激励作用，对于评选出的优秀作品，可以进行适当奖励。
第六条本细则适用于全体一中学生。
第二章评比程序第七条学生每月可以在指定时间内将自己的黑板报作品投稿到指定投稿邮箱。
第八条投稿的作品将由评审团进行评审，评审团由校内教师和学生组成，每个评审团由5名成员组成。
第九条评审团根据一定的评审标准对投稿作品进行评分，并选出当月的最佳作品。
第十条评审团的评审结果将向全体学生公布，并发布在学校官方网站上。
第十一条年度评比将在每年的年终举行，评选出全年的最佳作品，并对获奖学生进行表彰。
第三章评审标准第十二条评选作品的内容应与校园生活相关，具有教育意义，展示学生的创作能力和表达能力。
第十三条评选作品的形式可以是文章、图片、手绘等，内容丰富、形式新颖的作品将得到更高的评分。
第十四条评选作品的排版应整齐美观，字迹清晰，符合学院或班级的风格要求。
第十五条评选作品的创意度和原创度将是评分的重要指标，抄袭和盗用他人作品者将被取消资格。
第四章奖励措施第十六条月度评比的最佳作品将获得荣誉证书，并在黑板报上公示。
第十七条年度评比的最佳作品将获得一定的奖励，包括奖金、奖状等。
第十八条对于多次获奖的学生，学校将给予额外的奖励和表彰，鼓励他们在黑板报创作方面的持续努力。
第五章其他规定第十九条参与评比的学生应遵守学校相关规定，自觉遵循原创原则，不得抄袭他人作品。
第二十条参与评比的学生应保证作品的质量，不得恶意攻击他人或出现不良内容。
中学黑板报评比细则范本（2篇）
中学黑板报评比细则范本一、评比目的：本次评比旨在激励中学生们积极参与黑板报制作，并提高他们的综合能力和表现水平。
通过评比，鼓励学生们在创意、设计、内容和表达上的独特性，培养学生们的团队协作能力和自我管理能力，展示他们的文化艺术素养和创造力。
二、参评要求：1. 主题鲜明：黑板报主题明确，能够吸引读者眼球，富有个性和创意，与校园生活紧密相关。
2. 布局合理：黑板报版面整洁、清晰，内容分布合理，标题、文字、图片、边框等元素协调统一。
3. 内容丰富：黑板报内容有价值，融入校园文化、学科知识或时事热点，增强学生们的知识视野和思辨能力。
4. 表达准确：黑板报文字表达准确、简洁、通俗易懂，印刷清晰可辨。
5. 创意独特：黑板报有独特的创意展现，能够通过颜色、图案、形式等元素吸引读者的注意力。
6. 手工细致：黑板报制作细致认真，文字工整、图片精美，边框规整，体现良好的美感。
三、评分标准：根据上述要求，评委将综合考虑以下几个方面对黑板报进行评分：1. 主题与创意（25分）：主题明确，创意独特，能够引起读者的兴趣和共鸣。
2. 布局与版式（20分）：版面整洁，布局合理，各元素分布有序，并能体现黑板报的美感和视觉效果。
3. 内容与表达（25分）：内容有深度，信息准确，文字表达清晰流畅，图片精心选择，富有表现力。
4. 制作与装饰（20分）：制作精细，手工考究，边框规整，图案配色协调，体现了美术作品的风采。
5. 美观与协调（10分）：颜色搭配协调，字体大小合适，整体效果美观大方，给人舒适愉悦的阅览感受。
四、评比流程：1. 提交黑板报：每个班级参评的黑板报在规定时间内统一提交给评委。
2. 评委评审：评委会根据评分标准对每份黑板报进行评审和打分。
3. 公布结果：评比结果将在规定的时间内公布于公告栏及学校官方网站上。
4. 颁奖及展示：根据评比结果，对于获奖的班级和个人将进行优秀奖品的颁发，并组织相关作品的展览。
五、奖项设置：1. 一等奖：每个年级评选出1个班级，每位同学可获得一份奖励。
黑板报评比细则与标准及评分表
黑板报评比细则与标准及评分表黑板报评比细则与标准一、刊头：（满分15）刊头应包括刊名、刊头插图、期数和主办单位，缺一项扣2分。
刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分。
刊头插图与本期主题不符扣5分。
二、内容：（满分30）内容应充实，应占版面的1/2以上，包括团队知识、规范教育内容、学科研究内容（应体现班级、团队特色）、当前时事内容、班级、支部活动简讯和本期主题内容。
其中1-5项自选两项，缺一项内容扣5分，其中若与往期内容相同的，一项扣5分。
与主题相关的内容至少两篇以上，主题不够突出的扣5－15分。
文章内容不完整扣5分。
三、形式：（满分20分）要求有三种以上的形式，例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式，缺一项扣5分。
四、插图：（满分15分）黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图，否则扣5分。
插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一，超过扣5分。
五、版面：（满分20分）要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。
独具特色，版面文章不能与其他班级雷同，具有本班特点的内容。
其中字迹占4分；版面清晰、整洁占4分；具有班级特色内容，内容充实的占7分。
六、说明：1、黑板报评比由学生会宣传部负责，各班级宣传委员参加。
2、评分员到本班时，不参与评分。
3、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。
4、评比员如缺席，在班级综合评比中扣5分。
5、根据政教处的布置，结合系列教育，每两周出一期，每学期8-10期。
超过时间的不参评，未出的在班级综合评比中扣除相应分数，连续三期未出的班级，取消本学期黑板报参评资格，并从班级综合评比中扣除本项所有分数。
黑板报评比情况统计表20年第______周本期主题:_________________时间:___月___日登记人:__________项目班级刊头内容形式插图版面合计备注（失分原因）1C 13 29 18 15 20 952C 15 28 20 12 18 933C 13 27 19 14 19 924C 15 30 18 15 18 965C 12 26 16 12 17 83 缺少主办单位和期数，缺少班级特色内容。
中学黑板报评比细则范文（二篇）
中学黑板报评比细则范文第一章概述1.1 背景介绍：中学黑板报评比是为了激发学生创作热情，培养学生综合素质，提高学生思想水平，在中学推行的一项活动。
1.2 目的和意义：通过中学黑板报评比，激励学生积极参与黑板报创作，培养学生的创新意识、动手能力和团队协作精神，提高学生的审美能力和信息获取能力。
第二章参赛条件2.1 参赛对象：全校各年级学生。
2.2 参赛形式：个人或团队参赛。
2.3 参赛要求：黑板报内容以学校教育教学工作为主题，既可以以学习内容为内容，也可以以校园生活、社会时事等相关内容为切入点。
黑板报以文字、插图、装饰等多种形式呈现。
2.4 参赛数量：每个参赛班级至少提交两份作品。
第三章评选方式3.1 活动组织：学校将评选活动由学生会、美术学科教师共同负责组织，设立评选小组进行评审。
3.2 评审标准：评选标准主要包括内容的原创性、科学性、时效性和艺术性。
评审将根据黑板报的内容、技巧、设计等方面进行评分，评分最高的作品将获得奖励。
3.3 评选结果：评选结果将在学校官方网站、教学楼公示栏等渠道公布。
第四章奖励与激励4.1 奖项设置：根据评审结果，设立一、二、三等奖，并对优秀个人和团队给予表彰。
4.2 奖励办法：被评为一、二、三等奖的个人和团队将获得奖状和奖金，同时作品将被校方保留并展示在学校相关场所。
4.3 激励措施：对于参与评选的所有学生，学校将给予一定积分，作为学生综合素质评选的一部分。
第五章责任与义务5.1 学生的责任与义务：学生应按照规定时间提交作品，保证作品内容真实、准确，保证作品的原创性。
5.2 学校的责任与义务：学校应提供相应的活动经费和场所，组织学生参与评选活动，及时公布评选结果。
5.3 评审小组的责任与义务：评审小组应根据评审标准进行评分，并保证评选过程公平、公正。
第六章附则6.1 评选活动的周期和时间：评选活动一般在学年末进行，评选周期为一个月。
6.2 参赛作品的要求：参赛作品应按照规定的格式、尺寸进行制作，作品上需注明班级、姓名等必要信息。
十中主题黑板报评分细则范本（二篇）
十中主题黑板报评分细则范本评分细则范本（共计____字）第一、标题和设计（总分100分）1. 标题（10分）：标题简明扼要，能够准确概括黑板报内容，引人注意。
2. 设计（20分）：整体布局合理，美观大方，配色搭配协调，字体大小适宜，视觉效果良好。
3. 创意（30分）：设计独特、有创意，能够吸引人眼球，体现主题，展示个人特色。
4. 图片和图表（40分）：图片贴合主题内容，图片质量清晰，图表有专业性，能够直观表达信息。
第二、内容（总分100分）1. 主题阐述（30分）：清晰明确地说明黑板报的主题，突出主题重点，能够引起观众的兴趣。
2. 内容丰富性（40分）：内容全面、详实，涵盖相关知识点，能够深入浅出地向观众传递知识。
3. 信息准确性（20分）：所提供的信息准确可靠，经过核实，没有错误或主观判断。
4. 文字表达（10分）：文字表达准确、简明扼要，语言通顺，条理清晰。
第三、呈现方式（总分100分）1. 包装卫生度（10分）：黑板报整体干净、整齐，没有残留物，边缘清晰整齐。
2. 悬挂方式（10分）：黑板报悬挂方式固定可靠，平整不歪斜，没有晃动。
3. 图片和图表展示（20分）：图片和图表布置合理，大小适宜，质量清晰，能够直观展示信息。
4. 文字和图片的比例（20分）：文字和图片的比例适中，文字显示清晰可读。
5. 细节处理（40分）：细节处理到位，标点符号使用准确，图片和文字之间的距离合适，排版工整。
第四、互动和创新（总分100分）1. 互动环节（30分）：设置了互动环节，能够与观众进行互动交流，增强学习效果。
2. 创新点（40分）：增加了一些创新点，突破了传统的黑板报形式，提供新的展示方式。
3. 观众参与（30分）：观众参与度高，能够引起观众的思考和共鸣，提供观众参与的机会。
第五、总结（总分100分）1. 主题总结（30分）：对主题内容进行总结，归纳主要观点，让观众更好地理解主题。
2. 收尾有序（20分）：黑板报的收尾部分有序，有明显的结束标志，没有悬而未决的部分。
中学学校班级黑板报评比细则方案范本
编号：FS-QG-40204中学学校班级黑板报评比细则方案Detailed plan for the evaluation of blackboard reports in middle
schools
说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定
中学(学校)班级黑板报评比细则方案
(一)活动目的:为了更好的结合我校的各项活动，起到宣传阵地的作用，加大宣传力度，为班级营造一个良好的活动氛围。
(二)活动时间:每个月的月初一定要出好，中旬进行评比
(三)活动地点:各班级后黑板
(四)活动对象:各班级
(五)评比人员:团委、政教处、学生会成员
(六)活动流程:
1.学校团委要确定好每个月出板报的主题
2.通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题。
3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4.团委要给每个黑板报进行拍照，留档;
5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内容情况等各方面进行了评分。
6.统计评比结果，公布成绩。
(七)评比方法:
1.采用100分制，评比人员按《zz中学黑板报评比标准》进行逐项评分。
2.评分人员打分结果汇总取平均分，最后分数作为各班级的最后得分。
请输入您公司的名字
Foonshion Design Co., Ltd。
中学黑板报设计比赛方案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中学黑板报设计比赛方案一、活动目的展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌；展现班级良好风貌，增强感恩意识、责任意识、奉献意识，建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室；展现学生良好学习风貌，培养文明风尚、学习风气、精神风采，丰富中学生活；提高班级凝聚力，增进班上同学的友谊，加强学生对身心健康的关注，提升学生的文学素养。
二、组织单位：边阳中学团委三、评比对象：边阳中学初、高中全体团支部四、活动主题：月份9月10月11月12月1月班刊主题“教师节”“国庆节”“志存高远，1 / 10报效祖国”纪念“12.9”“元旦节”五、评比内容1、教师节（老师，您辛苦了、感谢老师）2、国庆节（祖国，我爱你、我的祖国、祖国在我心中、庆祝祖国60周年）3、志存高远，报效祖国（学生立志、奉献社会）4、纪念“12.9”（以回顾历史为背景，以热爱祖国为主线）5、元旦节（以欢度新年和弘扬传统文化为主线）六、评选要求：1、标题醒目，突出。
2、内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。
3、主题鲜明，健康向上，有教育意义。
4、字迹工整、不潦草，无错别字。
5、插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
6、美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
八、活动进程：1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日进行检查.2、每月29日对评分结果进行张贴公布.3、每月30日评选出优秀黑板报班集体并进行表彰.---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------九、相关说明1、设计班级黑板报作品不允许抄袭他人作品（包括框架布局、文章内容、图片、文字、图标等）。
一中黑板报评比细则模版(三篇)
一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。
3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。
4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。
5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。
6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。
6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。
6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。
6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。
7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。
8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。
8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。
8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。
8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。
9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。
9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。
10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。
11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。
2024年一中黑板报评比细则（三篇）
2024年一中黑板报评比细则黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
为提高工作效率、保障评比公平以及加强各班的交流学习机会，现将黑板报评比细则公布如下:一、板报主题(满分____分)要求：与学校要求相符，主题鲜明，健康向上。
若注明板报期数、出刊班级，额外加分0.2标准：1、十分明确+1，明确+0.9，不明确0.82、十分新颖+1，新颖+0.9，不新颖0.8二、文字书写(满分____分)要求：板书整洁、美观、端正，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字。
标准：1、整洁美观+1，美观+0.9，整洁0.82、部分原创+1，充实+0.9，简洁0.8三、插图绘画(满分____分)要求：插图、绘画、摄影作品等均可，能起到丰富板报主题、美丽版面设计的作用。
标准：1、与主题相吻合，精心设计。
+12、与版面相吻合，色彩适当。
+1四、版面设计(满分____分)要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
标准：1、布局形式多样，版面设计美观。
+12、版面装饰恰当，插图比例适当。
+1五、内容情况(满分____分)要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
标准：1、内容与主题相吻合。
+12、文章形式多样。
+1州苏一中团委2024年一中黑板报评比细则（二）第一章：评选背景和目的第一节：评选背景1. 为了激励学生们展示才艺，丰富校园文化生活，提高学校百年校庆的影响力和知名度，特举办一中黑板报评比活动。
第二节：评选目的1. 提高学生的创造力和表达能力。
2. 增强学生对校园文化的关注和参与。
3. 增进同学之间的交流与合作。
第二章：评选项目和要求第一节：评选项目1. 黑板报设计：以年级或学科为单位，设计富有创意、生动有趣的黑板报。
2. 黑板报内容：内容宜涵盖学校通知、学习方法与技巧、校园文化活动等。
黑板报评比方案参考 (2)
黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地，是学生学习生活的主要基地。
为进一步规范班级管理，丰富班级文化内涵，提升班级文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。
学校将实施黑板报评比方案，具体要求如下：
一、评比办法：
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期，评比的时间为每学期的第8周和16周。
2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比，按评委评出的分数去掉一个最高和最底分，取平均值为该班本期黑板报的得分。
3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的，则本期该班作零分处理。
二、奖励办法：
1、每学期结束进行奖励，奖励与文明班挂钩，如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。
2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班；第二名3个班；第三名5个班。
3、给予取得前三名的班级颁发奖状，取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。
4、如得分相同，则名次并列。
三、评比标准：（总分100分）
1、版面设计（10%）：美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当，不落俗套。
2、刊头（10%）：简明扼要，引人注目。
3、插图（10%）：切合主题，协调布局，版块合理。
4、板书（20%）：工整、规范、准确、清晰。
5、主题内容（50%）：与学校要求的主题内容相
四、各级每期的主题内容:
五、本实施方案从2010年3月开始实行，解释权归学校政教处。
初中黑板报评比方案
初中黑板报评比方案概述本评比方案旨在鼓励初中生积极参与黑板报设计和呈现，提高他们的创造力和表达能力。
通过评比，对表现突出的黑板报进行奖励，促进全校黑板报水平的提高。
时间安排- 报名时间：每学期开始的第一周- 参赛作品提交时间：每学期的第六周截止- 评比及奖励公布时间：第七周参赛资格- 所有中学部学生均可报名参赛- 每个班级可以提交一份参赛作品评比标准参赛作品将根据以下几个方面进行评比：1. 创意和主题（40%）：黑板报的主题与内容创意新颖，能够吸引读者的眼球。
2. 布局和设计（30%）：黑板报的排版、图案和配色协调，清晰易读。
3. 符合规范（20%）：黑板报内容与班级教学相符合，没有违规的信息。
4. 发挥团队作用（10%）：参与黑板报设计和制作的全体团队成员积极参与主题讨论和分工合作。
奖励设置按照评比结果，将对表现突出的班级和学生进行奖励：- 第一名班级：奖励班级荣誉证书及精美奖品。
- 第二名班级：奖励班级荣誉证书及实物奖品。
- 第三名班级：奖励班级荣誉证书。
- 最佳个人设计奖：奖励个人荣誉证书及实物奖品。
展示与反馈- 参赛作品将在学校的公共区域展示，供全校师生观赏和评价。
- 学生们可以通过投票或书面评价的形式对参赛作品进行评价。
- 参赛作品的评价结果将作为评委评比的参考，但不影响评委评定结果。
以上是初中黑板报评比方案的主要内容，旨在激发学生们的创造力和参与度，同时提高学校整体黑板报的质量水平。
希望通过这个活动，培养学生的设计感和团队合作能力，促进全面发展。
新学期黑板报评比方案 (修改)
学校初中部2021年春季学期黑板报评比方案为进一步规范校园黑板报管理，丰富师生文化内涵，提升校园文化建设，特开展板报评比活动，具体要求如下:一、活动目的:黑板报是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示平台。
为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中的作用，同时提高班级板报设计的技能，特制定此办法。
二、黑板报主题：“新学期、新气象”三、评比小组成员:组长:评委:统分：校团委办公室四、活动流程:1.学校团委办公室拟定评分细则。
3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比。
4.校团委要给每个黑板报进行拍照留档。
5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、内容情况等各方面进行评分。
6.统计评比结果，公布成绩,进行颁奖。
五、板报主题及评比时间:1.九年级： 2021年3月1日2.七、八年级：2021年3月下旬六、评比要求:1.切合主题、内容充实。
2.整体美观大方、字面分配合理。
3.有创意、字迹清晰。
4.有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容,图片内容不能太少。
七、评比细则:1.主题:有大主题，位置适当，并能反映班级实际情况，主题内容与布置相符。
(20分)注:没有大主题的此项不得分。
2.班级简介:紧扣班级管理建设方向，突出特点。
(10分)3.图片:选取的图片能够体现主题，健康积极向上，每张图片赋予精彩文字，从图片中读出深刻含义。
(50分)4.版面:版面设计合理，每个小版块有小主题，总体感觉良好。
(20分)八、评比办法:1.板报总分100分，评比小组成员统一到各班级现场根据评分细则进行打分。
去掉一个最高分，一个最低分，剩余取平均分。
2.根据得分情况取特等奖一个，一等奖一个，二等奖两个，三等奖两个。
3.给获奖班级颁发奖状，给班主任加相应的量化分（获得一、二、三等奖的班级分别给班主任加1分、0.8分、0.6分的量化分）。
2021年2月21日。
中学黑板报评比方案
中学黑板报评比方案1. 简介本文档旨在制定中学黑板报评比方案，以激励和提高中学生的创作能力，促进学校的良好文化氛围。
通过评比活动，可以展示学生的才艺和创造力，同时也有利于培养他们的团队合作意识和表达能力。
2. 活动时间与周期- 评比活动将在每个学年结束时进行。
- 评比周期为一个月，分为报名、创作、评选和展示四个阶段。
3. 参与对象- 所有本校中学生均可参与评比活动。
- 参与方式为班级为单位报名。
4. 评比类别- 涉及内容：研究经验、知识普及、文化艺术、社会实践等。
- 评比类别包括：最佳创意、最佳设计、最佳内容、最高人气等。
5. 评选标准- 创意性：评估黑板报的独特性和创新程度。
- 设计：评估黑板报的整体布局、字体、颜色搭配等。
- 内容：评估黑板报的信息价值、准确性和可读性。
- 人气：通过学生、教师和家长的投票来评选。
6. 评比流程报名阶段- 班级统一组织，向相关老师报名参与评比活动。
- 提交报名表，注明参与类别和班级信息。
创作阶段- 参赛班级自行设计和制作黑板报。
- 每个班级需要制作2-3个黑板报，以便展示和轮替使用。
评选阶段- 每个班级的黑板报将由评委进行评审，并根据评选标准打分。
- 评委将根据打分结果选出获奖黑板报。
展示阶段- 获奖的黑板报将在校内展示，并进行宣传和表彰。
7. 奖励措施- 针对获奖黑板报的班级和个人，给予荣誉证书、奖杯或奖金等奖励。
- 鼓励校园媒体对获奖班级和个人进行报道和宣传。
8. 负责人及配套措施- 学校指定老师作为评比活动的负责人，负责协调和监督活动的实施。
- 学校提供必要的教学设备和材料支持。
以上为中学黑板报评比方案的基本内容，旨在激发学生的创作热情和表达能力，同时展示学生的才艺和才华。
希望通过这一活动，培养学生的综合能力，提高校园文化氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黑板报评比方案
黑板报是班级活动的主阵地，是学生学习生活的主要基地。
为进一步规范班级管理，丰富班级文化内涵，提升班级文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性。
学校将实施黑板报评比方案，具体要求如下：
一、评比办法：
1、每学期各级各班按学校要求的主题内容出版二期，评比的时间为每学期的第8周和16周。
2、每期由政教处、团委组织人员(人员由团委会宣传部选10名干部作为评委)进行评比，按评委评出的分数去掉一个最高和最底分，取平均值为该班本期黑板报的得分。
3、评比时该班未能准时出版或未按学校要求的主题内容出版的，则本期该班作零分处理。
二、奖励办法：
1、每学期结束进行奖励，奖励与文明班挂钩，如果该班有一期得零分将取消该班本学期的文明班评比资格。
2、按各班的每一期得分由高到底取第一名1个班；第二名3个班；第三名5个班。
3、给予取得前三名的班级颁发奖状，取得前三名的班级在当月分别加量化分6分、4分、2分。
4、如得分相同，则名次并列。
三、评比标准：（总分100分）
1、版面设计（10%）：美观大方、新颖别致、独具风格、布局合理、色彩得当，不落俗套。
2、刊头（10%）：简明扼要，引人注目。
3、插图（10%）：切合主题，协调布局，版块合理。
4、板书（20%）：工整、规范、准确、清晰。
5、主题内容（50%）：与学校要求的主题内容相
四、各级每期的主题内容:
五、本实施方案从2010年3月开始实行，解释权归学校政教处。