第四单元综合测试卷

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部编版八年级上学期语文第四单元综合检测卷(含答案)

语文八年级上册第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、语言积累与运用（22分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是）.（3分）A .狼藉（jí）踌躇（C hóu ）洗涤（tiáo）参差（C hēn）B .琐屑（xiāo）蹒跚（mán）鲜腴（yú）臼齿（jiù）C .泥泞（nìng）差使（C hāi）苔痕（tái）刹那（C hà）D .婆娑（suō）虬枝（zhā）颓唐（tuí）遏制（è）2.下列词语中有四处错误，找出来并加以改正.（4分）奄奄欲睡深不可测触目伤怀不能自己3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）.（3分）A .那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行．．．．的日子.B .可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌．．．．：这东西这么好吃！C .我出门回家踩在石榴的花瓣上，对石榴的离情别意．．．．毫无察觉.D .看到这个触目伤怀．．．．的情景，大家高兴得流下了眼泪.4.对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是（）.（3分）A .我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车.（反语）B .一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的.（拟人）C .如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子.（比喻）D .“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣.”（婉曲）5.下列说法有误的一项是（）.（3分）A .《背影》写于1925年10月，是一篇回忆性的写景散文.文章写的是1917年冬，因祖母去世，作者从北京至徐州，和父亲一道回乡奔丧，丧事办完后，父亲去南京谋事，作者返回北京上学，父子在浦口车站送别的情景.B .《白杨礼赞》是一篇抒情散文.文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情.C .《昆明的雨》是一篇优美的散文，文章中，作者没有长篇大论地描写昆明的雨景，而是通过写昆明雨季中的菌子、仙人掌、杨梅、缅桂花，来烘托昆明雨季的频繁而不连续，丰满却颇具柔情.D .《我为什么而活着》是罗素的思想随笔，从中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格.作者在文中开门见山地回答了标题提出的问题，他活着的目标有三个：对爱情的渴望；对知识的追求；对人类苦难不可遏制的同情心.然后逐一阐明理由.6.阅读下面的文字，按要求回答问题.（6分）①我喜欢出发，喜欢醉人的景色，绮丽的风光.世界上有不绝的风景，我有不老的心情.②凡是到达了的地方，都属于昨天.哪怕那山再青，那水再秀，那风再和煦.太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来.③怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的粗犷，真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾； .我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽.即使这样，我依然执拗地喜欢出发.打破生活的平静，我便能看到另一番景致，一种属于年轻的景致.④我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏.我想学着品味缤纷的一种人生.⑤人能走多远?这话不是要问双脚，但是要问志向.有了志向，人在路途中才能走得长远.于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一种境界.目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生.⑥是的，我喜欢出发，愿你也喜欢.（1）请给语段中加点的字注上汉语拼音.（2分）绮．丽（）和煦．（）粗犷．（）执拗．（）（2）第④、第⑤段中各有语病，请找出来加以修改.（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）（3）请在第③段画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同.（2分）二、阅读短文，回答文后问题（38分）（一）（18分）最后一堂语文课①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无.但黄老师并不这么看，他说：即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！②这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知.③黄老师上课，可以用一个酷字来形容.他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽.老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间.④黄老师上课，通常是不怎么看课本的.他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力.⑤然而，走得最急的总是最美的时光.当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表.⑥关于语文课的取消，有多种传说.有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾.不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果.于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼.这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感覺可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧.⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去.不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急.⑧从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释.为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟.⑨那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些.9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑.他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四.同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了.⑩接下来，他又说：同学们，听到你们为挽留语文课所做的，我感到万分荣幸.我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美.但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界.一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅⑪那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课.⑫但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始.从那天起，三十多年时间，没有一天止息.7.文章分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点.（4分）平时的课：最后一课：8.下面两个句子特别有趣味，请分别作简要赏析.（4分）①对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无.②不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急.9.如果对第⑨段作如下批注，请摘录出与之对应的句子.（4分）①写出了黄老师的不安：②看得出黄老师的不甘：10.读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人?（3分）11.下面是小说结尾删减的一段，请结合你对小说的理解，接着写几句.（3分）我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，.（二）（20分）比刹那更短，比时光更长包利民①一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流.辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清.所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然①.②有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动.③沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那.那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡.或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意.有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了.当时心里正愤愤，便与老师顶撞了.当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出来：“这孩子和我小时候特别像……”④那一刻，心上的茧壳片片剥落如花.老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话.此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡.老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变.⑤短短的一瞬，影响着长长的一生.或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好.⑥就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿.就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有.就算别人善意的结交，她也是冷漠以对.班上有个女生是城里人，对她也总想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯.有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”⑦原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡.⑧朋友说，只那一句，就让她打开了心扉.并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落.对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门.⑨想起曾经写过的一件事.邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言.后来我们知道了原因，却是久久震撼.他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年.半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷.车门无法打开，人们砸开车窗时，车身已经向下倾斜.大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去.他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意.⑩从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容.在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情.⑪足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义.不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！【注】①盈然：漫溢的样子.12.作者写了令人感动的三个片断，请概括出片段二、三的内容.（4分）片段一：“我”当年因为老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变.片段二：片段三：13.结合语境，说说下列句中加点的词丰富的表达效果.（4分）一些散乱的情节却温暖了一枕．．的冷清.14.联系上下文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受.（4分）那一刻，心上的茧壳片片剥落如花.15.文章第⑨段中的画线句子用了什么描写方法?其有什么作用?（4分）16.本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（）（4分）A .所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光.B .有时候，刹那间的一点光，一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动.C .刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门.D .此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡.三、综合性学习（10分）17.人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化.在我们身边出现了一群被称为“低头族”的人，尽管他们来去匆匆，但总会做“低头看屏幕”状.如今，“低头”早已不是一种现象，而是一种潮流！认真阅读下面几则材料，然后回答问题.材料一联欢时离不开数字终端，一个人时更是如此.如今在地铁、公交车等场所，许多人都会做“低头看屏幕”状.有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们的视线与智能手机等数字终端相互交感直至难分难解.每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满.材料二以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，让人们的生活变得更加便利和多彩.智能手机具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息.要自驾游，打开导航功能可以轻松地查询线路；要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、教你发音，还能智能地记住你的错题.材料三长时间接触手机、电视及电脑，脑部过度受刺激，会造成注意力不集中，从而降低学习和工作效率，还会导致视力不断下降，甚至降低自身免疫力.同时，由于手机社交成为一种习惯，让我们渐渐失去了人与人交流的温暖.许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前.据《半岛都市报》报道，青岛张先生家庭聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，使得老人愤而摔盘离席. （1）读材料一，为“低头族”下一个定义.（4分）（2）读材料二、材料三，说说你得到哪些信息.（3分）你身边的“低头族”尽力摆脱对手机的依赖.（3分）示例：长期低头伤身体，少用手机更幸福.四、写作（30分）18.日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠.慢慢走，用心赏，最美的风景在路上.请以“风景在路上”为题目，写一篇文章.要求：（1）文体自选.参考答案一、语言积累与运用1.C （A 项tiáo应为D í，C hēn应为C ēn；B 项xiāo应为xiè，mán应为pán；D 项zhā应为qiú）2.奄奄——恹恹；己——已；著——箸；底——砥3.D （“触目伤怀”与“高兴得流下了眼泪”的语境不符）4.C （不是比喻而是拟人）5.A （《背影》不是写景散文，而是抒情散文）6.（1）qǐxùguǎng niù（2）第④段：我想学着品味一种缤纷的人生.第⑤段：这话不是要问双脚，而是要问志向.（3）示例：见了大漠的广袤没见过森林的神秘（繁茂/生机），仍旧（依然/还是）遗憾二、阅读短文，回答文后问题（一）7.平时的课：气定神闲，娓娓道来.最后一课：奉命疏导，语重心长.8.①用比喻的手法，生动、形象地写出了家电专业语文课的可有可无，很有画面感，让人易于理解接受.②使用了比喻修辞，幽默、风趣，又形象生动地把各级领导的心急火燎，焦急“灭火”的心态描摹得淋漓尽致.9.①那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些.②他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一、二、三、四.10.黄老师是一个热爱自己本职工作，热爱语文的普通老师.他希望自己的学生不论干什么，都能感受语文的魅力，却又不得不接受无法改变的残酷现实.11.示例：语文都是我们最好的朋友.只要你不忘却她，时不时和她来个亲密接触，她就会和你分享快乐，排解忧伤；陪伴你成长，帮助你翱翔！（二）12.片段二：朋友因为女生的真诚亲切而改变自己冷漠的性格.片段三：邻家大伯因为父母的舍身救子而禁言一天，怀念着那份爱与恩情.13.“一枕”扣住了“夜”“不眠”，形象地写出了作者枕卧床上，难以入睡的情状.（言之成理即可）14.表达此刻“我”因为得到老师的同情与理解，内心的黯淡和愤怒的情绪瞬间消失的喜悦心情.（意近即可）15.动作描写.通过“护”“挤”“推”三个连贯的动词，生动地刻画了父母在生死关头舍身救子的感人形象，突出父母对子女无私的爱.16.B解析：A 项只强调了感动的影响深远；C 、D 两项只强调了此刻瞬间的感受.三、综合性学习17.（1）低头族，是指在地铁、公交车等场所，低头看屏幕，视线与智能手机等数字终端相互交感，以填满零碎时间的人.（表达清楚，语句通顺，符合下定义的语言表述形式.）（2）①以智能手机为代表的数字终端让人们的生活变得更加便利和多彩.②长时间“低头”会给身体带来危害.③长时间“低头”会影响人与人之间的交流.（2）①以智能手机为代表的数字终霸活变得更加便利和多彩.②长时间“低头”会给身体带来危害.③长时间“低头”会影响人与人之间的交流.（3）示例：手机内容丰富多彩，朋友家人更需要关爱.提倡健康生活方式，尽力摆脱手机依赖.（句式整齐，内容符合“不低头”要求.）四、写作18.写作提示：（1）紧抓关键词.这道“风景在路上”是命题作文，关键词是“风景”.“风景”是什么?审读导读“日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景……”可知：“风景”可以是自然风景、人文风景、社会风景、学习生活等. （2）紧抓题目要求.这是一个命题作文，题目已定，不可再改动.文章既可以写实，也可以进行合理创作，但内容、观点及其表述的形式必须与所选择的文体要求一致.“文体自选”，就是写什么文体由学生根据自己的喜好选择，但一定要符合自己所写文体的要求，不能出现“四不像”的文体.“不少于600字”，就是说凡600字或600字以下的文章均不符合要求.最后，要注意不得透露真实的人名、校名等相关信息.。

人教版数学五年级上册第四单元综合测试含答案

第④单元测试卷一．选择题（共10小题）1．分别印在正方体的六个面的1、2、3、4、5、6，将这个正方体投掷一次，有（）种可能出现的结果．A．3B．4C．5D．62．一个不透明的盒子中有8个红球，6个白球和4个黄球．这些球除颜色外其它都一样．在盒子中任意摸一个球，摸到（）球的可能性最大．A．黄B．红C．白3．给一个正方体的六个面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，下面的涂色方法中，合适的是（）A．3面红、2面黄、1面蓝B．2 面红、2面黄、2面蓝C．4面红、1面蓝、1面黄D．2面红、1面蓝、3面黄4．下列说法正确的是（）A．不太可能就是不可能B．必然发生与不可能发生都是确定现象C．很可能发生就是必然发生D．可能发生的可能性没有大小之分5．随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是（）A．20%B．25%C．30%6．小明去外婆家，向前走到一个十字路口．迷路了，那么他能一次选对路的概率是（）A．B．C．D．07．为了估计某保护区内金丝猴的数量，第一次捕24只并做标记后全部放回，第二次捕80只，发现有4只是上次做了标记的．据此估计该保护区金丝猴的总只数为（）A．480B．416C．320D．968．把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（）是蓝色的．A．可能B．一定C．不可能9．在口袋里放入9个球，任意摸一个球，要使摸到红球的可能性是，要放入（）个红球．A．2B．4C．6D．810．有一些篮子，平均每个篮子里有10个桃子，如果任意选一篮，那么里面桃子的个数（）A．一定有10个B．可能有10个C．不可能有10个二．填空题（共8小题）11．盒子里有2个白球，4个黑球，从里面拿出1个黑球的概率是，拿出1个白球的概率是拿出1个红球的概率是．12．把两个同样的白球和3个同样的黄球装进一个口袋里，任意摸出一个球，摸出的结果有种，任意摸出2个球，摸出的结果有种，任意摸出3个球，摸出的结果有种．13．如图：盒子里有5个白球和3个黑球，从盒子里任意摸出1个球，摸到球可能性小．14．口袋中只有5个红球，任意摸1个，要使摸出的红球的可能性是，还要往口袋中放个其他颜色的球．15．元旦期间，沃尔玛超市进行购物有奖活动，规定凡购物满58元者均可参加抽奖，设一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖100名．妈妈购物70元，她去抽奖，最有可能抽中奖．16．口袋里有6个球，分别写着数字1，2，3，4，5，6，任意摸出一个球，有种可能的结果，任意摸出两个球，有种可能的结果．17．请举出一个生活中一定会发生的事件．18．从如图所示的4张牌中，任意抽取两张．其点数和是奇数的概率是．三．判断题（共5小题）19．不确定事件发生的可能性有大有小．（判断对错）20．如果一枚硬币连续抛40次，一定有20次正面朝上．（判断对错）．21．一个正方体，六个面分别写着1～6．掷一次，单数朝上和双数朝上的可能性相同．（判断对错）22．掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次．（判断对错）23．一种游戏，如果赢的机率是，那么小明玩5次游戏一定能赢一次．（判断对错）四．应用题（共6小题）24．在一个袋子中装有同一种形状的12粒纽扣，其中黑的有6粒，红的有4粒，白的有2粒．（1）摸出1粒纽扣时，可能出现哪几种结果?列举出来．（2）摸出7粒纽扣时，其中一定有什么颜色的纽扣?25．从5米远处向“磁性靶”扔磁性飞镖，落在黑色区域得2分，落在灰色区域得3分，落在白色区域得5分，小民连续扔中两次，你能写出他所有可能的得分情况吗?26．盒子里有3个球，一红二黑，闭上眼睛，从盒子里摸出两个球，摸出一红一黑的可能性大?还是摸出两个都是黑球的可能性大?为什么?27．公共汽车站每5分经过一趟车，一个乘客到站后需候车0至5分，他候车不超过3分的可能性大，还是候车不超过2分的可能性大?（写出你的思考过程）28．有一个十字路口，红、绿灯的时间设置为红灯50秒，绿灯20秒，黄灯3秒．当你经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大?遇到哪一种灯的可能性最小?29．掷2颗骰子，小米对小白说：“掷出的点数之和为2，3，4，10，11，12，算你赢，掷出其他点数的和，算我赢．”按照这样的规则，你认为谁贏的可能性大?请说明理由．五．操作题（共2小题）30．六（1）班要举行联欢会，表演的项目有“唱歌、舞蹈、小品、朗诵”．通过转盘决定每个人表演的项目．请你在右面的转盘中，分别画出以上四个项目的区域，使每一个同学转动转盘时，转到“唱歌”这个项目的可能性最大，转到“小品”这个项目的可能性最小．31．连线六．解答题（共1小题）32．分别标有：“1”、“2”、“3”、“4”、“5”的五张卡片，任选两张，求：（1）两张的号数之和为5的概率；（2）它们互质的概率；（3）它们乘积超过5的概率；（4）它们乘积超过10的概率．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】正方体有6个面，每个面的大小相等，且正方体六个面上分别印有的1、2、3、4、5、6，抛掷这个正方体，所以有6种可能出现的结果，据此解答．【解答】解：分别印在正方体的六个面的1、2、3、4、5、6，将这个正方体投掷一次，6个数字都有可能朝上，所以有6种可能出现的结果．故选：D．【点评】本题可以不用求出每两种数字出现的可能性，可以直接根据每种数字个数的多少直接判断比较简洁；当然也可根据“求一个数是另一个数的几分之几用除法”算出6种数字的可能性，再比较可能性的大小得出结论，但那样麻烦．2．【分析】这个不透明的盒子中有8个红球，6个拍球、4个黄球，红球的个数最多，摸到的可能性最大．【解答】解：8＞6＞4一个不透明的盒子中有8个红球，6个白球和4个黄球．这些球除颜色外其它都一样．在盒子中任意摸一个球，摸到红球球的可能性最大．故选：B．【点评】盒子中哪种颜色球的个数多，摸到的可能性就大，反之，摸到的可能性就小．3．【分析】根据任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，可得涂红颜色的面最多，涂蓝颜色的面最少，据此解答即可．【解答】解：根据任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，可得涂红颜色的面最多，涂蓝颜色的面最少，四个选项中只有A，3面红、2面黄、1面蓝，满足条件．故选：A．【点评】解决此题的关键是根据任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，判断出涂红颜色的面最多，涂蓝颜色的面最少．4．【分析】根据随机事件，可能事件，不可能事件的定义，对以上4种说法进行判断即可得出答案．【解答】解：A不太可能，就是有可能发生，可能性很小，说“不太可能就是不可能”错误；B不可能发生和必然发生的都是确定的；正确；C可能性很大的事情是必然发生的；可能性很大也不一定确定发生，错误；D可能发生的可能性有大小之分，说没有大小之分，错误；故选：B．【点评】事件分为确定事件和不确定事件（随机事件），确定事件又分为必然事件和不可能事件，其中，①必然事件发生的概率为1，即P（必然事件）＝1；②不可能事件发生的概率为0，即P（不可能事件）＝0；③如果A为不确定事件（随机事件），那么0＜P（A）＜1．5．【分析】首先可以利用列举法，求得随机掷一枚均匀的硬币两次所出现的所有等可能的结果，然后利用概率公式直接求解即可．【解答】解：随机掷一枚均匀的硬币两次，可能出现的情况为：正正，正反，反正，反反，两次都是正面朝上的概率是＝25%．故选：B．【点评】此题考查了列举法求概率的知识．解题的关键是注意不重不漏的列举出所有等可能的结果．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．6．【分析】，因为是十字路口，有3条路可以选择，用1除以3即为小明能一次选对路的概率．【解答】解：因为有三个路口，所以小明一次能走对路的概率是．故选：B．【点评】本题考查概率的基本计算，用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．7．【分析】设该保护区有x只金丝猴，由于第一次捕24只并做标记后全部放回，第二次捕80只，发现有4只是上次做了标记的，因此可以列出方程x：24＝80：4，解方程即可．【解答】解：设该保护区有x只金丝猴，x：24＝80：44x＝24×804x÷4＝1920÷4x＝480；答：该保护区金丝猴的总只数为480．故选：A．【点评】此题考查了利用样本估计总体的思想，解题时要准确理解题意，然后根据题意列出方程即可解决问题．8．【分析】因为盒子里有3个白球和5个红球，没有蓝球，任意摸出一个，不可能是蓝球，属于确定事件中的不可能事件；据此解答．【解答】解：把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，不可能是蓝色的；故选：C．【点评】此题考查了事件发生的确定性和不确定性．9．【分析】要使摸到红球的可能性是，那么红球的个数就是总数的，根据分数乘法的意义，用乘法解答即可．【解答】解：9×＝6（个）；答：要使摸到红球的可能性是，要放入6个红球．故选：C．【点评】此题先理解可能性的含义，再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．10．【分析】虽然平均每个篮子里有10个桃子，但每个篮子的桃子可能大于10个，可能小于10个，也可能等于10个，依此即可作出判断．【解答】解：有一些篮子，平均每个篮子里有10个桃子，如果任意选一篮，那么里面桃子的个数可能有10个；故选：B．【点评】考查了平均数的含义，是基础题型，比较简单．二．填空题（共8小题）11．【分析】先确定盒子里球的总数及各色球的个数，再根据概率公式求解即可．【解答】解：4；2÷（2+4）＝；0÷（2+4）＝0；答：从里面拿出1个黑球的概率是，拿出1个白球的概率是，拿出1个红球的概率是0．故答案为：，，0．【点评】明确概率的意义是解答的关键，用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比．12．【分析】（1）因为一次只摸一个球，所以被摸到的机会相等，有几种颜色，就有几种结果；（2）一次摸出2个球则可能是：两白，两黄，一白一黄，共有3种结果；（3）一次摸出3个球则可能是：两白一黄，两黄一白，三黄球共有3种结果；据此解答即可．【解答】解：（1）袋子里有2个白球和3个黄球，有2种颜色，所以一次任意摸出一个球，会有2种结果，白色，黄色；（2）一次摸出2个球则可能是：两白，两黄，一白一黄，共有3种结果；（3）任意摸出三个球，摸出的结果有两白一黄，两黄一白，三黄，共有3种结果；故答案为：2，3，3．【点评】解决本题的关键是将结果列举出来，再计数．13．【分析】根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，哪种颜色的球的数量越少，摸到的可能性就越小；据此解答即可．【解答】解：因为3＜5，所以盒子里黑球少，所以摸出黑球的可能性小，故答案为：黑．【点评】本题考查了简单事件发生的可能性，不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．14．【分析】袋里只有5个红球，从口袋里任意摸出一个球，要使摸出红球的可能性为，即应使红球的数量占全部球个数的，根据分数除法的意义，全部球的个数应是5÷＝60个，则还要放60﹣5＝55个其它颜色的球．【解答】解：5÷﹣5＝60﹣5＝55（个）答：要往口袋里放55个其它颜色的球．故答案为：55．【点评】已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．15．【分析】因为奖券的总数不变，所以数量最多的摸到的可能性就最大，数量最少的可能性就最小．据此解答即可．【解答】解：100＞10＞5＞2答：她去抽奖，最有可能抽中纪念奖．故答案为：纪念．【点评】此题主要考查可能性的大小，根据各种奖券总数不变，数量多的摸到的可能性就大，数量少的可能性就小．16．【分析】因为口袋里有6个球，任意摸出一个球，每种球都有可能摸到，所以有6种可能，如果任意摸出两个球，每两种球都有可能摸在一起，可以是1、2；1、3；1、4；1、5；1、6；2、3；2、4；2、5；2、6；3、4；3、5；3、6；4、5；4、6；5、6；判断出有多少种可能即可．【解答】解：一共有6个球，任意摸出一个球，每种球都有可能摸到，所以有6种可能，如果任意摸出两个球，每两种球都有可能摸在一起，可以是：1、2；1、3；1、4；1、5；1、6；2、3；2、4；2、5；2、6；3、4；3、5；3、6；4、5；4、6；5、6；一共有5+4+3+2+1＝15种可能．答：任意摸出一个球，有6种可能，任意摸出两个球，有15种可能．故答案为：6、15．【点评】此题主要考查了随机事件发生的可能性问题，要熟练掌握，注意不能多数、漏数．17．【分析】根据必然事件的意义进行解答即可．【解答】解：生活中一定会发生的事件是太阳每天从东方升起．故答案为：太阳每天从东方升起．【点评】准确理解必然事件的意义是解答本题的关键．18．【分析】首先求出任意抽取两张．其点数和有多少种情况；然后用点数和是奇数的情况的数量除以点数和的所有情况的数量，求出其点数和是奇数的概率是多少即可．【解答】解：4+5＝9，4+6＝10，4+8＝12，5+6＝11，5+8＝13，6+8＝14，所以任意抽取两张．其点数和是奇数有3种情况：9、11、13，所以点数和是奇数的概率是：3÷6＝．故答案为：．【点评】此题主要考查了概率的认识，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）＝．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据事件发生可能性的大小和概率的值的大小的关系，判断即可．【解答】解：因为可能性是有大有小的，可能性的大小在0﹣1之间，所以题中说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查了可能性的大小的含义，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：可能性是有大有小的，可能性的大小在0﹣1之间．20．【分析】硬币只有正、反两面，抛出硬币，正面朝上的可能性是，一个硬币抛40次，正面朝上的可能性是，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定为，由此判断即可．【解答】解：根据题干分析可得：一个硬币抛40次，正面朝上的可能性是，正面朝上可能是20次，属于不确定事件中的可能性事件，而不是一定为20次，原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查确定事件与不确定事件的意义，用到的知识点为：可能性等于所求情况数与总情况数之比．21．【分析】因为六个面分别写着1～6六个数，单数有1、3、5三个数，双数有2、4、6三个数，任意抛一次，单数和双数朝上的可能性一样大，据此解答即可．【解答】解：1～6六个数，单数有1、3、5三个数，双数有2、4、6三个数，任意抛一次，单数和双数朝上的可能性一样大；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．22．【分析】概率是反映事件发生机会的大小的概念，只是表示发生的机会的大小，机会大也不一定发生，机会小也有可能发生．【解答】解：掷一枚硬币，连续掷100次，这是一个随机事件，抛一枚硬币，出现正面朝上或者反面朝上都有可能，但事先无法预料，所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】正确理解概率的含义是解决本题的关键．23．【分析】赢的机率是，仅仅说明明小明玩5次游戏可能能赢一次，但不能确定一定能赢，可能性只能说明事件发生的机率的大小．【解答】解：根据不确定事件在一定条件下，可能发生也可能不发生可得，一种游戏，如果赢的机率是，那么小明玩5次游戏一定能赢一次．这种说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题考查了确定事件和不确定事件，用到的知识点为：必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．四．应用题（共6小题）24．【分析】（1）根据袋子中有3种颜色的纽扣可得：摸出1粒时，可能出现3种结果，并列举出来即可；（2）从最极端情况分析，假设前6个都摸出白色和红色的纽扣，再摸出1个一定就是黑色纽扣；据此解答即可．【解答】解：（1）因为袋子中有3种颜色的纽扣，所以摸出1粒时，可能出现3种结果，黑色、红色、白色．（2）假设前6个都摸出白色和红色的纽扣，再摸出1个一定就是黑色纽扣，所以，摸出7粒纽扣时，其中一定有黑色的纽扣．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种纽扣数量的多少，直接判断可能性的大小．25．【分析】第一次可以是2分、3分、5分中任意一种，所以有3种得分的可能，同理第二次也有3种得分的可能，一共有3×3＝9种可能，由此写出即可．【解答】解：两次可能的得分如下（第一个数字表示第一次得分，第二个数字表示第二次的得分）：2、2；2、3；2、5；3、2；3、3；3、5；5、2；5、3；5、5．一共有9种可能，总分可能为4分、5分、6分、7分、8分、10分．【点评】列举时，要按照一定的顺序，做到不重复、不遗漏．26．【分析】盒子里有3个球，一红二黑，任意摸出两个球，有3种情况：（红、黑1）、（红、黑2）、（黑1、黑2），其中一红一黑有2种情况，两个都是黑球的只有1种情况，所以摸出一红一黑的可能性大；据此解答即可．【解答】解：任意摸出两个球，有3种情况：（红、黑1）、（红、黑2）、（黑1、黑2），其中一红一黑有2种情况，两个都是黑球的只有1种情况，所以摸出一红一黑的可能性大．【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大．27．【分析】由公共汽车站每隔5分钟有一辆公共汽车通过，由题意知乘客等候的时间是1、2、3、4、5，且等候时间的长短是等可能的，让等候时间除以总时间即为所求的可能性，根据此解答即可．【解答】解：因为乘客到站后候车3分钟就能坐上车的可能性为：3÷5＝，乘客到站后候车2分钟就能坐上车的可能性为：2÷5＝，所以候车不超过3分钟的可能性较大．答：候车不超过3分钟的可能性较大．【点评】本题考查的知识点为：可能性等于所求情况数与总情况数之比．28．【分析】这三种灯的总时间一定，所以只要比较三种灯的时间长短即可，时间长的遇到的可能性就大，时间短的遇到的可能性就小．据此解答即可．【解答】解：因为50＞20＞3，所以遇到红灯的可能性最大；遇到黄灯的可能性最小．答：遇到红灯的可能性最大；遇到黄灯的可能性最小．【点评】解决此题关键是明确如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种灯时间设置的多少，直接判断可能性的大小．29．【分析】根据题意，掷2颗骰子，掷出的点数之和为2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，共有11种情况；初看小米只有5个选择，小白有6个选择，小白更容易赢，但是掷出2和12的几率是，掷出3和11的几率是，掷出4和10的几率是；而掷出5和9的几率是，掷出6和8的几率是，掷出7的几率是．由几率相加可知，小米获胜的可能性更大．【解答】解：由图可知：和123456123456723456783456789456789105678910116789101112共36种情况，掷出2和12的几率是，掷出3和11的几率是，掷出4和10的几率是；而掷出5和9的几率是，掷出6和8的几率是，掷出7的几率是掷出的点数之和为5，6，7，8，9的概率是：×2+×2+＝；掷出的点数之和为2，3，4，10，11，12的概率是×2+×2+×2＝，因为＞，所以小米获胜的可能性大．答：小米获胜的可能性大．【点评】本题考查的是游戏公平性的判断，判断游戏公平性就要计算每个事件的概率，概率相等就公平，否则就不公平．五．操作题（共2小题）30．【分析】根据题意，把整个转盘划分为8份，转动转盘时，转到“唱歌”这个项目的可能性最大，则“唱歌”的占3份；转到“小品”这个项目的可能性最小，则“小品”的占1份；据此设计即可．【解答】解：如图，唱歌占圆的，舞蹈占圆的，小品占圆的，朗诵占圆的：【点评】对于这类题目，可先根据题中的已知条件求出每种节目所占的份数，再进行设计即可．31．【分析】（1）6个黑色球的盒子里面，只能摸出黑色球；（2）6个白色球的盒子里面，只能摸出白色球；（3）2个白色4个黑色球的盒子里面，既可以摸出黑色球，也可以摸出白色球，由于黑色球多，所以摸出黑色球的可能性大；【解答】解：【点评】本题考查了确定事件和不确定事件，用到的知识点为：必然事件指在一定条件下，一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．六．解答题（共1小题）32．【分析】（1）因为：“1”、“2”、“3”、“4”、“5”的五张卡片，任选两张，有10种情况，而1+4＝5，2+3＝5，所以两张的号数之和为5，有两种情况，所以用可能的情况数除以总情况数求出两张的号数之和为5的概率；（2）因为1和2，1和3，1和4，1和5，2和3，2和5，3和5，4和5，3和4为互质数，所以用9除以10即可；（3）因为它们乘积超过5的是2×3＝6，2×4＝8，2×5＝20，3×4＝12，3×5＝15，4×5＝20共6种情况，所以用6除以10即可；（4）它们乘积超过10的是3×4＝12，3×5＝15，4×5＝20，共3种情况，用3除以10即可．【解答】解：“1”、“2”、“3”、“4”、“5”的五张卡片，任选两张，有10种情况（1）1+4＝5，2+3＝5，所以两张的号数之和为5，有两种情况2÷10＝答：两张的号数之和为5的概率是；（2）1和2，1和3，1和4，1和5，2和3，2和5，3和5，4和5，3和4为互质数，共9种情况；所以9÷10＝答：它们互质的概率是；（3）它们乘积超过5的是2×3＝6，2×4＝8，2×5＝20，3×4＝12，3×5＝15，4×5＝20共6种情况；6÷10＝；答：它们乘积超过5的概率是；（4）它们乘积超过10的是3×4＝12，3×5＝15，4×5＝20，共3种情况；3÷10＝答它们乘积超过10的概率是．【点评】本题主要考查了求概率的方法：即可能情况数除以总情况数．。

部编版三年级语文上册第四单元达标测试卷附答案

部编版三年级语文上册第四单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(49分)一、看拼音，写字词。

(6分)二、选择题。

下列每小题都有四个备选答案，我能按题目要求选择一个正确的答案，把字母填在“( )”里。

(20分)1．以下分类正确的一组是( )A．与水有关：泪、江、湖、海B．与声音有关：啪、嗡、鸣、吃C．与吃的动作有关：咬、呜、嚼、香D．与叫的动作有关：叫、喊、啃2．下列词语中，带点字注音错误的一项是( )A．发愁．(chóu) B．晾．晒(liàng)C．发怒．(nù) D．萝卜．(bō)3．下列词语中，有错别字的是( )A．百发百中B．模访C．批评D．饥饿4．“你难道不知道狗是会叫的？”与这句话的意思相同的一项是( )A．你不知道狗是不会叫的。

B．你知道狗是不会叫的。

C．你不知道狗是会叫的。

D．你应该知道狗是会叫的。

5．下列四句话中，标点符号使用正确的一句是( )A．“救命啊！救命啊”小女孩拼命地叫了起来。

B．妈妈问我：“今晚的作业做完了吗”？C．“哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！”D．我兴奋地对妈妈说：“生日快乐！”6．与“窿”字读音相同或相近的一项是( )A．窗B．隆C．陌D．穹7．“老屋已经活了一百多岁了。

”这句话运用了( )的修辞手法。

A．比喻B．夸张C．排比D．拟人8．下列哪个左右结构的字不是左窄右宽的？( )A．晾B．撞C．默D．板9．下列词语中有一个与其他三个不是同一类，它是( )A．老屋B．小猫C．小狗D．狐狸10．“老屋想，这倒很有意思．．。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

”对带点词“意思”理解正确的一项是( )A．意义，道理B．意见，愿望C．略表心意D．情趣，趣味三、判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

(5分)1．“张”的第四笔是横。

( )2．“小狗试着照小公鸡的样子做，但嘴里只发出一种滑稽．．的咯咯声”中带点的词是好听的意思。

部编版四年级语文上册第4单元达标测试卷附答案

第4单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七八附加题卷面分总分得分★卷面分:2分一、让生字走进语境。

(7分)1.盘古pīkāi( )天地以后,用自己的shēn qū( )zhīchēnɡ( ),终于lìjié( )而倒下。

他的肌肤、sìzhī( )、xuèyè( )、毛发、汗水化作了wàn wù( )。

2.普罗米修斯不忍心看到rén jiān( )没有火的bēi cǎn( )qínɡjǐnɡ( ),就wéi kànɡ( )宙斯的命令取走火种。

他被绑在悬崖上日夜fēnɡchuīyǔlín( ),被鹫鹰jiān lì( )的嘴啃食肝脏。

然而普罗米修斯绝不屈服,他的行为令人jìnɡpèi( ),是人们心目中的英雄。

二、先选词填空,然后组词语。

(8分)[即既] ( )使( )然立( ) ( )往[愤奋] ( )怒( )力( )发( )恨{衔()街(){缓()暖(){违()伟(){狠()狼()三、先补全词语,再选词填空。

(7分)混沌( )( ) 愤愤( )( ) 奔流( )( ) 欢天( )( ) 气急( )( ) 挽( )搭( ) 金( )四( ) 腾( )驾( ) 描写环境的词语:描写心情的词语:描写行为的词语:四、选择正确的答案。

(7分)1.在黑暗的“鸡蛋壳”里,孕育着一个伟大的生命,他是( )。

A.女娲B.盘古C.吴刚D.共工2.盘古的血液变成了( )。

A.滋润万物的雨露B.奔流不息的江河C.花草树木D.飘动的云3.( )创造了人类,是中华民族伟大的母亲。

A.女娲B.盘古C.王母娘娘D.白娘子4.夸父是通过( )追逐太阳的。

A.奔跑B.骑马C.飞行D.骑驴5.夸父死后扔下的拐杖,变成了一片枝繁叶茂的( )。

A.枫树林B.桃林C.松树林D.苹果树林6.( )是传说中农业和医药的发明者。

部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷附答案 (2)

部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷七年级语文•下(R版)时间：100分钟满分：100分一、积累与运用(24分)1．阅读下面的文字，按要求作答。

(6分)2020年5月4日，世界顶级学术期刊《自然》杂志刊发了中英美多国科研团队的研究__【甲】__(A.结果B．成果)。

该研究通过建模发现，中国使用的三大非药物干预措施不仅遏制了新冠．__①__(A.guān B．guàn)疫情在中国的发展，也为全球抗疫yíng__②__(A.羸B．赢)得了时间。

研究指出，如果不实施强有力的非药物干预“组合拳”，则中国的新冠病例或将增加67倍，感染者超过760万。

研究还发现：相比出行限制和降低人与人的接触，尽早发现和隔离病例可防止更多的人感染。

但是，__________ 。

总之，和“群体免疫”法的放任自流____【乙】____(A.截然不同B．千差万别)，中国强有力、多管齐下的遏制避免了疫情进一步恶化，降低了新冠病毒蔓延的速度。

(1)为文中①处加点字选择正确读音，为②处拼音选择正确汉字。

(只填字母)(2分)①__________②________(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填入横线。

(只填字母)(2分)【甲】__________【乙】________(3)下列句子中，填入文中画横线处与上下文衔接最恰当的一句是()(2分)A．只有多种非药物干预措施协同施加，才能取得最强、最迅速的遏制效果B．只要多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果C．如果多种非药物干预措施协同施加，就能取得最强、最迅速的遏制效果D．因为多种非药物干预措施协同施加，所以取得最强、最迅速的遏制效果2．下列各句中加点词使用不得体的一项是()(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，常常看到夜里很深的时光。

部编版六年级语文上册第四单元综合检测附答案 (3)

部编版六年级语文上册第四单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（4分）xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（）的海浪在páo xiào（），浪花溅起一丈多高，拍打着小木屋，窗户被海风吹得直shēn yín（）。

桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe（）眉头，神情焦虑，喃喃地说道：“渔夫怎么还没有回来呀？”二、补充词语，完成练习。

（11分）①势不可（）②不（）思索③（）（）撞撞④心（）肉跳⑤自（）自语⑥指（）画（）1.词语①中所填的字的读音是________。

词语②中所填字在词语中的意思是：________________。

2.用来描写人的心理的词语是________；形容“来势凶猛，不可抵挡”的词语是________。

（填序号）3.选词填空。

（填序号）这个人很少和别人说话，经常________。

三、选择题。

（14分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.淋．雨（lín）糟．糕（zāo）勺．子（sáo）掀．开（xiān）B.流淌．（tǎnɡ）废．话（fèi）沙哑．（yǎ）嗓．子（shǎnɡ）C.困．难（kùn）揪．心（jiū）熄．灭（xī）唉．声叹气（āi）2.下列加点词语运用不恰当的一项是（）（2分）A.小老鼠怀着忐忑不安．．．．的心情摸进谷仓。

B.是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤．．．．地往南跑。

C.他一直热心公益，如今有这样的福报完全是自作自受．．．．。

D.这个人经历了巨大的打击后变得有点神志不清．．．．。

3.下列句子各采用了什么描写方法？请选一选。

（填序号）（4分）A.环境描写B.心理描写C.外貌描写D.语言描写（1）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。

（）（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。

部编版语文二年级上册《第四单元综合检测卷》(附答案)

部编版二年级上册第四单元测试卷考察范围：古诗二首、日月潭、葡萄沟、黄山奇石时间：90分钟1．在横线上填上合适的词语。

茂盛的________ 陡峭的________健壮的________ 秀丽的________淘气的________ 翻滚的________2．选一选，读一读。

仙桃石________A．像一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

猴子观海石________ B．像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

仙人指路石________ C．像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

3．读拼音选择正确的词语（）A. zhǐ lù（指路）B. tán qín（弹琴）C. xìng zhuàng（行状）D. yán shí（岩石）4．照样子组词。

穴穷贫穷究究竟寸 ________ ________ ________ ________虫 ________ ________ ________ ________艹 ________ ________ ________ ________ 5．解释下列词语①白日：________②千里目: ________③穷：________6．看拼音，写词语。

lóu céng jìn tóu yān yúnlú huǒ shān chuān7．看拼音，写词语。

yóu qífēng jǐng jù dàtā men shí kuài zhàn lì8．补充成语天（）地（）大（）大（）东（）西（）赏（）悦（）9．组词。

名{ } 奇 { } 景 { }10．我会照例写。

（1）例：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

，尤其。

（2）例：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

新部编版四年级语文下册第四单元综合检测卷(两套附答案)

(二)青鸟情(12 分)
①院里飞来两只小鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁,人们叫它们青鸟。或清晨,或傍晚总在树上跳来跳去,唱它们自己的歌。中午,常是回家一趟,却不进窝,在院中,双足跳跃着, 说它们自己的话。乏了,多在树枝上相偎着,闭了眼儿,作一短暂的小憩。待人们去田间劳作,它们“嗖”地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,互应一声,转个圈儿, 飞向远方。
2.看拼音,写词语。(10 分)
zhōng hòu
jǐng jiè
jú cù
zāo yāng fū huà
tāng yuán
pì rú
jiě mèn
kōng kōng rú yě
3.用“√”给加点字选择正确的读音。(3 分)
奢侈．(chǐ shì)
枝折．花落(zhé shé)
侍．候(sì shì)
引吭．大叫(háng kēng)
②它们比麻雀大,比喜鹊小,也不像燕子那样筑窝,屋檐上有孔小洞,便是它们温温暖的家了。它们形影相随,步调一致,是对可爱的小夫妻。
③过了一月,又过了一月,人们很少听到它们的歌声了,却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声,也看到它们飞来飞去,格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！
④五月的一天下午,突地阴了天,“嘎”地来了雷,眼前一个闪电,雨点就跟着风来了。风一起,大雨泼了下来,从田里跑回家的人,淋得精湿,赶忙换了衣服,然后出着长气,屋檐下站了,一边擦头脸的雨水,一边望着外面的雨线,议论起雨的来势。倏忽,从那昏昏的天边,望着了一个白点,像风筝在飘。【a】白点愈来愈近,像要落地似的,但那风儿太猛, 总使它忽高忽低,落不下来。几多盘旋,几次挣扎,总也是高了又低,低了又高。人们终于看清了,是一只青鸟,但那一只呢?猛地,只见它斜着翅膀,硬是冲了下来,低了,又转个圈儿,冲进院子。嘿,它嘴里还衔着条虫子哩!它一飞进院子,檐上便响起另一只青鸟的叫声, 随着叫声,洞口便探出四个小鸟的脑袋,张着扁扁的镶着黄边的嘴巴,吵嚷着要食吃。它飞进洞去,不知给哪只小鸟喂了,飞出来,叫上一声,另一只飞走了,它却在那里,守护着洞口,任风儿去刮,任雨儿去淋了。

第四单元综合测试卷

第四单元测试卷姓名：成绩：一、选择：(2×10)．下列四个图中，能用∠1、∠、∠O 三种方法表示同一个的是（）3．将如图2所示的直角三角形ABC 绕直角边AC 旋转一周，所得的几何体从正面看是图3中（）4．已知∠α＝35°19′，则∠α的余角等于（）A ．144°41′B ．144°81′C ． 54°41′D ． 54°81′ 5、如图的几何体，从左面看是（）。

DC B A6、下列叙述正确的是( )。

A 、180°的角是补角B 、110°和90°的角互为补角C 、10°，20°，90°的角互为补角D 、120°和60°的角互为补角 7、下列判断正确的是（）。

Ａ、平角是一条直线Ｂ、凡是直角都相等Ｃ、周角是一条直线Ｄ、角的大小与两条边的长短有关 8、已知线段AB=10cm ，点C 为AB 的中点，求 AC 的长是（） A ． 10cm B ．5cm C . 8cm D ．7.5cm 9、如图，在射线CD 上取三点D 、E 、F ，则图中共有射线（）条。

A 、 6B 、 7C 、 4D 、810、如右图，∠AOC 是直角,OD 是∠AOC 的平分线，求∠AOD 的度数为（）A 、75°B 、15°C 、45°D 、90° 二、填空(2×10)A. B. C. D. BB C1．长方体由个面，条棱，个顶点.2．下列图形是一些立体图形的平面展开图，请将这些立体图形的名称填在对应的横线上.3．( 1 ) ∠DAB =∠ DAC+ ( 2 ) ∠ACB = ∠DCB –4．（1）22.5°=_ __ ____度___ _ ____分（2）48°20′42″= 度。

5、如图, BC=4cm ，BD=7cm ，则DC=___ _____6 如图，有___ _条直线，有__ __条线段，有_ ___条射线7、如果一个角的补角是134°23′，那么这个角是__ ______。

部编版四年级语文上册第四单元综合检测附答案 (2)

部编版四年级语文上册第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、结合语境，读拼音，写字词。

（9分）1.炎帝的女儿女娃溺水后变成一只鸟，xián（）西山的木石，wǎnɡ fǎn （）于西山和东海之间。

虽lèi（）得精疲力竭，但顽强的意志仍旧zhī chēnɡ（）着她。

2.他将拦在河中间的那棵枝叶mào shènɡ（）的大树pī（）倒了，河水变得hún zhuó（）起来。

没过多久，河水huǎn huǎn（）地向前流淌，来到农田zī rùn（）着庄稼。

二、我会选。

（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.隆．起（lōnɡ）花卉．（huì）茉．莉（mò）血液．（yè）B.老少．（shào）斯．文（sī）花蕊．（ruǐ）遭．遇（zāo）C.饶恕．（shù）溺．亡（nuò）凶恶．（è）菜圃．（pǔ）D.混．乱（hùn）成绩．（jí）子曰．（yuē）海棠（tánɡ）2.下列不是形容人的神态的词语是（）A.气急败坏B.精疲力竭C.愤愤不平D.风吹雨淋3.下面句子中“之”字的用法与“炎帝之少女”一句中“之”字的用法相同的一项是（）A.送孟浩然之广陵B.人非生而知之者，孰能无惑C.久而久之D.智能之士，不学不成，不问不知4.下列句子横线处依次填入的词语恰当的是（）（1）宙斯决定给普罗米修斯以最的惩罚。

（2）老师对我们的要求非常。

（3）他的表情很，这让我意识到了问题的严重性。

A.严格严厉严肃B.严厉严格严肃C.严肃严格严厉D.严厉严肃严格5.下列说法有误的一项是（）A.《精卫填海》的故事告诉我们只要明确目标、坚持不懈，终有一天能到达成功的彼岸。

B.《女娲补天》赞扬了女娲勇敢、善良、不怕危险、甘于奉献的精神。

C.《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强权，为了人类幸福生活勇于牺牲的精神。

部编版小学四年级下册语文第四单元单元综合测试卷(含答案)

部编版小学四年级下册语文第四单元单元综合测试（含答案）一、选择题1．下面语句中，没有使用对比手法的是（）A．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

B．大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

C．它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

D．看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

2．下列句子中，关联词语运用不恰当的一项是（）A．如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。

B．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

C．无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

D．不但是在院里，而且是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

3．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

正确的理解是（）A．作者把鹅称作“老爷”，意在指鹅像老爷一样难伺候。

B．作者把鹅称为“我们这位鹅老爷”，言语间流露出亲昵，表现出对鹅充满爱意。

4．下列加点词语使用不恰当的一项是（）A．他做任何事都会仔细考虑一下，渐渐地我们都称他为“纸老虎．．．”。

B．王明是我们组的领头羊．．．，每次都能带着我们出色完成任务。

C．老李头是出了名的铁公鸡．．．，对谁都一毛不拔。

D．他在工作中善于察言观色，虽然深得领导喜欢，但在我们看来就像一只“变色龙．．．”一样。

下列每道小题中都有一个词语和加点词语的意思最接近，请选出来。

5．这些事——是永不漫灭的回忆。

（）A．毁灭B．浪漫C．消灭D．磨灭6．到那儿去找这么多的绿……绿得发黑、绿得出奇．．。

（）A．稀奇B．特别C．奇怪D．离奇7．白桦四周徜徉．．着姗姗来迟的朝霞。

（）A．徘徊B．盘亘C．逗留D．彷徨8．凤蝶儿把它五彩的智慧书页，曝．着阳光一开一收。

部编版语文四年级上册第四单元综合测试卷(含答案)

第一部分积累与运用（40分）1. 看拼音，写词语。

（8分）z ī r ùn m ĕng sh òu ji ān d ìng zh ù m íngjiān l ì h àn m áān shēn2.根据拼音填字组词。

(4分)shòu 难( ) ()理长( ) 野( )fǎn ( )回 ( )对往( ) ( )面3.用“√”标出括号里恰当的词语。

（4分）A 、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙（混沌混乱）一片。

B 、伟大的巨人盘古，用他的整个身体（制造创造）了美丽的世界。

C 、人类用火来（驱除驱赶）危害人类安全的猛兽。

D 、于是，她又找哇找哇，（终究终于）在一眼清清的泉水中找到了。

4.选词填空。

(3分)花圃花卉花蕊A.爷爷正在( )里给他心爱的花草浇水。

B .菊花丝状的花瓣向外垂卷,中间是纤细的( )。

C .春天悄然而至,走到花园里,各种( )呈现出欣欣向荣的景象。

5. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,不正确的画“×”。

(8分)A .《嫦娥》一诗描写了民间七夕乞巧的盛况,作者是李商隐。

( )B .《精卫填海》的故事出自《山海经·北山经》。

( )C .《女娲补天》《普罗米修斯》和《盘古开天地》都是寓言故事。

( )D .玫瑰、茉莉、牡丹、海棠和银杏都是花卉。

( ) 6.标点符号作用我知道。

（填序号）（3分）破折号的作用：A.表示解释说明。

B.表示语意的转折。

C.表示声音的延长。

A.40秒钟——大家已经觉得时间太长了。

（）B. 第一批贺客——那一群燕子又飞来了。

（）C. “唧一一唧——”那一群燕子叫着飞来了。

（）引号的作用：A.表示引用。

B.表示突出强调。

C.表示特殊含义。

D.只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

（）E.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

学习资料小学学霸六年级上册语文第四、五、六单元综合测试试卷

第四单元学业水平检测卷（时间:80分钟满分:100分）一、积累与运用（38分）1.下列加点字注音正确的一项是（）（3分）A. 狞（níng）笑蜷（juán）缩B.忐忑（tǎn tè）搀（cān）扶C.咔嚓（chā）保佑（yòu）2.看拼音，写字词。

（6分）（1）他用 shā yǎ（）的声音 páo xiào （）着从人群中 jiū（）出了那个骗子。

（2）中年男子的小腿不断向外 tǎng （）血，他一边 shēn yín （）一边说:“ài（），真zāo gāo（），我的腿不会fèi（）了吧？”3.句式辨析。

（填序号）（8分）A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。

（）（2）我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）快去!别等他们醒来。

（）（4）唉!她死得好惨啊!（）4.五天以后，洪水退了。

（改为拟人句）（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.加标点符号。

（5分）老汉沙哑地喊话桥窄排成一队不要挤党员排在后边6.你不算是个党员。

（改为反问句）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.《桥》一文通过______ _、_______ 等修辞手法来刻画老支书________________________ 的高贵品质。

新人教PEP版四年级英语下册第4单元测试卷(附参考答案)

新人教PEP版四年级英语下册第4单元测试卷时间：60分钟分值：100分听力部分(30分)一、听录音，选出你所听到的单词。

(10分)() 1. A. she B. sheep C. seven () 2. A. cat B. fat C. dad () 3. A. bag B. door C. dog () 4. A. horse B. house C. hen () 5. A. twelve B. twenty C. eleven 二、听录音，选出你所听到的句子。

(10分)() 1. A. This farm is so big.B. There are some sheep.() 2. A. How many sheep do you have?B. How much are these hot dogs?() 3. A. The potatoes are big.B. The tomatoes are in the bag.() 4. A. How many horses are there?B. How many birds are there?() 5. A. Are these your dogs?B. Are they hot dogs?三、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。

(10分)() 1. A.It’s an onion.B. They’re onions.() 2. A. It’s green.B. They are green.() 3. A. I like tomatoes.B. I like tomato.() 4. A. I see eighteen sheep.B. I have eighteen sheep.() 5. A. It’s a goat.B. They are goats.笔试部分(70分)四、判断下列单词画线部分的发音是(Y)否(N)相同。

(10分)() 1. world work fork() 2. horse story forty() 3. orange homework worse() 4. sport order before() 5. for born worth五、中英连连看。

部编四年级下册体育第四单元综合测试卷(含答案)

部编四年级下册体育第四单元综合测试卷(含答案)一、选择题1. 体育锻炼的目的是为了（）。

A. 减肥B. 增强体质C. 减少精力消耗D. 增加负担答案：B2. 以下哪项属于体育锻炼的好处？（）A. 看电视B. 交朋友C. 玩游戏D. 增加寿命答案：D3. 下面哪项不属于体育锻炼的好处？（）A. 增加肌肉力量B. 增强心肺功能C. 减少注意力D. 增强免疫力答案：C4. 体育锻炼可以使我们的骨骼（）。

A. 变薄B. 变短C. 变软D. 变强答案：D5. 下面哪个属于不良姿势？（）A. 笔直站立B. 弓形站立C. 单腿站立D. 弓形行走答案：B二、填空题1. 体育锻炼可以增加 __体力__ 和 __耐力__ 。

2. 坚持体育锻炼有助于增强 __免疫力__ 。

3. 跑步可以锻炼 __心肺功能__ 。

4. 跳绳可以锻炼 __协调性__ 和 __灵活性__ 。

5. 慢跑可以锻炼 __心肺功能__ 。

三、简答题1. 你认为体育锻炼对健康有哪些好处？请至少写三条。

答：体育锻炼可以增强体质、增加寿命、增强心肺功能。

2. 你知道哪些体育锻炼项目？请至少写三个。

答：跑步、游泳、篮球。

3. 你认为如何解决长时间坐姿造成的不良影响？答：可以通过定期站立活动、做一些伸展运动来缓解不良影响。

四、判断题1. 坚持体育锻炼有益健康。

（正确/错误）答案：正确2. 跑步可以锻炼心肺功能。

（正确/错误）答案：正确3. 长时间坐姿对身体有益。

（正确/错误）答案：错误4. 弓形站立是正确的站姿。

（正确/错误）答案：错误5. 体育锻炼只能做少量就足够了。

（正确/错误）答案：错误以上是部编四年级下册体育第四单元综合测试卷的内容及答案。

【统编版】三年级劳动教育上第四单元测试卷-含答案

【统编版】三年级劳动教育上第四单元测试卷-含答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪种工具不属于常见的木工工具？A. 扳手B. 锯子C. 锤子D. 钳子2. 下列哪种材料不适合用来制作纸？A. 树皮B. 纺织品C. 藻类D. 甘蔗3. 下面哪个动作不属于正确的剪纸方法？A. 靠近纸张剪B. 纸张固定剪C. 一手持剪刀，一手持纸张D. 注意剪纸安全4. 小明从家乡带来一些田地里的土壤，准备种花。

他最好选择什么样的土壤？A. 黏土B. 沙土C. 肥沃的土壤D. 石质土壤5. 下面哪个选项可以保护我们的眼睛？A. 不戴眼镜B. 擦拭眼睛时用脏手C. 看太阳D. 戴护目镜二、填空题（共20分）1. 做木工活时，应该佩戴_安全眼镜_来保护眼睛。

2. 制作纸时，应该将纸浆糊涂在_网状纤维网_上晾干。

3. 剪纸时应该注意_剪纸安全_，避免受伤。

4. 种植花卉时，应选择_肥沃的土壤_来提供养分。

5. 阳光对眼睛有害，应该戴上_太阳镜_进行保护。

三、解答题（每题10分，共20分）1. 中国的四大发明是什么？简要介绍一下其中一种。

2. 劳动教育的重要性是什么？你在劳动教育中学到了什么？【答案】一、选择题：1. A2. B3. A4. C5. D二、填空题：1. 安全眼镜2. 网状纤维网3. 剪纸安全4. 肥沃的土壤5. 太阳镜三、解答题：1. 中国的四大发明是指造纸术、指南针、火药和印刷术。

其中之一的造纸术是中国古代发明的重要成就之一，它对人类的文化交流和传播产生了巨大的影响。

造纸术的发明使得书写材料的制作更加容易和廉价，推动了古代中国的学术、文化和经济发展。

2. 劳动教育的重要性在于培养学生的动手能力、创造力和实际操作能力，使他们能够更好地适应社会生活和工作。

通过劳动教育，学生不仅学到了各种实用的技能，还培养了团队合作、解决问题和创新的能力。

劳动教育还有助于增强学生的责任感和自信心，培养他们正确的价值观和积极的工作态度。

第四单元综合测试卷

部编版八年级上学期语文第四单元综合检测卷(含答案)

人教版数学五年级上册第四单元综合测试含答案

部编版三年级语文上册第四单元 达标测试卷附答案

部编版四年级语文上册第4单元达标测试卷附答案

部编版七年级语文下册第四单元 达标测试卷附答案 (2)

部编版六年级语文上册第四单元综合检测附答案 (3)

部编版语文二年级上册《第四单元综合检测卷》(附答案)

新部编版四年级语文下册第四单元综合检测卷(两套附答案)

第四单元综合测试卷

部编版四年级语文上册第四单元综合检测附答案 (2)

部编版小学四年级下册语文第四单元单元综合测试卷(含答案)

部编版语文四年级上册第四单元综合测试卷(含答案)

学习资料小学学霸六年级上册语文第四、五、六单元综合测试试卷

新人教PEP版四年级英语下册第4单元测试卷(附参考答案)

部编四年级下册体育第四单元综合测试卷(含答案)

【统编版】三年级劳动教育上第四单元测试卷-含答案

部编版三年级语文上册第四单元达标测试卷附答案

部编版七年级语文下册第四单元达标测试卷附答案 (2)