2016-2017年人教版英语PEP三年级上册5三年级英语上册Unit2_Colours第五课时公开课课件
【分层单元卷】人教PEP版三起英语5年级上册Unit2-C培优测试
【分层单元卷】人教版三起英语5年级上册Unit 2·C培优测试一、词汇选择题(共10分)选出不同类的一项。
1．(2分)A．today B．Friday C．Monday2．(2分)A．with B．love C．like3．(2分)A．read B．watch C．picture4．(2分)A．ruler B．notebook C．PE5．(2分)A．science B．music C．crayon二、情景选择(共10分)6．(本题2分)We often _____ TV on Saturday evening. ()A．look B．watch C．see7．(本题2分)I like to read books the sea. ()A．in B．on C．by8．(本题2分)I have maths, music_______ art. ()A．or B．and C．but9．(本题2分)I have a cooking class your grandma! ()A．in B．for C．with10．(本题2分)Do you often read books the weekend? ()A．in B．on C．for三、选词/短语填空(共10分)11．(2分)Students often ______ in PE class.12．(2分)Jane is helpful at home. She often ______. 13．(2分)Betty has no classes on the ______.14．(2分)Peter has maths and Chinese ______.15．(2分)Miss Lee looks ______ today.四、句子匹配(共10分)16．(2分)Who's your art teacher? ( )17．(2分)Is she clever? ( )18．(2分)What do you have on Thursdays? ( ) 19．(2分)Your bag is really nice. ( )20．(2分)What's your mother like? ( )五、选内容补全对话/短文(共10分)(本题10分)Sarah: Hi, Mike. ____21(2分)____Mike: Yes, it is.Sarah: ____22(2分)____Mike: I have English, art and maths.Sarah: ____23(2分)____Mike: Me too. Do you often draw pictures on the weekend? Sarah: No. I often listen to music. ____24(2分)____ Mike: I often draw pictures. ____25(2分)____Sarah: Cool!A．What do you have on Fridays?B．What do you do on the weekend?C．Oh, I like art very much.D．Is it Friday today?E．Sometimes I listen to music, too.六、阅读判断(共20分)Hello. I'm Mike. I am very tall. I don't like Fridays. But I like Mondays, because on Mondays, I have fish for lunch at school. Fish is my favourite food. Amy, Sarah and John are my good friends. Amy is quiet. She likes chicken because it's delicious. Sarah is clever. Her favourite food is beef. She likes Tuesdays. John is very funny. He likes Sundays, because he can eat potatoes at home on Sundays.26．(4分)Mike likes Mondays and Fridays. ( )27．(4分)Mike's favourite food is fish. ( )28．(4分)Mike, Amy, Sarah and John are good friends. ( )29．(4分)Amy likes chicken because it's delicious. ( )30．(4分)John likes Saturdays because he can eat potatoes. ( )七、阅读选择(共20分)My name is Amy. I’m a student. I’m ten years old. But I’m strong and tall. I study in Willow School. I like my school. We have Chinese, English, music, art, P.E. and science every week. Wednesday is my favourite day. I have swimming class. My favourite teacher is Miss Wu. She teaches English. She is young and funny. I love English and I love my English teacher. I often read books on the weekend, sometimes I wash my shoes.31．(4分)What’s Amy like? ()A．Strong and short.B．Thin.C．Strong and tall. 32．(4分)What’s Amy’s favourite day? ()A．Tuesday.B．Thursday.C．Wednesday.33．(4分)What does Amy have on Wednesday? ()A．Maths.B．Swimming class.C．Computer class. 34．(4分)Who is Amy’s English teacher? ()A．Mr Wu.B．Miss Wu.C．Miss White.35．(4分)What does Amy sometimes do on the weekend? ()A．Reads books.B．Watches TV.C．Washes shoes.八、命题作文(共10分)36．请以My weekend为题。
pep人教版三年级英语上册unit2
pep人教版三年级英语上册
unit2
1. 知识目标：
(1) 能听、说、认读red, yellow, green, blue四个颜色单词。
(2) 能听懂“show me …”的指令来练习和运用有关颜色单词。
2. 能力目标：
(1) 让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
(2) 学生能够根据指令做动作。
3. 情感目标：
(1) 通过游戏活动，激发学生说英语、学英语的兴趣。
(2) 让学生辨色彩，感受生活，提高学生热爱生活，热爱祖国的意识。
四、教学方法
为了顺利完成教学目标，按照学生的认知规律，我采用情景假设法、直观演示法、游戏法等教学方法。
兴趣是学生最好的老师，在课堂上适当运用肢体语言、游戏法，激发学生学习英语的兴趣。
教师通过直观演示法，引导学生用英语表达自己的思想和感受。
五、教学重难点
教学重点：
能听、说、认读四个颜色单词并运用，能完成let’s do部分。
教学难点：
四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。
六、教具准备。
三年级上册英语课件Unit2 Clolours人教(PEP) (3)PPT
Part B Let’s talk
郧阳区安阳镇居峪完全小学
This is Mike .
This is Sarah .
This is Wu Yifan.
This is Mr Jones.
三年级上册英语课件Unit2 Clolours人教（PEP） (3)PPT
This is Miss Green.
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Thank You !
三年级上册英语课件Unit2 Clolours人教（PEP） (3)PPT 三年级上册英语课件Unit2 Clolours人教（PEP） (3)PPT
三年级上册英语课件Unit2 Clolours人教（PEP） (3)PPT
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Let’s chant
This is Mr Jones. This is Miss Green. Good morning，Mr Jones. Good morning，Miss Green.
1．迫于生计，年过半百的林海音还与 丈夫及 友人创 办刊物 ，这不 仅改变 了她的 生活状 况，也 是为台 湾的纯 文学发 展鸣锣 开道， 这种打 拼精神 是极其 可贵的 。2． 文章详 细描写 了林海 音对台 湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ，不仅 能够表 现传主 的精神 品质， 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。 3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
最新人教PEP版小学三年级上册英语 精品 Unit 2 Part C精品PPT课件
Zip, look!
1/1/2020
Zoom look!
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Let’s read Good morning，Zoom.
Goodmorning，Zip.
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Wow! Flowers!
ห้องสมุดไป่ตู้
• 第二级
• 第三级
Fine,thank you.
• 第四级 • 第五级
• 第二级
• 第三级
请同• 学第四级们分组表演这部分内容。 • 第五级
单击此处编母版标题样式
Homework
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
给你的家人演讲这个故事。
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
三年级上册英语课件-Unit2 Clolours (3)
Follow follow follow me Hands up , hands down Follow follow follow me Stand up sit down Follow follow follow me Let’s sing a song Follow follow follow me Go go go!
yellow
blue
What colour can at colour can you see?
red
green
What colour can you see?
red
yellow
What colour can you see?
blue
green
Let’s sing
Let’s sing
Yellow yellow is the color I see, if you are wearing yellow then show it to me stand up and turn around, show me your yellow and then sit down. Green green is the color I see, if you are wearing green then show it to me stand up and turn around, show me your green and then sit down.
What colour can you see?
红色
黄色
绿色
蓝色
红色
red
黄色 yellow
绿色 green
蓝色 blue
What colour can you see?
人教版（PEP）小学英语三年级上册unit2英语教案
⼈教版（PEP）⼩学英语三年级上册unit2英语教案Unit 2 Colours第⼀课时教学⽬标与要求：听懂，会说Good morning! This is …..并能在实际情景中进⾏运⽤。
要求模仿正确，语调⾃然。
教学重点：学⽣学习早上问候语Good morning. 及介绍⼈物⽤语This is …。
教学难点：介绍⼈物⽤语This is …⼀句的发⾳较难，⼝型和发⾳不易到位，教师要适当提⽰，切不可盲⽬纠正发⾳，从⽽挫伤孩⼦的学习积极性。
教学过程：1、热⾝、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放第⼀单元的歌曲Hello，师⽣共唱。
（2）⽤所学打招呼⽤语，师⽣互相问候。
（3）学⽣⽤英语名字，⾃由下座位同别⼈打招呼并询问姓名。
2、呈现新课、操练(Presentation/ Practice)（1）教师告诉学⽣英语的打招呼⽤语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可⽤God morning. 来进⾏。
同时教师出⽰表⽰上午的图⽚，或在⿊板上画⼀个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Good morning.⼀句。
（2）学⽣操练Good morning.（3）教师向学⽣打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. …What’s your name? 学⽣回答S: My name’s …（4）教师呈现句式This is ….并把新朋友Miss Green介绍给学⽣。
（5）学⽣操练句式This is ….（6）听录⾳或VCD来展⽰Let’s talk部分的对话时，教师联合⼏位学⽣表演⼀下，帮助学⽣理解。
（7）学⽣跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。
（8）学⽣分⼩组，扮演对话中的⼈物或其他⼈物，进⾏实际交流。
教师简单介绍Miss, Mr的⽤法，并⿎励学⽣说Miss , Mr。
（9）学⽣展⽰练习情况。
3、活动、操练(Activities/ Practice)（1）游戏1：“击⿎传花”（2）游戏2：“听声⾳，猜朋友”4、课堂评价(Assessment)情景再现Let’t talk5、课外活动(Add-activities)听录⾳，仿读会话，并在实际情景中运⽤所学内容。
人教版pep三年级英语上册-Unit-2-Colours单元测试(含听力材料)
三年级英语上册 Unit 2 Colours单元测试（无答案）人教PEPListening Part(听力部分)I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序）( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) II. Listen and tick. (根据你听到的内容，判断与图片提表达的内容是否一致)1. 2. 3. 4.( ) ( ) ( ) ( )5. 6. 7. 8.( ) ( ) ( ) ( )III. Listen and colour.(根据你听到的内容，给下面的文具涂上恰当的颜色)1. 2. 3. 4.5. 6. 7. 8.IV. Listen and choose.(听单词，圈出你听到的单词的首字母)1. 2. 3. 4.c d b d b c c b5. 6. 7. 8.D B G B AE K BV. Listen and choose.(根据你听到的内容，为下面的图片选择正确的单词，在其序号上打对号)1. I have a ( red blue ) pen.2.This is a ( yellow black ) pencil box.3. I have a ( white black ) crayon.4. This is a ( orange green ) ruler.5. I have a ( green blue ) book.6. This is a ( black brown ) eraser.Writing PartI. Read and choose.(读句子，选择恰当的图片，将其序号圈起来)1. I have a blue crayon. A. B.2. This is an orange pencil. A. B.3.Look! I have a green bag. A. B.4. This is a brown ruler. A. B.5. I have a white book. A. B.6. I have a blue eraser. A B.II. Read and number.(读一读，给下列图片标上序号)1. orange2. green3. yellow4. red5. brown6. blue7. white8. black( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )III. Read and choose.(圈出中间图片所代表的单词的首字母)a o e qb p k gcd g kA O E P QB GC K KD GIV. Read and match.(小蜗牛找不到家了，你能帮帮他吗？)V. Read and write.(下面的字母小人站错队了，你能帮它们排好队吗？请按照字母表的顺序写出它们的大小写)附：听力材料：Unit 2I. Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序）1. –Good morning!--Good morning!2. --Good afternoon, Wu Yifan.--Good afternoon.Mike.3. This is Mr jones.4. Hi! Mom. This is Wu Yifan.5. --Dad, this is Mr Jones.--Nice to meet you.--Nice to meet you, too.6. --Dad. This is Wu Yifan.--Good afternoon.7. --Let’s paint!--OK!8. Mr Jones. This is Miss Green.II. Listen and tick. (根据你听到的内容，判断与图片提表达的内容是否一致)1. Black, black. Stand up.2. White, white, sit down.3. Orange, orange, touch the ground.4. Brown, brown. Turn around.5. I have a green pencil.6. I have a red bag.7. This is a yellow crayon.8. I have a blue ruler.III. Listen and colour.(根据你听到的内容，给下面的文具涂上恰当的颜色)1.Colour the bag blue.2. colour the book white.3. Colour the crayon green.4. Colour the pencil yellow.5. Colour the ruler black.6. Colour the eraser orange.7. Colour the pen red.8. Colour the pencil box brown.IV. Listen and choose.(听单词，圈出你听到的单词的首字母)1. cat2. dog3. blue4. crayon5. dock6. bag7. apple8. book V. Listen and choose.(根据你听到的内容，为下面的图片选择正确的单词，在其序号上打对号)1. I have a red pen.2.This is a black pencil box.3. I have a white crayon.4. This is a green ruler.5. I have a blue book.6. This is a brown eraser.人教版小学英语三年级上册第六单元测试题一、写出各字母的左邻右舍。
新人教PEP版三年级英语上册《Unit2_C_Story_time优质课件》
Can we pick flowers?
Don’t pick the flowers!
Homework
1. 完成听读作业，进行口语测评。 2. 预习Unit3 A Let’s talk部分课文。
What colour of flowers do you
sAeer?ed flower. A ____ flower. …
Good morning, Zoom.
Good morning, Zip.
Fine, thank you.
How are you?
点击小喇叭或文本框都可以播放音
Wow! Flowers!
点击小喇叭或文本框都可以播放音
A red flower. A yellow flower. A blue flower…
点击小喇叭或文本框都可以播放音
Zip, look!
Zoom, look!
点击小喇叭或文本框都可以播放音
两人一组，练习并表演故事，其他同学评价。
C
流利地朗读。
B
流利地表演。
A
有感情地表演。
Unit2 Colours C Story time
人教PEP三年级上册
Let’s sing
What colour do you see? I see …
Who can you see?
Where are they?
猜猜看： 他们会怎样相om.
Good morning, Zip.
Fine, thank you.
How are you?
What does Zoom see?
Wow! Flowers!
A red flower. A yellow flower. A blue flower…
(PEP)人教版三年级上册英语Unit2 Colours(PartA)精品课件15-5
crayon [k] cat
book [b] bag
duck [d] dog
Listen and circle
bd
cd
b cc b db
Write and say
大A箭头指上方， 大B耳朵右边长， 大C吃饭嘴张大， 大D肚子圆又胖， 小a系辫好模样。 小b食指指向上。 小c大C一个样。 小d五线谱里藏。
(PEP)人教版三年级上册
Unit 2 Colours
(Part A)
Mr Jones
Miss Green
Warm-up
唱第二单元的歌 Colour song
请同学们讲讲上单元的故事。
Let’s talk
Mr Jones, this is Miss Green.
Good morning, Miss Green.
Who can read it?
Good morning.
单词新朋友
Miss 小姐 Mr 先生 good 好 morning 早上 this 这个
句型新朋友
Good morning. 早上好。
This is Miss Green. 这是格林小姐。 This is Mr Jones. 这是琼斯先生。
Homework
将你的文具按颜色分类。
Show me red.
Show me blue. Show me yellow.
Do you know?
句型“Show me…”除用于表达给 我看看某一颜色外，还可以用于表达 给我看看某一物品。 Show me the ruler .给我看看那把 尺子。
听一听，做一做
Letters and sounds
人教PEP版三年级上册英语Unit2 Clolours A Let’s learn课件
Beautiful scenery
Protect the environment.
保护环境，
Love the nature and our life.
热爱自sten to the tape and follow to read.（听15页录音，跟读并熟练读出。）
Show me green. Show me red. Show me blue. Show me yellow.
Fast reaction (快速反应）
Whack a mole（打地鼠）
10:24
blue
green
blue
red
red
ruler
yellow
green
Quick of eye and deft of hand
花一样美丽，感谢你的阅读。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Sunday, July 5, 2020July 20Sunday, July 5, 20207/5/2020 6、路遥知马力日久见人心。2时47分2时47分5-Jul-207.5.2020 7、山不在高，有仙则灵。20.7.520.7.520.7.5。2020年7月5日星期日二〇二〇年七月五日 8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。14:4714:47:527.5.2020Sunday, July 5, 2020
2.Sing 《Colour song》 to your parents.（唱《颜色歌》给爸爸妈妈听。）
人教PEP版三年级上册英语Unit2PartC第5课时课件
This is my family. I play with my brothers. I share with my sisters. I talk with my cousins.
grandmother
grandfather
mother
father uncle
aunt
Sarah brother baby sister cousin
Project: Make a family tree
1 Which is Li Na’s family? Listen and tick.
2 Complete the family tree.
What do you do with your
family?
Look and say
We play together. We share delicious food with families.
We talk and listen with care.
Reading time
This is my family. I play with my brother.
CHຫໍສະໝຸດ IABF
E
G
A. mother B. father C. grandmother D. grandfather E. sister F. cousin G. brother H. aunt I. uncle
3 Make your family tree. (your picture here)
Self-assessment
【新】人教版PEP三年级英语上册《Unit 2 Colours Period 5》精品课件.ppt
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
Unit Two 2
Colou paint.
OK!
Colour it ...
Let's do
homework
1.听录音，熟练朗读单词和短语。 2.将课本中的小熊涂上颜色。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 5:14:51 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
三年级上册英语Unit2 Clolours人教PEP
yellow
blue
What colour can you see?
blue
yellow
What colour can you see?
red
green
What colour can you see?
red
yellow
What colour can you see?
blue
green
Let’s sing
Let’s sing
Yellow yellow is the color I see, if you are wearing yellow then show it to me stand up and turn around, show me your yellow and then sit down. Green green is the color I see, if you are wearing green then show it to me stand up and turn around, show me your gP小学三年级（上）
Follow follow follow me Hands up , hands down Follow follow follow me Stand up sit down Follow follow follow me Let’s sing a song Follow follow follow me Go go go!
赛课课件人教(PEP)三年级上册英语《Unit2 Clolours》课件
yellow
blue
What colour can you see?
blue
yellow
What colour can youWhat colour can you see?
red
yellow
What colour can you see?
blue
green
Let’s sing
What colour can you see?
红色
黄色
绿色
蓝色
red
红色
yellow 黄色
green 绿色
blue 蓝色
What colour can you see?
blue
yellow
What colour can you see?
green
red
What colour can you see?
Blue blue is the color I see, if you are wearing blue then show it to me stand up and turn around, show me your blue and then sit down. Red red is the color I see, if you are wearing red then show it to me stand up and turn around, show me your red and then sit down.
PEP小学英语三年级上册-2
PEP小学英语三年级上册-2PEP小学英语三年级上册-2PEP小学英语三年级上册Unit2 Look at mePart C Story time ; Culture ; Let＇s sing第五课时一、教学目标1、知识目标：1、进一步复习身体器官的单词。
2、技能目标：1、能听懂Story time 的大意，领会用First then 来表示动作的先后顺序，并在日常生活中学习使用“Good idea”赞赏别人的意见。
2、会唱《Head、Shoulders ,Knees and Toes》这首歌，并能用肢体语言表达词中的内容。
3、情感目标：了解Halloween，认识西方节日及风俗。
二、教学重点和难点：理解并表演故事、会用First、then来表示动作的先后顺序，并在日常生活中学习使用“Good idea”来赞赏别人的意见。
三、教学媒体设计：在复习阶段，呈现A部分的Let＇s do ，学生边看边听边做，从Touch your……直接过渡到shoulders 、knees、toes，让学生跟着Peter老师边说边做，读音标准，起到正音的作用；在story time 阶段，学生看sally老师的Puppet，形象，直观，有趣，跟着sally 老师做，学生很容易明白first 、then 是表示动作的先后顺序，当Puppet 做完之后，看sally 老师和孩子是如何来玩的，学生通过观看，模仿。
四、教学过程：一、Warm up1、Greeting：T：Hello！boys and girls.。
Ss：Hi! Miss xu.。
T：How are you ?Ss：Fine thank you。
How are you。
T：Very well thanks。
设计思路：通过师生问候，建立平等和谐的师生关系，融洽气氛，创设学习英语的氛围。
2、Review：T：Now Let＇s look and do。
ok?Ss：Ok。