学习法律的意义

学习法律的意义【日】西原春夫本文是1976年4月5日，作者作为早稻田大学法学部部长，在早稻田大学大隅礼堂对入学新生的演讲的主要内容。

静不下心来什么事都做不成今天，我之所以要以"学习法律的意义"为题目给大家做演讲，是因为我觉得各位中间肯定有人虽然身体已进了法学部，但并没有正确掌握学习法律学的意义，还没有下定决心，因而还有心神不定。

人的一生中，如果不能下定决心，定下心来，就什么事都难以做成，就会白白地荒废一天又一天的大好时光。

我年轻时曾读过作家赫塞的一篇小说，至今还记得其中的大致内容：一名男子恋上了星星，他想和星星融为一体。

于是，在一个星光美妙的夜晚，他站在断崖绝壁上，纵身朝着星星飞去，但就在离开悬崖的一瞬间，他突然感到"啊呀，这下完了"--他坠下了无底深渊摔得粉身碎骨而死去。

另一名男子也恋上了星星，他总想着我无论如何要与星星成为一体。

一天晚上，他从断崖上向着星星飞去。

由于他从心里坚信自己一定能和星星成为一体--于是，他成功了。

赫塞想要告诉我们什么？我想，他要说的是，我们的人生中如果没有百分之百的"一定要成为这样的人"等坚定的信念，绝对难以成功。

哪怕你有百分之九十九的信念，只有百分之一的犹豫也不行。

根据我这一生的经验，人的一生中，能否完成目标，首先看你是否下定决心。

当然，要想取得事情的成功，启动的时机、战略、战术等也都是必要的因素，但我认为，这些因素也都是只有在铁下心来的时候，才会自然而然地变明朗起来。

各位既然已经进入法学部，就应该看作是法律学把我们维系到了一起，他让我们聚在一起，这是前世的一种缘分。

在次，我要对各位说的是，请把你的人生，把你的全部精力都暂且寄存到法学部中来。

进入法学部的动机模糊点就行那么，各位究竟立下了什么志向而进入法学部的呢？我想未必各位都很清楚。

是不是大部分人并没有作非常认真的考虑，只是觉得现在法律学很热门，于是就来了呢？不过我觉得，这就可以了。

要正确理解法学部是学什么的，照理必须先搞清楚所学的对象即法律学究竟研究是什么，但那是要等到大学毕业时才能明白的事，高中生不可能具有这样的知识。

在选择所学的专业时，大致上知道法学部是怎么回事，有个大致的印象就可以了。

不仅如此，大体上人的一生中，越是重要的事情越是容易被偶然性所左右而决定。

我们人往往对午餐吃面条还是米饭之类的事，会认真想一下。

但很少有人注意过，对于那些被称为人生中最重要的事情，如就职、结婚等，往往是偶然决定的。

例如，想必各位中间有人已经有了恋人了吧！一定会有人钻牛角尖似地认为，除了这个人，我这一生中已经没有别的适合我的伴侣了。

当然，恋人不可能从全世界的异性中去选出一个人来建立起的感情的。

但是，你的恋人究竟是从几个异性中选出来的？是什么机缘认识的？这值得想一下。

人的一生中，值得重视的重大事情几乎都是偶然决定的。

这样看来，在选择专业时，你究竟是以什么标准而选中了法学部的，即使不太清楚也没有关系，哪怕是第一志愿落空而偶然进入法学部的也没有什么关系。

但既然你有缘进了法学部，如果不清楚地了解学习法律学的意义，就会心情浮躁而静不下心来。

比如，看到进了经济学部的那朋友手里拿着一本《日本资本主义发展史》在走着，就会觉得这个朋友将来会是一个开创日本未来的人，就会觉得经济学才是非常上档次的学问。

再比如说，看到进了文学部的朋友腋下夹着一本《波特莱尔诗集》在走着，就会觉得文学才是追求人类灵魂中高尚深邃的东西，而觉得自己所学的法律学，是一种很世俗的技术性东西，不雅，土里土气的。

确实，会有人对法律学怎么也适应不了，但即使你想离开法学部，也必须先充分考虑学习法律学的意义，在此基础上再作决断。

不然，就纯粹是心猿意马、见异思迁了。

那样的话，无论到了哪一个学部，又会眼红另一个学部的。

学习法律学的意义与是否成为法律实务工作者没有区别对于法学部的各位学生来说，在考虑学习法律学的意义时，有一种方法，就是把学习者分为两种来考虑，一种是今后要成为法官、检察官或律师那样的法律工作者即法律实务家的人，另一种是不成为法律实务家，而是进入公司、政府机关或继承家族企业的人。

当然，今后成为法官、检察官或律师的人，法律本身就是他们的谋生手段，在大学里所学的法律学知识原封不动地就能用到司法考试中去。

从这个意义上来说，这部分人对于学习法律学的意义比较清楚。

而与之相反的那部分人，不可否认，学习的意义就显得比较模糊。

以前，我在考虑学习法律学的意义时，一直是把这两种人分开来考虑的。

现在仍有许多老师是这样宣传的。

但最近我的想法多少有了些改变，因为我想到了包括法官、检察官、律师这些狭义的法律家在内的广义的法律家，即在法学部潜心钻研过法律学的人，无论其职业是使用还是不使用法律的，无论他需要站到法庭上还是不站到法庭上的，社会的方方面面都需要大量的这样的人。

这样想，在大学里学习法律学的意义，无论今后是否成为狭义的法律家，都是完全一样的，而且必须是一样的，最近我是这样想的。

那么，究竟为什么在社会的各个方面都必须有在法学部钻研过法律学的人，这究竟有什么作用，我再作一个比较详细的说明。

法律是诊断和解决纷争的手段法律本身就是在出现争执时判断谁是谁非的标准。

换句话说，法律本来就是诊断和解决纷争的标准，它同时又是解决纷争的手段。

假如没有纷争，就不需要法律。

如果人类进入了理想社会，法律也就不存在了。

但是，纷争这东西是人们的利益与利益的对立，也可以说是欲望与欲望的对立。

只要欲望不消失，纷争也绝不会消失。

凡有人类社会生活的地方，法律总是必须有的。

如果我们这样看待法律，那么，法律家、法律专家就是解决纷争的专家，其中最为典型的就是法官、检察官和律师。

尤其是法官和检察官，可以说他们是国家级水平的纷争诊断和解决者。

那么，是不是人世间所有纷争都要麻烦法官、检察官或律师这些法律实务家来解决呢？决不是这样的。

真正需要烦请这些人出马的，只是纷争中极少的一部分。

其余的大部分都在各自的社会环境中，被用适当的方法解决掉了。

纷争并不局限于具有法的性质发生了纷争，如果具有法律制度方面的知识，纷争就比较容易解决，这是事实。

例如，邻居中有人来问你这样一个与法律有关的问题：五岁的孩子用自行车把某个大人给弄伤了，伤者找到孩子的家长，要求损害赔偿。

像这样的情况，家长是否必须赔偿？如果在这件事情上，受害人也稍有过错，那么应该赔偿到什么程度？可以说，如果具备了法律制度方面的知识，类似于这样的争执，是很容易解决的。

但是，并不是所有纷争都是这样具有法律制度方面的知识就容易解决的，甚至可以说只有极少的一部分是属于这一类的。

人世间的纷争，有的靠法律制度方面的知识不能解决的问题，但可以用法的思考方法来比较容易地解决。

比如，假设黑社会组织要租借某个地方公共团体的市民会馆进行聚会，而你在市政府中担任着可以决伫借还是不借的工作，那么，你是应该借给他们呢，还是不借？再比如，拳击比赛中，因裁判过早地宣布一方获胜，惹得观众发了怒，将可乐瓶、烟灰缸扔向裁判，场内秩序大乱。

这种骚乱如何平息？对于此类纷争，法律制度方面的知识未必有用，但如果用法的思考方法，问题就比较容易解决。

还有，有些纷争，连法的思考方法也不能直接起作用。

比如，你没能考上东京大学，进了早稻田大学。

你的，希望你一面保留早稻田大学的学籍，一面认真复习争取再报考东京大学，而你的父亲则积极支持你，希望你尽快到早稻田大学来学习。

在这种情况下，你究竟应该如何选择？再比如，你参加了课余兴趣小组的活动，你父亲认为这样很好，希望你多参加些课余活动。

而你的母亲则对你说，读大学参加什么课余兴趣活动？抓紧认真读书，停止参加兴趣小组活动。

这也是利益的对立，欲望与欲望的对立，也是一种纷争。

这社会生活的纷争中，存在着这样的粗看似乎同法的思考方法没有直接关系的纷争，但就像我在后面要谈到的那样，实际上其中还是需要法的思考方法的。

总而言之，在社会生活的某一角，总会发生或大或小的纷争，在人们不知如何处理的时候，最受欢迎的是广义上的法律家，即在大学里学过法律的人。

由法律家诊断和解决纷争的理由那么，为什么人们欢迎法律家来解决纷争，或者至少来诊断纷争呢？这是因为：第一，他们在一定程度上了解法律制度。

当然即使是大学毕业的，也绝不能说已经对法律制度充分了解了，因为即使考试的时候记住了，大部分也还是忘记的。

但是，即使是忘了很多法学部毕业生，比起外行来，他的法律知识要丰富得多。

比如法律中有些什么种类，什么叫判例，看些什么样的参考资料比较好，"六法"该怎么查等等，外行人不懂，但假如是法学部出身的人，哪怕是大学时代很不用功的人，至少像这们的问题还是知道的。

第二，法律家一般来说掌握了法的思考方法。

人们平时所说的"法律头脑"就是指这个，这种法的思考方法有多个侧面。

例如，网眼式思考就是其中之一，这是把这一着眼点的问题同那一着眼点的问题分开，经过一定的逻辑顺序来考虑事物的思考方法，而它的结论能与人们的常识相一致。

我想这样也是法的思考方法的另一个侧面。

但法的思考方法最重要的特色，是将相互对立的利益进行比较衡量后得出的结论。

例如，有一种叫做尤斯蒂蒂娅，当之无愧的正义女神。

举个杀人案件为例，有人残忍地杀死了自己的父母兄弟，砸烂了家里的东西，还放火烧了房子。

法律家首先应该充分考虑其他亲属的愤怒心情，而且必须把这样愤怒作为自己的愤怒。

但另一方面，要想到犯人作出这样的杀人放火举动可能是有什么动机或原因的。

比如，也许犯人从小得不到父母的关爱，在周围人厌恶的目光长大，或者受到了被害人对他整个人格、整个生活的肆意歧视、虐待，为了从那里逃出来，在迫不得已的情况下才杀人的。

法律家必须从正反两方面充分考虑，在这样的基础上才能对这一杀人案件判处刑罚。

小说家可以对其中某一个侧面采用夸张的手法写他的小说，但法律家不能只强调某一个侧面，那是绝不允许的事。

法律家是社会上的足制智多谋者能够对上面所说的两个方面，即一是法律制度，二是法的思考方法进行训练的，只有大学的法学部。

能够掌握这些知识和技能的人是法律家。

以此看来，广义上的法律家，就是在利益与利益对立、发生争执时，能评判双方各自正确与否及其程度，而且这种判断能使当事人和周围的人接受的人，这样的人才是真正的社会上的足智多谋者。

这样的足智多谋者，凡是可能会发生争执的地方，即社会生活的任何部分，都是必须有的。

而且，需要法的思考方法的，不仅仅是在那些被称为"纷争"、"争执"的情况下，恐怕在各自的见解对立，但必须采纳其中某种见解时，也是这样的。

例如，存在着保守政治的腐败这一事实，但保守政治中也并不是没有好的地方。

这就产生了是维持保守政治结构的同时去防止腐败呢，还是觉得这个制度不行了，将它从根本上推翻，重建一个社会主义国家？是通过政权移交呢，还是通过暴力革命？对于这样的见解上的对立，要指明道路，当然是需要政治学，经济学等深奥的学识的，但如果不能冷静地对相互对立的利益作多层次的比较衡量，是不可能得到正确结论的。