家访总结

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家访的工作总结（5篇）

家访的工作总结（5篇）家访的工作总结1为了认真贯彻落实我校控留生工作，把班主任工作做到位，做到细致，我对11电会一班进行了家访活动。

此次活动对我今后的教育教学管理工作积累了大量资料。

利用周六、周日以及空闲时对班级30名学生期中的15名学生进行了家访。

通过这次家访，我有很多的感受和收获，对于家访情况，特做一下总结：一、高度重视、精心安排一直以来，我校就非常重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系、把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议。

总结经验一切为做好控留生工作服务，体安排如下：（一）、上门访谈充分利用放假期间，联系要家访的学生及父母，准备好该生的成绩单，学校表现情况，班主任手册等一手资料，扎根到学生家里进行交谈。

由于老师和家长平时都很忙，老师与家长缺少时间就学生的情况真正做到面对面的沟通。

本学期家访不仅让我们感受到家长的热情，也让我们更多地了解到家长的一些真实想法。

（二）、请学生家长来校访谈由于平时家长较忙，许多家访时间都要家长来安排，可是由于有些时间太晚，班主任又赶不到，只能家长到访学校。

来校家访也能够让家长及时了解学生在校的表现情况。

（三）、电话访谈学生遇到突发事件时，家长不能及时感到学校，包括周五晚间有些学生放学没有及时回家，班主任和家长会进行电话沟通。

二、明确任务、主题鲜明家访主题主要围绕两个依据来设定的，一是根据学生本身问题，二是根据家长关心问题所设定，主题如下：（一）学生在校表现，如：学习成绩、思想行为、参加学校的各种活动表现（二）孩子们处于青春期，希望家长多留意孩子的举动（三）生活费的的标准（四）会计专业的就业问题（五）通过家访加强与家长的勾通，协调做好教育工作，协调好家庭成员内部的教育力量。

（六）讨论孩子流生意向（七）讨论家长对子女的学习辅导和思想品德教育，提供他们一些教育理念和方法。

家访活动总结

家访活动总结家访活动总结(15篇)总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。

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家访活动总结17月17日14:30至18:00岭南师范学院花开盛夏三下乡社会实践队开展了支教老师家访的活动，以接送孩子的路队为主，家访了新塘小学自愿接受支教的每位小学生。

在家访途中，得到了当地村民的热情问候及招待，他们对大学生下乡支教表示了由衷的欢迎。

从家访中了解到了学生在家的情况，同时也了解了学生的家庭状况。

总结了学生的家庭状况，大多数的家庭生活水平都是属于中等水平，而同时有一小部分属于贫困户，需要国家政府的支助，是农村帮扶对象。

在家访中发现其中一个农村普遍存在的现象，空巢老人与留守儿童是农村常住户。

大多数农村家庭都是中青年都在外地为生计而奔波，留下年迈的父母与幼小的孩子在家。

有的家庭甚至是一个老人照看几个小孩，这对一个年迈的老人来说确是一件很苦很累的事，尤其是小孩子爱玩闹，有时会惹一些麻烦，这就更加加重了老人的负担。

社会普遍关注空巢老人与留守儿童，这是一个社会的民生新闻，是社会关注的热点。

空巢老人与留守儿童那落寞的眼神，期盼一家团聚的愿望只能在重大节日才能实现，这样的重大节日一年仅有几个，而且并不是每个都会得到团聚，归结起来一年里团聚的机会是少之又少的。

留守儿童的心灵大多是脆弱的，他们会因父母不在家而缺乏父母爱，缺少父母的亲身管教，从而出现心理扭曲的现象，当然这只是少数。

在这次家访活动中，可以看出大多数孩子的内心是自卑的，有的是因为家庭贫困，有的是因为父母不在家等等。

为了树立孩子们的自信心，支教老师们从学生的角度去思考问题，不伤害他们的自尊心，以温暖的关心问候去抚慰他们落寞自卑的心。

家访工作总结（精选21篇）

家访工作总结家访工作总结（精选21篇）总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。

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家访工作总结1根据荥阳市教体局的统一安排部署，我校根据上级要求结合我校实际情况，在寒假开始前制定了寒假家访工作方案。

在假期中我校根据家访工作方案于1月26日（正月初四）和2月1日（正月初十）对学生进行了家访，现将家访工作总结如下：1月26日早上八点半，我校全体教师按时到校，根据领导安排，分成6组到各村对家访对象进行家访。

我校宋国俊校长带领高西玲老师到竹园移民新村对一年级学生贾宜哲进行家访。

贾宜哲的家庭生活比较困难，宋国俊校长亲自为贾宜哲同学赠送了一本带拼音的课外读物，鼓励贾宜哲同学好好学习，并与家长进行了交流，了解贾宜哲同学的家庭状况，听取家长对学校工作的意见和建议，促进了家长和学校之间的相互了解。

我校孙胜群副校长带领王涛，邓瑞红等同志对家访对象进行家访，邓瑞红老师是六二班班主任，她来到六二班学生崔涵家，给学生带来了学习用品，鼓励学生再接再厉，争取更好的成绩。

与崔涵家长就其女儿的学习、生活情况进行了沟通，了解了崔涵同学的生活状况，寒假作业的完成情况，并就一些家校之间的问题进行了沟通，促进了家校之间的了解。

2月1日是全体教师的返校工作日，早上八点，我校全体教师按时返校上班。

在召开了全体教师会之后，按照部署，全体教师到各自家访学生家进行家访。

武运平副校长带领禹彩红、苌广霞老师到四年级学生夏君豪家进行家访，禹彩红老师为夏君豪同学购买了一支水笔和两个练习本，并对夏君豪同学的寒假作业进行了检查，指出了发现的问题错误。

又与夏君豪的家长进行了沟通，为其讲解了学校的规章制度，并就家校之间的问题进行了沟通，化解了因家校沟通少所产生的误会。

家访的工作总结范文(通用6篇)精选

家访的工作总结范文〔通用6篇〕家访活动成为我园家长工作的一个重点。

当然与家长访谈的形式有很多种，如：登门拜访、联系、接送时与家长谈话，还有园里开展的有些亲子活动，通过?家园栏?、?家园联系方式?与家长反映沟通等。

及时与家长沟通、交流、促成教师与家长的密切配合。

本次寒假家访活动，我拜访了班中的所有幼儿，家访前我们做了充分准备，制定了家访方案，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。

家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，做好家访记录。

通过了解，我班幼儿家长大局部都受过高等教育，都比拟重视对孩子的培养，通过一学期的接触我们彼此间也有了了解，加上平时的交流，使得家长对老师也有了一定的信任。

我向他们汇报了孩子一学期的大致情况，特长、兴趣，哪些方面比拟突出，哪些方面比拟薄弱。

对于我们所反映的情况家长都能接受。

在临走的时候我没有忘记再次提醒幼儿和家长一定要注意和重视平安问题，过个平安、快乐的寒假。

这次家访向家长反映了幼儿一学期的幼儿园学习，孩子们不仅学到了不少本领，而且生活自理能力也都增强了。

让家长和孩子感受到老师的关心和期望。

沟通中更好地进行换位思考，在家访中，家长体会老师的艰辛，老师也感受到家长在教育孩子过程中的苦恼，大家互相体谅，形成教育合力。

我想只要家庭教育与学校教育统一，就一定能把孩子培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律全面开展的21世纪的建设者。

几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。

学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。

我与几位老师进行了几次家访工作，一杯清茶也与许多家长结下情谊。

家访工作，可谓感受颇多。

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处几个月的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。

家访工作总结15篇

家访工作总结15篇家访工作总结1家访工作向来是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

年前寒假，在教育局号召，学校组织，级部领导安排下，我们一行走访了10余户家庭。

来回很累很辛苦。

但话说回来，辛苦是值得的，收获是很大的，过程是愉快的。

首先我们每到一处，看到的都是学生的满面笑容，看起来还是挺受欢迎的。

然后是家长的高兴，许多学生和父母由于代沟的问题，几乎没什么沟通，大家各忙各的，互不了解。

父母有些干着急，可也没什么办法。

甚至有些家庭，去了就有助于调解、化解父母子女之间的矛盾。

在送客的时候，一家人脸上流露出的真诚和感激之情，无疑论证了此次家访的的意义之成功与伟大。

在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质跟不上时代要求。

有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要学生不听话就打一顿再说。

有的家长无法理解学生日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，致使双方的矛盾日益激化。

有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。

有的家长在学习、复习最紧张的情况下教育学生，进一步加重了学生的心里负担。

有的家长对孩子要求不严，有时学生有点小病，就不让孩子写作业了，这也不利于学生心理健康的成长。

甚至还有的家长把教育子女的责任和任务全部推在了学校和教师的身上，自己站在一旁，当起了监督者甚至只是一名看客。

在日常生活中没有与孩子进行必要的多方位的思想情感交流，但是，望子成龙，望女成凤的期望却很高，强烈地期望自己的孩子成才。

诸多的问题，一方面，这让我们看到自己肩上担子的沉重；另一方面，也让我们进一步认识到了，家访的必要性和重要性。

学生、家长、教师之间的三方对话，使我们能够更为准确地找到学生身上存在的问题，便于我们对每位学生，辨证施治，对症下药，增强对策的有效性。

特别是下一步一定要与家长保持密切地常时地联系，及时发现问题，及时解决，真正做到防患于未然，做到有的放矢。

家访工作总结范文(精选6篇)

家访工作总结范文（精选6篇）家访工作总结1这个学期我和罗老师在开学的第一个月就开始计划进行家访，决定把每个孩子的情况与家长进行适当的交流，紧抓孩子的习惯，促进孩子的进步。

第一学月，我们主要对变化较大的孩子进行了收心家访。

我班的叶嘉怡是个大方、专注的孩子，但是本学期开始孩子的表现情况很有问题，上课不专心，经常走神，我和罗老师看在眼里，急在心里。

我们决定约见家长进行交流。

由于孩子的父母要求在校进行，我们在教室里与孩子进行了一个小时的摸底和开导，与家长达成了初步的共识。

要求孩子有事就说，多与父母和老师交流，并且表示对孩子有很大的信心，知道孩子能改正自己的不足。

此后孩子能积极面对的自己的问题了，逐渐有了改变。

对此，我们及时鼓励，孩子进步神速。

每周星期五放学，家长到学校接孩子的时候，我们都会对孩子的情况进行总结。

逐渐的，孩子在我们的重视与鼓励下走上了正规，现在孩子表现很优秀。

当然有开心的事情也有困难的事情。

我们与我班的转学生赵瑞泽父母的交流就难多了。

在第一学月，我们和孩子父母的交流多大十次之多。

但是孩子的’变化很小，不过父母很满意，觉得自己的孩子喜欢我们学校了，喜欢上学了。

虽然孩子的学习成绩很不理想，但是孩子爱上了这里的老师，觉得自己的老师好。

随着学校家访工作的大力开展，我们的家访工作也紧锣密鼓地进行了。

根据家长的意愿，我们开展了亲子活动，到家家访，到校家访和电话家访。

特别让人感动的是我班杨诗怡妈妈和田海森妈妈组织的“双东钓鱼加烧烤”亲子活动。

我们来自十个家庭的成员，一路浩浩荡荡来到他们家的养鸡场。

孩子们和爸爸妈妈们马上就在一个天然鱼塘展开了钓鱼活动。

父亲钓鱼，母亲观战，孩子们抓鱼，可开心了。

每次只要是谁钓到了鱼，池边就会发出阵阵欢呼。

我们在这天然的氧吧里感觉身心特别放松，站在鱼塘边就开始了与各位家长的交流。

家长都觉得学校倡导的亲自体验活动让孩子有了更多的童趣，让孩子们从别人身上学到了更多的知识和为人的方式。

关于家访活动总结（通用6篇）

关于家访活动总结（通用6篇）关于家访活动总结（通用6篇）不经意间，一个有意义的活动又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，可以把这些感想记录在活动总结。

现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编收集整理的关于家访活动总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

家访活动总结1为了进一步加强与家长、社会的沟通。

我校立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过千名教师访万家主题活动，大力宣传党的方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育素质情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题取得了较好的效果。

我校在活动之初利用近两周的时间对教师进行培训要求各位教师放下身段，进千家走万户，对每一位学生进行一次普访。

每一位教师深入到学生家庭进行走访，对每一位学生的家庭做到心中有数。

及时了解学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。

每一位教师下去后，在介绍学生在校表现时以正面表扬为主，建议每一位教师用鼓励性的语言给学生提出建议。

在活动过程中凡教师的工作日，除常规的周一进行工作布置外，一律利用休息时间深入到学生家中。

全校教师带着满腔的热情走到了学生家中，受到了家长的普遍欢迎。

在这次家访中任鲁鲁老师对个别学困生进行电话回访，实行了家校互通，收到了很好的效果。

张小娜老师虽然年龄已过五旬但是干劲不输年轻人，利用住在学校附近的有利条件和家长交朋友，有很多家长成了她的忘年交。

陈少华老师更是利用家住学校附近的有利位置宣传我校的办学情况，提高了学校的声誉。

张敏老师这一教学骨干，在这一次走访中更是不需他人。

放学后总是骑着摩托车走街串巷深入到每一个同学家中。

总之，在这一次家访活动中广大教师真正做到了放下身段进千家，把党的政策送到了千家万户。

把学校的办学理念让广大家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。

学校的很多工作得到了社会的广泛支持。

家访总结(通用5篇)

家访总结(通用5篇)第一篇家访总结：这次家访我前往了一户家庭，他们有一个年幼的孩子。

在家访中，我发现这个孩子非常活跃，对新事物充满了好奇心。

他的父母非常注重他的教育和成长，给他提供了丰富的学习资源。

他们给他读了很多寓教于乐的书籍，并经常带他参加各种活动和亲子游戏。

这样的教育方式使孩子得到了全面的发展，他的语言表达能力和社交能力都相对较强。

在家访过程中，我发现孩子与父母的互动非常和谐，他对父母的依赖和信任感也很强。

总的来说，这个家庭给孩子提供了良好的成长环境，并注重培养他的各种能力。

第二篇家访总结：这次家访我去了一位单亲家庭，他们有两个孩子。

在家访中，我了解到孩子们生活比较简单，父母工作较忙，无法给予他们足够的陪伴。

但是，孩子们之间的关系很好，互相照顾和支持。

虽然他们没有丰富的物质条件，但他们在生活中学会了相互帮助和理解。

通过观察，我发现孩子们的自理能力较强，能够独立完成一些基本的生活事务。

虽然生活环境相对简单，但他们的生活态度积极乐观，对未来充满了希望。

这个家庭的孩子们教会了我在任何情况下都要积极面对生活，且家庭的温暖和亲情要大于物质。

第三篇家访总结：这次家访我去了一户家庭，他们有一个孩子。

在家访过程中，我了解到这个孩子非常喜欢音乐，父母也非常支持他的爱好。

他们为孩子提供了多种乐器，并给他报了钢琴和吉他的培训班。

孩子在音乐方面取得了较好的成绩，并且表现出了很高的音乐天赋。

除了音乐，孩子还参加了一些绘画和舞蹈的培训班，多元化的培养方式让他得到了全面的发展。

这个孩子的父母也非常注重他的心理健康，给他提供了充足的时间休息和放松。

通过这次家访，我认识到家庭对孩子的爱好和特长的支持可以让他们得到更全面的培养和发展。

第四篇家访总结：这次家访我去了一户家庭，他们有两个孩子。

在家访中，我发现这个家庭对孩子的教育非常重视，并利用各种资源丰富他们的学习生活。

父母会定期带孩子去图书馆借阅书籍，并鼓励他们培养阅读的习惯。

家访工作总结(15篇)

家访工作总结(15篇)家访工作总结1家访，即老师到学生家中访问。

在过去，它是家校联系的主要方式。

今天，随着社会经济条件及教育环境的改变，家校联系的方式也呈现出多样化趋势，如召开家长会、建立家长委员会、家长到学校访问、开办家长学校、电话联系等方式已被广大老师和家长采用，我们习惯把后面的几种方式合称为“校访”。

从学校所在地乘出租车到目的地大约花了20分钟。

未到门口，还在楼梯上，一个双眼有神、脑袋大大的男孩子跟在他妈妈后面将我迎进了屋。

从家里的摆设可以看得出来，家里没有豪华的室内装饰与现代化的家电，但却十分重视孩子的教育，小徐竞有一个自己独立的房间，四面墙上贴满了爸爸用电脑打印出来的唐诗以及徐竞从小到大所画的得意之作，房间左边是一个不小的书架，堆满了各种图书；右边安放着一架电子琴。

徐竞的妈妈告诉我们，徐竞爸爸很重视儿子的早期智力开发，特别注意孩子创造力的培养，鼓励他多想、多看、多做。

徐竞现在最大的爱好就是看书，广泛涉猎各种图书。

今年暑假他在看《五十年的辉煌》一书时，发现里面有几处拼音错误，爸爸就鼓励他将书中错误摘出来，并作了订正寄给出版社，后来出版社同志回信感谢并表扬了徐竞，还赠了几本书给他。

这对孩子的成长来说，无疑是一个极大的鼓舞。

经过这番交谈，我有一个很深的体会：孩子在性格中表现出来的任何一面都是有家庭教育根源的。

半开玩笑半认真地说：“徐竞爸爸那个在墙上贴唐诗的方法很好，什么时候叫他从电脑里再拉一份出来，我要将它贴在女儿房间的墙上。

”家访促进老师、家长、孩子三方的情感交流。

家访所具有的人情味是其他任何形式的沟通方式都不能比拟的，不论是家长校访，还是电话访谈，都难以有这种效果。

在一个完全宽松温馨的家庭氛围中，老师和家长朋友式的交谈，孩子也自由地舒展自己的个性，这样不仅利于学校与家庭双方在对孩子的教育目标上达成一致，还能进一步促成双方深层次的情感互动。

一位新生的班主任曾由衷地告诉记者：“家访一个孩子，我就会喜欢上一个孩子，孩子们真的都很可爱！”相应地，家长对老师的态度也从原来有距离感的尊敬转变为无话不谈的亲密。

家访情况总结范文（通用8篇）

家访情况总结范⽂（通⽤8篇）家访情况总结范⽂（通⽤8篇）总结在⼀个时期、⼀个年度、⼀个阶段对学习和⼯作⽣活等情况加以回顾和分析的⼀种书⾯材料，它有助于我们寻找⼯作和事物发展的规律，从⽽掌握并运⽤这些规律，让我们来为⾃⼰写⼀份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的家访情况总结范⽂（通⽤8篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家访情况总结1 根据教育局寒假⼯作安排，我校于寒假期间开展了“万名教师进万家”家访活动。

本次活动全校10位教师参加，通过电话、上门等形式进⾏家访，通过家访学校的学习风⽓更加浓厚，教学秩序更加稳定，学⽣学习的⾃觉性，积极性更加⾼涨，达到预期⽬的，现总结如下： 1、⾼度重视家访⼯作。

为顺利开展了“万名教师进万家”家访活动，我校制订了详细的活动⽅案，要求教师假期要⾛访⼀半以上的学⽣家庭。

教师的家访开展情况，与教师的考核挂钩。

让每⼀位教师充分认识到家访是教师了解学⽣、联系家长、提⾼教育教学效果的必要途径和⾃觉⾏为。

各班班主任，对班级学⽣都作了具体分析，事先确定了家访对象，改变了以往只⾛有问题学⽣家⾥的做法，如确定家访对象时，不但有⽂化尖⼦⽣，⼜有中等⽣，还有学困⽣、单亲家庭等。

家访⽬的很明确，就是围绕学校各项⼯作的顺利进展，取得更好成绩为⽬的。

2、以家访促家教，⽤耐⼼换诚⼼。

每位教师根据学⽣的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。

即：家访不告状；不指责家长和学⽣。

要有针对性；要主动进⾏家访及时与家长联系；要与家长⼀起分析原因，共同寻找解决的办法。

家访时，教师、家长、学⽣共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的⽅法、学⽣的特长、发展优势、教师的期望，让学⽣畅谈⾃⼰的想法及打算。

这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学⽣⼀听⽼师要来家访就认为是来“告状”的⼼态。

教师、家长、学⽣之间紧紧地连在了⼀起，家访成了相互交流、互通信息的最好⼀种形式。

家访工作总结范文(精选6篇)

家访工作总结范文（精选6篇）家访工作总结1根据学校下发的《关于开展20__年寒假辅导员家访活动的通知》，政管学院上下高度重视，积极筹备，于1月16日1月19集中到邹平、惠民、无棣、齐河四地进行走访活动，先后走访四名贫困生。

现将走访工作开展情况总结如下（一）周密部署高效有序学院制定了《政管学院20__年寒假辅导员家访活动计划》，专门召开家访工作部署会议，学院领导及辅导员老师共同商议此次家访活动事宜。

在结合往年走访困难生工作经验的基础上，采取先班级推荐，再结合辅导员所掌握的学生情况，最终确定走访对象的方式，确定了四名品学兼优的困难生为走访对象。

学院各级领导及辅导员老师共同参与到此次走访活动中，在学院党委书记张兵亭的带领下深入各个贫困生家庭，充分掌握贫困生家庭实际情况，为后续贫困生帮扶工作的开展奠定了良好的基础。

同时，在学校拨款资助贫困生家庭的基础上，学院专门从学生活动经费中拨款用于购买油、米等生活用品，辅导员老师亲自挑选慰问品，保证了慰问品的质量，为贫困生家庭提供最贴心的帮助。

家访过程中，学院领导和老师心系学生，不辞劳苦，如在1月16日当天，学院领导老师连续走访两户贫困生家庭，为及时将学校和学院的关心传递到困难生家庭，老师们在滨州市邹平县家访结束后没有耽误时间直接前往无棣县进行下一户的慰问。

学院领导多次强调家访纪律，尽量把所有资金都用在贫困家庭身上，到了受访家庭不吃一顿饭、不拿一针一线，不给受访家庭造成任何负担。

亲切的态度和贴心的帮助得到了受访家庭的赞誉，高质量的完成了慰问工作，树立了学院良好的社会形象。

（二）创新形式灵活多样为了更好的完成家访工作，使困难生家庭真正感受到来自学校和社会各界的关心，政管学院积极创新慰问形式，提高慰问效果。

学院改变了以往只注重物质上帮助的慰问形式，更加注重对困难家庭精神上的鼓励和支持，在给受访家庭送去油、米和慰问金的基础上，还送去了春联、福字等年货，给学生送去了围巾、手套和代表学生在校期间优异成绩的喜报，给贫困家庭带去节日的祝福和问候，从细节入手，使受访同学和家庭感受到学院的关心。

家访的工作总结（精选18篇）

家访的工作总结（精选18篇）家访的工作总结（精选18篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家整理的家访的工作总结，欢迎大家分享。

家访的工作总结篇1在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。

可在今年暑期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为暑期工作的一项重点内容。

一杯清茶结下彼此情谊。

经过三天的暑假家访工作，可谓感受颇深。

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。

如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。

对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。

我担任毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰。

几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作本人与搭班老师邓序江、王启明等三位老师于8月25—27日三天对我班学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。

一、基本情况1、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了淳口的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载。

2、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对初三毕业班学生，寄宿生的管理办法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心地解释家长们提出的疑问，最后确定了寄宿生和通学生的名单。

家访工作总结15篇

家访工作总结15篇家访工作总结1家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生成功、成才”办学理念的具体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标,实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

今年暑假，根据市教育局行风办的通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署暑期家访工作。

学校严格按照市教育局假期工作安排，要求每位教师家访的数量不少于班级人数的50%并做好家访记录，开学后学校统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。

正因为这样，这个假期的集中“家访”收到了良好的效果。

我校多年来始终坚持对学生进行家访调查活动，收效显著，由于学校招收学生大多数是城乡结合部学生，给我们家访工作带来了很多不便，但为了更好的作好与家长的沟通工作，我们采取了请家长来校，或电话联系等方式。

保证有情况及时与家长联系，为此我们要求每位班主任每月至少与2位家长面谈或电话沟通，并将此项工作纳入班主任考核中。

针对个别学生采取家访了解情况。

要求班主任并利用暑期能够充足的时间，在保证安全的情况下尽量家访。

累计到暑期结束共计有54位老师到学生中家访，家访学生达500多人次。

其中八年4班班赵秀荣老师班里有个叫白博宇的学生，经常性迟到，而且伴有旷课现象，针对这种情况，她按照学籍上登记的大概地址，一路找寻，终于找到了学生家，经过了解，得知，家长因单位琐事在精神上受到了刺激，孩子需要照顾家，还要上学，而且长期处在这样的.家庭环境中，使学生思考问题也十分敏感，并有一些异常的举动，赵老师耐心工作，这名学生有回到学校正常上课，成绩明显提高。

八年3班丁宏老师，在自己有糖尿病的情况下坚持步行5公里多路程到学生苗壮家中看望生病没有上学的学生，当时正式高温季节的时候，丁老师还为孩子带来了水果和降暑食品。

在我们学校这样感人的事例很多，在此不一一举例。

学校的校领导更是率先垂范，班子成员全部下到乡镇进行走访，主管政教的校长一人就联系了30多名学生。

家访工作情况总结5篇模板

家访工作情况总结5篇模板家访的意义：让家长知道孩子在学校的学习情况和表现，让老师知道孩子的家庭环境及在家里的表现，有利于促进孩子今后的学习。

下面小编给大家带来家访工作情况总结，更多家访工作总结可点击“家访总结”查看。

家访工作情况总结1家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

今年暑假，学校严格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年级老师们对本班20名学生进行家访。

要求每位参与家访的老师撰写一篇家访小结，班主任填写家访记载表，并将家访照片上传到班级QQ群相册。

现将家访工作小结如下：本次暑期家访活动全校共71位教师全员参加，走访涉及全校30个班级共600名学生。

除原五个年级30个班级的语数老师参与外，还有11名小学科教师也主动参与了家访，他们是：张文英老师、李成靖老师、谢自芳老师、王卫红老师、李娟老师、章秋红老师、周群老师、朱江老师、郑孝忠老师、张玲老师、张娜娜老师，在此对以上老师提出表扬。

教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的。

一、学校重视，分工明确为顺利开展了家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了家访守则，成立由胡校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。

家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。

教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。

让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。

二、以访促教，换位思考每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。

家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。

教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。

三、有的放矢，关爱无限重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。