作文“那声音,常在我心田”解析
那声音常在我心田
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这种微妙和柔和的声音仍然在耳朵里响起,我的心涌入一个春天,慢慢从我的心里流出来,那声音就像黑暗中的黑暗线,无助的一丝舒适,它不断地润湿我的心,触动我的心。
当她说话时,真诚的声音散布在空气中,醉心,艰难。
我静静地听着她的声音,她说每一句话都告诉我一个深刻的原因:生活的道路扭曲和转弯,依靠自己的意图去体验。
每当我听到她的话的声音,我会放手所有的手,耳朵听,声音似乎是一首歌,或高昴宿星,或低,或悲伤,仔细听你会觉得声音是充分的的风和霜,充满生命的力量,生命的感觉。
因为情感的丰富内涵,使声音变得非常甜蜜,总是影响我的心,然后颤抖。
随着时间的推移,很多事情在不断变化,唯一的变化是她的声音,这种温柔的声音像一条红丝带,飞越山脉,漂过河流和湖泊,通过春天和夏天秋天和冬天;像一缕阳光,一个给人温暖 Shuxin丸。
它是我生活中不可或缺的一部分。
它是我的感情驱逐舰,是我生命斗争的发源地,是我的写作灵感,我的灵魂是最深的维生,总是抓住我的下沉热,准备好心。
今天,这个声音在我的耳朵不断回荡,我不由自主地大喊 - 母亲!哦,这是母亲的声音,原来是我今天的生日... ...
我的母亲爱我,我爱我的母亲,她总是关心我的细致,我的劝诫总是无尽的,那个声音让我在家庭的海洋享受母亲的温暖。
当我遇到困难和挫折时,每当我悲伤和痛苦,无奈时,眼泪被赋予我无限的力量面对它,让我勇敢地面对风和雨的洗礼,舒适地享受阳光和雨爱抚。
在不快乐的背后,这个声音是幸福的源泉,它让我丢弃一些消极的情感,接受新的生活,我喜欢听这个声音。
你听到,温柔的声音又来了。
900字九年级期中语文作文赏析:那声音常在我心田_初中作文
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900字九年级期中语文作文赏析:那声音常在我心田900字九年级期中语文作文赏析:那声音常在我心田“滴答,滴答。
”桌上的表一刻不停的走着,秒针与分针重了又分,分了又重。
已经十二点半了,老师布置的作文“最动听的声音”仍然没有头绪。
我轻叹一声。
思维向杂乱的电磁波,划动着细微的波浪在空气里肆意地传播着。
最动听的声音?即使学了n年小提琴的我,仍对它毫无头绪。
“呜……呜……”我打开窗户,想搜寻一点自然的声音,也许这茫茫的大自然才是我寻找的最动听的声音吧。
可是在这寒冬腊月,除了风的呜呜声和汽车声也就没什么了。
我失望的关上窗户,用苦苦搜寻灵感。
在这时,我的耳朵像是一只吸音器,恨不得把所有的声音都吸进来。
可夜越来越深,耳旁留下的,也只是广阔的静默。
我失望了。
“吱——”门开了,我吓了一跳。
原来是妈妈。
她披了一件单薄的毛开衫,睡眼惺忪的看着我说:“刚才就听到你屋里有动静,怎么,作业还没写完?”我支支吾吾的应付妈妈:“嗯……作文……不过一会就完了。
”妈妈什么也没说,出门倒了一杯蜂蜜水,轻轻地放在我的桌上,玻璃与桌面发出了一声清脆的声响。
“用不用陪你啊?”妈问。
我连忙说:“啊不用,不用了。
”妈妈将身上的毛衣批到我的身上:“穿这么单,会感冒的。
”我心里一暖。
我含糊的应了一声:“嗯,1 / 2你去睡吧。
”我想只是因为我发出了一点点声音,妈妈就连忙过来看,这是……我心里像是什么凝固了,又像是什么正在熔化,暖暖的,将我这颗在浓浓母爱中已麻木的我的心,再次包裹。
原来啊,我苦苦寻找的,是那我已拥有,却早被我忘怀了的,最动听的声音。
那一声声叮嘱,是妈妈的声音,是妈妈叮咛女儿的声音,是细心的妈妈叮咛心爱的女儿的声音,那声音,超越所有华丽的乐音,虽然平淡,却是至美之极。
那就是,最动听的声音。
妈妈回房间睡了,可不过一会儿,还是对我说了句:“伶伶,快点写。
”我应了一声:“嗯知道了,你也好好睡。
”因为这浓浓的,包含了太多太多的,最动听的声音,让我心房一颤,眼角被液体慢慢润湿。
作文那声音常在我心田
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作文那声音常在我心田那声音常在我心田。
每个人的心中都有一种声音,它时而低沉,时而高亢,时而温柔,时而激昂。
这个声音,就像是一种内心的指引,时刻提醒着我们应该做什么,不应该做什么。
它就像是一盏明灯,照亮着我们前行的道路。
对我来说,这个声音常常在我心田,给我指引和鼓励。
它时而像一位贴心的朋友,时而像一位严厉的老师,时而像一位慈爱的母亲。
无论我遇到什么困难,这个声音总是在我耳边轻声细语,给我勇气和力量。
记得有一次,我在学校遇到了一件很棘手的问题,我感到很困惑和无助。
这时,那个声音突然在我心中响起,它告诉我要冷静下来,仔细思考问题的解决办法。
它还告诉我要勇敢面对困难,不要轻易放弃。
有了这个声音的鼓励和指引,我终于找到了解决问题的方法,顺利度过了难关。
那个声音也时常提醒我要做一个善良的人,要尊重他人,要乐于助人。
有一次,我在路上看到一个老人摔倒了,周围的人都在忙着赶路,没有人停下来帮助他。
这时,那个声音在我心中响起,它告诉我要去帮助那位老人。
我立刻冲过去扶起了他,送他回家。
老人感激地看着我说,“年轻人,你真是个好孩子!”听到这句话,我感到非常欣慰和自豪,我知道那个声音又一次指引了我做了正确的事情。
有时,那个声音也会提醒我要珍惜身边的人和事,不要因为一时的烦恼而忽略了身边的美好。
有一次,我因为一点小事和朋友闹了别扭,心情很不好。
这时,那个声音告诉我要及时化解矛盾,不要让小事影响了友情。
我听从了那个声音的指引,和朋友坦诚相待,很快就和好如初了。
那个声音就像是一位智慧的导师,时刻在我心中教导着我。
它让我学会了如何坚强面对困难,如何善良待人,如何珍惜身边的一切。
它让我成长,让我变得更加成熟和理智。
那个声音常在我心田,它就像是一座坚固的灯塔,指引着我前行。
无论遇到什么困难,我都会倾听那个声音的叮嘱,勇敢地面对一切。
它让我变得更加坚强,更加勇敢,更加善良。
我相信,只要我倾听那个声音,我就能够走得更远,更稳健。
初二散文:那声音常在我心田
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那声音常在我心田本文是初中关于初二散文的那声音常在我心田,欢迎阅读。
那细腻而温柔的声音还在耳边不停地回荡,心头涌上一泓清泉,从我的心田缓缓流过,那声音仿佛是黑暗中的一线光亮,无助中的一丝安慰,它一直不断地滋润着我的心田,触动着我的心灵。
她说话时那真挚深切的声音散播在空气中,令人陶醉,悴然心动。
我静静地倾听着她的声音,她所说的每一句话都是在告诉我一个深刻的道理:“人生道路曲折而漫长,要靠自已用心去体会”。
每当听到她说话时的声音,我便会放下手中的一切,侧耳倾听,那声音仿佛是一首歌,或高昴,或低沉,或悲戚,用心倾听你会感觉到那声音是饱经风霜,充满了生命的力量,对人生的感悟。
因为内涵丰富的情感,使得那声音变得十分悦耳,时时牵动着我的心,并随之飘动。
随着岁月的流逝,很多事情在不断的变化,而唯一不变是她的声音,这柔情似水的声音好像一根红丝带,飞过高山峻岭,飘过江河湖海,穿过春夏秋冬;好似一缕阳光,一颗给人以温暖的舒心丸。
它是我生命中不可缺少的组成部分。
它是我情感的“摧化剂”,是我为生命奋斗的发祥地,是我写作的灵感,是我心灵最深的寄托处,时刻牵系着我那颗炽热的,蠢蠢欲动的心。
今天这声音在我耳边不断回荡,我竞不由自主地大喊了一声——妈妈!喔,这就是妈妈的声音,原来今天是我的生日………妈妈爱我,我爱妈妈,她对我关怀总是无微不至的,对我的叮咛总是连绵不绝的,那声音让我在亲情的海洋里尽享母亲的温暖。
当我遇到困难和挫折的时,每当我伤心痛苦时,无奈流泪时,都是它赋予我无穷的力量来面对这一切,让我勇敢地面对风雨的洗礼,舒心地享受阳光雨露的抚爱。
在不快乐的背后,这声音是快乐的源头,它让我丢弃一些消极的感受,去接纳新的生活,我喜欢倾听这声音。
你听,那柔情似水的声音又传来了。
声音作文之那声音真美妙作文
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那声音真美妙作文【篇一:作文“那声音,常在我心田”解析】作文“那声音,常在我心田”解析“那声音常在我心田”,这是一个命题式作文。
对于考生来言,此题目审题难度不大,但想出类拔萃,要看如何立意、选材和布局了。
题目:那声音常在我心田从形式上看这是个主谓短语,此类作文,考生可以通过关系来审题特点。
审题时,要看三方面:对象、重难点和限制词,其实就是根据主谓宾定状补句子成分入手。
一、审题对象----那声音这个主语是声音,考生需要审出指代内容,很多考生会立刻定位于人的话语,这就会限制了声音的外延,而内涵也就限制了。
“那声音”的中的“那”方内容向可指几种范围:首先,自然方面,如:乡村里春天鸟儿的啁啾、夏夜的蛙鸣、秋夜里的虫鸣等;其次,物的声音,如:学校的铃声、爷爷破旧的自行车吱嘎生、拨浪鼓的声音等最后,人的声音,但是人的声音,要看几方面:1、声音发出者是说给“我”听的,也就是有意图地针对“我”比如:孩子,做事情就像剪纸,要静心??2、声音发出者不是说给我的,而是说给大家的??比如:吆喝声??3、声音发出者是针对某个人说的,“我”听到后的震撼??比如:爸爸对妈妈说:“虽然我身体不好,但是为孩子付出,一切都是值得的??”再比如:留守儿童对大山喊:爸爸妈妈,我听话了,你们回来吧??二、审准限制词----常题目中“那声音常在我心田”中有个限制词:常常是个副词,可以理解为:常常、经常的意思,是个频率词。
在写作时,考生要扣住这个副词来进行构思。
所以,写作时要做到一点:那就是点面结合。
如果考生只是写了一个事件或者一幕,然后匆匆结尾,会出现偏题现象。
三、审题重难点---出题者意图题目中“那声音常在我心田”中的补语是“我心田”重难点1:为什么常在我心田?因为难忘、因为给我影响很大、因为引发了我的思考、启迪了我的人生?? 重点难2:那声音可以直接让我产生感悟,也可以间接传达作者情感??审题之后,考生如何立意、如何选材和布局呢?这时候可以考虑中考作文的命题规律。
那声音常在我心田_2021年中考满分作文精选赏析
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那声音常在我心田_2021年中考满分作文精选赏析【作文题目】
那声音常在我心田
有一次,我在街上走着,听到了一首熟悉的歌曲。
我定睛一看,原来是一位老爷爷在
路边唱歌。
虽然他唱得不够完美,但是他的声音非常动人。
老爷爷似乎感受到了我的注视,微笑着向我点了点头。
我也微笑着点了点头,然后继续前行。
但是,那个老爷爷的声音一直在我心中回荡。
每次想起那个时刻,我就不由自主地想
到了他那动人心魄的歌声。
我突然发现,这个曾经被我忽视的老爷爷,其实是我们生活中
不可或缺的一份子。
生活充满了千奇百怪的声音,这些声音只有我们去倾听,才能真正的体验生活的美好。
当我们聆听到父母为我们的付出而感到动容时,那些平常的话语霎时间变成了最动人的旋律。
当我们聆听到老师对我们的耐心指导时,那些温馨的话语仿佛是春雨般润泽了我们的
灵魂。
当我们聆听到生活中那些低头做事的人微笑着说一句谢谢时,那样微小的让人震撼
的温暖,涌上心头。
是啊,美好生活,其实不是那些耀眼的瞬间,而是蕴含在平凡中的细节。
生活中,有
太多平凡而真挚的声音让我们感动。
我们需要去倾听,去感受,去体验。
只有这样,我们
才能有更充实、更圆满的生活。
那个老爷爷的歌声,早已渐渐淡出我的耳际。
但是,在我生命的某个角落,那个动人
心魄的旋律永远都会是我心田深处的旋律。
也许,这就是生活赋予我们的最温馨的陪伴
吧。
那声音,常在心田
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那声音,常在心田晚自习的教室里是很静的,周围只有零星书页翻动的“哗哗”声。
在一片寂静中,只有每天将近一个小时的新闻联播能将这潭凝固的湖水搅和。
在娱乐方式多种多样的今天,比起观看电视,似乎还是刷一刷手机得到的消息快。
可是在没有手机的夜晚,大家聚在一起写作业,时不时抬头去看自己感兴趣的新闻,也成为了一种温馨的体现。
我们驻足聆听菜市场搬迁时的落寞,在烟火氤氲的百家宴里被灯火人间夺取了呼吸;在护林员艰苦的回忆里仰望参天大树,感慨万千;我们站在中印边境,为逝去的生命洒下暮春的雨水。
当雨丝斜织着擦过玻璃时,我坐在教室里竟分不清雨水是落在了土地里,还是落在了我的脸上。
都是湿的。
“清澈的爱,只为中国。
”那天晚上主持人铿锵有力的声音,似重重一拳打在了我的心脏上,久久回荡。
最年轻的生命仅仅十八岁,也就是高三的年纪,比我们大不了几岁,就那么孤独的留在了国土的交界处,兴许是离家最远的地方。
在听到这则新闻的那一刻,我的心里有不平,有愤恨,但当那绵延不绝的泪水流干了,心里的嘶吼哑了声,我开始思考:他们害怕吗?归根到底我们都是平凡的普通人,而只要是普通人就会怕死,这是与生俱来的对生命的敬畏,对死亡的恐惧。
心无惧色,我自横刀向天笑,是英雄的气概。
怕得要死,却还迎恐惧而上,是平凡人的勇敢。
普天之下少见豪杰,芸芸众生皆有热血。
他们怀揣着对祖国的热爱,站在前线抛头颅洒热血。
他们迎着黄沙眺望边疆时,没有故做勇敢的昂扬,只有坦荡平静的坚韧。
每当脑海里浮现他们坚毅的身影时,我的心里就回响起主持人沉重的声音:清澈的爱,只为中国。
作为一个中国人,这句话常在我心田,因为我的血因此而热。
作为一个普通人,这句话常在我心田,因为我脉搏里的中国情结跳动着。
【初三作文】那声音常在我心田
![【初三作文】那声音常在我心田](https://img.taocdn.com/s3/m/0074d9316529647d2628523f.png)
【初三作文】那声音常在我心田声音真是一种奇妙的东西,它不仅能够发出信息,还能够把一种东西印在人们的心里,时时萦绕在我们的心田,那就是——爱。
在我的心田里,就有一个声音,常在我心田,温暖着我,激励着我,时时把爱的信息传递,每想到它,我的心里就无比温暖。
在我小学四年级的一天,早上刚起床,拉开窗帘一看,天阴森森的,就像一头压抑了许久的巨兽。
因为起得有些晚了,我急急忙忙扒了两口饭,顾不得考虑其他,背上书包,一溜小跑来到学校。
上午四节课,老师讲的滔滔不绝,我听得津津有味,不知不觉就到了第四节课快要下课的时候了。
突然,一声炸雷将正遨游在知识海洋里的我猛然警了一下,向窗外一看,电闪雷鸣,大雨倾盆而下,恰似那巨兽爆发了似的。
此时此刻,第一次我心里升起了希望下课铃声晚一点的念头,可是事与愿违,下课铃声还是如约而至,好像偏偏要和我作对一样,“叮铃铃……叮铃铃”响起来,我都快哭了——我早上出发时忘记带雨伞了。
“这就是命啊!”我一边收拾东西一边无比沮丧的想着该怎么回家。
站队、等老师、和同学们相互拥挤着出了校门,同学们一个个撑开雨伞,消失在雨雾中,只留下我一个人在一棵勉强能挡雨的小树下瑟瑟发抖,我左思右想、欲哭无泪,寻思着回家的办法。
“算了,豁出去了!”正当我想在这瓢泼大雨中跑回家去的时候,一个声音在我耳边响起:“熙华,你怎么还不回家呀?哦,我知道了,你一定是因为没有伞而回不了家吧,那你拿我这把伞吧,我今天中午在学校,正好不回家。
”我扭头一看,曹老师正站在我身边,我头顶上多了一把伞。
那时候的我,真的感觉到了生活的美妙,甚至我还觉得,面前的人不是那个经常凶巴巴批评我们、老罚我们站墙角的曹老师,而是和蔼可亲、美丽善良的仙女了。
我感激的接过了曹老师递过来的伞,望着曹老师在风雨中渐行渐远的背影,没多想,打着伞就平平安安的回家了。
感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。
第二天,曹老师是感冒着给我们上课的。
后来,我才知道,曹老师那天根本就没有去学校,而是冒雨走回了家,结果当天晚上就发起了高烧……从此,那声音就常出现在我心田,给我温暖、给我奋进的力量。
中考满分作文:那声音常在我心田
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那声音常在我心田
济南一考生
那朵艳丽的花就这样在我的心田上绽放。
——题记你看,那颗种子在滋长;你嗅,那花的芬芳;你听,那声音不论在何时都会在我的心田上久久不散,氤氲滋长。
初识
第一次听到你的声音,我还只不过是个孩子,那个时候我并不知你是什么东西,妈妈抚了抚我的头,温和地说:“孩子,这个东西叫书’。
”“书,”我喃喃地重复了一遍,“这个名字真好听!”妈妈还告诉我说:“那里面有灰姑娘和她的南瓜马车,那里面有白雪公主和七个小矮人,那里面还有睡美人与王子……”我好奇地眨着眼睛,听你诉说着世界上那数千篇美丽的童话。
这声音常在我心田,轻灵悦耳。
相处
后来,我便时常听到你的声音,时常。
作文一:那声音常在心田
![作文一:那声音常在心田](https://img.taocdn.com/s3/m/2155f6ad524de518964b7dda.png)
作文一:那声音常在心田那声音,常在心田2015年学考作文《那声音,常在心田》既比较宽泛又给予必要的限制,贴近学生生活,倡导主体体验,有利于考查学生的作文水平。
这个题目相对简单,构思难度不大,既可以写原有作文的转换,也可以进行创新,但选材创新难度较高。
“那声音”紧扣中学生日常学习与生2活体验,真实展现考生的生活经历、体验感悟。
涵盖范围较广,透射出学校生活、家庭生活、社会生活的影子。
要紧扣写作要求,联系生活实际,写真事,抒真情,写出生活中的独特感悟,在文章在选材、立意、布局谋篇、语言文采等方面下工夫写出成功作文。
第一、选材31. 人与人之间交流的声音:这道声音,可能是父母的叮咛,朋友的祝福,老师的嘱托,邻里的问候,队友的加油,同伴的呐喊;这道声音,可能是小贩的吆喝声,路人的提醒,激动人心的演讲等等。
要把把生活中那些时时萦绕在我们耳旁的声音,用自己的语言呈现出来。
如果选材较多的注重亲情和友情,视4野就会显得较窄。
这一类的声音,比较容易写作,但是选材撞车比较大,这就需要在对作文进行处理上进行人物要素特殊化、环境背景特殊化等方式,形成角度比较新的故事,落入了亲情作文的老的路子和窠臼,就缺失了突破和创新。
2. 动人的乐器、歌曲、戏剧等声音;5自然界中优美动听的声音:花开的声音,竹子拔节的声音,蝉鸣,蛙声,蛐蛐的叫声,雨水低落的身影,荷叶在风中舒展的声音等等。
要能从自然入手,写得生动形象,力求写出佳作。
3.内心的声音:名人的话语,梦想的声音,坚强的声音,感动的声音,自信的声音,历史的声音,文化的声音等等,应6在在这种选材上下工夫,但不能堆砌历史故事,要在有效的时间内打开思路。
第二、立意好的立意决定了作文的高度,这次作文,立意的角度可以有以下几类:1. 给我们以感动、温暖,让我们重拾信心、动力:如亲人、倔强的小人物、朋友、老师、环卫工人的声音等。
72.声音让我们成长,给我们启示:告诉我们前进的方向,为人处事的方法,走出困境的道路,成长道路上的坚持等等。
中考满分作文:那声音,常在我心田
![中考满分作文:那声音,常在我心田](https://img.taocdn.com/s3/m/124e514000f69e3143323968011ca300a6c3f62a.png)
中考满分作文:那声音,常在我心田
当故乡的秀美在我记忆中慢慢淡化,当远离家乡的感伤在我内心慢慢积累,我终于明白,那开过的花,那飞过的燕,那流过的泪,都已曲终人散。
而此时,那故乡的夜曲却萦绕耳畔,久久回响,挥之不去,原来,这声音,常常在我心田。
春秋的夜空很干净,是一种纯纯的蓝色,看得人心灵澄澈。
心灵荡漾之时,不知何处的角落传来一两声蛙鸣及各种昆虫的叫声,配上荷塘池水潺潺流动的温馨与安宁,凉凉的舒爽的`风从耳畔轻轻吹过,静静的旋律与节奏抚慰着人的情绪......这是家乡的自然,这自然的声音是永远回荡于我心中的天籁。
雨果说:“天空望得久了,就能看见天堂。
”于我而言,若听多了故乡的夜曲,便能听见天堂的声音了。
月儿高高地挂在了温柔如水的柳梢头,犹如少女眉黛上的一点痣那样清晰自然,一抹抹轻柔的月光漂浮在半空中,轻洒于湖面上,平静如水却多了几分意境,隐隐约约,从远处的高楼上传来缥缈的歌声,宛若天籁,响彻云霄。
这样的夜曲只能存在于大自然中,它们有着荡涤人心的神奇力量。
这声音时而悠扬,时而畅快,却总能让人回归最本真、最自然的心境。
常在我心田的这声音啊,我一遍遍地回想,终于明白,你们带给我更多的不是感伤,而是一片宁静与美好的留恋。
淡淡红尘随风逝,纷纷世事落水花。
寂寞苍芎下,你寻得在你心田的声音了吗?。
2015年山东省济南中考优秀、满分作文《那声音,常在心田》(5篇)
![2015年山东省济南中考优秀、满分作文《那声音,常在心田》(5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/eb9f6bdec77da26925c5b0bc.png)
2015年济南中考优秀作文《那声音,常在心田》5则【作文原题】23.按要求作文请以“那声音,常在心田”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要可用“xxx”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)【解析】【解析】这是一篇命题作文,没有材料的引导,也没有过多的内容限制,不存在审题障碍,但要想写得出彩也需要动一些脑筋。
写这篇文章还是重在解题。
“那声音”是主体,是写作时应重点思考的内容,结合后面的限制成分“常在心田”,“那声音”对自己而言一定是印象深刻的、触动自己心灵的声音。
可以写自然之音,童年走进山野,风吹树林的声音,山间叮咚悦耳的泉水之声,林间鸟鸣啾啾声等等,与现实中因过度砍伐,开荒建厂、种田等破坏环境的行为,造成山头光秃、沟谷干涸、飞鸟几绝、雾霾频现等现象对比,表现环保的主题。
可以写物之声音,狐貂等被杀前的哀鸣、车祸瞬间刺耳的刹车声等,表现珍爱生命的主题;当然,还可以写幼时父亲晚归的自行车声、祖父的拨浪鼓声等,表现爱的主题。
还可以写人之声,老师的一句鼓励、朋友的一句安慰、亲人的一句叮咛、妈妈的一声嘱托、父亲的一声叹息,表现励志的主题。
“常”是限制词,是“经常、常常”的意思。
这个词告诉我们,这篇作文不可只写一事,一定要写出“那声音”常在心田,常现耳边,每每遇到特殊事情的时候都会在心间响起,会警醒自己、激励自己。
“常在心田”是补语,为什么会常在“我”心田,因为它难忘,它对“我”而言有着特殊的意义,因为它对“我”影响很大,引发“我”的思考,启迪“我”的人生……如果能做到如上解题,拓开自己的思维,在作文形式上能够有些创新,充分调动自己的语言积累,写出一篇优秀的考场作文应该不难。
【优秀作文】【范文一】:那声音,常在心田我们从小就开始听各种各样的声音,有美妙的、动听的,也有杂乱的、吵闹的。
那声音常在我心田_2021年中考满分作文精选赏析
![那声音常在我心田_2021年中考满分作文精选赏析](https://img.taocdn.com/s3/m/c9442325f08583d049649b6648d7c1c708a10bf9.png)
那声音常在我心田_2021年中考满分作文精选赏析在茫茫人海中,我们经常会遇到许多人和事,有些让我们感到开心,有些让我们感到困扰。
然而,在这些经历中,或许有些声音会一直在我们心田回荡,成为我们前行的力量和支持。
我曾经认识一个老师,他是我人生中的贵人,他的教导一直激励着我不断进步。
每次遇到难题,他总是会首先问我:“你有没有认真想一想?你能不能再尝试一下?”这些语言简单却鼓舞人心,让我倍感温暖和鼓励。
就像春天的小草,他们有自己的力量,也有自己顽强的生命力。
他的声音常在我心田,给我带来了无穷的正能量。
除了老师,还有其他人也在我的成长道路上给予了关怀和鼓励,他们不是名人,但却让我体会到人间真情。
比如邻居大爷,每次见到我都不由分说的夸奖我几句,让我感到自信和快乐;还有姥姥,每次给我做好吃的,充满着爱的味道,每一口都是温馨和开心。
然而,不可避免地也会遇到挫折与困境。
那些尝试、努力、坚持,却仍然无法战胜的挑战,让心中充满了疑惑和挫败感。
正是在此时,那些声音的力量尤为显著,小时候妈妈说过的一句话:“只要肯努力,什么事都可以做好!”就像心中的灯塔,照亮了我前行的道路,让我坚定信念,不断提高自我。
其实,我们每个人都应该发掘自己的内在力量,做好自己,在生活与工作中给予他人鼓励和支持。
有时候,简单的一句话就可以改变一个人,这种温暖和力量,才是我们所需要的。
正如老师所说,“成功不是天生的,也不是一蹴而就的,需要不断尝试,坚持不懈。
”无论我们在做什么事情,如果付出足够的努力,坚持学习和尝试,那么我们一定会取得更大的成功。
因为在成功和不成功之间,只是需要多尝试一次。
我们可以时刻听从那些正能量的声音,让自己受到激励和支持,获得更多的勇气和信心。
总之,那些声音常在我心田,带给我无穷的力量和前行的支持。
成功与失败,都需要我们自己去面对,但倘若我们能够正确地引导内心的声音与动力,也许成功不再遥远。
2015年山东济南中考满分作文《那声音,常在心田》4
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2015年山东济南中考满分作文【作文原题】请以“那声音,常在心田”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要可用“xxx”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)【名师讲堂】这是一道没有给出提示性材料的命题作文题,做好这类题,重点是吃透题目。
从题目“那声音,常在心田”看,它关注的是个人的成长问题,即“那声音”给了自己鞭策、鼓励、告诫或美好的情感,令自己有所收获,得以成长。
由此可知,“那声音”应该指富有鞭策、鼓励、告诫等正能量的话语或能激起某种情感的声音。
此外,我们还应重视题目中频率副词——“常”,这表明这种声音是经常出现的,因此在作文时,要把这种经常出现的频率表现出来,以此突出“那声音”对自己的影响。
以下立意均可判定为符合题意:①写老师对自己的教诲,表达对老师的感激之情。
②写一位陌生人对自己的鼓励,赞扬那位陌生人所表现出的精神或美好品质。
③写读书时令自己印象最深的一句话,表现这句话在自己的日后生活中所起到的积极作用。
那声音,常在心田一转眼,就要初中毕业了,而我仍然不能忘却的,就是刚刚升入初中时,邻居姐姐的一句话。
刚上初中那年,由于不适应初中的学习和生活,我感到压力很大。
终于,情绪在一次期中考试后爆发了,我的数学考了55分,在同学们嘲讽的目光中,我请假回家,告诉父母我想退学去打工。
父母苦劝无效。
几天后的一个傍晚,我独自在家闷坐,姐姐的发小李玲来我家借簸箕,她进门之前,手机就一直在播放一段越剧,温软缠绵如泣如诉。
仔细一听,是一个少年在唱:“满襟花香,莺飞鸟咏啼绿柳,泉涧鱼翔,山川美景入我怀,把红尘来涤荡……”这个李玲,平时粗枝大叶,如今反倒听起这等温柔婉转的戏曲来了。
我不由好奇地问她听的是什么。
她给我讲了一个故事。
男孩在去杭州求学的途中,经过女孩的窗外,男孩气宇轩昂英俊非凡,窗内的女孩被春色与少年打动,于是央求父亲也去读书。
那声音常在我心田:那声音一直在我心里
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那声音常在我心田:那声音一直在我心里那声音常在我心田声音是温暖的声音,她的声音是温暖的母爱。
她的声音仍时刻回荡在脑海中。
--------题记一次中考后,我心思着怎么向母亲交待,一头愁眉苦脸的样子,秋天已至,天气冷了许多。
枯燥的树叶在地上,发出"咝咝"的声音,头顶是一片乌云。
我单独走在回家的道上,期望着永久都不会走到家。
我那样子很是落魄,想哭又想笑,嘴巾有了百种滋味,苦味浓浓。
我希望能跟人好好谈谈。
说会儿话,那一刻我觉得自己好渺小,好孤独。
突然间我能意识到一个中年女人拍拍我的肩。
那种感觉真幸福,被爱的感觉。
"怎么啦?"那是在关爱我吗?我猛然意识到,是妈妈。
我的心在痛,考前我允诺过的,"一定要考班级第一。
"我想着百种解决的方法,妈妈温柔的声音打破了我的思路。
"没考好?""嗯。
""没事,努力就好,千万不能影响你的情绪。
"一个沙哑,柔和的声音。
让人竟"回味无穷""好,我会的"我点点头说,"坚持就是胜利!""真的吗?"我为自己以后充满了恐惧,这几个字像金字一样归于我心中。
我对自己充满了12分的信心,鼓足勇气,勇往直前才是妈妈教会我人做人的道理呀。
"只要你好,妈妈就开心,一定要加油啊。
"充满了希望的声音,我的心头顿时有千言万语。
对未来有了希望与向往。
"这次考试代表不了什么的,以后的努力付出才是最主要的。
"""只要用心,皆无难事"妈妈的一字一句,仿佛都是属于我的,仿佛他的声音就是我前进的动力,声音是奇妙的。
她的声音是奇妙而优美的,像一支婉转充满魔力的曲子。
我永久听着母亲鼓励的声音,前进,她的声音是朴实的,她全部的心思就只有我。
声音循循在脑海中,滋润到了我那幼小的心田,心里也宁静舒服多了,她的声音不像瀑布那么豪迈,但有着一样的激情,她的声音犹如母性般的慈祥。
2021初中作文那声音,常在我心田
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2021初中作文那声音,常在我心田
生活就像一面镜子,我们看到什么,就会得到什么。
如果我们选择听到那些美好的声音,那么我们的生命将充满喜悦与感悟。
那声音,常在我心田。
它宁静而温暖,自然而又美妙,一直陪伴我走过人生的每一个
阶段。
小时候,当我在家里静心写作业时,那声音总是在我的耳边低声细语,对我说:“宝贝,好好学习,天天向上。
”我仿佛感到了一个温暖的拥抱,我知道这是妈妈爸爸的期望,让我在困难面前坚强勇敢,克服困难,为生命的追求奋斗不息。
中学生活,是我探索世界的时光。
我认识了很多新朋友,一起分享彼此的快乐和烦恼。
但是,也有时我会感到孤独和无助。
这时,那声音总会在我心田敲响警钟:“孩子,不用
难过,相信你可以做到。
”这句话给了我力量,让我重新振作起来,继续前行。
我喜欢尝试新鲜事物,旅游,读书,听音乐,品尝美食。
在这个过程中,那声音伴随
着我:“别害怕,走出去,看看这个世界。
”那种充满鼓励和激情的声音,让我一直向前
奔跑,在生命中寻找真正的自我。
在生活和工作中,我们总会遇到许多挫折和困难。
这时,那声音可以点燃我们内心的
火焰,让我们坚持不懈,奋斗到最后。
它说:“一步步来,一步步做,坚持到底,就会有
收获。
”
那声音,不在批评和挑剔,而是充满爱和期望。
每一次我遇到挑战时,它总是立刻出现,给我一份温暖和力量。
生命中常需要一份鼓励和支持,而这份支持早已在我们内心播下。
只要我们愿意,那
声音就会一直存在于我们的心田中,陪伴着我们走向更美好的未来。
那声音常在心田作文800字_初三优秀学生作文
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那声音常在心田作文800字_初三优秀学生作文岁月悄然流淌,时光荏苒,我们已经初步长大了,一只小小的喜鹊在树枝上唱歌,它的嗓音高亢激越,仿佛要将心中的欢乐传达给每一个听到它歌声的人。
而那声音常在心田,时刻提醒着我们“勿忘初心,方得始终”。
“那声音”指的是我们内心深处,那个永不停息的声音。
它不会因为时间的推移而消失,不会因为生活的琐碎而被迷失,它是我们的初心。
初心,是每个人在成长的过程中最初养成的一种信念和目标。
它是我们心中最纯粹的想法,是我们最初的志向。
初心激励我们变得更加努力,不断追求自己的梦想。
初心往往被现实所迫,被诱惑所误。
幼小时,我们懵懂无知,对未来充满了想象和憧憬。
但随着年龄的增长,我们接触到的东西越来越多,我们的视野也变得更加开阔。
我们被外界的声音所迷惑,被各种名利所动摇,而我们的初心逐渐淡忘。
那声音常在心田,它时刻警醒我们不要迷失自己,不要随波逐流。
当我们从迷茫中清醒过来时,它提醒我们回归初心,重新思考自己的方向。
那声音常在心田,它让我们重新燃起内心的火焰,奋发向前,不再畏惧困难和挫折。
它告诉我们,只有坚持不懈、不怕失败,才能实现自己的理想。
那声音常在心田,它让我们明白人生的真谛。
无论是平凡的日常生活,还是高贵的理想追求,初心都是我们前进的动力。
只有找到自己的初心,才能在人生道路上行远行稳。
那声音常在心田,它教会我们珍惜时间。
时间流逝如白驹过隙,我们不能因为一时的迷茫而荒废了时光。
而是要时刻提醒自己,抓住每一分每一秒,不要将宝贵的时间浪费在无意义的事情上。
那声音常在心田,它是我们内心深处最真实、最纯净的部分。
它不会随着外界的变化而发生改变,它是我们的初心,是我们前进的方向。
那声音常在心田,它引导我们勇敢面对困难,不放弃追求。
无论遇到多么困难的挑战,我们都要坚持下去,因为我们有初心,有对未来的期望。
那声音常在心田,它是我们成长中最重要的一部分。
它启迪我们思考未来的方向,激励我们努力前行,它是我们人生路上的指南针。
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作文“那声音,常在我心田”解析
“那声音常在我心田”,这是一个命题式作文。
对于考生来言,此题目审题难度不大,但想出类拔萃,要看如何立意、选材和布局了。
题目:那声音常在我心田
从形式上看这是个主谓短语,此类作文,考生可以通过关系来审题特点。
审题时,要看三方面:对象、重难点和限制词,其实就是根据主谓宾定状补句子成分入手。
一、审题对象----那声音
这个主语是声音,考生需要审出指代内容,很多考生会立刻定位于人的话语,这就会限制了声音的外延,而内涵也就限制了。
“那声音”的中的“那”方内容向可指几种范围:
首先,自然方面,如:乡村里春天鸟儿的啁啾、夏夜的蛙鸣、秋夜里的虫鸣等;
其次,物的声音,如:学校的铃声、爷爷破旧的自行车吱嘎生、拨浪鼓的声音等
最后,人的声音,但是人的声音,要看几方面:
1、声音发出者是说给“我”听的,也就是有意图地针对“我”
比如:孩子,做事情就像剪纸,要静心……
2、声音发出者不是说给我的,而是说给大家的……
比如:吆喝声……
3、声音发出者是针对某个人说的,“我”听到后的震撼……
比如:爸爸对妈妈说:“虽然我身体不好,但是为孩子付出,一切都是值得的……”
再比如:留守儿童对大山喊:爸爸妈妈,我听话了,你们回来吧……
二、审准限制词----常
题目中“那声音常在我心田”中有个限制词:常
常是个副词,可以理解为:常常、经常的意思,是个频率词。
在写作时,考生要扣住这个副词来进行构思。
所以,写作时要做到一点:那就是点面结合。
如果考生只是写了一个事件或者一幕,然后匆匆结尾,会出现偏题现象。
三、审题重难点---出题者意图
题目中“那声音常在我心田”中的补语是“我心田”
重难点1:为什么常在我心田?因为难忘、因为给我影响很大、因为引发了我的思考、启迪了我的人生……
重点难2:那声音可以直接让我产生感悟,也可以间接传达作者情感……
审题之后,考生如何立意、如何选材和布局呢?这时候可以考虑中考作文的命题规律。
中考作文的命题方向有四大类: 1、成长感悟类 2、感恩感动类 3、励志素养类 4、审美感悟类
第一类:成长感悟
此类我们运用以小见大格式来写。
选材上结合自己亲身经历,写出在重要时刻,某人的话触动了“我”,启发“我”做出改变,进而点面结合。
举个例子:
成长中,遇到的失败、坎坷、磨难的时候……(此处省略)
人物出现,给你的启发如:
爷爷的一句话:“路要慢慢走……”
这句话不能随便说,最好是:言在此而义在彼,不然,这句话的分量不大,也不深邃。
最后点面结合,扣题。
如:每当我……的时候爷爷的声音仿佛……在我心田,启迪我要踏踏实实勇于面对……
第二类:感恩感动
此类我们可以运用尺水兴波法来写。
选材上可以写亲情、师生情等。
写出亲身经历的,侧耳倾听的,但是最好是侧面来表达自己情感。
如:父亲的话是:我要跟在孩子后面,不是怕他摔倒,而是让他踏实。
如何构思呢?
1、开始要点题:写父爱,然后父亲的那句话,一直流淌在心间
引出下文,接着如何写呢?可以选取生活中的场景
比如,第一次学自行车
2、自然环境描写:当夕阳染红了整个广场,映在了……此处省略
写自己跟父亲练习自行车
3、要埋下伏笔:我在车子上,父亲在后面扶着……,但是车子走得很慢
后来稍微好些了,父亲跟在后面跑,但是停下来的时候,父亲的腿一直再抖……4、这个时候要转了:如何转,得用对话。
不能让父亲说:爸爸是爱你的^……这个样非常不真实,也不深刻。
而是晚上休息时,我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话:
“你别跟着孩子练习了,我来吧,你看你的腿病又犯了……”
“他跟着我学自行车的,我在他后面不是防止他摔倒,而是让他安心踏实地向前走……”
听到父亲的话,我的眼泪突破了感情的围堰,原来……
5、然后要深化主旨
如何深化?不要点面结合,而是抒情议论
父亲啊,是您用坚实的肩膀,为儿子撑起了一片爱的天空,是您用一双温暖的手,为我铺平的前进的道路,是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章……
6、最后要扣题
时隔多年,父亲的那句话一直流淌在心田,让我理解了父爱如山,如火……
第三类:励志素养
此类立意比较新颖,深邃,但是对于大多数考生来说,很难驾驭。
如:卖糖人的老人的吆喝声,不仅仅说吆喝声多那么美,而是通过写吆喝声来到这个人,进而表现这个人的精神。
1、比如,开始你写:抢断,“卖糖人了,好看好吃的糖人咯……”这个声音引入下文。
2、然后,运用欲扬先抑。
写到这个吆喝声音的沙哑,或什么特点……写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等,总之再配上这个吆喝声,给人一种:淳朴的声音,他的周围总是有一群孩子们围着……
3、然后,你要写转折,如何转折呢?转折的话,要通过细节描写。
比如,这个画面,好像得源练习过,看着老人的坐在破旧的板凳上,左手拿着……右手一转,一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉,迎风绽放……老人看着自己的艺术品,看着周围孩子的眼睛,开心的笑了,……老人在制作时,总是开心的笑着,……
4、然后插叙:
再写老人的腿为什么残疾……或者家庭背景……突出的是老人的乐观,心中有花,生活才能开出花来
5、后来不见那老人了,但是老人的吆喝声常流淌在心田……
无论身处何境地,都要微笑面对生活,心中有花,生活才能开出花来。
第四类:审美感悟
此类作文立意深刻,但是很多考生会不敢写,因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等
举个例子:
1、比如:写自然蛙声,小时候:跟着姥姥在乡下,夏夜的河边,蛙声不断,写到的……的美丽。
写一个特写雨后的蛙声最响亮,周围景色……传来的气息……重点突出的是,乡村的美。
2、现在,回到乡村,几近与城市差别不大,昨日的河流干涸了,剩下一席垃圾……
3、那记忆中的蛙声何处去寻?难道只能在电脑里才能听到吗?在我的梦里,那甜美的蛙声常常流淌在心田,我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年,更是一个美丽的田园。