2018高考必知的《生活与哲学》104个易错点,错过一定会后悔!完整版.doc
2018年政治高考《生活与哲学》易错及解析大盘点
2018年政治高考《生活与哲学》易错点击解析大盘点1．哲学是关于世界观的科学。
（哲学可能是科学的，也可能是非科学的）2．哲学是认识世界和改造世界的强大武器。
（正确的哲学才是认识世界和改造世界的强大武器）3．哲学是科学的世界观和方法论。
（哲学有正确的哲学也有错误的哲学。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
）4.世界观与方法论相互决定，相互体现。
（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）5．哲学是具体科学的总和。
（哲学不是具体科学的简单相加。
类似的错误提法还有“科学的科学”等）6.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
（具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）7．物质和意识的辨证关系问题是哲学的基本问题。
（物质和意识的关系问题才是哲学的基本问题）8．不可知论完全否认认识世界的可能性。
（不可知论否认彻底认识世界的可能性）9．唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
（唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的）10．唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。
（唯物主义中的具体形态也存在程度不同的缺陷，唯心主义也有局部可以借鉴之处。
）11．哲学的基本派别是唯物主义和辩证法。
（哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义）12.唯物主义是世界观，辩证法是方法论。
(唯物主义和辩证法中都含有世界观与相应的方法论)13．物质是标志客观存在的范畴。
（“客观存在”应为“客观实在”。
）14．作为客观实在的物质是独立存在着的。
（作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来）15．物质是万事万物的总和。
（物质概括了万事万物的共同本质）16.客观实在性是物质的根本属性，运动是物质的唯一特性。
（客观实在性是物质的唯一特性；运动是物质的根本属性）17.离开物质谈运动是形而上学、离开运动谈物质是唯心主义。
（离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学）18.世界是绝对静止与相对运动的统一（世界是绝对运动与相对静止的统一）19. 日出东方、水向低处流、苹果落地、遗传、新陈代谢等都是客观规律（日出东方、水向低处流、苹果落地都是现象，是规律的具体表现；遗传、新陈代谢是客观规律）20．正确的规律起积极作用，错误的规律起消极作用。
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《生活与哲学》易混易错知识点一生活智慧与时代精神1.哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。
(注意:并不是所有的哲学都是科学的,马克思主义哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。
2.哲学是具体科学的总和,具体科学以哲学为基础,并且随着哲学的发展而发展。
哲学是“科学之科学”。
(注意:具体科学是哲学的基础,哲学是具体科学的概括和总结。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
不能把哲学看作“科学之科学”或“科学之母”。
3.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。
4.哲学是科学的世界观和方法论的统一;具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。
(注意:哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论,方法论体现世界观。
哲学5.哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
人们创造哲学的最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界的需要。
6.哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
7.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问,但定义不能混淆。
8.思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。
(注意:思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。
唯物唯心的分歧在于物质与意识何为第一性,谁决定谁,谁是世界的本原。
9.唯心主义都是不科学的,唯物主义都是科学的。
(注意:说唯心主义是错误的,唯物主义是正确的,只能就其根本观点在认识论上的意义上才能成立的。
超越这一范围,认为唯物主义是正确的,唯心主义是错误的,是没有意义的。
就局部而言,唯心主义对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。
10.马克思主义哲学产生后,出现了唯物论和唯心论的对立。
(注意:唯物论和唯心论的对立不是在马克思主义哲学产生后才出现的11.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
(注意:物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题。
《生活与哲学》易错易混点
易错易混点第一课美好生活的向导（1）.哲学就是世界观，世界观就是哲学。
评析：哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；（2）．哲学是知识的“总汇”，是“科学的科学”。
评析：第一，哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，不是整体与部分的关系。
第二，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第三，具体科学揭示的是自然、社会和思维某一个领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
（3）．哲学的作用是指导人们正确地认识世界和改造世界。
评析：不要把哲学的任务与作用混淆。
哲学的任务，就是寻找光明，就是指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界。
只有真正的哲学才能完成这一任务。
（4）．世界观是人们对事物的看法和观点。
评析：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
（5）.方法论给我们具体的方法指导。
评析：方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（6）哲学与具体科学是整体与部分的关系评析：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
注意哲学与具体科学的关系是一般与特殊的关系，共性与个性的关系。
不能理解为整体与部分的关系。
第二课百舸争流的思想（1）物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。
评析：物质和意识的关系才是哲学的基本问题。
物质和意识的辩证关系也包括两个方面，一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动作用，包括意识对物质具有巨大的反作用，但意识的反作用再大，也要受物质决定作用的制约。
物质和意识的辩证关系属于辩证唯物主义观点，是马克思主义哲学对哲学基本问题的回答。
（2）唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
评析：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。
《生活与哲学》易混易错知识点汇总
《生活与哲学》易混易错知识点第一单元生活智慧与时代精神1．哲学是科学的世界观。
提示：错误。
哲学是关于世界观的学说，哲学有正误之分，并非所有哲学都是科学的。
2．哲学决定生活。
提示：错误。
生活决定哲学，哲学反作用于生活。
3．哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
提示：错误。
真正的哲学才可以使人们正确地看待。
4．世界观是关于世界具体问题的观点。
提示：错误。
是关于世界最一般规律、最普遍的问题的看法和观点。
5．世界观是人们对整个自然界的根本看法。
提示：错误。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
6．哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
提示：错误。
具体科学是哲学的基础，哲学指导具体科学。
7．“世界是物质的”观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。
提示：错误。
实践的观点是首要的和基本的观点。
8．哲学对社会变革具有决定作用。
提示：错误。
哲学对社会变革具有反作用，人民对社会变革具有决定作用。
9．旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论。
提示：错误。
旧哲学既有唯物论也有唯心论。
马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的有机统一。
10．哲学都是自己时代精神的精华。
提示：错误。
真正的哲学是自己时代精神的精华。
11．哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。
提示：错误。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
12．哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
提示：错误。
物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题。
13．承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
提示：错误。
承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
14．唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。
提示：错误。
唯物主义并不都是科学的。
唯心主义哲学有着或多或少的借鉴意义。
15．辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。
提示：错误。
唯物主义和唯心主义是哲学中的两个基本派别。
第二单元探索世界与追求真理1．物质就是万事万物的总和。
提示：错误。
物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性。
高中政治《生活与哲学》易错易混知识点
《生活与哲学》易错易混知识点第一单元生活智慧与时代精神1、哲学是科学的世界观和方法论的统一。
2、哲学就是关于世界观的学问。
3、世界观和方法论相互决定、相互体现。
4、世界观和方法论在一定条件下相互转化。
5、有了正确的世界观，必然有好的实际结果。
6、哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
7、哲学是具体科学的总和。
8、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
9、哲学能为具体科学研究提供正确的指导。
10、哲学是对具体科学知识的正确概括和总结。
11、离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展。
12、真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
13、哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
14、哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
15、唯物主义认为世界的本质是物质的，意识是派生的，意识决定物质。
16、唯心主义认为意识（思维）和物质（存在）同等重要，相互决定。
第二单元探索世界与追求真理1、物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。
2、运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
3、运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。
4、世界上事物的运动和变化是无章可循的，都是循环往复的。
5、自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。
6、规律是事物本身固有的联系，它在人的意识之外独立存在着。
7、规律的存在和发生作用是无条件的。
8、规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。
9、自然界的事物是按自己的意志行事的。
10、顺从自然是防灾减灾的根本出路。
11、认识和改变规律是克服困难的条件。
12、尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。
13、发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。
14、离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事。
15、发挥主观能动性可以认识和改造规律。
16、充分发挥主观能动性是办好事情的前提和基础。
17、只要人们认识了规律就可以完全按自己的愿望办事。
《生活与哲学》易错易混知识点
《生活与哲学》易错易混知识点上传: 刘文生更新时间：2012-5-9 8:49:59、《生活与哲学》易错易混知识点第一课 美好生活的向导1、哲学是科学的世界观和方法论。
（哲学有正误之分）2、哲学是具体科学知识的总和，哲学是科学之科学。
（错，它们是共性与个性的关系，把握哲学与具体科学的关系）3、哲学是具体科学的基础。
（具体科学是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论指导）第二课 百舸争流的思想1、唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。
（唯物主义也有不科学之处；唯心主义也有可取之处，从本质看是错误的）2、哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（物质和意识的关系问题）3、哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。
（物质和意识何者为第一性的问题是划分标准）4、哲学的基本问题等同于哲学的基本派别。
（基本问题是思维与存在的关系问题；基本派别是唯物主义和唯心主义）第三课 时代精神的精华1、哲学是自己时代精神的精华。
（真正的哲学是精华）2、哲学都是社会变革的先导。
（真正的哲学是先导）3、哲学是推动社会进步的唯一力量。
（错）第四课 探究世界的本质1、物质是指看得见、摸得着的东西。
（看得见、摸得着的东西是物质的具体形态，不能等同于物质）2、物质的唯一特性是运动。
（唯一特性是客观实在性）3、规律是无条件的，是永恒不变的。
（有条件的）4、规律有好坏之分。
（规律是客观的，没有好外之分）第五课 把握思维的奥妙1、意识来源于人脑，有了人脑就有意识。
（意识的源泉在于物质，其内容归根结底来自于客观事物。
）2、正确的意识根源于客观事物，错误的意识是人脑想象的结果。
（不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都根源于客观事物。
）3、物质和意识相互促进、相互依存。
（意识离不开物质，但物质可以离开意识而单独存在。
）4、人的认识能力是有限的。
（个人的认识能力有限，人类的能力无限）5、意识能够直接作用于客观事物，从而指导人们的实践取得成功。
《生活与哲学》易错易混知识点汇总
《生活与哲学》易错易混知识点汇总【哲学和马克思主义哲学部分】 1、哲学是关于世界观的科学。
（注意：哲学是关于世界观的学说。
哲学有正确错误之分，哲学可能是科学的，也可能是非科学的）2、哲学是认识世界和改造世界的强大武器。
（注意：正确的哲学才是认识世界和改造世界的强大武器） 3、哲学是科学的世界观和方法论。
（注意：哲学有正确的哲学也有错误的哲学。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
）4、哲学是具体科学的总和。
（注意：哲学不是具体科学的简单相加。
类似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”等）5、物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。
（注意：物质和意识的关系才是哲学的基本问题） 6、哲学是关于宇宙和人生的本质与规律的科学。
（注意：哲学是关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律的学科）P3 7、哲学的智慧产生于人类的思考和追问。
（注意：哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学智慧的产生离不开人们的思考）P48、哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
（注意：真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
或：正确的哲学或科学的哲学才能使人们正确地看待自然、社会和人生）P6 9、世界观是关于世界具体问题的观点。
（注意：世界观是关于世界最一般、最普遍的问题的看法和观点）P7 10、世界观和方法论相互决定、相互体现。
（注意：不是相互决定，只能是世界观决定方法论，不能是方法论决定世界观。
也不是相互体现，方法论体现世界观）P8 11、哲学的发展就是用新观点代替旧观点。
（注意：哲学的发展是对旧观点的扬弃）12、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
（注意：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的指导）P9 13、哲学对社会变革具有决定作用。
（注意：哲学对社会变革具有反作用，人民群众对社会变革具有决定作用）P17 14、只有哲学才是使人聪明的学问。
（注意：学习哲学可以使人聪明，但使人聪明的学问除了哲学还有具体科学）P615、科学的世界观决定了科学的方法论，二者构成了哲学。
哲学与生活易错点
《生活与哲学》易错点1、哲学是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大武器2、哲学是具体科学的总和，是科学之科学。
3、哲学都是自己时代的精神上的精华，哲学都是社会变革的先导。
4、哲学的基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
5、对思维和存在关系问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
6、马克思主义哲学最基本的特征是科学性。
7、物质是物质具体形态的总和，物质的唯一特性是运动。
8、规律是客观的，因而规律是永恒存在、万古不变的。
9、人不能违背规律，但可以创造、制定、废除、改变消灭规律。
10、意识是大脑特有的机能，意识是人脑对客观事物的正确反映，对客观事物的发展具有促进作用。
11、物质与意识相互依赖，相互影响、相互制约。
12、实践是社会性的活动，因此，单个人的实践活动是不存在的。
13、实践是认识的重要来源。
14、中国特色社会主义理论体系可以作为检验认识的真理性的标准。
15、真理最基本的属性是客观性，因此，真理的形式是客观的。
16、真理是有条件的，因此，任何真理中都包含着谬误。
17、真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。
18、认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。
19、认识具有反复性和无限性，表明认识是一种圆圈式的循环运动20、认识是一个从认识到实践、从实践到认识波浪式前进或螺旋式上升的过程。
21、世界是普遍联系的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着联系。
22、关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。
23、事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。
24、没有质变就没有发展，任何质变都是发展。
25、一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到优点，又要看到缺点。
26、矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来，普遍性包含着特殊性。
27、承认矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键，具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。
28、辩证否定的思维方法就是在绝对不相容的对立中思维。
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《生活与哲学》易混易错知识点一生活智慧与时代精神1.哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。
(注意：并不是所有的哲学都是科学的，马克思主义哲学是人们认识世界和改造世界的强大武器。
)2.哲学是具体科学的总和，具体科学以哲学为基础，并且随着哲学的发展而发展。
哲学是“科学之科学”。
(注意：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的概括和总结。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
不能把哲学看作“科学之科学”或“科学之母”。
)3.哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。
4.哲学是科学的世界观和方法论的统一；具体科学知识揭示的是世界变化发展的最一般规律。
(注意：哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
哲学)5.哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
人们创造哲学的最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。
6.哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
7.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问，但定义不能混淆。
8.思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。
(注意：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。
唯物唯心的分歧在于物质与意识何为第一性，谁决定谁，谁是世界的本原。
)9.唯心主义都是不科学的，唯物主义都是科学的。
(注意：说唯心主义是错误的，唯物主义是正确的，只能就其根本观点在认识论上的意义上才能成立的。
超越这一范围，认为唯物主义是正确的，唯心主义是错误的，是没有意义的。
就局部而言，唯心主义对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。
)10.马克思主义哲学产生后，出现了唯物论和唯心论的对立。
(注意：唯物论和唯心论的对立不是在马克思主义哲学产生后才出现的)11.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
(注意：物质和意识的辩证关系问题不等于物质和意识的关系问题。
《生活与哲学》易错易混知识点汇总
《生活与哲学》易错易混知识点汇总在学习《生活与哲学》的过程中，同学们常常会遇到一些容易混淆和出错的知识点。
下面就为大家汇总一些常见的易错易混点，希望能帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
一、物质和意识的关系1、物质决定意识，意识是物质的反映。
但要注意，意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。
2、不能认为意识能够直接创造物质。
意识必须通过实践活动，作用于客观物质世界，才能引起物质形态的改变。
易错点：认为意识可以独立于物质存在，或者意识能够超越物质的限制直接改变世界。
二、运动和静止1、运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。
2、静止是运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
易错点：把静止绝对化，否认运动的绝对性；或者只看到运动，忽视相对静止的存在。
三、规律的客观性与人的主观能动性1、规律是客观的，不以人的意志为转移。
我们不能创造、改变和消灭规律，但可以认识和利用规律。
2、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础，脱离规律的主观能动性是错误的。
易混点：将人的主观能动性与规律的客观性对立起来，或者片面强调规律的客观性而忽视人的主观能动性。
四、实践和认识1、实践是认识的来源，但获得认识的途径有直接经验和间接经验。
2、实践是检验认识真理性的唯一标准，但要注意，实践检验认识是一个过程，不是一次就能完成的。
3、认识具有反复性、无限性和上升性。
易错点：认为认识的来源只有实践，忽视间接经验的作用；将认识的反复性理解为认识是一种循环往复的过程。
五、真理的客观性、绝对性和相对性1、真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理具有客观性。
2、真理是绝对性和相对性的统一。
真理的绝对性是指真理的内容是客观的，在一定条件下，人们对真理的认识是确定的。
真理的相对性是指真理是具体的有条件的，随着条件的变化，真理也会发展。
生活与哲学易错易混知识点
《生活与哲学》易错易混知识点第一单元生活智慧与时代精神1.哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
（注意：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）第二单元探索世界与追求真理1.物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观存在。
（注意：应为“客观实在”）2.运动是物质的唯一特性。
（注意：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。
）3.规律是事物本身固有的本质的必然的稳定的联系，它在人的意识之外独立存在着。
（对）4.充分发挥主观能动性是办好事情的前提和基础。
（注意：坚持一切从实际出发，实事求是，尊重客观规律是办好事情的前提和基础。
）5.人们可以改变或创造条件，使规律发生作用的表现形式发生变化。
（对）6.意识是大脑的机能，人脑是意识的源泉。
（注意：意识是人脑的机能，意识的源泉是客观存在。
）7.意识活动的内容和形式是由人脑决定的。
（注意：意识活动的内容来源于客观存在）8.意识促进事物的发展。
（注意：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。
）9.意识是人脑对客观事物的正确反映。
（注意：只有正确的意识才是人脑对客观事物的正确反映。
）10.意识因其创造性，而具有直接现实性。
（注意：意识活动具有主动创造性，实践才具有直接现实性。
）11.人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物。
（注意：人的意识不能够直接创造出自然界所没有的客观事物，只有通过实践活动才能实现。
）12.物质与意识不可分离，相互依赖。
（注意：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的）13.物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。
（注意：应为“使主观符合客观”）14.实践是客观见之于主观的活动。
（注意：实践是主观见之于客观的活动）15.实践是人们认识世界和改造世界的活动。
高中政治《生活与哲学》易错易混
高中政治《生活与哲学》易错易混知识点整理今天给同学们整理了《生活与哲学》部分易错易混的知识点，希望对大家更好的掌握知识提供帮助。
第一单元生活智慧与时代精神1. 哲学来源于人们形成的世界观。
（提醒：哲学来源于实践。
）2. 哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
）3. 哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
）4. 哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
（提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
）5. 哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
（提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
）6. 哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（提醒：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）7. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
（提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
）8. 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
（提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
）9. 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
（提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
）10. 马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
（提醒：马哲产生前就存在了。
）11. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。
（提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
）12. 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
《生活与哲学》易错易混知识点
14.哲学基本问题是思维和存在的辩证关系问题。
（哲学的基本问题是思维和存在的关系问题;或者说意识和物质的关系问题。)
1５.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性（何者为本原）的问题。
（哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；或者说物质和意识的关系问题。它包括两方面的内容:一方面，思维与存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。)
[从意识的起源看，意识是物质世界（自然界和人类社会)长期发展的产物;从意识的生理基础看,意识是人脑(特有）的机能；从意识的内容看,意识是(人脑）对客观存在的主观映象（反映)]
1５．意识的形式和内容都是客观的。
(意识的内容是对物质的反映，内容是客观的,但在形式上这种反映具有能动性，形式是主观的）
16、意识是大脑特有的机能。（人脑，动物也有大脑,但没有意识）
16、"形存则神存,形谢则神灭＂、"气者,理之依也"，属于唯心主义观点。（朴素唯物主义）
1７、辩证法和形而上学是哲学中的两个基本派别。
(哲学史上的“两个对子”是：①唯物主义和唯心主义；②辩证法和形而上学。哲学中的两个基本派别唯心主义和唯物主义）
1８、思维和存在的关系问题是哲学的基本派别。
(思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。基本派别是唯物主义与唯心主义)
１３.所有正确的意识都是相同的；正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同。无论正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映：正确的意识是人脑对客观存在的正确反映;错误的意识是人脑对客观存在的错误反映)
生活与哲学易错易混知识点整理
《生活与哲学》易错易混知识点第一课?美好生活的向导1.哲学是科学的世界观和方法论。
（哲学有正误之分）2.哲学是具体科学知识的总和，哲学是科学之科学。
（错，它们是共性与个性的关系）3.哲学是具体科学的基础。
（具体科学是哲学发展的基础）4.哲学是科学的世界观和方法论。
（注意：哲学有正确的哲学也有错误的哲学。
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
）5.哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
（注意：真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
或：正确的哲学或科学的哲学才能使人们正确地看待自然、社会和人生）第二课?百舸争流的思想1.唯物主义都是正确的，唯心主义都是错误的。
（唯物主义也有不科学之处，唯心主义也有可取之处）哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（物质和意识的关系问题）2.哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的标准问题。
（物质和意识何者为第一性的问题是划分标准）3.哲学的基本问题等同于哲学的基本派别。
（基本问题是思维与存在的关系问题；基本派别是唯物主义和唯心主义）4.唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。
（注意：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的）第三课?时代精神的精华1.哲学是自己时代精神的精华。
（真正的哲学是精华）2.哲学都是社会变革的先导。
（真正的哲学是先导）3.哲学是推动社会进步的唯一力量。
（错）4.旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论。
（注意：旧哲学既有唯物论也有唯心论，既有辩证法也有形而上学。
马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的有机统一）5.马克思主义哲学和以往哲学（旧哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。
（注意：马克思主义哲学和旧哲学的根本区别在于它的阶级性和实践性）第四课?探究世界的本质1.物质是指看得见、摸得着的东西。
（看得见、摸得着的东西是物质的具体形态，不能等同于物质）2.物质是万事万物的总和。
（注意：物质概括了万事万物的共同本质）3.物质的唯一特性是运动。
生活与哲学易错易混知识点
4、区分整体与部分，共性与个性
（1）整体与部分——强调的范围、数量。如：一个班集体和班里的某某同学 （2）共性与个性——强调的性质，归类。如：学生和班里某某同学 典例：对中央的宏观调控，一些部门和地方从“一哄而上”到“一哄而下”，不问 青红皂白地简单压缩规模。出现这种情况是因为没有深刻理解政策的内涵。从 哲学上看，是因为（ B ） ①没有正确把握好矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ②没有正确把握好整体和 部分的关系 ③正确的主观因素的积累程度影响主观能动性的效果 ④事物发展是 前进性和曲折性的统一 A、①② B、①③ C、②③④ D、①③④
生活与哲学易错易混知识点
5、系统优化的方法
系统优化的原则：整体性、有序性、内部结构的优化趋向 要求：用综合的思维方式来认识事物，要着于事物的整体，从整体出发， 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。 典例：国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要 素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作 存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、 功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化 必须服从于系统整体的优化。这说明（ D ） ①系统是由相互联系和想互作用的诸要素构成的的统一整体②系统的基本特征 是整体性、有序性和内部结构的优化趋向③掌握系统优化方法要着眼于事物 的整体性④教学系统要注意遵循系统内部结构的有序性 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活与哲学易错易混知识点
2、区分主观唯心主义和客观唯心主义
（1）主观唯心主义：把人的主观精神（人的目的、意志感觉等）作为唯一的实在 （2）客观唯心主义：把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）作为世界的本原 典例： ①我的灵明是天地鬼神的主宰 ②心外无物，心外无事，心外无理 ③存在即被感知 ④气者，理之依也 ⑤上帝创造一切 ⑥没有调查就没有发言权 上述属于唯物主义的是（ ④⑥ ） 上述属于主观唯心主义的是（ ①②③ ） 上述属于客观唯心主义的是（ ⑤ ）
《生活与哲学》易错易混知识
请同学们把每个易错易混知识点弄懂，以免做题时出错。
切记！切记!2012年高考复习《生活与哲学》易错知识点给同学们的话：对这些似是而非的观点，要格外小心。
请大家对照教材知识, 仔细阅读，认真研究。
这对选择题和辨析题一定有帮助的。
相信我们是最棒的！1∙哲学是科学的世界观。
（注意：哲学有正确错误之分，并不是所有哲学都是科学的）2.哲学是世界观，世界观也是哲学。
（注意：哲学是世界观，世界观不一定是哲学，哲学是系统化理论化的世界观）3.哲学是科学之科学。
（注意：哲学有正确和错误之分）4.哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
（注意：真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生）5.世界观是关于世界具体问题的观点。
（注意：世界观是关于世界最一般规律、最普遍的问题的看法和观点）6.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。
（注意：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的指导）7.哲学与具体科学是整体与部分的关系。
（注意：不是，是共性与个性，一般与个别的关系）8.哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。
（注意：基本派别只有唯物主义和唯心主义）9.哲学对社会变革具有决定作用。
（注意：哲学对社会变革具有反作用，人民群众对社会变革具有决定作用）10.世界观是人们对整个自然界的根本看法。
（注意：世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点）11•旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论。
（注意：旧哲学既有唯物论也有唯心论。
马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的有机统一）12.哲学都是自己时代精神的精华。
（注意：真正的哲学是自己时代精神的精华）13.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。
（注意：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题）14.唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。
（注意：唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义）15.追求物质利益就是唯物主义，强调精神作用就是唯心主义。
（注意：划分唯物主义和唯心主义的标准只有一个：思维和存在何者为第一性）共2页3面-1 -16、马克思主义哲学就是费尔巴哈的唯物主义和黑格尔辩证法的机械相加（总和）。
《生活与哲学》易错知识点
《生活与哲学》易错知识点1.生活的目的很多人认为生活的目的是为了追求快乐和满足感，然而，生活的目的是一个深层次的哲学问题。
有些人主张生命的目的是为了实现个人的价值和目标，而有些人则认为生活的目的是为了贡献于社会和他人。
实际上，生活的目的是一个因人而异的问题，每个人都有自己独特的人生观和价值观，因此生活的目的也会因人而异。
2.幸福的定义幸福是人们追求的一种情感状态，很多人错误地将幸福定义为物质享受和物质财富。
然而，幸福远不止于物质方面的满足，它还包括心灵的满足和精神的富足。
正如古希腊哲学家亚里士多德所说：“幸福不是享乐，而是有品质的人生”。
3.现实与理想的关系很多人认为现实与理想是对立的，而只有放弃理想才能适应现实。
然而，现实与理想并不是对立的，它们是相互关联和相互促进的。
理想是人们对美好未来的追求和向往，而现实则是人们生活的基础和根据。
人们应该根据自己的理想来规划和改变现实，而不是盲目地适应现实。
4.自由的含义自由是人们追求的一种价值，然而，自由的含义并不是一成不变的。
在哲学中，自由有两个层面的含义：外在自由和内在自由。
外在自由指的是在法律和社会规范允许的范围内，个体可以自由地行动和选择；内在自由则指的是个体内心的自由和自我成全。
只有内外自由的结合，才能真正达到自由的境界。
5.真理的本质很多人将真理视为绝对的和客观的存在，然而，真理的本质是一个哲学问题。
在哲学中，有几种定义真理的观点，包括：现实主义、相对主义和建构主义。
现实主义认为真理是客观存在的，相对主义认为真理是相对于个体和社会的，建构主义则认为真理是由个体和社会共同建构的。
这些观点反映了不同的思维方式和认知模式，它们鼓励人们对真理保持开放和思考。
6.理性与情感的关系很多人错误地认为理性和情感是对立的，而只有理性才是正确的决策依据。
然而，理性和情感并不是对立的，它们是相互关联和相互促进的。
理性指的是通过逻辑和分析进行决策和判断，而情感则指的是个体的感受和情绪。
高中政治《生活与哲学》易错易混
高中政治《生活与哲学》易错易混知识点整理今天给同学们整理了《生活与哲学》部分易错易混的知识点，希望对大家更好的掌握知识提供帮助。
第一单元生活智慧与时代精神1. 哲学来源于人们形成的世界观。
（提醒：哲学来源于实践。
）2. 哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
）3. 哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
（提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
）4. 哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
（提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
）5. 哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
（提醒：哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
）6. 哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
（提醒：二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
）7. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
（提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
）8. 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
（提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
）9. 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
（提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
）10. 马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
（提醒：马哲产生前就存在了。
）11. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。
（提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
）12. 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
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第一单元1. 世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
【提醒】哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
2. 哲学来源于人们形成的世界观。
【提醒】哲学来源于实践。
3. 哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。
【提醒】哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的。
4. 哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。
【提醒】哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人与世界的关系。
5. 哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。
【提醒】哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系。
6. 哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。
【提醒】哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。
哲学基本问题的第一方面是划分唯物主义和唯心主义的依据。
7. 哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。
【提醒】二者不能等同。
哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。
物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容：一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。
8. 追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。
【提醒】应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。
9. 真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。
【提醒】哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。
10. 马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。
【提醒】马哲产生前就存在了。
11. 任何哲学都是自己时代精神上的精华。
【提醒】只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。
12. 物质决定意识是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
【提醒】实践的观点才是马克思主义哲学中的首要的和基本的问题。
13. 承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。
【提醒】承认物质决定意识是唯物主义，但不一定是辩证唯物主义。
第二单元14. 自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。
【提醒】任何规律都是客观的。
15. 顺从自然是防灾减灾的根本出路。
【提醒】防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然。
16. 自然界的事物是按自己的意志行事的。
【提醒】自然界的存在和发展有其客观规律。
17. 运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
【提醒】物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。
18. 运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。
【提醒】运动是绝对的；静止是相对的。
19. 认识和改变规律是克服困难的条件。
【提醒】规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。
20. 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。
【提醒】应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。
21. 规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。
【提醒】规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。
22. 发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。
【提醒】颠倒了二者的关系。
23. 发挥主观能动性可以认识和改造规律。
【提醒】人可以认识和利用规律，但不能改造规律。
24. 意识是大脑的机能。
【提醒】意识是人脑的机能。
25. 正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。
【提醒】无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。
26. 意识促进事物的发展。
【提醒】不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。
27. 意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。
【提醒】“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。
“意识是物质的反映”强调物质决定意识。
28. 物质与意识不可分离，相互依赖。
【提醒】不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。
29. 精神的力量可以派生出物质的力量。
【提醒】物质决定意识，意识是物质的派生物。
30. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。
【提醒】认为意识决定存在，是唯心主义观点。
31. 意识具有科学预见性。
【提醒】正确意识具有科学预见性。
32. 主观认识是对客观现实的正确反映。
【提醒】正确的认识才是对客观现实的正确反映。
33. 认识是主体对客体的直接现实性改造活动。
【提醒】实践是主体对客体的直接现实性改造活动。
34. 认识的不断完善决定着实践的不断深化。
【提醒】实践决定认识。
35. 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。
【提醒】认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。
36. 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。
【提醒】那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。
37. 真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。
【提醒】世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。
38. 对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。
【提醒】对同一确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。
39. 实践是人们改造世界的一切活动。
【提醒】是人们改造客观世界的物质性活动。
40. 实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。
【提醒】实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。
实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动；同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。
41. 实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
【提醒】任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。
42. 实践是认识的来源之一。
【提醒】实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和间接经验。
43. 错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。
【提醒】不论认识正确与否，都来源于实践。
44. 实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。
【提醒】实践是认识的唯一来源，认识发展的根本动力，获得认识的途径包括实践和间接经验。
45. 马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是检验认识正确与否的唯一标准。
【提醒】实践才是唯一标准。
46. “三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。
【提醒】“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动――生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。
47. 任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。
【提醒】任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。
48. 真理是客观的，所以是无条件的。
【提醒】真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
真理的客观性强调的是，在真理所适用的条件和范围内，它是正确的。
第三单元49. 联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。
【提醒】联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。
50. 实践活动可以割断不利于人的联系。
【提醒】实践不能割断联系，联系具有客观性。
）51. 人为事物的联系具有主观性。
（提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。
52. 整体功能是部分功能之和。
【提醒】整体功能不是部分功能的简单相加。
53. 关键部分的功能对整体功能起决定作用。
【提醒】关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。
54. 事物联系是客观的，人们无法改变。
【提醒】人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。
55. 整体功能总是大于各个部分功能之和。
【提醒】当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。
56. 关键部分对整体起决定作用。
【提醒】必须在一定条件下。
57. 发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。
【提醒】并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。
58. 发展就是曲折的运动。
【提醒】事物的发展是前进性与曲折性的统一。
59. 事物的发展是周而复始的循环。
【提醒】发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。
60. 事物量变过程实质上就是质变的过程。
【提醒】量变与质变有本质区别。
61. 事物总处在渐进和不显著的变化中。
【提醒】事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。
62. 双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。
【提醒】双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。
63. 事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。
【提醒】联系是有条件的。
64. 任何变化都是发展。
【提醒】只有前进的、上升的、进步的变化才是发展。
65. 新出现的事物就是新事物。
【提醒】新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。
66. 没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。
【提醒】质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。
67. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾。
【提醒】矛盾具有客观性，不能消除矛盾。
68. 战争中的中日双方只有斗争性没有同一性。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。
69. 即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。
【提醒】主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。
70. 在事物发展过程中，主要矛盾通过次要矛盾起作用。
【提醒】在事物发展过程中，次要矛盾通过主要矛盾起作用。
71. 矛盾就是构成矛盾的双方相互排斥、相互斗争，矛盾可以调和，不可以缓和。
【提醒】矛盾双方既对立又统一。
矛盾可以缓和，不可以调和。
72. 矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。
【提醒】矛盾的基本属性是同一性和斗争性。
73. 任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。
【提醒】不能将两方面理解为就是优点和缺点。
74. 矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。
【提醒】矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。
75. 人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，所以意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
【提醒】矛盾的产生与消亡是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。
76. 矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
【提醒】普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。
77. 普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。
【提醒】是共性与个性、一般与个别的关系。
78. 主要矛盾就是急需解决的矛盾。
只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。
【提醒】二者不能划等号，因为在特殊的情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。
主要矛盾是必要条件不是充分条件，解决主要矛盾只是取得成功的关键。