2014年中考政治知识目标与题型示例 (1)

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2014年思想品德中考复习计划[1]

2014年思品中考复习计划柳陂中学九年级思品备课组本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。

扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。

一、指导思想以初中《思想品德课程标准》为标准，以《十堰市中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。

教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、复习内容1、七、八、九年级相关内容。

2、专题复习。

三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段（一轮）：2月17日至5月25日。

主要采取地毯式复习法。

第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。

每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

第二阶段（二轮）：5月26日至6月8日专题复习。

根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。

主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。

侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

第三阶段：6月9至6月17日进行综合性复习及模拟训练，培养学生综合运用能力。

2014年中考思品备考

陕西省2014年《考试说明》最新变化一、考试范围变化2014年考试范围变为“道德教育、法律教育、国情教育的部分内容”。

(201 3年为“法律教育和国情教育的全部内容及道德教育的部分内容”)二、考试要求及内容变化(一)考试要求1、要求更具体。

由201 3年的“试题应体现十八大报告精神”，调整为2014年的“试题应贯彻教育部及省教育厅印发的《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的教学指导建议》的通知要求，体现党的十八大会议及十八届三中全会精神”。

2、凸显价值立意由201 3年的“试题应坚持能力立意为主”，调整为2014年的“试题应坚持价值立意的基础上，突出能力立意”。

(二)考试内容变为92条(2013年为87条)道德教育部分由2013年的22条，变为29条；法律教育由2013年的36条，变为35条；国情教育部分由201 3年的29条,变为28条。

具体如下：1、道德部分新增7条(I)认识自已生命的独特性。

(识记)(2)体会生命的可贵。

(运用)(3)认识实现人生的意义应从日常的点滴做起。

(识记)(4)体会生命的价值。

(运用)(5)理解竞争与合作的关系。

(理解)(6)能正确对待社会生活中的合作与竞争。

(运用)(7)养成团结合作、乐于助人的品质。

(运用)2、法律部分删除2条，折分l条(1)删除“理解我国法律足人民意志和利益的体现。

(理解)”(2)删除“理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义。

(理解)”(3)将”知道法律保护公民的财产，末成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。

(识记)”，拆分为2条：①知道法律保护公民的财产。

(识记)②知道未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯(识记)3、国情部分删除1条删除：理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。

(理解)三、题型示例变化1、选择题新增2种类型：(1)不规则组合式选择题：组合式选择题的四个选项中，不再全部都是包含2个题肢或3个题肢，而是混合出现。

2014年中考政治真题知识点分类汇编：基本国情与基本国策(非选择题)

十、认识国情爱我中华（一）基本国情与基本国策二、非选择题：【2014•达州】34. 根据下图提示，完成图下表格。

请将上图中对应序号填入下表评分说明：①的答案如表述成“同落后的社会生产力．之间的矛盾”则不能得分。

②表述成“处于并将长期处于社会主义初级阶段” 也可给分；④⑤⑥答案内容相同，番号不对应也可给分，每空1分)【2014•呼和浩特】二、判断正误题16．在我国现阶段，坚持党的基本路线不动摇是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

×【2014•安徽】【胸怀祖国——我们再度起航】17．（14分）最近，我们班开展了以“关心祖国发展，开拓美好未来”为主题的探究性学习活动。

以下是我准备的有关热点专题，请你帮我完成相关问题2013年1月9日至12日召开的中目共产党十八届三中全会，吹响了全面深化改革的集结号。

(1)我国全面深化改革所依据的最基本国情是：（2分）(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

（2分）2014年《政府工作报告》指出：2013年“圆满实现全年经济社会发展主要预期目标……”。

主要预期目标实现情况数据（部分）如下图所示：(2)结合所学知识，简要分析产生上图所示变化的主要原因有哪些。

（4分）(2)开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度；坚持中同共产党的领导；坚持改革开放；以经济建设为巾心，大力发展生产力；社会主义制度的优越性等。

（4分，答出两点即可）【2014•成都】三、辨析题(8分)【2014•成都】29、根据《小平，你好》一课的有关知识，阅读材料，对下列辨析题加以辨析。

中国经济总量已经跃升到世界第二位，中国用几十年的时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，无疑是值得骄傲和自豪的。

同时，中国人均国内生产总值还排在世界第八十位左右。

中国城乡低保人口有7400多万人，每年城镇新增劳动力1000万人，几亿农村劳动力需要转移就业和落户城镇。

2014届中考政治复习资料大全第一部分基础知识复习纲要

2014届中考政治复习资料大全第一部分基础知识复习纲要第一部分基础知识复习纲要七上部分第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵多彩的生命世界世界因生命而精彩P3-4(阅读)人的生命的独特性P6-7(阅读)生命属于我们只有一次人最宝贵的是生命1、为什么说人最宝贵的是生命？P8-10（识记）珍惜爱护我们的生命2、如何珍惜爱护我们的生命？P10-12（识记）第二课让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起人生的价值在于创造和奉献3、为什么说人生的价值在于创造和奉献？P14(识记)生命的价值靠行动实现P16-17(阅读)迈好青春第一步青春——花样年华P18(阅读)让青春更美丽4、怎样让自己的青春更美丽？P20-21(识记)第二单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的我新生活新起点中学生活新感受P27(阅读)适应新的学习生活5、如何适应新的学习生活？P28(阅读)6、确定目标的作用？P29(识记)7、中学生活给我们提出了哪些新的要求？P30(识记)新集体新面貌集体是我们成长的乐园8、良好的集体对个人成长有什么作用？P31(识记)融入新的班集体9、如何融入新的班集体？P32-33(识记)新自我新认识人贵有自知之明10、为什么说人贵有自知之明？P34(阅读)11、如何做到自知？P35(识记)描绘清晰完整的我12、如何正确认识自己？P36-37(背诵)第四课知识让人生更亮丽学习——成才的阶梯13、为什么说学习是成才的阶梯？P38-40(背诵)学习可以提高品德修养学习可以增长才干学习才能适应社会发展的需要（为什么）P40(识记)受教育——法律赋予的权利和任务受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务14、享有受教育权利对人的发展的重要性？P42(识记)15、为什么说受教育是公民的基本义务？P43(识记)珍惜受教育的权利，履行受教育的义务16、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？P43-45(背诵) 学会学习17、怎样学会学习？P46-50标题(背诵)18、为什么变学习方式？P46－47(阅读)19、如何选择适当的学习方式？P48-50(背诵)20、如何养成良好的学习习惯P50(识记)第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行播种友情生活需要友情21、友情的作用？P58-59(识记)克服闭锁心理积极寻找朋友22、闭锁心理的危害？P59(识记)23、如何克服闭锁心理？P60(识记)24、交友的原则？P60(识记)让友谊之树常青25、如何让友谊之树常青？P61－64标题(背诵)26、朋友之间为什么要平等、尊重、真诚？怎么做？P62(识记)27、怎样处理同学之间的争执？P63(识记)28、朋友之间的理解、宽容要讲原则?P63(识记)29、朋友之间为什么要互相关爱、帮助？P64(阅读)第六课师爱助我成长我爱我师师爱浓浓30、老师给予我们的爱体现在哪些方面？P66－67(背诵)热爱尊敬老师31、为什么要尊敬老师？P68(识记)32、怎样尊敬老师？P68－69(背诵)我与老师交朋友主动与老师交流交往33、我们应该建立一种怎样的师生关系？P70(识记)正确处理与老师之间的矛盾34、怎样正确处理与老师之间的矛盾P71－72(背诵)第四单元生活告诉自己我能行第七课做自尊自信的人做人要自尊自尊无价35、自尊的表现？P77－78(识记)36、自尊的作用？P78(识记)用行动赢得自尊37、怎样用行动赢得自尊P79－80(识记)成功需自信自信是成功的基石38、自信的作用？P81－83(识记)扬起自信的风帆39、怎样培养自信的品质P83－85(识记)第八课走自立自强之路自己的事情自己做少年需自立40、一个人走向自强，为什么首先要自立？P87－88(识记)告别依赖，走向自立41、如何告别依赖，走向自立？P88－90(识记)描绘自强人生人生当自强42、自强对个人与国家的作用？P92(识记)走自强之路43、如何走向自强？P93－94(识记)第九课风雨中我在成长生活中的风风雨雨人生难免有挫折44、为什么说人生难免有挫折？P97(识记)挫折是把双刃剑45、为什么说挫折是把双刃剑？P98(背诵)挫而不折积极进取46、怎样对待挫折？P99－103(背诵)第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志是成功的保证坚强意志是重要的心理品质47、意志坚强的表现？P104(识记)我们选择坚强48、坚强的意志在我们健康成长、成才立业中有何作用？P105－107(识记) 在生活中磨砺自己49、如何在生活中磨砺自己？P108－110(背诵)七下部分第五单元青春的脚步青春的气息第十一课人们说我长大了悦纳自己的生理变化我们悄悄长大1、怎样悦纳自己的生理变化？P5(阅读)2、怎样消除烦恼，树立自信？P7(背诵)3、怎样使自己更具青春魅力P8（识记）消除心理烦恼快乐成长正确认识青春期的烦恼4、怎样认识青春期的烦恼？P10(阅读)弹奏好自己的青春协奏曲5、怎样消除烦恼快乐成长？P11-13（识记）第十二课花季中的男孩女孩把握青春珍爱友谊不可缺少的交往6、男女同学正常交往的好处？P15(背诵)正常交往共同进步7、男女同学正常交往对个人有何帮助？P16(背诵)8、男女同学为什么要正常交往？怎么做？P17（识记）荡起友谊的双桨9、如何与异性同学正常交往？P18-20(背诵) 为什么？（识记）第六单元让生活充满阳光第十三课让快乐时时围绕在我身边你了解自己的情绪吗丰富多样的情绪天空10、常见的情绪P26(阅读)情绪产生和变化的原因P27(阅读)情绪不同，结果不同11、表现P29-31（识记）12、中学生容易出现的四大情绪问题P30(阅读)调解和控制好自己的情绪情绪是可以调控的13、调控情绪的方法P33-35（识记）合理宣泄情绪14、方法及原因P36(阅读)15、注意问题P37（识记）第十四课追求高雅情趣品味美好生活生活处处有情趣情趣有雅俗之分16、表现P38-40(阅读)要培养高雅情趣(背诵)17、原因P41过富有情趣的生活18、怎么做？P42-46(背诵) 为什么？（识记）第七单元学会依法保护自己第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪面对生活中的不良诱惑不良诱惑的危害19、美好事物及不良诱惑的不同作用？P52（识记）20、黄赌毒邪教等不良诱惑的危害P54(背诵)自觉抵制不良诱惑21、怎样做P55-56(背诵)预防违法犯罪从杜绝不良行为做起一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟22、法律的三个基本特征P58(背诵)23、违法行为与犯罪行为的区别P58（识记）24、违法行为与犯罪行为的联系P59(背诵)遵纪守法，防微杜渐25、为什么？P60-61（识记）第十六课撑起法律保护伞我们受法律特殊保护我们需要特殊保护26、为什么？P63-64(背诵)法律保护我们健康成长27、在现实生活中，我们都受到来自哪些方面的保护？P65-66(阅读)28、关于未成年人保护的内容，我国未成年人保护法的规定？P67(阅读)未成年人的自我保护29、未成年人为什么要提高自我保护能力？P68（识记）自我保护的方法和技能30、自我保护的方法和技能？P69-70（识记）31、未成年人自我保护八大要领P71(阅读)获得法律帮助的方式和途径32、获得法律帮助的方式和途径？P72-74（识记）第八单元分辨是非对自己行为负责第十七课看社会辨是非生活中有是非善恶生活中的是非善恶33、生活中的是非善恶P81(阅读)是非善恶对个人和社会的影响34、是与善对个人和社会的影响P82（识记）35、非与恶对个人和社会的影响P83（识记）面对生活中的是非善恶要明辨是非善恶36、为什么要明辨是非善恶？P85-86（识记）37、面对生活中的是非善恶，我们应该怎样做出正确的选择？P87-88(背诵) 第十八课做一个对自己行为负责的人行为不同结果不同每一种行为都会产生一定的结果P90(阅读)不同行为有不同结果P91(阅读)如何做到对自己的行为负责对自己行为的后果作出正确的判断38 、为什么对自己行为的后果作出正确的判断？P92(阅读)我做事我负责39、怎么做？P93-95（识记）八上部分第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人家，温馨的港湾我有一个温馨的家P4（阅读）不忘父母养育恩1、父母是如何关爱我们的？P6（识记）2、我们应怎样报答父母的养育之恩？P6－7（识记）学会与父母沟通影响与父母沟通的原因3、影响与父母沟通的原因P9－10（识记）搭建心灵沟通的桥梁4、如何学会与父母沟通？P11－12（识记）5、与父母沟通的技巧和方法？P13（阅读）第二课我们共有一个家我爱你，中国可爱的祖国6、如何去热爱我们的祖国？P18（识记）五十六个民族是一家7、历史上，民族团结的体现？P19（识记）8、现代化建设的今天，民族团结的体现？P20（识记）9、中学生能为民族团结做些什么？P20（识记）我们都是龙的传人炎黄子孙一脉相承P21－23（阅读）我与祖国共命运10、民族精神的作用？P24（识记）11、为什么说自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务？P24（识记）12、我国人民应该怎么做？P25（识记）13、我们青少年应该怎么做？P25（识记）第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往人生离不开交往14、为什么人生离不开交往？P33（识记）在交往中完善自我15、交往的作用P34－35（识记）16、如何在交往中完善自我?P35（识记）17、交往对我们的成长有哪些重要影响？P36（识记）我们的朋友遍天下交往的内圈和外圈18、为什么要搞好内圈交往？P37－38（识记）由内圈向外圈发展19、为什么要搞好外圈交往？P39（识记）20、扩大交往范围的方式和注意问题？P39－40（识记）第四课掌握交往艺术提高交往能力文明交往礼为先礼貌是文明交往的前提21、为什么在交往中要讲文明有礼貌？P42（识记）22、讲文明哟礼貌的表现？P42（识记）23、语言文明的作用及要求？P42（识记）24、态度温和的作用？P43（识记）25、举止端庄的作用？P43（识记）交往礼仪三原则26、三原则是什么？为什么？怎么做？P44－46（识记）27、如何化解同学们之间的矛盾？P44－46（识记）交往讲艺术学会倾听28、倾听的意义及倾听的要求？P49（识记）学会表达29、学会表达的意义及要求？P50（识记）学会赞美他人30、学会赞美他人的意义及要求？P51（识记）30、交往的艺术有哪一些？P52（识记）第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展合作使生活之路更畅通生活中处处有合作P58（阅读）生活需要合作31、为什么每个人都离不开与他人的合作？P61（阅读）32、为什么每个人要善于同他人合作？P61－63（学习、事业、时代要求）（识记）竞争不忘合作感谢对手33、为什么生活中即需要合作又需要竞争？P65（识记）竞争最理想的结果是双赢34、我们应该怎样正确对待社会生活中的竞争？P67（识记）35、竞争与合作的关系？P67（识记）36、如何做到双赢？P68（识记）37、生活中应该如何正确对待竞争与合作的关系？P68（识记）第六课合奏好生活的乐章心中有他人平等相待你我他38、与他人搞好合作应注意些什么？P70（识记）走出自我豁达待人39、在合作中与他人产生矛盾应该怎么做？P71－72（识记）与诚信结伴同行诚信无价40、诚实守信的内涵？P74（识记）41、诚实守信的作用？P74－75（识记）诚信做人到永远42、如何做到诚实守信？P76－77（识记）第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权第七课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务法律是特殊的行为规范43、法律的特征P83（背诵）44、P83－84相关链接（识记）45、为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？P85（识记）我国公民的权利和义务46、在我国，公民享有哪些权利？P86（识记）47、在我国，公民应履行哪些义务？P86（识记）48、P87相关链接（阅读）我国公民的权利和义务是一致的49、为什么说我国公民的权利和义务是一致的？P88（识记）依法行使权利自觉履行义务50、怎样正确行使权力？P89（识记）51、当公民的合法权利受到侵害时应该怎么做？P90（识记）52、公民为什么要自觉履行自己的义务？P91（识记）53、公民应怎样履行各自的义务？P91－92（识记）54、青少年应该怎样做？P92（识记）法律在公民生活中的作用法律规范人们的行为55、法律规范人们的行为的表现？P93（识记）法律维护公民的合法权益56、法律是如何维护公民的合法权益的？P94（识记）57、P94－95相关链接（阅读）第八课伴我们一生的权利法律保护我们的生命健康权生命健康权是公民最根本的人身权58、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？P97（识记）59、法律在保护公民的生命健康权中说起的作用？P97（识记）依法保护我们的生命健康权60、如何依法保护我们的生命健康权？P99－100（识记）法律保护我们的人格尊严我们的人格尊严不容侵犯61、为什么说我们的人格尊严不容侵犯？P102（识记）62、青少年应该怎样维护自己的人格尊严？P102（识记）法律保护我们的个人隐私63、什么是隐私权？P104（识记）64、侵犯隐私权的表现？P105（识记）65、青少年如何保护自己的隐私权？P105（识记）第九课依法享有财产权、消费者权财产属于谁、留给谁公民合法的私有财产受法律保护66、公民对自己的财产享有哪些权利？P107（识记）67、我国法律如何保护公民的私有财产权？P107－108（识记）68、当公民的合法私有财产受到侵害时应该怎么做？P109（识记）我们的财产继承权受法律保护69、继承权的形成及法律规定？P110（识记）70、继承的方法？P110（识记）71、继承人的范围及顺序？P111（识记）72、当未成年人的继承权受到非法侵害时应该怎么办？P111（识记）法律保护我们的无形财产我们的智力成果受法律保护73、智力成果的定义及其表现？P112（识记）74、法律在保护公民的智力成果中起的作用？P112（识记）75、P113相关链接（阅读）76、法律对保护未成年人智力成果的规定？P114（识记）依法保护智力成果权77、如何依法保护智力成果权？P114（识记）明明白白消费78、消费者享有哪些权利？P116（识记）79、在经济生活中，较容易被侵害的消费者权益有哪些？P117相关链接（背诵）营造放心消费环境保护消费者合法权益80、如何营造放心消费环境？P118－119（识记）81、当消费者的合法权益受到侵害时应该怎么办？P119（识记）八下部分第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展正确认识个人与集体的关系个人与集体不可分1、集体的含义P4（识记）2、个人与集体的关系？P4(背诵)团结就是力量3、集体团结的重要性P6－8（识记）为了集体的发展以集体利益为重4、正确理解集体与个人的关系P9（识记）我为集体添光彩5、怎样为集体添光彩？为什么？P11－12（识记）第十一课关心社会亲近社会面对发展变化的社会生活社会生活日新月异6、社会生活的新变化？P14（阅读）积极参与社会生活7、为什么要积极参与社会生活？P16（识记）8、中学生参与社会生活的方式途径？P16（识记）9、怎样积极参与社会生活？P17－19（识记）10、为什么参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题？P17（识记）11、从众心理对社会和个人的影响？P19（识记）12、怎样正确认识生活中的困境和逆境？P19（识记）养成亲社会行为13、怎样养成亲社会行为？P20－23标题（识记）学会谦让、分享、助人14、为什么要学会谦让？怎样做到谦让？P21（识记）15、什么是分享？为什么要学会分享？怎样做？P22（识记）16、为什么要学会帮助他人？怎样帮助别人？P23（识记）我为社会做贡献17、怎样为社会做贡献P24－25（识记）第六单元与大自然和谐相处第十二课感受大自然感受大自然之美18、美丽的大自然P33（阅读）怎样鉴赏大自然之美P34－36（阅读）19、大自然与我们人类的生活有什么联系？P36（阅读）人与大自然的不和谐之音20、人与大自然的不和谐之音有哪一些？P38－39标题（识记）21、为什么说保护好环境是我们义不容辞的责任？P40（识记）第十三课关爱大自然保护大自然关爱大自然从我做起22、怎样关爱大自然？P41－45标题（识记）尊重生命，保护生物的多样性P42（阅读）善待大自然，做大自然的朋友23、我们应该如何与大自然和谐相处？P44（识记）24、善待大自然的意义？？P44（识记）美化自然，让大自然美丽永存25、为什么要美化大自然？P46（阅读）26、我们应该为保护大自然做点什么？P47（识记）依法保护人类共有的家园我国已形成环境保护法律体系27、我国的环境保护法律体系？P49（阅读）28、环境保护的基本原则和有关法律规定？P49相关链接（识记）我为保护人类共有的家园作贡献29、为什么要为保护人类共有的家园作贡献？P50（阅读）30、怎样为保护人类共有的家园作贡献？P50（识记）第七单元在科技飞速发展的时代里第十四课感受现代科技现代科技在身边现代科技给生活带来新变化31、现代科技给我们带来了哪些新变化？P59（阅读）科技社会发展的强大推力32、科技对社会发展所起的作用？P59（阅读）33、科技对精神文明的作用？P60（阅读）快速发展的现代科技P63－67（阅读）第十五课走创新之路创新与科技发展科技发展靠创新34、科技发展与创新的关系？P68（识记）35、科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？P70（识记）由好奇到创新35、好奇心与科技创新有什么联系？P71（阅读）36、有了好奇心就意味着能成功吗？P71（识记）搭起创新的桥梁让创新思维闪光37、如何让创新思维闪光？P73－75（识记）38、开发想象力的方法？P74（识记）39、求异思维的作用？P75（阅读）积累知识勇于实践40、知识储备与创新的关系是什么？P76（识记）41、我们应该怎样提高自己的创新能力？P77（识记）42、创新对青少年的要求？P78（识记）第八单元生活在依法治国的国家第十六课治国安邦的总章程宪法是国家的根本大法43、为什么说宪法是国家的根本大法？P84－87标题（背诵）宪法规定国家生活中最根本的问题44、宪法规定国家生活中最根本的问题有哪一些？P85（包括相关链接）（识记）宪法具有最高的法律效力45、宪法具有最高的法律效力体现在哪些方面？P86（背诵）46、宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格P87（包括相关链接）（识记）宪法是最高的行为准则47、宪法是最高的行为准则体现在哪些方面？P87－90大标题（背诵）宪法是一切国家机关的最高行为准则48、宪法是一切国家机关的最高行为准则表现在哪些方面？P88（背诵）宪法是一切团体和组织的最高行为准则49、为什么宪法是一切团体和组织的最高行为准则？P89（识记）宪法是全体公民的最高行为准则50、为什么宪法是全体公民的最高行为准则？P90（识记）51、宪法对青少年的要求P90（背诵）第十七课建设社会主义法治国家走依法治国之路治理国家的基本方略52、依法治国的含义？P93（背诵）法治则国兴53、依法治国的作用？P94－95（识记）加强法制建设健全法律监督加强法制建设，树立法制观念54、社会主义法制的基本要求？P97（背诵）55、四项要求的地位及作用P98－101（背诵）56、建设法制社会对我们的要求？P101（识记）健全法律监督和制约机制57、法律监督的主要内容？P102（背诵）58、三项法律监督的作用？P102－103（识记）59、各级人大及其常委会为什么要对司法机关进行监督？P104（识记）九全部分第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义－—人们永恒的追求我们向往公平良好的合作需要公平1、如何判断公平与否？P4（阅读）2、公平的含义？P4（识记）3、公平对于合作的意义？P5（识记）公平有利于社会稳定4、公平在社会生活中的表现？P6（识记）5、维护社会公平的意义？P8（识记）6、如何实现合作中的公平？P8（识记）为正义高歌分清生活中的正义与非正义行为7、为什么要分清生活中的正义与非正义行为？P9－11（识记）8、正义行为与非正义行为的定义？P9（识记）做一个有正义感的人9、怎样做一个有正义感的人？P12－13（识记）第二课在承担责任中成长责任对于你我他有承诺就有责任10、责任的产生？P15－16（阅读）身份不同，责任不同11、责任多样性？P18（阅读）12、怎样作有一个负责人的社会成员？P18（阅读）面对责任的选择承担责任意味着什么13、承担责任的代价？P20（识记）14、积极承担责任的好处？P21（识记）不承担责任有什么后果P22－23（识记）让社会投给我赞成票15、如何让社会投给我赞成票？P23－27标题（识记）承担起自己的责任16、如何学会承担责任？P24（识记）自觉守法，维护社会秩序17、怎样维护社会秩序？P26（识记）服务社会，奉献社会18、服务社会，奉献社会的表现？P27－28（识记）19、如何承担好自己的责任？P29（识记）第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙感受共和国的巨变20、共和国的巨变有哪一些？P35－36标题（识记）百姓生活大变迁P35（阅读）综合国力显著增强21、综合国力显著增强的表现？P36－39（阅读）22、什么是综合国力？其中的决定性因素是什么？P37（阅读）党是我们的领路人执政兴国图伟业23、为什么中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？P42（识记）24、三个代表内容P42（背诵）旗帜引领前进路25、指引建设中国特色社会主义的旗帜是什么？为什么？P42－43（背诵）第四课全民共同致富充满生机和活力的基本经济制度26、我国的基本经济制度是什么？P44（背诵）公有制为主体，多种所有制经济共同发展27、现阶段我国存在的所有制形式有哪些？P44－45（识记）28、公有制经济与非公有制经济在我国国民经济中的地位和作用？P45（背诵）坚持基本经济制度不动摇29、为什么要坚持基本经济制度不动摇？P46（识记）30、坚持公有制经济的主体地位的意义？P47（识记）31、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？P48（背诵）切好蛋糕共同富裕分配制度的新变化32、我国现阶段的分配制度及其作用？P50（背诵）诚实劳动合法致富33、实现共同富裕的方法？P51（背诵）34、对非法收入的规定？P52（背诵）35、现阶段，我国实行基本经济制度及分配制度的意义？P52（背诵）第五课人民当家作主一年一度人代会阳春三月看人大36、人民管理国家的方式和途径是什么P54－55？（识记）代表人民行使权利37、人大代表与人民的关系？P56（识记）38、我国的根本政治制度？P57（背诵）39、我国根本政治制度对青少年的要求？P57（背诵）独具特色的民族区域自治平等、团结、共同繁荣40、处理民族关系的基本原则？（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣）41、我国基本民族政策？（民族区域自治）42、新型民族关系？P58（背诵）43、如何实现各民族共同繁荣？P59（识记）44、民族政策的意义？P60（识记）民族自治地方享有自治权45、我国为什么实行民族区域自治？P61（识记）46、我国的民族区域自治的特点？P61（识记）47、实行民族区域自治的好处？P62（识记）48、我们青少年应该如何履行维护民族团结的义务？P62（识记）第三单元关注国家的发展第六课走强国富民之路发展是硬道理指引我们前进的灯塔49、党在社会主义初级阶段的基本路线？P67（背诵）50、党的基本路线的作用？P67（识记）一个中心是关键51、经济建设与各项工作的关系？P68（识记）52、为什么说发展才是硬道理？P69（背诵）53、青少年能为祖国发展做些什么？P70（识记）讲述春天的故事改革——社会发展的直接动力54、我国实行改革的原因？P72（阅读）55、我国改革的成果？P73（识记）56、改革中，当个人利益与国家利益发生矛盾时应该怎么办？P74（识记）开放——现代化建设的必要条件57、我国为什么实行对外开放？P75（识记）58、改革开放对青少年的要求？P76（识记）第七课走科教兴国之路时代的选择科教兴则国兴59、我国为什么如此重视科技的发展？P78（识记）60、科技与教育的关系？P79（识记）面对竞争与差距61、竞争与差距的表现？P80－81（阅读）62、面对竞争与差距我们应该怎么办?(科教兴国的重要性)P82（识记）创新是关键科技创新赶超一流63、创新的重要性？P83（识记）64、我国在科技创新方面所做的努力？P84（识记）教育创新人才蔚起65、国家为什么要搞科教创新？P86（识记）66、我国进行的教育改革？P86（识记）67、我们应该为科教创新做些什么？P87－88（识记）68、创新无处不在？P88（阅读）第八课走可持续发展之路可持续发展——我们面临的重要课题我国存在的严重的人口、资源、环境问题69、我国存在的严重问题？P89（识记）70、人口过多的危害？P89（识记）71、我国严峻的资源问题？P90（识记）72、我国严峻的环境问题？P91（识记）可持续发展是正确选择73、人口、资源、环境与经济发展之间的关系？P92－93（识记）我们在行动74、面对我国存在的严重的人口、资源、环境问题我国采取的对策？P94－96（识记）计划生育好（基本国策）75、计划生育的目的、要求及成果？P95（识记）保护环境合理利用资源（基本国策）76、我国在保护环境合理利用资源方面采取的对策？P96（识记）77、我国实行可持续发展战略取得的成就？P97（识记）78、可持续发展对我们青少年的要求？P98（识记）第九课弘扬和培育民族精神民族精神耀中华五千年文明熔铸民族魂79、中华民族的伟大精神是怎样形成的？P100（识记）80、在中华民族精神的发展中，中国共产党所起的作用？P100（识记）81、民族精神的内涵？P100（识记）民族精神：中华民族的精神支撑82、民族精神的历史意义及现实意义？P102－103（识记）高擎民族精神的火炬。

2014中考思想品德复习教学

2014中考思想品德复习教学案（七块内容，附答案）（下）中国的发展一、复习目标1了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。

2认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望3知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

二、考点解读考点一、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强优惠意识1和平与发展是当今时代的主题。

（1）和平问题（2）发展问题（3）和平与发展的关系（4）要和平，求合作、促发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，已成为当今时代的主流。

2人类面临严峻的挑战3世界上的中国（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国经济不断发展、科技不断进步、人民生活不断改善、综合国力不断增强，我国的国际地位不断提高，在国际社会中发挥的作用越来越大。

（2）我国面临的机遇与挑战：①机遇：和平的国际环境；新技术革命；经济全球化；改革开放和现代化建设的巨大成就为实现新的发展奠定了坚实的基础。

②挑战：国家竞争日趋激烈；我国正处在社会主义初级阶段。

（3）增强忧患意识，居安思危，努力奋斗；继续恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚持独立自主的和平外交正策，矢志不渝地走和平发展道路，始终不渝地奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则的基础上发展同各国的有好交往和互利合作，积极参与应对全球性问题的国际合作，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

考点二、认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，开放的世界，需要具有开放意识的年轻一代。

我们要树立平等、开放的意识，关注世界、关注和平、关注全人类。

考点三：知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。

(精华)2014中考政治各种题型技巧

（精华）2014中考政治各种题型解题技巧（一）材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）这类题目的设问一般是上述材料说明（表明）了什么或上述材料反映（体现）了什么等，多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。

这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。

典型题例：据统计，我国目前每生产1美元的国民生产总值其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍。

美国、日本等创新型国家科技对经济发展的贡献率都在70%以上，我国只有39%。

当前我国的劳动生产率只相当于美国的1/12，日本的1/11。

全世界90%以上的发明专利都掌握在发达国家手里，我国发明专利授权中3/4为外国人所拥有。

以上材料反映了什么现象？答：主要反映了我国目前的能源利用率低，劳动生产率低，科技对经济发展的贡献率低，自主创新能力不足。

（二）直接式设问：是什么？为什么？怎么样？怎么办？设问直接，回答也直接，一般在书本上找到答案。

典型题例：俗话说，“众人拾柴火焰高”；“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”；“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，只有朵朵鲜花争艳，才有春天的美丽”。

由此可见，关爱集体人人有责。

请问：为什么说关爱集体人人有责？如何关爱集体？答：（1）集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

（2）①自觉维护集体的利益和荣誉，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。

（三）启示（告诉…道理、体现了哪些观点）、警示等基本思路：这类题目的设问一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，得出体会，受到启迪。

这类问题的解答对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。

2014中考政治专题复习资料-中考题型解题指导(精)

2014中考政治专题复习资料--中考题型解题指导评析类：题型特点：评析类试题——考查的是学生运用所学知识判断、分析、解决实际问题的能力。

但重点考查的是学生的觉悟——即对学生进行情感态度价值观的考查。

解答时一定要在最后亮明自己的观点，这一言行对你有什么启示。

其具体答案可以有所不同，但对于行为是非的判断一定要准确，说明要言之有理。

其设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某是怎样的态度”等。

基本思路：是什么、为什么、怎么样解题步骤：a、找准行为b、行为定性c、寻找依据d、后果e、应该怎样做1、单个人物单一行为评析例：某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理，没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们养活你们吧。

老人找到女儿，女儿却说，我们已经出嫁，没有义务养活你们了。

请评析这对老人儿女的言行。

答案：①儿女们拒绝履行赡养扶助父母的义务，既是不道德的，也是违法的；说法也是错误的。

②赡养扶助父母既是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的责任③凡是有负担能力成年子女，不分男女，不管婚否，都要负起这个责任。

2、单个人物或多个人物评析基本思路：侧重是什么、为什么步骤：a、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。

b、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。

例：我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。

书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。

公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报属实。

于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。

运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。

①书摊老板出售淫秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。

②几个小青年购买淫秽书刊和光盘，是法制观念单薄，趣味低级，缺乏自我抵制文化垃圾侵蚀能力的表现。

2014年思想品德中考考试说明

2014年思想品德中考考试说明一、考试范围考试范围是教育部2003年制定的《思想品德课程标准》（实验稿）规定的学习内容和应达到的基本要求，以及2013年5月至2014年4月国内外重大时事。

二、考试形式考试形式为开卷、笔试。

三、试卷结构1、内容结构与比例道德知识约20%左右，法律知识约30%左右，国情国策知识约40%左右，一年来的重大时事约10%左右。

2、题型结构与比例选择题约40%左右，简答题约24%左右，分析说明题约24%左右，活动与探究题约12%左右。

四、考试内容与要求（一）测试水平的涵义根据本学科特点，初中学业考试的测试水平分为三个层次。

由低到高依次是：识记（以下简称A）。

识记是指对一个事实、概念、原理和观点再现或再认的能力。

再现或再认，就是知道、记住、子解。

它主要包括识记基本概念或观点；识记事实或条件；识记作用意义等。

理解（以下简称B）理解是指在识记的基础上对有关知识的转换、解释或推理的能力。

转换能力是指用不同的词汇表达已知知识，或将已知知识转换为另一种表达形式的能力。

解释能力是指不仅能识别有关知识的各个方面，而且能识别它们之间的内在联系的能力。

推理能力是指通过已知知识去对结果做出推断，或者具有通过已有条件去扩展相关知识的能力。

运用（以下简称C），运用是指在理解的基础上运用有关的知识初步分析和解决问题的能力，以及尝试进行实际操作的能力。

它的要点有三：运用理论或观点分析实际问题；运用事实去说明理论观点；通过理论分析提出分析要求。

（二）知识内容及测试水平第一、道德1、正确认识生活中的复杂性，领会是一种可贵的品质，努力做的诚实的人。

（B）2、理解个人与集体的关系。

体会团结的力量，养成团结合作、乐于助人的品德。

（B）3、知识责任的社会基础，体会承担责任的意义，能够积极参与社会公益活动，服务社会，努力做一个负责任的公民。

（C）4、理解维护社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性，理解发展与稳定的辩证关系。

2014思想品德中考必备知识点

意志坚强
意志坚强是事业成功的保证
能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标；能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向；
能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。（2）磨砺坚强意志的方法：①树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己
培养七种优秀品质
自立自信
自立就是自己的事情自己干。自信是成功的基石。
人生需要自立，自立既是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
树立自信的基本方法：①看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。②增强信心与实力：相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
②发扬集体的好作风，通过自己千方百计的努力，为集体排忧解难；
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
我与国家
矛盾
国家利益是集体利益的最高表现形式，要维护国家利益，不做有损人格和国格的事情。
热爱伟大的祖国、热爱人民、热爱伟大的中国共产党，践行社会主义核心价值观，
从日常生活小事做起，关注祖国的发展、祖国的未来；维护祖国领土完整，
不做有损民族团结的事；保守国家机密、依法履行服兵役的光荣义务；努力学习科学文化知识，
掌握必要的知识和技能，为将来报效祖国打下坚实的基础。
增强四种适应能力
自立生活能力
依靠父母
是依赖心理，会影响正常的学习和生活，危害学生的身心健康，要摆脱依赖，自立生活。
人生需要自立，学习自立既是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。青少年应怎样培养自立能力：①拒绝和摒弃依赖思想，走向自立的人生；②明确自主与自立的关系，学会独立地生活、学习，自主处理生活中的问题；③从小事做起，多实践多锻炼。

2014年中考政治必备知识

2014年中考政治必备知识精神文明创建活动有效形式：①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务②创建文明村镇的活动——“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动▲和谐社会：基本内涵(理解)：是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

▲科教兴国战略(分析)：重要性：①科学技术是生产力中最活跃的因素。

②百年大计，教育为本。

③当今世界各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争。

④教育决定国家民族的未来，是一个民族的最根本事业。

必要性：中国科技的现状：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚定的基础，在一些重要领域已走在世界前列，如神州六、七号，嫦娥二号等，但从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大的差距，同我国经济社会发展有许多不相适应的地方。

▲怎样实施科教兴国和人才强国战略：①把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道上来，把教育放在优先发展的战略地位。

②加强科技创新和教育创新。

为什么要重视科技创新和教育创新(提高自主创新能力)?①要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。

②科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定因素。

③在激烈的国际科技竞争面前，如果我们自主能力上不去，一味靠技术引进，就难以摆脱技术落后的局面。

④要提高科技创新能力首要的是要提高教育创新能力。

2014年中考政治必备知识（2）1 、▲初级阶段的基本国情：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低②科学技术水平、民族文化素质还不够高③社会主义具体制度还不完善。

初级阶段，即不发达阶段：表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

2 、▲我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

2014年中考政治备考专题

中考政治备考专题一关注人口问题共筑幸福未来【时政提要】1.2010年4月28日第六次人口普查数据公布，全国总人口（包括港澳台）为1370536875人，人口数量排在前三位的是广东省、山东省、河南省。

2.2011年7月11日是第22个世界人口日，主题是“关注70亿人的世界”联合国秘书长潘基文说，全球人口将在今年10月30日达到70亿，这其中有10亿人正在挨饿。

他呼吁每个人发挥个人价值，鉴定采取措施，为世界70亿个居民及子子孙孙创造一个更美好的未来。

3.7月11日，在“7.11世界人口日”纪念大会上，国家人口计生委主任李斌表示，中国占世界人口的比重从改革开放初期的22%下降至2010年的19%，人口增长模式发生变化，生育水平显著下降。

老龄化趋势加快、出生人口性别比持续偏高、流动人口规模不断扩大、成为新时期人口发展的突出矛盾。

【考点链接】考点70.了解我国人口现状的基本特点，理解实行计划生育是我国的基本国策，知道实行计划生育的目的。

考点73.懂得保护环境，人人有责，要从我做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。

树立可持续发展意识，懂得落实科学发展观的意义。

考点68.理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。

考点69.理解科技创新、教育创新的重要意义，懂得提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务的重要性。

【问题设计】1. 我国人口发展的特点？人口过多过快增长有什么影响？2．怎样理解人口问题实质上就是发展问题？3．我国现行的生育政策以及实施这一政策的意义。

4．发展教育事业与提高人口素质的关系。

【试题探究】例1．分析说明题（12分）材料一：(注：第六次人口普查同第五次相比，每十万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人，文盲率（15岁及以上不识字的人口占总人口的比重）下降2.64个百分点。

)材料二：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》在提到我国教育发展战略目标时指出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。

2014中考政治基本知识点

一、我国的制度1、我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2、我国的分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存；健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

3、我国根本政治制度：人民代表大会制度。

4、我国基本政治制度：民族区域自治制度5、我国的民主监督制度包括：1、党的监督2、人民代表大会的监督3、人民群众的监督4、社会组织的监督二、我国的基本国策、发展战略1、基本国策：1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源2、发展战略：1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等三、我国的基本国情、主要矛盾1、当代中国最基本的国情（中国最大的实际）是：我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国人口基本国情：我国是世界人口最多的国家。

3、我国自然资源的基本国情：1、从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。

2、从相对数来看，由于人口众多，人均占有量大大低于世界平均水平，是一个资源小国。

4、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

四、中国共产党1、性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

2、地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

3、宗旨：全心全意为人民服务。

4、指导思想（行动指南）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

5、历史使命：带领中国人民创造幸福生活，实现中国民族的伟大复兴。

五、依法治国1、有法可依是依法治国的前提；有法必依是依法治国的中心环节；违法必究是依法治国的有力保障。

2、建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

六、区别：人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。

2014年江西中考思想品德专题

2014年江西中考思想品德专题专题一关注江西发展建设幸福家园命题视角一：民主法治（政治建设篇）◆材料一：2014年江西两会召开。

2014年1月21日，江西省第十二届人大三次会议在南昌开幕，大会在2013年改进会风、节约办会的基础上，进一步贯彻“节俭办会”的理念。

同时2014年继续直播大会开幕式，将继续开通“民生热线“沟通会场内外，听取人民群众意见和建议，1月25日完成大会各项议程，胜利闭幕。

◆材料二：《法治江西建设规划纲要（2013—2020年）》确立了江西法治建设的目标任务、总体要求和建设重点。

它的颁布实施，标志着江西法治建设翻开了崭新的一页。

◆材料三：2014年1月13日，江西检察院在省人大会议上透露，2013年江西依法立案侦查的各类职务犯罪案件1120件，涉案人员1707人，其中县处级以上的领导干部85人，厅级干部9人。

1、2014年江西开通“民生热线“沟通会场内外，听取人民群众意见和建议，这有利于保障公民行使什么权？公民行使这些权利时还可以采取什么方式？行使这些权利时应注意些什么？提示：（1）监督权（批评建议权）；（2）九年级教材P85；（3）九年级教材P86。

2、2014年江西开通“民生热线“沟通会场内外，听取人民群众意见和建议，让我们有何感悟（认识或启示）？提示：（1）社会主义民主的本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人；（2）依法保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权；（3）中国共产党代表最广大人民的根本利益，立党为公、执政为民，全心全意为人民服务；（4）贯彻以人为本的科学发展观；（5）体现了为党和政府了解民情、汇集民智开辟了重要渠道，是广大人民表达诉求、传达民意、维护权益、建言献策的新途径。

3、2014年江西开通“民生热线“沟通会场内外，听取人民群众意见和建议有何意义？提示：（1）有利于广大人民更好地参政议政，有效地行使当家作主的权利，充分地行使批评建议权和监督权；（2）有利于政府了解民情、汇集民智、民主决策；（3）有利于依法治国，政府依法行政，推进民主政治建设，实现社会公平；（4）为广大人民表达诉求、传达民意、维护权益、建言献策提供了一个有效便捷的平台。

2014中考政治基础知识复习归类

2014中考政治基础知识复习归类中考思想品德基础知识复习归类归类一：“根本”类1、社会主义的根本原则是：共同富裕。

2、我国的根本制度是：社会主义制度。

3、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

4、中国发展的根本基点是：独立自主、自力更生、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育6、国家的根本大法是：宪法。

一切组织和个人的根本活动准则是：宪法7、发展社会主义化根本的要求和根本保证：牢牢把握先进化的前进方向。

8、国家的总任务是：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

9、社会主义精神明建设的根本任务（发展先进化的根本任务）是：提高全民族的思想道德素质和科学化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有化、有纪律的公民。

10、解决我国社会现阶段主要矛盾（民生问题）的根本途径是：集中力量，大力发展生产力。

11、我们党、国家兴旺发达的根本要求（兴国之要）是：以经济建设为中心。

12、改革开放以，我们取得一切成就和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

13、要使我国从人口大国转化为人才强国，最根本的是：切实把教育放在优先发展的战略地位。

14、宪法规定了国家生活、社会生活的根本问题1、全面建设小康社会（构建和谐社会），最根本的是：坚持以经济建设为中心，解放和发展生产力。

16、从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

17、实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

18、宪法是实行依法治国的根本依据。

19、繁荣社会主义化的根本保证是：牢牢把握先进化的前进方归类二：“基本”类1、党领导人民治理国家的基本方略是：依法治国。

2、我国的基本国策有：对外开放、计划生育、保护环境，节约资。

3、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。

4、我国的基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

、最终实现祖国统一大业的基本方针是：“和平统一，一国两制”。

2014中考政治复习

2014中考政治复习资料（总括） 1）中国的新形象是什么？一个和平、合作、负责任的中国形象被国际社会所公认 2)我国的基本国情是什么？为什么？现阶段，我国社会生产力水平还比较低。

科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

我国的社会主义仍处于初级阶段。

所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达不只表现在一两个方面，而是表现在政治、经济、文化生活的各个方面。

3)社会主义初级阶段的时间是什么？社会主义初级阶段从上世纪五十年代算起，至少需要100年的时间我国社会的主要矛盾是什么？是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4)我国国家的根本任务是什么？沿着中国特设社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

改革开放以来，我们取得一些成绩和进步的原因是什么？①开辟了中国特色社会主义②形成了中国特设社会主义理论体系5)怎样使中国号巨轮劈波斩浪、高歌向前？①坚持中国特色社会主义道路②坚持中国特色社会主义理论体系③高举中国特设社会主义的伟大旗臶6)6)党的基本路线是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心。

坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家而奋斗。

7)党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

8)什么是以经济建设为中心？就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

9)为什么以经济建设为中心？是我们党、我们国家兴旺发达，长治久安的根本要求。

10)四项基本原则是什么？坚持社会主义道路、坚持马列主义毛泽东思想、坚持人民民主专政、坚持党的领导。

11)为什么要坚持四项基本原则？是立国之本、是我们党、国家生存发展的政治基石。

12)为什么要坚持改革开放？是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

13)发展中国特色社会主义伟大实践的经验是什么？毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线14)改革、发展、与稳定的关系是什么？改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。

2014年中考思想品德考纲.pdf

2014年中考思想品德考纲第一部分成长中的我（约占25%）1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。

2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。

3．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。

4．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。

5．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然。

6．认识自己生命的独特性，珍爱生命。

7．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

8．自尊、自爱，不做有损人格的事。

9．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

10．正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。

11．能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

12．知道法律是国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

13．知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

14．知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

15．了解违法与犯罪的区别。

16．知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

17．掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，提高运用法律的能力。

第二部分我与他人和集体（约占30％）18．体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

19．学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

20．了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。