以社会主义核心价值体系引领青少年思想多样化发展

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如何用社会主义核心价值观引领青少年的价值取向

如何用社会主义核心价值观引领青少年的价值取向作者：孟丽君来源：《读写算·教研版》2014年第20期摘要：一个人从小学到中学毕业，大部分时光都在学校度过，这个阶段也是一个人从对外界事物的初步认知到人生观、世界观、价值观基本定型的过程，因此，学校是一个人人生价值观培养和形成的主阵地，学校应有一套正确的、代表最广大人民根本利益的、有利于整个国家民族健康发展的核心价值观来指导学校、引领未成年人健康成长。

党的十八大“24字社会主义核心价值观”适时地分别从国家、社会、个人三个维度凝练了社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。

符合十八大把“立德树人”作为教育的根本任务的要求。

关键词：培育和践行；青少年；社会主义核心价值观中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-081-01青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，如何在中小学校用社会主义核心价值观武装广大青少年头脑，从源头上扼杀影响青少年价值观形成的不良社会因素，引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观，不仅关系国家和民族的前途命运，而且对于实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一、影响中小学校培育和践行社会主义核心价值观的因素1、社会环境的影响目前，我国社会正处于加速转型期，国外的一些价值观念和思潮流入国内，与国内旧有的价值观念矛盾、并存、抵消，对中华民族传统优秀的价值观念产生了很大冲击，诱发了一些新的社会矛盾和问题。

由于青少年缺乏正确的价值判断，在成长过程中，间接地接收了一些错误的价值观和不良社会思潮，部分出现了消极的，甚至是错误的价值取向，他们当中一些人的行为甚至已经危害到社会，对社会的文明、健康、稳定发展产生了重要影响。

2、家庭氛围的影响家庭教育是建立在亲情基础上的教育，在孩子成长过程中占有很大比重。

父母是孩子的第一任老师，父母的受教育程度、价值观念会对孩子产生很大影响。

社会主义核心价值观的培养

社会主义核心价值观的培养在当前快速发展的社会背景下，社会主义核心价值观成为了我们一个重要的精神基石。

其源自中国社会主义的宗旨，旨在形成一个团结、和谐、积极向上的社会文化体系。

社会主义核心价值观是什么？社会主义核心价值观是指以社会主义为基础的基本价值体系，分为爱国主义、集体主义、社会公德、尊重他人、诚实守信、勤劳节俭、团结互助、敬业奉献、民主法治、平等自由、和谐友善等十二个方面。

这些价值观贯穿于社会建设、文化传承、道德规范、义务教育等方面，是中国青少年成长成才的重要的精神、思想来源。

如何培养社会主义核心价值观？1. 倡导社会主义核心价值观的理念家庭教育、学校教育、社会教育，三者是培养社会主义核心价值观的重要渠道。

在这些渠道中，无论是家长、教师还是社会组织，都应该坚持弘扬社会主义核心价值观的理念，传达正能量的声音，营造积极向上的氛围。

同时，要以儒家文化为基础，将人性善良发扬光大，让社会主义核心价值观融入到日常生活中去。

2. 安排思想教育活动，推进青少年思想素质提升思想教育是培养社会主义核心价值观的最基本的手段。

通过一系列针对身心发展的活动，如政治观念促进活动、文化艺术享受活动、思辨和创造活动，从不同角度潜移默化地向青少年灌输社会主义核心价值观，在他们身上形成积极向上、热爱祖国、关爱他人的精神风貌。

3. 引领青少年走向阳光之路，助力青少年身心健康发展身心健康是青少年成长的脆弱环节。

为了强化青少年的意志品质和身心素质，推进社会主义核心价值观的普及，社会应该多从青少年的成长需求出发，培养其积极乐观、独立自主的性格特质，提高其自我意识、自我管理、自我发展和自我提升的能力。

4. 深入开展草根文化建设，让社会主义核心价值观深入到群众中心要把社会主义核心价值观融入到每个人的思想和行动中，建立健康和谐的文化氛围，丰富自由开放、多元化的传媒发展，积极践行社会公益事业，响应民众需求。

在此基础上，加大社区宣传力度、深入开展草根文化建设，让社会主义核心价值观贯穿到整个社会之中，起到进一步巩固和发展共同价值观的作用。

加强社会主义核心价值观教育引导青少年健康成长

加强社会主义核心价值观教育引导青少年健康成长社会主义核心价值观是指经过长期社会实践形成的，体现我国社会主义本质和我国特色社会主义道德建设要求的一系列核心价值观念。

加强社会主义核心价值观教育引导青少年健康成长，是当前我国青少年思想道德建设和全面培养德智体美全面发展人才的重要任务。

本文将从加深对社会主义核心价值观的理解、提升青少年道德意识、培养对社会主义核心价值观的坚定信仰等方面进行论述。

一、加深对社会主义核心价值观的理解社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业繁荣发展的道德基础，是社会主义精神文明建设的重要内容。

青少年是国家的未来和希望，他们是社会主义建设的生力军。

加深对社会主义核心价值观的理解，能够让青少年树立正确的人生观、价值观，培养良好的思想品德和行为习惯。

首先，教育部门要加强社会主义核心价值观的宣传教育，让青少年了解核心价值观的内涵和重要意义。

可以通过组织各类宣传活动、编写相关读物等形式，将核心价值观融入学校课程和日常生活，帮助青少年树立正确的人生观、价值观。

其次，家庭和社会也要积极参与青少年的核心价值观教育。

家庭是孩子成长过程中最基本的社会单位，父母应该成为孩子的榜样，引导他们树立正确的价值观念。

社会方面，可以通过开展志愿者活动、社会实践等方式，让青少年深入了解社会，培养他们的社会责任感和奉献精神。

二、提升青少年道德意识青少年是思想观念形成和性格塑造的关键时期，提升青少年的道德意识是培养他们正确价值观的基础。

加强道德教育，可以让青少年具备正确的道德判断力和良好的行为习惯。

首先，学校应该把德育教育作为教育教学的重要内容，开设相关课程，并将道德教育融入各个学科中。

通过教育引导，让青少年了解什么是好的道德行为，懂得正确的道德观念。

其次，家庭要加强对青少年的道德教育。

父母要起到榜样作用，严格要求自己，严格要求子女。

通过讲故事、讲道理等形式，向孩子灌输正确的道德观念，引导他们养成良好的行为习惯。

三、培养对社会主义核心价值观的坚定信仰只有对社会主义核心价值观抱有坚定的信仰，青少年才能在思想道德建设中真正做到自觉遵循、主动践行。

社会主义核心价值观在大学生思想引领中的作用

社会主义核心价值观在大学生思想引领中的作用社会主义核心价值观是指马克思主义基本原理同中国实际相结合的时代特色的价值体系。

它是中国特色社会主义事业的价值追求，是全体人民的共同精神追求，同时也是教育引导和人格培养的重要依托。

在当代中国，特别是大学生思想引领中，社会主义核心价值观发挥着重要的作用。

一、社会主义核心价值观激发大学生的使命意识和责任感社会主义核心价值观注重弘扬爱国主义精神、集体主义精神和社会主义伦理风尚，在千千万万的大学生中潜移默化地培养出一种使命感和责任感。

大学生是社会发展的新生力量，他们肩负着国家富强、民族振兴的重任。

社会主义核心价值观通过推崇爱国主义、集体主义等价值观念，引导大学生铭记使命、承担责任，在实现个人价值的同时，更加注重为社会和国家作出贡献。

二、社会主义核心价值观塑造大学生的道德观念和行为规范社会主义核心价值观注重培养大学生的社会道德观念和行为规范，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。

通过弘扬社会主义核心价值观中的诚信、友善、公正、尊重等价值理念，大学生能够自觉遵守法律法规，尊重他人和社会规范，并在日常生活中践行良好的道德行为。

这不仅对大学生的个人成长和发展有益，也对社会的和谐稳定起着积极的推动作用。

三、社会主义核心价值观引导大学生正确的人生追求在当今社会变革不断加深、多元化价值观念并存的背景下，社会主义核心价值观对于引导大学生正确的人生追求起着重要的作用。

核心价值观中强调的自由、平等、公正、法治等基本原则，为大学生提供了明确和正确的行为准则。

在追求个人价值的同时，大学生应该明确社会整体利益和国家发展目标的重要性，积极投身社会公益事业，为社会进步做出贡献。

四、社会主义核心价值观促进大学生全面发展社会主义核心价值观强调全面发展，追求物质文明和精神文明的统一。

对于大学生而言，全面发展包括知识、能力和品德的培养。

社会主义核心价值观既强调科学知识的学习和技能的培养，也非常重视思想道德素质的培养。

社会主义核心价值观对青少年思想道德建设的促进作用

社会主义核心价值观对青少年思想道德建设的促进作用伴随着时代的变迁和社会的进步，当今社会所面临的问题越来越复杂，它们有的关乎经济发展，有的涉及社会治理，更有甚者在于道德伦理素质的建设。

这些问题的出现，实质上是在提醒我们，我们的社会需要更加深刻地认识到价值观的意义和重要性。

因此，社会主义核心价值观因其积极向上，具有引领性和示范性的特点，成为推动我国青少年思想道德建设的重要标杆。

第一，社会主义核心价值观深入人心，增强青少年的道德意识和道德责任感。

人的内心世界常常是极其脆弱的，尤其是对于年少的他们，这种脆弱感更为明显。

在这种情况下，越是有深入人心的价值观存在，就越能够给青少年们带来积极价值的传递、价值观的内化与落地。

正是因为社会主义核心价值观蕴含了许多具有时代特征和内在独特性的道德观念，例如团结、友爱、公正、自由、平等、诚信、敬业、创新、共享等，这些都是青少年健康成长很需要的品质和素质，也是未来社会所需要的基本素质。

第二，社会主义核心价值观促进着青少年价值观的融合和升华。

随着经济和技术的飞速发展，现代社会高度开放，融合性、多元化、异质性、多样性等特点愈发凸显。

这使得青少年日常思维、情感和行为世界更具多样性，同时也带来了潜在的价值观和信仰分化等种种问题。

这时，社会主义核心价值观来了，它为青少年的野心、理想、努力提供了宝贵的精神依归，使之在复杂多变的社会环境下保持理性的认知，形成完整的道德体系，从而更加坚定地走上健康成长之路。

第三，社会主义核心价值观为青少年提供了追求真善美的思想源泉。

一个人的所有行为都由其内心spirit所驱动。

因此，内心需要有容纳价值观的空间和力量。

在社会主义核心价值观下，青少年可以找到内心的理想追求、恒久的感受和自然发生的相互情感，这些都是构成真、善、美的至关重要的因素。

真善美是一种在哲学思想中非常重要的概念，它引领人们进入对生命与精神本质的思考，从而理解珍惜生命、感恩生命。

第四，社会主义核心价值观培养了青少年的社会责任感。

社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动方案

社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑活动方案一、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。

为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以德育处和团委牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。

二、实施目标：引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。

从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。

三、实施途径：（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

具体如下：①通过思想品德课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。

②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。

在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。

（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来，学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。

社会主义核心价值观青少年

社会主义核心价值观青少年
社会主义核心价值观对青少年的指导思想非常重要。

青少年是国家的未来和希望，他们是社会主义建设的中坚力量。

通过教育和引导，帮助青少年树立正确的社会主义价值观，对他们的成长和发展有着积极的影响。

首先，社会主义核心价值观强调爱国主义和集体主义精神。

青少年要热爱祖国，积极参与国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦付出努力。

他们应该树立集体利益高于个人利益的意识，乐于助人，关心社会，为集体荣誉和团结拼搏。

其次，社会主义核心价值观倡导劳动和创造精神。

青少年要认识到劳动的重要性，尊重劳动，努力学习并不断提高自己的能力和技能，为实现个人的价值和社会的发展贡献力量。

他们应该培养创新意识，勇于探索，关注科技进步和社会发展。

此外，社会主义核心价值观强调坚持社会公平和正义。

青少年要关心弱势群体，关爱他人，照顾他人的权益和福祉，树立公平正义的价值观念。

他们要反对任何形式的不公平和歧视，积极参与社会公益事业，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

最后，社会主义核心价值观强调法治精神。

青少年要学习宪法法律，遵守法律规定，树立法治意识，自觉维护社会稳定，建立公平公正的社会秩序。

他们要培养遵纪守法的习惯，自觉抵制违法行为和不良风气，树立正确的道德观念和行为准则。

总之，社会主义核心价值观对青少年具有重要的教育意义。

通
过深入学习和贯彻社会主义核心价值观，青少年能够树立正确的世界观、人生观和价值观，对于他们的成长和发展具有重要的积极影响。

2013第九课推动社会主义文化大发展大繁荣

科科学技术是第一生产学力，是推动人类进步事的革命力量。业文化事业是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。
思
维
误
区
误区：文化事业和文化产业是
一回事。
注意：文化事业是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以赚钱为目的。文化产业是以赚钱为目的的文化活动及其产品。文化事业具有创造性和公益性，不以营利为目的；文化产业带有消遣性、娱乐性、益智性和营利性。它们的区别在于以下几个方面：首先，生产目的不同（公共产品，商品）；其次，资本来源不同（国家或社会、企业）；机构性质不同（事业单位、企业单位）运营机制不同（社会效益、经济效益与社会效益）；调控方式不同（直接、间接）。文化产业以文化事业为基础；文化事业以文化产业为支撑。它们都要把社会效益放在首位。
5、我们怎样坚持这一理论体系？
我们要坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，更加自觉、更加主动地兴起社会主义文化建设新高潮，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造。
考点三、建设社会主义精神文明
1、社会主义精神文明建设的根本任务（1）社会主义精神文明建设的重要性 ①社会主义社会是全面发展，全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会。精神文明建设为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。 ②精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。（2）社会主义精神文明建设的根本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是发展先进文化的根本目标。

义务教育阶段思想品德课程标准2011年版.doc

义务教育思想品德课程标准（2011 版）第一部分前言道德是人类自身发展的需要，也是人类文明进步的重要标志。

当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题也在不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的思想观念、道德品质和公民素养提出了新的挑战和要求。

我国社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设都进入了一个新的历史阶段。

教育必须坚持育人为本、德育为先。

初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到正确引导和有效帮助。

为适应社会发展和学生成长需要，加强思想品德教育的针对性、实效性、主动性，根据党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》的要求，依据教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，结合学科发展规律，特制定本课程标准。

本课程标准是落实党的教育方针和一系列关于加强未成年人思想道德建设精神的重要渠道，对初中思想品德课程的建设与实施起重要的引领和规范作用，也是学校德育工作的重要依据，对初中生的思想品德发展与健康成长起着不可替代的作用。

本课程标准是教材编写、教学、评估的依据，是国家管理和评价思想品德课程的基础。

一、课程性质本课程是以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。

主要有以下特性：思想性以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。

实践性从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

社会主义核心价值观24字16字要求对于青少年教育的指导作用

社会主义核心价值观24字16字要求对于青少年教育的指导作用社会主义核心价值观对于青少年教育的指导作用社会主义核心价值观是中国特色社会主义道德建设的基本遵循，对于青少年教育具有重要的指导作用。

以下是社会主义核心价值观在青少年教育中的几个方面的作用：1. 引导价值观念社会主义核心价值观包含了爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义等重要价值观念，可以引导青少年树立正确的价值观念。

通过教育，青少年能够了解社会主义核心价值观的内涵，理解其对于个人和国家的重要性，从而树立正确的爱国、集体、社会主义的价值观念。

2. 培养社会责任感社会主义核心价值观强调了社会责任感和奉献精神，对于青少年教育能够起到培养社会责任感的作用。

青少年通过接受社会主义核心价值观教育，能够认识到自己是社会的一员，应该为社会的发展贡献力量，培养出具有社会责任感的品质。

3. 培养正确的世界观和人生观社会主义核心价值观倡导正确的世界观和人生观，对于青少年教育能够起到培养正确世界观和人生观的作用。

通过了解社会主义核心价值观，青少年能够树立正确的人生目标，明确自己的社会责任和使命，追求真理、善良和美好。

4. 培养良好的行为惯社会主义核心价值观强调了道德规范和行为准则，对于青少年教育有助于培养良好的行为惯。

通过传授社会主义核心价值观的相关知识和道德规范，可以引导青少年树立正确的行为准则，形成良好的品德和行为惯。

综上所述，社会主义核心价值观对于青少年教育具有重要的指导作用。

通过青少年教育中的价值观引导、社会责任培养、世界观人生观塑造以及行为习惯培养等方面的工作，能够帮助青少年树立正确的价值观念，培养优秀的品德和行为习惯，为构建社会主义和谐社会做出贡献。

加强社会主义核心价值观教育引导青年成长成才

加强社会主义核心价值观教育引导青年成长成才在当今社会快速发展的背景下，加强社会主义核心价值观教育引导青年成长成才具有重要意义。

青年是祖国的未来和希望，他们的成长和发展对于社会的进步至关重要。

因此，为了培养社会主义核心价值观的信仰和实践，我们需要采取有力的措施来引导青年在成长过程中树立正确的人生观、世界观和价值观。

首先，教育机构应当充分认识到自己在引导青年成长中的重要作用。

学校作为青年教育的主要阵地，应当将社会主义核心价值观融入到教学中的方方面面。

教师们应当注重培养学生的思想品德，通过课堂教学和课外活动的组织，让学生学会正确判断事物，树立正确的价值观念。

此外，学校还应当注重培养学生的社会责任感，通过社会实践等活动，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。

其次，家庭是培养青年的重要基地。

家庭教育在培养青年成长中起着至关重要的作用。

父母应当注重培养子女的道德品质，引导他们树立正确的人生观和价值观。

同时，父母应当为子女树立榜样，自身要具备正确的价值观念，并通过自己的言传身教来引导孩子们。

家庭教育不仅仅是口头上的教育，更要通过实践行动来培养孩子们的社会责任感和奉献精神。

此外，社会的力量也是加强社会主义核心价值观教育的重要支持。

社会组织和志愿者团体应当积极开展有益于青年成长的活动，引导他们树立正确的价值观。

例如，一些青年组织可以组织志愿者活动，让青年们参与到社会公益事业中，培养他们的社会责任感和爱心精神。

同时，各级政府也应当加大对社会主义核心价值观教育的支持力度，为开展相关活动提供必要的资金和资源。

在加强社会主义核心价值观教育的过程中，我们还应当注重创新教育方式。

传统的灌输式教育已经无法满足现代青年的需求，我们需要采取更加灵活多样的教育方式。

例如，可以通过开展主题教育活动、制作教育视频等方式来引导青年进行自主学习。

此外，互联网也为加强核心价值观教育提供了巨大的机遇。

我们可以利用新媒体平台，通过各种形式的内容传播来引导青年树立正确的人生观和价值观。

学校社会主义核心价值观教育活动实施方案

学校社会主义核心价值观教育活动实施方案为进一步强化学生社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。

在全校学生和教师中开展社会主义核心价值观教育活动。

特制订如下方案：一、指导思想全面落实立德树人根本任务，全面培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，积极引导广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，培养学生良好的行为习惯，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式。

二、活动内容1.做到三个结合：教育活动与教育教学相结合、与学生思想生活实际相结合、与校本教材开发相结合。

2.开展三进教育：让社会主义核心价值观走进教材、进课堂、进头脑。

3.推进三个融合：将社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育融合推进、和学生习惯养成教育融合推进、和教师队伍建设融合推进。

三、主要举措1.宣传发动，形成教育氛围（1）精心开展主题宣传教育活动。

邀请校外德育辅导员为进行主题宣讲，使学生们认真学习和领会社会主义核心价值观的意义，声情并茂地诵读了社会主义核心价值观，参观学习道德模范身边好人的内容。

（2）精心准备主题宣传教育展板，勉励学生们要热爱祖国，从小培养遵纪守法、诚实守信、团结友爱、乐于助人的良好品格，把祖国富强、民族振兴作为自己的崇高追求和远大理想，争当践行社会主义核心价值观的小先锋、小模范、小使者。

（3）精心丰富主题宣传教育途径。

在公共场所、醒目位置设立广告宣传牌、宣传栏、标语、电子显示屏，在学校开展主题班会、黑板报等方式，大力营造社会主义核心价值观宣传氛围，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶，进一步弘扬时代主旋律，传播社会正能量，培育社会文明新风尚。

（4）精心组织主题教育内涵解读。

分批次持续解读社会主义核心价值观的背景、内涵、意义等，使社会主义核心价值观深入全校师生的内心，在内心形成认同感，内化于心，外化于行。

2.内化于心，开展三进教育（1）让社会主义核心价值观走进教材。

建设社会主义核心价值体系宣讲材料

建设社会主义核心价值体系（可根据宣讲时间、对象缩减或增加内容）2006年，党的十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。

2007年底，党的“十七大”，首次将“建设社会主义核心价值体系”纳入报告中。

指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

提出要切实把社会主义核心价值系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民自觉追求，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

今年1月7日召开的全国关心下一代工作会议指出，“开展‘心向党、讲品德、见行动’主题教育活动，深化对青少年的社会主义核心价值体系教育。

社会主义核心价值体系是兴国之魂，是青少年思想道德建设的灵魂和根本。

用社会主义核心价值体系引领青少年成长成才，是关心下一代工作必须长期坚持的根本任务”。

在今年2月8日召开的全国未成年人思想道德建设工作视讯会议上，国家教育部长袁贵仁的发言中也指出“把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，是全面贯彻党的教育方针的必然要求，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务。

教育部按照中央加强和改进未成年人思想道德建设总体要求，把社会主义核心价值体系融入课堂教育、社会实践、校园文化、学校管理之中”。

可见，深刻理解和全面建设社会主义核心价值体系对于我们青少年是何等重要。

今天，我就围绕建设社会主义核心价值体系这个话题，同大家一起学习、讨论以下几个问题：一、价值观与价值体系的基本概念价值观就是一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。

价值观是一种内心尺度。

它凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向、自我设计等；也为人自认为正当的行为提供充足的理由。

价值观是相对稳定的。

价值观是人们思想认识的深层基础，它形成了人们的世界观和人生观。

用社会主义核心价值体系引领青少年思想政治教育

青少年是祖国的未来和民族的希望．当前各种文化思潮和价值观念不断冲击青少年的精神生活．加上青少年抗干扰和辨别是非的能力较弱。致使部分青少年在政治信仰、理想信念、价值取向等方面产生了一系列问题。因此．用社会主义核心价值体系引领青少年思想政治教育显得非常重要用社会主义核心价值体系指导青少年思想政治教育的
实等心理疾病。二用社会主义核，价值体系引领青少年思想政治教育的
措施针对目前青少年思想政治教育存在的诸多问题和面临的
严峻形势。我们应大力贯彻社会主义核心价值体系．积极做好青少年思想政治教育工作（一）将理论和实践教育系统化要充分体现社会主义核心价值体系的科学内涵．让政治理论发挥主渠道作用。针对青少年不同年龄的心理、生理特点和认知水平，以其为主线，全面规划中小学的德育教育。以完整的课堂教育体系。全面实施政治理论新课程方案．帮助青少年牢固树立社会主义核心价值体系。教师应结合实际，在有条件的中小学开设文化生活课程．使学生充分了解我国传统文化的博大精深，并自觉去维护国家利益、民族尊严。增强民族自信心和自豪感。同时。我们要深入挖掘社会资源，在政府的协调下，结合相关部门将爱国主义教育、公益性文化、各类校外活动等建设成为教育实践基地。加强社会主义荣辱观教育．让学生在亲身实践中明辨是非．注重道德实践，升华对社会主义核心价值体系的认知和理解（－）将各种教育环境立体化思想政治教育需要家庭、学校和社会齐抓共管。形成一个立体的教育大环境。家庭教育是塑造青少年优秀道德品质的最重要环节．父母对子女的教育具有示范性．青少年耳濡目染最易接受；学校是培养人才的最佳场所，要加强学风、校风和学校的精神文明建设，优化校园整体环境；同时。要注重净化社区环境，建设社区精神文明。营造良好的社区环境。时时处处全方位地对青少年的思想道德素质进行培养。在创造大环境的同时．也要紧抓传媒这一重要因素．相关政府部门应加强对大众传媒的正确引导和管理，学校可利用电视、广播、校报、校园网或组织论坛、座谈会等教育活动和文化艺术活动．用多种形式使该体系得以全面贯彻落实（三）将融入校园文化建设常态化学校应真正成为建设社会主义核心价值体系的重要力量．将它融人校园文化建设中，充分发挥其导向功能。学校要以丰富的校园文化为载体。以建设好优良学风、教风、校风为核心。以美化学校环境为重点．以加强校园信息网络安全为保障．积极营造出该体系引领下的校园丰富健康的文化氛围我们要充分利用一些特殊意义的Ｅｔ子展开主题教育活动．比如五一劳动节、教师节等。组织各类兴趣活动小组和社团活动，对学生进行素质教育：要加强校园网络文化建设。建立优质校园网络文化，培养学生良好的网络精神。及时发现并研究学生所关注的热点，倡导健康网络文化；同时，要在建设师德文化中强调社会主义核心价值体系．提高整个教师队伍的思想政治素质及其道德文化水平．以身作则用高尚的品格感染学生。总之．青少年思想政治教育不是一项短期就能奏效的任务。要合理调动各种资源。让社会主义核心价值体系真正进教材、进学科、进课堂．使社会主义核心价值体系有效引导青少年的健康成长。参考文献：１．王晓辉，《积极培育和践行社会主义核心价值观》ｆＪ］，《十

社会主义核心价值观对青少年发展的影响研究

社会主义核心价值观对青少年发展的影响研究导语：社会主义核心价值观是指马克思主义基本原理同中国实际相结合的价值体系。

本文将探讨社会主义核心价值观对青少年发展的影响，并分析其在道德价值观、人生观和社会责任等方面的重要性。

一、道德价值观的塑造社会主义核心价值观强调诚实守信、友爱互助、公平正义等道德品质。

这些价值观能够引导青少年培养正确的行为准则，建立对他人与社会的尊重与关爱的认知。

同时，社会主义核心价值观还倡导良好的家庭教育和学校教育，通过教育制度的引导，使得青少年能够树立正确的道德观念，形成健康的人格和品行。

二、人生观的塑造社会主义核心价值观提倡追求真理、拥抱美好、追逐幸福的人生观。

这些价值观能够激励青少年树立正确的人生目标，努力学习与成长。

通过积极的思想引导，社会主义核心价值观帮助青少年树立正确的人生观，明确自己的人生价值。

他们将以积极乐观的态度面对生活中的困难与挑战，追求个人发展的同时，也能够扩展自己对社会责任的认识。

三、社会责任的培养社会主义核心价值观强调责任意识，鼓励青少年参与公益事业，为社会发展贡献力量。

通过积极参与社会实践活动，他们能够深入了解社会现象，培养和锻炼解决问题的能力，并树立起奉献社会的觉悟。

这些经历将对他们日后的职业发展、社会交往等方面产生积极的影响。

四、国家认同感的提升社会主义核心价值观强调爱国主义、集体主义等，使得青少年对国家和社会有着更强的归属感和认同感。

在培养青少年的国家认同感过程中，社会主义核心价值观在校园教育、家庭教育以及社会教育中发挥了重要作用。

这样的认同感有助于青少年形成积极向上的人生态度，展现出对国家的热爱与责任感。

五、创新能力的培养社会主义核心价值观鼓励创造力、创新精神等，激励青少年积极思考、勇于尝试并不断创新。

这种鼓励能够培养青少年独立思考与创新的能力，使他们在日后的学习和工作中更加具备竞争力。

结语：社会主义核心价值观对青少年的发展具有重要的影响。

通过培养正确的道德价值观、人生观和社会责任感，社会主义核心价值观能够引导青少年树立正确的价值取向，发展出积极向上的人格品质与行为准则。

新时代中国特色社会主义思想在教育中的贯彻与实践

新时代中国特色社会主义思想在教育中的贯彻与实践近年来，中国特色社会主义思想在我国教育领域得到了广泛贯彻与实践。

以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业的发展，将中国特色社会主义思想融入教育体系的各个方面。

在新时代下，中国特色社会主义思想在教育中的贯彻与实践正发挥着重要的作用，推动着教育事业的发展和青少年的健康成长。

一、培养社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是新时代中国教育的核心任务之一。

在教育实践中，学校注重培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

学校教育应聚焦社会主义核心价值观的内涵与实践，将其渗透到教育教学的方方面面。

通过开展形式多样的教育活动，如主题班会、社团活动、课程教学等，引导学生了解社会主义核心价值观的内容，并将其融入学生的行为习惯和思维方式中。

二、构建全面发展的教育体系中国特色社会主义思想提出了全面发展的教育理念，即要培养学生的综合素质和能力，实现人的全面发展。

新时代的教育实践强调培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感等，以培养适应社会发展的优秀人才。

同时，教育体系要注重促进学生的身心健康发展，开展健康教育和心理健康教育，关注学生的身心健康问题，全面关怀每一个学生的成长。

三、优化教育资源配置中国特色社会主义思想强调共建共享的理念，要求优化教育资源的配置，推动教育公平发展。

在教育实践中，政府加大对教育事业的投入，提高教育资源的覆盖范围和质量水平，缩小城乡差距和校际差距，让每一个孩子都能享有优质教育资源。

同时，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。

四、推动教育创新发展中国特色社会主义思想鼓励教育创新发展，提出创新是引领发展的第一动力。

在新时代下，各级学校积极探索教育创新的路径，注重培养学生的创新思维和实践能力。

推行多元评价体系，支持学生发展个性化的兴趣爱好和潜能。

同时，鼓励学校和教师在教育实践中积极探索，引入新的教育理念和方法，培养有创新精神的优秀人才。

论共青团用社会主义核心价值体系教育引导青少年的意义和方法

论共青团用社会主义核心价值体系教育引导青少年的意义和方法李骥2010年01月21日17:13 来源：中直党建网【字号大中小】打印E-mail推荐:改革开放30年来，中国发生了广泛而深刻的变革，中国社会、中国人民、中国共产党的面貌焕然一新。

在这翻天覆地的变革中，党的理论创新与时俱进，形成了社会主义核心价值体系这一全国各族人民共同团结奋斗的思想基础。

作为党领导下的先进青年的群众组织，如何用社会主义核心价值体系教育引导当代青少年，是共青团切实履行"不断巩固和扩大党执政的青年群众基础" 这一根本职责的重要任务。

笔者认为，在当前社会思想日益多样化的形势下，能否完成好这一任务，不仅关系着青少年的健康成长，更关系到党和国家事业发展的未来。

一、坚持用社会主义核心价值体系教育引导青少年的重大意义一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它好比人生的指南针，不可或缺。

同样，一个国家、一个社会也需要社会成员普遍认同的价值体系来维系。

之所以在新的形势下，强调共青团要用社会主义核心价值体系教育引导青少年，其原因概括起来就是必须"尊重一个趋势，把握三种需要"。

首先，必须尊重"社会思想日益多样化"这个基本事实和发展趋势。

如果将今天的中国与30年前的中国相比较，从人们穿着几乎一种颜色的衣服、接受着一样的信息、说着大同小异的话语，到今天服装色彩斑斓、信息渠道千差万别、思想观念多种多样，社会生活和社会思想的巨大变化让很多人有恍如隔世的感觉。

导致社会思想日益多样化原因是多方面的，但最主要的有四个方面：一是我国经济社会发生深刻而广泛的变化，当社会经济成分、组织形式、就业方式、分配方式和利益关系逐渐多样化时，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也必然不断增强；二是随着我国改革开放的深化和经济全球化的发展，各种国外的社会思潮、价值观念、文化生活方式也随之涌入中国，客观上也推动了我国社会思想的多样化；三是由于以互联网为代表的大众传媒的飞速发展，使得各种信息的传播速度更加快捷，各种思想观念和利益诉求的传播渠道更加多样，社会思想的多样化程度产生一定的倍乘放大效应；四是我国社会环境日益宽容，人们对待不同看法、不同想法、不同做法的态度和反映也表现得各不相同，总体上更加理性和宽容。

[社会主义核心价值体系教育是思想政治课教学的灵魂和核心] 社会主义核心价值体系的灵魂是什么

《[社会主义核心价值体系教育是思想政治课教学的灵魂和核心] 社会主义核心价值体系的灵魂是什么》胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。

要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”。

一.社会主义核心价值体系概述社会主义核心价值体系是指在社会主义社会这个性质的前提下,一种针对我国国情和现阶段的某些矛盾和变化而形成的能引导社会成员形成的一种健康积极的价值观体系。

具体是指坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,倡导和谐理念,培育和谐精神,进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范,打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。

社会主义核心价值体系包括四个方面的内容: (一)坚持马克思主义指导思想马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。

在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。

只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。

在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中,我们党依靠马克思主义的正确指导,取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。

马克思主义在党和国家生活的指导地位,决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想,这一点丝毫不能含糊。

(二)坚持中国特色社会主义共同理想理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。

马克思主义对理想问题作了科学阐述,把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来,使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。

社会主义核心价值观在青少年成长过程中的重要作用(一)

社会主义核心价值观在青少年成长过程中的重要作用(一)引言青少年作为一个社会中的重要群体，其成长受到很多因素的影响，其中包括社会主义核心价值观。

本文将从社会主义核心价值观的概念、青少年受到的价值观影响以及如何加强社会主义核心价值观教育等方面展开论述。

社会主义核心价值观的概念社会主义核心价值观是在中国特色社会主义道路上对中国特有的社会主义价值观的规范化表达。

其包括爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神、科学精神、和谐精神等要素。

青少年受到的价值观影响青少年正处于成长的关键时期，他们的价值观往往受到家庭、学校、社会等多种因素的影响。

社会主义核心价值观作为国家所主张的价值标准，对青少年的影响也是深远的。

家庭方面家庭是青少年第一个接受的社会环境，父母的言传身教对其价值观的形成有着非常重要的作用。

在社会主义核心价值观的引领下，家庭教育也应该注重青少年的价值观教育。

学校方面学校作为主要的教育机构，其教育质量和教育方式对青少年的发展影响很大。

在教学过程中，注重培养青少年的社会主义核心价值观，对其整个成长过程都是十分重要的。

社会方面社会上的各种价值观和文化在一定程度上也会对青少年产生影响。

加强社会主义核心价值观的引导，能够让青少年更好的适应现代社会的需求。

如何加强社会主义核心价值观教育加强青少年社会主义核心价值观教育是当前的一项重要任务。

加强教育力度夯实学生社会主义核心价值观教育，提高学生的思想道德素质和文化素养。

引导青少年树立正确的人生观、世界观和价值观。

提高教育水平青少年社会主义核心价值观教育涵盖的深度和广度需要加强，从思维方法、知识积累、社交交往等方面引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

优化教育环境对学校、教育机构及老师等全方位加强统筹协调，注重青少年教育硬件与软件的建设，提高青少年教育的整体力量，让青少年走向更加美好的未来。

结论社会主义核心价值观在青少年成长过程中发挥着重要的作用。

加强青少年社会主义核心价值观教育，对于引领青少年成长、实现全面建设社会主义现代化国家具有重要的现实意义和历史使命。