六年级科学教学工作总结

合集下载

科学课教学工作总结参考6篇

一份高质量的工作总结是可以提升我们的工作能力的，工作以来，一定都培养了大家写工作总结的好习惯，以下是作者精心为您推荐的科学课教学工作总结参考6篇，供大家参考。

科学课教学工作总结篇1

在本学期中，我担任六年级科学、地方课程以及三年级的信息技术的教学工作，经过一学期的教学，有得有失，现将本学期的工作总结如下：小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。我尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

六年级科学教学总结12篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!

小学六年级科学教学工作总结(5篇)

小学六年级科学教学工作总结（5篇）

小学六年级科学教学工作总结篇1 时间如白驹过隙，转眼间，本学期已即将迎来期末。在这一学期，我继续担任六年级科学课教师，感受颇多。在教学过程中，我与学生共同学习，坚持在教学中联系生活实际，培养学生的自主思考能力，提高科学课的实效性。同时，我本人积极参加与观摩科学课的各种赛教及培训活动，和同学科教师共同参与教学研讨活动，获得同事们的指导，并以此为基础，努力改进自身的教学方法，致力于发挥科学课优势，激发学生热爱科学，这是一项虽很辛苦但收获颇多的工作，现在，我将这一学期中我的工作情况和所遇到的问题总结如下：

本学期是我担任六年级科学教学的第二个学期，上一年度的科学课教学，我是从第二学期开始接手的，所以第一学期的教材和教学工作，对我来说是一个崭新的体验。在开课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易。

首先，是在理念上的新颖性。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

其次，是内容方面的拓展性。科学课的主要内容，不仅综合了原小学自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。并且，目前的科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

2024年六年级科学工作总结

____年六年级科学工作总结

____年是我六年级的最后一年，回首这一年的科学学习与实践，我不禁感到无比充实和满足。在老师的引导下，我纵览了科学的广阔领域，探索了许多有趣的实践活动，在这个过程中，不仅提高了科学素养，还养成了勤于观察、思考和探索的习惯。在接下来的几页中，我将为大家总结我在____年六年级的科学工作。

一、学习内容

1. 了解科学

从学年伊始，我们的科学老师首先向我们介绍了科学的基本概念和重要性。我们明白了科学是一种寻求真理的方法和探索世界的工具，它贯穿于我们生活的各个方面。在老师的引导下，我们学会了如何运用科学思维去观察、思考和解决问题。

2. 探索自然

在学习科学的过程中，我们深入探索了自然界的奥秘。我们了解了有关生物、物质和能源等方面的知识。我们观察了生活中的种种现象，了解了光、电、声等基本的物理概念。我们还通过实践活动，如种植观察植物的生长过程，制作简单电路等，加深了对科学知识的理解和掌握。

3. 科学实践

在培养我们的科学素养的同时，老师还注重培养我们的科学实践能力。我们参与了许多实践活动，如实验、观察、调查等，

学会了运用科学方法来解决问题。通过亲身实践，我们不仅学会了怎样进行科学实验和观察，还锻炼了我们的动手能力和科学思维能力。

二、学习成果

1. 科学知识的提高

通过一年的科学学习，我的科学知识得到了极大的丰富和提高。我学会了观察和思考，懂得了许多关于自然、生物、物质和能源等方面的知识。在课堂上，我积极发言、思考问题，对科学知识的理解和掌握程度也得到了老师的认可和肯定。

2. 科学实践的提升

小学六年级科学第二学期教学工作总结

小学六年级科学第二学期教学工作总结在小学六年级科学第二学期的教学工作中，我主要通过精心准备教案，灵活运用多种教学方法，积极开展实践活动等方式，促进学生的学科认知和实践能力的提高。

首先，在本学期的教学中，我注重了教学内容的系统性和层次性。根据教学大纲和学生的实际情况，我合理地安排了各个章节的教学内容，并通过教材知识的串联，使学生能够理解科学知识的发展和实用价值。同时，我注重教学过程中的示范与引导，使学生在实践中体验到科学的探索过程，激发了他们的学习兴趣。

其次，在教学方法的选择上，我采用了多样化的方式，以满足不同学生的学习需求。在传授科学知识的同时，我尝试使用多媒体教具，引导学生进行小组合作，进行案例分析等形式，激发学生思维，培养学生的创新能力。特别是在教学实践环节，我积极组织学生参与实验、观察和调查等活动，使他们能够亲自动手，发现问题，解决问题，提高了他们的实际操作能力。

再次，在教学过程中，我注重了学生的情感培养。我注重关注学生的学习动态，与学生建立良好的师生关系，鼓励他们思考和表达，尊重他们的个性差异。在课堂上，我注重鼓励学生积极参与，不断提问，发表自己的观点，使他们在思考中成长，在讨论中彼此交流。

最后，针对本学期中存在的问题，我积极进行了反思，并进行了相应的改进措施。首先，我发现有些学生对科学知识的融会贯通较为困难，于是我增加了知识的复习和巩固环节，并提供了一些拓展练习，帮助学生加深理解。其次，我发现一些学生在实践环节中的操作能力不足，于是我增加了一些操作实例，提供了更多的实践机会。最

六年级科学教学工作计范文4篇

六年级科学教学工作计范文

六年级科学教学工作计范文精选4篇（一）

教学工作计范文

本学期，我将以科学教学为重点，为六年级学生提供科学知识和实践的综合培养。在

教学工作中，我将贯彻充分发展学生兴趣，帮助学生掌握基本技能的原则，同时注重

培养学生的创新思维和实践能力。

一、教学目标

1.知识与技能目标：让学生全面掌握科学知识，了解物质和能源的属性和变化，掌握

科学实验的基本原理和方法。

2.过程与方法目标：引导学生通过观察、实验和探究的方法学习科学知识，培养学生

的实践能力和探究精神。

3.情感与态度目标：培养学生关爱生态环境、尊重科学事实、负责任的科学态度和价

值观。

二、教学内容

本学期，我们将学习以下科学内容：

1.物质的属性和变化：了解物质的性质和分类，探究物质的变化过程和影响因素。

2.能源的利用和转换：了解各种能源的来源和利用方式，探究能源的转换和传递原理。

3.科学实验：学习科学实验的基本原理和方法，进行简单的实验，培养学生的实验能力和科学探究能力。

三、教学方法

1.启发性教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考和探索，培养学生的科学思维能力。

2.实践性教学法：通过实验、实地考察等实践活动，让学生亲身体验科学知识，培养学生的实践能力和探究精神。

3.合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生合作意识和团队合作能力。

四、评价方法

1.定期考查：通过笔试、实验报告等方式，对学生的知识掌握和实践能力进行评价。

2.学科综合评价：结合学生的实际表现和学科素养，对学生进行全面评价。

以上是我的六年级科学教学工作计范文，希望能对您有所帮助。如果还有其他问题，可以继续咨询。

2024年六年级科学教学个人工作总结(二篇)

2024年六年级科学教学个人工作总结

2024年是我任教六年级科学的第一年，我在这一年里面经历了很多挑战和收获。在教学工作中，我努力创造了积极的教学氛围，采用了多种教学方法和手段，提高了学生的学习兴趣和科学素养，取得了较好的教学效果。

首先，在教学中，我注重培养学生的探究精神和实践能力。我推崇“探索先行，实践铺路”的教学理念，引导学生通过观察、实验、讨论等方式主动探索科学知识。我经常组织实验，让学生亲自动手操作，体验科学实践的乐趣。同时，我也注重培养学生的观察力和思辨能力，经常引导学生提出问题，锻炼他们的思维能力和分析能力。通过这些努力，学生们对科学知识有了更深刻的理解，实际操作技能也有了提高。

其次，在教学中，我注重启发学生的学习兴趣和激发他们的创新思维。我结合教材内容和学生的实际情况，设计了一些富有趣味性的课堂活动，如通过小组合作的游戏形式进行科学知识问答，通过制作模型等方式培养学生的动手能力。我还经常组织科学实验和科学观察活动，让学生亲身体验学习的乐趣。通过这些活动，学生们的学习兴趣被激发起来，他们对科学知识的学习产生了浓厚的兴趣，并且愿意主动参与到课堂讨论和实践中。

另外，在教学中，我注重培养学生的科学素养和科学思维。我鼓励学生们积极参与讨论，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。

我通过给学生提供一些科学问题进行思考和针对性的指导，引导他们从事实出发，进行科学推理和判断。同时，我也积极组织学生们参加一些科学竞赛和科学实践活动，提高他们的科学素养和实践能力。经过一年的努力，学生们的科学思维能力得到了提升，他们对科学问题的分析和解决能力也有了较大的提高。

2024六年级科学教学工作总结

1. 教学目标：在本学年，我们的教学目标是增加学生对科学知识的理解和掌握，并培养他们的思辨能力和科学实践能力。

2. 教学内容：我们按照教学大纲的要求，将教学内容分为以下几个部分：生物学、物理学、化学和地球科学。每个部分都涵盖了相关的基础知识和实验室实践。

3. 教学方法：我们运用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣和主动性。包括课堂讲解、小组讨论、实验实践、观察和记录等。通过互动式的教学方法，我们鼓励学生参与到课堂中，提高他们的学习效果。

4. 实验实践：我们将实验实践作为教学的重要组成部分。通过实际操作和观察，学生能够更深入地理解科学原理，并培养科学实践能力。我们选择了一些简单但有趣的实验项目，让学生能够亲自动手进行操作，并进行数据收集和分析。

5. 课后辅导：为了帮助学生更好地巩固所学知识，我们设置了课后辅导和习题训练。通过这些辅导和练习，学生能够对知识点进行巩固和扩展。同时，我们还鼓励学生自主学习，并为他们提供一些科普读物和网上资源。

6. 总结和评估：在学期末，我们进行了科学知识的总结和评估。通过考试和一些项目作品展示，我们评估了学生对科学知识和实践能力的掌握情况。同时，我们也通过问卷调查等方式收集了学生对我们教学的反馈意见，以便改进教学质量。

总体来说，2024年的六年级科学教学工作取得了一定的成绩。学生在知识掌握和实践能力方面有了明显的提高。然而，我们也发现了一些问题，如学生对抽象概念理解困难、实践操作中的安全意识不足等。针对这些问题，我们将进一步改进教学方法和教学资源，使得学生能够更好地学习科学知识和培养科学思维能力。

小学六年级科学教学工作总结(12篇)

小学六年级科学教学工作总结

在本学期中，我担任六年级科学、地方课程以及三年级的信息技术的教学工作，经过一学期的教学，有得有失，现将本学期的工作总结如下：

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。我尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关照学生参与的能力

二、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

三、丰富学生参与的方式。

2024学年六年级自然教学工作总结

自然科学作为学生在小学阶段的一门重要学科，对于学生的综合素质的培养具有至关重要的作用。在2024学年的六年级自然教学工作中，我按照教育部制定的教学大纲和各项教学要求，积极开展了一系列的教学工作。经过一年的努力，不仅学生的自然科学知识有了很大的提高，而且他们对自然科学的兴趣和学习热情也得到了有效的调动和激发。下面就我在2024学年六年级自然教学中的工作进行一下总结：

一、教学目标与思路明确

在六年级的自然教学中，我明确了教学目标和教学思路，以促进学生对科学知识的理解和能力的培养为重点。在内容安排上，我通过细化、分类和梳理科学知识，确保学生能够循序渐进地学习和掌握。

二、注重培养学生的实践能力

在教学过程中，我注重培养学生的实践能力。通过实验教学、观察实践和探究活动等方式，激发学生的好奇心和求知欲，让他们动手操作、亲自体验，从而更好地理解科学原理和规律。

三、教学手段多样化

在教学过程中，我采用了多样化的教学手段，例如讲授、讨论、展示、实验等。通过生动有趣的教学示范和丰富多样的教具材料，使学生充分参与教学活动，主动思考，增强学习的主动性和实际操作能力。

四、注重知识的拓展与应用

在教学过程中，我注重将知识与实际生活相结合，拓展学生的思维能力和应用能力。通过实践活动和例子，引导学生将所学知识运用到实际问题中，培养学生解决问题的能力和应用知识的能力。

五、积极参加科技竞赛和科学实践活动

在2024学年，我积极组织学生参加各类科技竞赛和科学实践活动。通过参加比赛和实践活动，学生能够更好地应用所学知识，培养科学研究和创新的意识，提升自己的自学和探究能力。

2024年六年级科学教学工作总结计划总结

2024年六年级科学教学工作总结计划总结：

在2024年的六年级科学教学工作中，我采用了多种教学方法和策略，以确保学生的学习兴趣和成绩的提高。以下是我对今年科学教学工作的总结计划总结：

1.教学目标的设定：我根据课程标准和学生的特点，设定了明确的教学目标，包括知

识的掌握、能力的提升和兴趣的培养。

2.多样化的教学方法：我运用了讲解、实验、讨论、小组合作等多种教学方法，以满

足不同学生的学习需求，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.知识点的梳理和巩固：我结合教材和学生的实际情况，对每个知识点进行了梳理和

巩固，确保学生能够理解和运用所学的科学知识。

4.实践性任务的设计：我设计了一系列实践性任务，让学生能够将所学知识运用到实

际中，提高他们的实际操作和解决问题的能力。

5.评价和反馈机制的建立：我建立了科学评价和反馈机制，及时了解学生的学习情况，发现问题，给予及时的指导和反馈，并根据学生的需求和进展进行个性化辅导。

6.与家长的互动与合作：我与家长保持紧密的联系和沟通，及时向他们反馈学生的学

习情况，征求他们的意见和建议，共同为学生的学习成果努力。

通过以上的教学工作总结计划总结，我在2024年六年级科学教学工作中取得了一定的成绩和进步，在学生的知识、能力和兴趣等方面都取得了一定的提升。但同时也发现

了自己在教学中的不足和需要改进的地方，比如教学方法的丰富性仍有待加强，评价

和反馈机制的完善性需要进一步提高等。因此，我将继续努力改进教学方法，提升教学水平，为学生提供更好的科学教育。

小学科学教学总结(15篇)

小学科学教学总结1

这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。

首先，在理念上的转变。

新的课程标准提出了以下理念：科学课程要面向全体学；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

其次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。

1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

2024年六年级下册科学教学工作总结

2024年是我作为六年级科学教师的第一年，我承担了六年级下册科学课的教学工作。在这一学期里，我在教学过程中努力发挥自己的优势，积极探索适合学生特点的教学方法，取得了一定的教学效果。以下是本学期教学工作的总结和反思。

一、教学内容设计

本学期的科学教学内容主要包括“能源与升华”、“物质的分类”、“动物的生长变化”等。针对这些内容，我制定了详细的教学计划和教学大纲，并结合学生的实际情况进行了进一步的细化调整。在教学过程中，我充分利用多媒体教学手段，引入生活实例和案例分析，增加学生的兴趣，提高他们的学习积极性。

二、教学方法运用

在教学方法上，我坚持以学生为中心，注重启发式教学。我鼓励学生提问、思考，并帮助他们建立正确的学习观念和学习方法。我经常利用小组合作、讨论、实验等活动形式开展课堂教学，这样可以增加学生的主动性和参与度，培养他们的团队合作精神和实践能力。

三、课堂管理和巩固复习

在课堂管理方面，我注重营造积极、和谐的学习氛围。每节课前我都会讲清教室纪律要求，并呼吁学生自觉遵守。我也会注意观察学生的学习情况，及时给予学生指导和帮助。此外，我还鼓励学生积极参加科学竞赛活动，提高学习科学的兴趣和能力。

针对知识的巩固复习，我设计了不同形式的复习计划。包括课堂检测、小组竞赛等，这既能帮助学生巩固所学知识，又能培养他们的

应用能力和合作精神。同时，我还鼓励学生自主预习、复习，培养他们的自学能力和学习习惯。

四、个别学生的辅导与关注

在教学过程中，我发现部分学生在科学学习上存在困难。为了帮助他们填补知识的漏洞，我与他们进行了针对性的个别辅导，并与他们的家长保持密切的联系，共同协作解决问题。通过这种方式，我发现学生的学习成绩得到了提高，同时他们的学习兴趣也得以培养。

六年级科学2024年教学工作总结

2024年六年级科学教学工作总结

2024年是我在六年级科学教学岗位上的第一年，也是我全职担任班主任的第一年。回顾过去一年的教学工作，收获颇丰，也存在一些不足之处。在这篇总结中，我将对过去一年的教学工作进行总结，并对下一年的教学工作进行规划。

一、过去一年的教学工作回顾

1.教学目标的设定

过去一年，我根据教材和课程标准，合理地设定了教学目标。通过分析学生的学情，我调整了教学内容，确保学生能够掌握基本的科学知识和科学方法，培养他们的科学思维和实践能力。

2.教学方式和方法的选择

在教学过程中，我灵活运用了多种教学方式和方法，注重培养学生的动手实践能力和团队合作精神。我组织了实验、观察、讨论等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和自主学习能力。

3.教学资源的利用

我积极利用现代化教育技术，如多媒体教学等，丰富教学内容，提高教学效果。我还积极与专业教育资源合作，邀请相关领域的专家来班级进行科学宣讲，并组织学生参观科学实验室，拓宽他们的科学视野。

4.教学评价的完善

我注重对学生学习情况的实时评价，及时发现问题，针对性地提出指导意见。我使用多种评价方式，如课堂测验、作业评定、小组合作评价等，全面了解学生的学习情况，对学生进行个性化辅导。

二、存在的不足之处

1.教学设计不够全面

在过去一年的教学工作中，我有时过于注重知识点的传授，对于科学思维和实践能力的培养不够重视，教学设计缺乏足够的综合性和创新性。

2.教学过程中缺乏个性化辅导

在教学过程中，我没有充分挖掘学生的个性特点和学习风格，对每个学生的辅导都比较模式化，没有针对性地进行个性化辅导，影响学生的学习效果。

六年级科学下册教学总结6篇

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!

小学科学课堂教学工作总结优秀6篇

小学科学教学工作总结篇一

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾

这学期工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任

六年级的科学教学以及六一班班主任工作，在领导、其他教师的帮忙和指

引下，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提

高自我各方面的本事。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重团体的政治理论学习，思想认识，更新教学观念，吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学

定教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自我，精心预设每一

节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于

教学中出现的问题，及时根据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平

行班教学中实践。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重学生的小组合作探究，并让学生在自我动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习进取性，使学

生能够自觉地从学习态度上重视科学课，热爱科学课的学习。对于不一样

的班级，采用不一样的教学策略，针对不一样的同学，进行分层教学，力

求让学生都能学有所得，学有所获。

3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不一样的班级、不一

样学生采用不一样的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生