体育优质课教案 - 360文档中心

幼儿园中班体育活动教案40篇

幼儿园中班体育活动教案40篇《幼儿园中班体育活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班体育活动教案40篇！

（1）中班体育优质课教案《好玩的平衡板》含反思活动目标：

1.能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法，发展平衡能力。

2.体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四色平衡板若干；音乐。

活动过程：

一、小船儿摇mdash;mdash;初步感知平衡板。

1．师：小朋友们，地上有很多板，我们每人找一块板坐下来吧。

2．幼儿入座，初步感知平衡板摇晃的特点。

师：孩子们，这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀？

3．教师介绍平衡板。

师：这块会摇会晃的板，有一个好听的名字叫平衡板。摇啊摇、晃啊晃，把两只小脚放到平衡板上来试一试，行吗？这下我们像

坐在什么上面呀？（小船）好，那就让我们的小船开起来吧！

4．幼儿初步进行平衡练习。

二、小桥儿造mdash;mdash;探索平衡板组合后的多种玩法。

1．搭小桥。

（1）师：孩子们，这块平衡板好玩吗？刚才，我们把平衡板做成了一条小船，稳稳的过了河；如果没有船，我们怎么过河？想想这些平衡板可以变成桥吗？怎么变？

（2）幼儿分组探索搭桥方法，初步尝试过小桥。

（3）幼儿交流搭桥方法。

师：我们来看看，一共搭了几座小桥？这四座小桥什么地方不一样？

2．过小桥。

（1）各组交流过小桥的方法。

（2）幼儿尝试用多种方法过小桥。

师：刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法，那等一会儿，就让我们用这些方法都去试一试，争取每一座桥都去走一走。

（3）小结幼儿过桥情况。

体育游戏教案优秀8篇

体育游戏教案篇一

设计意图：

我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，他们很喜欢球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢，设计传球接力的游戏，让幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动内容：

传球接力

活动目标：

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：

皮球若干

活动指导：

一、对幼儿进行带出前的安全教育师：今天呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要注意哪些安全呢？

二、教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

师：在开始我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。（带领幼儿一起做律动）

三、导入游戏，介绍游戏规则。

1、师：知道我们今天要玩什么游戏吗？对，我们今天玩的游戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们认真看，我是怎么玩的。（教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。）

2、教师说明游戏的规则和过程。师：在开始游戏之前呢，我们要一起来制定一下今天的游戏规则。（在游戏时要听从教师的指挥，不推挤，有团队的意识）第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

大学体育课优质课教案设计

课时：2课时

年级：大学一年级

教学目标：

1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动能力。

2. 过程与方法目标：通过篮球技能训练，培养学生的团队协作精神和竞技意识。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。

教学重点：

1. 篮球基本技能训练。

2. 团队协作与竞技意识培养。

教学难点：

1. 篮球技能的熟练运用。

2. 在比赛中灵活运用战术。

教学过程：

第一课时

一、准备活动

1. 热身跑：组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高身体机能。

2. 拉伸运动：引导学生进行全身拉伸，预防运动损伤。

二、基本技能训练

1. 篮球基本姿势训练：讲解并示范篮球基本姿势，学生跟学并练习。

2. 投篮训练：讲解投篮动作要领，学生进行投篮练习，教师指导。

三、分组练习

1. 投篮练习：将学生分成若干小组，每组进行投篮练习，教师巡回指导。

2. 传球练习：讲解传球动作要领，学生进行传球练习，教师巡回指导。

四、比赛环节

1. 组织学生进行分组比赛，让学生在比赛中运用所学技能。

2. 教师观察学生表现，及时给予指导。

第二课时

一、准备活动

1. 热身跑：组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高身体机能。

2. 拉伸运动：引导学生进行全身拉伸，预防运动损伤。

二、技能巩固与提高

1. 技能巩固：针对第一课时所学技能，进行巩固练习。

2. 技能提高：讲解篮球战术运用，引导学生进行战术练习。

三、分组比赛

1. 组织学生进行分组比赛，让学生在比赛中运用所学技能和战术。

2. 教师观察学生表现，及时给予指导。

四、总结与反思

体育课教案集锦六篇

教材分析

1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍、准确起落。

2、情境式游戏教学，音乐渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。

学生分析

本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。

设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学

生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。

教学目标

1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。

2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。

体育课教案(优秀9篇)

体育课教案（优秀9篇）

体育课活动教案篇一

活动目标：

1、听指令，将信件送到指定信箱。

2、发展走、钻、爬、跳等动作。

活动准备：

三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。

活动过程：

一、准备活动。

1、组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分段走成六路纵队。

2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。

小鸟醒来了，吱吱喳喳叫（上肢运动）；小猫醒来了，喵喵喵喵叫（体转运动）；大象醒来了，身子摇呀摇（腹背运动）；小兔醒来了，蹦蹦又跳跳（跳跃运动）。

二、取信。

1、（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗？让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧！

2、（请每个幼儿拿一封信）现在小朋友手上都有一封信，但是你们

要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如：信封上有小兔的图案，这封信

就要送到小兔的家里。

3、幼儿按信封上的图分成三组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小

蜗牛送信。“现在我们要把信送到这三个小动物家里，可是到每个小动物

家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都

要知道去小动物家的路应该怎么走哦！”

二、送信。

1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦！“我们去送

信的路上要钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木或用梅花桩拼成的），跳过小河（积木），信箱在小河的旁边。

2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们

记住了吗？请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧！

小学体育优质课工作方案（通用10篇）

小学体育优质课工作方案

小学体育优质课工作方案（通用10篇）

如果我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。当一个项目被提出时，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，那么你会写工作方案吗？以下是小编收集整理的小学体育优质课工作方案（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

小学体育优质课工作方案1

为全面贯彻党的教育方针，落实教育部《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）》，提升体育教师的整体水平，丰富校园文化生活，激发学生兴趣，陶冶情操，全面提高学生综合素质，特制定《修文中心校体育教育教学工作质量评价方案》如下：

一、评价内容：

（一）.体育教育教学常规工作。体育工作管理，教学教研，一小时锻炼活动与比赛，运动队训练与参加上级竞赛，体质健康测试，体艺2+1技能，器材管理

（二）体育教学质量：其中，课堂教学质量评价，中心校各种比赛。附加：参加上级竞赛获奖，包括团体奖与个人奖。

二、评价细则

（一）体育教育教学常规工作评价（100分）

1.体育工作管理（10分）。

（1）学校领导与体育教师能够及时了解、掌握上级上有关体育工作的有关文件精神，掌握其操作要领（4分）。

（2）制定学校体育工作发展规划，方案，相关体育工作的教师工作制度、岗位职责、考核细则。学生学习纪律、评价办法（6分）。

2.教育教学教研工作（30分）。

（1）能够按体育课标开全、开足体育课程（2分）。

（2）每学期制定完善的体育工作计划，教学工作计划。教师上课做到有教案、并进行课堂情况记载，教学工作总结（10分）。

（3）教学质量测试。每学期能够按照中心校的安排进行除中心校

大班体育游戏优质课教案及教学反思《勇过鳄鱼湖》

一、课程背景：

本节课是大班体育游戏课，主题是“勇过鳄鱼湖”。主要目的是让学生通过游戏

锻炼身体，增强意志力和勇气，同时强化团队合作意识和沟通能力。

二、教学目标

1.认识游戏规则，提高游戏技能；

2.提高体能和协调能力；

3.提高勇气和团队协作意识。

三、教学重点

1.游戏方案介绍和游戏规则讲解；

2.建立良好的团队协作意识；

3.提高游戏技能和身体协调性。

四、教学准备

1.游戏方案和游戏规则；

2.场地准备，标志物等；

3.老师的指导支持。

五、教学步骤

第一步：游戏规则介绍

老师简要地介绍游戏规则和游戏目标，让学生迅速了解游戏内容和要求。同时，老师和助教还将演示一次游戏流程，让学生更好地理解。

第二步：分组

老师将学生分成若干个小组，每个小组人数不超过7人。同时，老师提醒学生，分组后每个小组内部需要好好协作。

第三步：讲解游戏规则

老师讲解游戏规则，确保每个学生都能理解游戏规则和要求。同时，老师重点

讲解每个小组的任务，并为学生提供游戏提示。

第四步：游戏开始

每个小组开始执行任务，并在场地中跑动和游戏。老师和助教在场地周围观看，准备为学生提供指导和支持。

第五步：游戏结束

游戏时间到达结束时间，所有小组停止游戏。同时，老师和助教通过总结评估，为学生提供反馈和指导。

六、教学反思

本节课从规则介绍到游戏结束，整个流程比较完整，让学生能够全方位地体验

游戏。同时，通过团队协作，学生们对团队合作更有了深入的认识。在游戏中，老师和助教及时给予肯定和指导，学生在接受教育的同时也感受到了老师的关怀。在未来的课程中，我们将继续发扬体育游戏的教育意义，帮助学生更好地发挥自己的潜力。

大班体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案攀爬

大班体育教案：攀爬

一、教学目标

通过本次课程的学习，学生将能够：

1.掌握基本的攀爬动作技巧；

2.提高身体的协调性和肌肉力量；

3.增强自信心和勇气；

4.培养团队合作意识。

二、教学内容

1.攀爬技巧的介绍和示范；

2.攀爬的练习和游戏活动。

三、教学步骤

步骤一：导入（5分钟）

通过提问的方式，创造一个激发学生兴趣的氛围。例如：“你们有没有尝试过攀爬高墙或攀岩呢？你们认为攀爬对身体有哪些好处？”

引导学生回答，并带出本节课的主题：“今天我们要一起学习如何安全地进行攀爬，并锻炼我们的身体。”

步骤二：技巧介绍和示范（10分钟）

教师向学生介绍攀爬的基本技巧，并进行示范。包括：

1.手的位置和握法：正确握住攀爬物体，尽量用手掌和手指抓住，而不是靠指尖；

2.脚的使用：通过脚的踩踏和往前拉的动作推动身体向上移动；

3.身体的控制：保持身体的平衡和稳定，防止摔倒或滑落。

步骤三：练习和游戏活动（30分钟）

1.攀爬练习：教师设置攀爬的练习场地，让学生根据所学技巧

进行攀爬练习。教师可以引导学生分组进行，相互观摩和给予建议

和鼓励。

2.攀爬游戏：教师设计一些有趣的攀爬游戏，如“攀爬接力赛”、“攀爬摘星游戏”等，通过游戏的方式激发学生的兴趣和参

与度。

步骤四：总结（5分钟）

教师和学生一起回顾本节课所学的攀爬技巧和经验，总结攀爬

的好处和注意事项。鼓励学生根据自己的需要和兴趣继续锻炼和探

索攀爬活动。

四、教学重点和难点

教学重点：

1.教会学生正确的攀爬技巧和动作；

2.培养学生的身体协调性和肌肉力量；

3.加强学生的自信心和勇气。

教学难点：

1.确保学生的安全，防止摔倒或滑落的情况发生；

体育课教案体育课教案模板(5篇)

有关体育课教案(精)一

1、学生状况初一年级3个班，我带的每班约33左右，以男生居多，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。身体素养和根本技能在原来的根底上都有所提高。

2、技能状况初一年级学生喜爱跑、跳、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据义务教育初中阶段的培育目标《中学体育教学课标》以及本校实际状况，有目的、有规划地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。体素养，提高身体根本活动力量。

2、学习田径、跳动、力气、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身

3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不

骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、主要工作

1、要仔细备课，仔细上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校运动队(田径队)的建立和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分预备。

3、开展班级活动。本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。

4、参与体育教学的优质课评比。

5、教学论文、个案的撰写。

详细安排：

1、抓好根本素养的`提高。(如俯卧撑、蛙跳、推小车等)

2、抓好根本技术的练习。(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上)

小学体育优质课教案(优秀6篇)

小学体育优质课教案（优秀6篇）

小学体育优质课教案篇一

一、教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。

二、教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的`潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。

三、教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。

四、学情分析

本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。

五、教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。

六、教学的重点和难点

重点：技术的规范性

难点：传接球时机与整体配合意识

体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学五年级

体育教案：小学五年级

引言：

体育在小学教育中占据着重要的地位。通过体育教学，学生可以锻炼身体，增强体质，培养健康的生活习惯和团队合作精神。本教案旨在为小学五年级的体育教学提供指导，帮助教师们设计富有趣味和挑战性的课程，激发学生的学习兴趣。

一、教学目标：

1. 培养学生参与体育运动的兴趣和意愿。

2. 提高学生的协调性、灵敏性和平衡能力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 培养学生的竞争意识和规则意识。

二、教学内容：

本教案主要包括以下几个方面的体育运动内容：

1. 篮球：学生学习基本的投篮、传球和运球技巧。

2. 足球：学生学习基本的踢球、传球和抢球技巧。

3. 游泳：学生学习基本的水中漂浮、划水和呼吸技巧。

4. 田径：学生参与跑步、跳远和投掷等项目。

1. 分组合作：将学生分成小组，在小组中进行各种体育活动，培养团队合作和沟通能力。

2. 游戏化教学：通过游戏化的方式进行体育教学，增加学生的参与度和学习兴趣。

3. 循序渐进：根据学生的实际水平，从简单到复杂、由浅入深地进行教学，确保学生能够逐步掌握和提升技能。

四、教学流程：

1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育运动。

2. 技术讲解：教师给学生详细讲解各项体育运动的基本技巧和规则。

3. 练习和巩固：学生在教师的指导下进行技能练习，通过反复练习来巩固所学知识。

4. 小组比赛：将学生分成小组进行比赛，以提高学生的竞争意识和团队合作精神。

5. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结和评价，并给予适当的鼓励和指导。

1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，评估学生在体育运动中的技能水平和合作态度等。

高中体育优质课教案(通用8篇)

高中体育优质课教案〔通用8篇〕

高中体育优质课教案篇1

一、教学目的

【知识与技能】

学生可以说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。

【过程与方法】

通过分组练习，学练结合，开展灵敏、速度、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识，养成英勇拼搏的优良品质。

二、教学重难点

【重点】

射门的和根本动作。

【难点】

射门力量、方向的掌握。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有获得更多的进球才能获得比赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门时机，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分才能。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分

1.游戏：运球追捕

场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。

游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生那么尽力躲避。被捕捉到的学生要分开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。然后互换角色再进展游戏。按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。

六年级下册体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

六年级下册体育教案

引言:

体育教育是学校教育的重要组成部分，对学生的身心健康发展具有重要意义。六年级下册体育教案旨在通过系统的课程安排和教学活动，提高学生的运动技能、体能素质以及团队协作能力。本教案将为教师提供一个详尽的教学指导，以帮助教师运用合适的方法和技巧来教授六年级下册体育课程。

一、教学目标

1. 提高学生的身体素质和运动技能，培养学生对体育运动的兴趣。

2. 锻炼学生的身体协调性和灵活性，培养学生的耐力和毅力。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，增强他们与他人合作的能力。

4. 通过适当的体育比赛和活动，培养学生的自信心和胆识。

二、教学内容

本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：

1. 篮球：学习基本的传球、运球和投篮技巧，提高学生的篮球水平。

2. 足球：学习基本的带球、传球和射门技巧，培养学生的足球

兴趣。

3. 推进跳远：教授正确的推进跳远技巧，提高学生的跳远能力。

4. 排球：学习基本的接发球和传球技巧，培养学生的排球意识。

5. 田径：介绍不同项目的基本技巧和规则，提高学生的田径水平。

6. 游泳：教授正确的游泳姿势和基本的游泳技巧，提高学生的

游泳能力。

三、教学步骤

1. 激发学生的兴趣：教师以生动、趣味的方式向学生介绍本学

期的体育内容，并引导学生观看相关的体育比赛视频，以激发他们

对体育运动的兴趣。

2. 技能训练：教师通过示范和分组训练，帮助学生学习和掌握

各项体育技能，培养他们的基本动作和技巧。

3. 团队合作：教师组织学生进行团队合作的体育活动，培养学

生的团队精神和协作能力。例如，组织学生进行篮球比赛，提倡团

体育优质课教案（精选19篇）

体育优质课教案

体育优质课教案（精选19篇）

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的体育优质课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育优质课教案篇1

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

二、教材分析：

本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。

通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。

三、教学目标

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：

1、学生能主动参与运动动作的学习。

2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。

4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

四、教学方法

1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发

展学生个性。

2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

山东初中体育优质课教案

课时：2课时

年级：八年级

教材内容：《义务教育课程标准》篮球单元

教学目标：

1. 认知目标：让学生理解篮球的基本技巧和战术，掌握篮球运动的基本规则。

2. 技能目标：通过练习，使学生熟练掌握篮球运球、传球、投篮等基本技能。

3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和自我认知。教学重点与难点：

重点：篮球的基本技巧和战术。

难点：篮球运动的规则理解和应用。

教学过程：

第一课时：

一、课堂常规（5分钟）

1. 集合整队，检查人数。

2. 师生问好，宣布本节课内容。

3. 检查服装，安排见习生。

二、热身活动（10分钟）

1. 游戏：蛇形跑

2. 徒手操：扩胸运动、腹背运动、高抬腿、手腕脚踝关节绕动。

三、技能教学（20分钟）

1. 教师示范篮球基本技巧：运球、传球、投篮。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行小组比赛，巩固所学技能。

四、课堂练习（15分钟）

1. 学生进行篮球基本功比赛：运球、传球、投篮。

2. 教师点评，给予鼓励和指导。

五、总结与反思（5分钟）

1. 学生分享学习心得。

2. 教师总结本节课的收获，强调篮球运动的重要性。

第二课时：

一、课堂常规（5分钟）

1. 集合整队，检查人数。

2. 师生问好，回顾上节课内容。

3. 检查服装，安排见习生。

二、技能教学（20分钟）

1. 教师讲解篮球战术配合。

2. 学生分组练习，教师个别指导。

3. 学生进行小组比赛，运用所学战术。

三、课堂练习（15分钟）

1. 学生进行篮球战术比赛。

2. 教师点评，给予鼓励和指导。

四、总结与反思（5分钟）

体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小兔拔萝卜

体育教案：小兔拔萝卜

引言：

体育教育是学校课程中不可或缺的一部分，它促进学生的身体

发展和健康成长。而小兔拔萝卜这个游戏，不仅能够锻炼学生的身

体素质，还能培养他们的合作意识和团队精神。本文将介绍小兔拔

萝卜这个体育教案的活动内容、教学目标以及具体的实施方法。

一、活动内容：

1. 游戏名称：小兔拔萝卜

2. 参与人数：建议每组6-8人

3. 所需器材：

- 萝卜（可以使用其他较容易拔起的物品替代，如小球等）

- 挖坑工具（如塑料铲子）

4. 活动规则：

- 将萝卜埋在距离起点一定距离的土地中，每组一份。

- 每组的成员轮流进行比赛，谁先将萝卜拔出来，就是胜利者。

- 每组内可采用不同的方式分配角色，如拔萝卜者、挖坑者等。

- 若身体的任何部分接触到土地以外的区域，视为犯规，需要

从起点重新开始。

- 当一个组完成任务后，其他组可以继续进行直到所有组完成。

二、教学目标：

1. 身体协调性：通过小兔拔萝卜游戏，学生需要准确的控制身

体动作，使得手的力量与身体的平衡相协调，从而能够更好地培养

身体的协调性。

2. 合作意识：在游戏中，学生需要和队友密切配合，共同制定

策略、分配任务，通过团队合作来实现拔萝卜的目标。这将有助于

促进学生之间的合作意识和团队精神。

3. 动作技巧：小兔拔萝卜游戏需要学生掌握一定的动作技巧，

如正确使用挖坑工具、平衡身体的姿势等。通过游戏，学生能够在

实践中不断提升自己的动作技巧。

4. 激发兴趣：小兔拔萝卜是一种有趣的体育游戏，它能够激发

学生对体育运动的兴趣，提高他们积极参与体育活动的意愿。

三、实施方法：

1. 准备工作：