《创新设计》2014届高考语文(新课标)第一轮复习【配套限时训练】11 文言文阅读(一)
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《庖丁解牛》
学案24《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《庖丁解牛》一、基础梳理1．通假字答案①同“稀”，稀疏②同“暮”，晚③同“欤”，语气助词，表示疑问④同“响”，声响⑤同“盍”，何、怎么⑥同“隙”，空隙2．古今异义词答案①古代诸侯朝见天子的通称②不谦让③牛体的自然结构④牛体本来的结构⑤虽然这样⑥两个词，行动因为(这个)3．多义实词答案(1)①方形，跟“圆”相对②计量面积用语，多用以计量土地，后加表示长度的数词或数量词，表示纵横若干长度的意思③方法、办法④方正、正直⑤合乎礼义的行事准则⑥正、才(2)①说、谈②话③字④著作(3)①表示同意的答词，可译为“好”“对”②揩拭③交好④擅长、善于⑤羡慕⑥好的(4)①众、一般的②(筋骨)交错聚结的地方③指一类人④家族⑤灭族4．词类活用答案①使动用法，使……富足②名词作动词，弹奏③名词作动词，端，穿着礼服；章甫，戴着礼帽④名词作动词，吹风⑤名词作动词，落在后面⑥形容词作名词，小，小相；大，大相⑦形容词作名词，厚度⑧动词作名词，目光⑨名词作状语，每年5．特殊句式答案①宾语前置句，标志词：不(否定词)、吾(人称代词)②宾语前置句，标志词：何(疑问代词)、以(动词)③固定句式，标志词：何如④状语后置句，标志词：乎⑤状语后置句，标志词：以⑥定语后置句，“五六人”“六七人”分别是“冠者”和“童子”的定语⑦宾语前置句，标志词：之⑧状语后置句，标志词：于[也是宾语前置句，标志词：是(宾语)、以(介词)]6．出自《庖丁解牛》的成语答案①庖丁解牛②游刃有余③目无全牛④踌躇满志⑤切中肯綮⑥批郤导窾⑦官止神行⑧善刀而藏7．文化常识(1)《论语》：是一部____________体散文集，主要记录孔子的言行，由______________辑录。
全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是有关儒家思想的首要经典，后来与__________、__________、《中庸》合称“四书”。
《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验。
2014年高中语文新课标第二轮总复习限时训练 (5-12) 专题二 文言文阅读
2014年语文高中新课标第二轮总复习专题二文言文阅读限时训练卷(5)限时：25分钟满分：27分一、语言文字运用(12分，每小题3分。
限时6分钟)1.下列词语中加点的字，读音全不相同．．．的一组是()A．箴．言诤．友挣．脱爱憎．分明B．嫌．弃赚．钱缣．帛以丰补歉．C．犯怵．抽搐．矗．立相形见绌．D．婚姻．谙．熟阴．鸷绿草如茵．2.下列各句中，加点的词语使用不恰当．．．的一句是()A．张继落榜之后，失意地走在回家的路上，内心的痛苦无以复加，途经苏州时创作了那首脍炙人口．．．．的《枫桥夜泊》。
B．这部作品一发表，立即赢得社会各界尤其是文学界的一致好评，毁誉参半．．．．，文章作者也因此迅速走红。
C．我国当代文学家冯骥才在其博客上写道：没有目标的人生，恍惚．．一世；有目标的人生，奋争一生。
D．对我来说，和一般人谈话未必拘束，但如果是和生人，正襟危坐．．．．地谈起来，那真不能说是件乐事。
3.下列各句中，没有．．语病的一句是()A．近两年来，随着“微博”这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。
B．为应对国际金融危机的冲击，一些有条件的地区加快了城市轨道交通的建设步伐，将地铁建设作为贯彻落实中央重大决策、保持经济增长、切实改善民生的重要措施。
C．王熙凤是荣国府日常生活的轴心，她的才能和她的罪恶像水和面揉在了一起，她的命运是可以提前预知的。
D．有专家认为，以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因，是由于中国知识产权意识严重缺位所致。
4.古典诗歌离不开对四季的描绘，下列选项对所列诗句的季节判断正确的一项是()①未会牵牛意如何，须邀织女弄金梭。
②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
③杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
④不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
A．①夏季②秋季③春季④冬季B．①秋季②夏季③冬季④春季C．①春季②秋季③夏季④冬季D．①秋季②夏季③春季④冬季二、古诗文默写(5分，每空1分。
【VIP专享】2014版《创新设计·高考语文》(山东专用)总复习限时规范训练28 Word版含答案
训练28 实用类文本阅读(三)(时间：45分钟 分值：36分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(18分)大象无形罗会仟①盲人摸象，或摸鼻子，或摸尾巴，或摸大腿，或摸屁股，无一能摸出大象的真实面目，大概是因为“大象无形”吧？开个玩笑，事实上，此“大象”非彼“大象”，乃是《老子》中“大象无形”之“大象”。
物理学中的流体便是这种“无形的大象”。
②所谓流体，可以从字面上理解为流动的物体，也可以从形象上理解为没有固定形状的物体。
你可以把流体塑造成任何形状——圆的、方的、球的都可以。
但这些形状都是不稳定的——只要撤掉容器，流体就成别的形状了。
从微观角度来说，组成流体的分子或者粒子之间的相互作用非常微弱，分子之间的束缚很小，它们之间的距离很容易因外界扰动而改变，表现到宏观上，就是流体可以轻松拥有任意形状。
用“大象无形”来形容流体是再恰当不过了。
③伯努利的《流体动力学》的出版，建立的描述流体定常流动的伯努利方程，让人们从物理学角度全面认识流体。
伯努利方程的一个简单的推论就是：流体高处压力低，流体低处压力高。
例子在中国科技馆可以看到：放一个气球到圆锥形的容器里面，从顶端往下吹气，气球并不是顺着气流往下掉而是往上爬；一个注满水的V形玻璃管两边分别放一个木球和一个空心铁球，静止时木球浮在水面而铁球沉在水底，当V形管旋转起来并达到一定速度时，铁球会浮上来而木球反而沉下去了。
实际上，飞机快速飞上天空，喷雾器和汽缸发动机原理、足球中香蕉球和乒乓球中旋转球等问题，都可以用伯努利方程来解释。
流体的魅力在于它总是有一些捉摸不定的东西让你惊讶。
④生活中最常见也是最特殊的流体当属水。
常见是因为水覆盖了地球的绝大部表面。
水孕育了并维持着地球上的一切生命。
不只是“女人是水做的”，其实男人也差不多都是“水货”。
说水特殊是因为水作为流体，水分子之间除了范德瓦尔斯作用，还有一种更特殊的相互作用——氢键，即水分子由于电荷极化造成分子和分子之间还存在一种更强的电磁作用。
第二节 文言虚词
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2. 判断下列句中“以”的用法是否相同。
5．【教材联想】 判断下列句中“而”表示的是哪一种关系。 A．因果 B．目的
①缦立远视，而．望幸焉( B ) ②而余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也( A ) ③诸侯恐惧，会盟而．谋弱秦( B ) ④玉在山而．草木润，渊生珠而崖不枯( A )
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三、“其”字用法辨析
(一)“其”用作人称代词时主语与定语用法的区别 判断“其”是作主语还是定语，有两个方法。一是看它后面跟的是什么词，如是动词， 则作主语；如是名词，则作定语。二是看它在句中的意义，可译为“他(它)”“他(它)们”， 作主语；译为“他(它)的”“他(它)们的”，作定语。
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3．【教材联想】 判断下列句中“而”表示的是哪一种关系。 A．并列 B．承接 C．递进
①蟹六跪而．二螯( A ) ②以其求思之深而．无不在也( C ) ③鞠躬尽瘁，死而．后已( B ) ④卒廷见相如，毕礼而．归之( B )
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(二)怎样辨析修饰关系与承接关系 (1)意义辨析：“而”连接的两部分大多是动词或动词性短语。如果两个动作
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4．【教材联想】 判断下列句中“而”表示的是哪一种关系。
A．修饰
B．承接
①至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而．聆之( B )
②有贤士大夫发五十金，买五人之头而．函之( B )
③于是饮酒乐甚，扣舷而．歌之( A )
④于是乘其厉声以呵，则噪而．相逐( A )
高考语文第一轮复习工作计划(10篇)
高考语文第一轮复习工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014年高中语文新课标第二轮总复习限时训练(1-4) 专题一 语言文字运用
2014年高中语文新课标第二轮总复习专题一语言文字运用限时训练卷(1)限时：20分钟满分：38分一、语言文字运用(12分，每小题3分。
限时6分钟)1.下列句子的字形和加点字的读音全都正确的一项是()A．窗外，雨滴滴哒哒的下个不停。
雨声一滴一滴，雨情一幕一幕，那些被雨淋过的花儿，绽．(zhàn)放着嫣．(yān)红的色泽。
B．灌木丛新生的叶子贪婪地吮．(yǔn)吸着露珠，柳树摇摆着纤．(qiān)细的腰肢，摇曳着柔美的枝条，“绿”占领了人们的眼睛。
C．风儿抚摸着大地沟壑纵横的年轮，月光孤独地梳理着它高高低低的心思，大地的呢喃，氤氲．．(yīnyūn)成一片，空灵幽远，扶摇汉霄。
D．一抹乌云掠．(lüè)过，山坡上松树林立，郁郁葱葱．(chōng)，层层梯田挂在山腰，雾气蒙蒙，山粱上几棵松树在雨中越发显得妩媚。
2.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()A．“文革”时评价一个人先认定你是反革命还是革命一派，再找证据，总能得出罪行。
在古代这就叫诛心之论．．．．，做了什么事不要紧，关键是怀的什么心。
B．每值樱花盛开的季节，这个城市常常是十室九空．．．．，人们举家玩赏樱花，到那时，这里就如同一个浪漫、梦幻的世界，处处花朵簇拥，人流如织。
C．费力地从车门里钻出来的某著名女演员，虽然浓妆淡抹．．．．，穿着入时，但是神色十分憔悴，完全没有了平时在镜头前的精神和气质。
D．城市建设既要考虑未来发展的长远方向，也要考虑历史形成的客观事实，因此实际推进过程中要实事求是，量力而行．．．．地去做。
3.下列加点的词必须删除的一项是()在．①拉丁美洲地区，塞万提斯国际艺术节享有极高的知名度和很大的影响力。
每年秋季，来自几十个国家的数千名艺术家都．②齐聚墨西哥历史文化名城瓜纳华托，进行演出、展示和交流。
同时，来自世界各地的艺术爱好者也．③蜂拥而至，将艺术节变成了狂欢节。
如今，塞万提斯国际艺术节已经成为了．④世界上最重要的艺术节之一。
高三语文试卷创新题型(含答案)
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高三语文第一轮高考复习计划(7篇)
高三语文第一轮高考复习计划（7篇）高三语文第一轮高考复习计划篇1为迎接__年高考，实现高考既定目标，结合本届学生的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划一、复习时间安排【整个复习分五个阶段】第一阶段：200__年8月、200__年10月下旬，必修1—5的文言文复习训练。
期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。
第二阶段：__年10月下旬、__年1月中旬，基础专题全面复习，抓实语文素养。
⑴按照教材板块全面复习。
补充语言素材和作文素材。
⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学常识、语言表达等专题的练习讲评。
第三阶段：__年2月上旬、__年4月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。
以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文(短小说)阅读鉴赏、实用文阅读四个专题为主。
第四阶段：__年5月上旬、__年5月下旬，考点第二轮重点复习。
以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。
⑴强化综合训练。
⑵查漏补缺，强化薄弱环节。
第五阶段：__年6月上旬，考前指导及状态调整阶段。
注：作文训练穿插在各个复习时间段内，拟进行每周一练。
【在复习的时间安排方面要注意以下几点】1.要有阶段性和层次性第一轮全面复习(一般称纵的复习)，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。
第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。
这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。
第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。
高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。
科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。
“想得到”就是要基础扎实，提取迅速，“拿得准”就是要规范准确、表达清楚;“做得快”就是要熟，就是要让知识纵横联系、融会贯通，只有熟才能生巧，巧才能生精。
新课标2024高考语文二轮总复习第二部分基础自学篇2
限时练(二十六)1．阅读下面的文字，回答问题。
20世纪90年头初，一个很偶然的机会，在内蒙古自治区的一个农村插队的付晓晓发觉了周边古代遗址上散落的瓷器碎片。
他结合学习历史、去多地古代窑址考察，最终鉴定这些瓷片为古代宋元时期定窑、钧窑、龙泉窑等生产的瓷片。
付晓晓感叹，宋代是一个充溢自信和创建力的年头，宋瓷以温婉含蓄的釉色、________的造型、精美绝伦的装饰艺术在市场上被越来越多的国内外藏家追捧。
“五大名窑之一的钧瓷以釉色制胜，( )，绝非世间丹青妙手力所能及，其色在瓷画中可做天空、海洋；定窑瓷色白质薄，土色如玉，色泽淡雅，纹饰秀美，在瓷画中用来做花瓣和衬景；龙泉窑其瓷片在瓷画中用作绿色的青山、草原，仿佛________的人造美玉。
”付晓晓________地对各类瓷器的妙处________。
(1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．他学习历史，去多地古代窑址考察，最终鉴定这些瓷片为宋元时期定窑、钧窑、龙泉窑等生产的古代瓷片。
B．他结合学习历史、去多地古代窑址考察的方式，最终鉴定这些瓷片为宋元时期定窑、钧窑、龙泉窑等生产的古代瓷片。
C．他学习历史，去多地古代窑址考察，最终鉴定这些瓷片为古代宋元时期定窑、钧窑、龙泉窑等生产的瓷片。
D．他结合学习历史、去多地古代窑址考察的方式，最终鉴定这些瓷片为古代宋元时期定窑、钧窑、龙泉窑等生产的瓷片。
【答案】B(本句有两处语病，第一处为宾语残缺，在“去多地古代窑址考察”后面加上“的方式”；其次处为多层定语语序不当，把其次个“古代”挪到最终一个“瓷片”前面。
) (2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )A．色调三分人力，七分天成，绚烂奇异B．绚烂奇异，色调七分天成，三分人力C．色调三分天成，七分人力，绚烂奇异D．绚烂奇异，色调三分人力，七分天成【答案】D(依据后面“绝非世间丹青妙手力所能及”一句，其施事对象应当是“色调”，所以“色调七分天成，三分人力”或“色调三分人力，七分天成”应当在其前面，因此解除A、C两项；由不是丹青妙手“力所能及”可知“人力”占三分，“天成”占七分，解除B项。
2025届高考语文复习：2024年高考新课标I卷语文文言文挖空拓展训练+课件
(3)子犯请击之。《烛之武退秦师》（
）
(4)请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。《鸿门宴》（
(5)请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。《鸿门宴》（
(6)军中无以为乐，请以剑舞。《鸿门宴》（
(7)此迫矣！臣请入，与之同命。《鸿门宴》（
(8)请问其目。《颜渊》（
）
(9)客闻之，请买其方百金。《五石之瓠》（
）
） ）
(节选自王夫之《读通鉴论》卷三) [注]贰师，指汉代贰师将军李广利。
【一．梳理思路，概括内容】 材料一：
材料二：
【一．梳理思路，概括内容】
2024 年新课标 I卷文言文试题继续采用双材料复合文本。材料由两段文言文 组合而成，分别选自《资治通鉴·汉纪》和王夫之《读通鉴论》卷三。
材料一记叙李陵被俘投降的史实。 材料二是王夫之《读通鉴论》属于历史评论，是王夫之针对《资治通鉴》所记 载的李陵事迹而作的一段议论。 两则材料，在内容上深度关联，母话题：李陵之降。材料史实与议论交织严密 ，所述史实清晰晓畅，所议事理简易明了。
）
）
） ）
【五.拓展积累，衔接教材】
1.请：①请求；②请允许我，请让我；③谒见，拜见；④请示；⑤请教，询问；⑥ 邀请。【注意】“请”后带动词时，有两种不同意义。一是请你做某事，即①；二 是请你允许我做某事，即②。第二种较常见。
(10)今一朝而鬻技百金，请与之。《五石之瓠》（
）
(11)与君歌一曲，请君为我倾耳听。《将进酒》（
(节选自《资治通鉴·汉纪》)
材料二： 李陵之降也，罪较著而不可掩。如谓其孤军支虏而无援，则以步卒五千出塞
，陵自炫其勇，而非武帝命之不获辞也。陵之族也，则嫁其祸于李绪；迨其后李 广利征匈奴，陵将三万余骑追汉军，转战九日，亦将委罪于绪乎?如曰陵受单于之 制，不得不追奔转战者，匈奴岂伊无可信之人?令陵有两袒之心，单于亦何能信陵 而委以重兵，使深入而与汉将相持乎!迁之为陵文过若不及，而抑称道李广于不绝 ，以奖其世业。为将而降降而为之效死以战虽欲浣涤其污而已缁之素不可复白。 大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背 逆也，固非迁之所得而文焉者也。
2024届高考一轮复习语文课件(新高考人教版)选择性必修上册 连点成线 整合突破
【点拨】
形容词活用为名词：当形容词担任主语或宾语时，该形容词活用为 名词，如上面的①②④；当形容词用在“其”“之”后面充当中心语时， 则活用为名词，如上面的③⑧。
形容词活用为动词：形容词如果处在谓语的位置上，带了宾语(有 时不带)，而又没有使动、意动的意味，则活用为一般动词，如上面的 ⑥⑨；形容词放在能愿动词后，也活用为动词，如上面的⑩；形容词放 在副词(时间副词或否定副词)后，也活用为动词，如上面的⑤⑦。
1.120个实词积累、识记 (1)疾
疾
疾
甲骨文 小篆 隶书 楷书
“疾”是会意字，甲骨文上边是“大”字，像人的正面，下边是“矢”
字，像箭。合起来指人被箭射中。表示伤病。
义项
例句
① 疾病
譬之如医之攻人之疾者然(《兼爱》)
② 痛心
屈平疾王听之不聪也(《屈原列传》)
③ 劲疾
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(《劝学》)
3.下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是
迩之事父
√A. 苟不充之，不足以事父母
欲正其心者，先诚其意 B.
知至而后意诚
居安思危 C. 则思知止以安人
就有道而正焉 D. 想谗邪则思正身以黜恶
A项均为名词作动词，侍奉。 B项使动用法，使……诚/形容词，真诚。 C项形容词作名词，安逸的环境/使动用法，使……安宁。 D项形容词作动词，匡正/使动用法，使……端正。
(2)贻
贻
小篆
楷书
“贻”是形声字。从贝，台声，与财富有关，本义是赠送。
义项 ① 赠送，送给 ② 遗留，留下
例句 魏王贻我大瓠之种(《五石之瓠》) 传之子孙，以贻后世(孔安国《尚书序》)
【识记方法】 “贻”的本义是“赠给，送给”，引申出“遗留，留下”之义。
2024届高考一轮复习语文课件(新高考人教版)：拓展训练 走进高考
请求调到外地，任龙图阁学士，掌管杭州。(苏轼)到杭州后，遇上大旱， 饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一，又 得到朝廷赐予的度僧牒，用以换取米来救济饥饿的人。第二年春天， 又减价出售常平米，制成许多稠粥、药剂，派人带着医生分街道治病， 救活的人很多。苏轼说：“杭州，水陆交通的要地，得疫病死的人比 别处常要多些。”于是收集多余的钱二千缗，又拿出自己囊中的黄金 五十两，建造治病场所，逐渐集贮钱粮来防备疫病。徽宗即位，又经 过三次大赦，就提举玉局观，恢复朝奉郎。苏轼从元祐以来，从未因 每年考绩要求升迁，所以官职仅止于此。建中靖国元年，在常州去世。
三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡 铺内侍每摧辱举子且持暧昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事， 为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭， 大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易 米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作 粥药剂，遣使挟医分坊 治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡 缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立， 更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎。轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁，
尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽
技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽
技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暧昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/ D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得
“猥以微贱，当侍东宫”的“当”指担任。
【全国通用】2014届高考语文二轮复习高频考点训练(11)及答案解析
高频考点训练(十一)时间：25分钟分值：100分每日必练15分钟限时训练1．(2013·湖南省衡阳市八中第十次教育质量检测)下列各句中，加点的成语使用正确的一组是( )A．《我是歌手》决赛当天，助唱嘉宾邓超身穿黄色西服登上舞台，他肆无忌惮．．．．地展示着自己的歌艺、舞技，全场观众都为他的表演而倾倒。
B．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、知识贫乏的学生简直不知所云．．．．。
C．第85届奥斯卡金像奖于2月25日上午在好莱坞举行，台湾导演李安凭《少年派的奇幻漂流》，继《断背山》获得最佳导演后梅开二度．．．．，再次获此殊荣。
D．合并之初，土豆网高管向对口的优酷高管汇报。
而日前的优酷、土豆高管调整，更让优酷网高层全体高升，土豆网则走向逆水行舟．．．．。
解析A．肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾及，贬义词。
此处褒贬失当。
B.不知所云：指说话人语言混乱，所说内容让人无法理解。
此句是指听话人听不懂，显然不正确。
C.梅开二度：意思指同一件事成功地做到两次。
D.逆水行舟：比喻学习、做事好像逆水行船，不努力就要退步，有劝人努力之意。
此处形容处境不佳。
答案 C2．(2013·山东省德州教研室考前试题)下列各句中，没有语病的一项是( )A．3月份，中央电视台等主流媒体先后对苹果公司售后服务的“双重标准”提出质疑，这让苹果公司陷入了入华以来最大的舆论危机。
B．专家提醒，人感染H7N9禽流感48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的，而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。
C．青歌赛经过多年来的实践和不断创新，已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推动中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。
D．对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票是否涨价的问题，国家旅游局新闻发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。
2．(2014·安徽池州一中第一次月考)下列各句中，没有语病的一句是( )A．近期，合肥市场的猪肉价格一路下滑，一跌再跌的主要原因是因为供过于求，养殖户盲目大幅增加养殖数量，最终导致市场上猪肉严重过剩。
【创新设计】高考语文总复习 1
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉，在我国有三千多年的 栽培历史。根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等； 根据花期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径的大小，可分为大 菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千 姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此，有些菊 花还可食用，可冲饮，可入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花 傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。 答：菊花________________________________________________________ 解析 本题考查考生压缩语段的能力。划分这段话的层次，无非有以下几层：菊花 在我国栽培的历史；根据标准的不同对菊花的分类；菊花的功用，即观赏价值、食 用价值、药用价值及其美学价值。据此连缀成句就可以了。 答案 示例：菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉，依据花序、形状、花期、 花径、花瓣分为多种类型，可供食用、药用，是高雅不屈的象征。
中考语文总复习 限时训练(十五) 课内外文言文比较阅读 (有答案)
限时训练(十五) 课内外文言文比较阅读(时间:40分钟)班级:姓名:一、比较阅读甲、乙两文,完成问题。
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私．臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方．．千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。
”(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】贞观二年,太宗谓侍臣曰:“朕尝谓贪人不解爱财也。
至如内外官五品以上,禄秩①优厚,一年所得其数自多。
若受人财贿,不过数万。
一朝彰露,禄秩削夺,此岂是解爱财物?规②小得而大失者也。
昔公仪休③性嗜．鱼,而不受人鱼,其鱼长存。
且为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。
《诗》云:‘大风有隧,贪人败类。
’固非谬言也。
昔秦惠王④欲伐蜀,不知其径,乃刻五石牛,置金其后,蜀人见之,以为牛能便金。
蜀王使五丁力士拖牛入蜀,道成。
秦师随而伐．之,蜀国遂亡。
汉大司农⑤田延年赃贿三千万,事觉自死。
如此之流,何可胜记!朕今以蜀王为元龟⑥,卿等亦须以延年为覆辙也。
”(选自《贞观政要》)【注释】①禄秩:俸禄秩爵。
②规:贪求。
③公仪休:公仪,复姓。
休,名。
战国时鲁相。
④秦惠王:即秦惠公。
⑤大司农:官名。
汉武帝时置大司农,掌钱谷之事。
⑥元龟:本指大龟,这里引申为“可做借鉴的前事”。
1.解释文中加点的字。
(1)臣之妻私．臣( )(2)地方．．千里( )(3)性嗜．鱼( )(4)秦师随而伐．之( )2.翻译文中画线的句子。
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
(2)为主贪,必丧其国;为臣贪,必亡其身。
3.【甲】【乙】两文分别运用了设喻和举例的说理方式,请结合原文进行简析。
4.请根据【甲】【乙】两文谈谈你从两文中分别获得的启示。
二、比较阅读甲、乙两文,回答问题。
【甲】曹刿论战十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
2024届高三语文一轮复习教学质量检测试题卷(一)附答案解析
2024届高三语文一轮复习教学质量检测试题卷（一）考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：高考范围。
一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一《老子》中贯串始终的是“道”的思想。
他要求人们用“道”指导自己的日常行为。
首先是老子的辩证法。
老子认为，“深知什么是雄强，却安于守着雌柔的地位，这样就像甘愿做天下的溪涧一样，永恒的德性就能够得以延续保存，回复到婴儿般单纯的状态”“知道什么是荣耀，却能够安守卑贱的地位，（不强求以违反天性）这样就回到自然本初的素朴纯真状态”。
老子是不赞同“急躁”“炫耀”这些强求的行为的，认为它们违反天道。
他说“踮起脚想要站得高，反而站立不住；自逞己见的反而得不到彰明；自以为是的反而得不到显昭；自我夸耀的建立不起功勋”。
同样地，他认为做事不可太圆满，就像月圆则亏、水满则溢、盛极则衰。
老子认为不争不抢、韬光养晦不仅不会处于弱势，反而能立于不败之地。
人应该不自夸、不自以为是，这样才能长久，才能明辨是非。
老子提出“收敛”的思想，希望我们做事要把握一种尺度，凡事都有一个度，违反或者超过限度，就一定会受到“道”的惩罚。
《老子》中另一个重要的修身思想是“无欲无私”。
与我们平时所说的“无欲无私”不同的是，老子从顺应自然天道的角度提出了这一主张。
顺应自然，没有过多的偏执和欲望才能过得快乐。
老子在这方面的观点对于我们现在这个世界有着深刻的启示。
他主张不可过分地沉浸于各种物质的声色的享乐之中，过多的欲望反而让人受害。
人有时要懂得满足，懂得乐于现状，品味和珍视平凡生活中的乐趣。
《创新设计》2014届高考语文(新课标)第一轮复习【配套Word版活页训练】：1-3 扩展语句、压缩语段
第三单元扩展语句压缩语段板块一扩展语句1．续写下面的句子，要求与原句组成一个排比句。
既然成不了大树，________________；________________，________________；________________，________________。
答案(示例)(既然成不了大树，)就做一棵小草；既然成不了江河，就做一条小溪；既然成不了高山，就做一个石子。
2．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。
至少使用两种修辞手法。
不少于50字。
(1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞(3)屈原怀石投汨罗答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。
答案屈原披头散发，行吟泽畔，他绝望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽灵游荡的故国，他闭上双眼投身于汨罗江。
3．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天早晨风答：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 情景二：夏日傍晚风答：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析语言要丰富，注意突出重点。
2024届新高考高三一轮复习语文试题卷及答案解析
2024届新高考高三一轮复习语文试题卷及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1至5题。
材料一：从春秋末期到战国时代，孔子仅仅是一个夫子。
夫子是什么呢？一个老师。
当时他的影响不是很大。
到了汉代，“罢黜百家，独尊儒术”，地位提高了；从汉到唐略有提高，唐代给孔子封了个“文宣王”；到了宋代，在文宣王前面加了“至圣”二字；到了元朝，地位有所下降；到了明朝，叫“至圣先师”；到了清朝，把历代称赞孔子的最好称呼全集中起来了：“大成至圣文宣先师孔子”。
可是好景不长，五四运动打倒孔家店，又到谷底了。
而今天，是个直线上升的状态，孔子的学说在今天受到很多人的尊重和推崇。
今天为什么这么多人学国学、学孔子、学《论语》？其实主要原因是目前处于社会转型时期，主流价值观不是很明显，甚至变化幅度非常之大，所以人们自然而然地转向我们古老的智慧，去寻求一种能够持久地指导我们心灵和行为规范的东西，孔子可以说是中国人的行为举止、价值体系的总设计师。
今天的祭孔和过去的祭孔不同，往昔祭孔是希望孔子的光环能造就一个礼乐并举的盛世，而今天的祭孔是要弘扬儒学中理想的道德观、秩序化的社会和谐观，以及礼与仁相为表里的教育观。
今天我们不会将孔子重新罩上神的外衣，对孔子最准确的评价是：他是一位伟大的往哲。
现在国学虽然比较热，但是公众对它的接受程度还是比较低，它是一个小众化的东西。
我们要把国学更好地继承下去，让它变成一个大众化的东西，而不仅仅是局限于文化人之间的讨论。
中国过去的封建社会，科举考试是动员了全国所有的知识分子专注地研究这一门学问，从幼儿就开始，到最后功成名就。
这样的时代和条件已不复存在了，所以我们对儒学的教育方法，如果采取过去那种方式，我认为是愚不可及的。
除去功利心，反而可以真正返本归元地继承我们祖先的文化精髓。
时代在前进，文化在发展。
我们面临的是一个大的转型时代，这个转型不仅包括社会制度，也包含科技的研究。
2024届高考一轮复习语文课件(新高考人教版)必修上册拓展训练走进高考
2.下列对文中加颜色的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 A.再拜，古代礼节，拜两拜，表示恭敬。也作敬辞，用于书信的开头或
末尾。 B.左右，文中指称呼对方的客气语。现在则用作方位名词，指左和右两
方面。
√C.“若是者何哉”与“若入前为寿”《鸿门宴》)两句中的“若”字含义
相同。 D.布衣，布制的衣服，文中借指平民百姓。按照规定，古代平民不能衣
锦绣。
“若是者何哉”的“若”是像；“若入前为寿”的“若”是第二人称 代词“你”。
3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是
√A.因宰相没有回信，作者感到惶恐不安又不敢逃避，于是斗胆写下第二封
信，表示自己宁愿蒙受不可预料的惩罚，也要请求宰相保全他的性命。 B.作者用动人之笔来说明他处境的艰难，他像陷入水深火热之中的人一样，
第二、三段中，韩愈用“蹈水火者之求免于人也”来写自己亟待救援 的处境，“愚不惟道之险夷，行且不息，以蹈于穷饿之水火，其既危 且亟矣”，把自己的处境比作陷入水深火热之中，等待别人来救助。 接着写“大其声而疾呼矣，阁下其亦闻而见之矣Байду номын сангаас其将往而全之欤？ 抑将安而不救欤”，自己大声呼救，问宰相是准备援救还是不来援救。 最后重申“情隘辞蹙，不知所裁，亦惟少垂怜焉”。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之/慈爱然后往而全之也/虽
有所憎怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽/气濡手足/焦毛发/救之而不辞也/
√B.彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之慈爱/然后往而全之也/虽
有所憎怨/苟不至乎欲其死者/则将狂奔尽气/濡手足/焦毛发/救之而不辞也/ C.彼介于其侧者/闻其声而见其事/不惟其父兄子弟之/慈爱然后往而全之也/虽
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训练11文言文阅读(一)(时间：50分钟分值：57分)(对应学生用书P375)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)丁酉丙午，武帝殂。
时皇子昌在长安，内无嫡嗣，外有强敌，宿将皆将兵在外，朝无重臣，唯中领军杜棱典．宿卫兵在建康。
章皇后召棱及中书侍郎蔡景历入禁中定议，秘不发丧，急召临川王①于南皖。
侯安都军还，适至南皖，与临川王俱还朝。
安都与群臣定议，奉王嗣．位，王谦让不敢当。
皇后以昌故，未肯下令，群臣犹豫不能决。
安都曰：“今四方未定，何暇及远！临川王有大功于天下，须共立之。
今日之事，后应者斩！”即按剑上殿，白皇后出玺，又手解蒨发，推就丧次，迁殡大行于太极西阶。
皇后乃下令，以蒨纂承大统。
是日，即皇帝位，大赦。
侯安都恃功骄横，数聚文武之士骑射赋诗，斋中宾客，动至千人。
部下将帅，多不遵法度，检问收摄．，辄奔归安都。
上性严整，内衔之，安都弗之觉。
每有表启，封讫，有事未尽，开封自书之云：“又启某事。
”及侍宴，酒酣，或箕踞倾倚。
尝陪乐游园禊饮，谓上曰：“何如作临川王时？”上不应。
安都再三言之。
上曰：“此虽天命，抑亦明公之力。
”宴讫、启借供帐水饰，欲载妻妾于御堂宴饮。
上虽许之，意甚不怿。
明日，安都坐于御座，宾客居群臣位，称觞上寿。
会重云殿灾，安都帅将士带甲入殿，上甚恶之，阴为之备．。
及周迪反，朝议谓当使安都讨之，而上更使吴明彻。
又数遣台使按问安都部下，检括亡叛。
安都遣其别驾周弘实自托于舍人蔡景历，并问省中事。
景历录其状，具奏之，因希旨②称安都谋反。
上虑其不受召，故用为江州。
五月，安都自京口还建康，部伍入于石头。
六月，帝引安都宴于嘉德殿，又集其部下将帅会于尚书朝堂，于坐收安都，囚于嘉德西省，又收其将帅，尽夺马仗而释之。
因出蔡景历表，以示于朝，乃下诏暴其罪恶，明日，赐死，宥其妻子，资给其丧。
(《资治通鉴·陈纪》，有删节)【注】①临川王：陈蒨，武帝侄子，武帝死后继承大统，史称文帝。
②希旨：符合尊长的旨意。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(3分)A．唯中领军杜棱典．宿卫兵在建康典：掌管。
B．安都与群臣定议，奉王嗣．位嗣：继承。
C．检问收摄．，辄奔归安都摄：管理。
D．上甚恶之，阴为之备．备：准备。
解析C项，摄：捉拿。
答案 C2．以下六句话，分别编为四组，全部直接说明侯安都“恃功骄横”的一组是()(3分)①今日之事，后应者斩②数聚文武之士骑射赋诗③尝陪乐游园禊饮，谓上曰：“何如作临川王时？”④安都坐于御座，宾客居群臣位，称觞上寿⑤上虽许之，意甚不怿⑥因希旨称安都谋反A．①③④B．②⑤⑥C．②③④D．①⑤⑥解析①是侯安都拥立临川王时恐吓群臣之言；⑤是说皇帝对侯安都的过分要求非常生气；⑥是蔡景历所为。
答案 C3．下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A．陈武帝驾崩，国家内忧外患，章皇后召集杜陵、蔡景历等人商议，秘不发丧并急召临川王陈蒨回朝继承皇位，以抵御外侮。
B．侯安都与临川王一块回朝，侯安都与章皇后商议由临川王继承大统但被临川王陈蒨严词拒绝，侯安都逼迫群臣拥立临川王即位。
C．侯安都骄横狂妄，其部下将领也有很多人不遵守法令制度，并曾向皇帝借帷帐和彩船，载妻妾去皇帝的宫室摆宴饮酒。
D．文帝多次派御史台的官员审讯侯安都的部下，清查他们逃亡叛乱的事情，而蔡景历将其举动记录下并向文帝告发。
解析B项，“侯安都与章皇后商议由临川王继承大统但被临川王陈蒨严词拒绝”错，原文为“安都与群臣定议，奉王嗣位，王谦让不敢当”。
答案 B4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)即按剑上殿，白皇后出玺，又手解蒨发，推就丧次。
(5分)译文：___________________________________________(2)及周迪反，朝议谓当使安都讨之，而上更使吴明彻。
(5分)译文：____________________________________________________________ 答案(1)于是手握剑柄走上宫殿，要求皇后拿出玉玺，又亲手解开陈蒨的头发，推他站到了丧事中(皇位继承人应该站)的位置上。
(2)到了周迪造反时，朝中议论说应该派侯安都去讨伐，但文帝却另派了吴明彻这个人。
【参考译文】丁酉丙午，陈武帝病逝。
当时皇子陈昌被俘在长安，陈朝国内没有嫡亲的皇位继承人；国外又有强大的敌人，有经验的老将都带兵在外头；朝廷里也没有重臣，只有中领军杜棱掌管宫廷宿卫军还在建康。
章皇后召集杜棱和中书侍郎蔡景历进入宫禁之中商量主意，决定秘不发丧，紧急从南皖召回临川王陈蒨。
侯安都的军队回朝，正好到达南皖，听到消息，就和临川王陈蒨一起回到朝廷。
侯安都与各位大臣商量，决定拥戴临川王继承皇帝位，临川王表示谦让不敢接受。
皇后因为皇子陈昌的缘故，也不肯下这个命令，大臣们犹豫着不能做出决定。
侯安都说：“现在四方都不安定，哪有工夫想那么远！临川王为国家立有大功，我们必须共同拥立他为国主。
今天之事，迟疑而不立即答应的人一律斩首！”于是手握剑柄走上宫殿，要求皇后拿出玉玺，又亲手解开陈蒨的头发，推他站到了丧事中(皇位继承人应该站)的位置上，并把棺材迁到太极殿西阶，隆重地为陈武帝发丧。
皇后这才下了命令，让陈蒨继承皇帝位；当天陈蒨就即位，颁布了大赦天下令。
侯安都自恃有功骄傲蛮横，屡次纠集文人武士骑射赋诗，家里的宾客，往往多到上千人。
部下将帅，大都不遵纪守法，遇到被检举搜捕捉拿，常常投奔侯安都。
陈文帝性格严厉，对他含恨在心，而侯安都却毫无觉察。
每逢向皇帝上表启事，信已经封好，想到有些事还没有写完，又拆开封口补写：“又启奏某某事。
”在侍候皇帝宴会时，酒喝得痛快时，有时就伸腿而坐歪斜着身子。
他常陪文帝到乐游园举行修禊宴饮，饮酒时对文帝说：“现在比做临川王时如何？”文帝不理他。
侯安都却再三提这件事。
文帝说：“这虽然是天命，却也是靠您的力量。
”宴饮结束，侯安都向文帝借帷帐和彩船，要载上妻妾去皇帝的宫室摆宴饮酒。
文帝虽然允准了他的要求，心里却很不高兴。
第二天，侯安都坐在皇帝的座位上，宾客们坐在大臣的位子上，举杯向他敬酒。
恰巧重云殿发生火灾，侯安都率领将士携带兵器来到重云殿，文帝非常恨他，私下做了准备。
到了周迪造反时，朝中议论说应该派侯安都去讨伐，但文帝另派了吴明彻。
文帝还屡次派御史台的官员审讯侯安都的部下，清查他们逃亡叛乱的事情。
侯安都派别驾周弘实投身到中书舍人蔡景历那里，探听中书省的机密。
蔡景历把他的行动一一记录下来，报告了文帝，迎合文帝的旨意说侯安都要谋反。
文帝考虑到侯安都不会接受召命，所以任命他去江州当刺史。
五月，侯安都从京口回建康，部下的军队开进石头城。
六月，文帝招侯安都到嘉德殿宴饮，又召集侯安都部下的将帅到尚书省的大厅见面，在座上逮捕了侯安都，把他囚禁在嘉德西省，又逮捕了侯安都的将帅，没收了他们的马匹兵器后又予以释放。
还拿出蔡景历所上的奏报，向朝中的官员们出示，随即下诏公布了侯安都的罪恶；第二天赐他自尽，宽恕了他的妻儿，并资助他们办丧事。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
(19分)魏主①以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。
使太常卿王谌筮之，遇“革”，帝曰：“‘汤、武革命，顺乎天而应乎人。
’吉孰大焉！”群臣莫敢言。
尚书任城王澄曰：“陛下奕叶重光②，帝有中土；今出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。
”帝厉声曰：“卜辞云：‘大人虎变。
’何言不吉！”澄曰：“陛下龙兴已久，何得今乃虎变！”帝作色曰：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！”澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解．，曰：“各言其志，夫亦何伤！”既还宫，召澄入见，逆．谓之曰：“向者‘革’卦，今当更与卿论之。
朝堂之忿，恐人人竞言，阻我大计，故以声色怖文武耳。
想识朕意。
”因屏．人，谓澄曰：“今日之举，诚为不易。
但国家兴自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。
今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。
”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事，故非常人之所及。
陛下断自圣心，彼亦何所能为！”帝曰：“任城，吾之子房也！”六月丙戌，命作河桥，欲以济师。
魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。
丙子，诏诸军前发。
丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。
群臣稽颡③于马前。
帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。
臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹④，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言！”策马将出，于是安定王休等并殷勤．．泣谏。
帝乃谕群臣曰：“今者兴发不小，动而无成，何以示后！朕世居幽朔，欲南迁中土；苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？欲迁者左，不欲者右。
”安定王休等相帅如右。
南安王桢进曰：“‘成大功者不谋于众。
’今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也。
”群臣皆呼万岁。
时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者；遂定迁都之计。
(节选自《资治通鉴》一百三十八卷，有删节) 【注】①魏主：即北魏孝文帝。
②奕叶重光：继承先祖基业。
③稽颡：磕头。
④混壹：统一天下。
5．下列各句中，加点的词解释不正确的一项是()(3分)A．帝久之乃解．解：消除，平息。
B．逆．谓之曰逆：迎接。
C．因屏．人屏：使……退下。
D．于是安定王休等并殷勤．．泣谏殷勤：巴结讨好。
解析D项，殷勤：情意恳切。
答案 D6．下面六句话分别编为四组，全都体现魏主迁都策略的一组是()(3分)①使太常卿王谌筮之②社稷我之社稷，任城欲沮众邪③今当更与卿论之④今将移风易俗，其道诚难⑤非常之事，故非常人之所及⑥苟不南伐，当迁都于此A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑤D．③④⑥解析①是利用占卜造舆论，为下文提议南征做准备；③是笼络人心，先说服关键人物；⑥是以进为退，迫使群臣两害相权取其轻，同意迁都。
答案 B7．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A．魏孝文帝因为平城气候寒冷，夏季六月时还在下雪，而且经常狂风大作，飞沙漫天，所以准备把都城迁到洛阳。
B．尚书任城王拓跋澄认为孝文帝继承了先世的光辉基业，在中原称帝；如今出兵征伐还未臣服的敌寇，就得到“革卦”，这不算是全吉。
C．孝文帝知道北方人习惯留恋于旧有的生活方式，一旦知道要迁都洛阳，他们一定会惊恐骚动起来，于是向任城王拓跋澄询问对策。
D．尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳，天下人都不愿意，此举只是孝文帝独断专行，但不知道该说什么来阻止，只有以死相劝。
解析D项错在“迁都洛阳”；李冲等人以死相劝的是大军南征之事，此时他们并不知道迁都的事。
答案 D8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。