七年古诗文理解性默写
部编版语文七年级古诗词理解性默写【上下两册带答案】
部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】班级:姓名:上册教材目录:一、古诗词背诵篇目4.古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12.《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写学生版(一)《观沧海》(曹操)1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:(三)《次北固山下》(王湾)1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:(四)《天净沙·秋思》(马致远)1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:4、该曲的主旨句是:(五)《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:来表示。
4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是:8、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:9、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:12、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
2023年七年级语文上学期第四课古诗文理解性默写
1. 《观沧海》(曹操)1. 曹操的《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的(交代地点和事件的诗句),这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
2.《观沧海》一诗中“水何澹澹,山岛竦峙”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛,两者一动一静,相互映衬,显示了大海的辽阔与威严。
3.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
4.《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负(抒发诗人雄心壮志)的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
5.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀(对景物作总写)的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
6. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
7.曹操是我国古代著名的英雄,他有广阔的胸襟和伟大的抱负,在《观沧海》中他用“日星之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月,包蕴万千的雄伟景象。
8.《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是:秋风萧瑟,洪波涌起。
9.盛夏时节,美丽的景区吸引了众多游客。
看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生,百草丰茂”这两句诗。
10.曹操在《观沧海》中描写海岛草木茂盛,给人以生机勃勃之感的诗句是:树木从生,百草丰茂。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”两句选取两种富有季节特征的事物,描绘出南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁侧的气氛。
2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明白,随君直到夜郎西方。
初中七年级上册语文古诗文理解性背诵默写
初中七年级上册必背古诗文理解性背诵默写观沧海(曹操)1.叙事,交代观海地点:东临碣石,以观沧海。
1.对景物作总写,写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
2.实写,描写草木郁郁葱葱、生机勃勃的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.实写,描写海面动态的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。
4.诗人以沧海自比,运用夸张手法和丰富的想象,描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟景象,表达了自己的博大胸襟和雄伟气魄的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)1.点明暮春时节,寓情于景,渲染离恨伤感的气氛,烘托了诗人因朋友被贬龙标的悲苦哀伤的心情的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
2.把明月人格化,似懂得诗人的愁心,抒发了作者对被贬远行的友人的关心、牵挂、思念劝勉、宽慰之情的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
次北固山下(王湾)1.暗含游子旅途奔波,在外漂泊的句子是:客路青山外,行舟绿水前。
2.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行,把平野开阔、大江直流、波平浪静的壮观景象表现出来,表达了诗人胸襟的开阔和心情的舒畅的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
3.把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,并用“生”、“入”字使之拟人化,在写景中,蕴含着理趣:新事物总是孕育在旧事物中,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
4.借“鸿雁传书”的典故,抒发思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
天净沙·秋思(马致远)1.以丰富的意象,渲染萧条、冷落、凄凉气氛,从正反两方面烘托羁旅游子内心凄楚与悲怆:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
2.直抒胸臆,点明主旨、直接道出天涯游子漂泊无依之悲的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
峨眉山月歌(李白)1.意境清朗秀丽,“秋”字营造天高气爽、风清瑟瑟的氛围。
“入”和“流”两个动词描绘出月影映入江水,又随江水流去的动态美景;同时暗点秋夜行船之事:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练(课内外古诗词12首,古文3篇,含答案)
最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练(课内外古诗词12首,古文3篇,含答案)一、诗词理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1.诗中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,最能表达作者博大胸襟和豪迈气概的句子是: ,;,。
2.诗中描写草木景色的句子是:,。
3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,。
4.诗中对景物作总写的句子是:,。
5.诗中详写诗人见到的景象的句子是: ,;,。
6.诗中描写诗人想象中的景象的句子是:,;,。
7. 诗中的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:,。
(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人深切同情的诗句是:,。
2.正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:,。
3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:,。
4.诗中把明月人格化,表达对友人遭贬的深切同情的名句是:,。
5.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:,。
(三)《次北固山下》(王湾)1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:,。
2.诗中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:,。
3.诗中表达游子思乡情深的诗句是:,。
(四)《天净沙·秋思》(马致远)1.诗中写农村晚景的句子是:,,。
2.诗中渲染萧条冷落、凄凉气氛的写景的句子是:,。
3.诗中写游子孤寂愁苦之情的名句是:,。
4. 诗中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:,。
(五)《峨眉山月歌》(李白)1.诗中点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:,。
2.诗中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:,。
(六)《江南逢李龟年》(杜甫)1.诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的是:,。
2.诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对"开元全盛日"的无限眷念的两句是:,。
(七)《行军九日思长安故园》(岑参)描写对饱受战乱的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望:,。
七年级古诗理解性默写
七年级古诗理解性默写导言本文档旨在给七年级学生提供一份古诗理解性默写参考。
默写能够有效地提高学生对古诗的理解和记忆能力,帮助他们更好地欣赏和表达古诗的意境和情感。
古诗1:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
- 诗意解读:诗人在夜晚床前看到明月的光辉,以为地上的霜与月光融为一体。
诗人抬头仰望明月时,心中想起了故乡,产生了思乡之情。
古诗2:《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
- 诗意解读:诗人描述了登上鹳雀楼时的景色。
他观察到白天的阳光在山的尽头落山,黄河水流汇入大海。
诗人的视线渴望远眺,希望达到千里之遥,并以此为契机再往更高一层楼。
古诗3:《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
- 诗意解读:诗人描述了古原上的草木生长和枯萎的景象。
草木一年生长一次,一年推移,又一次地凋谢和繁荣。
就像野火不能将所有草木烧尽一样,春风吹过后又会使得新的草木生长。
古诗4:《夏日绝句》生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
- 诗意解读:诗人表达了立身处世的人生观。
他认为人应该活得像英雄一样,即使死后也要成为鬼神般的人物。
诗人用项羽作为例子,表示项羽一直念念不忘过去的江东,为此不肯超越而取得成功。
古诗5:《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
- 诗意解读:诗人描绘了登高时的景象。
在风急天高之中,猿猴发出悲鸣。
岸边的水清澈,沙滩洁白,鸟儿在空中往返飞翔。
无边无际的树叶自树上飘落,夹杂着落叶的声音。
长江如滚滚而来,气势不可阻挡。
古诗6:《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
- 诗意解读:诗人描绘了冰天雪地中的江雪景象。
周围的山上已经没有鸟飞过,道路上也没有人的痕迹。
只有一个孤独的老人坐在孤舟中,穿着蓑衣戴着斗笠,独自在寒冷的江中垂钓。
结语通过理解古诗,并进行默写训练,学生可以更好地体会古诗的意境和情感,提升他们的语文素养。
七年级语文上册古诗四首理解性默写
理解性默写
1、曹操的《观沧海》
诗中对景物作总写的句子是:,
详细写诗人见到的景象的句子是:,,,描写诗人想象中的景象的句子是:___________ ,____________;____________ ,_____________。
《观沧海》中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是___________ ,____________;____________ ,_____________。
2、王湾的《次北固山下》
诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:,《次北固山下》这首诗的颔联是:,
颈联是:,
《次北固山下》这首诗中的千古名句是:,
3、马致远的《天净沙秋思》:
描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:
表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:
马致远在《天净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图
,,,
4、白居易的《钱塘湖春行》
直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:,
体现花草茂盛的句子:,
白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗是:
,
5、按要求写出诗句
《钱塘湖春行》这首诗的颈联是:,
诗中描写莺歌燕舞的名句是:,
抒写诗人游兴未尽,对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是:,
白居易在《钱塘湖春行》中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情,这两句诗是:
,。
【人教版】部编版七年级语文上册古诗文理解性默写(含答案)
【人教版】部编版七年级上册古诗文理解性默写(含答案)一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:东临碣石,以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案
部编最新语文七年级上册古诗文理解性默写(全)附答案一、《观沧海》(曹操)1、最能表达作者博大胸襟的是: ,。
,。
2、描写草木景色的句子是:,。
3、总写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,。
4、描写诗人想象中的景象的句子是:,。
,。
5、这首诗主要表达方式是描写,但是也有两句叙事的是:,。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、诗中借景抒情蕴含飘零之感、迁谪之远的诗句是:,。
2、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:,。
三、《次北固山下》(王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的是:,。
2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的是:,。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:?。
四、《天净沙·秋思》(马致远)1、渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:,。
2、写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是:,。
3、描写诗意的田园生活的句子是:五、《世说新语》两则1、交代咏雪背景的句子:,。
2、咏雪的直接原因:。
3、两个比喻句:;。
4、谢道韫对雪的描述是:。
5、补充点明谢道韫身份的句子:,。
6、陈元方用来反驳友人的句子是:。
,;,。
7、表明元方不愿意原谅友人的句子是:。
六、《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是: ,。
2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:,。
3、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:,,。
4、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:,?5、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:,?6、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:,。
7、复习是学习的重要方法且有重要的意义:,。
8、赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:,,,,。
9、论述君子对富贵的正确态度是:,。
10、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:,。
七年级上册古诗文理解性默写填空及其答案
七年级上册古诗文理解性默写填空及其答案这首诗有明显的格式错误和段落问题,无法进行修改和改写。
___的《次北固山下》一诗中,潮平两岸阔,___一帆悬描写江上景色的句子。
乡书何处达?归雁洛阳边最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子。
___生残夜,___入旧年道出新旧更替的生活哲理的名句。
①《秋词》中表现秋天景象的诗句是:银烛秋光冷画屏,___小扇扑流萤。
②诗中通过描写女子的容颜和心情,表达出对逝去时光的怀念和对爱情的渴望的句子是:今宵酒醒何处?___残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
③《秋词》中通过对自然景色的描绘,表达出对逝去时光和爱情的思念之情的句子是:银烛秋光冷画屏,___小扇扑流萤。
④诗中通过对女子的描写,表达出对逝去时光和爱情的思念之情的句子是:今宵酒醒何处?___残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
1.在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人引用了___的名言:“有朋自远方来,不亦乐乎?”他欢迎远道而来的朋友们来到美丽的大连。
2.当别人不了解自己或者误解自己时,我们应该采取正确的态度:人不知而不愠,这才是君子的表现。
3.___曾经说过:“以人为鉴可以知得失。
”这句话让我们想到了___的名言“择善而从”,意思是在生活中,我们不仅要研究别人的优点,还要从别人的缺点中吸取教训,即“择其善者而从之,其不善者而改之”。
4.在《论语》中,有一句阐述“学”和“思”辩证关系的名言:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话告诉我们,研究和思考是相辅相成的,缺一不可。
5.___认为,君子的标准是:人不知而不愠。
这意味着一个真正的君子不会因为别人对他的误解或者不了解而生气或者愤怒。
初中语文古诗词理解性背诵默写
初中语文古诗词理解性背诵默写七年级(上)理解性背诵默写(一)《观沧海》(操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁边。
(三)《钱塘湖春行》(白居易)1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(四)《西江月》(辛弃疾)1.辛弃疾的《西江月》中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
2.《西江月》中,作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(五)《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
七年级上册课外必背古诗理解性默写
七年级上册课外必背古诗理解性默写一、《龟虽寿》(东汉曹操)神龟虽寿,犹有竟时。
螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.以高亢的语句,后人常用来励志的名句是:(老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
)2.最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子是:(老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
)3.表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是:(老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
)4.强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是:(盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
)5.运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:(神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
)6.比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:(老骥伏枥)7.表现了英雄人物老当益壮胸怀的句子或抒发诗人年老雄心在的诗句或表现诗人越到晚年越思进取的诗句是:(老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
)8.配乐所加与内容无关的句子是:(幸甚至哉!歌以咏志。
)9.表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是:(烈士暮年,壮心不已)10.以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限的诗句是:(神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
)二、《过故人庄》(唐孟浩然)故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
1.描绘优美宁静的田园生活的句子是:(绿树村边合,青山郭外斜。
)2.借树、山来表现夏景的诗句是:(绿树村边合,青山郭外斜。
)3.描写乡村秀丽景色的诗句是:(绿树村边合,青山郭外斜。
)4.写出农家劳动生活的句子是:(开轩面场圃,把酒话桑麻。
)5.表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:(待到重阳日,还来就菊花。
)三、《题破山寺后禅院》(唐常建)清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
(完整版)七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
七年级上册古诗文理解性默写(含答案)班级:姓名:一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:。
9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:。
10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:。
16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:。
17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:。
[部编版]七年级语文上册:古诗文理解性默写(完整版)
部编版七年级语文上册:古诗文理解性默写(完整版)《观沧海》(曹操)东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.《观沧海》中,描写诗人奇特想象(虚写),最能表达作者博大胸襟、远大抱负的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
(一)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。
4.《次北固山下》蕴含新事物必将代替旧事物,未来必定更加美好的哲理句是:海日生残夜,江春入旧年。
(二)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
3.将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
4.写景兼点时令,含有漂泊之感、离别之恨的句子:杨花落尽子规啼,而“ 闻道龙标过五溪”句写闻讯,暗含悲痛之意,表现旅途艰难。
部编版]七年级语文上册:古诗文理解性默写(完整版)
部编版]七年级语文上册:古诗文理解性默写(完整版)观沧海》(XXX)XXX的《观沧海》描述了他站在碣石向东眺望大海的壮丽景象。
他描绘了山峦和小岛在水中耸立,树木和草丛茂盛,秋风萧瑟,XXX涌起。
他说日月从中升起,星汉闪耀,这样的景象令人心旷神怡。
他感叹自己有幸亲身体验这样的美景,于是唱起歌来,表达了自己的雄心壮志。
一)《次北固山下》(王湾)XXX的《次北固山下》描述了他在北固山下看到的涨潮的景象。
他说潮水平静,两岸宽阔,帆船顺风而行。
他还表现了时序变迁的自然规律,海水在日出时升起,夜晚消失;江水在春天流入旧年。
他写出了游子思乡的情感,感叹自己无法与家人和朋友相聚。
他认为未来会更加美好,新的事物必将代替旧的事物。
二)XXX《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(XXX)XXX的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了他对好友XXX被贬的深切同情和关心。
他把明月人格化,寄托自己的离愁。
他借景抒情,表达了他的漂泊之感、离别之恨和迁谪之远。
他写出了自己的孤独和无助,但也表现出他对友情的珍视和信任。
四)《天净沙·秋思》(XXX)XXX的《天净沙·秋思》描绘了秋日的景象,枯藤老树、昏鸦、小桥流水和人家。
他写出了XXX吹过古道上瘦弱的马匹的身影。
他说夕阳西下,令人心碎的人在天涯。
他表现了孤独和无助的情感,但也表达了对美好未来的期望。
1.XXX的《秋词》中,写出秋天景色的句子是:银烛秋光冷画屏,XXX小扇扑流萤。
2.XXX在《秋词》中,通过景物的描写表达了自己对逝去时光的怀念之情的句子是:玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
3.XXX在《秋词》中,表达了对故乡的思念之情的诗句是:落木千山天远大,XXX离松江寒。
4.XXX在《秋词》中,通过描写秋夜的景象,表达了对逝去岁月的感慨之情的句子是:XXX潮声渔唱出,朝朝XXX书来。
5.XXX在《秋词》中,通过描写秋天景色,表达了对故乡的思念之情的句子是:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
七年级古诗文理解性默写
七年级古诗文理解性默写1.《观沧海》一诗中,借草木描写海岛欣欣向荣的句子是:,。
2.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,。
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:,。
4.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:,。
5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:,。
6.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:,,。
7.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:,。
8.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:,。
9.《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱渴望的句子是:,。
10.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:,。
11.《秋词》中写出秋天明艳美丽的景致,表达高远爽朗的意境,毫无悲秋之意的句子是:,。
12.《秋词》中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:,。
13.《夜雨寄北》中设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:,。
14.《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:,。
15.《潼关》中表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放等句子是:,。
16.《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是:,。
17.当别人不了解自己时,误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:,。
18.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:,。
19. 《十一月四日风雨大作》中由现实转入梦境,表现作者对朝廷的担忧和收复失地,统一祖国的强烈愿望的句子是:,。
20.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:,。
21.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是:,。
22. 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:,。
七年级上册古诗文默写(直接默写和理解性默写)
默写一、直接型默写1.水何澹澹,。
(曹操《观沧海》)2. ,百草丰茂。
(曹操《观沧海》)3.秋风萧瑟,。
(曹操《观沧海》)4.树木丛生,百草丰茂。
,。
(曹操《观沧海》)5. ,闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)6. ,随风直到夜郎西。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)7. ,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)8.客路青山外,_______________________。
(王湾《次北固山下》)9.乡书何处达?。
(王湾《次北固山下》)10.潮平两岸阔,风正一帆悬。
,。
(王湾《次北固山下》)11. ,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)12.夕阳西下,。
(马致远《天净沙·秋思》)13.《<论语>十二章》中阐述兴趣对于学习的重要性的句子是“子曰:,14.子曰:“,可以为师矣。
”(《论语·为政》)15. ,思而不学则殆。
(《论语》十二章》)16.子曰:“,见不贤而内自省也。
”(《论语》)17. ,不亦君子乎?18.子夏日:“,切问而近思,仁在其中矣。
”(《论语》十二章)19.择其善者而从之,。
(《论语·述而》)20.博学而笃志,。
(《论语》十二章)21.子在川上曰:“逝者如斯夫,。
”(《》)22.吾日三省吾身:??传不习乎?(《论语·学而》23. ,于我如浮云。
(《论语·述而》)24.夫君子之行,,。
(《诫子书》)25.淫慢则不能励精,。
(《诫子书》)峨眉山月半轮秋,。
)27.(正是江南好风景,。
(杜甫《江南逢李龟年》)28.遥怜故园菊,。
(《行军九日思长安故园》)29.不知何处吹芦管,。
(《夜上受降城闻笛》)30.自古逢秋悲寂寥,______________。
(刘禹锡《秋词》)31.晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)32.何当共剪西窗烛,。
(李商隐《夜雨寄北》)33. ,铁马冰河入梦来。
(《十一月四日风雨大作》)34. ,欣欣然张开了眼。
部编教材七年级上册古诗默写(含答案)
七年级上册古诗理解性默写1、自古以来成就不凡事业的人们,常常具有无比阔大的胸怀,正如《观沧海》中所描述的那样:,;,。
2、春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理:旧事物必将被新事物取代。
如《次北固山下》中“,。
”就给人以乐观积极的力量。
3、《天净沙》表明游子漂泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出游子之悲)的句子是:,。
4、人们常常因为月亮浮想联翩,李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“,。
抚慰不幸的友人。
5、曹操在《观沧海》中通过浪漫的想象和大胆的夸张,突出表现大海蕴含深广、吞吐万物的壮阔的语句是:,;,。
6、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与六朝吴歌“仰头看明月,寄情千里光”意境相似的名句是:“,。
”7、站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地漂荡在江面上,恰似《次北固山下》中“,。
”8、《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条冷落、凄凉的诗句是:,。
”9、《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:,。
”10、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是,。
”11、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:,,。
”12、《江南逢李龟年》中用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情的一句:,。
13、《行军九日思长安故园》一诗中,写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句:,。
14、《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的一句:,。
15、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句:,。
16、《夜上受降城闻笛》由听觉形象把乡思的暗流引向滔滔的洪波的句子是:,。
17、《峨眉山月歌》中抒发了思乡之情的句子是:,。
18、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是:,。
”19、刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达了高远爽朗的情境,毫无悲秋之意的句子是,。
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1.《龟虽寿》①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子(含比喻)是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
④强调发挥人的主观作用,反映积极进取的人生态度的句是:盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿,猷有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:老骥伏枥。
⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
⑧配乐所加与内容无关的句子是:幸甚至哉!歌以咏志。
⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是:烈士暮年,壮心不已。
⑩以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限的诗句是:神龟虽寿,猷有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⑿最能体现曹操慷慨激昂,壮怀激烈情感的,采用了比喻修辞手法的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⒁表现曹操要老当益壮,积极进取,完成统一大业的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业,不要虚度一生的想法的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的句子是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
2.《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。
②借树、山来表现夏景的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。
③描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。
④写出农家劳动生活的句子是:开轩面场圃,把酒话桑麻。
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。
3.《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。
②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。
③写禅院幽静的环境,以及这幽景给人启示的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。
④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子:曲径通幽处,禅房花木深。
⑤被誉为千古名联的句子:山光悦鸟性,潭影空人心。
⑥写景的句子是:曲径通幽处,禅房花木深。
⑦表明入寺时间的句子:清晨入古寺,初日照高林。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
②正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
5.《夜雨寄北》①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
②表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
③设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
④后来成为离情的代用语的词是:巴山夜雨。
⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
⑥超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
《龟虽寿》东汉曹操创作的一首乐府诗诗,作品富于哲理,阐发了诗人的人生态度。
曹操刚击败袁绍父子,充满建功立业的豪情壮志,《龟虽寿》可贵的价值在于它开辟了一个诗歌的新时代,汉武帝罢黜百家,独尊儒术,汉代人的思想禁锢了三四百年,曹操带头叛经离道,给文坛带来了自由活跃的空气。
《龟虽寿》是曹操的《步出夏门行》的最后一章。
写在建安十三年一月,当时已五十四岁了,赤壁之战前夕。
诗中“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
”四句是千古传诵的名句,深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。
该诗是抒发人生的咏志诗。
曹操以神龟,腾蛇,老骥作为比喻,表明宇宙万物生必有死,自然的规律,人应该利用有限之年,建功立业,始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗,写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。
在淳朴自然的田园风光之中,举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
这首诗初看似乎平淡如水,细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画,将景、事、情完美地结合在一起,具有强烈的艺术感染力。
这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。
通过写田园生活的风光,写出作者对这种生活的向往。
全文十分押韵。
诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去,自然流畅。
语言朴实无华,意境清新隽永。
作者以亲切省净的语言,如话家常的形式,写了从往访到告别的过程。
其写田园景物清新恬静,写朋友情谊真挚深厚,写田家生活简朴亲切。
全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活,用语平淡无奇,叙事自然流畅,没有渲染的雕琢的痕迹,然而感情真挚,诗意醇厚,有“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美学情趣,从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的一首题壁诗。
此诗抒写清晨游寺后禅院的观感,以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界,表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。
全诗笔调古朴,层次分明,兴象深微,意境浑融,简洁明净,感染力强,艺术上相当完整,是唐代山水诗中独具一格的名篇。
这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。
“竹径通幽处,禅房花木深。
”两句的好处,不在描摹景物精美,令人如临其境,而在于能够唤起身经其境者的亲切回味,故云难在造意。
同样,被殷璠誉为“警策”的“山光悦鸟性,潭影空人心。
”两句,不仅造语警拔,寓意更为深长,旨在发人深思。
正由于诗人着力于构思和造意,因此造语不求形似,而多含比兴,重在达意,引人入胜,耐人寻味。
《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀写给在长安的妻子(或友人)的一首抒情七言绝句。
诗人用朴实无华的文字,写出他对妻子的一片深情,亲切有味。
全诗构思新巧,自然流畅,跌宕有致,很有意境。
这首诗是诗人寄给妻子(或友人)的复信。
虽然归期难以约定,但诗人想象中的他日相逢,烛光下共话巴山夜雨的情景,定会给“问归期”的友人或妻子以慰藉。
“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所处的环境,也就是写景。
诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境:巴山,秋夜,大雨倾盆。
作者对这个环境作了较为具体的描写,不仅写了天上所下之雨,而且写了地下所积之雨。
透过写实的景物,使人仿佛感受到了这样一个气氛:周遭一片黑夜迷茫,大雨滂沱,池水涨满,作者身边无一个亲密的友人,雨骤风狂,人事寂寥,此情此景使人倍感孤独、凄凉。
这淋淋的秋雨使人心烦,盈盈的池水令人情满,自然作者的内心情感也汹涌难平。
那么,“涨秋池”给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水?分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。
所以,写景中又深深地透着写情,写的是环境,但绝不单单是环境,字里行间流露着一个“情”字。
这样,情景交融就构成了一种艺术境界。
《泊秦淮》是唐代文学家杜牧的诗作。
此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,前半段写秦淮夜景,后半段抒发感慨,借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
全诗寓情于景,意境悲凉,感情深沉含蓄,语言精当锤炼,艺术构思颇具匠心,写景、抒情、叙事有机结合,具有强烈的艺术感染力。
“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,于婉曲轻利的风调之中,表现出辛辣的讽刺,深沉的悲痛,无限的感慨,堪称“绝唱”。
这两句表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境,又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂,而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。
《浣溪沙》晏殊。
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
”一联工巧而浑成、流利而含蓄,用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情,也是这首词出名的原因,但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。
花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,虽然惋惜流连也无济于事,所以说“无可奈何”,这一句承上“夕阳西下”;然而这暮春天气中,所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝,而是还有令人欣慰的重现,那翩翩归来的燕子不就象是去年曾此处安巢的旧时相识吗?这一句应上“几时回”。
花落、燕归虽也是眼前景,但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系,它们的内涵便变得非常广泛,带有美好事物的象征意味。
惋惜与欣慰的交织中,蕴含着某种生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但消逝的同时仍然有美好事物的再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。
只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现,它只是“似曾相识”罢了。
此词之所以脍炙人口,广为传诵,其根本的原因于情中有思。
词中似乎于无意间描写司空见惯的现象,却有哲理的意味,启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。
词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念,却表现得十分含蓄。
《过松源晨炊漆公店》是南宋诗人杨万里的作品。
诗的前半部是议论,后半部是描摹,创造了一种深邃的意境,寄寓着深刻的哲理:人生在世岂无难,人生就是不断的与“难”作斗争,没有“难”的生活,在现实社会中是不存在的。
人生道理人们总说上山难下山易,却不知下山途中还要翻过无数座山。
诗人把“行人”“下岭”时的心理写得生动有趣,虽未明言劝诫,而读者自知其中蕴含着人生的普通道理。
这就是诗歌用形象的比喻讲述深刻道理的好例子。
“莫言下岭便无难”,这是一个富于包孕的诗句,它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历困难的种种感受。
正因为上山艰难,人们便往往把下山看得容易和轻松。
开头一句,正像是对这种普遍心理所发的棒喝。
“莫言”二字,像是自诫,又像是提醒别人,耐人寻味。
第二句补足首句,“赚得行人错喜欢”,“赚”字富于幽默风趣。
行人心目中下岭的容易,与它实际上的艰难形成鲜明对比,因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。
诗人在这里点出而不说破,给读者留下悬念,使下两句的出现更引人注目。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时的成功所陶醉。
《如梦令•常记溪亭日暮》,作者为宋代的李清照,这是一首忆昔词。
寥寥数语,似乎是随意而出,却又惜墨如金,句句含有深意。
开头两句,写沉醉兴奋之情。