幼儿科学制作活动

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幼儿园创意科普：探索实验科学小发明制作方案

幼儿园创意科普：探索实验科学小发明制作方案近年来，幼儿园教育越来越注重启发幼儿的创造力和实践能力，实验科学小发明制作方案成为幼儿园教学中的一大亮点。

通过实验科学小发明，幼儿可以在玩中学，在乐趣中懂得科学知识。

接下来，我们将探索一些幼儿园创意科普的实验科学小发明制作方案，并将详细介绍这些有趣的小发明。

1. 星空探索仪幼儿园的小朋友们总是对星空充满好奇，于是，我们可以设计一个星空探索仪。

我们可以使用一个纸板制作出一个望远镜的形状，并在望远镜的两端装上两个半透明的纸片，这样就可以模拟出星星的闪烁。

我们可以教导幼儿如何使用这个星空探索仪，在夜晚观察星星，借此引导幼儿了解星座和星球的知识。

2. 探索植物生长植物生长是一个非常有趣的科学现象，我们可以利用小发明的方式，让幼儿亲身参与到植物生长的过程中。

我们可以使用一个透明的塑料瓶作为植物的容器，然后我们在容器内种下一颗豌豆种子。

接下来，我们可以让幼儿们定期观察植物的生长过程，借此引导他们了解植物的生长规律，并了解植物的需求。

3. 水力传动小车水力传动小车是一个非常有趣的小发明，通过这个小发明，我们可以引导幼儿了解水力的传动原理。

我们可以使用废弃的材料制作一个小车的模型，然后在小车上安装一个水枪。

当幼儿往水枪中注入水后，小车就会因为水力的推动而行驶。

通过这个小发明，幼儿可以了解到水力传动的原理，并且体验到科学知识带来的乐趣。

总结回顾通过上述的实验科学小发明制作方案，我们可以看到幼儿园创意科普的重要性。

实验科学小发明可以激发幼儿的探索欲望，让他们在玩中学，受益良多。

在幼儿园教育中，我们应该更多地注重实践与启发，激发幼儿的创造力和好奇心。

个人观点和理解作为幼儿园创意科普的文章写手，我对实验科学小发明制作方案充满热情。

这些小发明不仅能帮助幼儿理解科学知识，更能够培养他们的动手能力和创造力。

我相信，通过这些有趣的小发明，我们可以让幼儿在幼儿园学到更多有趣的科学知识。

在幼儿园创意科普教育中，实验科学小发明制作方案发挥着举足轻重的作用。

幼儿园科技探索：简易科学小制作DIY教案

幼儿园科技探索：简易科学小制作DIY教案导语：在幼儿园阶段，孩子们的好奇心和求知欲是非常旺盛的。

为了引导他们在科学领域进行初步的探索和实践，我们可以通过简易科学小制作DIY教案的方式，让他们在玩中学，在学中玩，激发他们对科学的兴趣和热爱。

本文将从不同的科学主题出发，为您提供几个简易科学小制作DIY教案，帮助幼儿园的孩子们在轻松愉快的氛围中学会科学知识。

一、显微镜DIY教案1. 主题词：显微镜2. 教案内容：利用简单的材料，如水滴、透明胶带、手机等，制作一个简易的显微镜，让孩子们可以在家中或学校进行简单的微观世界观察和探索。

通过观察细胞、纱线、细菌等微小物体，引导孩子们对微观世界的认识和探索。

二、火药制作与安全教育1. 主题词：火药制作2. 教案内容：通过简单的化学实验，教导孩子们如何制作安全的模拟火药，同时进行火药的安全知识教育。

让孩子们亲身参与实验操作，了解火药的制作原理和注意事项，培养他们对化学实验的兴趣与安全意识。

三、简易天文望远镜制作与观测1. 主题词：天文望远镜2. 教案内容：利用简易材料，如纸筒、反光板等，制作一个简易的天文望远镜，让孩子们了解天文知识，并引导他们观测日月星辰，感受宇宙的神奇与壮观，激发他们对天文学的兴趣。

总结与回顾：通过以上的简易科学小制作DIY教案，我们可以看到，幼儿园阶段的孩子们通过简单的操作和亲身实践，能够对科学知识产生浓厚的兴趣。

在教学过程中，我们要注重安全教育，引导孩子们正确使用实验器材，避免不当操作所带来的危险。

还要注重引导孩子们进行观察和思考，培养他们的独立思考能力和创造力。

个人观点与理解：我认为，幼儿园阶段的科学教育应该以“玩中学，学中玩”为主题，通过DIY制作教案的形式，让孩子们在愉快的氛围中认识科学、学习科学。

这不仅能够提升孩子们对科学的兴趣，还能够培养他们的动手能力和创造力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

结语：通过本文介绍的简易科学小制作DIY教案，希望能够帮助您在幼儿园科学教育中，为孩子们提供更多有趣、有益的学习方式。

幼儿园小实验制作大全,十个简单的科学小实验

幼儿园小实验制作大全,十个简单的科学小实验这是幼儿园小实验制作大全,十个简单的科学小实验，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验在幼儿园进行科学小实验是一件很有意义的事。

希望通过以下简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在"玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学"的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时，学会遵守规则、相互合作。

以下是"幼儿园科学小实验大全"：1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水(2)将两朵花分别放入透明瓶中，几天后观察花的颜色变化。

指导建议：●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。

附:科学知识茎是植物的营养器官之一，具有支持植物、输送水分、滋养食物的功能。

植物的茎可以将根吸收的水分和养分自下而上输送到植物的各个部位。

花瓶里的花会改变颜色，正是因为花茎带有蓝色墨水。

2.互不理睬的气球材料准备:两个气球，干绒布(或羽绒服)，细线。

制作方法:吹两个充满空气的气球，绑好防止漏气，用细铁丝连起来。

实验操作：(1)让孩子握住细线的中间，他们会发现两个气球靠得很近。

(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。

指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

扩展替代:把塑料绳绑成一个把手，从上到下不停地抚摸，你会看到塑料绳像花一样展开。

附:科学实验表明，摩擦带来的电不是正电就是负电。

它叫正电，和用丝摩擦塌陷的玻璃棒所带的电一样；与橡胶棒摩擦皮毛所带电荷相同的电荷称为负电荷。

相同的电荷相互排斥，不同的电荷相互吸引。

幼儿园趣味科学实验：生活小发明创意制作活动方案

幼儿园趣味科学实验：生活小发明创意制作活动方案在幼儿园阶段，培养孩子的科学兴趣和创造力非常重要。

通过趣味科学实验，可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中，探索自然规律，培养动手能力和解决问题的能力。

本文将为您提供一些幼儿园生活小发明创意制作活动的方案，旨在激发孩子们的好奇心和想象力。

1. 创意活动：自制彩色风车材料：彩纸、饮料吸管、装饰贴纸、剪刀、胶水步骤：1）将彩纸剪成正方形，并在四个角分别剪一个小口。

2）将吸管剪成合适长度，然后在其中心打一个小孔。

3）将吸管插入彩色纸的小口中并固定好。

4）用胶水将吸管末端固定在彩纸上，然后在彩纸的四个角落固定贴纸。

5）完成后，可以在风和阳光下看到彩色风车的美丽转动。

2. 创意活动：探索水的奥秘材料：水杯、吸管、涂料、白纸步骤：1）在白纸上画上一些不同形状的图案，如圆圈、三角形等。

2）将水倒入水杯中，加入不同颜色的涂料。

3）用吸管轻轻地吹气，让水中的颜色在纸上进行变化，并观察不同形状的图案变化。

4）孩子们可以用不同颜色和形状的图案进行实验，观察水的表面张力和颜色变化的规律。

3. 创意活动：制作简易天平材料：纸板、拉链袋、吸管、小石子步骤：1）将纸板剪成两个长方形，一个作为天平的基座，一个作为横梁。

2）在横梁的两端分别固定两根吸管。

3）将天平的基座固定好，然后用拉链袋分别挂在两根吸管上。

4）在拉链袋中放入一些小石子，让孩子们可以观察到天平的平衡状态和石子的重量变化。

以上这些活动，不仅可以帮助幼儿园的孩子们在玩耍中学习，同时也能锻炼他们的创造力和动手能力。

通过这些生活小发明创意制作活动，可以让孩子们在快乐的氛围中，感受科学的乐趣，培养他们的好奇心和探索精神。

希望家长和老师们可以尝试组织这些有趣的活动，让孩子们在游戏中获得更多的知识和乐趣。

幼儿园生活小发明创意制作活动方案4. 创意活动：制作简易太阳能发电器材料：空盒子、铝箔、小电动风扇、胶带、太阳能电池板步骤：1）在空盒子的一个侧面上剪一个小洞，然后在另一侧面上剪一个适合太阳能电池板尺寸的大洞。

幼儿园大班科学教案《变废为宝》（通用16篇）

幼儿园大班科学教案《变废为宝》（通用16篇）幼儿园大班《变废为宝》篇1一、说教材教材分析：本课是人教版八年级美术下册的第二单元《装点我的居室》中的第四课。

是造型表现型课程。

随着人们生活水平的提高，人们对居室装饰越来越关注，装饰画以其独特的艺术语言而得名，利用其来装饰居室是首选。

本课所学的装饰画是利用身边废旧材料来制作的，既能做到物以致用，又达到美观的效果，还能培养学生环保意识，可谓一举多得。

根据废旧材料，巧妙运用材料的美感施展学生的创作技能，为美化你的居室环境做贡献，这一课题能引起学生浓厚兴趣，也为学习第三单元（设计·应用）生活中丢弃材料做工艺品设下了伏笔。

二、教学目标与重点、难点：（1）教学目标：依据教学大纲、教材的要求和人的认识规律，本着培养学生的表现能力、创造能力、创新能力，培养学生爱护环境、变废为宝的思想品德。

我确定本课的教学目标为：知识目标：认识和理解装饰画的表现形式和独特的材料特点带来的装饰美感。

结合装饰画的特点分析其对居室的影响。

能力目标：结合自己收集的废旧材料，以拼贴的形式进行装饰画的创作，掌握拼贴装饰画的表现技法。

情感目标：通过废旧材料的利用，提高学生的环保意识。

（2）教学重点、难点：本课主要通过认识装饰画的装饰表现形式和感受独特材料带来的装饰美感，学习拼贴装饰画的基本表现技法，所以我把本课的重点确定为：利用收集到的废旧材料进行装饰画创作，掌握装饰画的表现技法。

装饰画以其自由生动、不受时空限制的构图；化繁杂为条理、化立体为平面的造型和强调主观情感表现的色彩，吸引着广大的人们，而初二的学生对装饰画接触不多，想要把其特点表现出来是很困难的，因此我把本课的难点确定为：体现材料的肌理特点和色彩特点。

（3）根据教学需要，教师应课前准备教具及交待学生课前自带材料。

四>本课课时安排为：一课时。

三、说教法依据本课的性质和学生的实际情况，我主要采取“欣赏法———讨论法———启发式———引导法———小组合作法”来教学。

幼儿园小小发明家简易科学制作教案分享

幼儿园小小发明家简易科学制作教案分享教学目标：1.了解科学制作的基本原理；2.培养幼儿观察、思考和创新的能力；3.通过动手制作，培养幼儿动手操作和解决问题的能力；4.培养幼儿合作与分享的意识。

教学准备：1.教师准备教案；2.学生准备纸板、纸杯、橡皮泥等制作工具。

教学流程：1.导入教师向学生介绍科学制作的概念，并与学生分享简单的科学制作的经历或故事。

鼓励学生分享类似的经历。

2.讲解教师引导学生讲解自己的发明作品，并向其他同学解释其原理和制作过程。

鼓励学生参与讲解，并在讲解中加深对科学制作的理解。

3.制作教师组织学生进行简单的科学制作活动，如制作简易电灯、魔力卡片等。

教师简要介绍制作过程和原理，然后指导学生进行制作。

鼓励学生自主思考和实践，提供必要的帮助和指导。

4.分享学生完成制作后，教师组织学生进行分享。

学生可以在小组内分享，也可以向全班展示。

鼓励学生详细说明制作过程和用途，并回答其他同学提出的问题。

5.总结教师与学生共同总结今天的学习内容和经验。

鼓励学生发表自己的观点和感想，引导学生注意到科学制作的乐趣和意义。

6.拓展教师鼓励学生继续进行科学制作，探索更多有趣的发明作品。

提供相关的书籍、网站和材料供学生进一步参考和学习。

教学延伸：1.鼓励学生在家进行科学制作活动，并将制作的成果带到学校展示和分享。

2.组织学生参观科学博物馆、实验室等，拓宽学生的科学视野。

3.邀请专业的发明家或科学家来校进行讲座和示范，激发学生的学习兴趣。

教学评价：1.观察学生在制作过程中的表现，包括动手能力、解决问题的能力等。

2.听取学生的分享和讲解，评价他们对科学制作的理解和掌握程度。

3.学生制作的成品可以作为评价的一部分，评价其原创性、创新性和实用性。

小班科学小实验教案20篇

小班科学小实验教案20篇《小班科学小实验教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学小实验教案20篇！（1）小班教案《影子的颜色》含反思活动目标培养幼儿对影子的现象进行探索的兴趣。

通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

科学意图：好奇心是人的天性，求知欲是人的本能，孩子们个个好奇、好问、好探索。

通过设计此次活动。

让幼儿通过自身的探索感知彩色影子的变化。

以幼儿发展为本，实现幼儿在快乐中学习科学的目的。

材料准备：相同大小的矿泉水瓶3～5个、水彩笔颜料、手电筒、纸盒、白布、水。

制作方法：(1)在矿泉水瓶内分别加入不同颜色的水彩笔颜料和水，搅拌均匀，制成彩色水。

(2)剪去大纸盒的上面部分，底面铺上白布，制成投影屏幕。

实验操作：把彩色水瓶放入盒内，置于白布前，且与白布有一定的距离间隔。

用手电筒照射彩色水瓶，彩色水瓶就会在纸盒内的白布上出现半透明的彩色影子。

指导建议：影子，发现影子的彩色，影子圈色深浅不一。

科学小知识：光可透过透明物体，由于水彩笔颜料具有半透明的特性，所以光就会穿过彩色瓶子，形成了彩色的影子。

如果物体遮光性能好的话，影子应该都是黑色的。

活动反思：求知欲是人的本能，人生活在大自然中，总是力图了解和认识本身所处的外部世界，世间万物都有着数不清的奥秘，只要你细心观察与发现，总会发现一些令人惊讶的事情。

这个活动内容符合孩子的年龄特点和求知欲望，是孩子日常生活熟中比较熟悉，发生的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能运用各种感动手动脑解决问题。

激发幼儿对探索科学活动的兴趣。

（2）小班教案《认识肥皂》活动目标：知道肥皂的名称，了解其主要的特征和用途。

能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

培养幼儿对肥皂的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：1、收集不同种类的肥皂：透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

2、用肥皂水制作的吹泡泡玩具若干瓶。

幼儿园科学活动大全

幼儿园科学活动大全1. 让幼儿园的孩子们做简单的实验，观察植物的生长过程。

2. 制作简易的天文望远镜，让幼儿园学生观察夜空中的星星和月亮。

3. 利用简单的工具和材料，让孩子们体验水的表面张力。

4. 通过简单的食品实验，教会孩子们关于化学变化的基本概念。

5. 利用身边的材料，让孩子们亲自动手制作简易的电池。

6. 利用积木和塑料瓶等材料，设计制作简易的风力车，让孩子们学习风的作用力。

7. 利用简单的器材，让幼儿园学生观察水的蒸发过程。

8. 利用彩色的水和油混合，让孩子们观察液体密度的差异。

9. 利用玻璃容器和水，展示给孩子们如何制作简单的半真空状态。

10. 用简易的制作方法，让孩子们制作简单的水圈实验。

11. 利用简单的材料，制作简易的简单电路，让孩子们体验电的基本原理。

12. 利用彩色的液体和盐，让孩子们观察盐对液体密度的影响。

13. 利用纸杯和水，展示给幼儿园学生如何利用水和空气压力制作简单的气垫船。

14. 用简单的原料，制作一个简易的太阳能发动机，教孩子们太阳能的利用原理。

15. 通过简单的实验，让孩子们了解声音是如何传播的。

16. 利用简单的工具，展示给孩子们简单的静电实验。

17. 利用冰和盐，让孩子们观察冰的融化过程和冰的密度。

18. 利用简易的材料，制作简单的手电筒，让孩子们理解光的传播原理。

19. 利用气球和瓶子，展示给孩子们简单的真空原理。

20. 教孩子们利用一些简单的工具，观察动物和昆虫的生长。

21. 利用简易的材料，制作简单的水力发电机，让幼儿园学生了解水力发电的原理。

22. 利用玻璃糖浆和数学比例，展示给孩子们简单的光学实验。

23. 通过简单的食品实验，让孩子们了解食物中的营养成分。

24. 利用简单的工具，教孩子们了解海水和淡水的密度差异。

25. 利用彩色液体，展示给孩子们简单的液体混合实验。

26. 利用碱性物质和酸性物质，让孩子们观察酸碱中和反应。

27. 利用简易的材料，制作简单的空气动力船，让孩子们了解空气压力原理。

大班科学活动让幼儿动手制作科学模型

大班科学活动让幼儿动手制作科学模型科学活动对于幼儿的发展和学习起着重要的作用，通过亲自动手制作科学模型，幼儿能够实践探究，培养对科学的兴趣，提升动手能力和创造力。

本文将介绍一些适合大班幼儿的科学活动，并引导幼儿动手制作科学模型。

1. 火箭发射器火箭发射器是一项引人入胜的科学活动，通过制作火箭模型，幼儿可以学习到关于火箭的基本原理。

首先，准备一些废纸卷和颜料，让幼儿用颜料将纸卷涂成喜欢的颜色。

接着，帮助幼儿将纸卷剪成锥形，底部留一个小口。

再用剪刀在锥形纸卷顶部剪几个小洞，并在洞的周围用胶带固定。

最后，将纸制火箭安装到一个小塑料瓶上，里面放一点小石子作为“燃料”。

当幼儿用力踩住塑料瓶上的空气，火箭就会顶着空气的反作用力发射出去。

2. 风车发电机风车发电机是一个有趣且教育意义的科学模型，它可以让幼儿了解到关于风能转化成电能的过程。

首先，准备一些彩纸、竹签和一小块塑料片。

辅导幼儿将彩纸剪成四个正方形，并将竹签固定在中心位置。

接着，将塑料片剪成螺旋状，并将其固定在竹签的一端。

让幼儿在户外寻找风力较大的地点，将风车发电机竖立在空旷的地方，当风吹动风车时，它会推动塑料片旋转，最终生成电能。

3. 水循环模型水循环模型是一个形象生动的科学模型，它可以帮助幼儿理解水的循环过程。

首先，准备一个容器，注入适量的水。

让幼儿观察水的状态，并引导他们用语言描述水的蒸发、凝结和降雨等过程。

接着，使用一个大透明塑料袋将容器盖住，并用橡皮带固定。

在塑料袋的顶部打小洞，并用胶带将水滴管连接到洞口。

当幼儿观察一段时间后，他们会发现水蒸气会从洞口逸出形成云朵，最终形成小水滴下落，模拟降雨的过程。

4. 太阳系模型太阳系模型是一个有趣且启发性的科学活动，它可以帮助幼儿认识太阳系的组成和行星的运动轨迹。

首先，准备一些彩纸和派克线，并将彩纸剪成不同大小的圆形，用派克线串起形成一串。

接着，将太阳系模型展示在教室或户外的适当位置，引导幼儿观察行星的相对位置和运动轨迹。

幼儿园小朋友的科学实验活动

幼儿园小朋友的科学实验活动科学实验活动对于幼儿园小朋友来说是一种非常有趣的学习方式，因为它们可以通过亲身参与和观察，更好地理解和掌握科学知识。

同时，科学实验活动还有助于锻炼幼儿的观察、思考、实验设计和探索能力，提高他们的学习兴趣和自信心。

下面是一些适合幼儿园小朋友进行的科学实验活动：1. 水的溶解性实验：通过将盐、糖和食用油加入水中，观察它们的溶解情况，让幼儿了解不同物质的溶解性质。

2. 自制彩色花环实验：将鲜花放入纯净水中，加入不同颜色的食用色素，慢慢观察鲜花吸收染色的情况，让幼儿了解鲜花取水和染色的过程。

3. 热胀冷缩实验：在太阳下放置一些金属铜管，让幼儿观察和量化它们的变化，通过这个实验，让幼儿理解热胀冷缩原理。

4. 自制泡泡实验：用水、洗衣粉和食用色素制作泡泡水，让幼儿通过吹泡泡来了解泡泡的形成原理，也可以根据不同的实验条件来观察泡泡的变化。

5. 飞行器实验：让幼儿动手自制飞行器，了解空气动力学和简单机械的原理。

6. 太阳能实验：通过使用太阳能面板，让幼儿了解太阳能的可再生性和利用价值。

除了以上的实验外，还有一些需要注意的点和建议：1. 安全性要求：幼儿很容易受到伤害，因此实验前需要注意安全，如选择安全无毒材料、进行实验时避免出现火焰等危险源等。

2. 简单易懂：幼儿对科学知识的掌握程度有限，因此实验需要简单易懂，最好配合一些动画或图片等视觉元素，以便幼儿更好地理解和记忆。

3. 学习效果评估：每次实验后，可以通过观察和提问，了解幼儿对于知识点的掌握情况，同时也可以让幼儿参与实验档案的整理和分析，帮助他们更好地享受实验中的学习过程，并从中获取到持久的快乐。

综上，科学实验对于幼儿园小朋友的学习和发展都具有重要的作用，从实验中了解科学知识，锻炼认知和思维能力，更有助于激发他们的求知和创造欲望。

因此，教育机构和家长们可以将科学实验推广到幼儿园中，并合理安排各种科学活动，让幼儿体验到科学的乐趣，并提高他们的学习效果。

制作简易乐器：幼儿园大班科学活动教案

如何制作简易乐器：幼儿园大班科学活动教案导言幼儿园大班作为幼儿教育中的重要阶段，应该注重培养孩子的多样化兴趣和能力。

科学教育是幼儿教育中的一部分，通过启发幼儿的好奇心和创造性思维来培养他们的科学意识。

制作简易乐器是一种非常适合幼儿大班的科学活动。

通过制作乐器，幼儿可以掌握材料的特性和性能，理解声音的产生和传播，同时还可以培养幼儿的想象力和创造性思维。

活动目标1.了解声音的产生和传播。

2.掌握简易乐器制作的方法和技巧。

3.提高幼儿的创造性思维能力和手工制作能力。

活动准备材料：各种废旧材料、饮料瓶、纸盒、铁罐子、纸皮筒、橡皮筋、棉线、木头、胶水、剪刀等。

工具：剪刀、胶水、尺子、钳子等。

活动过程1.介绍声音的产生和传播声音是一种物理现象，它是由物体产生的机械振动引起的。

声音需要传播介质，比如说空气，水等，它是以波传播的。

我们可以听到的声音是由一系列振动产生的，这些振动可以传播到我们的耳朵，从而产生声音。

2.制作简易乐器2.1.制作竹琴材料：竹片、橡皮筋、小木棍、紫色薯粉筒、剪刀、铁钳、胶水。

步骤：1）选取两根长度相等、粗细相同的竹条。

2）把竹条的两侧剪成一定的长度，使琴能够靠在桌子上。

3）将橡皮筋扣在两根竹条尾端，用小木棍将橡皮筋夹住，使它们不松动。

4）将紫色薯粉筒截成一段合适的长度，用胶水粘在竹条上，并将竹条插入其中。

5）用铁钳把橡皮筋调整到适当的松紧。

6）用指弹琴弦，发出美妙的声音。

2.2.制作手摇鼓材料：饮料瓶、棉纱、纸片、剪刀、胶水。

步骤：1）选取一只饮料瓶，并清洗干净。

2）用剪刀把一张纸剪成合适的大小，将其粘贴在瓶子上，并用剪刀剪下多余部分。

3）将纸片的一侧涂上胶水，将棉纱均匀地贴在纸片上方。

4）等待胶水干燥后，用手摇动瓶子，发出响亮的声音。

2.3.制作手风琴材料：纸皮筒、胶水、黑色细皮筋、彩色纸、剪刀。

步骤：1）选取合适长度的纸皮筒。

2）用彩色纸将纸皮筒包裹起来。

3）在两端用剪刀切出“C”形的口。

幼儿园科学小制作简单

幼儿园科学小制作简单科学小制作活动是幼儿园教育中一种非常重要的教学手段，它既能激发幼儿的学习兴趣，又能培养幼儿的动手能力和观察思考能力。

下面我将介绍几个幼儿园科学小制作的简单项目，供幼儿园教师和家长们参考。

1. 造纸机造纸机是一个非常简单而有趣的科学制作项目。

首先，准备一块长方形的金属网格，并将其弯曲成一个漏斗形状。

接着，在漏斗的底部放置一块细网，并将其固定好。

然后，将一杯温水和少量的纸浆混合在一起，搅拌均匀。

将搅拌好的纸浆倒入金属网格的顶部，轻轻晃动漏斗，纸浆就会慢慢滤下，形成纸张的形状。

等待纸张变干后，取下纸张即可。

2. 果蔬电池果蔬电池是一种能够将水果和蔬菜中的化学能转化为电能的小型装置。

你只需要准备一块铜板和一块锌板（也可以用硬币代替），将它们分别插入不同的水果或蔬菜中，比如柠檬、土豆等。

接下来，用一根导线分别连接铜板和锌板，并将导线的另一端连接到一个小型LED 灯泡上。

当你将铜板和锌板插入水果或蔬菜中时，LED灯泡就能够亮起，这是因为水果和蔬菜中的电解质能够产生电流。

3. 水密封器水密封器是一个可以用于防水的小装置。

你只需要准备一个小瓶子，将瓶子的口用一层塑料薄膜封住，并用橡皮筋固定好。

接着，将塑料薄膜轻轻按下去，使得内外气压差产生。

当你将瓶子倒置放在水中时，水不会进入瓶子中，这是因为塑料薄膜形成了一个水密封层，阻止了水的进入。

4. 太阳能热水器太阳能热水器是一个利用太阳能加热水的小型装置。

准备一个透明的塑料瓶和一些黑色的材料，比如黑色纸张或黑色塑料袋。

将黑色材料粘贴到塑料瓶的一面，并将瓶子倒置放在阳光下。

太阳能会通过透明的塑料瓶加热黑色材料，并将热量传递到瓶中的水里，从而使水加热。

以上是几个适合幼儿园科学小制作的简单项目，它们不仅能够帮助幼儿了解科学原理，还能培养幼儿的动手能力和观察思考能力。

教师和家长们可以按照这些制作步骤来引导幼儿亲自动手制作，让他们在实践中感受到科学的魅力。

希望这些小制作项目能够为幼儿园的科学教育增添一份乐趣和活力。

科学制作的方案(通用10篇)

科学制作的方案(通用10篇)科学制作的方案篇1活动目标：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。

2、引导幼儿根据指示牌要求行动，并能随音乐较有节奏的表演。

3、让幼儿体验声音给人带来的快乐。

活动准备：1、罐子32个、红豆若干、核桃若干、米若干2、指示牌红豆、米、核桃3、音乐活动过程：一、谈话导入1、教师出示空罐子，摇一摇师：看看今天顾老师带来了好多好多的罐子?师：罐子里面有东西吗?(幼：没有!)师：你怎么知道没有?(幼：没有声音)师：没有声音可能罐子里没有东西，打开罐子看看到底有没有东西哦!2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇师：顾老师要来变魔术了，你再来听听里没有声音?师：现在里面有东西吗?师：你是怎么知道的?(幼：有声音所以有东西)3、师小结：有声音了，有声音就是里面有东西了对吗?二、听一听、猜一猜。

在听听玩玩的过程中，辨别不同物体发出的不同声音。

1、游戏挑罐子——教师请幼儿用耳朵找一个有东西的罐子玩一玩。

师：我这儿呀有这么多的罐子，考考小朋友的耳朵谁的最灵?找一个里面有东西的罐子。

罐子都封住的不可以打开的噢!今天用耳朵找一找哦!师：谁的罐子里有东西的?师：大家都有的啊!师：罐子宝宝保护好，罐子宝宝一直发声音声音也会哑掉的哦!2、听辨声音，为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。

师：罐子宝宝都有声音对吧?里面的声音一样吗?听听，你的东西和他的东西一样吗?那我们来给罐子宝宝找找朋友。

①选出一名幼儿找声音相同的罐子宝宝。

注：先请一个罐子里是核桃的宝宝上前，因为核桃的声音最容易辨认。

师：我们先来请一个朋友，给你罐子里的东西找一个好朋友，找不到好朋友很孤单的哦，仔细听哦!师：先听听他的，他来给你找了，谁是他的朋友?是他好朋友赶快站上来。

②教师拿大米罐子找朋友，因为大米与核桃声音差别大。

师：顾老师来和你们找朋友了，谁和我是好朋友站上来!③剩余的就是红豆宝宝，教师请剩余的孩子一起摇一摇。

幼儿园小朋友科学实验手工活动文案

幼儿园小朋友科学实验手工活动文案幼儿园小朋友是一个充满活力和好奇心的群体，如何通过科学实验和手工活动启发他们的探索欲望，让他们在快乐中学习和成长呢？本文将为您介绍几种适合幼儿园小朋友的科学实验和手工活动。

一、科学实验1. 发现色彩适合年龄：3-6岁所需材料：水、食用色素、纸巾、眼滴管操作步骤：1）准备4-5个小碗，加水至2/3满。

2）在每个碗中加入不同的食用色素，颜色要深一些才好看出变化。

3）用眼滴管把不同颜色的染液放在纸巾上，让小朋友通过观察、触摸，发现不同的色彩。

2. 探究水的颜色适合年龄：3-6岁所需材料：水、红色和蓝色食用色素、盐、纸巾操作步骤：1）在两个玻璃杯中分别放入红色和蓝色食用色素，加入适量盐并搅拌均匀。

2）把两个玻璃杯中的溶液混合在一起。

3）用纸巾捏紧，让孩子观察、感受水的颜色变化。

3. 看不见的力量适合年龄：4-6岁所需材料：玻璃杯、白醋、小碟子、小勺、小酒精灯操作步骤：1）在玻璃杯里加入150ml白醋，然后热一下。

2）把小碟子倒面放在玻璃杯里，再在小碟子的中心放一小勺酒精。

3）点燃酒精，然后立即用小勺把碟子猛地拿走，观察即可。

二、手工活动1. 制作彩色泡泡纸适合年龄：3-6岁所需材料：吸管、肥皂液、水彩画颜料、白纸、盘子操作步骤：1）将吸管沾到肥皂液中，吸一口肥皂液，用吐气的方式吹出一些泡泡。

2）在盘子中加入适量的水彩画颜料，用吸管将泡泡吹到白纸上。

3）重复多次，让小朋友亲手制作出彩色泡泡纸。

2. 制作蝴蝶手环适合年龄：4-6岁所需材料：彩纸、胶水、手环模板、颜料笔操作步骤：1）印刷蝴蝶形状的手环模板。

2）在彩纸上用模板追踪，然后分别将1/2和1/3部分沿着蝴蝶形状对折，并在折痕处加一些胶水。

3）用颜料笔绘制蝴蝶的眼睛、嘴巴和脸颊。

4）把手环的两个部分粘合在一起，然后制成蝴蝶式的手环。

3. 创造石头艺术适合年龄：3-6岁所需材料：平滑的石头、颜料笔、丙烯颜料、毛刷操作步骤：1）让小朋友选择一个平滑的石头，并使用颜料笔在石头上画画。

幼儿园变废为宝科学领域教案7篇

幼儿园变废为宝科学领域教案7篇幼儿园变废为宝科学领域教案（精选篇1）活动目标1、懂的废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动。

2、能积极利用各种废旧物展开合理创造，自制玩具。

活动准备1、各色彩笔、剪刀、胶水、蜡笔等。

2、收集各种废旧物品：大小不同的纸盒、瓶子、布、黏纸、彩带、绒线、泡沫等。

3、各种材料制作的自制玩具2~3件。

4、《幼儿画册》。

活动过程1、出示自制玩具范例引导幼儿欣赏，请幼儿交流玩具的制作材料、方法等。

2、鼓励幼儿进行废旧物品制作活动。

组织幼儿讨论：自己准备做什么?用什么材料?鼓励幼儿大胆尝试，有创造性的进行制作。

引导幼儿用绘画、粘贴等方法将玩具装饰漂亮。

3、组织幼儿相互欣赏完成的自己玩具，说说自己把废物变成玩具的感受，在制作过程中遇到的困难等。

幼儿园变废为宝科学领域教案（精选篇2）活动目标：1、在观察活动中理解故事内容。

2、丰富词汇：变废为宝，奇妙。

活动重点：在观察活动中理解故事内容。

活动难点：丰富词汇：变废为宝，奇妙。

活动准备：教学挂图。

活动过程：一、出示一个饮料瓶、一个塑料袋，激发幼儿阅读兴趣，引出故事线索。

1、教师：小朋友，看看这是什么?2、教师：这些废旧的饮料瓶、塑料袋可以变成宝贝呢!这是怎么回事呢?我们今天一起来看一个故事就叫做“变废为宝”。

二、出示挂图，引导幼儿集体观察、理解图一1、教师：看看画面上有什么?小动物在哪里?他们在干什么?(引导幼儿重点观察山羊爷爷的商店，读一读图书上商店的名称“奇妙商店”和点门旁的两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”。

)2、在幼儿观察、讲述的基础上，教师完整地讲述图一内容。

三、请幼儿打开幼儿用书，进行自主阅读1、幼儿自主阅读，初步了解图书内容教师提出看书要求。

教师：废旧的东西真的能变成宝贝吗?请小朋友打开你的书自己去看，看书的时候我们应该怎么看?注意些什么? 教师总结：看书的时候要按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说一说故事;看书的时候轻轻翻阅、爱护图书。

中班科学活动制作简易水钟

中班科学活动制作简易水钟在幼儿园的科学活动中，我们可以通过制作简易水钟来帮助幼儿学习水的特性和科学原理。

制作一个简易水钟不仅能够培养幼儿的动手能力，还能让他们深入体验科学实验的乐趣。

本文将详细介绍制作简易水钟的步骤和材料。

材料准备：1. 两个透明塑料瓶（可以废品利用）2. 水3. 一根竹签或细长的筷子4. 颜料或彩纸（可选）5. 动态图形卡片（可选）制作步骤：1. 首先，取一个透明塑料瓶，将瓶盖拧紧。

2. 在瓶盖上用针或竹签戳一个小孔，孔的直径大约为1毫米。

3. 取另一个透明塑料瓶，将瓶盖取下，倒入适量的水，大约是瓶的三分之一满。

4. 将带孔的瓶盖紧密地盖在装有水的瓶子上。

5. 将两个瓶子倒过来，让装有水的瓶子放在上面。

6. 将两个瓶子的底部连接在一起，可以使用胶带或绳子固定住。

7. 当你打开瓶盖上的小孔时，水会从孔中缓缓流出，发出“滴答”声。

实验原理：通过制作简易水钟实验，幼儿可以了解到以下科学原理：1. 水的重力流：当打开塑料瓶盖上的小孔时，由于地球引力的作用，水会顺着压力梯度流出。

这样持续的流动会导致“滴答”声的产生。

2. 水的压力传递：两个瓶子通过连接底部形成一个封闭的系统。

上瓶中的水流出，下瓶中的空气被排出，形成水压。

水压会向四周传递，使上瓶中的水稳定地流出，形成规律的滴答声。

进一步发展：幼儿在制作简易水钟的基础上，可以进一步发展以下实验项目：1. 改变小孔的大小：幼儿可以尝试用针戳一个大一些或小一些的孔，观察水流速度和声音变化。

他们可以通过比较不同孔径的结果，体会到孔径大小对水流速度和声音产生的影响。

2. 调整装水瓶的高度：幼儿可以尝试通过改变装水瓶的高度，观察水流的速度和声音变化。

他们可以发现，水流速度和声音的变化与水的高度有关，进一步理解重力对水流的影响。

通过制作简易水钟，幼儿不仅仅能够在实践中学习到科学的基本原理，还能锻炼动手能力和观察力。

希望幼儿们在这个有趣的科学实验中，能够体验到科学的乐趣，加深对水的认识，培养对科学的兴趣和好奇心。

幼儿园动手实践园地科学实验与动手制作教案

幼儿园动手实践园地科学实验与动手制作教案一、教学目标：1.培养幼儿的探索精神和动手能力；2.培养幼儿的科学观察能力；3.增加幼儿对科学实验和动手制作的兴趣。

二、教学内容：1.科学实验：了解物理和化学实验；2.动手制作：制作简单的手工艺品。

三、教学准备：1.科学实验器材：例如试管、烧杯、滤纸等；2.动手制作材料：例如彩纸、胶水、剪刀等；3.教学辅助材料：例如科学实验指导册、动手制作教材等。

四、教学步骤：1.科学实验：（1）引入：引导幼儿观察周围的事物，提问幼儿有什么好奇的事情想要了解。

（2）探究：根据幼儿提出的问题，进行相应的科学实验，例如使用磁铁吸引金属物体、观察水的沸腾等。

（3）总结：引导幼儿总结实验过程中的现象和结果，帮助他们建立科学观察和思考的能力。

2.动手制作：（1）引入：展示一些简单手工艺品，引起幼儿的兴趣，例如折纸、剪纸、串珠等。

（2）示范：展示制作手工艺品的步骤和方法，引导幼儿观察、模仿和实施。

（3）指导：通过提供必要的材料和工具，指导幼儿按照示范进行制作。

（4）展示和分享：鼓励幼儿将自己制作的手工艺品展示给其他幼儿，分享制作过程和经验。

五、教学评价：1.科学实验：观察幼儿在实验过程中的表现，包括发问、观察、探究和总结的能力。

2.动手制作：观察幼儿完成手工艺品的质量和创意程度，评价其动手制作能力和艺术表达能力。

六、教学建议：1.辅助教材选择：根据幼儿的年龄和兴趣选择适合的科学实验指导册和动手制作教材；2.安全教育：在进行科学实验和动手制作时，要注意提前做好安全准备工作，例如提醒幼儿注意安全、确保实验器材的安全使用等。

七、教学效果：通过开展科学实验和动手制作活动，幼儿能够培养探索精神和动手能力，增加科学观察能力，并增强对科学实验和动手制作的兴趣。

同时还可以培养幼儿的创造力和想象力，提升艺术表达能力。

科学制作方案

科学制作方案科学制作方案(精品12篇)科学制作方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的科学制作方案样本能让你事半功倍，下面分享【科学制作方案(精品12篇)】，供你选择借鉴。

科学制作方案篇1准备：1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。

2、记录纸和笔。

过程：1、激发幼儿尝试操作的兴趣。

老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。

这些废纸可以干什么用呢?老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。

老师提出问题：怎样让纸发出声音?2、幼儿尝试操作和纸做游戏每四名幼儿一组，各组进行比赛，在同一时间完成，看看哪个组做的方法多而且和别的组不一样。

让幼儿自己动手来实验，尝试用各种方法让自己手中的纸发出声音。

每组请一名老师帮助记录幼儿实验的结果。

幼儿自己取纸实验开始，要求记录老师必须是幼儿做出来的才能记录。

3、分享实验结果听音乐收记录纸，在记录纸上写上小组名字。

提醒幼儿用过的废纸怎么办?展示每组的记录纸，请每组幼儿上来一两个演示实验过程，大家进行验证。

4、老师小结幼儿验证的方法。

5、结束：生活中有很多东西会发声，小朋友们可以去发现。

带幼儿在班上或到户外寻找可以发声的东西。

课程来源：幼儿对很多事情都感兴趣，哪怕是在地上拣到一小条纸也能在手中玩上半天，然而，大量的废纸每天都会出现垃圾箱中，有垫桌子用的报纸、画报，有手工纸的边角料，有被幼儿撕下来的图书，有美工区活动后用的画纸等，每天这些废纸都被到掉。

老师要善于发现幼儿的需要，与其把这些废纸仍到，还不如再次利用，让幼儿与这些废纸相互作用，产生更大的教育价值，从而教育幼儿节约纸张，从小培养初步的环保意识。

因此，“怎样让纸发出声音”的课程就生成了。

目标：1、培养幼儿初步探索让纸发出声音的方法。

2、能够在集体面前大胆表现。

科学制作方案篇2【内容与要求】1、在游戏中，观察与辨别动物的不同皮毛，发现其明显的花纹特征。

2、愿意用简单的语句把自己的发现告诉大家。

科学原理的小制作手工幼儿园

科学原理的小制作手工幼儿园
在幼儿园教学中，手工活动是培养幼儿动手能力和创造力的重要方式。

利用简单的材料和方法，可以让幼儿在玩中学，在学中玩，激发他们对科学原理的好奇心和探索欲望。

下面介绍几个简单的小制作手工活动，让幼儿在幼儿园就能体验到科学的乐趣。

水的吸力
材料：吸管、玻璃杯、彩色水
步骤： 1. 将彩色的水注入玻璃杯中，大约注满一半。

2. 将吸管放入水中，口朝下轻轻吹气。

3. 观察发生了什么？为什么水会被吸在吸管里而不溢出来？
纸的承重
材料：一张纸、硬币
步骤： 1. 将一张纸对折成两半。

2. 将硬币放在折线上方，观察折线会不会断裂。

空气的压力
材料：塑料瓶、气球、吸管
步骤： 1. 在塑料瓶中装满水，将气球套在瓶口。

2. 用吸管往瓶中注入气体，观察气球的变化。

通过这些简单的小制作手工活动，幼儿能够在玩中学习科学原理，培养对科学的兴趣和好奇心，同时锻炼他们的动手能力和创造力。

这也为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。

愿科学原理的小制作手工幼儿园能够成为幼儿学习的快乐之地。