2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷(4月份)
2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷(3月份)
2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷（3月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列叙述正确的是（）A.HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体B.原核生物的主要遗传物质是DNAC.原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核D.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂【答案】C【解析】解：A、HIV是一种RNA病毒、体内不具有核糖体，蓝藻和酵母菌均属于细胞生物、其细胞中具有核糖体，A错误；B、原核生物的遗传物质是DNA，B错误；C、原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，C正确；D、真核生物细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞的分裂方式只有二分裂，D错误．故选：C．1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同、掌握常见生物所属的类型是解题的关键．2.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①-⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是（）A.⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B.细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C.若⑤⑥已失去分裂能力，其细胞内遗传信息的流动方向为DNA-RNA-蛋白质D.与①相比，②的表面积与体积的比值增，与外界环境进行物质交换的能力增强【答案】C【解析】解A、⑤与⑥细胞是由同一个受精卵有丝分裂而来的，因此它们的基因型相同，但⑤⑥细胞发生了细胞分化，即基因发生了选择性表达，所以细胞中的蛋白质种类有所区别，A错误；B、多细胞生物，细胞的衰老和凋亡不等同于个体的衰老和凋亡，B错误；C、若⑤⑥已失去分裂能力，不能进行DNA的复制，但仍然可以转录翻译形成蛋白质，所以其细胞内遗传信息的流动方向为DNA-RNA-蛋白质，C正确；D、细胞体积越大，其相对表面积越小，与外界环境进行物质交换的能力越弱，所以与①相比，②与外界环境进行物质交换的能力弱，D错误．故选：C．分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，细胞数目增加，但细胞种类不变；c表示细胞分化过程，细胞种类增加，而细胞数目不变．细胞分化的实质是基因的选择性表达．本题借助流程图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关内容，此外还涉及遗传信息的流动方向、细胞表面积和体积的关系等知识点，要求学生能熟记相关知识点，准确判断图中各过程的名称和相关选项．本题值得注意的是C选项，不能分裂的细胞，不会发生DNA的复制，但能转录和翻译形成蛋白质，因此其遗传信息的流动方向是DNA-RNA-蛋白质．3.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（）①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说一演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法．A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤【答案】B【解析】解：①研究光合作用产物中氧气的来源和噬菌体侵染细菌的实验中都用到了同位素标记法，①正确；②孟德尔提出遗传定律的研究方法是假说演绎法，②正确；③DNA的双螺旋结构利用了构建了物理模型的方法，研究种群的数量变化利用了构建数学模型的方法，③正确；④探究酵母菌细胞呼吸方式设置有氧和无氧2个实验组进行对比，④正确；⑤细胞器分离根据其比重不同可用差速离心法，色素的分离根据其在层析液的溶解度不同导致在滤纸上的分离速度不同，用的是纸层析法，⑤错误．故选：B．放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律．用放射性同位素标记的化合物，化学性质不改变，通过追踪放射性同位素标记的化合物，可用弄清化学反应的详细过程；萨顿通过实验观察和推理提出假说：基因在染色体上用的是类比推理法，摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法；孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法；沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法；分离细胞器的方法是差速离心法，叶绿体色素的分离原理是根据色素在层析液中的溶解度不同．本题考查科学史中所用的研究方法和生物实验方法，意在考查考生识记和理解能力，难度适中．考生要能够识记课本中相关实验结果利用的研究方法，能够识记差速离心法和纸层析法所利用的原理．4.某研究者对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性，下列相关叙述正确的是（）A.细菌由于基因突变和染色体变异，形成了多种变异类型B.70%的致病菌具有耐药性，与新生儿是否接触过抗生素无关C.新生儿出生时接种疫苗，可预防各种细菌感染D.新生儿通过从母体获取的免疫球蛋白，对细菌发生的免疫反应属于非特异性免疫【答案】B【解析】解：A、细菌属于原核生物，没有染色体变异，A错误；B、耐药性是耐药菌突变以及环境选择形成的，与新生儿是否接触过抗生素无关，B正确；C、疫苗属于病原体，进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体，具有专一性，不可能预防各种细菌感染，C错误；D、新生儿通过从母体获取的免疫球蛋白，属于特异性免疫，D错误．故选：B．在未使用抗生素之前，细菌就存在着差异（有的不具有抗药性，有的具有抗药性），开始用抗生素时，由于大多数细菌没有抗药性被药物淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖感染人群，当多次使用该抗生素后，细菌抗药性积累并加强了抗药性，使该抗生素逐渐失去效应．所以药物对不同变异的细菌进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体．以耐药性实验结果为背景，考查人体免疫和生物进化等知识，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；识记现代生物进化理论的主要内容，明确耐药菌是基因突变形成的，抗生素只能其进行选择．5.如图为酶催化反应效率关系图，A→B代表酶催化效率坐标：0到100%，A→C代表温度坐标：0到70℃，C→B代表溶液酸碱度坐标：p H=0.1到p H=14的范围，分析不合理的是（）A.GK和HK所代表的某酶的催化效率差异，其关键影响因素是温度B.KG线段所代表的酶，其最适温度在EF范围内C.JH和HK可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点D.某酶因为温度改变从JH偏移为JG，那么在AE和EC之间各有一个温度取值【答案】A【解析】解：A、GK和HK所代表的某酶的催化效率差异，其关键影响因素不是温度，因为GK和HK酸碱度相同，G和H催化效率不相同，但温度都是在E点，所以催化效率差异主要原因应是酶的浓度，A错误；B、KG线段所代表的酶，酸碱度相同催化效率也相同（G点）但温度从E到F催化效率相同，根据酶的催化效率与温度关系曲线图可知E、F催化效率相同，所以其最适温度在EF范围内，B正确；C、JH和HK代表酸碱度不同，而催化效率相同，所以，可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点，C正确；D、某酶因为温度改变从JH偏移为JG，H点的催化效率较高，相当于最适温度，根据酶的催化效率与温度关系曲线图可知在AE和EC之间各有一个温度取值，D正确．故选：A．分析题图：GE和GF代表了（p H均为0.1的条件下）E和F两个温度时，催化效率均为G；HJ和HK代表了（温度均为70℃的条件下）J和K的p H水平，催化效率均为H．GE 和GK这两条线表明：p H为0.1、温度为E的催化效率与温度为70℃、p H为K时的催化效率均为G．HE和HK的意思可以同理推知，代表了不同的酶或者酶的浓度发生了变化．本题考查影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及各种因素如何影响酶活性．本题的难点在于酶催化反应效率关系图的分析，前提要求考生掌握温度和p H影响酶活性的曲线图，并能结合本图对各选项作用准确的判断．6.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是（）A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关【答案】C【解析】解：AD、看图、读表可知，光照作用下生长素分布不均，导致根向光侧生长素小于背光一侧，故AD正确；B、对比四个外源生长素的测定指标，可以看出随生长素浓度的增高，生长速度是现增高后降低，可以看出生长素对根生长的作用具有两重性，故B正确；C、题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成是否有影响的任何信息，无法得出单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响的结论，故C错误．故选：C．根据题目中提供图形和表格信息，四个选项的说法本身都成立，但是题目要求“据此实验的结果”，明确“不能得出的结论是”什么．从根的弯曲角度判断，根向光一侧的生长速率大于背光一侧．从表格数据分析，生长素对水稻根生长的作用具有两重性；单侧光照射下根的背光生长与生长素的横向运输有关，背光一侧生长素分布多，向光一侧生长素分布少，低浓度生长素更有利于根的生长；题干没有给出单侧光对向光一侧生长素合成是否有影响的任何信息．本题通过考查植物激素的调节相关知识，考察学生对实验数据的加工、处理和对实验结果的分析能力，从而提高学生对生长素的功能和特性的理解．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.植物鹅掌花喜温暖湿润的半阴环境，忌强光照射．图1表示夏季时鹅掌花在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线．请分析并回答：（1）图示中遮光30%处理的鹅掌花开始光合作用的时间______ （填“早于”“等于”或“晚于”）6：30，且在M点时相应的光合作用强度______ （填“＜”“=”或“＞”）呼吸作用强度．（2）不遮光处理和遮光30%处理，对鹅掌花生长更有利的是______ ，据图象分析原因是：____________ _．（3）要探究最适于鹅掌花光合的遮光程度，需设计一系列以______ 为自变量的装置；为了摸索实验合理的自变量取值范围，先要进行______ ．（4）下图2为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线），已知在漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势，与阳生植物相比，推测鹅掌花叶绿体中______ 色素含量较高，如从鹅掌花植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图3）．如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料，则显著变化的色素带为______ ．（填编号）【答案】早于；＞；遮光30%；遮光30%处理的鹅掌花全天的净光合量大部分时间比不遮光处理的高；（或中午前后鹅掌花净光合量大幅下降，而遮光30%时基本保持较高净光合量）；遮光程度（光照强度）；预实验；叶绿素b；3、4【解析】解：（1）据图1分析，遮光30%处理的鹅掌花在6：30时净光合作用速率大于0，说明在此之前已经开始光合作用．M点时，净光合作用速率为1.0，由于真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，所以M点时相应的光合作用强度大于呼吸作用强度．（2）由于遮光30%处理的鹅掌花全天的净光合量大部分时间比不遮光处理的高（或中午前后鹅掌花净光合量大幅下降，而遮光30%时基本保持较高净光合量），所以对鹅掌花生长更有利的是遮光30%．（3）根据题意可知，要探究最适于鹅掌花光合的遮光程度，需设计一系列以遮光程度（光照强度）为自变量的装置．可以先进行预实验摸索实验合理的自变量取值范围．（4）据图2分析，叶绿素b在吸收较短波长的光较多，所以与阳生植物相比，鹅掌花叶绿体中叶绿素b色素含量较高．如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料，叶绿素在低温下会分解，因此显著变化的色素带为3叶绿素a、4叶绿素b．故答案为：（1）早于＞（2）遮光30%遮光30%处理的鹅掌花全天的净光合量大部分时间比不遮光处理的高（或中午前后鹅掌花净光合量大幅下降，而遮光30%时基本保持较高净光合量）（3）遮光程度（光照强度）预实验（4）叶绿素b3、4据图分析：图1中，适当遮光可以提高鹅掌花的净光合作用速率．图2中，鹅掌花为阴生植物，叶绿体中叶绿素b色素含量较高．图3中，滤纸条从上到下依次是：1表示胡萝卜素、2表示叶黄素、3表示叶绿素a、4表示叶绿素b．据此分析作答．本题主要考查影响光合作用的环境因素和叶绿体中色素的提取，意在通过曲线图使学生理解与掌握光照强度对光合作用的影响，并学会用相关知识分析和解决实际问题．8.图1是某科研小组利用植物染色体杂交技术过程，他们将携带R（抗倒伏基因）和A （抗虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株（F1）．图2是某一年生自花传粉植物（2n=10）的某些基因在亲本染色体上的排列情况．请分析并回答下列问题．（1）杂交细胞发生的可遗传变异类型是______ ．（2）杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有______ 个A基因（不考虑变异），杂交细胞能够培育成F1植株的原理是______ ．（3）该植物控制红色花色的基因分别是B、F、G，控制白色花色的基因分别是b、f、g．各显性基因的表现效果相同，且显性基因越多，红颜色越深（如深红、红、浅红…等表现型），隐性类型为白色．让如图所示亲本进行杂交得F1，F1自交得F2，则F2花色的表现型有______ 种，其中白色花色的几率是______ ．（4）若E基因存在纯合致死现象，则让F1自交得到的F2中杂合子E e所占比例为______ ．（5）该植物叶片无香味D对有香味d为显性，如图所示亲本进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株叶片具有香味性状．可能的原因是（只需写一点）：______ ．【答案】染色体变异（易位、染色体结构变异）；2；植物细胞具有全能性；7；；；某一雌配子形成时，D基因突变为d基因或由于染色体缺失，形成的某一雌配子不含D基因【解析】解：（1）根据题干信息“两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞”可知，杂交细胞发生的是染色体结构变异（易位）．（2）杂交细胞含有1个A基因，经过间期的复制后，在第一次有丝分裂中期时含有2个A基因；杂交细胞能够培育成F1植株的原理是植物细胞具有全能性．（3）根据图示亲本的基因型可以表示为BBFFGG和bbffgg，子一代的基因型为B b F f G g，自交后产生的子二代会出现：不含显性基因的个体，含有一个，二，三，四，五，六个显性基因的个体，共7种表现型，产生bbffgg的概率为××=．（4）根据图示亲本基因型为E e和ee，得到的子一代为E e和ee，分别自交后得到的子代中EE、E e、ee所占的比例分别为、、，因为EE致死，所以杂合子E e所占比例为．（5）根据图示亲本的基因型为DD和dd，杂交后得到的子一代为D d（无香味），若“在F1中偶尔发现某一植株叶片具有香味性状”说明在子一代中没有出现D基因，而且亲本中只有母亲具有该基因，所以可能的原因是母本在减数分裂中发生了隐性突变或在减数分裂时染色体异常产生了不含D的配子．故答案为：（1）染色体变异（易位、染色体结构变异）（2）2植物细胞具有全能性（3）7（4）（5）某一雌配子形成时，D基因突变为d基因或由于染色体缺失，形成的某一雌配子不含D基因分析题图：图示利用植物染色体杂交技术，将携带R（抗倒伏基因）和A（抗虫基因）的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞，两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞，将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株．本题考查基因自由组合定律和数量遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，有一定难度．9.胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如图所示），并回答有关问题：（1）图中的刺激X最可能是______ ，下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后，膜外的电位变化为______ ，最终引起传出神经末梢释放______ ，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多．（2）由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使______ 增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进______ ，从而降低血糖．（3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克．通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒．根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖．实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水．实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容．【答案】血糖升高；由正电位变为负电位；神经递质；细胞膜上葡萄糖受体蛋白；糖原、脂质和蛋白质的合成；注射等量生理盐水；注射一定量胰高血糖素溶液（注射一定量葡萄糖注射液）；注射一定量葡萄糖注射液（注射一定量胰高血糖素溶液）【解析】解：（1）胰岛素功能是降低血糖浓度，具体表现在两个方面：一方面，可以促进葡萄糖转运蛋白合成，以促进细胞加速摄取葡萄糖．此外，胰岛素除了能促进图示的利用和储存葡萄糖的途径外，还能促进葡萄糖氧化分解，从而降低血糖浓度．下丘脑神经细胞接受刺激X后产生兴奋，兴奋部位膜外的电位由正电位变为负电位，传导轴突末端，引起神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多．（2）图中胰岛素与细胞膜表面的胰岛素受体结合后，使细胞膜上的葡萄糖受体蛋白增加，促进葡萄糖进入组织细胞并被利用，同时促进葡萄糖合成糖原和转化成脂质和蛋白质，从而使血糖浓度降低．（3）根据实验的对照性原则，B、C、D组是实验组，注射了大剂量的胰岛素溶液，则A组为对照组，所以①应该注射等量生理盐水；②③④是对休克动物做的对照试验，②是对照组，注射等量生理盐水；③④是实验组，分别注射一定量胰高血糖素溶液和葡萄糖注射液．故答案为：（1）血糖升高由正电位变为负电位神经递质（2）细胞膜上葡萄糖受体蛋白糖原、脂质和蛋白质的合成（三种物质答全给分）（3）①注射等量生理盐水③注射一定量胰高血糖素溶液（注射一定量葡萄糖注射液）④注射一定量葡萄糖注射液（注射一定量胰高血糖素溶液）本题考查人体血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果．本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．10.6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”．草原是绿色生态环境的重要组成部分．某草原生态系统的食物网如图所示．（1）图中食物网的结构比较简单，因此，该草原生态系统的______ 能力较差，其______ 稳定性也相应较低．除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有______ 才能保证其物质循环的正常进行．（2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别别是______ KJ和______ KJ．若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会______ ．若外来生物入侵该区，则会导致草原的______ 锐减或丧失．（3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是______ 和竞争．若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为______ 只．用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果______ （填“偏高”或“偏低”）．（4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压______ ，引起______ 渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起______ 对水的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡．【答案】自我调节（或反馈调节）；抵抗力；分解者；10；400；增加；生物多样性（或物种多样性）；捕食；900；偏高；升高；下丘脑；肾小管、集合管【解析】解：（1）图中物种较少，食物链较少，食物网较简单，因此，该草原生态系统的自我调节能力较差，其抵抗力稳定性也较低．图中食物网生物组成成分只包括生产者、消费者，故还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．（2）鹰占据的营养级有第三、第四两个营养级，其得到的最低能量值，应以第四营养级为准，同时传递效率按10%计算，即10000×（10%）3=10（k J）；其得到的最高能量值，应以第三营养级为准，同时传递效率按20%计算，即10000×（20%）2=400（k J）．若去除蛇，鹰的营养级降低，得到的能量增多，所以鹰的数量会增加．若外来生物入侵该区，则会导致草原的生物多样性锐减或丧失．（3）图中影响兔种群数量变化的种间因素是竞争和捕食；因为4只鼠消耗的草量与1只兔的相等，则400只鼠消耗的草量，相当于100只兔的消耗量，所以兔的K值变为1000-100=900（只）；用标志重捕法调查鼠的种群数量，设鼠总数为N，标记数为n，再次捕捉到的数目为M，M里面有标记的鼠的数目为m，则N=n•，若部分标记个体迁出，则m减少，因此N值会偏高．（4）草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压升高，引起下丘脑渗透压感。
【生物】广东省中山市华侨中学2016届高三3月高考模拟考试
广东省中山市华侨中学2016届高三3月高考模拟考试Ⅰ卷（选择题共36分）一、单项选择题（本题共6大题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列叙述正确的是A．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体B．原核生物的主要遗传物质是DNAC．原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核D．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂2．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强3．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤4．某研究者对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性，下列相关叙述正确的是A．细菌由于基因突变和染色体变异，形成了多种变异类型B．70%的致病菌具有耐药性，与新生儿是否接触过抗生素无关C．新生儿出生时接种疫苗，可预防各种细菌感染D．新生儿通过从母体获取的免疫球蛋白，对细菌发生的免疫反应属于非特异性免疫5.下图为酶催化反应效率关系图，A→B代表酶催化效率坐标：0到100%，A→C代表温度坐标：0到70℃，C→B代表溶液酸碱度坐标：PH=0.1到PH=14的范围，分析不合理．．．的是A．GK和HK所代表的某酶的催化效率差异，其关键影响因素是温度B．KG线段所代表的酶，其最适温度在EF范围内C．JH和HK可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点D．某酶因为温度改变从JH偏移为JG，那么在AE和EC 之间各有一个温度取值6. 为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表据此实验的结果，不能得出的结论是A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关第Ⅱ卷（非选择题54分）二、非选择题（包括必考题和选考题两部分，第29－32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-中山市华侨中学2016届高三3月高考模拟考试
广东省中山市华侨中学2016届高三3月高考模拟考试Ⅰ卷（选择题共36分）一、单项选择题（本题共6大题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列叙述正确的是A．HIV、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体B．原核生物的主要遗传物质是DNAC．原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核D．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂2．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强3．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法A．①②④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④⑤4．某研究者对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性，下列相关叙述正确的是A．细菌由于基因突变和染色体变异，形成了多种变异类型B ．70%的致病菌具有耐药性，与新生儿是否接触过抗生素无关C ．新生儿出生时接种疫苗，可预防各种细菌感染D ．新生儿通过从母体获取的免疫球蛋白，对细菌发生的免疫反应属于非特异性免疫5.下图为酶催化反应效率关系图，A→B 代表酶催化效率坐标：0到100%，A→C 代表温度坐标：0到70℃，C→B 代表溶液酸碱度坐标：PH=0.1到PH=14的范围，分析不合理．．．的是A ．GK 和HK 所代表的某酶的催化效率差异，其关键影响因素是温度B ．KG 线段所代表的酶，其最适温度在EF 范围内C ．JH 和HK 可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点D ．某酶因为温度改变从JH 偏移为JG ，那么在AE 和EC 之间各有一个温度取值6. 为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA （生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表据此实验的结果，不能得出的结论是 A ．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B ．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C ．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D ．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关第Ⅱ卷（非选择题 54分） 处理方式测定指标外源生长素（mg/L ） NPA(μmol/L) 0 0.001 0.01 0.1 3 弯曲角度α（度）37 40 31 22 16 生长速率（mm/天） 1517 13 11 8二、非选择题（包括必考题和选考题两部分，第29－32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
【英语】广东省中山市华侨中学2016届高三4月高考模拟.docx
广东省中山市华侨中学2016 届高三 4 月高考模拟英语试卷本试卷共10 页，三部分，满分120 分。
考试用时120 分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡的卷头上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
第一部分阅读理解(共两节，满分40 分 )第一节(共 15 小题；每小题 2 分，满分30 分 )阅读下列短文，从每题所给的四个选项（ A 、 B、 C 和 D ）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AUniversity Room RegulationsApproved and Prohibited ItemsThe following items are approved for use in residential rooms: electric blankets, hair dryers, personal computers, radios, televisions and DVD players. Items that are not allowed in student rooms include: candles, ceiling fans, fire works, waterbeds, sun lamps and wireless routers. Please note that any prohibited items will be taken away by the Office of Residence Life.Access to Residential RoomsStudents are provided with a combination for their room door locks upon check-in. Do not share your room door lock combination with anyone. The Office of Residence Life may change the door lock combination at any time at the expense of the resident if it is found that the student has shared the combination with others. The fee is $25 to change a room combination.Cooking PolicyStudents living in buildings that have kitchens are only permitted to cook in the kitchen. Students must clean up after cooking. This is not the responsibility of housekeeping staff. Kitchens that are not kept clean may be closed for use. With the exception of using a small microwave oven to heat food, students are not permitted to cook in their rooms.Pet PolicyNo pets except fish are permitted in student rooms. Students who are found with pets, whether visiting or owned by the student, are subject to an initial fine of $ 100 and a continuingfine of $50 a day per pet. Students receive written notice when the fine goes into effect. If, one week from the date of written notice, the pet is not removed, the student is referred to theStudent Court.1. Which of the following items is allowed in student rooms?A. Ceiling fans and waterbeds.B. Wireless routers and radios.C. Hair dryers and candles.D. TVs and electric blankets.2. What do we know about the cooking policy?A. A microwave oven can be used.B. Cooking in student rooms is permitted.C. A housekeeper is to clean up the kitchen.D. Students are to close kitchen doors after cooking.3. If a student has kept a cat in his room for a week since the warning, he will face.A. parent visitsB. a fine of $100C. the Student CourtD. a written noticeBFaraway, huge and shaped over thousands of years by the seas and glaciers, Norway ’ s breathtaking natural scenery leaves many visitors in awe ( 惊叹 ).Adding to its appeal is the fact that the country has once again been selected as the best place in the world to live for health and social prosperity (繁荣). This has been true for 12 years in a row,according to the United Nations’ 2015 Human Development指数Index),released( on Dec 14.“ Its outdoor lifestyle, which makes the most of the mountains and fj ords ( 峡湾 ), undoubtedly plays a key role in the country’ s health,” said The Independent newspaper.In the summer, Norwegians go hiking, camping, picnicking and fishing. In the winter, it ’ s time to play in the snow. As The Telegraph newspaper noted,ny Norwegians“growMa up on theslopes and can ski like professional athletes.”The Norwegian diet is another factor in Norwegians’ good health. A typical homemade mealis low in sugar, fat and salt, and is usually made up of fish, meat, potatoes, berries, whole-grainbread and vegetables. “ Dining out is relatively uncommon, ”Women’ sHealth magazine noted.“ There is not a big fast-food culture and there are no ready meals.”Even though fast food restaurants have been set up in the country, to discourageunhealthy eating, the government has put higher duties on fast food and soft drinks since 1981.The mentality (心理 ) of the Norwegian people has also played an essential role in thecountry’ s health and social success. The Danish-Norwegian novelist Aksel Sandemose once wrotedown the Law of Jante, which shows important ideas in Norwegian culture: modesty ( 谦虚 ),collectivity and social equality. Overall, the law suggests that no one is better than another person,and that people should not brag about t heir achievements.4. What is the article mainly about?A. Norwegian people’ s outdoor lifestyle.B. The breathtaking natural scenery in Norway.C. Factors that play a part in Norwegians’ health.D. Factors that influence the food culture in Norway.5. It can be concluded from the article that.A. Skiing and going hiking are very popular activities in Norway in the winterB. Norwegians attach a lot of importance to the ideas of modesty and social equalityC. Due to the country ’oods fastculture,f Norwegians prefer eating out to cooking athome D. To promote healthy eating, the Norwegian government shut down a lot of fastfood restaurants6. The underlined phrase“ brag about” in Paragraph 8 probably means.A. care little aboutB. speak too proudly aboutC. devote oneself toD. become accustomed to7.Which of the following is the best title for the passage?A.Norwegians ’ health secretsB.Norwegians ’ lifestyleC.Norwegians ’ dietD.Norway ’ s breathtaking natural sceneryCWorking in Detroit ... rain, rain, and more rain.I rushed to the airport only to find out from an airline ticket representative (机地勤人)that my return flight was one hour late.As I cleared security, the progress of my flight went from departing (起程) one hour late totwo hours, then three hours, then four hours late. I learned about these delays from theannouncements given by an annoying airline gate agent. It became clear that I was going to missmy connecting flight home.After minute-by-minute travel rearrangements, and knowing that I had to give Web-basedtraining ( 网上培 ) the next morning back home, my husband Jim decided to drive to the airport,pick me up, and drive me back.Jim and I arrived home at 4:30 am. I napped for a couple of hours, made coffee, logged on tothe Internet conference site for my training, and waited and waited and waited ⋯ .It is lonely giving Web-based live meeting training when no one lo gs in. Do you know why they didn’ t log in?Because I had actually scheduled the training for the next day, not the day that we had racedhome to await.I worried about telling Jim that he had held off sleep, driven through a huge storm and gottenthrough road construction to get me home 24 hours early for training. But the phone eventuallyrang as he called from work and it was time to own up (坦白). What do you think he said? What would you have said? Would you have scolded ()? Yelled? Teased? Would you have called all of your friends and let them know?Well, Jim’ s response to finding out that he had driven an almost 400-mile round trip in the rainfor nothing was a slight chuckle (轻声地笑) and this comment:“ The important thing is you are home. ”The important thing is you are home ...Today, remind someone how important it is that they are at home with you. If they live far away,tell them how important it is that they have a home in your heart.8.What trouble did the writer have?A.She was informed of the web-based training too late and was going to miss it.B.Her plane was delayed and she had to rearrange her connecting flight home.C.She failed to give the web-based training as no one was informed to log in on time.D.She had a big argument with an annoying airline gate agent and missed her flight.9.Which of the following is TRUE according to the text?A.The writer cancelled her web-based training permanently.B.The writer took it for granted that Jim would pick her up from the airport.C.Jim drove the writer all the way home from the airport to get her there in time forher training.D. The writer caught her connecting flight and was back home in time for her training.10. The writer felt worried about owning up to Jim because.A. she knew he would get really upset and yell at herB. she was afraid he might tell her friendsC. she was sorry that it had taken him so long to get homeD. she had mistaken the date for the training and he needn’ t have picked her up11. What do we know about Jim from the text?A. He cares about his family.B. He does not want to feel regret.C. He is willing to do anything for his wife.D. He loves driving more than anything else.DWhen we’ re young and we dream of love and fulfillment, we think perhaps of moon-covered Parisian nights or walks along the beach at sunset. No one tells us that the greatest moments of alifetime are short, unplanned and nearly always catch us off guard.Not long ago， as I was reading a bedtime story to my seven-year-old daughter, Annie ，I became aware of her focused look. She was staring at me with a faraway, blank expression.Apparently, completing The Tale of Samuel Whiskers was not as important as we first thought.I asked what she was thinking about. "Mommy," she whispered, "I just can't stop looking atyour pretty face." I almost dissolved （溶解） on the spot. Little did she know how many tryingmoments the glow of her sincerely loving statement would carry me through over the followingyears.Not long after, I took my four-year-old son to an elegant department store, where the sweet notes of a classic love song drew us toward a tuxedoed (穿晚礼服的) musician playing a grand piano. Sam and I sat down on a marble bench nearby, and he seemed as astonished by the pleasanttheme as I was. I didn't realize that Sam had stood up next to me until he turned, took my face inhis little hands and said, "Dance with me."If only those women walking under the Paris moon knew the joy of such an invitation made by a round-cheeked boy with baby teeth. Although shoppers openly chuckled(咯咯笑) and pointedat us as we glided and whirled （旋转）around the open space, I would not have traded a dancewith such a charming young gentleman if I'd been offered the universe.12. From the passage we know.A. Annie knew how important she was to her mother.B. shoppers didn’ t notice the author dancing with her son.C. there are bedtime stories in the Tale of Samuel Whiskers.D. Sam was not surprised at the music which was played in the store.13. When the author knew her daughter could not stop looking at her pretty face, shefelt.A. sadB. deeply movedC. annoyedD. ashamed14. Why wouldn’ t the author trade a dance with her son even if she was given the world?A. Because she knew she wouldn’ t be given the universe.B. Because her son was the most important person to her.C. Because she thought she was the happiest one at the moment.D. Because it was very important for the author to dance with her son. 15.What does the author want to prove by showing two examples of her kids?A. Her kids love her very much.B. She enjoys staying with her kids.C. The greatest moments of a lifetime always come unexpectedly.D. Those women walking under the moon should enjoy the happiness with kids.第二节(共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分 )根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
海南华侨中学高三考前模拟生物试题含答案
华侨中学2016年高考考前模拟卷生物第I卷选择题：本大题共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．关于脂质的叙述中，正确的是（）A．脂肪以主动运输方式进入细胞B．胆固醇是所有细胞膜的成分C．脂质具有调节生命活动的作用D．脂肪细胞中含量最多的化合物是脂肪2．关于核糖体的叙述中，错误的是（）A．T2噬菌体中唯一的细胞器是核糖体B．核糖体不含脂质，但含有核酸C．真核细胞的核糖体形成与核仁有关D．翻译时，核糖体沿着mRNA移动3．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（）A．蛋白质的空间结构被破坏时，其特定的功能不会发生改变B．植物幼嫩部分含水量比老熟部分含水量少C．脂质与糖类比较脂质中氧的含量少于糖类,而氢的含量多于糖类D．DNA分子中含有氢键，而RNA分子中没有氢键4．下列关于真核细胞的结构和功能的叙述，正确的是（）A．溶酶体是“消化车间”，能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构C．细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心D．中心体在有丝分裂的前期进行复制，实现倍增,成为两组5．下列关于有关科学方法的叙述，错误的是（）A．分离各种细胞器用差速离心法B．叶绿体中色素提取用纸层析法C．血红蛋白的提取和分离时用凝胶色谱法、电泳法D．验证DNA半保留复制用同位素标记法和密度梯度离心法6．如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是()A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．从A处传来的兴奋在①上双向传导C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应7．关于细胞中的[ H ]说法，正确的是（）A．破伤风杆菌有氧呼吸产生的[ H ]与氧气结合产生水B．剧烈运动时，人的肌肉细胞不产生[ H ]C．光合作用能产生[ H ]，该物质可用于还原氧气D．无氧呼吸只有第一阶段产生[ H ]8．关于RNA聚合酶的叙述，正确的是（）A．RNA聚合酶能为化学反应提供活化能B．与激素相同，酶反应后立即被分解C．酶需要在常温下贮存D．RNA聚合酶通过核孔进入细胞核中9．下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是（）A．①→②过程，［H］在基粒产生到叶绿体基质被利用B．过程②→①需要氧气参与，可以发生在植物体的根、茎等细胞内C．①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O)，植物表现生长现象D．②→①产生的［H］和①→②产生的［H］都来自水10．以下有关实验的叙述，正确的是（）A．观察植物细胞有丝分裂的操作步骤：取材→解离→染色→漂洗→压片→观察B．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，也可在酸性条件下使橙色的重铬酸钾变成灰绿色C．蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D．用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时，叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察11．某50肽中有丙氨酸（R基为﹣CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（）A．肽键数目减少4个B．氨基和羧基分别增加4个C．氢原子数目增加8个D．氧原子数目增加2个12．如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，a、b、c分别表示不同的代谢过程．以下表述正确的是（）A．水参与c中第二阶段的反应B． b在叶绿体类囊体薄膜上进行C． a中产生的O2参与C的第二阶段D． X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜13．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线。
2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷(4月份)(解析版)
2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷（4月份）一、单项选择题（每题6分，6小题共36分）1．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是（）A．双缩脲试剂﹣蛋白质﹣紫色；健那绿染液﹣线粒体﹣蓝绿色B．碘液﹣淀粉﹣蓝色；重铬酸钾溶液﹣酒精﹣灰绿色C．甲基绿﹣DNA﹣绿色；斐林试剂﹣麦芽糖﹣砖红色D．醋酸洋红染液﹣染色体﹣红色；苏丹IV染液﹣脂肪﹣橘黄色2．如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化，甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天．对两图的相关原因分析不正确的是（）A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B．植株有机物积累量可用横轴上方曲线与横轴围成的面积，减去横轴下方曲线与横轴围成的面积来表示C．两图中DE时间段下降的原因相同，叶绿体中C3含量均减少D．甲图中E点和G点相比，叶绿体中产生的A TP含量较多3．图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图象；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是（）A．图一中②④为次级精母细胞，该动物的性别一定是雄性B．图一中除④外，都含有2个染色体组C．图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D．若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段4．下列有关35S标记的噬菌体侵染未标记细菌实验的叙述中，正确的是（）A．沉淀物也有很弱的放射性，是由于保温时间过长或过短造成的B．所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的C．采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开，以便检测各自的放射性D．新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是5．某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是（）A．0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用B．0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等C．0.5mg/L脱落酸对秧苗的生长有促进作用D．脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性6．如图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．下列叙述中，正确的是（）A．寒冷或紧张时，图中激素b的含量首先增加B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞C．激素c分泌增加，对甲、丙分泌激素a、b有促进作用D．激素c是促甲状腺激素，其分泌受下丘脑分泌的激素a直接调节二、非选择题（必做题）（4小题，共39分）7．胰岛素是一种人体内的蛋白质类激素，它由51个氨基酸，两条肽链构成．（1）从如图分析，一个胰岛素分子中至少含有游离的﹣NH2和﹣COOH 数目分别是和个，控制其合成的基因中至少含有个碱基对．（2）若用35S 标记的氨基酸在适宜条件下培养同一个人的几种体细胞，发现只有细胞能合成并分泌含放射性的胰岛素，根本原因是该细胞进行．（3）胰岛素的分泌，受内分泌系统的枢纽所调控；研究人员发现在糖尿病患者体内，组织细胞无法有效地血糖，导致其浓度异常偏高，其原因可能是分泌胰岛素的细胞功能受损，无法正常分泌胰岛素；也可能是组织细胞表面缺乏而引起．8．洋葱是高中生物实验的常用材料．请回答：（1）利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据、等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是．使用低倍显微镜观察时，需找到区的细胞，其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是．9．中山鱼类资源丰富，养殖业发达，如图为人工养殖鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2•a），请回答：（1）如图所示，流经该生态系统植食性动物体内的能量为J/cm2•a，能量从第二营养级流入到第三营养级的传递效率是%（保留小数点后一位数）．（2）若该鱼塘中某种鱼的环境容纳量为1000 条，则其种群增长速率最大时，该种群大概有条；在较好的人工养殖条件下，若此鱼塘只供少量游人垂钓而不捕捞，则该种群的数量增长将呈“”型曲线增长．（3）由于生活习性不同，鱼塘中各种生物具有明显分层现象，其意义是．（4）该生态系统除了图中显示的功能外，还具有的功能．（5）鱼塘的人工养殖对象多为鲢、鳙、青、草等四大家鱼及虾等，养殖过程中要及时清除一些大型的肉食性鱼类，这样做的目的是调整能量流动关系，；该人工鱼塘生态系统为市民提供大量鲜活鱼虾，体现了该生态系统生物多样性的价值．10．小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．如图1是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A﹣a、D﹣d、F ﹣f控制．这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答下列问题：（1）在该小鼠的种群中，与体重有关的表现型有种．用图中亲本杂交获得F1，F l雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重不同于亲本的个体占．（2）若图中父、母本杂交后代出现一只性染色体组成为XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成性染色体不同的配子类型及比例为．（3）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上．上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是，请推测其最可能的原因是．（4）小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中Y/y控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成，两对基因控制有色物质合成的关系如图2．为探究B/b等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换），实验步骤如下：让纯合雄灰鼠和基因型为bbyy的雌白鼠杂交得到F1，让F1雌雄成鼠随机交配得到F2，观察并统计F2中小鼠的体色性状分离比．①若F2中，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上；②若F2中，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上．三、非选择题【选修1：生物技术实践】（选做题，15分）11．微生物培养技术在医疗、工业生产、食品生产等方面均有应用．如表是一种培养基的配）此培养基中的蛋白胨主要为微生物提供．在各种成分溶化后分装前，必须进行的是和灭菌．（2）临床使用抗生素前，有时需要进行细菌的耐药性试验，其大致过程是：将含有某种细菌的菌液用法接种在培养基表面并进行培养，最终形成单个的菌落；再分别将含有等剂量不同种抗生素的相同大小的圆形滤纸片置于该平板上有菌落的位置，继续培养一段时间后，若滤纸片下的菌落死亡，说明该细菌对该抗生素．（填“敏感”或“不敏感”）（3）用上述方法统计菌落数目时，一般选择菌落在的平板进行计数，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2ml，稀释倍数为105时，则每毫升样品中的菌落数为．在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有（填序号）．①由于土样不同②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对照（4）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用法，这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选．甲同学在实验时得到了如图所示的结果，则纤维素分解菌位于．A．③B．①②C．②③D．①②③四、【选修3：现代生物科技专题】12．为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法，请根据图示信息回答下列问题．（1）试管牛的培育属于（“有性繁殖”或“无性繁殖”）；试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的工程技术有早期胚胎培养、等；克隆牛的培育依据的原理是．（2）促使B牛多排卵的激素一般是．对B牛和D牛要进行处理．（3）在受精的过程中，判断卵子是否受精的标志是．（4）要培育高产奶率的转基因牛，如建立生产生长激素的乳腺生物反应器，即科学家将和乳腺蛋白基因的、等调控组件重组在一起，该过程需要用到的酶是，再通过法导入牛的中．2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷（4月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题6分，6小题共36分）1．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是（）A．双缩脲试剂﹣蛋白质﹣紫色；健那绿染液﹣线粒体﹣蓝绿色B．碘液﹣淀粉﹣蓝色；重铬酸钾溶液﹣酒精﹣灰绿色C．甲基绿﹣DNA﹣绿色；斐林试剂﹣麦芽糖﹣砖红色D．醋酸洋红染液﹣染色体﹣红色；苏丹IV染液﹣脂肪﹣橘黄色【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）线粒体可被活性染料健那绿染成蓝绿色．（6）在酸性条件下，酒精与重铬酸钾呈灰绿色．（7）DNA可以用二苯胺试剂鉴定，呈蓝色．（8）染色体可以被碱性染料染成深色．【解答】解：A、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，健那绿染液能将线粒体染成蓝绿色，A正确；B、淀粉遇碘液变蓝，在酸性条件下，酒精与重铬酸钾呈灰绿色，B正确；C、DNA会被甲基绿染成绿色，麦芽糖属于还原糖，斐林试剂鉴定还原糖产生砖红色沉淀，C正确；D、脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色，D错误．故选：D．2．如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化，甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天．对两图的相关原因分析不正确的是（）A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B．植株有机物积累量可用横轴上方曲线与横轴围成的面积，减去横轴下方曲线与横轴围成的面积来表示C．两图中DE时间段下降的原因相同，叶绿体中C3含量均减少D．甲图中E点和G点相比，叶绿体中产生的A TP含量较多【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中AB和HI表示只进行呼吸作用，C、G时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降．乙图中AB和FG表示只进行呼吸作用，C、E时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．【解答】解：A、G点光合强度=呼吸强度，以后呼吸强度大于光合强度，故有机物积累最多的是G点，两图中AB段只进行呼吸作用，故B点植物干重均低于A点时的干重，A正确；B、横轴上方表示CO2吸收量，横轴下方表示CO2释放量，所以植株有机物积累量可用横轴上方曲线与横轴围成的面积，减去横轴下方曲线与横轴围成的面积来表示，B正确；C、甲图DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降，三碳化合物来源减少，去路未变，含量减少；乙图是由于光照强度减弱，光反应减弱，导致光合速率减弱，三碳化合物来源不变，去路降低，含量会升高，C错误；D、甲图中E点与G点相比光照较强，所以叶绿体中的ATP含量较多，D正确．故选：C．3．图一表示基因型为AaBb的某动物处于细胞分裂不同时期的图象；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是（）A．图一中②④为次级精母细胞，该动物的性别一定是雄性B．图一中除④外，都含有2个染色体组C．图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D．若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期．分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段，染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2，其形成原因是DNA的复制；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；DE段，染色体和核DNA数之比由1：2变为1：1，其形成原因是着丝点分裂；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1．【解答】解：A、根据图一所示细胞无法判断该动物的性别，所以②④可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，A错误；B、图一中①②⑤都含有二个染色体组，③含有四个染色体组，④含有一个染色体组，B 错误；C、图二CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤，C正确；D、该动物产生一个Aab的配子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，应为图二的CD段，D错误．故选：C．4．下列有关35S标记的噬菌体侵染未标记细菌实验的叙述中，正确的是（）A．沉淀物也有很弱的放射性，是由于保温时间过长或过短造成的B．所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的C．采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开，以便检测各自的放射性D．新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯．②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．③实验方法：放射性同位素标记法．④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．⑥实验结论：DNA是遗传物质．【解答】解：A、在沉淀物也有很弱的放射性，这是由于搅拌不充分，少数噬菌体的蛋白质外壳没有与细菌分离，A错误；B、噬菌体属于细菌病毒，营寄生生活，所以要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S 的大肠杆菌中才能培养出来，B正确；C、采用搅拌和离心等方法是为了把噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，C错误；D、新形成的噬菌体中没有检测到35S，只能说明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明噬菌体的遗传物质不是蛋白质，D错误．故选：B．5．某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是（）A．0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用B．0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等C．0.5mg/L脱落酸对秧苗的生长有促进作用D．脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】据图可知，鲜重和干重的纵坐标不一样，0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重和鲜重都比在没有脱落酸处理的组大，所以表现为促进生长；0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用，1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗的干重比脱落酸为0的一组中有机物干重的少．表现为抑制有机物积累的作用．【解答】解：A、1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗的干重比脱落酸为0的一组对比，单株平均干重下降，故0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有减弱作用，A错误；B、据图可知，鲜重和干重的纵坐标不一样，0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重不相等，B错误；C、0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重和鲜重都比在没有脱落酸处理的组大，所以表现为促进生长，C正确；D、脱落酸处理对秧苗的干重影响：低浓度0.1mg/L表现为抑制作用，高浓度1.0mg/L也表现为抑制作用，不具有两重性，D错误．故选：C．6．如图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．下列叙述中，正确的是（）A．寒冷或紧张时，图中激素b的含量首先增加B．a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞C．激素c分泌增加，对甲、丙分泌激素a、b有促进作用D．激素c是促甲状腺激素，其分泌受下丘脑分泌的激素a直接调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、据图分析：图中甲表示垂体，乙表示甲状腺，丙表示下丘脑，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素．2、甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少．【解答】解：A、寒冷或紧张时，图中下丘脑分泌的激素b促甲状腺激素释放激素的含量首先增加，A正确；B、a、b、c均靠体液传输，运输到全身各处，只作用于靶器官和靶细胞，B错误；C、激素c甲状腺激素分泌增加，对甲垂体、丙下丘脑分泌激素a、b有抑制作用，C错误；D、激素c是甲状腺激素，其分泌受垂体分泌的激素a促甲状腺激素直接调节，D错误．故选：A．二、非选择题（必做题）（4小题，共39分）7．胰岛素是一种人体内的蛋白质类激素，它由51个氨基酸，两条肽链构成．（1）从如图分析，一个胰岛素分子中至少含有游离的﹣NH2和﹣COOH 数目分别是2个和2个，控制其合成的基因中至少含有153个碱基对．（2）若用35S 标记的氨基酸在适宜条件下培养同一个人的几种体细胞，发现只有胰岛B 细胞能合成并分泌含放射性的胰岛素，根本原因是该细胞进行基因的选择性表达．（3）胰岛素的分泌，受内分泌系统的枢纽下丘脑所调控；研究人员发现在糖尿病患者体内，组织细胞无法有效地摄取、利用、转化和储存血糖，导致其浓度异常偏高，其原因可能是分泌胰岛素的细胞功能受损，无法正常分泌胰岛素；也可能是组织细胞表面缺乏胰岛素受体而引起．【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数．2、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的三分之一，是DNA（基因）中碱基数目的六分之一，即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．3、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达．4、下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节等活动的中枢．5、胰岛素是降低血糖的激素，能促进相应细胞内糖原和脂肪等物质的合成，从而降低血糖浓度．【解答】解：（1）由图知，胰岛素分子由两条肽链构成，则一个胰岛素分子中至少含有游离的﹣NH2数=肽链数=2个、至少含有的﹣COOH数=肽链数=2个；胰岛素分子由51个氨基酸构成，则控制其合成的基因中至少含有的碱基数=氨基酸数×6=51×6=306个，至少含有的碱基对为306÷2=153对．（2）胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的激素，人体的各种体细胞中，只有胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，其根本原因是基因的选择性表达．（3）人体内分泌系统的枢纽是下丘脑；胰岛素具有促进组织细胞摄取、利用、转化和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，糖尿病患者因体内分泌胰岛素的细胞功能受损、无法正常分泌胰岛素，或组织细胞表面缺乏胰岛素受体，均会导致体内血糖浓度异常偏高．故答案为：（1）2个 2 153（2）胰岛B 基因的选择性表达（3）下丘脑摄取、利用、转化和储存胰岛素受体8．洋葱是高中生物实验的常用材料．请回答：（1）利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是细胞核．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是叶绿体．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据中央液泡大小、原生质层的位置等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来．使用低倍显微镜观察时，需找到分生区的细胞，其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．【考点】观察细胞的有丝分裂；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．【解答】解：（1）DNA能被甲基绿染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，因此利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是细胞核．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是叶绿体．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据中央液泡大小、原生质层的位置等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来．使用低倍显微镜观察时，需找到分生区的细胞（呈正方形、排列紧密），其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．故答案为：（1）细胞核叶绿体（2）中央液泡大小原生质层的位置（3）用药液使组织中的细胞相互分离开来分生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成9．中山鱼类资源丰富，养殖业发达，如图为人工养殖鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2•a），请回答：。
广东省中山市华侨中学高三4月高考模拟——地理地理
广东省中山市华侨中学2016届高三4月高考模拟地理试题第Ⅰ卷（选择题，共44分）一、单项选择题（11小题，每小题4分，共44分。
在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）读中国四条秋色路线“A-东线”、“B-中线”、“C-西线”、“D-北纬35°线”，据此完成1～2题1.下列描述正确的是A.相对于合肥，广州的秋天来的更早B.西线中，阿勒泰到拉萨秋色来得逐渐变晚C.中线比较平直，主要是沿线地形比较平坦D.水稻在包头附近河套平原的生长周期要比五指山地区长2.造成各地秋色开始早晚的原因，正确的说法是A.距海远近差异形成了从喀喇昆仑山口到连云港的秋天早晚B.海拔高低差异造成从包头到五指山秋天脚步的节奏C.阿勒泰入秋日比叶城提前主要是因为纬度影响D.洋流的影响使烟台到广州的各地的秋季开始时间越来越晚浙江东南部青田县地处瓯江中下游地区。
地形崎岖,山地丘陵地貌，境内溪谷纵横，有了独特的“青田稻鱼共生系统”读示意图回答3—4题3．保障该种农业生产模式稳定发展主要措施是A．进行农业结构的调整B．修建温室改善热量C．兴修排灌水利设施D．拓展市场推进产业化4．从生态可持续发展的角度评价，该农业模式A．能灵活地适应市场B．农产品的类型多样C．提高了生产效率D．稻鱼共生，保护环境阶地是在地壳垂直运动的影响下，由河流下切侵蚀作用而形成，有几级阶地，就对应有几次地壳运动。
图示意某河流阶地的地形，其中等高距为10 m。
某地质考察队沿剖面线在①②③④⑤处分别钻孔至地下同一水平面，利用样本分析得知①⑤为同一岩层且岩层年龄较新，②④为同一岩层且岩层年龄较老。
读图完成5～6题。
5．图示地区的地质地貌为A．背斜谷 B．背斜山 C．向斜谷 D．向斜山6．图中①②③④所在阶地形成年代最晚的是A．①B．②C．③ D．④风力发电优点很多，但在新疆，却被称为“垃圾电”。
结合新疆各月风速变化图（单位：米/秒），回答7～8题。
7．据图分析一年中发电量最小的季节是A．春季B．夏季C．秋季 D．冬季8．在新疆，风力发电被称为“垃圾电”的原因最可能是A．发电不稳定B．占用耕地C．利用率低 D．没有市场读陕西省境内渭河某河段干流河漫滩颗粒物平均半径分布示意图，据图完成第9题。
广东省中山市华侨中学高一生物上学期第二次段考试题新
中山市华侨中学2016届高一第二次段考生物科试卷本试卷共8页，51小题，满分100分。
考试用时90分钟。
一、单项选择题（本大题共38小题 ，其中每小题给出的四个选项中，只有一个．．选项符合题目要求，每小题1分,共38分）1.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图。
为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是： A ．向右上方B ．向左上方C ．向右下方D ．向左下方2.下列物质中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是： A. B.C ．3．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
试问其中视野最暗的：A B C D4.免疫球蛋白IgG 的结构如图所示，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。
若该IgG由m 个氨基酸构成，则该IgG 有肽键数：A.m 个B.（m+1）个C.（m-2）个D.（m-4）个5.右图所示是某动物细胞，其细胞质内含有的多糖和核酸主要是： A ．糖原和RNA B ．糖原和DNA C ．淀粉和RNA D ．淀粉和DNA6、下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况，下列说法中不正确的是 A ．T 0表示淀粉酶催化反应的最适温度B ．图甲中，T a 、T b 时淀粉酶催化效率都很低，但对 酶活性的影响有本质的区别C ．图乙中T b 到T c 的曲线表明随温度的升高，麦芽 糖不再上升，酶的活性已达到最大D ．图乙中T b 到T c 过程中酶的活性保持不变B. D ．7、ATP转化为 ADP 可表示如图，式中X代表A．H2O B．[H] C．P D．Pi8、磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。
某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是A．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内B．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对9、下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是A.细胞器B、F都没有膜结构B.唾液腺细胞中A的数量较多C.植物细胞都含有C、E、FD.蓝藻虽无E但仍可进行光合作用10、葡萄糖被彻底氧化分解时二氧化碳中的氧元素来源判断正确的是A．只来自葡萄糖 B．只来自水 C．只来自氧气 D．以上判断都不对11、下列生物分子的加工或代谢过程中，与内质网无关的是：A．胆固醇B．抗体C．维生素D D．核酸12、一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是13、下列能正确表示细胞膜结构的是A B C D14、关于细胞膜结构和功能的叙述中，不正确的是：A. 不同的细胞膜功能的差异主要由蛋白质种类不同造成B. 细胞膜依靠载体的协助，主动运输大分子和颗粒性物质C. 细胞膜能够控制物质进出细胞D. 细胞膜能将细胞与外界环境分隔开15、下列生物中不．具备生物膜的是：①噬菌体②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌⑥艾滋病毒A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①③④⑤16、ATP之所以能作为生物体生命活动能量的直接来源是因为A．ATP在细胞内数量很多B．ATP中的高能磷酸键很稳定C ．ATP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定D ．ATP 是生物体内唯一可以释放能量的化合物 17、将一个活细胞的细胞膜表面蛋白质用红色荧光标记，再在细胞膜表面上局部位置用漂白剂漂白形成斑块(不影响细胞活性)，经过一段时间培养后，在显微镜下观察到的结果是：A.漂白斑的位置和面积不变B.漂白斑的面积不变，但位置有移动C.漂白斑的位置不变，但面积增大D.细胞表面的荧光基本均匀分布 18、小麦的遗传物质种类与储存位置是：A. DNA 或 RNA 分子, 在细胞核与细胞质中B. DNA 分子, 在细胞核中C. DNA 和 RNA 分子, 在细施核与细胞质中D. DNA 分子, 在细胞核与细胞质中 19、细胞色素C 是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在有氧呼吸过程中起重要作用。
广东省中山市华侨中学高三4月高考模拟英语试题
广东省中山市华侨中学2016届高三4月高考模拟英语试卷本试卷共10页，三部分，满分120分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡的卷头上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
第一部分阅读理解(共两节，满分40分)第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
AUniversity Room RegulationsApproved and Prohibited ItemsThe following items are approved for use in residential rooms: electric blankets, hair dryers, personal computers, radios, televisions and DVD players. Items that are not allowed in student rooms include: candles, ceiling fans, fire works, waterbeds, sun lamps and wireless routers. Please note that any prohibited items will be taken away by the Office of Residence Life.Access to Residential RoomsStudents are provided with a combination for their room door locks upon check-in. Do not share your room door lock combination with anyone. The Office of Residence Life may change the door lock combination at any time at the expense of the resident if it is found that the student has shared the combination with others. The fee is $25 to change a room combination.Cooking PolicyStudents living in buildings that have kitchens are only permitted to cook in the kitchen. Students must clean up after cooking. This is not the responsibility of housekeeping staff. Kitchens that are not kept clean may be closed for use. With the exception of using a small microwave oven to heat food, students are not permitted to cook in their rooms.Pet PolicyNo pets except fish are permitted in student rooms. Students who are found with pets, whether visiting or owned by the student, are subject to an initial fine of $ 100 and a continuing fine of $50 a day per pet. Students receive written notice when the fine goes into effect. If, one week from the date of written notice, the pet is not removed, the student is referred to the Student Court.1. Which of the following items is allowed in student rooms?A. Ceiling fans and waterbeds.B. Wireless routers and radios.C. Hair dryers and candles.D. TVs and electric blankets.2. What do we know about the cooking policy?A. A microwave oven can be used.B. Cooking in student rooms is permitted.C. A housekeeper is to clean up the kitchen.D. Students are to close kitchen doors after cooking.3. If a student has kept a cat in his room for a week since the warning, he will face .A. parent visitsB. a fine of $100C. the Student CourtD. a written noticeBFaraway, huge and shaped over thousands of years by the seas and glaciers, Norway’s breathtaking natural scenery leaves many visitors in awe (惊叹).Adding to its appeal is the fact that the country has once again been selected as the best place in the world to live for health and social prosperity (繁荣). This has been true for 12 years in a row, according to the United Nations’ 2015 Human Development Index (指数), released on Dec 14.“Its outdoor lifestyle, which makes the most of the mountains and fjords (峡湾), undoubtedly plays a key role in the country’s health,” said The Independent newspaper.In the summer, Norwegians go hiking, camping, picnicking and fishing. In the winter, it’s time to play in the snow. As The Telegraph newspaper noted, “Many Norwegians grow up on the slopes and can ski like professional athletes.”The Norwegian diet is another factor in Norwegians’ good health. A typical homemade meal is low in sugar, fat and salt, and is usually made up of fish, meat, potatoes, berries, whole-grain bread and vegetables. “Dining out is relatively uncommon,” Women’s Health magazine noted. “There is not a big fast-food culture and there are no ready meals.”Even though fast food restaurants have been set up in the country, to discourage unhealthy eating, the government has put higher duties on fast food and soft drinks since 1981.The mentality (心理) of the Norwegian people has also played an essential role in the country’s health and social success. The Danish-Norwegian novelist Aksel Sandemose once wrote down the Law of Jante, which shows important ideas in Norwegian culture: modesty (谦虚), collectivity and social equality. Overall, the law suggests that no one is better than another person, and that people should not brag about t heir achievements.4. What is the article mainly about?A. Norwegian people’s outdoor lifestyle.B. The breathtaking natural scenery in Norway.C. Factors that play a part in Norwegians’ health.D. Factors that influence the food culture in Norway.5. It can be concluded from the article that .A. Skiing and going hiking are very popular activities in Norway in the winterB. Norwegians attach a lot of importance to the ideas of modesty and social equalityC. Due to the country’s fast food culture, Norwegians prefer eating out to cooking at homeD. To promote healthy eating, the Norwegian government shut down a lot of fast foodrestaurants6. The underlined phrase “brag about” in Paragraph 8 pr obably means .A. care little aboutB. speak too proudly aboutC. devote oneself toD. become accustomed to7. Which of the following is the best title for the passage?A. Norwegians’ health secretsB. Norwegians’ lifestyleC. Norwegians’ dietD. Norway’s breathtaking natural sceneryCWorking in Detroit ... rain, rain, and more rain.I rushed to the airport only to find out from an airline ticket representative (机场地勤人员) that my return flight was one hour late.As I cleared security, the progress of my flight went from departing (起程) one hour late to two hours, then three hours, then four hours late. I learned about these delays from the announcements given by an annoying airline gate agent. It became clear that I was going to miss my connecting flight home.After minute-by-minute travel rearrangements, and knowing that I had to give Web-based training (网上培训) the next morning back home, my husband Jim decided to drive to the airport, pick me up, and drive me back.Jim and I arrived home at 4:30 am. I napped for a couple of hours, made coffee, logged on to the Internet conference site for my training, and waited and waited and waited…. It is lonely giving Web-based live meeting training when no one logs in. Do you know why they didn’t log in? Because I had actually scheduled the training for the next day, not the day that we had raced home to await.I worried about telling Jim that he had held off sleep, driven through a huge storm and gotten through road construction to get me home 24 hours early for training. But the phone eventually rang as he called from work and it was time to own up (坦白). What do you think he said? What would you have said? Would you have scolded (责骂)? Yelled? Teased? Would you have called all of your friends and let them know?Well, Jim’s response to finding out that he had driven an almost 400-mile round trip in the rain for nothing was a slight chuckle (轻声地笑) and this comment: “The important thing is you are home.”The important thing is you are home ...Today, remind someone how important it is that they are at home with you. If they live far away, tell them how important it is that they have a home in your heart.8.What trouble did the writer have?A. She was informed of the web-based training too late and was going to miss it.B. Her plane was delayed and she had to rearrange her connecting flight home.C. She failed to give the web-based training as no one was informed to log in on time.D. She had a big argument with an annoying airline gate agent and missed her flight.9.Which of the following is TRUE according to the text?A. The writer cancelled her web-based training permanently.B. The writer took it for granted that Jim would pick her up from the airport.C. Jim drove the writer all the way home from the airport to get her there in time for hertraining.D. The writer caught her connecting flight and was back home in time for her training.10.The writer felt worried about owning up to Jim because .A. she knew he would get really upset and yell at herB. she was afraid he might tell her friendsC. she was sorry that it had taken him so long to get homeD. she had mistaken the date for the training and he needn’t have picked her up11.What do we know about Jim from the text?A. He cares about his family.B. He does not want to feel regret.C. He is willing to do anything for his wife.D. He loves driving more than anything else.DWh en we’re young and we dream of love and fulfillment, we think perhaps of moon-covered Parisian nights or walks along the beach at sunset. No one tells us that the greatest moments of a lifetime are short, unplanned and nearly always catch us off guard.Not long ago，as I was reading a bedtime story to my seven-year-old daughter, Annie，I became aware of her focused look. She was staring at me with a faraway, blank expression. Apparently, completing The Tale of Samuel Whiskers was not as important as we first thought.I asked what she was thinking about. "Mommy," she whispered, "I just can't stop looking at your pretty face." I almost dissolved（溶解）on the spot. Little did she know how many trying moments the glow of her sincerely loving statement would carry me through over the following years.Not long after, I took my four-year-old son to an elegant department store, where the sweet notes of a classic love song drew us toward a tuxedoed ( 穿晚礼服的) musician playing a grand piano. Sam and I sat down on a marble bench nearby, and he seemed as astonished by the pleasant theme as I was. I didn't realize that Sam had stood up next to me until he turned, took my face in his little hands and said, "Dance with me."If only those women walking under the Paris moon knew the joy of such an invitation made by a round-cheeked boy with baby teeth. Although shoppers openly chuckled(咯咯笑) and pointed at us as we glided and whirled（旋转）around the open space, I would not have traded a dance with such a charming young gentleman if I'd been offered the universe.12. From the passage we know .A. Annie knew how important she was to her mother.B. shoppers didn’t notice the author dancing with her son.C. there are bedtime stories in the Tale of Samuel Whiskers.D. Sam was not surprised at the music which was played in the store.13.When the author knew her daughter could not stop looking at her pretty face, shefelt .A. sadB. deeply movedC. annoyedD. ashamed14. Why wouldn’t the author trade a dance with her son even if she was given the world?A. Because she knew she wouldn’t be given the universe.B. Because her son was the most important person to her.C. Because she thought she was the happiest one at the moment.D. Because it was very important for the author to dance with her son.15. What does the author want to prove by showing two examples of her kids?A. Her kids love her very much.B. She enjoys staying with her kids.C. The greatest moments of a lifetime always come unexpectedly.D. Those women walking under the moon should enjoy the happiness with kids.第二节(共5小题，每小题2分，满分10分)根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
广东省中山市华侨中学2016届高三4月模拟生物试题 含解析
1.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应，不正确．．．的一组是A．双缩脲试剂—蛋白质—紫色；醋酸洋红染液—染色体—红色B．碘液—淀粉-蓝色；重铬酸钾溶液—酒精—灰绿色C．甲基绿-DNA—绿色；斐林试剂-麦芽糖—砖红色D．健那绿染液—线粒体—绿色；苏丹Ⅳ染液—脂肪—橘红色【答案】D【解析】试题分析：双缩脲试剂与蛋白质发生作用呈现紫色,染色体容易被碱性染料醋酸洋红染液染成红色，A项正确;淀粉遇碘液变蓝，重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应变成灰绿色，B项正确;甲基绿使DNA呈现绿色，麦芽糖属于还原糖，还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热(50~650C）的条件下，会生成砖红色沉淀，C 项正确；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，脂肪被苏丹Ⅳ染液染成红色，D项错误。
考点：本题考查检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质、观察DNA 和RNA在细胞中的分布、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、探究酵母菌细胞的呼吸方式、用高倍显微镜观察线粒体的相关知识，意在考查学生能理解所学实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
2。
下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化，甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天.对两图的相关原因分析不正确的是A．甲图中有机物积累最多的是G点,两图中B点植物干重均低于A 点时的干重B．植株有机物积累量可用横轴上方曲线与横轴围成的面积，减去横轴下方曲线与横轴围成的面积来表示C．两图中DE时间段下降的原因相同，叶绿体中C3含量均减少D．甲图中E点和G点相比，叶绿体中产生的ATP含量较多【答案】C【解析】试题分析:图示中的CO2吸收量表示净光合作用强度,净光合作用强度＝实际光合作用强度－呼吸作用强度,C→G时间段表示光合作用强度大于呼吸作用强度，因此G点此时有机物积累最多，两图中由A→B过程都只进行细胞呼吸,所以B点干重低于A点,A项正确；横轴与上侧曲线围成的面积与下侧曲线围成的面积之差为有机物的积累量，B项正确；甲图中DE时间段下降的原因是:蒸腾作用过强,叶片的气孔关闭，使得CO2的吸收量减少，CO2固定过程减弱,生成的C3减少，乙图中DE时间段下降的原因是:光照强度减弱，光反应生成的和ATP减少,C3还原过程减弱，导致叶绿体中C3含量增多，C 项错误；甲图中E点的光照强度高于G点,E点光反应产生的和ATP 多于G点，D项正确。
广东省中山市华侨中学2016届高三数学4月模拟试题-文
广东省中山市华侨中学2016届高三4月高考模拟文科数学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题5分。
在每小题给出的四个选项中有且只有一项是符合题目要求的，把答案填在答题卡的相应位置．） 1．已知全集U =R ，集合2{0}M x x x =->，则CuM （ ）A ．{|01}x x <<B ．{|01}x x ≤≤C ．{|01}x x x <>或D ．{|01}x x x ≤≥或2．如图，在复平面内，若复数12,z z 对应的向量分别是,OA OB ，则复数12z z +所对应的点位于（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限3．若一个几何体的三视图，其正视图和侧视图均为矩形、俯视图为正三角形，尺寸如图所示，则该几何体的体积为（ ）A ．233 B ．332C ．3D ．234．设0x >，则“1a ≥”是“2ax x+≥恒成立”的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件5．已知{}n a 是等差数列，n S 为其前n 项和，若200013S S =，则=2013S （ ） A. -2014 B. 2014C. 1007D. 06．已知向量),1,2(--=a ),1,(λ=b ，若a 与b 的夹角为钝角，则λ的取值范围是（ ）A. ),2()2,21(+∞⋃-B. ()2,+∞C. 1,2⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭D. 1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭7．如图所示，若输入的n 为10，那么输出的结果是（ ）A ．45B ．110C ．90D ．55yxB AO8．若不等式01240y x y x y x my n ≥⎧⎪-≥⎪⎨+≤⎪⎪++≥⎩（,m n Z ∈）所表示的平面区域是面积为1的直角三角形，则实数n 的一个值为（ ）A ．2B ．－1C ．－2D ．19．已知A,B,C 三点是某球的一个截面的内接三角形的三个顶点，其中30,24,18===AC BC AB ，球心到这个截面的距离为球半径的一半，则该球的表面积为（ ） A ．π1200 B ．π1400 C ．π1600 D ．π180010．定义空间两个向量的一种运算sin ,⊗=⋅<>a b a b a b ，则关于空间向量上述运算的以下结论中：①⊗=⊗a b b a ； ②()()λλ⊗=⊗a b a b ； ③()()()+⊗=⊗+⊗a b c a c b c ；④若1122(,),(,)x y x y ==a b ，则1221x y x y ⊗=-a b 。
中山市华侨中学2016届高考生物模拟试卷(5月份) 含解析
2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷（5月份）一、选择题1．下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的说法正确的是（）A．分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体，用培养后的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌B．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，所得子代噬菌体多数具有放射性C．用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌时，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．本实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质2．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）A．血红蛋白中不同肽链之间主要通过肽键连接B．DNA、RNA分子中都可能含有一定数量的氢键C．ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三个高能磷酸键D．脱氧核糖核苷酸链上相邻碱基之间通过磷酸二酯键连接3．图是某高等植物细胞中基因表达的过程图解，下列说法错误的是（）A．图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物质或结构依次为核孔、mRNA、核糖体、肽链B．图中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是DNA聚合酶C．如果SSU是由n个氨基酸脱水缩合而成的，则rbcs基因中的碱基对数至少为3nD．由SSU和LUS组装成的Rubisco能催化CO2+C5→2C3反应的过程，由此推测Rubisco存在于叶绿体基质中4．如图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图．相关叙述错误的是( ）A．细胞中含有同源染色体的是①②④⑤B．细胞中含有4个染色体组的是④C．⑥中的染色体数和DNA分子数是③中的两倍D．⑤中可发生基因重组5．下列说法正确的有（)①具有细胞壁的细胞一定是植物细胞②胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分③葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体中④细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所⑤葡萄糖是构成麦芽糖、糖原、淀粉和维生素的单体⑥噬菌体细胞中只有一种核酸﹣﹣DNA⑦8％的盐酸能够用于洗去卡诺氏液⑧利用95%的酒精提取叶绿体中的色素时，需要向里面加入无水碳酸钠，目的是防止色素被破坏．A．一项 B．两项 C．三项 D．四项6．研究表明，乙烯是在细胞的液泡膜的内表面合成的，甲硫氨酸为其前身．如图为乙烯促进果实成熟机理示意图，下列有关叙述正确的是（）A．乙烯是一种气体分子,植物体的各个部位均可合成，在实际生产中，经常用于促进果实的成熟，使农产品有计划上市B．乙烯等气体分子穿过液泡膜的方式为自由扩散,如从产生部位到作用于相邻细胞的特异性受体,至少要经过6层磷脂分子层C．植物经乙烯处理后，活性纤维素酶含量增多的原因是乙烯通过加强DNA的复制使相关基因含量增多,从而得到更多的mRNA及翻译产物，图中正在进行3条多肽链的合成D．植物激素的调节决定了植物的生长发育过程,从图可知，乙烯可能还具有促进器官脱落的作用二、非选择题7．为了探究某种植物的一些生理特征，研究人员做了一系列的相关实验．下图是在不同的光照条件下测定的其光合作用速率变化情况．请分析回答下列问题：（1）从图中a～b段可以看出，限制叶片光合作用速率的主要环境因素是．若其他条件不变，对类胡萝卜素而言，有效辐射的光主要是．（2)图中i点时，叶肉细胞内合成的场所有．（3））经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0。
中山市华侨中学2016届高三化学模拟试卷(4月份) 含解析
2016年广东省中山市华侨中学高考化学模拟试卷（4月份）一、选择题1．下列说法不正确的是()A．明矾、漂白粉、臭氧的净水原理相同B．“血液透析”的原理利用了胶体的性质C．食品包装中常放入有硅胶和铁粉的小袋，防止食物受潮和氧化变质D．煤炭燃烧、机动车尾气、建筑扬尘等可加重雾霾2．用N A表示阿伏加德罗常数的值．下列叙述正确的是（）A．25℃时，pH=13的1。
0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH﹣数目为0.2N AB．标准状况下，2.24L Cl2与H2O反应，转移的电子总数为0.1N AC．室温下，21.0g乙烯和丁烯的混合气体中含有的碳原子数目为1.5N AD．标准状况下，22.4L甲醇中含有的氧原子数为1。
0N A3．黑索金是一种爆炸力极强的烈性炸药，比TNT猛烈1.5倍，．可用浓硝酸硝解乌洛托品得到黑索金,同时生成硝酸铵甲醛（HCHO)．则反应中乌洛托品与硝酸的物质的量之比为（）A．2：3 B．1：3 C．1：4 D．2：54．下列实验对应的现象及结论均正确且两者具有因果关系的是（）选项实验现象结论A SO2通入BaCl2溶液,然后滴入稀硝酸白色沉淀，白色沉淀不溶于稀硝酸所得沉淀为BaSO3,后转化为BaSO4B 浓硫酸滴入蔗糖中，并搅拌得黑色蓬松的固体并有刺激性气味气体该过程中浓硫酸仅体现吸水性和脱水性C 向FeCl2溶液中加入足量Na2O2粉末出现红褐色沉淀和无色气体FeCl2溶液部分变质D 向足量含淀粉的FeI2溶液中滴加2滴氯水溶液变蓝还原性：I﹣＞Fe2+ A．A、B．B、C．C、D．D、5．W、X、Y、Z均为短周期元素，原子序数依次增大，且原子核外最外层电子数分别为5、6、2、6．下列说法正确的是（)A．最简单氢化物的还原性:X＜ZB．单质的沸点：W＞ZC．原子半径:Z＞Y＞X＞WD．X、Y、Z不可能存在于同一离子化合物中6．硫酸锌是制造锌钡白和锌盐的主要原料,也可用作印染媒染剂，医药上用于催吐剂．已知25℃时，K sp[Zn(OH)2］=1。
生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-中山市华侨中学高三上学期第三次模拟考试
中山市华侨中学2014届高三第三次模拟考试生物试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分300分，考试时间：150分钟第Ⅰ卷(选择题，共118分)相对原子质量：H─1C─l2、N─14、O─16、Na─23、Si─24、S─32、Mg─24、Na─23、Al─27、Cl─35.5一、单选题（每小题只有一个选项是符合题意，每小题4分，共64分）1．下列对有关实验的叙述，正确的是（）A．在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加有机溶剂，如无水乙醇B．做植物细胞质壁分离和复原实验时，可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，用卡诺氏液对根尖进行解离D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化2．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是（）A．细胞核是mRNA合成的主要场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O D．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶3．如图所示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（）A．若图示为肝细胞膜，则b可代表CO2进出细胞的方向B．细胞间的识别、细胞的癌变与①有密切的关系C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．不同物种的细胞中①②③的种类均不相同4．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．人体细胞的衰老就是人体的衰老B．细胞分化导致遗传物质发生改变C．脑细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞坏死D．癌变细胞的呼吸速率降低、核体积增大5．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。
下列叙述正确的是（）A．图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程B．红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，从而影响转录过程C．图甲所示过程为图乙中的①②③过程D．图乙中涉及碱基互补配对的过程为①②③④⑤6．大豆植株的体细胞含40条染色体。
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2016年广东省中山市华侨中学高考生物模拟试卷（4月份）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是（）A.双缩脲试剂-蛋白质-紫色；健那绿染液-线粒体-蓝绿色B.碘液-淀粉-蓝色；重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色C.甲基绿-DNA-绿色；斐林试剂-麦芽糖-砖红色D.醋酸洋红染液-染色体-红色；苏丹IV染液-脂肪-橘黄色【答案】D【解析】解：A、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，健那绿染液能将线粒体染成蓝绿色，A正确；B、淀粉遇碘液变蓝，在酸性条件下，酒精与重铬酸钾呈灰绿色，B正确；C、DNA会被甲基绿染成绿色，麦芽糖属于还原糖，斐林试剂鉴定还原糖产生砖红色沉淀，C正确；D、脂肪能被苏丹Ⅳ染液染成红色，D错误．故选：D．生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）线粒体可被活性染料健那绿染成蓝绿色．（6）在酸性条件下，酒精与重铬酸钾呈灰绿色．（7）DNA可以用二苯胺试剂鉴定，呈蓝色．（8）染色体可以被碱性染料染成深色．本题考查检测还原糖实验、检测蛋白质实验、检测脂肪实验、DNA鉴定等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中逐渐积累和归纳总结．2.如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化，甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天．对两图的相关原因分析不正确的是（）A.甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B.植株有机物积累量可用横轴上方曲线与横轴围成的面积，减去横轴下方曲线与横轴围成的面积来表示C.两图中DE时间段下降的原因相同，叶绿体中C3含量均减少D.甲图中E点和G点相比，叶绿体中产生的ATP含量较多【答案】C【解析】解：A、G点光合强度=呼吸强度，以后呼吸强度大于光合强度，故有机物积累最多的是G点，两图中AB段只进行呼吸作用，故B点植物干重均低于A点时的干重，A正确；B、横轴上方表示CO2吸收量，横轴下方表示CO2释放量，所以植株有机物积累量可用横轴上方曲线与横轴围成的面积，减去横轴下方曲线与横轴围成的面积来表示，B正确；C、甲图DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降，三碳化合物来源减少，去路未变，含量减少；乙图是由于光照强度减弱，光反应减弱，导致光合速率减弱，三碳化合物来源不变，去路降低，含量会升高，C错误；D、甲图中E点与G点相比光照较强，所以叶绿体中的ATP含量较多，D正确．故选：C．根据题意和图示分析可知：甲图中AB和HI表示只进行呼吸作用，C、G时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．DE时由于光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，光合作用速率略有下降．乙图中AB和FG表示只进行呼吸作用，C、E时C02的吸收和释放量为0，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相当．本题主要考查影响光合作用的相关因素，意在考查考生对相关知识的理解把握知识间内在联系的能力．3.图一表示基因型为A a B b的某动物处于细胞分裂不同时期的图象；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述正确的是（）A.图一中②④为次级精母细胞，该动物的性别一定是雄性B.图一中除④外，都含有2个染色体组C.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤D.若该动物产生一个A ab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段【答案】C【解析】解：A、根据图一所示细胞无法判断该动物的性别，所以②④可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体，A错误；B、图一中①②⑤都含有二个染色体组，③含有四个染色体组，④含有一个染色体组，B错误；C、图二CD段表示染色体和核DNA数之比为1：2，对应于图一中的①④⑤，C正确；D、该动物产生一个A ab的配子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，应为图二的CD段，D错误．故选：C．分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期．分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段，染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2，其形成原因是DNA的复制；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；DE段，染色体和核DNA数之比由1：2变为1：1，其形成原因是着丝点分裂；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1．本题结合图解，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．4.下列有关35S标记的噬菌体侵染未标记细菌实验的叙述中，正确的是（）A.沉淀物也有很弱的放射性，是由于保温时间过长或过短造成的B.所使用的噬菌体必须是从接种在含35S的培养基培养的大肠杆菌中释放出来的C.采用搅拌和离心等方法是为了把蛋白质和DNA分子分开，以便检测各自的放射性D.新形成的噬菌体中没有检测到35S，说明DNA是遗传物质而蛋白质不是【答案】B【解析】解：A、在沉淀物也有很弱的放射性，这是由于搅拌不充分，少数噬菌体的蛋白质外壳没有与细菌分离，A错误；B、噬菌体属于细菌病毒，营寄生生活，所以要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的大肠杆菌中才能培养出来，B正确；C、采用搅拌和离心等方法是为了把噬菌体的蛋白质外壳与细菌分离，C错误；D、新形成的噬菌体中没有检测到35S，只能说明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明噬菌体的遗传物质不是蛋白质，D错误．故选：B．T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯．②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等．③实验方法：放射性同位素标记法．④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用．⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．⑥实验结论：DNA是遗传物质．本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中；掌握噬菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入细菌，不能证明DNA是遗传物质．5.某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是（）A.0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用B.0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等C.0.5mg/L脱落酸对秧苗的生长有促进作用D.脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性【答案】C【解析】解：A、1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗的干重比脱落酸为0的一组对比，单株平均干重下降，故0.1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有减弱作用，A错误；B、据图可知，鲜重和干重的纵坐标不一样，0.3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重不相等，B错误；C、0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重和鲜重都比在没有脱落酸处理的组大，所以表现为促进生长，C正确；D、脱落酸处理对秧苗的干重影响：低浓度0.1mg/L表现为抑制作用，高浓度1.0mg/L 也表现为抑制作用，不具有两重性，D错误．故选：C．据图可知，鲜重和干重的纵坐标不一样，0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重和鲜重都比在没有脱落酸处理的组大，所以表现为促进生长；0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用，1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗的干重比脱落酸为0的一组中有机物干重的少．表现为抑制有机物积累的作用．本题考查植物激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点；能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．6.如图为人体内存在的甲状腺激素的分级调节示意图．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．下列叙述中，正确的是（）A.寒冷或紧张时，图中激素b的含量首先增加B.a、b、c均靠体液传输，只运输给靶器官和靶细胞C.激素c分泌增加，对甲、丙分泌激素a、b有促进作用D.激素c是促甲状腺激素，其分泌受下丘脑分泌的激素a直接调节【答案】A【解析】解：A、寒冷或紧张时，图中下丘脑分泌的激素b促甲状腺激素释放激素的含量首先增加，A正确；B、a、b、c均靠体液传输，运输到全身各处，只作用于靶器官和靶细胞，B错误；C、激素c甲状腺激素分泌增加，对甲垂体、丙下丘脑分泌激素a、b有抑制作用，C错误；D、激素c是甲状腺激素，其分泌受垂体分泌的激素a促甲状腺激素直接调节，D错误．故选：A．1、据图分析：图中甲表示垂体，乙表示甲状腺，丙表示下丘脑，b表示促甲状腺激素释放激素，a表示促甲状腺激素，c表示甲状腺激素．2、甲状腺激素的分泌调节过程是：下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素增加，血液中甲状腺激素增加后通过负反馈调节影响下丘脑和垂体的分泌，使二者的分泌减少．本题主要考查甲状腺激素的分泌和调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．关键是弄清各器官和激素在甲状腺激素的分泌和负反馈调节过程中的地位与作用，难度适中．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.胰岛素是一种人体内的蛋白质类激素，它由51个氨基酸，两条肽链构成．（1）从如图分析，一个胰岛素分子中至少含有游离的-NH2和-COOH数目分别是______ 和______ 个，控制其合成的基因中至少含有______ 个碱基对．（2）若用35S标记的氨基酸在适宜条件下培养同一个人的几种体细胞，发现只有______ 细胞能合成并分泌含放射性的胰岛素，根本原因是该细胞进行______ ．（3）胰岛素的分泌，受内分泌系统的枢纽______ 所调控；研究人员发现在糖尿病患者体内，组织细胞无法有效地______ 血糖，导致其浓度异常偏高，其原因可能是分泌胰岛素的细胞功能受损，无法正常分泌胰岛素；也可能是组织细胞表面缺乏______ 而引起．【答案】2个；2；153；胰岛B；基因的选择性表达；下丘脑；摄取、利用、转化和储存；胰岛素受体【解析】解：（1）由图知，胰岛素分子由两条肽链构成，则一个胰岛素分子中至少含有游离的-NH2数=肽链数=2个、至少含有的-COOH数=肽链数=2个；胰岛素分子由51个氨基酸构成，则控制其合成的基因中至少含有的碱基数=氨基酸数×6=51×6=306个，至少含有的碱基对为306÷2=153对．（2）胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的激素，人体的各种体细胞中，只有胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素，其根本原因是基因的选择性表达．（3）人体内分泌系统的枢纽是下丘脑；胰岛素具有促进组织细胞摄取、利用、转化和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，糖尿病患者因体内分泌胰岛素的细胞功能受损、无法正常分泌胰岛素，或组织细胞表面缺乏胰岛素受体，均会导致体内血糖浓度异常偏高．故答案为：（1）2个2153（2）胰岛B基因的选择性表达（3）下丘脑摄取、利用、转化和储存胰岛素受体1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数．2、m RNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，m RNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是m RNA碱基数目的三分之一，是DNA（基因）中碱基数目的六分之一，即DNA（或基因）中碱基数：m RNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．3、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达．4、下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节等活动的中枢．5、胰岛素是降低血糖的激素，能促进相应细胞内糖原和脂肪等物质的合成，从而降低血糖浓度．本题结合胰岛素分子的结构示意图，考查氨基酸的脱水缩合、基因的表达、细胞的分化、血糖调节的知识，考生明确基因的表达、细胞的分化、血糖调节的过程，掌握氨基酸脱水缩合过程和基因的表达过程中的相关计算是解题的关键．8.洋葱是高中生物实验的常用材料．请回答：（1）利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是______ ．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是______ ．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据______ 、______ 等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是______ ．使用低倍显微镜观察时，需找到______ 区的细胞，其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是______ ．【答案】细胞核；叶绿体；中央液泡大小；原生质层的位置；用药液使组织中的细胞相互分离开来；分生；DNA分子的复制和有关蛋白质的合成【解析】解：（1）DNA能被甲基绿染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，因此利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA的分布时，在光学显微镜下观察到被染成绿色的细胞结构是细胞核．洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有而黑藻叶肉细胞中含有的细胞器是叶绿体．（2）探究植物细胞的吸水和失水时常选用紫色的洋葱鳞片叶，实验中可以根据中央液泡大小、原生质层的位置等的变化来判断和比较细胞发生质壁分离的程度．（3）观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂时，解离的主要目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来．使用低倍显微镜观察时，需找到分生区的细胞（呈正方形、排列紧密），其中处于分裂间期的细胞所进行的物质准备主要是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．故答案为：（1）细胞核叶绿体（2）中央液泡大小原生质层的位置（3）用药液使组织中的细胞相互分离开来分生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成1、观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA 在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察细胞质壁分离及复原实验、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．9.中山鱼类资源丰富，养殖业发达，如图为人工养殖鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm2•a），请回答：（1）如图所示，流经该生态系统植食性动物体内的能量为______ J/cm2•a，能量从第二营养级流入到第三营养级的传递效率是______ %（保留小数点后一位数）．（2）若该鱼塘中某种鱼的环境容纳量为1000条，则其种群增长速率最大时，该种群大概有______ 条；在较好的人工养殖条件下，若此鱼塘只供少量游人垂钓而不捕捞，则该种群的数量增长将呈“ ______ ”型曲线增长．（3）由于生活习性不同，鱼塘中各种生物具有明显分层现象，其意义是______ ．（4）该生态系统除了图中显示的功能外，还具有______ 的功能．（5）鱼塘的人工养殖对象多为鲢、鳙、青、草等四大家鱼及虾等，养殖过程中要及时清除一些大型的肉食性鱼类，这样做的目的是调整能量流动关系，______ ；该人工鱼塘生态系统为市民提供大量鲜活鱼虾，体现了该生态系统生物多样性的______ 价值．【答案】16；15.6；500；S；提高了群落生物利用环境资源的能力；物质循环和信息传递；使能量持续高效地流向对人最有益的部分；直接【解析】解：（1）据分析和图示可知，流经该生态系统植食性动物体内的能量为从生产者同化的能量+输入的有机物中的能量=14+2=16J/cm2•a．由以上分析可知，流经第二营养级（植食动物）体内的能量为：16J/cm2•a，第三营养级（肉食动物）同化的能量为：0.25+0.05+5.1+2.1-5.0=2.5J/cm2•a，因此，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为：2.5÷16×100%=15.625%．（2）若该鱼塘中某种鱼的环境容纳量为1000条，则其种群增长速率最大时，该种群大概有500条；在较好的人工养殖条件下，若此鱼塘只供少量游人垂钓而不捕捞，则该种群的数量增长将呈“S”型曲线增长．（3）由于生活习性不同，鱼塘中各种生物具有明显分层现象，其意义是提高了群落生物利用环境资源的能力．（4）该生态系统除了图中显示的能量流动功能外，还具有物质循环和信息传递的功能．（5）鱼塘的人工养殖对象多为鲢、鳙、青、草等四大家鱼及虾等，养殖过程中要及时清除一些大型的肉食性鱼类，这样做的目的是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人最有益的部分；该人工鱼塘生态系统为市民提供大量鲜活鱼虾，体现了该生态系统生物多样性的直接价值．故答案为：（1）1615.6（2）500S（3）提高了群落生物利用环境资源的能力（4）物质循环和信息传递（5）使能量持续高效地流向对人最有益的部分直接据图分析：A表示呼吸作用消耗的能量．该生态系统中肉食动物从植食动物同化的能量为：0.25+0.05+5.1+2.1-5.0=2.5J/cm2•a，植食动物从生产者同化的能量为：2.5+4+9+0.5-2=14J/cm2•a，该生态系统中生产者固定的总能量为：23+70+3+14=110J/cm2•a．生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．能量的传递效率为相邻两个营养级之间下一营养级的同化能与上一营养级的同化能之比．生态系统的功能主要有：物质循环、能量流动和信息传递．本题结合生态系统的能量流动示意图，考查生态系统的能量流动，意在考查考生识图获取有效信息的能力；理解所学知识要点的能力和数据处理能力；能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容．10.小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．如图1是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制．这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff 的成鼠最轻）．请回答下列问题：（1）在该小鼠的种群中，与体重有关的表现型有______ 种．用图中亲本杂交获得F1，F l雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重不同于亲本的个体占______ ．（2）若图中父、母本杂交后代出现一只性染色体组成为XXY的小鼠，小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成性染色体不同的配子类型及比例为______ ．（3）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上．上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是，请推测其最可能的原因是______ ．（4）小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中Y/y控制灰色物质合成，B/b 控制黑色物质合成，两对基因控制有色物质合成的关系如图2．为探究B/b等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换），实验步骤如下：让纯合雄灰鼠和基因型为bbyy的雌白鼠杂交得到F1，让F1雌雄成鼠随机交配得到F2，观察并统计F2中小鼠的体色性状分离比．①若F2中______ ，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上；②若F2中______ ，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上．【答案】27；；X：XY：XX：Y=4：4：2：2；E基因纯合致死；灰鼠：白鼠=3：1；灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4【解析】解：（1）该小鼠的种群中每对等位基因的基因型有三种，即显性纯合、显性杂合、隐性纯合，三种基因型，对三对等位基因来说，控制体重的基因型是3×3×3=27种；分析题图可知，母本的基因型是AADDFF，父本的基因型是aaddff，子一代的基因型是A a D d F f，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与母本相同的概率是AADDFF=，与父本体重相同的概率是aaddff=，则介于亲本之间的个体占1-=．（2）性染色体组型为XXY的小鼠，减数分裂过程中，三条同源染色体随机联会形成四分体，因此产生的精子的染色体组型可能是XX、Y、XY、X四种．（3）由题图可知，对于有毛和无毛这一对相对性状来说，母本的基因型是E e，父本的基因型是ee，杂交子一代的基因型是E e：ee=1：1，子一代小鼠产生的雌配子的基因型及比例是E：e=1：3，雄配子的基因型及比例是E：e=1：3，因此自由交配后代的基因型及比例是EE：E e：ee=1：6：9，如果EE致死，则有毛的比例占．（4）根据题意分析：如果另一对等位基因也位于1、2号染色体上，则完全连锁，符合基因分离规律；如果另一对等位基因不位于1、2号染色体上，则符合基因自由组合规律．因此可让图中的父本和母本杂交得到F1，再让F1雌雄成鼠自由交配得到F2，观察统计F2中小鼠的毛色．①若子代小鼠毛色表现为灰色：白色=3：1，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．②若子代小鼠毛色表现为灰色：黑色：白色=9：3：4，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上．故答案为：（1）27（2）X：XY：XX：Y=4：4：2：2（3）E基因纯合致死（EE基因型纯合致死或EE个体死亡或EE个体不能存活）（4）①灰鼠：白鼠=3：1②灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4根据题意和图示分析可知：由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A a、D d、F f控制，且分别位于三对同源染色体上，符合基因的自由组合规律，同时三对等位基因控制的显性基因具有叠加效应，据此答题．本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质和应用，减数分裂过程中染色体行为变化，旨在考查学生对孟德尔遗传规律的实质和应用的理解，把握知识的内在联系形成知识网络并应用相关知识对遗传学问题进行分析、推理、计算的能力获及设计遗传实验、预期实验结果、获取结论的能力．11.微生物培养技术在医疗、工业生产、食品生产等方面均有应用．如表是一种培养基的配方，请回答：（1）此培养基中的蛋白胨主要为微生物提供______ ．在各种成分溶化后分装前，必须进行的是______ 和灭菌．（2）临床使用抗生素前，有时需要进行细菌的耐药性试验，其大致过程是：将含有某种细菌的菌液用______ 法接种在培养基表面并进行培养，最终形成单个的菌落；再分别将含有等剂量不同种抗生素的相同大小的圆形滤纸片置于该平板上有菌落的位置，继续培养一段时间后，若滤纸片下的菌落死亡，说明该细菌对该抗生素______ ．（填“敏感”或“不敏感”）（3）用上述方法统计菌落数目时，一般选择菌落在______ 的平板进行计数，在某一稀释度下平板上的平均菌落数为50个，所用稀释液的体积为0.2ml，稀释倍数为105时，则每毫升样品中的菌落数为______ ．在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有______ （填序号）．①由于土样不同②由于培养基污染③由于操作失误④没有设置对照（4）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用______ 法，这种方法能够通过颜色反应直。