关于举办首届躬行杯学术科技作品大赛
2012年宣汉中学首届科创大赛通知
四川省宣汉中学关于举办首届科技创新大赛暨首届青少年科技创新校长奖评选活动的通知各年级组、各处室:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
为了全面提升我校青少年科技教育水平,有效培养青少年的科技创新精神和实践能力,切实推动科技教育工作的蓬勃发展,大力造就更多的优秀科技后备人才。
结合县科协、县教育局相关通知精神,经学校研究决定,拟定于2012年9月中下旬在我校隆重举办首届青少年科技创新大赛暨首届青少年科技创新校长奖评选活动。
现将有关事宜通知如下:一、活动主题:体验创新成长二、参赛对象:全校师生三、参赛项目:参赛项目包括教师竞赛作品和学生竞赛作品。
其中学生竞赛作品包括:(1)发明创造和工程设计类作品(最好是能解决生产生活中某项问题或教育学习过程中某项创新发明作品);(2)科学研究论文(科学论文是以科学实践活动为主要内容的实践报告、实验报告、调查报告、科学研究等论文);(3)少年儿童科学幻想绘画(初一、初二年级学生通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现未来人类生产、生活情景);(4)优秀科技实践活动(科技实践是指学生以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义所进行的科技实践活动);(5)青少年科学教育活动DV作品;(6)机器人创意设计。
教师竞赛作品包括:教师科教发明、科教制作和青少年科技教育活动方案设计。
四、参赛作品任务分配:注:参赛作品请于2012年9月24日之前以年级为单位交教科室办公室。
五、奖励办法参赛作品由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。
1.作品奖教师作品设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,学校颁发证书和奖金。
学生作品设一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,鼓励奖若干,学校颁发证书和奖品。
2.组织奖根据年级选送的教师、学生作品数量和质量,评选出优秀组织奖两个,学校颁发奖金。
3.校长奖校长奖表彰首届青少年科技创新大赛中优秀教师竞赛作品、优秀学生竞赛作品及优秀组织单位。
【VIP专享】中南大学第九届“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单
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17 式的运行与推广研究——以“石门县
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19 新媒体时代,“微信息”非理性传播
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣的为要濒的课情关什特临?就危感系么征灭来害教;?;绝学,育,习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答;的3.情通况过,了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关:系线,形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设;置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。
工作动态-徐州工程学院教务处
徐州工程学院教学工作简报2016-2017学年度第(2)期总第54期主办:教务处 2016年12月19日【工作动态】※张新科校长出席全国新建本科院校联席会暨第十六次工作研讨会※德国赫尔姆特•施密特大学校长Reuter教授来校作报告※江苏省汉语言文学品牌专业高峰论坛在我校举行※我校喜获“创青春”全国大学生创业大赛首金※我校与邳州市签署校企地合作协议※我校4部教材获得省教育厅立项建设教材※我校首届“普析杯”分析检测技能大赛圆满落幕※我校食品科学与工程专业获2017年中国工程教育认证申请受理※管理学院召开“十二五”高等学校重点专业(类)——工商管理类验收评审会※机电工程学院召开机械类专业验收鉴定会会议※食品(生物)工程学院召开第三届食品科学与工程类专业教学指导会议※“应用统计学”专业评估研讨会成功召开【教学简讯】张新科校长出席全国新建本科院校联席会暨第十六次工作研讨会10月28日至30日,全国新建本科院校联席会暨第十六次工作研讨会在成都召开。
教育部高教司司长张大良、高等教育教学评估中心主任吴岩等领导应邀出席会议。
我校张新科校长作为全国新建本科院校联盟常务副理事长主持大会开幕式并在大会闭幕式上作总结讲话。
张新科校长就新建本科院校未来发展,接受媒体采访。
来自全国29个省市自治区220所新建本科院校及海外高校的630余名代表参会。
本次会议以“创新发展、协同育人、质量保障”为主题,大会设置“创新创业教育”、“创新发展”、“评估与质量保障”、“协同育人”等四个分论坛。
教育部高教司司长张大良围绕大会主题作了题为《对焦需求、聚焦服务、变焦应用—把新建本科院校办成新型本科院校》的大会报告,明确了在国家推进“双一流建设”背景下,新建本科院校由新建到新型的办学路径。
教育部评估中心主任吴岩为大会作题为《从新建大学走向新型大学—中国新建本科大学应用型发展道路》的专题报告。
张新科校长在接受媒体采访时指出,应用型大学作为高校类别中的新类别,在其转变的过程中要明确自己的发展定位,加强交流、做好定位研究,全面规划设计,找准发展方向,挖掘办学特色,突出应用性和地方性。
最新中考自主招生个人简历精选
篇一尊敬的老师;您好!我是上海××初级中学初三学生, 我叫xxx, 是一个非常阳光的男孩。
四年的初中学习生活马上就要结束了, 这四年中在学校老师的关心和教导下, 不但顺利的完成了初中的学业, 而且通过自己认真、刻苦地学习, 使自己的学习成绩一直稳定在年级310人中前20名左右。
我除了学习课本知识以外还不断积极参加课外各类学科的竞赛, 以拓展自己的视野。
初二单独一人去北京参加了全国中学生数理化学科能力竞赛总决赛, 不仅取得了骄人的成绩(三个工程获奖), 最重要的我还锻炼了独立能力、与他人交流合作的能力。
我在初中阶段还参加了自己喜爱的学校科技兴趣小组, 在科学xxx老师的指导下“土壤的酸碱性对植物生长影响〞课题研究成果于xxxx年发表在百家出版社?学习能力表现的理论与实践?一书中;“学生握笔方法的调查与提议〞的研究课题被评为xxxx年上海市青少年“明日科技之星〞评选活动作品创意奖, xxxx年第二十四届英特尔上海市青少年科技创新大赛优秀科学论文和创造创造二等奖;xxxx年上海青少年金钥匙科技竞赛复赛二等奖。
被学校荣耀的评为第一届学校“红领巾科学小院士〞。
并且在?上海中学生?报xxxx年x月xx日版对我取得的成绩进行了报导。
在初中紧张的学习生活中, 我还合理安排业余时间坚持跟随著名书法家“尹默传人〞叶建生老师、国家一级大师鲍国进老师学习书法与国画, 不仅丰富自己的业余生活, 更使自己对祖国传统文化、自身修养等方面有了更高的认识。
我在xxxx年x月第三届全国青少年文化艺术人才选拨赛上评为上海赛区书、画工程二等奖(一等奖空缺)。
xxxx 年上海人民美术出版社“十招杯〞全国书画赛书法二等奖、国画一等奖。
为了在高中阶段受到更好的教育和指导, 我十分向往到贵校继续完成高中学习任务, 希望能有一个好的学习气氛。
而且我自己也有信心在能力、体力上适应新的学习气氛和环境。
请老师能给我一次时机!此致!敬礼!上海××初级中学xxxxxxx年x月篇二尊敬的老师:您好!我叫XXX, 是盘锦市xx第一高级中学学生。
国家教委关于做好第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖工作的通知-教备[1991]29号
国家教委关于做好第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖工作的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委关于做好第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖工作的通知(1991年5月28日教备〔1991〕29号)出版学术专著是高校出版社的重要任务之一。
据统计,十年来,高校出版社已出版学术专著6000多种。
为检阅高等学校出版社出版学术专著的成果,肯定广大教师、著者、出版者为高等教育事业的发展及出版事业的繁荣做出的贡献,决定在1991年进行全国高等学校出版社优秀学术专著的评奖工作。
现将《第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖办法》印发给你们,请各高校出版社按照规定,认真做好推荐工作。
第一届全国高等学校出版社优秀学术专著评奖办法为检阅高等学校出版学术专著的成果,肯定广大教师、出版工作者为高等教育事业的发展及出版事业的繁荣做出的贡献,经研究,决定在1991年进行全国高等学校出版社优秀学术专著的评奖工作。
一、评奖标准及范围凡高等学校出版社正式出版的学术专著,符合四项基本原则及有较高的出版质量,并具有下列条件之一的可申报评奖:1.系统阐述本门学科理论,并且具有一定创见的反映国内外现有学术水平的著作。
2.创造性的总结和探讨我国社会主义建设中的理论和政策问题,并对实践有一定指导意义的著作。
3.总结和探讨生产中的科学技术问题或深入总结本人或所在单位科研成果,有一定学术价值的著作。
4.系统整理我国文化遗产,在前人研究的基础上具有较大提高和发展的著作。
5.国外名著或重要科学技术著作的优秀译本。
这次评奖的范围是从建社至1990年12月31日止公开出版的学术专著。
武汉市科学技术局关于公布2019年武汉市优秀科普作品名单的通知
武汉市科学技术局关于公布2019年武汉市优秀科普作品名单的通知文章属性•【制定机关】武汉市科学技术局•【公布日期】2019.09.04•【字号】•【施行日期】2019.09.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文武汉市科学技术局关于公布2019年武汉市优秀科普作品名单的通知各有关单位:根据科技部办公厅《关于推荐2019年全国优秀科普作品的通知》(国科办函智〔2019〕256号)精神,市科技局开展了全市优秀科普作品征集工作,经专家组评议、推荐,评选出《霍普的珊瑚岛之旅》等12部作品为武汉市优秀科普作品,经公示无异议。
现将以上12部作品列为2019年武汉市优秀科普作品。
附件:2019年武汉市优秀科普作品名单武汉市科学技术局2019年9月4日附件2019年武汉市优秀科普作品名单1、《霍普的珊瑚岛之旅》,汪稔、吴文娟等著,科学出版社。
2、《啊哈C语言!逻辑的挑战(修订版)》,啊哈磊著,电子工业出版社。
3、《武汉植物笔记》,刘从康著,中国科学技术出版社。
4、《剑与盾之歌:人类对抗病毒的精彩瞬间》,刘欢著,科学出版社。
5、《青春密码》,王欣著,科学出版社。
6、《中国公民科学素质基准解析》,祝志华主编,武汉出版社。
7、《一本会开花的书》,武汉市园林和林业局、长江日报传播研究院编著,武汉出版社。
8、《四季芳华桂子山》,黄双全主编,高等教育出版社。
9、《丝路泉踪——“一带一路”货币》,中南财经政法大学中国货币金融历史博物馆编,科学出版社。
10、《一本会发芽的书》,武汉市园林和林业局、长江日报传播研究院编著,武汉出版社。
11、《俪英论健——职业女性健康常识篇》,武汉市职业病防治院编著,北京大学出版社。
12、《巧治未病不惧将来》,湖北省卫生计生宣传教育中心、武汉市中医医院主编,湖北科学技术出版社。
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侯茂盛 罗序斌 李英新 谢 辛
黄小明 王广红 王晓龙 于盛铭 吴多林 周宗权 张昔峰 夏瑞雪 刘 宁
巫荣闻 赵春阳 陈 珅
63 建筑与艺术学院 道路景观的延续和发展井盖设计 生物与食品工程 生物有机缓释肥 学院 生物与食品工程 65 利用鮰鱼骨制备CMC高活性钙 学院 生物与食品工程 66 新型节能音乐按摩音箱 学院 64 67 数学系 68 数学系 69 数学系 70 应用物理系 71 应用物理系 72 应用物理系 73 应用物理系 74 应用物理系 75 应用物理系 76 应用物理系 77 应用物理系 78 应用物理系 79 应用物理系 80 技师学院 81 技师学院 82 管理学院 83 管理学院 84 管理学院 85 人文经济学院 86 人文经济学院 87 人文经济学院 88 人文经济学院 89 人文经济学院 90 人文经济学院 91 人文经济学院 92 人文经济学院 93 人文经济学院 94 人文经济学院 手机公交线路查询系统 “合肥工大学报”在线投稿系统 车辆路径问题的启发式算法设计与实现 通用数字集成芯片检测器 基于有机磷水解酶电位型有机磷农药残留在 线监测芯片 大功率COMS LED驱动电路 用于有机磷农药残留实时检测微全分析芯片 的微过滤系统设计与分析 数字密码锁的设计方案 金属磁记忆检测技术 优化PLD参数改善DLC薄膜特性的技术 用于汽车防盗用倾斜传感器的三轴MEMS加 速计研究 简单智能报警系统 实时动态数据缓冲系统设计 爬杆机器人 电脑水冷系统 遗传算法在flowshop调度问题中的应用 提升江淮汽车集团自主创新能力的对策研究 基于企业家视角的工业企业创新活动的评价 构建和谐社会:非政府组织的作用---基于 庐江县汤池和谐示范镇的调查研究 关于大学生主观幸福感的调查研究——对安 徽省七所高校大学生的调查 农村综合改革视域下乡镇政府职能转变问题 的调查研究 生态农业与循环经济发展新模式探讨 城市化进程中的和谐社区建设——以合肥市 大兴镇为例 高校分区办学对大学生成长成才影响调查研 究 关于合肥市大学生兼职中介机构形成发展的 分析研究 寄宿制模式——关于留守儿童诸多问题解决 路径的探讨 关于农民工进城务工情况调查研究 关于浙江省湖州市节能减排现状分析与思考
中国矿业大学大学生课外科技竞赛项目分类分级汇总表
竞赛分类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 课程学习类 科技创新类 科技创新类 专业技能类 就业创业类 专业技能类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 课程学习类 科技创新类 课程学习类 专业技能类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 科技创新类 课程学习类 课程学习类 其他类 科技创新类 课程学习类 科技创新类
附件3:中国矿业大学大学生课外科技竞赛项目分类分级汇总表 序号 竞赛名称 1 挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划大赛 2 全国大学生数学建模比赛 3 全国大学生电子设计大赛 4 全国大学生结构设计大赛 5 全国大学生机械创新设计大赛 6 全国周培源大学生力学竞赛 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 飞思卡尔杯智能汽车竞赛 ACM国际大学生程序设计竞赛(亚洲区赛) 国际数学建模比赛 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 中国室内设计大赛 全国大学生交通科技大赛 全国软件人才开发设计与创业大赛 英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛 全国大学生信息安全大赛 中国机器人大赛暨RoboCup公开赛 全国水利创新设计大赛 全国大学生嵌入式设计大赛 全国大学生地质技能竞赛 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛 全国大学生设计大师奖设计大赛 全国大学生英语竞赛 全国大学生广告艺术大赛 “外研社杯”全国大学生英语辩论赛 “外研社杯”全国英语演讲比赛 亚太(全国)大学生机器人大赛 国际机器人足球联盟(FIRA)世界杯机器人足球大赛 “高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛 全国高校城市规划专业本科生设计作业评优竞赛
序号 86 87 88 89 90 91 92 93 94
中南大学第九届“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖名单
中南大学第九届“升华杯”大学课外学术科技作品竞赛进入终审决赛作品名单(排名不分先后)中南大学第九届“升华杯”大学课外学术科技作品竞赛未进入终审决赛但获二等奖作品名单中南大学第九届“升华杯”大学课外学术科技作品竞赛未进入终审决赛但获三等奖作品名单When you are old and grey and full of sleep, And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not between life and deathBut when I stand in front of youYet you don't know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you can't see my loveBut when undoubtedly knowing the love from both Yet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart. The furthest distance in the worldIs not struggling against the tidesBut using one's indifferent heartTo dig an uncrossable riverFor the one who loves you.。
第八届“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知
关于组织开展第八届“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知发布时间:2012/9/6 12:15:02 编辑:汪顺访问次数:790 字体:[大][中][小]分享到人人各二级单位:为进一步激励广大学生崇尚科学、追求真理、勤奋学习、锐意创新,促进校园学术科技活动的蓬勃开展,营造良好的校园学术氛围,发现和培养在学术科技上有作为、有潜力的创新人才,促进大学生综合素质的全面发展,并为全国及全省“挑战杯”学生课外学术科技作品竞赛做好作品选拔工作。
经研究,学校决定举办第八届“升华杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
现将有关事项通知如下:一、组织机构1.成立竞赛组织委员会,由校领导担任组委会主任。
组委会下设办公室,具体负责各项活动的组织实施。
2.设立竞赛评审委员会,由组委会聘请相关学科具有高级职称的专家组成,负责竞赛作品的预审和终审评定。
3.各单位要成立由主管院领导牵头,由各分团委(团总支)、学生会、研究生会共同参加的协调小组,负责本学院(年级)的组织参赛工作。
二、参赛资格和竞赛形式1.在校的中国籍全日制本科生和硕士研究生、博士研究生(均不含在职研究生)均可申报作品参赛。
2.申报参赛的作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类(不含文学、历史两个学科)社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。
自然科学类学术论文作者限本科生。
科技发明制作类分成A、B两类:A类指科技含量较高、制作投入较大的作品;B类指制作投入较少,且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
3.申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果,可分为个人作品和集体作品。
申报个人作品的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者(合作者必须是学生且不得超过两人);凡作者超过三人的项目或者不超过三人,但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。
凡有合作者的个人作品或集体作品,均按学历最高的作者划分至本专科生、研究生或博士研究生类进行评审。
全国青年科普创新实验暨作品大赛介绍
全国青年科普创新实验暨作品大赛介绍一、赛事背景1. 科学技术是推动国家发展的重要力量,而青年人是国家未来发展的希望。
为了激发青年学生的科学创新潜能,提高科学素养,培养科学精神,全国青年科普创新实验暨作品大赛应运而生。
2. 该大赛由我国科学技术协会、我国科学院、我国工程院等单位共同主办,是全国规模最大的高校学生科研和科普创新大赛之一,旨在为广大青年学生提供一个展示科研成果、交流学术思想、体现科学价值的舞台。
二、赛事目的1. 促进科技兴国,培养科技创新人才。
倡导青年学生积极参与科学研究,提高科技创新能力。
2. 提高科学素养,传播科学知识。
通过科普作品和科学实验,引导广大青年学生树立正确的科学世界观和价值观。
3. 弘扬科学精神,推动科技进步。
激发青年学生对科学的热爱,引导他们成为具备创新精神和专业技能的科技人才。
三、赛事内容1. 大赛设立了科研课题组和科普创新组两个大类别,分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 科研课题组:参赛学生围绕相关学科专业领域,开展科学研究和实验,撰写科技论文。
鼓励学生积极探索科学领域,促进科研成果的展示和交流。
3. 科普创新组:参赛学生以科普为主题,开展有创意、有科学价值的科普作品。
通过多种形式如科普手册、展板、演示、视瓶等形式呈现,传播科学知识。
四、赛事特点1. 专业评审团队:大赛设立了由教育、科技、文化等领域知名专家组成的评审团,确保了评审的专业性和权威性。
2. 多渠道推广:通过互联网、宣传推广和学术交流等多种形式,使大赛影响力得以扩大,吸引更多的青年学生积极参与。
3. 丰富奖项设置:大赛设置了一、二、三等奖,最佳组织奖、最佳领导奖、最具创新奖等奖项,为优秀参赛者提供了充分的奖励和荣誉。
五、赛事成果1. 通过多年的举办,全国青年科普创新实验暨作品大赛吸引了广大青年学生的参与,促进了科技创新和学术交流。
2. 大赛涌现出了一批科研和科普作品的佳作,涵盖了物理、化学、生物、地理等各个学科领域,推动了科学知识的普及和传播。
挑战杯作品申报书填写说明
作品的实 际应用价 值和现实 指导意义
作 品 摘 要
作品在何 时、何地、 何种机构 举行的会 议或报刊 上发表登 载、所获 奖励及评
定结果
调查方式、 主要调查 单位及调 查数量
指导教 师意见
西南大学首届“含弘杯”学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称:
学院全称:
申报者姓名 (集体名称):
类别: □ 自然科学类学术论文 □ 社会科学类社会调查报告和学术论文 □ 科技发明制作 □ 创业计划设计 □ 应用艺术 □ 其它
A1.申报者情况(个人项目)
姓名
申学 院 报 现学历 者 作品全称
作品全称 作 品 分 类
( )A.机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动
化控
制、工程、交通、建筑等)
B.信息技术(包括计算机、电信、通讯、电
子等)
C.数理(包括数学、物理、地球与空间科学
等)
D.生命科学(包括生物、农学、药学、医学、
健康、卫生、食品等)
E.能源化工(包括能源、材料、石油、化学、
化工、生态、环保等)
性别
专业
年级
学制
代 作品名称
表 情 通讯地址
况 电子信箱
姓 名 性别 年龄 学历 其
他
作
者
情
况
出生年月
年 入学时间
宿舍电话 办公室电话
手机 所在单位
资
本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果
格 学院负责人 认 或导师意见
□是 □否
负责人签名:
定 年月日
学院意见 确认盖章
年月日
B1.申报作品情况(自然科学类学术论文)
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程
中山大学第十届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册共青团中山大学委员会中山大学青年科技协会二零零八年六月目录第一部分挑战杯历史-------------------------------------2第二部分组织机构---------------------------------------4第三部分参赛须知---------------------------------------5?第四部分作品要求---------------------------------------6第五部分评审流程---------------------------------------11第六部分评审模式---------------------------------------14第七部分相关活动 --------------------------------------17第八部分联系我们---------------------------------------17附录1“挑战杯”课外学术科技作品竞赛章程-----------------18附录2全国挑战杯参赛作品参考选题------------------------22附录3论文文稿格式建议----------------------------------27附录4报名表--------------------------------------------28一“挑战杯”发展历史科技挑战当代青年,青年主宰未来科技。
“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和承办高校所在地人民政府联合主办,国内着名高校和新闻媒体单位联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动,被誉为中国大学生学术科技的“奥林匹克”盛会,每两年举办一次。
竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨,其目的是引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质,并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展,发掘和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
山西省举办弘扬科学家精神宣讲大赛
山西省举办弘扬科学家精神宣讲大赛作者:来源:《科学导报》2024年第34期科学导报讯记者杨洋5月15日下午,以“点亮精神火炬凝聚科技力量”为主题的山西省首届弘扬科学家精神宣讲大赛决赛在太原成功举办。
活动现场,每位参赛选手都情绪饱满,娓娓道来科学家们的精彩故事,让在座的观众们深刻地感受到“薪火不息生生燃,科学精神代代传”。
一段自我介绍的VCR播放完毕,选手走向舞台中央。
由中国共产党山西医科大学委员会选送的1号选手张芝妍开始了她的演讲——《只问使命,无问西东》。
作为开场第一位选手,张芝妍台风稳定、铿锵有力地讲述着一位位科学家们的故事。
在等待成绩时,主持人问她对自己表现感觉如何?她微笑着说:“虽然有些紧张,但尽己所能发挥得还不错。
”“我家住在黄土高坡,大风从坡上刮过……”一段响亮的歌声回荡在比赛现场,吸引了评委们以及观众的注意,这是19号选手、也是本次比赛出场的最后一位选手张哲桥的演讲开场,他宣讲的题目是《黄土恋人——刘东生》。
刘东生院士是既有“学海无涯”又有“择一事,终一生”品质的优秀人才。
他是中国著名地质学家,荣获国家最高科学技术奖,被誉为“黄土之父”。
“青年一代,我们要继承和发扬刘东生追求科学真理孜孜以求的科学精神,这是一种敢为天下先的精神,一种自信的精神,也可以说是民族自信的精神……我们也要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦!”山西省百佳新闻工作者、山西广播电视台经济节目中心主任吉仙红作了现场点评,对决赛选手的现场表现给予認可与肯定,并从“观点”“信息”“故事”等三方面给予选手专业指导和建议,希望选手更好地用心讲述、用情感染,为成为更加优秀的科学家精神宣讲人不懈努力。
科学与艺术跨界融合的朗诵作品《绽放在科学的春天里》,在比赛尾声登上了舞台,压轴的表演节目缓解了决赛的紧张氛围,选手们紧张的表情也逐渐平缓下来。
现场的工作人员认真地核对着分数,选手和观众们都静静等着比赛的结果。
比赛过程井然有序、氛围热烈,最终评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖11名。
我市一高中生获全国中学生课外学术科技作品竞赛大奖
我市一高中生获全国中学生课外学术科技作品竞赛大奖我市一高中生获全国中学生课外学术科技作品竞赛大奖阅读数:271本报讯(陈月章丽彬)近日,由清华大学主办的首届“登峰杯”全国中学生课外学术科技作品竞赛全国总决赛落下帷幕。
在学术作品(文科组)项目一、二等奖总计39个中,江苏省东台中学高二(1)班学生臧浩撰写的题为《东台地区秸秆无害化处理和利用调查报告》的学术论文列第19名,是江苏两名大奖获得者之一。
这一成绩的取得来之不易,既显现出东台中学“另起一行,我是第一”办学理念的必然成果,又显现出“东中人”团结协作的团队精神,为该校助力学生创新发展创设了一种新模式,也为该校加强与国内著名高校的联系开辟了一条新路径。
8月23日至25日,臧浩与来自全国各省、市重点高中的经过初赛、复赛胜出的二百多名选手,在清华大学角逐本届竞赛全国总决赛的大奖。
此前,臧浩的《东台地区秸秆无害化处理和利用调查报告》获本届竞赛复赛(上海赛区)大奖,并取得参加本届竞赛全国总决赛的资格。
本届竞赛全国总决赛专门成立了评审委员会,由清华大学、北京大学、北京航空航天大学、中国科学院、北京师范大学、上海交通大学、西安交通大学、中国科学技术大学等高校的专家组成。
学术作品总决赛比赛环节分为论文答辩、作品展示和笔试测评。
8月23日下午,选手们参加了笔试测评。
文科组测评内容涉及政治、语文、逻辑推理和写作科研论文等相关知识,臧浩沉着应对,自己的学术素养、实践能力和创新潜质得到很好的检验。
8月24日,选手们参加分组答辩,臧浩依据答辩PPT模板,从论文选题背景、研究过程和创新方略等方面作了8分钟的陈述,接着接受评委的提问,臧浩颇有见解和新意的回答,不时得到评委的赞许。
8月25日,臧浩展示自制的易拉宝展板,展板在内容、设计、讲解、受欢迎度等因素综合考量中获得高分。
最终,臧浩的学术作品位居文科组获奖者前列。
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“创新杯”课外学术科技作品竞赛竞赛方案
中国民航大学“创新杯”课外学术科技作品竞赛方案根据中国民航大学学生工作计划,为进一步加强“科普与竞赛”两方面的工作,进一步丰富校园科技文化活动,培养学生的创新能力、实践动手能力和科研能力。
充分发挥科技创作第二课堂的作用。
同时为全面迎接全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
我校举办中国民航大学“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛,具体竞赛方案如下:一、宗旨:拓展学生综合素质,重点拓展学身的科技素质,强化创新意识,浓厚我校学生学术科技氛围,促进普及性学生课外学术科技实践活动深入开展。
二、组织方式:共青团中国民航学院委员会主办,学生科技协会承办,三、竞赛内容及规则:1、“创新杯”课外学术科技作品竞赛分四个类别:A——自然科学类学术论文B——科技制作A类C——科技制作B类D——社会调查报告及社科类论文说明:科技制作A类指科技含量较高、制作投入较大的科技类作品;科技制作B类指投入较少且为生产技术和社会生活带来便利的小发明小制作第 1 页共5页2、参赛作品要求:1)、参赛作品必须具有:科学性、先进性、应用性。
2)、参赛作品必须是独立完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果。
3)、“创新杯”课外学术科技作品竞赛所有参赛作品必需完成70%以上,完成未达70%的作品取消参赛资格。
3、竞赛要求及注意事项:1)、作品申报分为集体作品和个人作品两种方式。
申报个人作品的申报者必须是第一作者(即承担申报作品的60%以上的研究工作,且在合作者中具有最高学历),合作者必须是学生且不超过两人。
作者超过三人或无法区分第一作者的作品,必须申报集体作品。
集体作品的作者必须是学生。
2)、作品要求独立完成,严禁抄袭、盗用他人成果。
3)、所有参赛作品也可以由相关教师、具有较高学历的专业人员或教研室推荐。
4)、研究生和本专科生的申报作品分不同标准评比。
说明:凡违反以上要求的作品,取消其参赛资格和所获奖励。
四、评比事项:“创新杯”课外学术科技作品竞赛参赛作品的评审主要分书面评审和实物展示两部分。
首届国家科学技术奖励获奖项目全国巡展在清华大学启动
首届国家科学技术奖励获奖项目全国巡展在清华大学启动张立红
【期刊名称】《中国科技奖励》
【年(卷),期】2007(000)004
【摘要】为展示我国科技工作取得的巨大成就,宣传获奖科技工作者的创新精神和奉献精神,普及科技知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,营造“尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造”的社会氛围,激发社会各界特别是青年学子的创新思维和创新活力,科技部决定于2007年在全国部分重点大学举办首届国家科学技术奖励获奖项目全国巡展。
【总页数】2页(P76-77)
【作者】张立红
【作者单位】无
【正文语种】中文
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轻纺工程学院学子在“红绿蓝杯”大赛中再创新高
轻纺工程学院学子在“红绿蓝杯”大赛中再创新高
佚名
【期刊名称】《山西纺织服装》
【年(卷),期】2016(000)004
【摘要】2016年10月17日,“红绿蓝杯”第八届中国高校纺织品设计大赛颁
奖典礼在浙江绍兴柯桥隆重举行。
中国工程院院士姚穆、教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会主任丁辛、中国纺织服装教育学会会长倪阳生,绍兴县政府有关领导出席颁奖典礼。
本次大赛,轻纺工程学院学生获一等奖2项,二等奖1项,
三等奖1项,获奖等级创历史新高。
【总页数】1页(P31-31)
【正文语种】中文
【中图分类】TS105.1
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撒播科学种子 浇灌素质鲜花——记大连市第十七中学科技教育活动
撒播科学种子浇灌素质鲜花——记大连市第十七中学科技教
育活动
孙宗伟
【期刊名称】《发明与创新:中学生》
【年(卷),期】2015(0)7
【摘要】大连市第十七中学始建于1958年,坐落于风景秀丽的高新区凌水街道,位于大连理工大学和海事大学之间。
一直以来,学校领导十分重视科技创新教育,建立了“校长姚忠礼一副书记闫军一政教主任康亚云一科技专干孙宗伟”四级负责网络,成立了以14名研究生为主的科技辅导队伍,制定了科技教育的学期计划、年度计划,开展请专家做报告、建立科技专用网页、举办凌水街道科技节等活动,将学生的科技活动向课外无限延展。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】科技教育活动;大连市;中学;大连理工大学;种子;科学;鲜花;素质
【作者】孙宗伟
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G613.3
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关于举办2015年“躬行杯”
大学生课外学术科技作品竞赛的通知
校内各单位:
为落实《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(教学[2014]15号)文件精神,不断激发和培养我校学生的创新意识、实践能力和挑战精神,服务学校转型发展。
同时,也为了选拔优秀作品参加2015年河南省“挑战杯”大学生学术科技作品大赛,学校决定举办“躬行杯”学生课外学术科技作品竞赛。
现将有关事项通知如下:
一、竞赛主题
脚踏实地知行合一锐意创新勇于挑战
二、竞赛时间
2015年1月至4月
三、参赛作品类型
参赛作品具体分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三大类。
1.自然科学类学术论文:包括学术论文、科技建议,要求论证严密、文字简洁、有说服力,经得起理论推敲和实践检验。
根据作品的科学性、创新性和应用性进行综合评定。
2.哲学社会科学类(含哲学、经济、社会、法律、教育、管理等专业)社会调查报告和学术论文:参赛作品内容应从实际出发,侧重解决社会生产生活和全面建设小康社会中的实际问题。
主要从成果的思想性、理论性、学术性、规范性、应用性、研究方法、语言逻辑以及社会反响等方面进行综合考评。
3.科技发明制作类:具体分为A、B两类,A类为科技含量较高、制作投入较大的作品;B类为投入较少,为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。
根据其新颖性、创造性、先进性、实用性等方面进行综合评定。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文参赛作品中,每篇学术论文8000 字以内,社会调查报告15000 字以内,可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告,同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
鼓励申报已在核心期刊(SCI 来源刊物、SSCI 来源刊物、CSSCI来源刊物、CSCI 来源刊物、我校科研处所列核心期刊等)发表或有全国科技发明专利的优秀学术科研成果。
四、参赛对象及作品申报
1.周口师范学院全日制本(专)科生。
2.可以个人或集体方式参赛。
鼓励跨专业、跨学科、跨学院的合作创新项目。
个人申报作品参赛的,申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作,作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者,合作者必须是学生且不得超过两人。
凡作者超过三人的项目或作者不超过三人但无法区分第一作者的项目,均须申报集体作品。
申报集体作品除填写集体作品名称外,须注明一位学历最高的作者为集体项目的代表。
3.各学院对申报作品进行初选,挑选出优秀作品上报,千人以上学院上报作品不少于8件,千人以下学院上报作品不少于6件(科技制作、小发明创造类作品应有实物)。
五、实施步骤
(一)宣传发动阶段(2015年元月初)
竞赛指导委员会下发《关于举办2015年“躬行杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动的通知》。
各学院成立领导小组,制定本学院竞赛活动方案,利用各种媒介宣传发动、组织学生申报参赛。
(二)学院初评阶段(2015年元月10日至3月20日)
1.各学院负责对本院学生申报作品进行指导。
2.学院对申报作品及作者进行资格审查(有条件的学院可举行院级竞赛),指导学生填写《作品申报书》(文字材料须为打印件,一式两份)。
科技制作和小发明创造作品须附有相关文字介绍、辅助说明图表、外观图(照片),也可附鉴定证书和应用证书。
3.各学院于2015年3月20日前,将作品申报书(一式三份)、作品、汇总表及相关材料电子版报校团委(行政楼228室)。
(三)学校比赛阶段
1.指导委员会于2015年3月31日前组织专家对作品进行评审,对参赛作品作者进行问辩。
2.参赛作品公开展览,公布获奖名次。
(四)作品深加工阶段(2015年4月1日至30日)
对部分优秀获奖作品进行深加工,再提高,准备参加河南省2015年大学生“挑战杯”课外科技学术作品大赛。
六、表彰奖励
本次比赛设优秀组织奖、作品奖、指导教师奖。
学校设优秀组织奖6个,以参赛作品的多少和获奖作品的等
级计算团体得分,积分办法如下:按照参赛作品数量要求足额报送的学院积100分,每多报一件优秀作品加3分,每少报一件作品扣5分;一等奖作品每件积10分;二等奖作品每件7积分;三等奖作品每件积5分;如遇积分相等,则以获一等奖的个数决定团体总分的名次,以此类推至三等奖。
参赛作品的作者签订承诺书,承诺作品符合“躬行杯”竞赛申报作品的要求,接受指导委员会复查。
一旦发现不符合申报要求的作品,将取消参赛资格。
经核实有舞弊、抄袭、作假等的作品,每件作品扣50分,同时取消该学院参评优秀组织奖的资格。
竞赛作品奖设一、二、三等奖若干名。
根据指导教师的实际工作量和作品获奖情况,评选“优秀指导教师”若干名。
七、相关要求
(一)高度重视,加强领导
“躬行杯”竞赛是学校最高层次的学生创新竞赛,各学院要把组织参加此次竞赛作为培养学生的创新意识和实践能力的一项重要工作来抓,成立由高学历、高职称教师组成的专家指导小组,切实做好
宣传发动、作品申报立项、项目指导工作等,争取多出优秀作品。
学校成立“躬行杯”大学生课外学术科技作品竞赛指导委员会,办公室设在校团委。
各学院要成立由学院领导牵头的竞赛领导小组,加强对竞赛工作的组织领导。
(二)突出宗旨,精心组织
各学院要坚持育人宗旨,突出竞赛的群众性和导向性,认真制定本学院的初赛实施方案,切实做好宣传动员、教师指导、学院初赛、评选推优等工作并向参赛学生提供必要的辅导和物质技术支持,指导、帮助学生按要求履行申报手续。
(三)加强宣传,营造氛围
各学院要结合本院实际做好宣传工作,使“躬行杯”的品牌在学生和教师中产生更为广泛的影响。
要在校园中努力营造创新文化,为造就一大批创新型科技人才提供强有力的文化支撑。
要广泛宣传竞赛中产生的典型事迹和典型人物,引导和鼓励学生勇于创新。
要广泛开展各级各类科普和科技创新活动,在校园中形成崇尚创新、鼓励创新的浓厚氛围。
竞赛活动的实施方案、细则,由本次竞赛指导委员会办公室负责制定。
附件1、周口师范学院2015年“躬行杯”大学生课外学术科技作品竞赛指导委员会名单
2、周口师范学院2015年“躬行杯”大学生课外学术科技
作品竞赛作品申报书
周口师范学院
2015年1月5日
附件1
周口师范学院
2015年“躬行杯”大学生课外学术科技
作品竞赛指导委员会名单
主任:马金岭李成伟毛健民
成员:常加忠李清臣孙体楠陈喜玲张鹭高恒忠田心军田学岭杜远东王子云
陈龙任立顺何新吴京垿王崇礼
夏鑫齐迎春王小燕魏深义指导委员会办公室:校团委
附件2:
序号:
编码:
周口师范学院2015年“躬行杯”学生课外
学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称:
单位全称:
申报者姓名
(集体名称):
类别:
□自然科学类学术论文
□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文
□科技发明制作A类
□科技发明制作B类
说明
1.申报者应认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。
2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表,根据作品类别(自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作)分别填写B1、B2或B3表。
所有申报者可根据情况填写C表。
3.表内项目填写时一律用钢笔或打印,字迹要端正、清楚,此申报书可复制。
4.序号、编码由周口师范学院2015年“躬行杯”学生课外学术科技作品竞赛指导委员会办公室填写。
5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文(若是外文,请附中文版),请以四号楷体打印在A4纸上,附于申报书后,字数在8000字左右(文章版面尺寸14.5×22cm)。
7.作品申报书须按要求由院竞赛组织协调机构统一报送。
8.其他参赛事宜请向本单位竞赛组织协调机构咨询。
9.报送地址:2015年“躬行杯”学生课外学术科技作品竞赛指导委员会办公室(校团委228室)。
联系人:张昱
联系电话:8178031
A1.申报者情况(个人项目)
A2.申报者情况(集体项目)
B2.申报作品情况
C.当前国内外同类课题研究水平概述说明:1.申报者可根据作品类别和情况填写。