江苏省靖江外国语学校九年级物理上学期期中试题(无答案) 新人教版

江苏省靖江外国语学校2014届九年级物理上学期期中试题（无答案） 新人教版第一部分 选择题（共24分）一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分） 1．下列是生活中常见的一些数据，错误的是A ．中学生正常骑自行车的功率约70WB ．日光灯正常工作时的电流约200mAC ．将物理课本从地面上捡到课桌面做功约2JD ．对人体安全的电压为36V2．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需 动力最小的是3．如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G 动小于物重G ），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，拉力所做的功分别为W 甲、W 乙，机械效率分别为η甲、η乙。

则 下列关系正确的是：A ．η甲 = η乙B ．η甲＜η乙C ．W 甲＞W 乙D ．W 甲＜W 乙 4．关于简单机械下列说法中正确的是A ．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B ．使用滑轮组不仅省力而且省功C ．做有用功越多的机械，其机械效率就越高D ．功率越大的机械，做功就越快5．甲、乙两个完全相同的金属球，在同一水平面上以大小相等的速度，同时将甲球竖直向上抛出、将乙球竖直向下抛出，两球在接触地面前的瞬间，(运动中不计空气阻力)下列说法正确的是 A ．甲球的动能大B ．乙球的动能大C ．两球的动能一样大D ．抛出时刻，甲球的动能大于乙球的动能 6．质量、初温相同的铁块和铝块（C 铝＞C 铁），使它们分别放出相同的热量后，立即接触则 A ．温度由铁块传到铝块 B ．热量从铝块传到铁块 C ．温度由铝块传到铁块 D ．热量从铁块传到铝块 7．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是第3题8．关于热量、温度和内能下列说法正确的是 A.一个物体的内能增加，一定是吸收了热量 B.一个物体吸收了多少热量，具有的内能就是多少C.温度高的物体含有的热量一定比温度低的物体含有的热量多D.一个物体吸收的热量越多，内能的增加就越多9．如图所示，电源电压为6V 且不变，下列说法正确的是： A ．L 1和L 2并联 B ．电压表测的是L 1两端的电压 C ．电压表测的是L 2两端的电压 D ．电压表的示数为6V 10．为了相互传呼方便，在甲、乙两个办公室各装了一个电铃，要使任何一方按开关，都只能使对方电铃发声，则在如图所示电路中正确的是11．如图所示，闭合开关S 时，灯泡L 1、L 2都不亮。

用一段导线的两端接触a 、b 两点时，两灯都不亮；接触b 、c 两点时，两灯都不亮；接触c 、d 两点时，两灯都亮。

则A ．灯L 1断路B ．灯L 2断路C ．灯L 2短路D ．开关S 断路 12．下图所示电路中，哪种接法会烧坏电流表、第二部分 非选择题 （共76分）第9题第11题二、填空题（每空1分，共25分）13．小明在探究利用杠杆做功的实践活动中，所用的杠杆是一根质量均匀的硬棒。

如图所示他将棒的一端固定，把重为15N的重物挂在棒的中点，然后用手竖直拉起棒的另一端，拉力的大小为10N，若把重物提升了10cm ，则小明使用杠杆所做有用功为 J，机械效率为。

14．如图，慢慢将一根电线杆竖起；（1）若力的方向总是竖直向上，在电线杆竖直抬起的过程中，力的大小将（选“增大”“减小”或“不变”）；（2）若力的方向总和杆垂直，则提起的过程中，力的大小将（选“增大”“减小”或“不变”）。

15．如图所示是道路维修时常用的路面钻机（俗称“啄木鸟”），该机械利用压缩气体推动活塞将钻头打入路面，气体推动活塞时是将能转化为能；“啄木鸟”中用到了柴油机，一台单缸四冲程柴油机，飞轮的转速为1800r/min，则此柴油机每秒内完成个冲程，做功次。

柴油机汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这样就可以通过的方式降低汽缸的温度，用水做冷却剂是因为水的大。

16．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了增大；而在爬坡过程中往往又调成低速档位，这又是为了获得较大的。

17．“十一”假期，大奔和爸爸一起去登花果山，大奔用了25min登上了山顶，爸爸用了30min登上了山顶，爸爸的体重是大奔的1.5倍，则大奔与爸爸的登山功率之比为。

18．某同学在做“用电流表测电流”的实验，电路如图甲所示。

按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2偏转的角度相同如图乙，则L l中的电流为A；A2的读数是 A。

19．一木块重15N，在大小为5N的水平拉力作用下，10s内在水平面上匀速前进2m后，撤去拉力又滑行了0.3m，拉力功率为 W；整个过程中克服摩擦做功 J，重力对木块做功为 J；在滑行过程中，木块的机械能（选“增大”“减小”或“不变”）。

20．家庭电路中电源电压是 V，电冰箱的压缩机和灯泡是联的，这样做的好处是。

21．如图所示，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后， a接b时，电压表的示数是6V，a接d时，电压表的示数为1.5V。

则a接c时，电压表的示数为 V，L1、L2两端的电压分别为 V和V。

三、解答题（共51分）第18题第21题第13题第14题第15题22．（6分）（1）在图中A点画出使杠杆OA平衡时最小动力F1和阻力F2的力臂L2。

（2）根据图中所示的实物，在虚线框内画出对应的电路图（虚线框见答题纸）。

（3）按要求将图中的元件连接成完整的电路：①图中还差两根导线；②L1、L2并联；③开关S同时控制L1、L2；④电流表测L1的电流约为0.4A。

（元件位置不动，导线不交叉，原有导线要保留）23．（4分）如图所示装置，绳重及摩擦不计。

装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F为500N，货物在20s内匀速上升了5m。

（1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求工人所做的有用功、滑轮组的机械效率；（3）拉力做功的功率。

G 24．（5分）对城市生活垃圾的有效处理，是一项重要举措。

收集的生活垃圾经过处理分成三类物质：一类是固体垃圾，经填埋、碾压、消毒、覆盖后恢复植被可供郊游、观光；一类是生活垃圾渗沥液，将渗沥液收集起来，用高压泵和压力管道输送到污水处理厂；一类是垃圾气体，其主要成份为甲烷（CH4），可将它收集起来加以利用，每千克生活垃圾经特殊处理后平均能产生0.07m3的垃圾气体，已知该气体的热值为8.1×107J/ m3。

（1）这0.07m3的垃圾气体完全燃烧后产生的热量是多少？（2）若将这些热量全部用来烧水，可使多少kg的水从25℃升高到100℃？【水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）】（3）若将这0.07m3垃圾气体完全燃烧后所产生热量的50%用来提起一质量为10t的物体，能把该物体提高多少米？（g取10N/kg）（4）请你说说对生活垃圾有效处理的好处。

（说出一点即可）25．（3分）下面两幅图是我们在实验室或课堂上做过的实验（1）a 图将套有橡皮筋的卡片反过来，用手把它在桌面上压平，迅速松手，会看到 ，说明发生弹性形变的橡皮筋具有 。

（2）b 图探究的问题是；26．（5分）在“研究杠杆平衡条件”实验中，（1）实验时先调节杠杆在______位置平衡，如果右端翘起，则应将平衡螺母向 调。

（2）当在A 处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B 处挂_________个钩码（每个钩码质量均100g ）。

拿去Ｂ处钩码，改在C 处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_________N 。

（3）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了A ．减小摩擦B ．使每组数据更准确C ．多次测量取平均值减小误差D ．获取多组实验数据归纳出物理规律27．（6分）如图甲所示，某同学做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体a 和b 加热。

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，b 升高的温度高一些，这说明b 吸收的热量多一些。

这位同学的判断是 （对或不对），请说明理由： 。

（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越多。

（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“a”或“b”）。

液体 次数 质量m /kg 升高的温度△ t /℃加热的时间t /mina1 0.1 5 12 0.1 10 23 0.2 104 b 4 0.1 10 15 0.1 20 2 60.2204ab第25题第26题第27题甲（4）若小明将质量相同的这两种液体分别用完全相同的电加热器同时加热，液体温度随时间变化关系如图乙所示。

若一种液体是水，另一种液体的比热容是 J/（kg·℃）。

【C 水=4.2×103J/（kg ·℃）】28．（4分）如图所示是用体积相同的小球完成了探究动能大小与哪些因素有关的实验： （1）该实验物体的动能是指 （填“小球”或“纸盒”）的动能；实验中你通过观察 知道动能的大小；（2）实验中采用 （写出具体的做法）方法，使得铜球和钢球到水平面的速度相同；（3）图甲和丙，探究的问题是 。

29．（5分）如图甲所示，用电流表测电流。

（1）小明实验时将最后一根导线接上时灯亮了，这是因为：______________________；（2）若线头M 、N 都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表测的是灯 的电流，电流表的示数如图乙所示，大小为 ；（3）若使电流表示数最大，请在甲图中完成连线，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．此时电流表的示数如图丙所示，则灯L2的电流为 A 。

30．（2分）如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。

为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：（1）连接A 和B ，将测通器的m 连接在D 上。

当n 连接F 时小灯泡发光，连接E 时小灯泡不发光。

由此可第27题乙第28题以确定 为同一根导线的两端（填字母，下同）。

（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A 和C ，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。

31．（5分）交流与评估是科学探究的一个重要环节。

某组同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录，请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）比较3、5两组或4、6两组，得出滑轮组效率与 有关；比较 两组， 得出滑轮组效率与动滑轮重有关。

（2）1、2两个小组测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可） 。

（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点): ① ； ② 。