广州初中英语各单元知识点分布及作用(update)
广州初中英语各年级知识点(供参考)
1 只用that或只用which的情况 2 the reason why （不会通过reason判断）
中考专题复习
易错 1 不会判断用“主将从现”的情况 2 not...until句型容易遗忘 because和so同时出现；because与because of though/altough和but同时出现
主被动语态在不同时态下的相互转化
收到风说今年不考that/which的情况
备注 可以补充"主情从现""主祈从现"
...so that...与so...that...用法区别 in order that与in order to用法区别 可与形容词&副词专题一起复习
so/such...that不懂区分； so...that...不懂得判断so用形容词/副词 主谓不一致；句子结构不完整/错误
备注 1 某些不可数名词作复数形式时词义的变 化
补充一定的音标知识 play the piano （乐器） the+adj.（一类人） 有些形容词的比较等级有两种形式
adj/adv.+enough+n. （to do） prep.(介词)+doing cost,spend,pay,take的用法及其考法 不同时态间的转换及主被动语态的相互转 化
年级
专题 名词
常考 不可数名词的数
代词 不同的代词及其转化
冠词பைடு நூலகம்
不定冠词a/an的区别 the的用法
形容词和副词的转化
形容词和副词的比较等
形容词&副 词
常用形容词短语 常用副词短语
初三
enough的用法
广州最新版英语七年级上册教材梳理
七年级上册知识梳理这本牛津版的书比以前用的广州版要容易些，在词汇量上，课文难易程度上都有所不同，整本书分为四个module，每个module有两个单元，共有八个单元。
大概有220个单词, 短语, 相对于小学五六年级每册130、140单词量，它增加了一些。
第一模块讲的是自己的生活，第二模块讲的是自然界，第三模块讲的是旅行，第四模块讲的是娱乐时间。
第一个模块讲的都是与自己日常生活息息相关的内容，学会向他人介绍自己，怎样给朋友写电子邮件，学会描绘自己的学校生活或业余生活，养成写英语日记的好习惯。
Unit 1 Making friends重点单词、短语：German, blog, grammar, sound, complete, hobby, country, age, dream, everyone, Germany, mountain, elder, friendly, engineer, world, Japan, flat, yourself, us, close to, go to school, (be) good at, make fiends with, all over, …d like to = would like to.要掌握的句型：1. What does…mean?2. Welcome to…3. I like … because…4. My dream is to be …5. How old is/are …?6. What does…do?重难点知识：1. 特殊疑问句, 掌握what, which, how 等疑问词引导的句子，注意区分how many 和how much, which 和what.2. 不定冠词a/an 的用法，注意a 和an 的区别，可以拓展讲定冠词the的用法。
3. 在表示某种球类运动时，直接用“play + 表球类的单数可数名词”，如：play football等。
广州中考英语知识点
广州中考英语知识点代词是代替名词、形容词和数词的词。
按其意义、特征及其在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词和关系代词等。
一. 人称代词1.人称代词的人称、数和格，如下表所示。
2.人称代词有主格和宾格之分。
通常主格作主语，宾格作宾语。
如：I like tabletennis. 作主语Do you know him?作宾语3.人称代词还可作表语。
作表语时用宾格。
如：---Whos isknocking at the door?---It’s me.4.人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。
如：He is olderthan me.He is older than I am.二. 物主代词1.表示所有关系的代词叫物主代词。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词，如下表所示。
2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词，可在句中作定语。
例如：Our teacheris coming to see us.Thisis her pencil-box.3. 名词性物主代词的作用相当于名词，在句中可用作主语、宾语和表语。
Our school ishere, and theirs is there.作主语--- Is thisEnglish-book yours? 作表语--- No. Mine is inmy bag.I've alreadyfinished my homework. Have you finished yours? 作宾语三. 指示代词指示代词包括：this，that，these，those。
1. this和these一般用来指在时间或空间上较近的事物或人，that和those则指时间和空间上较远的事物或人，例如：This isa pen and that is a pencil.We are busy these days.In those daysthe workers had a hard time.2. 有时that和those指前面讲到过的事物，this 和these则是指下面将要讲到的事物，例如：I had a cold. That'swhy I didn't come.What I want to sayis this ; pronunciation is very important in learning English.3. 有时为了避免重复提到的名词，常可用that或those代替，例如：Television sets made in Beijing are just as good as those madein Shanghai.4. this 在电话用语中代表自己，that 则代表对方。
广州初中英语各单元知识点分布及作用(update)
点，掌握他们的用法很必要。
情态动词作为三大类动词中的一种，主要了解各情态动词的意 思，历年考试中多以选择题型出现。
了解疑问代词，为从句的学习打基础。物主代词是三大人称代 词中表示所属关系的一种，不定代词的掌握可以帮助灵活代替
C.since和for
作用 初中英语里的专有名词主要以了解意思为重点，在考题中通常 会以常识题来考察，同时出现在文章中考查。而表达并列、转 折、因果等基本关系的连词用法则对学生的写作能力及技巧非
常关键。 现在进行时态是初中八大基本时态中比较基础的一种，为接下 来要学习的与之相近的过去进行时做好基础铺垫，并有利于口
人或物，丰富语言的表达。
掌握数的表达有助于阅读、听力类题型的理解，对写作也非常 重要。
现在完成时态是初中八大基本时态中比较复杂的一种，也是极 其重要的一种，掌握现在完成时态，为将来学习的过去完成时
、过去将来时打好基础。
八年级第一学期 单元
知识点
Unit1 Newspapers
情态动词should和ought to用法 A.谈论怎样做是最好的或正确的 B.纠正别人的错误
不定式和动名词作为非谓语动词最重要的一部分，也是历年考 试的最主要考点之一，对其掌握可帮助提高口语表达、写作能
力、判断对选择题项的准确率。 形容词比较级和最高级的知识也是常考点之一，掌握其可提高 口语表达、写作能力及对听力、阅读、完型等题型中出现文章
的理解能力。
现在完成时和一般过去时的对比主要帮助区分两者间的区别。 而感叹词的学习则是为学习感叹句打下基础。
副词
Unit6 Jobs
广州市初中各年级知识点框架(沪教牛津版)
Unit1Making friends大语法：特殊疑问句用法Unit2Daily life大语法：一般现在时、频率副词和副词短语Unit3The Earth大语法：可数名词和不可数名词、there be 句型Unit4Seasons大语法：形容词的用法Unit5Visiting the moon大语法：一般将来时的用法Unit6Travelling around Asia大语法：条件句Unit7School clubs大语法：一般过去时的用法Unit8Collecting things大语法：代词的用法Unit1People around us大语法：定冠词the的用法Unit2Travelling around the world大语法：专有名词、and、but、so的用法Unit3Our animal friends大语法：反身代词、方位介词的用法Unit4Save the trees大语法：现在进行时的用法Unit5Water大语法：数量的表达Unit6Electricity大语法：情态动词的用法Unit7Poems大语法：祈使句和感叹句Unit8From hobby to career大语法：When引导的时间状语从句、used to/did use to和use to的用法Unit1Encyclopedia大语法：不定代词的用法Unit2Numbers大语法：数字的应用Unit3Computers大语法：形容词的比较级、最高级用法Unit4Inventions大语法：形容词的原级用法Unit5Educational exchanges大语法：现在完成时的用法IUnit6Ancient stories大语法：现在完成时的用法II及与一般过去式的对比Unit7Memory大语法：if和unless引导的条件句Unit8English week大语法：should、had better的用法Unit1Helping those in need大语法：代词不定时的用法Unit2Body language大语法：动名词的用法Unit3Traditional skills大语法：被动语态用法Unit4Cartoons and comic strips大语法：含情态动词的被动语态Unit5Save the endangered animals大语法：It is句型Unit6Pets大语法：副词的用法Unit7The Unknown world大语法：原因状语从句Unit8Life in the future大语法：过去进行时用法及与一般过去时的区别初三上册Unit1Wise man in history大语法：反义疑问句Unit2Great minds大语法：不定式的用法Unit3Family life大语法：主系表结构Unit4Problems and advice大语法：句子成分Unit5Action大语法：although和though引导的让步状语从句Unit6Healthy diet大语法：定语从句IUnit7The adventure of Tom Sawyer大语法：宾语从句Unit8Surprise endings大语法：定语从句II初三下册Unit1Great exploration大语法：结果状语从句及too..to/enough的用法Unit2Culture shock大语法：表示比较常见的形式Unit3The environment大语法：目的状语从句Unit4Natural disasters大语法：it做形式主语及it的相关用法Unit5Sport大语法：时态复习及被动语态复习Unit6Caring for your health大语法：宾语从句II。
广州的初中英语知识点总结
广州的初中英语知识点总结广州的初中英语教育遵循国家教育部颁布的《英语课程标准》，旨在通过系统的学习和训练，提高学生的英语听、说、读、写能力。
以下是广州初中英语知识点的总结：# 词汇与短语1. 基础词汇：涵盖日常生活、学习、工作等场景所需的基本词汇。
2. 短语动词：理解并运用常见的短语动词，如“look after”、“take off”等。
3. 固定搭配：掌握常用词汇的固定搭配，如“make progress”、“in time”等。
# 语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及进行时、完成时等高级时态。
2. 语态：了解被动语态的构成和用法。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。
4. 情态动词：理解并运用can, could, may, might等情态动词表示可能性、许可等。
5. 句子结构：掌握简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句等）的构成和用法。
6. 代词：正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
7. 形容词和副词：了解形容词和副词的比较级和最高级的构成及其用法。
8. 连词：掌握并列连词和从属连词的用法，用于连接句子和句子成分。
# 听力技能1. 对话理解：能够理解日常英语对话的主旨和细节信息。
2. 短文理解：把握短文的大意，理解文中的具体信息。
3. 听力策略：学会使用预测、捕捉关键信息等策略提高听力理解能力。
# 口语技能1. 日常交流：能够进行自我介绍、询问信息、表达意见等基础交流。
2. 情景对话：在特定情景下，如购物、旅游、学校生活等，进行恰当的交流。
3. 语音语调：注意语音的正确发音和语调的变化，提高口语的自然度和流利度。
# 阅读技能1. 快速阅读：通过扫读和略读技巧快速获取文章大意。
2. 细读理解：理解文章的详细内容，包括事实信息和作者观点。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断，把握隐含意义。
# 写作技能1. 句式结构：能够使用多样化的句式结构进行写作。
广州初中英语知识点总结
广州初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：掌握日常生活、学习、文化、社会等方面的基础词汇，如家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
2. 词性辨析：了解并区分名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性，并能在句子中正确运用。
3. 词组搭配：学习并记忆常见词汇的搭配用法，例如动词短语、介词短语等，理解其在不同语境中的意义和用法。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换规则，以及在不同情境下的使用。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）以及不定式的用法，包括作为主语、宾语、定语、状语等。
4. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法，以及它们在句子中的正确位置。
7. 情态动词：了解can, could, may, might, must, should, oughtto等情态动词的用法及其表达的不同语气。
三、听力技能1. 听力理解：通过听英语材料（如对话、短文、歌曲等），提高对英语发音、语调、语速的适应能力。
2. 信息捕捉：在听力练习中学会抓取关键信息，如数字、时间、地点、人物、事件等。
3. 预测和推理：根据上下文和已知信息，预测和推理未知信息，提高听力理解的准确性。
四、口语表达1. 日常交流：能用英语进行简单的日常交流，如问候、自我介绍、购物、问路等。
2. 描述和叙述：能够用英语描述事物、表达观点、叙述事件或故事。
3. 情景对话：参与角色扮演和情景对话练习，提高在特定情境下的英语应对能力。
五、阅读理解1. 阅读技巧：学习扫读（skimming）和略读（scanning）等阅读技巧，提高阅读效率。
广州初一英语上册重点归纳
广州初一英语上册重点归纳一、基础语法知识初一英语上册的语法重点主要集中在名词、冠词、代词、形容词和副词等基础语法知识上。
学生需要掌握名词的单复数形式，以及冠词在句子中的作用和用法。
同时，学生还需要了解代词的基本用法，如人称代词、物主代词和反身代词等。
在形容词和副词的学习中，学生需要了解形容词和副词的用法和区别，以及形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
二、词汇积累初一英语上册的词汇量比小学阶段有所增加，学生需要掌握的词汇量包括家庭成员、动物、食物、颜色、数字等主题的相关词汇。
学生需要注重词汇的积累，通过反复练习和记忆，逐渐扩大自己的词汇量，为以后的英语学习打下坚实的基础。
三、口语表达初一英语上册的口语表达要求比小学阶段有所提高，学生需要能够运用所学知识进行简单的日常对话和自我介绍。
学生需要通过多说多练，提高自己的口语表达能力，同时还需要注重语音语调和语速的练习，以培养自己的语言感知和表达能力。
四、听力理解初一英语上册的听力理解要求比小学阶段有所提高，学生需要能够听懂简短的对话和短文，同时还需要能够根据听到的内容选择正确的答案。
学生需要通过多听多练，提高自己的听力理解能力，同时还需要注重语音和语速的练习，以适应不同口音和语速的英语听力材料。
五、阅读理解初一英语上册的阅读理解要求比小学阶段有所提高，学生需要能够读懂简短的英文文章，同时还需要能够根据文章内容回答问题。
学生需要通过多读多练，提高自己的阅读理解能力，同时还需要注重阅读技巧的训练，如略读、寻读、猜测词义等。
六、写作技巧初一英语上册的写作要求比小学阶段有所提高，学生需要能够写出简单的英文短文和书信，同时还需要能够根据提示完成填空和连词成句等练习。
学生需要通过多写多练，提高自己的写作能力，同时还需要注重语法和拼写的练习，以及掌握基本的写作技巧和格式。
七、文化背景了解初一英语上册开始涉及到一些西方文化背景知识，学生需要了解一些西方国家的基本文化习俗和生活方式。
广州初一上册英语知识点总结归纳
广州初一上册英语知识点总结归纳在广州初一上册的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点，这些知识点对于我们建立英语基础、提高语言能力非常关键。
本文将对广州初一上册英语的重点知识进行总结归纳，帮助大家更好地理解和记忆这些知识点。
一、基本语法1. 词汇、词性和句子结构在初一上册的课程中，我们学习了许多词汇和词性，例如名词、动词、形容词和副词等。
我们还学习了如何使用这些词汇构建句子。
句子结构包括主语、谓语和宾语等要素，了解这些基本概念对于正确理解和使用句子非常重要。
2. 时态和语态在初一上册的学习中，我们初步接触了英语中的一些基本时态，如一般现在时、一般过去时等。
我们学会了根据句子的时间状语和动词形式来确定时态的使用。
此外，我们还学习了主动语态和被动语态的构成和使用方法。
3. 语法规则和句型在初一上册的英语学习中，我们对一些常见的语法规则和句型进行了学习和掌握。
例如，肯定句、否定句和疑问句的构成，以及一些特殊句型的使用，如There be句型等。
了解这些语法规则和句型的正确使用对于我们的英语表达能力至关重要。
二、词汇与短语1. 四会单词与基本短语在广州初一上册的英语学习中，我们学习了一些四会单词和基本短语。
这些词汇和短语是我们英语学习的基础，包括各种日常生活的基本词汇和表达方式，如数字、颜色、身体部位、家庭成员等。
通过掌握这些词汇和短语，我们可以更好地进行基本的交流和理解。
2. 高频短语与表达方式除了基本的词汇和短语之外，我们还学习了一些高频短语和表达方式。
这些表达方式包括日常交流中常用的问候语、道歉、感谢等表达方式，以及描述人物特征、爱好等的常见短语。
掌握这些高频短语和表达方式，有助于提高我们的口语表达能力和日常交流的流利度。
三、阅读与写作1. 阅读理解在初一上册的英语学习中，我们进行了一些阅读理解的训练。
通过阅读不同的材料，包括短文、对话和图表等，我们学会了通过阅读获取信息、理解文意和回答问题。
掌握阅读理解的技巧，对于我们在学习和考试中都非常有帮助。
广州初二英语下册各单元语法知识点汇总
【初二】Unit One语法点：动词不定式1.定义：由to + 动词原形组成，是动词的一种非谓语形式。
它可以带宾语，构成动词不定式短语，在句子中起名词、形容词和副词的作用，因此在句中可充当谓语以外的任何成分，即主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。
2.用法：①作主语，例：To mast a language is not an easy thing.②作宾语，例：I want to ask him a question. 常接不定式的动词有decide, want, would like, agree, plan, refuse.③作表语，例：What I should do is to finish the task soon.④作宾语补足语，例：Please ask him to come here quickly. 常接不定式作宾语补足语的动词有ask, order tell, would like.⑤作定语，需后置，例：There are many ways to solve the problem.⑥作状语，例：They were very sad to hear the news.⑦疑问词+ to do，例：Do you know how to help disabled children?Unit Two 语法点：动名词1.定义：由“动词原形+ing”构成，具有名词的功能。
能作句中主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
2.形式：有时态和语态的变化。
主动语态的一般式：doing，完成式：having done，被动语态的一般式：being done，完成式：having been done。
3.用法：（1）作主语①谓语动词要用第三人称单数形式，例：Learning from others is important .②用it 作形式主语，把动名词置于句尾作真正的主语。
例：It no use waiting here.（2）作宾语①通常是在某些动词和短语后，常见的有：enjoy, consider, escape, avoid, admit,give up, risk, mind, imagine, delay, put off, insist on, be interested in, be good at, appreciate, finish, look forward to, suggest, allow, practise, can ’t help, excuse, feel like, keep on, pay attention to, succeed in.②既可接动名词又可接不定式的常用动词有：forget, remember, regret, mean, try,stop, go on 等，但表达的意义不同。
广州初中英语语法知识点分布(上海牛津版·广州专用)2021年更新
Unit3 The environment
Unit4 Natural disasters
·the same and different ·like, the same as and different from ·Using the same … as with nouns and phrases
·Adverbial clauses of concession with although and though
Unit6 Healthy diet
Unit7 The Adventures of
Tome Sawyer
·Object clauses ·Relative clauses with who, that and which
From hobby to career ·used to/did not use
·when 引导的时间状语从句 ·used to / did not use 的用法
八年级第一学期
模块一 Amazing things
模块二 Science and technology
模块三 Culture and history
八年级第二学期
单元
知识点
模块一 Social communication
Unit1 Helping those in need
·Infintives
Unit2 Body language
*Gerunds ·Gerunds as subjects ·Gerunds as objects
模块二 Arts and crafts
·特殊疑问词 ·不定冠词：a，an
·一般现在时 ·频度副词和短语 ·可数名词和不可数名词 ·存在句的用法： there is/are some apples on the desk
广州初二英语下册各单元语法知识点汇总
【初二】Unit One语法点：动词不定式1.定义：由to + 动词原形组成，是动词的一种非谓语形式。
它可以带宾语，构成动词不定式短语，在句子中起名词、形容词和副词的作用，因此在句中可充当谓语以外的任何成分，即主语、表语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。
2.用法：①作主语，例：To mast a language is not an easy thing.②作宾语，例：I want to ask him a question. 常接不定式的动词有decide, want, would like, agree, plan, refuse.③作表语，例：What I should do is to finish the task soon.④作宾语补足语，例：Please ask him to come here quickly. 常接不定式作宾语补足语的动词有ask, order tell, would like.⑤作定语，需后置，例：There are many ways to solve the problem.⑥作状语，例：They were very sad to hear the news.⑦疑问词+ to do，例：Do you know how to help disabled children?Unit Two 语法点：动名词1.定义：由“动词原形+ing”构成，具有名词的功能。
能作句中主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语。
2.形式：有时态和语态的变化。
主动语态的一般式：doing，完成式：having done，被动语态的一般式：being done，完成式：having been done。
3.用法：（1）作主语①谓语动词要用第三人称单数形式，例：Learning from others is important .②用it 作形式主语，把动名词置于句尾作真正的主语。
例：It no use waiting here.（2）作宾语①通常是在某些动词和短语后，常见的有：enjoy, consider, escape, avoid, admit,give up, risk, mind, imagine, delay, put off, insist on, be interested in, be good at, appreciate, finish, look forward to, suggest, allow, practise, can ’t help, excuse, feel like, keep on, pay attention to, succeed in.②既可接动名词又可接不定式的常用动词有：forget, remember, regret, mean, try,stop, go on 等，但表达的意义不同。
广州版初中英语九年级上册各单元知识点
九年级英语Unit 1-10知识点Unit 1一：知识点1.Check in : 在旅馆的登记入住。
Check out: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式（途径）。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)How did you travel around the world? I travel by air.What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.4.aloud，loud ，loudly 均可做副词。
aloud 出声地大声地多与read 、speak连用例如：read aloud 朗读speak aloud说出声来loud 大声地响亮地loudly 高声地多指喧闹声和不悦耳的声音。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden.We found him in bed. He found the window closed.7. 常见的系动词有：①是：am 、is、are ②保持：keep、stay③转变：become、get、turn ④……起来feel、look、smell、taste、sound8. get + 宾语+ 宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净Get Mr. Green to come. 让格林先生进来I want to get my bike repaired. 我想去修自行车You can’t get him waiting. 你不能让他老等着9. 动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.②与所修饰的名词构成动宾关系I have nothing to say. I need a pen to write with.I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.10. practice , fun 做名词为不可数名词11. add 补充说又说12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座join in与take part in指参加到某项活动中去。
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九年级英语Unit 1-10知识点Unit 1一：知识点1.Check in : 在旅馆的登记入住。
Check out: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式（途径）。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)How did you travel around the world? I travel by air.What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.4.aloud， loud ，loudly 均可做副词。
aloud 出声地大声地多与read 、speak连用例如：read aloud 朗读 speak aloud说出声来loud 大声地响亮地 loudly 高声地多指喧闹声和不悦耳的声音。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声6. find + 宾语 + 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed.7. 常见的系动词有：①是：am 、is、 are ②保持：keep、 stay③转变：become、 get、 turn ④……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound8. get + 宾语 + 宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来I want to get my bike repaired. 我想去修自行车You can’t get him waiting. 你不能让他老等着9. 动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.②与所修饰的名词构成动宾关系I have nothing to say. I need a pen to write with.I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座join in与take part in指参加到某项活动中去。
广州初中英语知识点
广州初中英语知识点篇一：广州英语中考考点广州历年英语中考考点归纳必考内容之一：被动语态考查形式：单项，完形，完成句子题型出现，尤其是完成句子。
考察难度：考查的动词都是比较简单、拼写不会超过5个字母的单词，过去分词一般都是直接+ed出现，出题不难，要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。
要点归纳：1、结构：be+过去分词+（by+动作执行者）2、掌握的几种形式：一般现在时的被动语态：一般过去时的被动语态：现在完成时的被动语态：（理解要求）一般将来时的被动语态：含有情态动词的被动语态：3、感官动词或使役动词使用省略to的不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上toFeel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help口诀：十二个动词真正怪To去to 归让人烦主动语态时不在被动语态却回来例：make sb do sth = sb +be+made + to do sth4、被动语态常考的固定搭配：Be made of Be made fromBe made inBe used for Be used to do注意下列短语和动词有“被动形式”，但没有被动的意思：be used to doing Used to do sthBe made up of Be dressedBe well-known for5、无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end, belong to, e true.6、含双宾语的被动语态：和to搭配的：give, show, pass, hand, tell, lend,bring ,ect.和for搭配的： buy, pay, sing, wake, get, do, ect.7、主动表被动的动词：sell, wash, write, 和五个起来：feel, smell, look, taste, sounde.g.: The pen writes well.He looks strong.8、用法引导：A．强调动作的承受者 B. 不知动作的执行者C. 没有必要指出动作的执行人D. 下列句子要注意It is said that…. It is known that….It is believed that….必考内容之二：宾语从句考查形式：单项、完成句子考察难度：考察全面，考查必须掌握引导词、时态和语序这三个要素。
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初中英语·语法重点难点一、冠词1、不定冠词 a/an 的差异2、定冠词 the 的用法3、“/ 〞零冠词的用法4、与冠词相关的固定搭配二、时态1、一般现在时的的理解与运用，特别是第三人称单数的运用2、一般将来时的理解与运用〔will+动词原形与 be going to +动词原形的差异〕3、一般过去时的理解与运用〔不规那么动词过去式的掌握〕4、现在进行时的理解与运用三、词性1、可数名词与不可以数名词的掌握2、形容词的用法3、代词的用法〔掌握人称代词的人称数与格；物主代词的用法；反身代词的用法〕初一4、量词掌握 many 与 much 的差异： how much 与 how many 的差异； a few/few, a little/little的差异；5、神情动词的用法掌握 can/could; may/might; must/have to的差异6、连词掌握 and /so /but/however的运用四、句型1.掌握特别疑问句的构成2.掌握 There be 句型的用法〔就近原那么〕3.It is +形容词 +to do sthed to +动词原形 /did not use to5.祈使句〔必定的祈使句/ 否认的祈使句〕五、从句If 引导的条件状语从句一、词性1、 some 与 any 的用法复合不定代词的用法〔复合不定代词作主语时，谓语动词用单数；形容词修饰不定代词时，形容词放在不定代词此后〕2、 Both/neither/either/all/none/any的差异3、基数词与序数词的用法4、分数的表达5、形容词与副词的比较级与最高等〔不规那么形容词与副词的比较级与最高等的记忆〕二、不定式的用法1、不定式作主语2、不定式作目的状语3、不定式作宾语补足语4、特别疑问词 +不定式三、动名词1、动名次作主语，谓语动词用单数2、介词 +v-ing3、常有的词组 look forward to+doing四、时态掌握现在完成时的用法1、 already、 yet 、ever、 never 常用于现在完成时初二2、刹时动词与连续性动词的变换3、 Have been in /have been to /have gone to 的差异4、 Since 与 for 的差异五、语态掌握被动语态1、一般现在时的被动语态2、一般过去时的被动语态3、一般将来时的被动语态4、现在完成时的被动语态5、含有神情动词的被动语态六、从句1、 if/unless 引导的条件状语从句2、原因状语从句〔because/since/as 的差异； because of /because 的差异〕七、特别句式及固定搭配1、 It is +adj (of/for sb )to do sth2、 Too to.3、 ..adj enough to do sth4、 So .that.5、 should +动词原形6、 had better +动词原形一、句式反意疑问句的三种结构：结构一：必定的陈述句+ 否认的简短问句结构二：否认的陈述句+ 必定的简短问句结构三：祈使句+ 简短问句二、 Infinitive 〔动词不定式〕的用法复习1．作主语2．作宾语3．作宾语补足语4．作定语5．表语三、动名词的用法复习1、动名次作主语，谓语动词用单数2、介词 +v-ing3、常有的词组 look forward to+doing四、系动词〔 linking Verb〕1．状态系动词2.连续系动词3.表象系动词4.感官系动词5.变化系动词6.停止系动词初三五、简单句的五种根本句型1.S + Vi.主语 +不及物动词2.S + Vt. + O主语 +及物动词 +宾语3.S+V.+C4.主语 + S + Vt. + IO + O主语 +及物动词 +间接宾语 +直接宾语系动词 +表语5. S + Vt. + O + OC主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语Though 和 although 用法区分六、定语从句1．关系代词 who/which/that的用法2．简单关系副词在定语从句中的运用七、宾语从句的复习1．语序问题2．时态问题八、感想句的复习1．由 what 引导的感想句2．由 how 引导的感想句九、被动语态的复习1．一般现在时的被动语态2．一般过去时的被动语态3．般将来时的被动语态4．现在完成时的被动语态5．含有神情动词的被动语态十、形容词与副词的比较级与最高等1．规那么形容词与副词比较级与最高等的变化规那么2．不规那么形容词与副词比较级与最高等的变化3．固定的结构〔 eg.比较级 and 比较级 ;the+比较级., the+比较级〕十一、复习冠词5、不定冠词 a/an 的差异6、定冠词 the 的用法7、“/ 〞零冠词的用法8、与冠词相关的固定搭配。
初中英语知识点总结广州
初中英语知识点总结广州一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、职业等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、动词的过去式和过去分词等。
- 短语搭配：学习并记忆常见的英语短语和习语，如“make a decision”、“take notes”等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：学习简单句、并列句和复合句的构造，如定语从句、状语从句等。
- 语气：区分陈述语气、虚拟语气和祈使语气，并学会在不同情境下使用。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
- 精读理解：通过细致阅读，理解文章的具体内容和深层含义。
- 推理判断：根据上下文线索，推断生词含义或文章隐含信息。
2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中具体的事实信息。
- 主旨大意题：确定文章的中心思想或主旨。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
三、写作技巧1. 文章结构- 引言：学会写出吸引人的开头，明确文章主题。
- 正文：合理安排段落，每个段落表达一个中心思想。
- 结尾：总结全文，呼应开头，使文章结构完整。
2. 写作类型- 记叙文：叙述人物经历或事件发展过程。
- 议论文：表达个人观点，提出论据，进行论证。
- 说明文：解释事物特点、原因或过程。
3. 写作技巧- 词汇运用：使用恰当的词汇和短语，丰富文章内容。
- 句式多样性：运用不同句型和结构，增加文章可读性。
- 逻辑清晰：保持文章思路清晰，逻辑连贯。
四、听力训练1. 听力技巧- 预测内容：根据题目或问题预测对话或文章的大致内容。
- 注意捕捉：专注于听力材料中的关键信息。
- 理解语境：根据上下文理解对话或文章的含义。
2. 听力题型- 对话题：理解对话双方的信息交流和意图。
七年级广州版英语知识点
七年级广州版英语知识点七年级的英语学习是初中英语学习的重要起始阶段，我们应该对其知识点有一个清晰的认识，以便能够更好地掌握和应用这些知识点。
下面将详细介绍七年级广州版英语的知识点。
一、单词和短语1. 日期和时间在七年级的英语学习中，最基础的单词和短语是日期和时间，例如 months，days，weeks，hours，minutes 等等。
学生需要牢记每个单词的发音和含义，以便能够更好地理解和使用这些单词。
2. 常见动词在英语中，常见动词是十分重要的，它们可以在句子中扮演主语、宾语、定语或者状语的角色。
例如 love，hate，like，eat，drink 等等。
学生需要掌握这些常见动词的用法，以便能够更好地表达自己的意思。
3. 学科专业词汇除此之外，学生还需要学习一些学科专业词汇。
例如geography，history，mathematics，chemistry，biology 等等。
这些词汇是学生学习特定学科的必要基础，可以在今后的学习生涯中派上用场。
二、语法1. 一般现在时在语法方面，七年级的英语学习重点在于一般现在时。
这是英语中最基础的时态之一，它描述的是现在或者一般习惯。
例如：I speak English every day. 学生需要掌握如何正确构造一般现在时的句子，并且灵活运用在日常的口语交流当中。
2. be 动词除了一般现在时之外，be 动词也是七年级重点之一。
be 动词用来表达状态、身份、位置等特定含义。
例如：He is a teacher.She is sitting over there. 学生需要掌握 be 动词的用法，并且能够准确运用在句子中。
3. 介词介词在英语中也是一个重要的语法要点。
介词可以用来描述时间、地点或者方向等。
例如：I have a meeting at 3 o'clock. The book is on the table. 学生需要熟练掌握各种介词的用法，并且理解介词在句子中的作用。
七年级下英语知识点广州
七年级下英语知识点广州七年级下英语知识点广州一、单词和词汇1. 词汇量：七年级下册英语需要掌握2000左右的单词。
2. 重要单词：比较级和最高级形容词，动词的现在时和过去时，副词，介词，人称代词，不规则动词等。
3. 词汇练习：可以选择使用背单词app，每天坚持背诵，提高词汇量。
二、语法1. 时态：七年级下册英语需要掌握一般现在时，一般过去时以及将来时的用法。
2. 名词和代词：了解名词的单复数形式，不同种类代词的用法和区别。
3. 形容词和副词：认识比较级和最高级的用法，以及一些特殊形容词和副词的用法。
4. 介词：了解介词的基本用法和一些常用固定搭配。
5. 句子结构：了解主语和谓语、修饰语、状语的基本概念和用法，学会正确使用句子成分。
三、阅读理解1. 阅读策略：了解阅读理解的基本要求和技巧，如快速浏览、扫读、精读和归纳总结。
2. 阅读材料：阅读材料包括文章、短文、对话、新闻、广告等，要有针对性地进行阅读。
3. 阅读理解题型：常见的题型包括选择题、填空题、判断题、配对题等，需要认真阅读题目，注意答题格式和答案的语法正确性。
四、听力理解1. 听力材料：听力材料包括录音、对话、短文、广播、电视等，需要有针对性地进行听力练习。
2. 听力技巧：学习听力技巧，如辨别重点和关键词，提高听力效率。
3. 听力题型：常见的听力题型包括选择题、填空题、配对题等，在答题时需要注意听力材料的语音语调和基本语法结构。
五、口语表达1. 日常交流：练习日常口语，如问候、介绍自己和他人、表述个人观点等。
2. 角色扮演：模拟日常生活中的场景，如购物、订餐、求助、约会等，提高口语表达和语言应变能力。
3. 口语练习：参加英语角、口语俱乐部等练习口语的活动，与其他学生互动交流，提高口语水平。
六、写作能力1. 写作技巧：掌握写作技巧，如正确使用标点符号、段落结构和连词等。
2. 写作类型：了解英语写作的常见类型，如短文、作文、信件、日记等。
3. 写作练习：参加写作练习班，多写练习题，提高写作水平。
广州初中英语各单元知识点分布及作用(update)
作用
动词-ing的句法功能知识的掌握有助于对英语句型、句子成分 的深入理解，也有助于提高口语、听力、阅读、写作等综合运
用能力。
Unit2 Hair care
A.形+for+代+to do B.形+enough+to do C.形+of+代词+to do
掌握该比较复杂的形容词用法有助于对英语中形容词的句法功 能的理解，也丰富了口语及写作的表达能力。
主语从句是it句型中的一种，it句型的运用是常考点中的难点 之一，对其掌握可提高口语、听力、写作能力。而形容词加介
词的用法则增加了对形容词的用法理解。
名词短语和疑问词加不定式的用法，加强了对英语中充当主语 成分的理解，也是历年考试的重点难点之一。
定语从句作为初中英语中三大从句类型的一种，掌握其引导词 、充当的句子成分有助于理解定语从句，从而提高听力、口语
情态动词can\may\must的用法
Unit5 Poems about life
A.疑问代词who和whose B.物主代词 C.不定代词one和ones
Unit6 Water
数的表达（数词、量词）
现在完成时
Unit7
A.already和yet
Foods and drinks B.ever和never
的理解能力。
Unit7 Mind and memory
if引导的条件句 A.条件状语从句 B.虚拟语气
条件状语从句作为9大状语从句的一种，也是历年考试的常考知 识，从中要认识虚拟语气的运用，对口语表达、写作技巧的能
力提高有帮助。
九年级第一学期 单元
Unit1 Body language
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八年级第一学期 单元
Unit1 Newspapers Unit2 Detectives and crimes Unit3 Modern machines
知识点
情态动词should和ought to用法 A.谈论怎样做是最好的或正确的 B.纠正别人的错误 A.不定式 B.动名词 A.形容词比较级 B.形容词最高级 C.good和bad的比较级和最高级
作用
掌握情态动词的表达有利于交际口语的提高，各种情景及语气的 运用，同时有助写作能力的提升。 不定式和动名词作为非谓语动词最重要的一部分，也是历年考试 的最主要考点之一，对其掌握可帮助提高口语表达、写作能力、 判断对选择题项的准确率。 形容词比较级和最高级的知识也是常考点之一，掌握其可提高口 语表达、写作能力及对听力、阅读、完型等题型中出现文章的理 解能力。 现在完成时和一般过去时的对比主要帮助区分两者间的区别。而 感叹词的学习则是为学习感叹句打下基础。
Unit7 Environment
八年级第二学期 单元
知识点
过去进行时 A.过去特定时间发生的动作 B.过去发生的两个延续性动作 C.对比过去持续发生的动作和已经完成 的动作 A.形容词的用法（作定语、表语） B.两种带不定式的形容词常用句型 It's+adj.+to do sb. find/think+adj.+to do A.用间接引语转述陈述句 B.用间接引语转述一般疑问句和特殊疑 问句 使用转折连词although和thought引导 让步状语从句 A.用间接引语转述祈使句（表达命令和 请求） B.直接引语和间接引语
九年级第一学期 单元
Unit1 Body language Unit2 Hair care Unit3 Health and food
知识点
A.动词-ing作主语 B.动词-ing作介词宾语 A.形+for+代+to do B.形+enough+to do C.形+of+代词+to do A.带疑问词的宾语从句 B.形容词后加that引导的宾语从句
副词是10大词类的一种，其重要性与形容词无差。 被动语态也是常考点，掌握被动语态有利于对口语表达、写作能 力及对听力、阅读、完型等题型中出现文章的理解能力的提高。 因果关系连词的掌握可以提高口语及理解能力，同时也是写作中 非常重要的知识。而比较词组的掌握则将形容词与副词的内容串 接起来，提高词汇综合运用能力。
七年级第二学期 单元
Unit1 Travel Unit2 Protecting our environment Unit3 Our sense Unit4 Electricity
知识点
A.专有名词 B.连词and\but\so用法
现在进行时
A.人称代词 B.反身代词 情态动词can\may\must的用法
作用
初中英语里的专有名词主要以了解意思为重点，在考题中通常会 以常识题来考察，同时出现在文章中考查。而表达并列、转折、 因果等基本关系的连词用法则对学生的写作能力及技巧非常关键 。 现在进行时态是初中八大基本时态中比较基础的一种，为接下来 要学习的与之相近的过去进行时做好基础铺垫，并有利于口语的 表达。 代词是英语十大类词的类型里比较重要的一种，代词的分类也繁 多，人称代词和反身代词作为其中两种也是历年考试的常考点， 掌握他们的用法很必要。 情态动词作为三大类动词中的一种，主要了解各情态动词的意 思，历年考试中多以选择题型出现。 了解疑问代词，为从句的学习打基础。物主代词是三大人称代词 中表示所属关系的一种，不定代词的掌握可以帮助灵活代替人或 物，丰富语言的表达。 掌握数的表达有助于阅读、听力类题型的理解，对写作也非常重 要。 现在完成时态是初中八大基本时态中比较复杂的一种，也是极其 重要的一种，掌握现在完成时态，为将来学习的过去完成时、过 去将来时打好基础。
作用
该定语从句的学习是对上学期已学过的定语从句的延续，通过掌 握不同引导词引导的定语从句加深对其的了解，也提升口语、写 作的表达。 句子成分和基础句型的学习是从更深入的层面理解英语的句法结 构、语法知识，对其的掌握可加强对句子成分的判断、英语写作 的表达。 对初中时态的综合复习是系统的梳理时态知识，有助于对各种时 态的综合理解及分辨。 对被动语态的综合复习是系统的梳理英语语态知识，有助于对各 种语态的综合理解及分辨。 复习宾语从句是系统的梳理初中3大类型从句中较为重要的一种从 句，加强对其的理解并提高宾语从句的应用能力。 复习状语从句是系统的梳理初中3大类型从句中较为重要的一种从 句，加强对其的理解并提高状语从句的应用能力。
Unit5 Encyclopaedias
A.指示代词 B.可数名词和不可数名词
Unit6 Beyond time and space(Ⅰ) Unit7 Beyond time and spaB.用be going to表达的一般将来时 C.将来时间的表达 A.方位介词 B.限定词和不定代词（one/ones)
作用
过去进行时是在现在进行时的基础下的深入，掌握此时态可丰富 不同时间下不同事件的表达。
掌握此两个形容词句型，为强调句类型及it句型的学习打好基础 。
掌握间接引语的表达可提高口语表达、写作能力及对听力、阅读 、完型等题型中出现文章的理解能力。 掌握转折连词的用法是为掌握让步状语从句的学习做好根基准备 。 掌握间接引语的表达可提高口语表达、写作能力及对听力、阅读 、完型等题型中出现文章的理解能力。 掌握常见宾语从句动词及引导词，掌握宾语从句的运用可提高口 语表达、写作能力及对听力、阅读、完型等题型中出现文章的理 解能力。 条件状语从句作为9大状语从句的一种，也是历年考试的常考知 识，从中要认识虚拟语气的运用，对口语表达、写作技巧的能力 提高有帮助。
A.疑问代词who和whose Unit5 B.物主代词 Poems about life C.不定代词one和ones Unit6 Water 数的表达（数词、量词）
现在完成时 Unit7 A.already和yet Foods and drinks B.ever和never C.since和for
Unit4 A.现在完成时和一般过去时 Historical stories B.感叹词 Unit5 副词 Strange creatures Unit6 Jobs 被动语态 A.因果关系连词why和because B.使用as…as比较事物 C.使用like\the same as\ different from比较事物
九年级第二学期 单元
知识点
定语从句（关系副词） A.who/which/that引导的定语从句作 Unit1 宾语 Consumer society B.whose引导的定语从句 C.where/when/why引导的定语从句 Unit2 Sports 句子成分和基础句型 A.主语、谓语和宾语 B.补语和状语
Unit4 A.副词的比较级和最高级 What should I do? B.反意疑问句 Unit5 Going to the theatre Unit6 Great minds Unit7 Plants
A.It+be+形+that从句（主语从句） B.形容词+介词 A.名词短语+不定式（不定式作主语） B.疑问词+不定式 定语从句（关系代词） A.which/that引导的定语从句作主语 B.who/that引导的定语从句作主语
作用
动词-ing的句法功能知识的掌握有助于对英语句型、句子成分的 深入理解，也有助于提高口语、听力、阅读、写作等综合运用能 力。 掌握该比较复杂的形容词用法有助于对英语中形容词的句法功能 的理解，也丰富了口语及写作的表达能力。 宾语从句的疑问类型、形容词类型的掌握加深了对宾语从句的运 用和理解，从而丰富了英语句子的表达，提高口语、写作能力。 副词比较级和最高级的知识也是常考点之一，掌握其可提高口语 表达、写作能力及对听力、阅读、完型等题型中出现文章的理解 能力。反义疑问句作为疑问句型的一种，也是考试的常考知识。 主语从句是it句型中的一种，it句型的运用是常考点中的难点之 一，对其掌握可提高口语、听力、写作能力。而形容词加介词的 用法则增加了对形容词的用法理解。 名词短语和疑问词加不定式的用法，加强了对英语中充当主语成 分的理解，也是历年考试的重点难点之一。 定语从句作为初中英语中三大从句类型的一种，掌握其引导词、 充当的句子成分有助于理解定语从句，从而提高听力、口语、阅 读、写作等综合能力。
Unit1 Success stories
Unit2 Cartoons and comics
Unit3 All about films Unit4 Educational exchanges Unit5 Family life
Unit6 know/think/believe接that的宾语从 The adventures of 句（否定转移） Tom Sawyer Unit7 Mind and memory if引导的条件句 A.条件状语从句 B.虚拟语气
广州初中英语重要知识点分布及作用 七年级第一学期 单元
Unit1 Making friends Unit2 Our daily life Unit3 Troubles Unit4 Hobbies
知识点
A.特殊疑问句 B.不定冠词a/an和定冠词the的用法 A.一般现在时 B.频度副词、短语 A.一般过去时 B.过去时间表达 A.when引导的时间状语从句 ed to与did not use to的用法
Unit3 复习：时态 Fashion and style Unit4 复习：被动语态 All about learning Unit5 Friends or enemies? Unit6 Entertainment
复习：宾语从句
复习：状语从句
广州初中英语重要知识点分布及作用