9、青蛙看海
9、青蛙看海
累了
长期 湖边 哪
苍
登
吸
双
善
展 期
失 湖
阶 哪
级 累
喝 歇
9、青蛙看海
1青蛙长期生活在湖边， 很想看看大海。苍鹰对它 说 “喏，只要登上前面那 座山，就能看到大海了。”
2“天哪，这么高的山！” 青蛙吸了口凉气，“我没有一 双像你一样有力的翅膀，也没 有四条善跑的长腿，怎么上dēnɡ
zuî
xī
登 上 那 座 山 吸了 shàn wán shī 一口气 善 跑 说 完 失 望
jiē dìng jí xiàn
苍 鹰
石阶
一定
一级
lâi 累了
展现
xiē 歇一会儿
qī hú na 长期 湖边 哪
苍 鹰
登上
那 座 山 吸了 失 望
展现
歇一会儿
一口气 善 跑 说 完
它们会说些什么？
练一练：
用“不知不觉”说一句话。
小明每天坚持看1小时书，不 知不觉，一学期下来，他已经 看完了20本。
“ 是啊，可是这山太高了，
我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗？”
“再跳一下！”
青蛙说： 松鼠说：
“你想看海吗？”
“ 是啊，可是这山太高了， 我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗？” “这有什么难的!”
“再跳一下！”
“好！你一定能看到大海。”
6“这石阶你能跳上去吗？” 松鼠说着。跳上了一个台阶。 7“这有什么难的！”青蛙 跟着也跳了上去。 8“再跳一下！” 9青蛙又上了一个台阶。 10“好，你一定能看到大 海。”松鼠说。
累了在草丛中歇一会儿。 渴了喝点山泉水． 摔 (shuāi) 脚磨（ mó ）破了 了
青蛙看海
“我没有一双像你一样有力的翅 膀，也没有四条善跑的长腿， 怎么上得去呢？” 我 上不去啊！
2 “天哪，这么高的山！”
青蛙吸了口凉气，“我没有 一双像你一样有力的翅膀， 也没有四条善跑的长腿，怎 么上得去呢？”
3 “是啊，这山是太高了。不过 你不登上山顶，怎么能看到大海 呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。
9 青蛙看海
3
1
4 5 6
2
7 8 9 10 11 12
qī
na
lèi
xiē
期
Cāng
哪
dēng
累
xī
歇
shuāng shàn
苍
Zhǎn登shī吸源自jiē双jí
善
hē
展
失
阶
级
喝
dēng
Cāng
青蛙 苍鹰
shà n
登山 善于
jiē
看看大海
Zhǎn
展翅飞翔
jí
松鼠 凉气
石阶 失望
shī
一级一级 不知不觉
1
青蛙长期生活在湖边，很
想看看大海。苍鹰对它说：“喏，
只要登上前面那座山，就能看到 大海了。”
1
青蛙长期生活在湖边，很
想看看大海。苍鹰对它说：“喏，
只要登上前面那座山，就能看到 大海了。”
2
“天哪，这么高的山！”
青蛙吸了口凉气，
“我没有一双像你一样有力的翅 膀，也没有四条善跑的长腿， 怎么上得去呢？”
。 ……
。 。
小青蛙擦了擦脸上的汗水， 揉了揉酸痛的腿说： “ 。”
有志者事竟成。
pān
世上无难事，只要肯攀登。 日日行，不怕千万里。
常常做，不怕千万事。
作文巜青蛙看海
作文巜青蛙看海青蛙住在一口小小的井里，抬头只能看到井口那么大的一块天。
它常常想：外面的世界到底是什么样子的呢？有一天，一只小鸟飞了过来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“小鸟，你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“我天天坐在井里，一抬头就看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来看一看吧。
”小鸟飞走了，青蛙还在井里。
它想：小鸟说得对吗？天到底有多大呢？想了很久，青蛙终于决定要跳出井口去看一看。
说跳就跳，青蛙使足了劲，一下子蹦到了井沿上。
它抬头一看，哇！天可真大呀！蓝色的天空中飘着朵朵白云，远处的山峦连绵起伏，树木郁郁葱葱。
青蛙被眼前的美景惊呆了，它自言自语地说：“原来外面的世界这么大，这么美！”青蛙兴奋地向前跳去，它来到了一条小溪边。
溪水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
青蛙忍不住跳进了溪水里，和小鱼一起嬉戏玩耍。
玩了一会儿，青蛙觉得肚子有点饿了，就想找些吃的。
它沿着小溪边跳着跳着，突然看到了一片绿油油的稻田。
稻田里有许多害虫在飞来飞去，青蛙心想：这可是我的美食呀！它后腿一蹬，向前扑去，伸出长长的舌头，一下子就卷住了一只害虫，三两下就把害虫吞进了肚子里。
青蛙吃得饱饱的，心里别提多开心了。
吃饱后的青蛙继续往前走，它来到了一个小山坡上。
山坡上开满了五颜六色的野花，红的、黄的、紫的……美丽极了！青蛙在花丛中跳来跳去，还不时地闻闻这朵花，嗅嗅那朵花，陶醉在花香里。
不知不觉，青蛙来到了一个大湖边。
湖水在阳光的照耀下波光粼粼，湖面上还有一群群的鸭子在欢快地游来游去。
青蛙心想：这湖可真大呀，比我住的那口井大多了！它坐在湖边，望着远处的高山和天空中飞翔的鸟儿，心中充满了对外面世界的向往和好奇。
青蛙决定要去看看大海，听说大海比这个湖还要大得多呢！于是，它沿着湖边一直跳呀跳，跳了好久好久，终于来到了大海边。
二年级上册语文同步试题-9.青蛙看海(含答案)
9.青蛙看海
基础过关
一、给ɡěi 下xi à列li è加ji ā点di ǎn 词c í语y ǔ选xu ǎn 择z é正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn ，用y òn ɡ“√”标bi āo 出ch ū来l ái。
二、看拼音，写词语。
y ī zu ò h ū x ī w án qu án xi àn z ài gu ī d ìng
三、连一连，读一读。
一座 一双 一只 一个
松鼠 台阶 翅膀 大山
能力提升
四、按要求写句子。
1.连词成句，并加上标点符号。
在 展现 它们 大海 眼前 就
2.读句子，用划线词语写句子。
只要登上前面那座山，就能看到大海了。
订正栏
写写易错难写的字
参考答案
长期
C áng q ǐ Ch áng q í 湖边 H ú bi ān F ú bi ān 一级 Y ī j í Y ī j ǐ 石阶 Sh íji ē
S í ji ē
一、长期chángqī湖边húbiān 一级yījí石阶shíjiē二、一座呼吸完全现在规定三、一座大山一双翅膀一只松鼠一个台阶四、1.大海就展现在它们眼前。
2.只要坚持不懈，就一定会成功。
9、青蛙看海
9、青蛙看海备课时间：2007年10月2日教学目的：1、正确、流利、有感情的分角色朗读课文。
2、学会本课10个生字和一个新偏旁，认识4个绿线内的生字，理解由生字组成的词语。
3、只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈的刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。
教学重点：能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
教学难点：懂得只要脚踏实地、一步一个胶印、坚持不懈的刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。
教具准备：小黑板出示第二自然段及大海图片、投影教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字。
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课10个生字和一个新偏旁，认识4个绿线内的生字，理解由生字组成的词语。
3、初步理解课文内容。
教学过程：一、揭示课题1、板书课题，学生质疑。
2、《小鹰学飞》告诉我们学习无止境，我们应当不断的进取，才能取得真正的成功，《青蛙看海》将给我们的启示又是什么？二、初读课文1、范读课文讨论：青蛙看到大海了吗？怎么看到的？2、学生自由练读课文。
要求：读准字音，读通句子。
3、画出文中的生字词，联系上下文初步理解词语的意思。
4、对照课文，想一想每幅图上画的是什么内容？5、据提纲分段：（1）青蛙想看看大海，苍鹰给他指路。
（2）青蛙跟着松鼠沿着山路的石阶一级一级地跳，终于到达了山顶。
（3）大海展现在它们的面前。
6、再读课文，要求：读课文正确、流利，遇到长句子多读几遍。
7、检查反馈。
苍鹰吸了一口气展翅石阶登上一双善于失望一级（1）自己读词语。
并说说词语的意思。
（2）你在字音上有什么要提醒大家的？三、理解内容1、边读边思考，这篇课文主要告诉我们什么？2、相互讨论、补充。
四、学习生字1、认读生字卡、口头扩词。
2、范读、学生书空。
提示：”登“的部首，“级”的书写笔顺。
3、学生描红《习字册》。
第二课时教学内容：理解课文内容。
教学目标：1、有感情地朗读课文，能分角色表演4——11自然段。
2、通过对课文的精读感悟，使学生懂得只有不怕困难、努力想办法去解决并能坚持到底就能取得成功的道理，激励学生在日常的学习和生活中也能想办法去克服困难。
二年级语文上册第9课. 青蛙看海
沭阳第一实验小学集体备课教案（2017-2018学年度第一学期）教学过程备注高耸入云的大山是怎么说呢?出示：天哪，这么高的山！……怎么上得去呢？4.青蛙为什么这么害怕？这么没有信心被吓住了呢？（山高）还有呢？再往下读读看，你能用自己的话来说说青蛙的理由吗？小结：是啊，还因为自己太小了，太弱了。
5.青蛙面对高山，想到自身的弱点有点失望了，这时苍鹰告诉它什么呢？“是啊，这山是太高了。
……”（你不登上山顶就不能看到大海。
想要看到大海，你就必须要登上山顶。
）三、学习第4-11段。
1.请小朋友读课文4－10节，找出松鼠说的话，用“”画，找出青蛙说的话，用“﹏﹏”画，把自己找的句子练习读一读。
（1）指名朗读，说说为什么这样读？让学生感受松鼠和青蛙心情的变化，明确他们说话语气的不同。
（2）师添问引读，引导学生体会青蛙在松鼠关爱下心情从“失望——兴奋——有信心”的变化过程。
2.学习第10自然段（1）课中律动：学生做青蛙往前跳的动作，体会青蛙上山的艰辛。
（2）在体验中感受青蛙登山的辛苦，同时启发想象上山过程中还会遇到什么困难，怎样克服？（3）品读第10自然段，体会“一级一级”“不知不觉”在句子中的意思。
3.学习第11自然段。
（1）出示大海的画面，说说看到的景象。
（2）有感情地练读第11自然段，体会青蛙心情的欢畅。
（3）想象练说：此情此景你想说些什么？青蛙和松鼠会说些什么？学生回答，老师补充。
四、拓展积累。
1.小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大海，都羡慕不已，也想去看看大海，请你想一句话，送教学过程备注给你喜欢的小动物。
2.总结出示：世上无难事，只要肯攀登。
有志者事竟成。
只要功夫深，铁杵磨成针导学指南备注板块一：1.读准生字字音，认清字形，给生字组2个词。
2.正确认读下列词语，并理解词意。
长期苍鹰登上一级天哪失望展现喝水石阶累了善跑一双吸了口凉气歇一会儿口渴3.把课文读正确、流利。
板块二：1.自由读读1、2、3小节，找出苍鹰说的话，用“﹏﹏”画出来，找出青蛙说的话，用“”画出来，把自己找的句子练习读一读，想一想青蛙此时的心情。
青蛙看海作文八百字
青蛙看海作文八百字《青蛙看海》嘿，你们知道吗？我觉得青蛙看海这个故事可有趣啦，就像一场神奇的冒险。
在一个小小的池塘边，住着一只可爱的青蛙。
这只青蛙有一个大大的梦想，那就是去看看大海。
可是，大海在哪里呢？对于一直生活在池塘的青蛙来说，大海就像一个遥不可及的梦。
有一天，一只苍鹰从天空飞过，青蛙大声喊：“苍鹰叔叔，您知道大海在哪里吗？”苍鹰低头看了看青蛙，说：“大海在很远的地方，你这小小的青蛙，怎么可能去得了呢？”青蛙听了很不服气，它决定要去寻找大海。
青蛙沿着小路出发了，没走多远，它就遇到了一只松鼠。
松鼠问青蛙：“你这是要去哪里呀？”青蛙说：“我要去看大海。
”松鼠听了，笑了起来：“大海可远啦，而且路上有很多危险呢。
”青蛙没有退缩，它说：“我不怕。
”于是，青蛙继续赶路。
它遇到了一条湍急的河流，河水“哗哗”地流着，好像在说：“别过来，小不点。
”青蛙有点害怕，但它看到河对岸有美丽的花朵，它想大海那边一定更美。
它找来了一片大大的荷叶，当作小船，用一根树枝当作船桨，慢慢地划向对岸。
过河后，青蛙来到了一座高山脚下。
山好高啊，青蛙抬头都看不到山顶。
这时，一只小兔子蹦蹦跳跳地过来了，小兔子说：“这座山很难爬的，你还是回去吧。
”青蛙摇摇头，它开始一步一步地爬山。
它的小脚磨破了，可它还是坚持着。
终于，青蛙爬到了山顶。
它看到了，在阳光的照耀下，大海像一块巨大的蓝色宝石，闪闪发光。
海浪一波一波地涌来，拍打着岸边的礁石，发出“哗啦哗啦”的声音，就像在演奏一首动听的歌。
海边的沙滩上，有各种各样的贝壳，有的像扇子，有的像螺旋，漂亮极了。
青蛙开心地跳了起来，它实现了自己的梦想。
它知道，只要有决心，不管多困难，都可以做到。
从那以后，青蛙经常给池塘里的小伙伴们讲它看海的故事，小伙伴们都特别佩服它，也从它的故事里懂得了坚持的力量。
这只勇敢的青蛙成了大家心目中的小英雄呢！。
青蛙看海初三作文
青蛙看海初三作文
《青蛙看海》
嘿，大家好呀！今天我来给大家讲讲一只青蛙看海的故事。
从前有只青蛙，它呀，一直住在一个小池塘里。
它的生活很简单，每天就捉捉虫子，泡泡水。
有一天，这只青蛙听到其他小动物们在谈论大海，说是那大海呀，无边无际，可美啦！有蓝色的波浪，还有各种各样的鱼儿游来游去。
青蛙听着听着，心里就痒痒的啦，它特别想去看看那大海到底啥样。
于是乎，青蛙就踏上了它的看海之旅。
它一路蹦蹦跳跳，遭遇了不少困难呢。
有一次，它碰到了一条小水沟，这可把它难为坏了。
它站在水沟边，左看看右看看，“哎呀呀，这可怎么过去呀！”它愁得不行。
就在它纠结的时候，突然看到旁边有一片大叶子。
哈哈，有办法啦！它跳上叶子，然后像划船一样，嘿哟嘿哟地滑过了水沟。
青蛙继续往前走呀走，还遇到了迷路的情况。
它在一片树林里转呀转，怎么都找不到出去的路。
“哎呀呀，我这是走到哪儿啦？”它急得呱呱叫。
不过它可没泄气，东找找西找找，终于找到了一条小路，顺着小路走呀走，总算是走出来了。
经历了这么多，青蛙终于看到了大海。
哇塞，那大海真的就跟小动物们说的一样美呀！海浪拍打着岸边，发出好听的声音。
青蛙开心极了，它在沙滩上跳来跳去，“哈哈，我终于看到大海啦，可真是不容易呀！”
这就是那只青蛙看海的故事。
从中我明白了一个道理，只要心中有梦想，并且坚持不懈地去追求，就一定能达成目标哟！不管遇到多少困难，都不要轻易放弃呀！哈哈，我的作文写完啦！
怎么样，我这个故事讲得还不错吧？希望你们也能像这只勇敢的青蛙一样，为了自己的目标努力奋斗哦！。
二年级《青蛙看海》基础知识点整理
二年级《青蛙看海》基础知识点整理
《青蛙看海》是一本二年级的课外阅读绘本，主要讲述了一只青蛙从小虫子口中听说大海的美丽，并为此而努力奔跑，最后却发现大海只是一个小水泥池的故事。
基础知识点整理如下：
1. 故事中的主要角色是青蛙和小虫子。
2. 故事发生在一个池塘边，以及一个小水泥池。
3. 青蛙听说大海有着蓝色的水，金色的沙滩和丰富多样的生物。
4. 青蛙为了能看到大海，开始努力的跳跃和奔跑。
5. 青蛙在路途中遇到了小虫子，小虫子告诉青蛙大海在离他很近的地方。
6. 青蛙继续努力的奔跑，直到终于来到了所谓的大海。
7. 青蛙失望地发现大海只是一个小水泥池，没有他想象中的美丽。
8. 青蛙回到池塘后，感叹自己的追寻之旅。
9. 故事传达了一个重要的信息：我们应该对自己所听到的事情进行思考和判断，不要盲目追求。
以上是《青蛙看海》这本绘本中的一些基础知识点整理，可以帮助学生理解和记忆故事内容。
《青蛙看海》（精选12篇）
《青蛙看海》（精选12篇）《青蛙看海》篇1第 1 教时教学目标 1、学会本课生字，认识新偏旁“癶”，理解由生字组成的词语。
2、初步读通课文。
重点难点认识本课生字，初步读通课文。
教法讲读法、示范法学法读读、说说教具词卡、投影片教学程序一、提问导入 1、小朋友们，我们刚刚学过了《小鹰学飞》，那则寓言故事告诉我们什么道理？2、今天我们学习的是《青蛙看海》，它会给我们什么启示呢？板书课题：10 青蛙看海3、领读课题后，问：小朋友们看到这个题目，想了解哪些问题？二、初读指导1、提出自学要求。
（1）依次标出各自然段的序号，根据拼音轻轻读课文并画出生字词，联系上下文初步理解生字词的意思。
（2）仔细看插图，再对照课文想一想：每一幅图上画的是什么内容？ 2、检查自学情况。
（1）依次说说各幅图的内容，最好能够引用课文里的话。
（2）全文共有几个自然段？（11个）按照“青蛙想看看大海，苍鹰给它指路——青蛙跟着松鼠沿着山路上的石阶一级一级往上跳，终于到达了山顶——大海展现在它们面前”将课文分为三段。
（3）逐段理解生字词。
登山：一步一步向山上走。
吸气：生物体把气体从口或鼻孔引入体内。
一双：双，量词。
用于成对的东西。
善跑：擅长、长于奔跑。
展翅：展，张开。
展翅，张开翅膀。
长期：长时期。
失望：感到没有希望，失去信心。
教者讲“苍鹰”：鸟，属猛禽类，身体暗褐色，上嘴弯曲，爪尖锐，视力强。
常猎取小鸟、野兔等为食。
指名读生字词，结合正音。
齐读课文。
三、课堂作业1、习题3：读读，抄抄。
朗读课文。
第 2 教时教学目标 1、正确朗读课文，理解课文内容。
2、使学生懂得“世上无难事，只要肯登攀”的道理。
重点难点正确朗读课文，理解课文内容。
教法讲读法、讨论法学法讨论法教具投影片教学程序一、精读训练 1、学习第一段。
（1）指名朗读第一段，思考：这一段写的什么内容？（2）青蛙想看看大海，苍鹰怎么给它指路的？①要能看到大海，有一个什么条件？②起初，青蛙对登上高山有没有信心？你是从什么地方看出来的？③教者指出：苍鹰第二次说的话再次强调要想看海，必须登山，无选择。
《青蛙看海》课文内容
《青蛙看海》课文内容
文章:本文章的主要内容是关于《青蛙看海》课文内容，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。
苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。
”
“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”
“是啊，这山是太高了。
不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。
青蛙很失望。
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。
”
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。
“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。
“再跳一下！”
青蛙又上了一个台阶。
“好！你一定能看到大海。
”松鼠说。
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。
不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前。
第 1 页。
二年级《青蛙看海》知识点归纳
二年级《青蛙看海》知识点归纳《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。
亲爱的读者，下面给大家分享关于二年级《青蛙看海》知识点，欢迎阅读!二年级《青蛙看海》原文青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。
苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。
”“天哪，这么高的山!”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢?”“是啊，这山是太高了。
不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。
青蛙很失望。
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”“是啊，可是这山太高了，我上不去。
”“这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着，跳上了一个台阶。
“这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。
“再跳一下!”青蛙又上了一个台阶。
“好!你一定能看到大海。
”松鼠说。
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。
不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
啊!大海就展现在它们眼前。
二年级《青蛙看海》知识点字：跳、累、歇、喝、展词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶重点句子：1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。
苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。
”2、青蛙很失望。
这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。
不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
啊!大海就展现在它们眼前。
中心思想：《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。
故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。
二年级《青蛙看海》教案教学目标：1.学会本课生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。
青蛙看海作文八百字
青蛙看海作文八百字《青蛙看海》嘿，你们知道吗？我觉得青蛙可勇敢啦，它为了看海做了好多好多了不起的事呢。
有一只长期住在湖边的小青蛙，它特别想去看看大海。
它每天都听小鸟说大海有多么多么的美丽，大海的水蓝得像天空，海浪拍打着沙滩，沙滩上还有各种各样漂亮的贝壳。
小青蛙听了这些，心里就像有只小兔子在蹦，对大海充满了向往。
可是，小青蛙的家离大海可远啦，而且它不知道路该怎么走。
它去问小鱼，小鱼说：“大海可远啦，我都没游到过呢。
”小青蛙有点难过，但它没有放弃。
有一天，它遇到了一只老乌龟。
老乌龟告诉它：“你只要一直朝着太阳升起的方向走，翻过好几座大山，再走过一大片森林，就有可能看到大海啦。
”小青蛙听了，下定决心出发。
它蹦呀蹦，遇到了第一座大山。
山好高好高，小青蛙跳一会儿就得停下来休息。
山上还有尖尖的石头，好几次都把小青蛙的脚弄疼了。
但是小青蛙想到大海，就咬咬牙继续跳。
好不容易翻过了一座山，又有一座更高的山在眼前。
这时候，天空突然下起了大雨，小青蛙浑身都湿透了，它冷得直发抖。
可是它看到旁边的小树苗在风雨里都那么坚强，它就告诉自己不能怕。
就这样，小青蛙翻过了一座又一座山。
当它来到森林的时候，森林里有好多奇怪的声音，它有点害怕。
突然，一只小松鼠从树上跳下来，小松鼠说：“你这只小青蛙，来这里干嘛？”小青蛙把自己要去看海的事告诉了小松鼠，小松鼠很佩服它，还告诉它穿过森林的路。
经过好多好多天，小青蛙终于看到了大海。
大海真的像小鸟说的那样，蓝得像宝石，海浪一层一层地涌过来。
小青蛙高兴得跳了起来，它成功啦，它看到了自己梦寐以求的大海。
它跳进海里，和海浪一起玩耍，和海里的小鱼一起嬉戏，它觉得所有的辛苦都是值得的。
从那以后，小青蛙经常给小伙伴们讲自己看海的故事，它告诉大家，只要有梦想，并且坚持下去，就一定能实现。
二年级语文青蛙看海常用知识点
二年级语文青蛙看海常用知识点
以下是二年级语文《青蛙看海》常用的知识点：
1. 识字：
- 生词：青蛙、看海、康康、张望、远处、海浪、扑打、
清凉、喜悦、呼呼、儿歌、优美、陌生、总算、忐忑不安、闹钟、肌肉、拍照、蓝天、
彩虹、许愿、快乐、同学们、依偎、夕阳、明亮
- 常用词汇：青蛙、海浪、扑打、张望、远处、清凉、呼呼、
陌生、肌肉、蓝天、彩虹、快乐、同学们、依偎、夕阳
2. 课文理解：
- 青蛙是主人公，它去了海边看海。
- 青蛙看到了远处的海浪扑打着沙滩，感到十分清凉和宜人。
- 青蛙听到了同学们欢快的呼喊声。
- 青蛙看到了蓝天上的彩虹，非常开心。
- 青蛙跟同学们一起许下了快乐的愿望。
- 青蛙在夕阳下依偎着睡着了，梦到了海的美丽。
3. 句法：
- 简单句：青蛙去看海。
海浪扑打着沙滩。
- 复合句：青蛙看到了远处的海浪，感到十分清凉和宜人。
- 同位语：同学们欢快地呼喊着。
- 动词短语：喊得跟着呼喊声激动起来。
- 连词：快乐而魅力无穷的大海。
- 修饰语：夕阳下依偎着睡着了。
4. 细节理解：
- 青蛙是从树上跳到了海里。
- 青蛙看到了远处的海浪扑打着沙滩。
- 青蛙听到了同学们欢快的呼喊声，感到幸福和快乐。
- 青蛙看到了蓝天上美丽的彩虹，感到开心和兴奋。
- 青蛙和同学们一起许下了快乐的愿望。
- 青蛙在夕阳下依偎着睡着了，做了一个梦，梦到了海的美丽。
这些知识点可以帮助理解和学习二年级语文课文《青蛙看海》。
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青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前： “你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。” “这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳 上了一个石阶。 “这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下！” 青蛙又上了一个台阶。 “好！你一定能看到大海。”松鼠说。
啊！大海就展现在它们眼前。
世上无难事，
9、青蛙看海
生字闯关：
cānɡ dēnɡ xī shuānɡ shàn
苍
zhǎn
登
shī
吸
jiē
双
jí
善
hē
展
qī
失
nǎ
阶
lèi
级
xiē
喝
期
哪
累
歇
词语闯关：
青蛙 长期 苍鹰 登上 一双 翅膀 善跑 失望 石阶 累了 喝水 到达 展现 一级一级
歇一会儿 不知不觉 展翅飞走
吸了一口凉气
苍天 苍鹰 苍茫
“是啊，这山是 太高了。不过你不登 上山顶，怎么能看到 大海呢？”苍鹰说完 就展翅飞走了。
把问号改成句号，句意不变。
不过你不登上山顶， 怎么能看到大海呢？ 不过你不登上山顶， 不能看到大海。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前： “你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。” “这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳 上了一个石阶。 “这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。 “再跳一下！” 青蛙又上了一个台阶。 “好！你一定能看到大海。”松鼠说。
只要肯攀登。
青蛙 长期生活在湖边，很想看 大海，苍鹰 告诉它只要登上 前面那座 山，就能看到大海，后来在松鼠 的指 引下， 一级一级地登上了石阶 ， 到达了 山顶，美丽的大海展现在它们眼前。
青蛙长期生活在湖 边，很想看看大海。苍 鹰对它说：“喏，只要 登上前面那座山，就能 看到大海了。”
“天哪，这么 高的山！”青蛙 吸了口凉气， “我没有一双像 你一样有力的翅 膀，也没有四条 善跑的长腿，怎 么上得去呢？”
登山 攀登 一步登天
吸收 呼吸
吸气
吸（ ） 级（ ）
极Hale Waihona Puke ）年级阶级 一级
级别 吸（ ） 级（ ） 极（ ）
双手
双脚
一双
善良 善于 善跑
展现 发展
展出
展示
失望 失去 丢失
阶级
石阶 台阶
喝水 喝酒
喝茶 喝（ ）
渴（ ）
用下列词语完成填空：
青蛙 苍鹰 登上 一级一级 石阶 到达 松鼠 展现