最新学前教育幼儿园小班主题教案吹泡泡.doc
小班科学《吹泡泡》教案优质5篇
小班科学《吹泡泡》教案优质5篇教案的详细规划能够帮助教师更好地组织课堂，提高教学质量，教案的精细编写可以提升课堂趣味性，使学生更加愿意参与讨论，以下是本店铺精心为您推荐的小班科学《吹泡泡》教案优质5篇，供大家参考。
小班科学《吹泡泡》教案篇1活动目标：1、通过尝试知道不同形状的泡泡器吹出的泡泡都是圆圆的。
2、喜欢参与活动，在探究活动的过程中体验发现的乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：1、教师自制的铁丝圆形三角形正方形的泡泡器每种人手一个，酸奶盒人手一个，泡泡水。
2、记录表一张。
活动过程：一、问题导入，创设情境。
（完成圆形工具，师幼共同探索）师：小朋友们，你们吹过泡泡呀？师：今天老师带来了自己做的吹泡泡的工具——看，这是什么形状的工具。
那请你们猜一猜，这个圆形的工具可以吹出的泡泡是什么形状的？师：真的吗，那老师请你们去试一试，但老师有两个小要求：请小朋友不用搬椅子，轻轻地走到桌子前去试一试，试的时候呀要往上面吹，不要吹到小朋友的脸上，还有电脑里的音乐停了，小朋友就要回到自己的位置上，听清楚了吗？（配班老师事先把圆形工具盒一杯泡泡水事先准备好）师：那我们就去试试吧！《音乐泡泡不见了》（三分钟后，幼儿回到位置上）师：刚才你们用圆形的工具吹出的泡泡是什么形状的呀？师：原来这个圆形的泡泡器吹出的泡泡是圆形的。
出示记录表，把小朋友的试验圆形工具的结果先记录下来。
师：今天老师还带来了几个新的泡泡器，我们来认识一下，出示三角形和正方形泡泡器，师：请幼儿猜猜他们能吹出什么形状的泡泡？出示记录表，把幼儿的猜想结果记录下来，师：那到底能吹出什么形状的泡泡呢？我们再去试一试，试的时候的要求还和前面试的一样。
我们拿起每个泡泡器都试一下。
（三角形工具和正方形工具事先准备好）师：刚刚小朋友都去了圆形，三角形，正方形的泡泡器，开始的时候小朋友猜了他们能吹出各种形状，那请小朋友说说刚刚你用他们吹出了什么形状。
《吹泡泡》游戏教案(优秀9篇)
《吹泡泡》游戏教案（优秀9篇）《吹泡泡》小班游戏教案篇一一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。
《吹泡泡》小班游戏教案篇二设计思路：在一次体育活动中，我发现孩子们对“吹泡泡”的体育游戏特别感兴趣，于是我想：能不能结合幼儿对吹泡泡的兴趣来组织幼儿玩“吹泡泡”的音乐游戏。
根据小班幼儿的年龄特点，他们爱唱爱跳并对音乐很感兴趣。
《上海市学前教育课程指南》告诉我们：幼儿园课程内容的选择与开发，应以观察、了解幼儿为基础，源于幼儿的现实生活。
小班幼儿艺术表现欲望较强，喜欢用多种方式表达自己的认知和情感。
因此，在活动中，我鼓励幼儿大胆想象，引导幼儿进行一些创造性的动作，根据音乐节奏的变化模仿泡泡的运动过程。
希望通过本次活动增进幼儿肢体动作的灵活性，促进幼儿身体运动协调的发展和创造性的表现。
活动目标：1、通过老师和幼儿的语言交流来发展幼儿的语言交往能力，让幼儿交流吹泡泡的感受。
2、理解歌词，熟悉旋律，乐意与同伴边唱歌边做从小圆变大圆、圆形转动等动作。
3、听到泡泡“破”了的信号，能及时轻轻返回座位。
活动准备：吹泡泡玩具一个活动过程：1、听音乐集中孩子的注意力，和孩子语言交流。
⑴、听音乐拍手律动。
⑵、教师：“小朋友们好，我是冯老师，很高兴认识你们。
小班语言教案《吹泡泡》5篇
小班语言教案《吹泡泡》5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班语言教案《吹泡泡》5篇小班语言教案《吹泡泡》1设计意图：在日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。
小班游戏教案《吹泡泡》3篇
小班游戏教案《吹泡泡》小班游戏教案《吹泡泡》精选3篇（一）一、教学目标：1. 培养幼儿集中注意力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。
3. 开发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 多个吹泡泡工具（泡泡水、吹泡泡筒等）。
2. 幼儿喜欢的音乐。
3. 室内或室外场地。
三、教学过程：1. 准备阶段a. 引导幼儿坐在地上，介绍今天的活动内容。
b. 给每个幼儿发放吹泡泡工具，确保每个孩子都有一个。
c. 准备好泡泡水，可以提前倒在盘子或碗里。
2. 游戏规则a. 解释游戏规则：每个孩子都可以用吹泡泡工具吹泡泡，看谁能吹出最多的泡泡。
b. 要求孩子们将触摸吹泡筒口部分的手放在背后，然后细心观察吹泡泡筒的管子部分。
c. 收集吹泡泡筒上的泡泡，然后用力吹出。
d. 给幼儿提出挑战：能在一分钟内吹出多少个泡泡？e. 团队比赛：将幼儿分成小组，看哪个小组能吹出最多的泡泡。
3. 游戏时间控制a. 使用音乐控制游戏时间，开始时播放欢快的音乐，表示游戏开始。
b. 在一分钟内播放音乐，提示孩子们加快速度吹泡泡。
c. 停止音乐，游戏结束。
4. 游戏结束a. 喊停后，孩子们停止吹泡泡，将泡泡数目分别统计并宣布。
b. 表扬每个孩子的努力和表现，奖励他们各自的成绩。
c. 鼓励幼儿互相交流，分享彼此的心得和经验。
四、教学延伸：1. 可以引导幼儿讨论眼睛看到的泡泡的形状和颜色。
2. 可以引导幼儿创造出自己的吹泡泡工具，例如用吸管、漱口杯等制作。
五、教学反思：1. 通过这个游戏，幼儿锻炼了手眼协调能力和集中注意力的能力。
2. 同时，这个游戏也培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 游戏中的时间控制和音乐的运用，增加了游戏的趣味性和激发了幼儿的积极性。
小班游戏教案《吹泡泡》精选3篇（二）主题：团队合作学习目标：1. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
2. 促进学生之间的互动和交流。
3. 提高学生的快速反应和灵活运动能力。
材料：1. 指令牌：牌上写有不同的动作指令，如跳跃、转圈、鼓掌等。
小班《吹泡泡》教案5篇
小班《吹泡泡》教案5篇小班《吹泡泡》教案篇1活动目标1、通过吹泡泡，让幼儿感知泡泡的色彩、大小、形状及易破的特征。
2、让幼儿了解用洗涤剂制作泡泡水的过程。
3、尝试用调配好的洗涤水吹泡泡，体验活动的快乐。
活动准备洗洁精、洗衣液、洗发水（事先贴上表示其性能的记号）等常见洗涤用品、饮料瓶、一次性塑料杯、吹泡泡的工具等。
活动过程：1、了解幼儿生活经验，引发幼儿兴趣。
小朋友，你玩过吹泡泡的游戏吗？（你看到过别人吹泡泡吗）吹出来的泡泡是什么样子的呢？你又是怎么吹泡泡的？（请幼儿将手掌对着嘴巴，作吹气状，感受气吹出的流。
为后面幼儿吹泡泡做准备）2、教师利用工具吹泡泡，教师边提问边请幼儿观察。
泡泡是什么形状？泡泡是什么颜色？泡泡飞到空中做什么？（说出泡泡运动的方向）泡泡最后去哪儿了？（泡泡有的被风吹破、有的被小朋友用气吹破，有的用手指戳破，有的碰到树枝破掉）3、教师带领幼儿尝试制作泡泡水（教师事先给洗涤用水贴上标签：洗洁精贴上果蔬标志、洗衣夜贴上衣服标志、洗发水贴上头型的标志）小朋友，什么样的水能吹出泡泡来？（是不是所有的水都能吹出泡泡；教师用清水试着吹泡泡，不成功）请幼儿讨论：用什么办法制作出能吹泡泡的水？（在清水里加进什么可以变成泡泡水？教师提供幼儿想到的洗涤用品）教师示范制作步骤：用小勺子将洗涤剂倒入水中——用小棒搅拌均匀，只至溶解起泡。
指导幼儿尝试制作4、幼儿吹泡泡，进一步感受泡泡的特征。
幼儿人手一杯泡泡水，提醒幼儿不可仰头太高，以免泡泡水滴入口中。
幼儿吹泡泡的同时可以接、玩、抓泡泡，进一步感知泡泡美丽但易破的特性。
小班《吹泡泡》教案篇2（一）活动名称：吹泡泡》（大班）（二）教案目的1.在教幼儿学会《吹泡泡》的基础上让幼儿学习仿编。
2.能发展幼儿的扩散性思维、想象力和口语表达能力。
3.理解词：泡泡（三）教案准备八幅图画、录音、泡泡水。
（四）教案过程1.教师吹泡泡，引起兴趣。
教师一边吹泡泡一边问：“小朋友，你们看老师在干什么呀？”（在吹泡泡）“好玩吗？”（好玩）“今天老师就教一首《吹泡泡》的，你们喜欢吗？”2.教师教幼儿朗诵（1）听录音，欣赏。
年幼儿园小班优秀科学教案《吹泡泡》
年幼儿园小班优秀科学教案《吹泡泡》一、教案背景《吹泡泡》是一项旨在引导幼儿体验科学乐趣的活动。
通过这个活动，幼儿可以探索泡泡的形成原理，培养他们对科学的兴趣和好奇心，以及观察、实验和思维能力。
二、教学目标1.让幼儿了解泡泡的形成原理。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、教学准备1.泡泡液、吹泡泡棒、水盆等材料。
2.讲解材料或图片，介绍泡泡的形成原理。
3.安全防护措施，如避免泡泡液触及眼睛。
4.肯定、鼓励幼儿的展示奖励，如发放小奖品或称赞。
四、教学过程第一步：导入1.利用图片或讲解，向幼儿介绍泡泡的形成原理，引起他们的兴趣。
第二步：实践操作1.给每个幼儿分发吹泡泡棒和泡泡液，让他们尝试吹出泡泡。
2.引导幼儿观察泡泡在不同环境、气温下的表现。
第三步：讨论交流1.组织幼儿分享吹泡泡的经验，鼓励他们提出问题和想法。
2.引导幼儿思考：为什么泡泡会有不同的形状？为什么泡泡会破裂？第四步：总结反思1.老师总结本节课的教学内容，强调泡泡的形成原理。
2.鼓励幼儿尝试在家继续制作泡泡，观察泡泡的变化。
五、延伸活动1.利用不同道具或工具制作泡泡，在幼儿之间比赛谁的泡泡最大。
2.观察泡泡在风中的表现，讨论风对泡泡的影响。
3.在课堂上展示幼儿制作的泡泡画作品。
六、教学评估与展望1.教师观察幼儿的参与度和表现，给予积极的评价和反馈。
2.反馈家长关于幼儿对活动的反应和体会，改进教学方法和内容。
3.展望未来，继续通过丰富有趣的科学活动，激发幼儿对科学的热爱。
通过《吹泡泡》这个科学教案，年幼儿园小班的幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养观察力和动手能力，引领他们走进科学的世界，探索无限的可能性。
吹泡泡小班教案5篇
吹泡泡小班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!吹泡泡小班教案5篇写教案的主要目的，就是为了让我们在讲课的时候有清晰的思路，无论开展什么样的教学工作，我们都必须提前写好一份教案，本店铺今天就为您带来了吹泡泡小班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班《吹泡泡》教案(3篇)
【荐】幼儿园小班《吹泡泡》教案(3篇) 幼儿园小班《吹泡泡》教案【篇一】【活动目标】1、尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。
2、在活动中培育幼儿良好的绘画卫生习惯。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
【活动预备】物质预备：范例;红、黄、绿三种颜料的洗洁精水;吸管;画纸;垫板。
学问预备：已经会用吸管吹泡泡。
【活动过程】一、带幼儿玩接泡泡嬉戏，引起幼儿爱好。
1、(幼儿围在老师身边)师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的嬉戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这漂亮的泡泡接住? (老师吹泡泡吸引幼儿留意力，幼儿主动接泡泡。
)2、师：刚才你们接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?(引导幼儿说出泡泡不见了)3、师：这些漂亮的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手遇到就破了，不见了，真惋惜。
宝宝能想个方法把这漂亮的泡泡留住吗?(幼儿争论，老师确定幼儿的争论结果：画下来、拍照…)二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画爱好1、师出示范例和作画材料，和幼儿共同争论怎样吹出彩色的泡泡画。
(引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿熟悉作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管)2、老师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。
(配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡消失了。
)3、请幼儿作画，老师巡回指导。
(1)提示幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。
(2)关心幼儿把握吹泡泡的方法。
(3)鼓舞幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。
(4)提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
三、请幼儿观赏自己的作品，鼓舞幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么?(圆圆的泡泡像气球、像皮球等等)温馨提示：本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。
【活动延长】投放材料于美工区，请幼儿连续创作。
小班语言吹泡泡教案(5篇
小班语言吹泡泡教案(5篇一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《吹泡泡》一课，详细内容包括：1. 学习生字：吹、泡泡、大、小、多、少等。
2. 学习词语：五颜六色、飘飘悠悠、破裂等。
3. 理解课文内容，体会吹泡泡的乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握生字、词语，并能正确书写和运用。
2. 通过学习课文，培养学生的观察力和想象力。
3. 培养学生热爱生活，体验合作、分享的快乐。
三、教学难点与重点1. 教学重点：生字、词语的学习和运用，课文内容的理解。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象，体会吹泡泡的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：泡泡液、吹泡泡工具、多媒体课件。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用泡泡液和吹泡泡工具，在课堂上吹泡泡，引导学生观察、描述泡泡的特点。
2. 生字、词语学习（1）出示生字卡片，引导学生认读生字。
（2）讲解词语，让学生理解并运用。
3. 课文学习（1）教师范读课文，学生跟读。
（2）分角色朗读，体会吹泡泡的乐趣。
（3）讨论课文内容，理解泡泡的特点。
4. 例题讲解以“吹泡泡”为例，讲解如何观察、描述事物。
5. 随堂练习学生用彩色笔在练习本上画吹泡泡的场景，并配以文字描述。
六、板书设计1. 课题：《吹泡泡》2. 生字：吹、泡泡、大、小、多、少3. 词语：五颜六色、飘飘悠悠、破裂4. 课文内容：吹泡泡的乐趣七、作业设计1. 作业题目：画一幅吹泡泡的场景，并配以文字描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、生字词语学习、课文学习等环节，让学生掌握了吹泡泡的相关知识，培养了学生的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：（1）让学生回家后，与家长一起吹泡泡，分享吹泡泡的乐趣。
（2）观察生活中其他有趣的事物，用文字和图片记录下来，与同学分享。
（3）开展“我是小小观察家”活动，鼓励学生发现生活中的美好，提高观察能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 生字、词语学习3. 课文学习4. 例题讲解5. 随堂练习6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师在课前准备好泡泡液和吹泡泡工具，确保课堂实践顺利进行。
小班吹泡泡教案5篇
小班吹泡泡教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班吹泡泡教案5篇教师可以根据教案的框架进行教学计划，教师必须根据学生的兴趣和学习能力来调整教案的内容和难度，以下是本店铺精心为您推荐的小班吹泡泡教案5篇，供大家参考。
《吹泡泡》幼儿园小班游戏教案(9篇)
《吹泡泡》幼儿园小班游戏教案（9篇）《吹泡泡》小班游戏教案篇一《吹泡泡》是一首充满童趣的儿童歌曲，在欢快的音乐旋律中，与同伴一起体验吹泡泡的快乐心情，特别是乐句“咦？泡泡不见了！”更能体现歌曲所带来的趣味性。
“吹泡泡”游戏设计中，通过主动探索游戏规则，在过程中体现幼儿主动学习，运用道具“纱巾”吹泡泡的方法，感受泡泡吹起时带来的那份惊喜。
活动目标1．跟随音乐，结伴做“吹泡泡”的游戏，表现出歌曲的趣味性。
2．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4．探索、发现生活中的多样性及特征。
5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点1、探索运用道具“纱巾”吹泡泡的方法。
2、在音乐游戏中，感受合作游戏的快乐。
活动准备材料：纱巾、CD、VCD、肥皂水、吸管、汉字卡片“吹”“泡泡”“大”“小”、幼儿用书活动过程一、玩吹泡泡，丰富幼儿“吹泡泡”的经验。
1、师：你们刚才玩的是什么？泡泡有大也有小，泡泡怎么样的呢？2、师出示汉字卡“吹”“泡泡”“大”“小”让幼儿先认字再猜字宝宝，并进行引导。
3、师指出字卡用儿歌语言帮助幼儿总结回答。
二、熟悉歌曲旋律，探索歌曲内容的相关动作。
1、师示范唱歌曲，幼儿轻唱歌曲。
2、出示纱巾，师幼探讨运用纱巾吹泡泡游戏的方法，请幼儿积极大胆地想象动作。
三、根据歌曲创编动作。
1、师：我们怎么来唱着歌做动作呢？四、讨论游戏规则。
师；我们有纱巾，这个游戏怎么玩呢？（如果幼儿能力较强，师可让幼儿思考“怎么用纱巾来玩吹泡泡游戏”。
如果幼儿探索的经验较少，教师可给幼儿欣赏VCD，请幼儿观察方法，在抛起时，先用语言提示，再逐步退出，鼓励幼儿倾听音乐，教师要让个别幼儿示范动作，其他幼儿有初步的印象后再尝试，教师在此环节练习三遍是基础次数使幼儿熟悉动作与歌曲。
）五、完整游戏，总结游戏的方法。
师；我们一起边唱边玩游戏，看谁能把泡泡吹到朋友那里。
教学反思这节课的目标明确，课堂气氛活跃，孩子乐意参与。
吹泡泡幼儿园小班教案精选7篇
吹泡泡幼儿园小班教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!吹泡泡幼儿园小班教案精选7篇教案的设计应该充分考虑学生的个性发展和兴趣特长，一份具有实践性的教案能够培养学生的实际操作能力，本店铺今天就为您带来了吹泡泡幼儿园小班教案精选7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班语言吹泡泡教案(5篇
小班语言吹泡泡教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿语言活动教材第四章《有趣的词语》，详细内容为“吹泡泡”主题活动。
通过描述吹泡泡的过程，学习形容词、动词及简单的句子结构。
二、教学目标1. 让幼儿能够用语言描述吹泡泡的过程，丰富他们的词汇量。
2. 培养幼儿观察、想象、表达的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品格。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用形容词、动词描述吹泡泡的过程。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量。
四、教具与学具准备1. 教具：吹泡泡工具、泡泡液、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，让幼儿观察吹泡泡的过程，引导幼儿用语言描述。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示吹泡泡的过程，讲解相关形容词、动词及句子结构。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿用绘画的形式表现吹泡泡的过程。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的画作，互相学习。
六、板书设计1. 吹泡泡的过程：拿、倒、吹、看、摸、笑2. 形容词、动词：五颜六色、圆圆的、轻轻的、飘荡、飞舞、追逐、欢笑3. 句子结构：我看到了颜色的泡泡，泡泡是形状的，它在地方飘荡。
七、作业设计1. 作业题目：画一画吹泡泡的过程，用所学形容词、动词描述。
答案示例：我画了一个小朋友在吹泡泡，泡泡是五颜六色的，圆圆的，轻轻飘荡在空中。
2. 作业要求：回家后与家长分享所学内容，家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂表现、幼儿参与度、教学效果等方面进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外吹泡泡活动，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
同时，引导幼儿观察其他有趣的现象，培养他们的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用形容词、动词描述吹泡泡的过程。
2. 实践情景引入：观察吹泡泡的过程，引导幼儿用语言描述。
幼儿园小班吹泡泡教案最新5篇
幼儿园小班吹泡泡教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班吹泡泡教案最新5篇个性化的教学策略，满足不同学生的学习需求，是教师在准备教案的时候需要考虑到的，编写教案可以帮助教师更好地应对不同学生的学习差异，下面是本店铺为您分享的幼儿园小班吹泡泡教案最新5篇，感谢您的参阅。
小班吹泡泡的教案最新6篇
小班吹泡泡的教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, contract agreements, personal experiences, speeches, written documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班吹泡泡的教案最新6篇通过教案的制定，教师可以更好地安排实践性学习任务，想要自己的教学能力得到提升，我们就要认真写好教案，下面是本店铺为您分享的小班吹泡泡的教案最新6篇，感谢您的参阅。
吹泡泡小班教案7篇
吹泡泡小班教案7篇《吹泡泡小班教案7篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！吹泡泡小班教案第1篇活动目标：1、通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。
2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。
3、体验探索活动的乐趣。
活动准备：不同形状的吹泡泡工具泡泡水记录纸各种形状标记抹布等活动过程：一、幼儿在玩中学习吹泡泡的方法1、师：你们吹过泡泡吗？老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。
吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧！2、交流吹泡泡的方法1、提问：你是怎么吹泡泡的？（幼儿自由说说）小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。
2、想不想再试一试？好！这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么形状的幼儿再次操作二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做好记录师：宝宝们，真棒！都成功了，告诉我你们吹出的泡泡是什么形状？（圆圆的）哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。
小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的'。
我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。
三、出示不同形状的工具，大胆猜想师：这又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又会吹出什么形状的泡泡呢？我们找个标记贴到星星工具的下面。
以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。
四：幼儿自由探索，观察泡泡的形状长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。
五：交流发现并进行记录1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢（圆圆的）2、记录操作结果小结：原来不管什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真有趣。
让我们赶紧把这个好消息去告诉其他的小朋友吧。
吹泡泡小班教案第2篇【活动设计】对于托班的孩子来说，一个个泡泡又美丽又可爱.有大的，有小的，很能激发他们的想象力和表现美的愿望。
幼儿园小班吹泡泡教案（通用10篇）
幼儿园小班吹泡泡教案（通用10篇）幼儿园小班吹泡泡教案篇1活动目标1、喜欢跟读韵律感强的儿歌。
2、学习儿歌，感知事物之间的简单联系。
3、尝试仿编儿歌，体验说儿歌的快乐。
重点难点活动重点：学习儿歌，感知事物之间的简单联系。
活动难点：尝试仿编儿歌，体验说儿歌的快乐。
物质准备：《吹泡泡》音乐、课件、卡片（车轮、蝌蚪、大树）等若干经验准备：有仿编儿歌的经验。
活动过程一、开始部分1、幼儿听歌曲《吹泡泡》，做律动表演。
2、提问：泡泡士什么样子？3、引发幼儿认识不用的泡泡。
二、基本部分1、出示鸡蛋图片，提问：（1）这是什么泡泡？（鸡蛋泡泡）（2）谁知道鸡蛋泡泡是谁吹出来的？为什么？（鸡蛋是母因为母鸡会生鸡蛋）教师出示母鸡的图片边和幼儿一起念：鸡蛋是母鸡吹的泡2、依次出示雨点图片，提问：（1）这是什么泡泡？（雨点泡泡）（2）雨点是谁吹吹来的泡泡？请你们听一听。
（3）为什么雨点是乌云图片吹出来的泡泡？（因为乌云出雨了）教师出示乌云图片，引导幼儿一起说：雨点是乌云吹的泡3、出示课件星星图片，提问：（1）这是什么泡泡？（星星泡泡）（2）星星泡泡是谁吹出来的？（星星是月亮吹的泡泡）教师出示月亮的图片边和幼儿一起念：星星是月亮吹的泡4、出示苹果图片，提问：（1）又是一个泡泡，小朋友想一想它是谁吹出来的泡泡？来的泡泡）（2）为什么是苹果树吹出来的泡泡？（因为苹果长在苹果教师出示苹果树图片边和幼儿一起念：苹果是苹果树吹的5 教师出示汇总图片，引导幼儿看图朗诵儿歌。
三、仿编儿歌1、引导幼儿自由选择“泡泡”（车轮、蝌蚪、树叶）卡片：胸前，同时有选择的问一问幼儿“你是什么泡泡”。
2、请幼儿讲一讲这些泡泡是谁吹的。
3、游戏：看谁找得又快又准确。
将汽车、青蛙、大树卡片放在地上画好的圈里，请幼儿找4、请各组幼儿讲一讲自己的泡泡是谁吹出来的。
四、延伸部分1、启发幼儿在生活中继续寻找有联系的事物，丰富儿歌内2、区域时美劳区画泡泡活动。
信息技术的应用特色：在整个活动中，充分让幼儿运用各种感官多媒体课件教学手段交互使用，来激发幼儿学习儿歌的欲望，使幼戏情境中乐于学说儿歌。
《吹泡泡》幼儿园小班教案14篇
《吹泡泡》幼儿园小班教案14篇《吹泡泡》幼儿园小班教案篇1设计思路：在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。
于是，我设计了这次绘画日记的内容——我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。
活动目标：1．尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。
2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。
3．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动准备：1.每人一个吹泡泡的玩具。
2.绘画工具。
活动过程：一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
1.（幼儿围在教师身边）教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。
2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。
在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的？是什么颜色的？有的泡泡大，有的泡泡小。
二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的？你是怎么样吹泡泡的？重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等）三、交代记录的要求。
画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等），还要突出泡泡的特征，四、幼儿作画，教师巡回指导。
教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。
五、作品展示1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。
2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。
《吹泡泡》幼儿园小班教案篇2活动目标：1、通过操作活动，知道有封闭小孔的材料都能吹出圆圆的泡泡。
2、尝试用聪明棒制作泡泡器，能用完整的语言大胆表达自己的想法。
3、对科学活动有兴趣，体验成功的乐趣。
活动准备：1、经验准备：幼儿已玩过吹泡泡的游戏。
2、材料准备：PPT，多种有孔的玩具、聪明棒，泡泡水，擦手毛巾。
活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。
吹泡泡小班教案7篇
吹泡泡小班教案7篇1. 吹泡泡的教学目标目标：通过学习和实践吹泡泡的方法，培养幼儿的手眼协调能力，发展幼儿的注意力和观察力，增强幼儿对颜色和形状的感知能力。
学习目标：•掌握吹泡泡的基本技巧；•了解基本的吹泡泡工具；•观察和描绘吹泡泡的颜色和形状。
2. 教学准备•吹泡泡液；•吹泡泡环；•平底容器；•图片或卡片，展示不同形状和颜色的泡泡。
3. 教学步骤步骤一：导入1.给幼儿展示一张各种形状和颜色的泡泡图片，鼓励幼儿观察并描述泡泡的特点。
2.引导幼儿思考：你们有没有见过这些漂亮的泡泡？我们今天就来学习吹泡泡，看看我们能做出怎样的泡泡！步骤二：介绍吹泡泡工具1.给幼儿展示吹泡泡环和吹泡泡液，解释这些工具的用途和作用。
2.指导幼儿正确使用吹泡泡环，将其蘸满吹泡泡液。
步骤三：教授吹泡泡的方法1.示范正确的吹泡泡方法：轻轻地将吹泡泡环放在嘴唇上，吹出气泡。
2.让幼儿依次尝试吹泡泡，并在他们成功吹出泡泡时给予肯定和鼓励。
步骤四：观察和描绘泡泡的颜色和形状1.将吹泡泡液倒入平底容器中，让幼儿观察泡泡的颜色和形状。
引导幼儿用语言描述泡泡的颜色和形状。
2.展示图片或卡片上不同形状和颜色的泡泡，让幼儿根据实际观察与描述，将形状和颜色进行匹配。
步骤五：小结与延伸1.对今天的学习内容进行小结，并强调吹泡泡的方法和观察泡泡的技巧。
2.延伸活动：邀请幼儿自己动手制作吹泡泡液，探索不同比例下泡泡的颜色和形状的变化。
4. 教学反思此次吹泡泡的教学活动设计以幼儿的实际操作为主，通过观察和实践的方式，培养幼儿的视觉观察力和手眼协调能力。
教学过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与，顺利掌握了基本的吹泡泡技巧。
同时，在观察和描述泡泡的过程中，也提升了幼儿的语言表达能力和形状颜色意识。
后续的活动延伸可以拓展幼儿的科学思维和实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班主题教案：吹泡泡
活动目标：
1.愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的力量有关。
2.在吹泡泡活动中体验成功的喜悦，增添乐趣。
活动准备：
1.装水和肥皂若干。
2.各种小杯等容器每人一份，粗细不一的吸管若干。
3.在幼儿洗手环节中，有意识的引导幼儿观察搓洗肥皂时发生的现象。
活动过程：
一.出示肥皂和水的杯子，引起幼儿的兴趣。
师：今天，老师给你们带来了一件礼物，请你猜猜看是什么？（让幼儿自由猜后教师出示装有肥皂和水的杯子）
二.幼儿通过多种方式感知两者的不同之处。
1.师：你知道这两杯是什么水吗？它们有什么不同呢？
提供小棒、勺等材料，引导幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌的方式进行探索。
2.请幼儿说说这两杯是什么水？并介绍自己区分方法。
得出可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水的结论。
三.介绍吹泡泡材料，幼儿尝试吹泡泡。
师：肥皂水可以用来吹泡泡，老师知道你们最喜欢吹泡泡了，今天就请你们来吹泡泡，好吗？
1.介绍材料：要吹出泡泡，需要什么？（肥皂水，吸管）
2.幼儿尝试吹泡泡。
（1）请幼儿先试一下用吸管能不能吹出泡泡。
（2）请能吹出泡泡的幼儿示范一下是如何吹泡泡的。
（3）教师边讲解边示范吹泡泡的正确方法：用吸管蘸一点肥皂水，吹的时候要轻轻的吹。
（4）幼儿再次尝试吹泡泡。
四.感知泡泡的大小跟吹的力量有关。
1.请幼儿先轻轻的吹泡泡后在用力吹泡泡。
（让幼儿说说自己的发现：轻轻的吹时可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。
2.请幼儿用吸管在肥皂水里用力吹气，观察泡泡是怎样变化的？（让幼儿交流自己的发现）
五.到户外吹泡泡。
带领幼儿到户外阳光下吹泡泡，让孩子观察泡泡是什么样子的。
活动延伸：在家找一找还有哪些东西可以制作泡泡水，和爸爸妈妈一同试一试，并作记录。