贾娜娜二年级语文上册第一次月考试卷分析

月考分析

（2017-2018学年度第一学期第一次月考）

班级：二年级

科目：语文

科任教师：贾娜娜

太莪中心小学

2017年10月10日

二年级语文上册第一次月考考试质量分析

贾娜娜

一、学生基本情况：

二年级现有学生35人，参考学生35人，最高分99分，最低分47.5分，及格32人，其中90—99分14人，80—89分10人，70—79分8人，60—69分1人，2人不及格。人均成绩83.31分，优秀人数24人，及格率94.29%。

二、试卷分析：

这套题难易适中，知识面较全，而且这套题题量较大，每道题的分值都较小。

（一）第一题看拼音写词语、第二题比一比再组词、第三题补充句子、第四题按课文内容填空大部分学生做的较好，第五题照样子写词语、第六题反义词以及第七题多音字少部分学生做的不好。

（二）第十题阅读题有少部分学生做的较差，一是由于学生第一次接触没有带拼音的短文，对于识字量少的学生读起来有困难；而是由于个别同学没有认真读短文，对阅读短文的题存有胆怯心理。（三）第十一题是写话题，这次写话没有附图片，目的是让学生展开想象，来描述自己心中的秋天。由于学生平时看的书较少，想象力不够丰富，而且平时不善于观察周围的事物，所以这道题大多数学生做的不好。

三、前期教学、管理优缺点：

缺点：

（一）课堂纪律混乱，部分学生注意力集中时间太短。

（二）学生年龄小，学习的自主性较差。

（三）对学生的学习习惯养成教育不够。

（四）学生不能将所学知识及时复习巩固，

（五）平时教学中，对学生阅读题和看图写话题训练不够。（六）对学困生白盈盈，邵健博，贾春兰关注不够。

四、今后措施、目标：

（一）立足课堂，关注学生的课堂纪律。应充分利用卡片、小礼物、图片、游戏和动画，提高和吸引学生的注意力。

（二）培养学生专心听讲的习惯。通过一些口令、眼神，来时刻提醒学生的坐姿。

（三）注重培养学生良好的学习习惯，重点培养学生自主学习的能力。

（四）培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。

（五）培养学困生的自信心，课堂上多关注他们，多向他们提问他们能力范围内的问题，多给他们鼓励。

（六）多于家长沟通交流。

（七）课后及时巩固，每堂课的生字，基本都要求会写。所以及时地巩固就非常重要。争取家长的支持，每天都回家默写生字词语，第二天再到学校里来默写。在默写生字时，为了巩固拼音，让学生带着拼音默写，以防止经常不用学生会遗忘。并且一个单元结束后利用一到两节课进行整体的复习。

（八）平时教学中，让学生多做一些阅读题，做的和见的多了，学生自然而然也就会了。

（九）平时课堂上，应大力培养学生的说话能力，这学期我将每单元后面的口语交际都利用一节课让学生说，目的是为学生的写话能力打基础；同时还鼓励学生多看一些课外书，培养学生的想象力，有助于提高学生的写话水平。