小学生《节约是美德》主题班队活动方案
2024年勤俭节约是美德主题班会设计
2024年勤俭节约是美德主题班会设计班会主题：2024年勤俭节约是美德班会目标：1. 了解什么是勤俭节约，并明白其重要性；2. 学习勤俭节约的方法和技巧；3. 培养勤俭节约的意识和习惯。
班会流程：1. 开场（10分钟）a. 欢迎词和介绍主题：“大家好！今天的班会我们将围绕着‘2024年勤俭节约是美德’这个主题展开，倡导大家养成勤俭节约的好习惯，从小事做起，共同为节约资源、保护环境贡献力量。
”b. 播放主题视频：“让我们先来看一段关于勤俭节约的视频，为我们的班会主题做一次预热。
”2. 知识普及（20分钟）a. PPT展示：“让我们一起来了解什么是勤俭节约。
”b. 介绍勤俭节约的概念和意义。
c. 分享勤俭节约的例子和影响。
d. 引导学生思考：勤俭节约对个人、家庭以及社会的影响。
3. 学习案例（30分钟）a. 分组讨论：“请大家分成小组，每组选出一个代表，分享一个勤俭节约的案例。
”b. 小组展示和讨论案例。
c. 点评和总结优秀案例，引导其他学生思考。
4. 技巧分享（20分钟）a. PPT展示：“让我们学习一些勤俭节约的方法和技巧。
”b. 分享关于节约用水、节约用电、节约食物等方面的技巧和小窍门。
c. 引导学生制定个人勤俭节约计划，并互相交流分享。
5. 游戏互动（20分钟）a. 准备一些与勤俭节约相关的游戏（如环保知识问答、节约资源捉迷藏等），以小组形式进行。
b. 游戏结束后，小组代表分享游戏心得和收获。
c. 引导学生思考：游戏中学到的勤俭节约的特点和方法。
6. 总结讲话（10分钟）a. 班主任或学生代表总结今天的班会内容。
b. 引导学生思考：如何在日常生活中践行勤俭节约。
c. 结束语：“勤俭节约是一种美德，也是我们每个人应该践行的责任。
希望今天的班会能够让大家对勤俭节约有更深刻的理解，能够在日常生活中积极实践。
谢谢大家！”以上是一个针对2024年勤俭节约是美德主题班会设计的大致框架，____字的篇幅在其中可能不太够用。
勤俭节约是美德主题班会设计
勤俭节约是美德主题班会设计班会主题：勤俭节约是美德一、活动目标：1. 帮助学生树立勤俭节约的意识，培养良好的消费观念。
2. 弘扬勤俭节约的传统美德，提高学生的家庭责任感和社会责任感。
3. 培养学生的节约意识和节约能力，增强他们的独立生活能力。
二、活动流程：1. 开场导入（5分钟）话题：勤俭节约与我们的生活息息相关，它是一种美德。
请同学们交流一下自己对勤俭节约的认识和体会，并分享一段亲身经历。
2. 知识讲解（10分钟）通过图片、视频等形式，讲解勤俭节约的内涵和重要性，包括：1）勤俭节约的定义和特点；2）勤俭节约的意义和作用；3）勤俭节约的相关知识和技巧。
3. 组织互动（15分钟）分成小组，每个小组讨论如何在日常生活中实践勤俭节约，并列举出自己的节约方法和经验。
之后，每个小组派代表进行分享。
4. 成果展示（10分钟）由每个小组选出的代表上台进行成果展示，分享他们的节约方法和经验，并结合自己的亲身经历，让大家感受到勤俭节约的实际效果。
5. 情境演练（15分钟）以家庭会议的形式进行情境演练，家长扮演家庭成员，学生扮演自己，在这个会议上，每个角色都提出自己的意见和建议，共同商讨如何在家庭生活中践行勤俭节约。
6. 经验分享（10分钟）邀请经验丰富的家长或社区中的爱心人士上台进行经验分享，讲述他们在工作和生活中的节约故事，并向同学们传递勤俭节约的正能量。
7. 结束总结（5分钟）老师总结全场的讨论和互动，强调勤俭节约是一种美德，呼吁同学们把它作为一种生活态度和行为习惯。
三、活动实施建议：1. 提前准备好相关的图片、视频等多媒体资料，以便于讲解勤俭节约的知识和技巧。
2. 在小组讨论和情境演练中，要给予同学们充分的发言和表达机会，鼓励他们积极参与讨论和分享。
3. 尽量邀请具有实践经验的家长或社区人士参与活动，他们的分享会给同学们带来启发和鼓励。
4. 活动结束后，可以组织学生们制作宣传海报或写下心得体会，发放给全校师生，进一步宣传勤俭节约的重要性。
勤俭节约是美徳主题班会教案5篇
勤俭节约是美徳主题班会教案5篇节约就象大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。
下面是小编为大家带来的勤俭节约是美徳主题班会教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！勤俭节约是美徳主题班会1一、教育目标：1、通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、一度电，一张纸做起。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、不吃零食，不攀比，从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生宣读勤俭节约承诺书，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点重点：以现实生活中的例子感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员 2011级7班全体学生四、主持人班主任五、活动准备：1.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
2.查阅相关资料，通过数学计算得出浪费的弊端3.学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲以及雷锋勤俭节约的故事六、活动过程：(一)全班起立，共同唱响《学习雷锋好榜样》的歌曲(二)班级代表作班级介绍(三)主题班会正式开始主持人：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
勤俭节约一直是中华民族的传统美德。
做为一名中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。
雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
做个节约的小学生主题班会教案三篇
做个节约的小学生主题班会教案三篇勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，我们应该做一个勤俭节约的好学生。
下面是我带来的三篇做个节约的小学生主题班会教案,希望对大家有所帮助!做个节约的小学生主题班会教案1【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。
2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。
让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。
)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
有关小学生主题班队活动教案：节约是美德（通用13篇）
有关小学生主题班队活动教案：节约是美德（通用13篇）小学生主题班队活动教案：节约是美德篇1一、活动目的：1.通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3.使队员从小养成勤俭节约的好习惯。
二、活动准备：设计活动过程，制作多媒体课件，选好学生主持人，表演学生进行排练。
三、活动过程：汇报演出(一)预备部分。
1.小队长清点人数;小队长向中队辅导员报告人数;中队长向中队辅导员报告人数。
2.中队辅导员提出简要希望。
3.出队旗、唱队歌;4.队会正式开始。
(二)正式部分。
竺：六(3)中队《节约是美德》主题班队活动现在开始。
(鼓掌)滕：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
竺：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
滕：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢?竺：下面请王xx、阮xx为我们表演小品《水》。
请鼓掌。
……滕：上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。
请问：他们的行为对吗?众生：不对。
竺：有什么不对的地方?请你们踊跃发言。
生一：略竺：说得对，xxx你的意见呢?生二：略滕：说得好，xxx你的意见呢?竺：刚才的我们所看到的不是个别现象。
日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。
滕：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人。
洗浴时只需用小流却用中流、只需用中流却用大流等现象，更是随处都有。
竺：最近，在报上天天可以看到干旱、缺水、电力紧张等字眼，真的让人心急如焚。
滕：可就在这时，有一些人却在大手大脚地用水，更有甚者，为了自己的利益，竟不惜打开消防栓取水。
竺：报上说，像这样违规取水每天浪费自来水近千吨之多，不能不让人吃惊!让人心痛!滕：节约用水，这是一个连小孩都知道的事。
“水是生命之源，请节约第一滴水”。
竺：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水!滕：刚才的小品《水》，表演得真精彩。
《节约是美德》小学高年级班队主题活动方案节约是美德
《节约是美德》小学高年级班队主题活动方案节约是美德嘿，小朋友们，大家好！今天我们要来聊聊一个非常重要的话题——节约。
节约不仅仅是一种生活习惯，更是一种美德。
下面，就让我们一起动手策划一场关于“节约是美德”的小学高年级班队主题活动吧！一、活动主题节约是美德——我们一起来行动！二、活动目标1.增强学生对节约的认识，明白节约的重要性。
2.培养学生养成节约的良好习惯。
3.提高学生团队合作能力，增强班级凝聚力。
三、活动时间年月日（具体时间根据学校安排）四、活动地点学校多功能厅五、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞，介绍活动主题和意义。
（2）播放一段关于节约的短视频，引导学生思考。
2.讨论环节（1）分组讨论：每组选取一个与节约相关的话题，如“如何在生活中节约用水、用电、用纸等”。
（2）各小组代表发言，分享讨论成果。
3.游戏环节（1）举办“节约知识问答”游戏，让学生在游戏中学习节约知识。
（2）设置奖品，鼓励积极参与。
4.实践环节（1）分组进行实践活动，如制作节约标语、设计节约宣传海报等。
（2）各小组展示实践成果，评选最佳创意奖。
六、活动宣传1.制作活动海报，张贴在学校显眼位置。
2.利用班级群、QQ群等平台，发送活动通知。
3.邀请家长参与，共同关注孩子成长。
七、活动准备1.准备相关视频、图片、道具等。
2.准备奖品、证书等。
3.提前与家长沟通，确保活动顺利进行。
八、活动注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。
2.引导学生积极参与，营造轻松愉快的活动氛围。
3.注意活动时间安排，确保活动有序进行。
九、活动后续2.将活动成果展示在学校网站、公众号等平台。
3.鼓励学生在日常生活中践行节约，培养良好习惯。
4.定期举办类似活动，让学生不断巩固节约意识。
好啦，关于“节约是美德”的小学高年级班队主题活动方案就到这里啦！希望这场活动能让大家深刻认识到节约的重要性，让我们一起为创建美好校园、美好家园贡献一份力量吧！加油，小朋友们！注意事项：1.活动参与度不高解决办法：提前做好宣传，可以通过班级小、家长群等方式，提前告知活动内容和意义，激发学生和家长的好奇心和参与热情。
有关小学生主题班队活动教案：节约是美德
有关小学生主题班队活动教案：节约是美德一、教学目标1.让学生了解节约的重要性，培养节约意识。
2.通过活动，让学生学会在日常生活中实践节约。
二、教学重点1.让学生认识到节约的重要性。
2.培养学生在生活中的节约行为。
三、教学难点1.如何让学生真正理解节约的内涵。
2.如何让学生将节约意识转化为实际行动。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.节约主题的相关资料。
五、教学过程1.主题导入（1）播放一段关于浪费现象的视频，让学生谈谈感受。
（2）引出主题：“节约是美德”。
2.主题活动（1）小组讨论：生活中的浪费现象有哪些？（2）分享节约小窍门：每个小组选代表分享自己的节约方法。
（3）情景剧表演：编排关于节约的情景剧，让学生在表演中体验节约的乐趣。
3.节约知识讲解（1）讲解节约的定义、意义和内涵。
（2）讲解我国资源现状，让学生认识到节约的紧迫性。
4.节约行动计划（1）引导学生制定自己的节约计划。
（2）分享计划，互相监督执行。
5.节约实践活动（1）组织学生进行废物利用、环保手工制作等活动。
（2）开展“我为节约做贡献”活动，让学生在实际行动中践行节约。
（1）让学生谈谈在活动中的收获。
六、教学评价1.学生对节约的认识程度。
2.学生在生活中的节约行为。
3.学生参与活动的积极性。
七、教学反思1.教学过程中，是否充分调动了学生的积极性。
2.学生对节约的认识是否深刻，能否将节约意识转化为实际行动。
3.教学方法是否得当，是否达到了预期的教学效果。
八、教学拓展1.开展节约主题的手抄报、绘画比赛。
2.组织学生参观环保企业，了解环保知识。
3.开展家庭节约活动，让学生将节约理念带入家庭。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）通过播放视频，让学生观察并讨论视频中的浪费现象，教师提问：“你们在视频中看到了什么？这些行为对我们有什么影响？”（2）教师引导学生思考：“如果每个人都能节约一点，我们的生活会变得怎样？”2.教学难点补充：（1）教师通过讲解与互动，帮助学生理解节约的内涵，例如：“节约不仅仅是省钱，更是对资源的珍惜和合理利用，那么我们为什么要节约呢？”（2）教师举例说明节约的实际意义，如：“水是生命之源，如果浪费水资源，将来我们可能会面临缺水的困境。
节约是美德小学班队活动方案设计
节约是美德小学班队活动方案设计下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生主题班队活动教案 节约是美德
小学生主题班队活动教案节约是美德一、活动主题：节约用水1. 活动目标：让学生了解水资源的宝贵性。
培养学生节约用水的良好习惯。
提高学生关爱环境的责任感。
2. 活动过程：a) 引入话题：通过图片和数据展示全球水资源的状况，引发学生对水资源的关注。
b) 讲解水资源的重要性：介绍水对人类生活的作用，强调节约用水的重要性。
c) 互动环节：学生分享自己节约用水的方法和经验，互相学习。
d) 总结：提醒学生时刻注意节约用水，关爱地球家园。
二、活动主题：节约用电1. 活动目标：让学生认识到电资源的重要性。
培养学生节约用电的良好习惯。
增强学生的环保意识。
2. 活动过程：a) 引入话题：通过图片和数据展示我国电力资源的现状，引发学生对电资源的关注。
b) 讲解电资源的重要性：介绍电对人类生活的作用，强调节约用电的重要性。
c) 互动环节：学生分享自己节约用电的方法和经验，互相学习。
d) 总结：提醒学生时刻注意节约用电，保护环境。
三、活动主题：节约用纸1. 活动目标：让学生了解纸张资源的珍贵性。
培养学生节约用纸的良好习惯。
提高学生的环保意识。
2. 活动过程：a) 引入话题：通过图片和数据展示我国森林资源的状况，引发学生对纸张资源的关注。
b) 讲解纸张资源的重要性：介绍纸张对人类生活的作用，强调节约用纸的重要性。
c) 互动环节：学生分享自己节约用纸的方法和经验，互相学习。
d) 总结：提醒学生时刻注意节约用纸，保护森林资源。
四、活动主题：节约粮食1. 活动目标：让学生认识到粮食资源的珍贵性。
培养学生节约粮食的良好习惯。
增强学生的感恩意识。
2. 活动过程：a) 引入话题：通过图片和数据展示全球粮食浪费的状况，引发学生对粮食资源的关注。
b) 讲解粮食资源的重要性：介绍粮食对人类生活的作用，强调节约粮食的重要性。
c) 互动环节：学生分享自己节约粮食的方法和经验，互相学习。
d) 总结：提醒学生时刻注意节约粮食，珍惜食物。
五、活动主题：节约物资1. 活动目标：让学生了解物资资源的有限性。
小学生主题班队活动教案 节约是美德
小学生主题班队活动教案节约是美德一、活动主题：节约用水1. 活动目标：让学生认识到水资源的宝贵，培养节约用水的好习惯。
2. 活动过程：（1）观看节约用水宣传片，让学生了解全球水资源的状况。
（2）分享节约用水的小故事，引导学生从身边的小事做起。
（3）开展“节水小能手”竞赛，让学生展示自己的节水创意。
3. 活动作业：制定一个月的家庭节水计划，记录每天的节水情况。
二、活动主题：节约用电1. 活动目标：让学生明白电的重要性，倡导节约用电，保护环境。
2. 活动过程：（1）讲解电的产生和消费过程，让学生了解节约用电的意义。
（2）演示节约用电的实用技巧，如关灯、使用节能灯泡等。
（3）开展“节电小明星”活动，鼓励学生分享节电心得。
3. 活动作业：设计一个节能宣传海报，展示节约用电的重要性。
三、活动主题：节约用纸1. 活动目标：培养学生珍惜纸张，提倡双面用纸，减少浪费。
（1）讲解纸张的来源和生产过程，让学生认识到纸资源的珍贵。
（2）分享节约用纸的方法，如使用电子文档、双面打印等。
（3）开展“省纸小卫士”活动，鼓励学生从生活中节约用纸。
3. 活动作业：观察家人一周的用纸情况，提出改进建议。
四、活动主题：节约粮食1. 活动目标：让学生懂得粮食的来之不易，培养节约粮食的良好饮食习惯。
2. 活动过程：（1）讲解粮食的生长过程，让学生了解粮食的宝贵。
（2）分享节约粮食的小妙招，如合理安排饮食、剩菜打包等。
（3）开展“爱粮小使者”活动，引导学生践行节约粮食。
3. 活动作业：设计一份营养均衡的午餐菜单，并践行节约粮食。
五、活动主题：节约用品1. 活动目标：培养学生珍惜物品，倡导循环利用，减少浪费。
2. 活动过程：（1）讲解物品的来源和价值，让学生认识到物品的珍贵。
（2）分享节约用品的方法，如使用布袋、重复利用瓶瓶罐罐等。
（3）开展“环保小先锋”活动，鼓励学生从日常用品节约做起。
从家中挑选出不再使用的物品，进行创意改造。
六、活动主题：节约时间1. 活动目标：培养学生珍惜时间，合理安排学习和生活。
勤俭节约是美德主题队会教案
一、教案基本信息教案名称：勤俭节约是美德主题队会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：五年级教学目标：1. 让学生理解勤俭节约的含义和重要性。
2. 培养学生养成勤俭节约的良好习惯。
3. 提高学生珍惜资源，关爱环境的意识。
教学重点：1. 让学生认识到勤俭节约是中华民族的传统美德。
2. 培养学生从生活中的小事做起，践行勤俭节约。
教学难点：1. 如何让学生真正理解勤俭节约的意义，并在生活中落实。
2. 如何激发学生的环保意识，让他们自觉保护环境。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 辅导员简要介绍勤俭节约的含义。
b. 学生分享自己对勤俭节约的理解。
2. 学习勤俭节约的故事（10分钟）a. 辅导员讲述勤俭节约的成语故事，如“精打细算”、“一分钱掰成两半花”等。
b. 学生分享自己了解到的勤俭节约的故事或例子。
3. 讨论勤俭节约的重要性（10分钟）a. 辅导员引导学生思考勤俭节约对个人、家庭和社会的影响。
b. 学生发表自己对勤俭节约的看法，讨论如何在生活中践行。
4. 小游戏：勤俭节约大比拼（10分钟）a. 辅导员组织学生进行勤俭节约知识问答游戏。
b. 学生分组进行比赛，答对题目多的组获胜。
5. 总结与反思（5分钟）a. 辅导员总结本次队会的内容，强调勤俭节约的重要性。
b. 学生分享自己在生活中践行勤俭节约的具体做法。
c. 辅导员鼓励学生继续努力，将勤俭节约落实到日常生活中。
三、课后作业1. 学生回家后，与家长一起探讨如何在家庭中践行勤俭节约。
3. 家长签字确认，明日交给辅导员。
四、教学评价1. 学生对勤俭节约的理解程度。
2. 学生在日常生活中践行勤俭节约的情况。
3. 家长对本次队会的反馈意见。
五、教学反思教师在课后要对本次队会进行反思，总结优点和不足，为下次队会提供改进方向。
关注学生在日常生活中践行勤俭节约的情况，及时给予指导和鼓励。
六、教学活动设计1. 情景剧表演：让学生分组，每组创作一个关于勤俭节约的情景剧，表演勤俭节约在生活中的实际应用，通过情景剧的形式让学生更好地理解和践行勤俭节约。
主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结
主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结一、教学目标1.了解什么是节约，掌握节约的基本知识和方法。
2.强化班级队伍的集体意识和协作精神，培养班级队伍的团结合作精神。
3.通过活动，让同学们感受到节约资源的重要性，从而形成良好的环境保护意识。
二、教学内容1.节约的意义与价值节约是一种美德，是人类生存发展中的一项重要内容。
节约不仅是一种行为，更是一种生活态度。
节约可以促进经济的发展，保护环境，逐步实现可持续发展。
2.节约的方法和措施节约的方法有很多，我们可以从日常生活中寻找，如合理利用纸张、水、电等资源，减少浪费和污染等。
3.主题班会活动方案（1）活动目的：通过开展以“节约是美德”为主题的主题班会活动，引导同学们树立节约意识，弘扬环保精神，传递社会正能量，养成良好的生活方式。
（2）活动流程：a.主持人介绍主题，引导同学们分享关于节约的回忆和体验。
b.老师讲解节约的意义与价值，培养同学们的环保意识，并提出节约的措施。
c.分组活动：同学们分成小组，结合班级实际情况，合理规划班级用水、用电、用纸等资源的使用，撰写方案，充分体现班级团结合作精神。
d.小组展示和评选：每个小组就其方案进行展示，带领同学们了解各班级的节约成果，并开展评选活动。
e.结合实际，倡导节俭理念：通过讲解现有资源的浪费情况，让同学们感受到节约的重要性，从而更好地倡导节俭理念，减少浪费行为。
（3）活动形式：主题班会形式（4）活动时间：1个课时三、教学效果通过本次主题班会活动，同学们重视资源的使用和保护，增强环保意识。
他们能够通过班级管理，合理分配科学资源开支，撰写班级合理经济用支方案，培养团队合作精神，提高同学们的节约和环保水平。
同时，通过进行现场竞争和评选，各小组的展示也激发了同学们对环保的兴趣和热情，更好地推广了节约与环保理念。
主题班会教案六年级节约是美德主题班队活动方案
主题班会教案六年级节约是美德主题班队活动方案主题班会教案六年级节约是美德主题班队活动方案一、活动目的本次活动旨在引导学生养成节约的好习惯，提高学生的环保意识和资源利用效率，弘扬节约精神，培养学生的社会责任感，共同建设美好的家园。
二、活动内容1.主题班队活动征集班级教师可组织学生制作以“节约是美德”为主题的展板、海报、手抄报等，展示在班级门口或校园宣传栏上，增强班级文化氛围。
作品可以呈现节约用水、节约用电、减少浪费、爱护环境等多个方面，形式不限，鼓励创意和多样性。
2.环境保护小组成立班级可以根据情况成立环境保护小组，由班级教师担任指导老师，由班干部和学生志愿者组成，定期进行环境检查，发现环境污染问题及时上报并及时清理。
同时，可以在课堂上组织学生讨论如何保护环境，提倡多种环保措施的实施与推广。
3.节约用电宣传组织学生走进教室，向同学们宣传节约用电的重要性及其可以带来的好处。
可以通过实际操作，让学生亲自感受硬件设置的影响以及对室内明暗程度的影响，帮助他们理解节约用电的必要性。
4.节水宣传教育进行节水知识普及和水资源利用教育，可以通过课堂讲解、科普演示和短视频等方式，让学生了解水的重要性，学会合理使用水资源，不浪费水资源，合理排放废水，并适时向家长宣传水资源的合理使用，提高家长的环保意识，达到宣传倡导的目的。
三、活动流程1.活动策划准备班级教师根据活动主题和时间安排，准备活动宣传材料及活动物资，拟定活动计划，安排学生的角色和任务，统筹协调好活动的各项细节，整合资源，提高活动的效率。
2.活动宣传推广班级教师在活动前期宣传推广活动内容和形式，可以利用班级微信群、班干部宣讲、学生宣传发传单等多种方式，发动全体学生和家长参与活动，在宣传中提高学生和家长的活动参与度和学习热情。
3.开展主题班队活动(1)环保小组成立。
由班干部和部分志愿者组成环保小组，定期检查校园卫生和环境污染情况，并向班级反馈检查结果。
(2)展板展示。
主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结
主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结
一、教案
主题班会教案：班级美德-节约
一、学习目标
1. 了解什么是节约以及它的意义；
2. 掌握一些天然资源的利用方法；
3. 强化班级美德教育，培养学生珍惜资源、节约资源的良好习惯。
二、教学内容
1. 初步了解节约及节约的意义；
2. 探究一些常见物品的节约使用方法；
3. 探讨学生在班级、家庭、社区等环境中如何实现节约；
4. 加强班级美德教育，引导学生发扬节约美德。
三、教学方法与教学过程
活动一：初步了解节约及节约的意义
1. 向学生发出“什么是节约”和“为什么要节约”的问题，让学生思考并回答。
2. 教师通过幻灯片或课件展示一些现象或图片，让学生发表意见并了解到资源的稀缺性，以及节约的重要性。
主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结
1.什么是节约？
2.为什么要节约？
3.如何节约？
三、学生活动（10分钟）
1.小组讨论如何节约能源、水等，写在黑板上。
2.班内竞赛：哪个小组写出来的节约方法最多？
4.小结（5分钟）
1.总结本堂课的重点。
2.再次强调节约的意义和作用。
二、方案
主题：节约是美德
时间：60分钟
活动目标：
二、小组互动（15分钟）
1.将学生分组，小组内讨论如何节约资源。
2.鼓励学生积极发言，将节约实际操作落到实处。
三、实际操作（20分钟）
1.将剩余的废纸分发给小组，让他们互相交流并将废纸变成可重复使用的便笺。
2.让学生将所用的茶叶渣、剩菜之类变成肥料，植物汤作为肥料来喂养绿植。
四、小结（15分钟）
1节约的意义，并获得节约的实操经验；
2.培养学生的节约意识和习惯。
活动需要：
1.黑板和粉笔；
2.红墨水和白纸；
3.文具盒、笔、电脑等；
4.一些废纸、塑料瓶等废弃物品。
活动流程：
一、导入（10分钟）
1.讲解什么是节约，为什么要节约。
2.通过贴有图片、文字、数字的图片墙，让学生更好地理解生活中需要我们节约的一些事物，如水、电、时间等。
2.在讨论之后，投票选出听取节约故事时最有感触的同学，重点强调节约的重要性。
三、小结
在学校中，启动一场如此宏大的主题班会活动似乎还缺乏力量，但事实上，只有我们教育工作者和学生带头，才能使节约的种子在向全社会传播过程中收到更广泛的关注。让我们凭着虔诚的心，努力落实“节约是美德”的主题活动，在寻求平衡发展并实现可持续发展的道路上，使大家倡导节约，并持续关注全球环境发展的大方向。
三年级节约节约是美德活动方案
三年级节约节约是美德活动方案
活动背景节约节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。今天，专门是从小生活在城市里的小孩生活富裕，他们几乎没有吃过苦，对劳动的艰辛缺少切身感受，因此在生活中不明白节约节约，有必要对他们进行这方面的教育。由此，我组织班级学生进行这次《节约节约是美德》综合实践活动。活动方案（一）活动主题：节约节约是美德（二）活动目标：一、通度日动，让学生熟悉到节约节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；二、通度日动，使学生知道节约节约的重要意义,明白从平常的点滴小事做起,养成节约节约3、通度日动，培育学生搜集整理资料的能力、信息处置能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。（三）活动人员：三年级（1）班学生（四）活动时刻：XX年3月10日——4月25日（五）活动注意事项：一、活动要在教师率领下有序进行，注意平安；
三、活动延伸一、开展“节约节约献爱心，人人争戴节约花”活动，要求同窗们节衣缩食，把节省下来的零花钱献给希望工程或XX地震灾区的小朋友。二、中队长代表中队委向全校队员发出建议，要求每位队员做到“五个一”（即节约一分钱、节约一粒米、节约一度电、节约一张纸、节约一滴水）。
勤俭节约是美德班会教案
勤俭节约是美德班会教案勤俭节约是美德班会教案模板（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的勤俭节约是美德班会教案模板（精选6篇），欢迎大家分享。
勤俭节约是美德班会教案1活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。
活动准备：1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、小品《如此浪费》进行过程：一、主持人导入主题：甲：同学们，老师们(合)大家好!今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
”乙：大家是如何看待“勤俭节约”的?A:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:：勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。
关于节约我们不乏精论圣典：历尽古今多少事，成由勤俭败由奢;老人家一句致理名言叫:贪污和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要，浪费之危害。
殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!甲：是啊，大家说得都很好。
然而，我们真的做到了吗?在我们身边有没有浪费的现象?请同学们发表一下你们的看法。
主题班会教案六年级节约是美德主题班队活动方案
主题班会教案六年级节约是美德主题班队活动方案一、活动背景随着人口的不断增长和生产力的提高，我们的生活水平不断提高，但也带来一些问题，其中最为突出的就是资源的短缺和环境的污染，这已经成为全球议题。
而节约资源和保护环境已经成为人类共同的责任。
因此，本次主题班队活动就是围绕节约为美德这一主题，引导学生树立节约意识，理解和推广节约这一美德。
二、活动目标1. 帮助学生树立节约利用资源的意识，培养他们的节约观念，争做文明绿色家园的守护者。
2. 加强班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感和团队精神。
3. 让学生在愉悦美好的班级氛围中，增进对学习的热爱，积极参与到班级活动中。
三、活动内容1. 班级红榜制：在班级中制定节约环保的规章制度，并在班级中设立“节约红榜”，将表现突出的同学加入红榜，不仅可以激励学生的主观能动性和自我约束能力，也可以在班级中形成风尚。
2. 节约创意比赛：以节约为主题，让学生自由发挥创意，通过手工、绘画、原创文学等方式，展示自己的节约理念和行动，同时加强学生对节约环保知识的了解，激发学生的创新思维。
3. 节约故事分享会：邀请学生在班会上分享自己身边节约环保的小事，让学生在分享之中体会到节约的意义和美德，并通过讲故事的形式丰富了班会形式，增加了趣味性和互动性。
4. 环境美化活动：通过班级组织，让学生参与到校园环境的美化行动中来，如植树造林、垃圾清理等活动，让学生从生活中发现、关注自己身边的自然世界，增进班级内的信任和合作；提高孩子的环保意识，同时营造优美的校园环境。
四、活动方案1. 活动时间：两周。
2. 活动准备：宣传栏制作（展示节约图片及宣传语）、红榜制度制定、物品准备（奖品、礼物）、环保知识搜集。
3. 活动流程：(1) 第一周：a. 班主任在班级中宣讲“节约是美德”这一主题，启发学生对“把握资源，保护环境”的议题的关注和思考，引导学生注重节约和环保，养成节约的习惯和生活方式。
b. 在班会中，每位同学分享一件关于节约的小事，并将这一行动加入到班级的“节约红榜”中。
主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结
主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结主题班会教案节约是美德班队主题活动方案及小结一、教案主题：节约是美德目的：通过班会的形式，帮助学生树立节约意识，培养勤俭节约的美德，推广低碳环保的生活方式。
时间：约30分钟地点：教室人数：全班参加活动过程：一、引言1.老师走到讲台前，向全班学生问好，询问大家最近的学习和生活情况，缓解气氛，制造友好愉悦的氛围。
2.老师问学生：“你们平时善于节约吗？”引入本次主题活动的话题。
二、主体1.放映视频《环保之路的小脚印》，引导学生讨论视频信息和主题，理解和认识环保及低碳生活方式的重要性和必要性。
2.老师问学生：“生活中，我们怎样才能做到匀衡地追求利益和节约？”请学生举例思考，交流自己的经验和方法。
3.请随机抽取两组学生，进行低碳生活方式的对比展示，比如用电量、水量、纸张消耗量等。
4.组织学生向班级中展示他们采取节约措施的成果，如在家排队洗衣、减少废弃物等。
三、总结1.通过本次主题班会，我们了解了什么是低碳环保，懂得了低碳环保意识的重要性和环保行为的必要性。
2.并且我们学会了一些低碳环保的实际措施，如减少用水、勤于关灯、循环使用物品、拒绝随手丢弃垃圾等。
3.我们希望能够坚持这一行为，实际操作落实到日常生活中，从自己做起，推动周围的人一起参与低碳环保行动。
四、答疑互动1.老师与同学们进行简单的问答互动，解答学生的问题，让问题得到及时的解决。
2.学生在互动中发现了学习中的问题，可以随时向老师请教，等待答案。
五、作业布置1.倡导学生把所学到的节能知识带回家，让家人共同落实，用实际行动参与低碳生活行动。
六、结语1.老师感谢学生们的认真听讲和积极互动，鼓励同学们坚持节能减排的生活方式，以实际行动助推低碳环保构建。
2.班会结束。
二、班队主题活动方案主题：“光荣属于劳动者，光彩献给劳动者，珍惜每一滴汗水，创造辉煌新未来”时间：约一周活动过程：一、活动详情1.教育主题活动周期为一周，以“珍惜每一滴汗水，创造辉煌新未来”为主旨，通过激发学生的劳动意识，树立勤劳致富，关爱环保的美德。
主题班会设计：节约是美德
主题班会设计：节约是美德一、活动目的：1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。
二、活动地点：五年1班教室三、活动准备：多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。
收集有关资料。
四、活动过程：第一部分：齐：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！杨佳宁：五（1）中队《节约是美德》主题班会活动现在开始。
（鼓掌）周兴源：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。
杨佳宁：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
周兴源：我们都知道水是生命之源。
可近几年，全国各地的旱灾频频发生，无论听到，还是在电视、报纸上看到，真是让人心痛！杨佳宁：下面让我们看一段有关西南旱灾的视频。
周兴源：看了这段视频，我想大家的心情一定都非常沉重。
可现实中却有这样一些同学不懂得节约用水，同样让人心痛。
下面请看小品《水》。
小品一：A：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。
噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗脸。
”B：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。
”快步冲上去，两个人差点碰在一起。
A：大声嚷：“是我先到的，我先洗。
”B：不甘示弱：“我先看到的，我先----”A、B：互不相让，叫：我先，我先…（水龙头已被打开，两人纷纷向前抢）C:水都溅到我身上了！能不能开小点---A和B：关你什么事，你不会离远点---C:你们俩这样多浪费水啊----忽然传来上课铃声，A和B转身就走。
C喊：水龙头--（C关上水龙头，也跑向教室）小品《水》杨佳宁：刚才我们看到的视频和小品真是鲜明的对比啊。
同学们，你们不想说点什么吗？请大家涌跃发言。
生一：略（他们俩没能做到节约，现在地球上的水越来越少了，他们不关水龙头，得浪费多少水啊）周兴源：说得对，xxx你的意见呢？生二：略（他们俩也不够谦让）杨佳宁：说得真好！周兴源：同学们了解得可真多啊！杨佳宁：那么，有谁知道，世界水日在哪儿一天吗？周兴源：对，大家可要记住这个日子——3月22日。
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小学生《节约是美德》主题班队活动方案小学生《节约是美德》主题班队活动方案提要：尽管到处张贴着“请珍惜粮食”的标语，但有的单位就餐过后，桌上、地上被丢弃的食物白花花一片，有些如包子、馒头的还完好无损。
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小学生《节约是美德》主题班队活动方案
活动目的：
1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。
活动地点：六（2）班课室
活动准备：
多媒体、编制脚本、选好学生主持人、表演学生，排练。
收集有关资料。
活动过程：汇报演出
（一）预备部分。
1.小队长清点人数；小队长向中队辅导员报告人数；中队长向中队辅导员报告人数。
2.中队辅导员提出简要希望。
3.出队旗、唱队歌；
4.队会正式开始。
（二）正式部分。
主持人：六1中队《节约是美德》主题班队活动现在开始。
（鼓掌）
主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
主持人：我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
主持人：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？
主持人：下面请范建明、葛彪为我们表演小品《水》。
请鼓掌。
小品一：
甲：背着书包，一边走一边擦汗，说：“今天真热，快热死人了。
噢，真好，前面有水龙头，正好让我洗洗面。
”
乙：拿着篮球，一边打，一边说：“热啊，真是热，啊，前面有水龙头。
”快步冲上去，两个人差点碰在一起。
甲：大声嚷：“是我先到的，我先洗。
”
乙：不甘示弱：“先你个头，是我先看到的。
”
甲、乙：互不相让，叫：我先，我先…
甲：不要吵了，猜吧。
（两人猜）
忽然传来上课铃声，葛彪和范建明转身就走。
主持人：上课了，这两位同学谁都不关水龙头，都走了。
请问：他们的行为对吗？
众生：不对。
主持人：有什么不对的地方？请你们涌跃发言。
生一：略
主持人：说得对，xxx你的意见呢？
生二：略
主持人：说得好，xxx你的意见呢？
……
主持人：刚才的我们所看到的不是个别现象。
日常生活中，不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。
主持人：我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人。
洗浴时只需用小流却用中流、只需用中流却用大流等现象，更是随处都有。
主持人：最近，在报上天天可以看到干旱、缺水、电力紧张等字眼，真的让人心急如焚。
主持人：可就在这时，有一些人却在大手大脚地用水，更有甚者，为了自己的利益，竟不惜打开消防栓取水。
主持人：报上说，像这样违规取水每天浪费自来水近千吨之多，不能不让人吃惊！让人心痛！
主持人：节约用水，这是一个连小孩都知道的事。
“水是生命之源，请节约第一滴水”。
主持人：对，但愿我们都从自己做起，节约每一滴水！
主持人：刚才的小品《水》，表演得真精彩。
下面让我们请：邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文为我们表演小品《秋游》。
小品二：
邓亚婷、冯俊朗、冯颖雯、梁国文背着背包上场。
主持人（白）：今天六1班同学到广州秋游，他们一边走，一边说，一边笑，一边吃东西。
婷：面包吃了一半，说：“这种面包不好吃，冯颖雯，给你吃吧。
”递上前。
雯：你认为不好吃，我才不吃呢，你给他们吧？
朗、文：你吃过的东西，我们不吃，扔掉吧！婷：随手扔掉了面包。
朗：拿着矿泉水，打开，喝了几口，说：这矿泉水，淡而无味，不如可乐好喝。
说着，把矿泉水扔掉了。
婷、朗、雯、文：我们的表演完了，谢谢大家。
主持人：请问，像这样的行为你们在秋游或日常生活中见过吗？
众生：见过。
主持人：上回秋游，我在中队做了统计，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪费啊！
主持人：是啊，餐饮街、单位、学校食堂“浪费粮食”现象随处可见。
主持人：也许因为常见，有人已经漠视了盘中餐的来之不易。
主持人：尽管到处张贴着“请珍惜粮食”的标语，但有的单位就餐过后，桌上、地上被丢弃的食物白花花一片，有些如包子、馒头的还完好无损。
主持人：浪费背后藏着的东西最可怕——就是人们对浪费粮食的漠视。
主持人：更有甚者认为“大吃大喝不是浪费，而是刺激消费！”
主持人：“节约是一种美德”，浪费粮食，丢掉的不仅是财物，更是美德！
主持人：下面请高泳锶为我们表演儿歌：《浪费粮食不应该》，掌声鼓励。
儿歌：《浪费粮食不应该》
1、草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。
2、吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。
3、吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。
４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。
肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。
”
4、丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。
６、草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。
5、“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。
”
6、“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”
7、猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。
”
锶：我的表演完了，谢谢大家。
（生鼓掌）
主持人：各位同学，你知道我们每天吃的饭菜来的多不容易吗？
主持人：农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这
么多步骤才能种出粮食来。
主持人：对啊，锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
主持人：如果我们每天每个人浪
小学生《节约是美德》主题班队活动方案提要：尽管到处张贴着“请珍惜粮食”的标语，但有的单位就餐过后，桌上、地上被丢弃的食物白花花一片，有些如包子、馒头的还完好无损。
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费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个人吃一年的。
主持人：所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉。
主持人：否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。
主持人：无谓的浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为！
主持人：让我们携起手来，节约粮食，珍爱劳动成果！
主持人：下面请听，一支铅笔的叹息。
有请冯焕雯。
《铅笔的叹息》
主持人：我是一支普通的铅笔。
生在森林野山，长在工厂车间；为同学们服务，咱心甘情愿。
谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。
五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。
随手又被主人扔进垃圾里。
如此浪费现象，实在令人心酸。
（作哭状）
主持人：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。
铅笔头到处
乱扔，练习本撕下一张又一张。
谭：就是丢失一毛钱，也是不愿意伸手去捡。
陈：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。
主持人：所以，我们少先队员要开展“一字节约”活动。
从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水……
主持人：说得对！一中有百，有千，有万……积少成多，积土成山。
主持人：我们要懂得聚沙成塔、积腋成裘的道理,注意节约一滴水、一度电、一滴油......
主持人：最近我们中队分工对一粒米、一滴水进行了算帐，下面，请队员说一说。
第一小队小队长高泳锶：我们小队里的队员都在家吃饭，每天自己淘米，可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。
有人还说“一粒米有什么稀奇，小意思。
”昨天，我让林晓宇数了数50克大米有多少粒。
宇：报告小队长，50克大米有1873粒，1千克大米就会有36740粒。
锶：如果全国十亿人口，每人每天节约一粒米，有多少千克？
宇：报告小队长，一共可以节约27218千克大米。
锶：一年呢？
宇：一年按365天计算，啊，可以节约9934676千克大米。
锶：如果把这些粮食全部给你吃……
宇：啊，大概可以吃上千年吧！
主持人：谢谢第一小队给我们的调查、统计。
主持人：下面有请第二小队队员给我们汇报。
第二小队队长邓亚婷：
我们学校里有8个自来水龙头，每天有许多少先队员在那里洗手，洗抹布，水白白的流掉。
总共能流掉多少水？让我们也来学学第一小队，算一算用水帐。
如果每人浪费50克水，就这些水，全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费。